精品解析：江西赣州市章贡区2025-2026学年人教版第二学期三年级数学期末素质评价

2025－2026学年第二学期小学三年级数学 期末素质评价 （本卷共4页，考试时间90分钟，满分100分） 一、认真读题，用心填空。（每空1分，共28分） 品味家常厨艺，尽享餐桌生活乐趣。 1. 在括号里填上合适的单位或数。 下午5：30，妈妈系上一条长约12（ ）的围裙，开始准备晚餐。她将肉和菜放在一块面积约15.5（ ）的长方形砧板上切。备好菜后，她往锅里倒入质量约15（ ）的油，准备开炒。18：20饭做好了，妈妈把菜摆放在一张高76（ ）的餐桌上。妈妈做饭共用时（ ）分钟。 【答案】 ①. 分米##dm ②. 平方分米##dm2 ③. 克##g ④. 厘米##cm ⑤. 50 【解析】 【分析】1分米大约是成年人手掌的宽度，计量围裙的长度用分米作单位比较合适； 1平方分米大约是成年人手掌的大小，计量砧板的面积用平方分米作单位比较合适； 1克大约是一粒花生米的重量，结合数据，计量油的质量用克作单位比较合适； 1厘米大约是大拇指指甲盖宽度，计量餐桌的高度用厘米作单位比较合适； 把下午5：30换算为24小时计时法，再用18：20减去开始时间，即可得出做饭所用时间。 【详解】下午5：30，妈妈系上一条长约12分米的围裙，开始准备晚餐。她将肉和菜放在一块面积约15.5平方分米的长方形砧板上切。备好菜后，她往锅里倒入质量约15克的油，准备开炒。18：20饭做好了，妈妈把菜摆放在一张高76厘米的餐桌上。 下午5：30＝17：30 18：20－17：30＝50（分钟） 妈妈做饭共用时50分钟。 2. 这些生活中的运动现象，是旋转现象的画“△”，是平移现象的画“◯”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. △ ②. ◯ ③. ◯ ④. △ ⑤. ◯ 【解析】 【分析】平移：物体沿直线移动，形状、大小、方向全都不变，只有位置改变；旋转： 物体绕着一个固定点或轴转圈摆动，形状、大小不变，但方向会变。 【详解】磨盘转动、转动削笔器是旋转运动；推拉抽屉、推拉窗户和物品随传送带运动是平移运动。 3. 2026年5月16日14时，全民营养周活动在北京启动。营养专家建议：小学生每日推荐饮水1.2升，搭配至少一点五小时户外活动，能助力健康成长。 （1）2026年是（ ）年（填“平”或“闰”），5月有（ ）天，14时用普通计时法表示是（ ）。 （2）横线上的数读作（ ），波浪线上的数写作（ ）。 【答案】（1） ①. 平 ②. ③. 下午时 （2） ①. 一点二 ②. 【解析】 【分析】（1）判断平闰年：普通年份能被4整除的是闰年，2026÷4＝506……2，不能整除，所以2026年是平年。根据月份天数规律，“一三五七八十腊，三十一天永不差”，5月是大月，有31天。24时计时法转普通计时法，14时超过12时，用14减12得2，加上“下午”，就是下午2时。 （2）小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。1.2读作一点二。小数的写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。一点五写作1.5。 【小问1详解】 2026÷4＝506……2 14－12＝2（时） 14时＝下午2时 2026年是平年，5月有31天，14时用普通计时法表示是下午2时。 【小问2详解】 横线上的数读作一点二，波浪线上的数写作1.5。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.7米（ ）7分米 206÷3（ ）306÷3 2年（ ）20个月 45平方分米（ ）4600平方厘米 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】根据小数的意义：把1米平均分成10份，其中1份是1分米，即0.1米，其中7份是7分米，即0.7米； 根据三位数除以一位数的计算方法，分别计算出左右算式的结果再比较； 1年＝12个月，将2年换算成月为单位再比较； 1平方分米＝100平方厘米，将45平方分米换算成平方厘米为单位的数据，再比较。 【详解】0.7米＝7分米   206÷3＝68……2，306÷3＝102，68＜102，所以 206÷3＜306÷3； 2×12＝24（个月），20个月＜24个月，所以20个月＜2年； 45平方分米＝4500平方厘米，4500平方厘米＜4600平方厘米，所以45平方分米＜4600平方厘米。 5. 为锻炼同学们的动手实践能力，学校开展“择菜小能手”劳动比拼。四人的择菜任务一样多，下面是他们的完成用时。 名字 章章 贡贡 开开 心心 成绩 35.4秒 42.6秒 38.2秒 45.7秒 ☆择菜速度最快的是（ ），最慢的是（ ）。 【答案】 ①. 章章 ②. 心心 【解析】 【分析】四人择菜任务一样多，用时越短速度越快。比较四个时间的秒数，最小的最快，最大的最慢。 比较小数的大小，整数部分小的数小，整数部分相同比较十分位。 【详解】35.4＜38.2＜42.6＜45.7 最快的是章章，最慢的是心心。 6. □08÷7，如果商是三位数，□里最小填（ ），如果商的最高位在十位，□里最大填（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 6 【解析】 【分析】根据除法规则，三位数除以一位数，先看被除数的最高位（百位），如果百位上的数大于或等于除数，商就是三位数；如果百位上的数小于除数，商就是两位数，此时商的最高位在十位。 【详解】三位数除以一位数，商是三位数时，被除数首位大于或等于除数7，最小填7； 商最高位在十位说明商是两位数，被除数首位小于7，最大填6。 7. 如图是由6个正方形拼成的大长方形餐垫，这个大长方形的面积是（ ）平方厘米，①号正方形的周长是（ ）厘米，②号正方形的面积是（ ）平方厘米。 【答案】 ①. 1200 ②. 80 ③. 100 【解析】 【分析】以6个正方形拼接长方形为载体，结合图中信息40厘米、30厘米是两条总长，也就是大长方形的长、宽；先推理大小正方形边长，再计算大长方形面积（长×宽）、正方形周长（边长×4）、小正方形面积（边长×边长）。 【详解】求①号、②号正方形边长： 观察图形： 2个②边长＝①边长 大长方形长和：①边长＋2个②边长＝40厘米，也就是2个①边长＝40厘米； ①号正方形边长：40÷2＝20（厘米） ②号正方形边长：30－20＝10（厘米） 大长方形长：40厘米，宽：30厘米，面积：40×30＝1200（平方厘米）； ①号正方形周长：20×4＝80（厘米） ②号正方形面积：10×10＝100（平方厘米） 8. 据调查，某县每天消耗一次性筷子约50万双，相当于一天“吃掉”19棵大树，照这样计算，两周要“吃掉”几棵大树？李明的做法：第一步：（棵），解决的是：（ ），第二步：（棵），解决的是：（ ）。 【答案】 ①. 一周吃掉几棵大树 ②. 两周吃掉几棵大树 【解析】 【分析】一天“吃掉”19棵大树×一周7天＝一周吃掉几棵大树；再乘2是两周吃掉几棵大树。据此作答。 【详解】根据分析可知，李明的做法：第一步：（棵），解决的是：一周吃掉几棵大树，第二步：（棵），解决的是：两周吃掉几棵大树。 二、仔细斟酌，慎重选择。（把正确答案的字母填在括号里，每题2分，共10分） 探秘田间劳作，感受大地丰收美好。 9. 春分时节，王叔叔播种了1.3亩农田。下面各图中，不能用1.3表示的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】1.3可以拆分为1和0.3两部分，其中1是整数部分，0.3是将一个整体平均分成10份后，涂色部分表示其中3份所对应的小数，最后1和0.3合起来就是1.3，并说明据此分析可解答相关问题。 【详解】A．数轴上0到1米、1到2米都被平均分成10份，每份代表0.1米，箭头指向1米后的第3份，代表1.3米，可以用1.3表示； B．左边是一个完整的圆，看作1，右边的圆平均分成8份，取了3份，不能用0.3表示，所以合起来不能用1.3表示； C．图中是1枚1元硬币＋3枚1角硬币，因为1角＝0.1元，总金额为1.3元，可以用1.3表示。 10. 学校开展“图书漂流”活动，将154本图书分发给三年级的7个班。平均每班分到多少本？竖式中圈出部分的计算过程表示（ ）。 A. 每班先分到20本，剩1本 B. 每班先分到20本，剩10本 C. 每班先分到2本，剩1本 【答案】B 【解析】 【分析】将154本图书分发给7个班，求平均每班分到多少本，则用图书的总数量154除以班级数7，即154÷7，圈出的部分先用15个十除以7，商2个十，余1个十，即150除以7，商20，余10，据此解答。 【详解】圈出的部分是用150除以7，商20，余10，表示先把150本图书平均分给7个班，每班先分到20本图书，剩10本图书。 因此，竖式中圈出部分的计算过程表示每班先分到20本，剩10本图书。 故答案为：B 11. “春时勤播种，秋日满仓粮。”刘奶奶收获了268个西红柿，平均装进4个竹筐。估一估，每个竹筐里的西红柿数量是（ ）。 A. 少于50个 B. 50~60个 C. 60~70个 【答案】C 【解析】 【分析】首先根据“总数量÷份数＝每份数”列出除法算式，然后将被除数看作与它接近且能被除数整除的整十数，通过计算确定商的范围，最后对照选项得出答案。 【详解】268÷4进行估算时，将被除数268看作与之接近且能被4整除的整十数。因为240＜268＜280，且240÷4＝60，280÷4＝70，所以268÷4的商大于60且小于70，即在60到70之间。 12. 劳动基地准备在大门上贴一些装饰的图案，按图中的方法剪，展开后可以得到的图案是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】纸张相邻两层以折痕相连，剪切的是靠近折痕一侧的半个松树轮廓。根据轴对称的性质，沿着折痕展开后，每一个半个松树都会以折痕为对称轴，形成完整的松树图案。结合折叠的层数和剪切位置，展开后会得到3个完整且相连的松树图案。 【详解】A．包含不完整的半个松树，不符合题意。 B．是3个完整相连的松树，符合题意。 C．只有2个完整松树，不符合题意。 13. 李伯伯有两块土地（如下图），比较这两块土地的周长和面积（ ）。 A. 周长不相等，面积相等 B. 周长不相等，面积不相等 C. 周长相等，面积不相等 【答案】A 【解析】 【分析】比较两块地的面积可以数方格的数量，然后比较方格数量的大小即可； 通过平移线段可以发现①号土地可以变为长为5个小方格边长，宽为2个小方格边长的长方形的周长，②号土地可以变为长为5个小方格边长，宽为2个小方格边长的长方形的周长，再加上两个小方格边长，据此求出两个图形的周长，再比较大小即可。 据此解答。 【详解】假设小方格的边长为1厘米。 ①号土地占的小方格数是9个，②号土地占的小方格数也是9个，故两块土地面积相同； （5＋2）×2 ＝7×2 ＝14（厘米） （5＋2）×2＋2 ＝7×2＋2 ＝14＋2 ＝16（厘米） 14＜16，所以两块地周长不相等 14. 列竖式计算，带*题要验算。 14.5－6.9＝ 36.2＋8.4＝ 456÷3＝ *730÷9＝验算： 【答案】 ；； ； 【解析】 【分析】小数加减法竖式：先把小数点对齐（也就是相同数位对齐），再按整数加减法计算，最后对齐点上小数点； 整数除法竖式：从最高位开始除，除到哪一位商写在哪一位上，余数要比除数小，根据商×除数＋余数＝被除数验算即可。 【详解】14.5 －6.9＝7.6 36.2＋8.4＝44.6 456÷3＝152 730÷9＝81……1 验算： 四、理清思路，规范操作。（共15分） 动手整理收纳，营造整洁舒适环境。 15. 章章准备把60本书平均放在3个柜子里，每个柜子里的书又平均分到4个格子中，平均每格放几本书？下面能正确表示题目意思的是（ ）。 列式解答：______________________________________________________________________。 【答案】 ①. ③ ②. 60÷3÷4＝5（本） 【解析】 【分析】如果先将代表60本书的线段平均分成3份，对应每个柜子的书量，再将其中1份平均分成4小份，对应每格的书量，那么该线段图符合题意。 计算每格放书数量时，可用总书数先除以柜子数，再除以每个柜子的格子数；也可用总书数除以总格子数，两种方法均可。 【详解】①该线段图表示把60本书平均分成3份，求每个柜子的书量，不符合题意； ②该线段图表示先把60本书平均分成4份，再把每份平均分成3份，不符合题意； ③该线段图表示把60本书的线段平均分成3份，对应每个柜子的书量，再将其中1份平均分成4小份，对应每格的书量，符合题意。 列式解答： 60÷3÷4 ＝20÷4 ＝5（本） 答：平均每格放5本书。 16. 贡贡需要一个托盘来摆放他的手工作品，请你快来帮他设计吧！（每个小方格边长为1分米） （1）图中①号托盘的周长是（ ）分米。至少再添加（ ）个“四连方”就能拼成一个正方形，拼成后的正方形面积为（ ）平方分米。 （2）在方格纸上设计周长为16分米的长方形托盘和正方形托盘各一个。（长和宽都是整分米数。） 【答案】（1） ①. 14 ②. 2 ③. 16 （2）（答案不唯一） 【解析】 【分析】（1）周长是指封闭图形一周的长度，小方格边长1分米，周长就是图形外面一圈有几条1分米的边，我们围着①号图形数外圈边线，一共数出14条，所以周长是14分米； 1个四连方有4个小方格，要拼成正方形，总格子数得能排成一样长、一样宽，16格（4行4列）是最小符合条件的正方形，一共要16格，现在只有8格，还差8格； 正方形面积＝边长×边长。 （2）长方形周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4，据此解答。 【小问1详解】 根据分析可知，图中①号托盘的周长是14分米； （16－8）÷4 ＝8÷4 ＝2（个） 至少再添加2个“四连方”就能拼成一个正方形； 4×4＝16（平方分米） 正方形面积为16平方分米。 【小问2详解】 16÷2＝8（分米） 长方形长可为7分米、宽可为1分米，画图略；（答案不唯一） 16÷4＝4（分米） 画图略 五、走进生活，解决问题。（共33分） 参与社区服务，携手共建和谐家园。 17. 农历五月初五，社区组织了包粽子活动。活动参加人员一共分成了4个组，每个组有6人，平均每人包了5个粽子。 （1）4个组一共包了多少个粽子？ （2）若将参加活动的人员重新分组，改成每组8人，可以分几个组？ 【答案】（1）120个 （2）3个 【解析】 【分析】（1）求总粽子数，用平均每人包的数量乘每组人数，再乘组数即可。 （2）重新分组时总人数不变，先求出总人数，再除以新的每组人数，就能得到分组数。 【小问1详解】 （个） 答：一共包了120个粽子。 【小问2详解】 （个） 答：可以分3个组。 18. 社区开展公益体检活动。妈妈身高1.6米，小明和爸爸分别有多高？ 【答案】 小明身高1.3米；爸爸身高1.8米 【解析】 【分析】根据1米＝100厘米，统一长度单位；由题意可知，妈妈比小明高0.3米，爸爸比小明高50厘米，即0.5米；用妈妈的身高减去0.3米，求出小明的身高，再用小明的身高加上0.5米，求出小明爸爸的身高。 【详解】 （米） （米） 答：小明身高1.3米，爸爸身高1.8米。 19. 为了满足日益增长的居民阅读需求，社区准备扩建图书馆。社区图书馆原来长12米（如下图），扩建后长增加了6米，面积增加了54平方米。扩建后的社区图书馆的面积是多少平方米？（先画图，再解答） 【答案】 162平方米 【解析】 【分析】扩建过程中图书馆的宽保持不变，增加的面积是长为6米的小长方形的面积，先根据增加的面积和增加的长求出原来的宽，再用扩建后的长乘宽得到总面积；据此根据长方形面积＝长×宽，解题即可。 作图：先画一个长方形表示原图书馆，标注长12米；将长方形的长向一端延长6米，画出扩建后的大长方形，将新增的小长方形区域标注“面积54平方米”、“长6米”。扩建后的社区图书馆面积是162平方米。 【详解】画图如下： （米）  （米）  （平方米） 答：扩建后的社区图书馆的面积是162平方米。 20. 社区为了方便居民出行，计划在小区门口引进共享单车。下面是A、B、C三个路段早、中、晚各时间段共享单车使用情况统计表。 时间 7：00－8：30 11：00－12：00 18：00－19：30 A路段 11辆 10辆 8辆 B路段 （ ）辆 14辆 （ ）辆 C路段 13辆 38辆 72辆 （1）B路段7：00－8：30共享单车使用量是C路段同时间段的3倍，18：00－19：30共享单车使用量与A路段早、中、晚的总使用量相同。请将统计表补充完整。 （2）从表格中的数据，我们可以推测，社区居民早上去工作，共享单车使用量大，（ ）路段可能靠近居民区。商场晚上人流大，（ ）路段可能靠近商场。 （3）结合以上信息，如果你是社区工作人员，你会在（ ）路段多引进共享单车，理由是 _______________________________________________________________________________________。 【答案】（1） 时间 7:00－8:30 11:00－12:00 18:00－19:30 A路段 11辆 10辆 8辆 B路段 （39）辆 14辆 （29）辆 C路段 13辆 38辆 72辆 （2） ①. B ②. C （3） ①. C ②. C路段共享单车总使用量最大，居民使用需求更高。 【解析】 【分析】（1）用同时段C路段共享单车使用量乘3即可，通过求和得到A路段总使用量，即B路段晚高峰使用量； （2）对比各路段早高峰使用量判断靠近居民区的路段，对比晚高峰使用量判断靠近商场的路段； （3）计算各路段总使用量，总使用量大的路段需求更高，应多引进共享单车。 【小问1详解】 B路段7：00－8：30使用量：（辆） A路段早、中、晚总使用量：（辆） 即B路段18：00－19：30使用量为29辆。 【小问2详解】 早高峰各路段使用量：， B路段使用量最大，所以B路段可能靠近居民区； 晚高峰各路段使用量：， C路段使用量最大，所以C路段可能靠近商场。 【小问3详解】 计算各路段总使用量：A路段：29辆 B路段：（辆） C路段：（辆） 因为，C路段总使用量最大，所以在C路段多引进共享单车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期小学三年级数学 期末素质评价 （本卷共4页，考试时间90分钟，满分100分） 一、认真读题，用心填空。（每空1分，共28分） 品味家常厨艺，尽享餐桌生活乐趣。 1. 在括号里填上合适的单位或数。 下午5：30，妈妈系上一条长约12（ ）的围裙，开始准备晚餐。她将肉和菜放在一块面积约15.5（ ）的长方形砧板上切。备好菜后，她往锅里倒入质量约15（ ）的油，准备开炒。18：20饭做好了，妈妈把菜摆放在一张高76（ ）的餐桌上。妈妈做饭共用时（ ）分钟。 2. 这些生活中的运动现象，是旋转现象的画“△”，是平移现象的画“◯”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 2026年5月16日14时，全民营养周活动在北京启动。营养专家建议：小学生每日推荐饮水1.2升，搭配至少一点五小时户外活动，能助力健康成长。 （1）2026年是（ ）年（填“平”或“闰”），5月有（ ）天，14时用普通计时法表示是（ ）。 （2）横线上的数读作（ ），波浪线上的数写作（ ）。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.7米（ ）7分米 206÷3（ ）306÷3 2年（ ）20个月 45平方分米（ ）4600平方厘米 5. 为锻炼同学们的动手实践能力，学校开展“择菜小能手”劳动比拼。四人的择菜任务一样多，下面是他们的完成用时。 名字 章章 贡贡 开开 心心 成绩 35.4秒 42.6秒 38.2秒 45.7秒 ☆择菜速度最快的是（ ），最慢的是（ ）。 6. □08÷7，如果商是三位数，□里最小填（ ），如果商的最高位在十位，□里最大填（ ）。 7. 如图是由6个正方形拼成的大长方形餐垫，这个大长方形的面积是（ ）平方厘米，①号正方形的周长是（ ）厘米，②号正方形的面积是（ ）平方厘米。 8. 据调查，某县每天消耗一次性筷子约50万双，相当于一天“吃掉”19棵大树，照这样计算，两周要“吃掉”几棵大树？李明的做法：第一步：（棵），解决的是：（ ），第二步：（棵），解决的是：（ ）。 二、仔细斟酌，慎重选择。（把正确答案的字母填在括号里，每题2分，共10分） 探秘田间劳作，感受大地丰收美好。 9. 春分时节，王叔叔播种了1.3亩农田。下面各图中，不能用1.3表示的是（ ）。 A. B. C. 10. 学校开展“图书漂流”活动，将154本图书分发给三年级的7个班。平均每班分到多少本？竖式中圈出部分的计算过程表示（ ）。 A. 每班先分到20本，剩1本 B. 每班先分到20本，剩10本 C. 每班先分到2本，剩1本 11. “春时勤播种，秋日满仓粮。”刘奶奶收获了268个西红柿，平均装进4个竹筐。估一估，每个竹筐里的西红柿数量是（ ）。 A. 少于50个 B. 50~60个 C. 60~70个 12. 劳动基地准备在大门上贴一些装饰的图案，按图中的方法剪，展开后可以得到的图案是（ ）。 A. B. C. 13. 李伯伯有两块土地（如下图），比较这两块土地的周长和面积（ ）。 A. 周长不相等，面积相等 B. 周长不相等，面积不相等 C. 周长相等，面积不相等 14. 列竖式计算，带*题要验算。 14.5－6.9＝ 36.2＋8.4＝ 456÷3＝ *730÷9＝验算： 四、理清思路，规范操作。（共15分） 动手整理收纳，营造整洁舒适环境。 15. 章章准备把60本书平均放在3个柜子里，每个柜子里的书又平均分到4个格子中，平均每格放几本书？下面能正确表示题目意思的是（ ）。 列式解答：______________________________________________________________________。 16. 贡贡需要一个托盘来摆放他的手工作品，请你快来帮他设计吧！（每个小方格边长为1分米） （1）图中①号托盘的周长是（ ）分米。至少再添加（ ）个“四连方”就能拼成一个正方形，拼成后的正方形面积为（ ）平方分米。 （2）在方格纸上设计周长为16分米的长方形托盘和正方形托盘各一个。（长和宽都是整分米数。） 五、走进生活，解决问题。（共33分） 参与社区服务，携手共建和谐家园。 17. 农历五月初五，社区组织了包粽子活动。活动参加人员一共分成了4个组，每个组有6人，平均每人包了5个粽子。 （1）4个组一共包了多少个粽子？ （2）若将参加活动的人员重新分组，改成每组8人，可以分几个组？ 18. 社区开展公益体检活动。妈妈身高1.6米，小明和爸爸分别有多高？ 19. 为了满足日益增长的居民阅读需求，社区准备扩建图书馆。社区图书馆原来长12米（如下图），扩建后长增加了6米，面积增加了54平方米。扩建后的社区图书馆的面积是多少平方米？（先画图，再解答） 20. 社区为了方便居民出行，计划在小区门口引进共享单车。下面是A、B、C三个路段早、中、晚各时间段共享单车使用情况统计表。 时间 7：00－8：30 11：00－12：00 18：00－19：30 A路段 11辆 10辆 8辆 B路段 （ ）辆 14辆 （ ）辆 C路段 13辆 38辆 72辆 （1）B路段7：00－8：30共享单车使用量是C路段同时间段的3倍，18：00－19：30共享单车使用量与A路段早、中、晚的总使用量相同。请将统计表补充完整。 （2）从表格中的数据，我们可以推测，社区居民早上去工作，共享单车使用量大，（ ）路段可能靠近居民区。商场晚上人流大，（ ）路段可能靠近商场。 （3）结合以上信息，如果你是社区工作人员，你会在（ ）路段多引进共享单车，理由是 _______________________________________________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $