3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

该高中思想政治课件围绕中国特色社会主义的创立、发展和完善展开，涵盖理论体系、“四个自信”等核心知识点。课堂导入通过对比“固守马克思主义”与“结合国情发展马克思主义”两种观点引发思考，衔接马克思主义基本原理与中国实际的结合脉络，搭建学习支架。 其亮点是以“四个自信”为主线，结合东营市情分析发展路径，落实政治认同；通过理论体系发展历程和“四个自信”科学维度分析，培养科学精神。采用典型例题、易混易错点总结等方法，学生能巩固知识并转化为参与家乡建设的自觉，教师可借此提升教学效率。

观点一：　中国建设社会主义，必须固守马克思主义，不得丝毫更改，不得丝毫违背，以此来建设社会主义。 观点二：　中国有中国的国情，我们要结合中国国情，在坚持马克思主义基本原理的基础上，创立自己的指导思想，走自己的路。 你如何看待这两个观点？ 走自己的路，建设有中国特色的社会主义 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课标要求 核心素养目标 教学目标 1.阐明中国特色社会 主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造积累的根本成就。 2.论证中国特色社会 主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 政治认同：结合东营发展历程准确掌握中国特色社会主义理论体系的内容，明确改革开放以来党的全部理论和实践主题是坚持和发展中国特色社会主义，认同中国特色社会主义的历史必然性和科学真理性。 科学精神：理解中国特色社会主义与东营市情的结合路径，能从道路、理论、制度、文化维度科学分析东营发展的根本原因，提升运用中国特色社会主义相关理论分析实际问题的能力，坚定“四个自信”。 公共参与：结合东营发展实践，感悟中国特色社会主义的生命力，树立“青春接力”的责任意识，将对中国特色社会主义的认同转化为参与家乡建设的自觉行动，主动为国家发展贡献力量。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 一﹑什么是“中国特色社会主义”？主义”？ 1.科学社会主义 它是科学社会主义，而不是别的什么主义，实行的是社会主义制度，而不是别的什么社会制度，它同实行资本主义制度或者其他制度的国家，在社会性质上是根本不同的。 2.鲜明的中国特色 它要有鲜明的中国特色，必须符合中国的实际情况，既不落后于实际，也不超越实际。 3.中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题 “一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题”；“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。” ——习近平 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 二、中国特色社会主义的创立、发展 1.中国特色社会主义的创立 （1）标志：1982年党的十二大，邓小平明确提出了“走自己的道路、建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 （2）意义：中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 （3）过程(中国特色社会主义的创立与发展）：把马克思主义基本原理同中国具体实际和中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。 注意：中国特色社会主义开创的时间是1978年十一届三中全会，不是1982年十二大。 中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果？请分别说出其形成时期、主要内容、主题、历史贡献等？ 习近平总书记在2022年10月16日党的二十大报告中指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。” 理 论 形成时间 代表人物 主要内容（回答了） 作 用（贡献） 邓小平理论 邓小平 “三个代表”重要思想 江泽民 科学发展观 胡锦涛 习近平新时代中国特色社会主义思想 习近平 2.中国特色社会主义理论体系的开创和发展 党的十一届三中全会以后（1978） 党的十三届四中全会以后（1989） 党的十六大以后（2002） 党的十八大以来 （2012） 建设中国特色社会主义的一系列基本问题（什么是社会主义、怎样建设社会主义） 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 成功开创了中国特色社会主义 成功把中国特色社会主义推向21世纪 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义 推动中国特色社会主义进入新时代 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 ①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义 ②实现什么样的发展，怎样发展等重大问题 ③什么是社会主义，怎样建设社会主义 ④建设什么样的党、怎样建设党 ⑤中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 A.毛泽东思想 B.邓小平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 E.习近平新时代中国特色社会主义思想 课堂练习——典型例题 讨论：改革开放以来，我国在各个方面都取得了巨大成就和进步。 思考：我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 三、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化——完善 1.改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因： 四 个 自 信 ①、开辟了中国特色社会主义道路（道路自信） ②、形成了中国特色社会主义理论体系（理论自信） ③、确立了中国特色社会主义制度（制度自信） ④、发展了中国特色社会主义文化（文化自信） 注意：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导 ★中国共产党带领全国人民 （1）内容：在中国共产党领导下，【领导核心】立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，【基本路线】解放和发展社会生产力，【根本任务】建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，【总体布局即“五位一体”】促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。