第十六章电压电阻单元练习----2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 这份“电压 电阻”单元卷，通过生活情境（如教室一体机电压）与科技前沿（AI芯片材料）素材，覆盖电压测量、电路分析等核心知识，适配九年级单元复习，注重物理观念与科学思维的综合考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|电压单位、电路故障、半导体应用|结合AI芯片考半导体（科学态度），电路故障分析需科学推理| |填空题|5|串并联电压、电阻因素|教室用电器连接（生活情境），水果电池正负极判断（科学探究）| |作图题|1|滑动变阻器应用|调光台灯设计（实际应用）| |实验题|2|电阻影响因素、串联电压关系|控制变量法（科学思维），多次实验找规律（科学探究）| |计算题|2|串并联电路计算|开关状态分析电路（模型建构）|

第十六章 电压 电阻 同步练 一、单选题 1．我们学校教室里上课用的一体机正常工作时的电压为（   ） A．1.5V B．36V C．220V D．380V 2．如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则（　　） A．甲接电压表，乙接电流表 B．甲、乙均接电压表 C．甲、乙均接电流表 D．甲接电流表，乙接电压表 3．如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，灯发光，灯不发光，若电路中只有一处故障，则原因可能是（　　） A．电压表开路 B．灯开路 C．灯短路 D．灯短路 4．如图所示电路，电源电压恒定，下列说法正确的是（　　） A．闭合所有开关时，只有工作 B．只闭合开关时，和并联 C．只闭合开关和时，和串联 D．先只闭合，再闭合，通过的电流不变 5．AI即人工智能，是让机器模拟人类智能行为的科学与技术，AI渗透到多个领域，复杂的AI算法需要大量的计算资源来实现，芯片是提供这些计算能力的基础。关于制造芯片的主要材料，下列说法正确的是（    ） A．导体 B．绝缘体 C．半导体 D．超导体 6．如图所示电路中，闭合开关后灯泡不亮，电压表有示数。下列判断与分析正确的是（   ） A．灯泡不亮原因可能是灯泡短路 B．若将电压表改接在滑动变阻器两端，电压表一定仍有示数 C．灯泡不亮一定是因为电路中某处断路 D．将滑动变阻器阻值调小，灯泡有可能发光 7．电路出现故障时，若没有检测工具，可以通过电流表或电压表指针偏转情况来判断。如图，电阻断路，其它完好，当闭合开关S时，两表指针偏转情况是（　　） A．电压表偏转，电流表不偏转 B．都不偏转 C．电压表不偏转，电流表偏转 D．都偏转 8．如图所示，这是探究“影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，电阻丝的长度、材料、横截面积情况如图所示。下列说法正确的是（　　） A．实验中主要采用了控制变量法和转换法 B．探究导体的电阻大小与材料的关系时可以选和进行实验对比 C．探究导体的电阻大小与长度的关系时可以选和进行实验对比 D．探究导体的电阻大小与横截面积的关系可以选和进行实验对比 9．如图所示电路，闭合开关后，两灯正常发光，过了一段时间后两灯突然熄灭，且电流表无示数，电压表示数增大，则电路故障可能是（　　） A．灯被短接 B．灯被短接 C．灯断路 D．灯断路 10．如图所示，电源电压恒定。闭合开关S，电路正常工作一段时间后，灯泡L突然熄灭，电路中只有两个电表有示数。电阻R或灯泡L仅有一个出现了故障，其它元件均完好。下列说法中（    ） ①可能灯泡L断路 ②可能电阻R断路 ③可能灯泡L短路 ④可能电阻R短路 A．只有②③正确 B．只有③④正确 C．只有①③正确 D．只有①④正确 二、填空题 11．如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图乙所示，则电灯和两端的电压分别为_____V、_____V。 12．如图所示的电路中，用电器是三个定值电阻R1、R2、R3。闭合开关，电路正常工作，电压表示数为1V，电流表示数为0.2A。过了一会儿，电压表示数突然变为零，电流表仍然有示数。已知电路中仅有一处故障，且只发生在定值电阻上，故障可能是______。 13．一节新干电池的电压为_________伏，教室内日光灯、饮水机等用电器是_________连接的（选填“串联”或“并联”），有一种节日彩灯上有55只相同的小彩灯串联接到家庭电路中，55只小灯泡都发光；那么，每只小灯泡两端的电压为_________V。在使用过程中如果某一彩灯灯丝烧断的瞬间，则此瞬间该彩灯两端的电压为_________V。 14．将A、B两种不同的金属片插入柠檬中制成水果电池，再将电压表按如图的连接方式接到A、B两个金属片上，发现电压表的指针偏向零刻度线左侧少许，则该水果电池的正极为____________金属片。 15．如图甲所示，要使电阻 和是并联连接，应该闭合的开关是__________；如图乙所示的电路中，电源电压恒为 8V，闭合开关 S，电压表的示数是 3.5V，则电压表测的是______两端的电压，L1两端电压为__________ V。 三、作图题 16．如图为某种调光台灯中使用的电位器示意图，通过转动旋钮OP来改变滑片P在碳膜上的位置（碳膜相当于一根电阻丝），A、C分别位于碳膜两端，B与滑片P相连，要求：顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加，请将a图与b图连成一个符合要求的调光台灯的电路图。 四、实验题 17．如“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。 (1)实验中通过观察______比较电阻丝电阻的大小，这种研究方法是______； (2)分别将编号为B、C的两根电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的______有关； (3)分别将编号为______的两根电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关； (4)实验过程中，某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用______代替小灯泡完成实验。 18．在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”实验中，小明选用的主要器材有：两节新干电池、两个小灯泡、一个电压表。并用如图甲所示的电路组装元件进行实验。 (1)实验中最好应选择规格__________（填“相同”或“不同”）的小灯泡。 (2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可以得到的结论是__________________________________________________。 实验次序 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 (3)小明进行多次实验的主要目的是__________（填序号）。 ①寻找普遍规律②减小实验误差③打发时间 (4)某次将电压表接B、C两点进行测量时，电压表的示数如图乙，则此时灯L1两端的电压大小为__________。 (5)小明在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将电压表的B端不动，A端松开，接到C接线柱上，测量L2两端的电压，这会使得闭合开关后____________________。 五、计算题 19．如图甲所示电路图，当只闭合开关时，电压表示数如图乙所示；当、都闭合时，两电流表的指针均如图丙所示。 (1)当、都闭合时，两个电流表示数分别为多少？通过的电流为多少安培？ (2)当、都闭合时，两灯串联还是并联？灯两端的电压为多少伏特？ (3)当只闭合时，电流表的示数为多少安培？ 20．如图所示，电源电压保持不变。当开关S1断开，S2、S3闭合时，电压表示数为7.5V。问： (1)电源电压为多少？（简要说明理由） (2)当开关S1、S3断开，S2闭合时，电压表示数为5V，则灯L1、L2两端的电压各为多少伏？ (3)当开关S1、S3闭合，S2断开时，电流表A和A1的示数分别为0.8A和0.5A，则通过灯L1、L2的电流各为多少安？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第十六章 电压 电阻 同步练----2026-2027学年人教版物理九年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C D C D A A D C 1．C 【详解】根据生活常识可知，教室电路电压为220V，一体机是接在教室电路中工作的，故其正常工作的电压值为220V。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．D 【详解】A．甲接电压表，乙接电流表时，灯L2短路，只有灯L1发光，故A不符合题意； B．甲、乙均接电压表时，灯L2因左端断路没有电流通过，只有灯L1发光，故B不符合题意； C．甲、乙均接电流表时，整体电路短路，电源会烧毁，故C不符合题意； D．甲接电流表，乙接电压表时，两灯并联，均能发光，故D符合题意。 故选D。 3．C 【详解】分析实物图，，灯和灯串联，电流表测电路电流，电压表测两端电压，闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，不可能存在开路故障，而电压表开路对电路没有影响；此时电压表无示数，灯发光，排除灯故障，灯不发光，说明电路故障可能是短路。 故选C。 4．D 【详解】A．闭合所有开关时，电流不经过电阻，直接经过S3、S2、S1，回到电源负极，故A错误； B．只闭合开关S2，电流依次通过R2、S2、R1，则R2、R1串联，故B错误； C．只闭合开关S1、S2，R1被短路，电路中只有R2，故C错误； D．先只闭合，电路中只有R2，再闭合，R1、R2并联，由于并联电路中，各支路互不影响，所以通过的电流不变，故D正确。 故选D。 5．C 【详解】芯片（集成电路）是计算机、手机等电子设备的核心部件。它的制造核心材料是半导体。原因如下：半导体是一种导电性介于导体和绝缘体之间的材料。其最关键的物理特性是可以通过“掺杂”（掺入特定杂质）和施加电压等方式，精确控制其导电性。这种可控性是制造晶体管、二极管等电子元件的物理基础。 故C正确，ABD不正确。 故选C。 6．D 【详解】A．若灯泡短路，电压表也会被短路，此时电压表无示数，与题目中“电压表有示数”不符，故A错误； B．若电路故障是灯泡断路，电路中没有电流经过，电压表串联接入电路，测电源电压，因此满足灯泡不亮，电压表有示数；若此时将电压表改接在滑动变阻器两端，电压表与电源之间是断开的，电压表无示数，故B错误； C．灯泡不亮，除了电路断路，还可能是灯泡的电流太小，故C错误； D．如果是因为滑动变阻器接入电路的电阻太大，导致电路中电流太小，灯泡因电流太小而不亮，将滑动变阻器阻值调小，电路中电流增大，灯泡有可能发光，故D正确。 故选D。 7．A 【详解】由电路图可知，R1、R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流。若R1断路，则电路中没有电流通过，此时电流表示数为0，即指针不发生偏转；电压表正负接线柱与电源正负极之间是连通的，所以电压表测电源电压，即电压表指针偏转。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．A 【详解】A．由于影响导体电阻的因素有多个，因此在实验时应采用控制变量法，即每次只改变其中一个因素，而保持其他因素不变；电阻的大小不易直接测量，实验过程中是通过观察电流表示数的大小来间接判断电阻的大小，采用的是转换法，故A正确； B．探究导体的电阻大小与材料的关系，应控制导体的长度和横截面积相同，只改变导体的材料，故选择a和b进行实验对比，故B错误； C．探究导体的电阻大小与长度的关系，应控制导体的材料和横截面积相同，只改变导体的长度，故选择b和c进行实验对比，故C错误； D．探究导体的电阻大小与横截面积的关系，应控制导体的材料和长度相同，只改变导体的横截面积，故选择b和d进行实验对比，故D错误。 故选A。 9．D 【详解】分析电路可知，、串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流。闭合开关后，两灯正常发光，过了一段时间后两灯突然熄灭，且电流表无示数，说明电路中发生断路。而电压表示数增大，说明电压表的两端与电源相通，则电路故障可能是灯断路。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．C 【详解】由题意可知，电路正常工作时，R与灯泡L串联，电流表测量电路中的电流，电压表V测电源两端的电压，电压表V1测灯泡L两端的电压； ①若灯泡L断路，电路中无电流，电流表示数变为0，此时两个电压表测量的都是电源电压，有示数，故①符合题意； ②若电阻R断路，电路中无电流，电流表示数变为0，电压表V1与电源两极之间是断开的，无示数，电压表V测电源两端的电压，有示数，故②不符合题意； ③若灯泡L短路，电路是通路，电路中有电流，电流表有示数，根据可知，电压表V1示数为0，电压表V测电源两端的电压，有示数，故③符合题意； ④若电阻R短路，电路是通路，电路中有电流，电流表有示数，此时两个电压表测量的都是电源电压，有示数，故④不符合题。 故选C。 11． 1.8 7.2 【详解】电路中，L1与L2串联，两个电压表一个测电源电压，另一个测L1的电压。两个电压表指针偏转均为图乙所示，测电源电压的应接大量程，读数为9V，测L1电压的接小量程，读数为1.8V，所以L1两端电压为 L2两端电压为 12．R1短路 【详解】三个电阻串联，电流表测电路的总电流，电压表测两端电压。故障后电流表仍有示数，说明电路是通路，因此故障不是断路，只能是短路故障；电压表示数变为0，说明电压表所测的两端电压为0；若短路时，电压表同时被短路，示数为0，且电路仍然保持通路，电流表有示数，完全符合题意； 若或短路，总电阻减小，电流变大，两端电压（电压表示数）会变大，不符合题意；若任何电阻断路，电路断开，电流表都会无示数，不符合题意；因此故障为短路。 13． 1.5 并联 4 220 【详解】[1]根据生活实际可知，一节新干电池的电压为1.5V。 [2]教室内日光灯、饮水机等用电器能各自工作，互不影响，它们是并联在电路中的。 [3]家庭电路电压为220V，串联电路中，总电压等于各用电器两端电压之和，而55只灯泡相同，所以每只灯泡两端电压相等，大小为 [4]串联电路中，其中一个灯泡灯丝烧断的瞬间，它两端的电压等于电源电压220V。 14．B 【详解】由图可知，电压表指针偏向零刻度线左侧少许，这表明电流从电压表的负接线柱流入，正接线柱流出，则该水果电池的正极为B金属片。 15． S1、S3 L2 4.5 【详解】[1]在图甲所示的电路中，当闭合开关​和​，断开开关时，电流从电源正极出发，分成两条路径，一条路径经过和，另一条路径经过开关​和，然后两条路径的电流再汇合回到电源负极，此时电阻和是并联连接。 [2]在图乙所示的电路中，电压表与灯泡并联，根据电压表的使用规则，电压表应与被测用电器并联，所以电压表测的是L2​两端的电压。 [3]在串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，则L1两端电压为。 16． 【详解】顺时针转动旋钮OP可使灯泡亮度增加，也就是顺时针转动旋钮OP可以使电路中的电流变大，电路中的总电阻变小，即碳膜接入电路的长度变短，故连入电路的部分应该是PA段，A接线柱一定接入，B与滑片P相连，所以应该把A、B连入电路，如图所示： 17．(1) 灯泡亮度 转换法 (2)横截面积 (3)A、B (4)电流表 【详解】（1）[1][2]将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种研究问题的方法叫做转换法。 （2）编号为B、C的两根电阻丝材料、长度均相同，横截面积不同，接入电路后灯泡亮度不同，可得出结论：导体的电阻大小与导体的横截面积有关。 （3）要探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制导体的长度和横截面积相同、材料不同，因此应将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关。 （4）发现小灯泡的亮度变化不明显，则电路的电流变化较小，所以可在电路中串联一个电流表代替小灯泡完成实验。 18．(1)不同 (2)串联电路中，各用电器两端电压之和等于电源电压/ (3)① (4)1.6V (5)电压表指针向反方向偏转 【详解】（1）为了避免实验偶然性，得到普遍适用的结论，实验需要选用规格不同的小灯泡，防止相同规格灯泡带来的特殊结果。 （2）分析表格数据：三次实验都满足 因此得到结论：串联电路中，各用电器两端电压之和等于电源电压。 （3）本实验是探究物理规律的实验，多次实验的目的是寻找普遍规律，避免偶然性，因此选①。 （4）两节新干电池总电压为3V，因此电压表选择0~3V量程，分度值0.1V；电压表接B、C测电压，读数为1.4V，则根据串联电压规律，电压 （5）原测量电压时，电流从A端流入电压表，从B端流出；改接后，B端不动，A端接C，会导致电流从B端流入电压表，违反了“正进负出”的接线规则，会导致指针反向偏转，无法测量电压，甚至损坏电压表。 19．(1)A1的示数1.4A， A2的示数0.28A，通过L1的电流为0.28A (2)并联，6V (3)1.12A 【详解】（1）由图甲知，只闭合开关S1，电流表A1与灯L2串联，测灯L2的电流，电压表与电流表A2串联，则电流表A2相当于导线，电压表测电源两端电压；由图乙知，电压表选用大量程，分度值为0.5V，示数为6V，则电源电压为6V；当开关S1、S2都闭合，电压表测电源电压，电流表A2测通过L1的电流，A1测干路的电流，此时两个电流表指针相同，如图丙所示，据并联电路的电流特点可知，A1选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.4A；A2选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.28A，所以通过L1的电流为0.28A。 （2）当S1、S2都闭合时，电流从电源正极流出后，分为两路，一路通过电流表A2、灯L1，一路通过灯L2，然后汇合经电流表A1流回电源负极，因此两灯并联，由并联电路的电压特点可知，两灯并联时，灯L1两端的电压等于电源电压，为6V。 （3）当S1、S2都闭合时，通过灯L2的电流为 只闭合开关S1时，L1断路，L2支路的电流不变，通过灯L2的电流仍为1.12A，所以电流表 A1的示数为1.12A。 20．(1)电源电压是7.5V (2)当S1、S3断开，S2闭合时，则L1、L2两端的电压为2.5V、5V (3)当S1、S3闭合，S2断开时，则通过L1、L2的电流为0.5A、0.3A 【详解】（1）当S2、S3闭合，S1断开时，灯泡L1短路，电路中只有L2，电压表示数为7.5V，即电源电压为7.5V （2）当S1、S3断开，S2闭合时，两灯泡串联，电压表测L2的电压，此时电压表示数为5V，则灯L2两端的电压U2=5V，根据串联电路电压的规律，则L1两端的电压为 （3）当S1、S3闭合，S2断开时，两灯泡并联，电流表A测总电流，电流表A1测通过L1的电流；则通过灯L1的电流I1=0.5A，根据并联电路电流的规律可得，通过L2的电流 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $