安徽省淮北市第一中学2016-2017学年高一上学期第三次月考语文试题（PDF版）

$$ 2016-2017年度高一第三次月考语文答案 1-5ACBAD 6-10DBDAC 11-16BCCCD B 18AE 21CE 1A（B．当（dàng）  酾（shī） C．碟—喋 殇—觞 D．籍—藉 陨—殒） 2C（胆战心惊：形容十分害怕。提心吊胆：吊：悬着；不踏实。心和胆好像悬起来；不踏实。形容十分担心或害怕。心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安） 3B【解析】A项“围绕‘中国梦’为主题”句式杂糅，将“围绕”改为“以”； C项“粥具有很好的食欲”搭配不当；D项将“给予”改为“得到”。 4A（“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》）和“爱情三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）） 5D冯通“凭”，悟通“晤”，缪通“缭” 6D【解析】A、B、C三项与例句均为名词活用作动词，D项，名词的意动用法。 7B①③⑥为判断句，②⑤为定语后置句，④为被动句，⑦为状语后置句，⑧为省略句。 8D非常指的是意外变故，其次指它的旁边，美人象征圣主贤臣或美好理想。 9A 【解析】 趣：取向，期 ：到，齐：把 看做一样  10C【解析】以：介词，把／连词，来……。之：动词，往／结构助词，的 11B【解析】作者否定庄子的生死观 12.C解析：可根据年号、官职名、句意、标志来断句。 13. C解析：A“乡试”错，B“外交礼仪”错，D太子又称皇储、储君或皇太子，是我国封建王朝中皇位的继承人。仅指嫡长子。 14.Ｃ解析：“金人来索太上，帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣”金人掳走钦宗后又索求太上皇徽宗，不是太子。“别求状类宦者二人杀之”，杀了两个外貌像宦官的人，不是杀的宦官。 15D.【解析】　本题考查文言实词的意义。A项，“杳”可根据《阿房宫赋》中“杳不知其所之也”一句来推断；B项，“干”可根据成语“豪气干云”来推断；C项，“延”可根据《桃花源记》中“各复延至其家”一句来推断；D项，“履”本义为鞋子，但在句中活用作动词，引申为“践踩，走过”，与成语“如履薄冰”中“履”用法相同。 16B【解析】　本题从景物描写角度考查信息筛选。筛选时注意题干中关键词“直接描写”。①交代当日天气，②描写龙鸣山的峭壁，③描写龙鸣山的云、树、花、鸟，④说的是寺内的建筑，⑤描写龙鸣山的攒峰，⑥描写的是寺庙后堂中的暖气，因此应排除①④⑥。 17(1)我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。　 解析：“帝”、“苟”、“死”各１分。 (2)这次游览恰逢适宜的天气，又遇到理想的地点，确实很快乐了。 “斯”是代词，这；适，适逢；“信”是副词，确实。各一分。 (3) 本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。“故”“一”“齐”各一分。 18.AE。【解析】（A项“以乐景衬哀情”错误，词中的“草色芊绵，雨点阑斑”不是乐景。E项“榕叶生在寒冷的环境之中”错误。“生寒”的意思是绿色的榕叶让作者内心升起寒意，更感悲凉。） 19参考答案：作者以“天涯万里，海上三年” “谩凝眸、老泪凄然”等句子抒发被长期贬谪海上的孤独、落寞以及去国怀乡之情。（3分）“举头见日，不见长安”和“尚凭阑”等写出作者对国家的忠贞，也包含对小人、权奸误国的愤恨之情。 20（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇，（2）而世之奇伟、瑰怪、非 常之观，而人之所罕至焉（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 21.C E。【解析】A没有天气的对比，主要突出了成都“宜于养花”的特点。B林和靖的诗句并不是说明成都梅花的特点的。D不是突出“风景特色”，而是人文特点；不是反衬，是对比。 22.这句话运用了借代的修辞手法（或：侧面描写、侧面烘托的表现手法）（2分），写出了花会上艳妆的女人之多，从侧面烘托出了成都花会的盛况。（2分） 23.①成都的春天来得比江南早。②各种花木层出不穷，争奇斗艳。③成都人春天生活的闲适与情趣。（每点2分，其他答案酌情给分） 翻译一： 孙傅，字伯野，是海州人，考中了进士。担任礼部员外郎一职。当时蔡條是尚书，孙傅给他陈述天下的事情，劝告他要立即有所变更。不这样的话一定会失败。蔡條没有采用他的话。升到中书舍人。宣和末年，高丽人入朝进贡，使者经过的地方，征调民夫整治舟船，骚动混乱，大量耗费。孙傅说，索求民力以至于妨害了农业生产，这样对于中原地区没有一点好处。在想认为他说的和苏轼的话相同，就上奏皇帝把他贬为蕲州安置。给事中许翰认为孙傅的言论虽然偶尔与苏轼的相合，本意也没有别的，只是就职论事责备的有点过头而已。许翰也被罢职离开。靖康元年，朝廷征召孙傅担任给事中，晋升为兵部尚书。他上奏章请求恢复祖宗的法令制度，钦宗问他原因，他说：“祖宗的法令能让百姓受惠，熙丰年间的法使国家受惠，崇观年间的法令使奸人得到好处。”当时的人认