【目的】 （2）作用（地位）：实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得成功的唯一正确道路，能够引领中国进步、增进人民福祉、实现民族复兴。 （一）中国特色社会主义道路——必由之路P38-2 （二）中国特色社会主义理论体系——行动指南 1、组成部分： 邓小平理论 “三个代表” 重要思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 科学发展观 2、 意义： ①从新的实践和时代特征出发坚持和发展了马克思主义，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃（第二次飞跃）。 行动指南 ②指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，立足时代前沿、与时俱进的科学理论。（补充笔记） 中国特色社会主义制度 经济制度 政治制度 法律体系 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 市场经济体制 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度 建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。 2.意义：①制度优势是一个国家的最大优势，制度竞争是国家间最根本的竞争。制度稳则国家稳。②党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。 （三）中国特色社会主义制度——根本保障 1、组成部分： 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 形成 源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化， 熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化， 植根于中国特色社会主义伟大实践。 内涵 要求 （发展中国特色社会主义文化的要求） 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。 地位 作用 中国特色社会主义文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 （四）中国特色社会主义文化—— 精神力量P40-1 （2）基本要求: （1）相互关系: 相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。 我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。【一面旗帜，四个自信】 2.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的关系 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 邓小平理论 创立与发展：中国特色社会主义理论体系 “三个代表”重要思想 提出：党的十二大开幕式 相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义的伟大实践 中国特色社会主义 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义的创立、发展和完善 改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义文化 课堂小结 1.改革开放以来党的全部理论和实践的主题是解放思想实事求是 提示：改革开放以来党的全部理论和实践的主题是中国特色社会主义 2. 中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想 提示：中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 3.邓小平理论把中国特色社会主义推进了新时代 提示：习近平新时代中国特色社会主义思想把中国特色社会主义推进了新时代 易混易错点 4.中国特色社会主义道路是根本制度保障 提示：中国特色社会主义道路是必由之路 5.中国特色社会主义文化具有强大的物质力量 提示：中国特色社会主义文化是精神力量 6.邓小平理论是马克思主义中国化的第二次飞跃 提示：中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的第二次飞跃 1.结合我国改革发展实际，紧密结合新的时代条件，既坚持又发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系（    ） ①是中国新民主主义革命和社会主义建设的实践结晶 ②是马克思主义基本原理同中国具体实际结合的产物 ③适合中国国情、符合中国特点、顺应时代发展要求 ④是指引中国人民站起来、富起来、强起来的精神力量 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 课堂练习 课堂练习 2.一个个世所罕见的发展奇迹，展示了“会当水击三千里”的中国自信与豪情。习总书记豪迈地宣示：“要不断推进中国特色社会主义伟大事业、创造新的伟大奇迹，必须始终坚定‘四个自信’。”下列关于“四个自信”之间的关系表述正确的是（    ） ①中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路 ②中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化相互联系、相互作用 ④道路、理论、制度、文化自信统于中国特色社会 主义的伟大实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 课堂练习 3.实现中华民族伟大复兴是中国共产党一百多年来的奋斗主题。中国特色社会主义是中国共产党和中国人民为了实现这个梦想，历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。中国特色社会主义之所以好，在于其（   ） A．道路的成功性，能够普适各国国情，持续造福人民 B．理论的科学性，能够立足实践问题，引领时代发展 C．文化的先进性，能够实现多元指导，激励奋勇前行 D．制度的优越性，能够凝聚奋斗伟力，彰显精神力量 B 课堂练习 4.坚持和完善中国特色社会主义制度，是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。在历史演进中,中华民族创造了朝廷制度、税赋制度、科举制度、监察制度、军事制度等一整套国家制度和国家治理体系，形成了一系列国家治理思想,为治国理政提供了丰富滋养，并在实践中得到创造性转化、创新性发展。这说明（   ） ①制度优势是一个国家的最大优势，国家间的竞争就是制度竞争 ②中国特色社会主义制度是国家治理体系和治理能力的集中体现 ③国家治理的一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开 ④中国特色社会主义制度植根中国大地，具有深厚中华文化根基 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $