第5课 南亚、东亚与美洲的文化 导学案--2025-2026学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

第5课  南亚、东亚与美洲的文化 导学案

【课标要求】

1.通过了解古代南亚、东亚和美洲的区域文化,理解世界文化的多样性。

2.认识古代南亚、东亚和美洲各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。

【时空坐标】

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【精读深思】

1：阅读教材P26-27，梳理古印度在宗教文学、艺术、数学、文字领域的代表性成就。

2：阅读教材P27，总结古印度文化对周边地区产生了哪些重要影响?

3：根据材料并结合所学，分析印度文化的特点及成因。

4：阅读教材P28，梳理朝鲜文化在科技、史学、音乐舞蹈、文字领域的表现。

5：阅读教材P29，梳理日本文化在思想、文学、建筑、绘画艺术等领域的表现。

6：阅读教材P30-31，梳理美洲印第安文化的表现。

7：根据史料探究印第安文化衰亡的原因。

【课堂探究】

1.历史上形成的亚洲儒家文化圈是中国“文化自信”的重要体现。阅读材料，回答问题。

材料一 隋唐时期，中华文明展现出丰富多彩的雄姿。汉字伴随着汉文化东传朝鲜、日本，南被越南，形成汉字文化圈，又称“儒家文化圈”。考察某一文化圈的形成，固然要从一定的社会着眼，也要从文化的载体——具体的人出发。630年，日本派出第一批遣唐使，一方面是为了输入唐朝的典章制度和文化，同时也是为了进行朝贡贸易。“遣使来朝，因请儒士授经。诏四门助教赵玄默就鸿胪寺教之……所得锡赉，尽市文籍，泛海而还。”

——摘自袁行霈《中华文明史》等

材料二 先秦时期的一部文献提出“左祖右社，面朝后市”，这个都城设计原则为历代王朝所遵循，并远播海外，为周边的亚洲国家所接受。所以在广大的汉文化国内，出现许多中国式的城。朝鲜历史上曾经为中国的藩属国，受儒家文化影响很深。李氏朝鲜的景福宫得名自《诗经》“君子万年，介尔景福”，其正殿勤政殿是举行仪式以及接受百官朝会的地方，地基明显高于其它宫殿。

——据陈正祥《中国文化地理》等整理

（1）根据材料一与所学，从“人”的角度，分析儒家文化圈在唐朝逐渐形成的原因。

 

 

（2）根据材料二与所学，写出这部“文献”的名称，说明景福宫如何体现儒家思想。

 

 

 

（3）据两则材料和所学，概括古代朝鲜和日本文化的特点。

 

 

 

2.玛雅文明是美洲古代印第安文明的杰出代表。阅读下列材料：

材料一  玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明，……他们独自发展了表意文字，用字母或符号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来和为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，与当时欧洲的天文学知识不相上下。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二  也许是整个地区的气侯发生了不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到难控制的程度。丛林日益向城市逼近，像沙漠吞噬绿洲一样，毁坏了玛雅人生存的基础，或者是疫病流行，导致人口锐减，损伤了文化的元气，也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园。再或者是外部的威胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅人逃难而去，听任自己繁荣的城市中心倾颓，甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑，发生“犁庭扫穴”的大灾变。             ——林大雄《玛雅的智慧》

（1）指出材料一提及的玛雅文明的主要成就。据材料二，思路点拨玛雅文明消失的可能原因。

 

 

 

（2）据上述材料和所学知识，玛雅文明在世界古代文明中有怎样的地位？这反映了世界文明发展的什么特征？

 

 

 

 

【精讲点拨】

1.印度文化的特点

（1）以宗教为中心。多种宗教在印度的长期共存和印度人民对宗教的虔诚信仰，形成印度文化浓郁的宗教性。宗教渗透社会生活的各个方面。国家政治法律的制定、人的道德观念的形成以及各民族传统的风俗习惯，也都是在宗教的影响下发展起来的。宗教融入印度的文化之中，其民族语言、文学、艺术、音乐、舞蹈、雕刻等更是以宗教为中心。

（2）多样性。印度文化是在不断吸收异族文化的过程中丰富和发展起来的，呈现出举世罕见的多样性。

（3）包容性。印度对所有的外来文化均采取兼收并蓄的方式，所以印度所有的不同类型的地域文化、语言文化和宗教文化里，既或多或少地保留着各种不同的外来文化成分，又与外来文化融为一体。

（4）佛教文化在印度文化中占有重要地位。由于佛教的兴盛和发展，受佛教影响的文化也很繁荣。

（5）以诗代史。印度最为著名的两大史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》就是以诗代史的代表作，这两部文学巨著集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。

2.古代日本文化的特点

（1）持续性、稳定性：日本文化在其形成和发展中，以善于吸收外来文化而著称，但日本文化仍然有自己的根。日本文化的根源来自日本岛国环境下产生的文化。本国的和外国的历史，佛教、儒教甚至基督教都曾对日本文化产生影响，但是日本的变化，却从未真正脱离其最古老的本土文化根源。

（2）外向性、创新性：日本是一个十分重视也十分善于吸收和输入他国文化的民族，从7世纪的大化改新大规模地输入唐文化，到19世纪的明治维新大规模地吸收与输入西方文化，都对日本的发展进步起到了巨大推动作用。

（3）矛盾性、独立性：日本的岛国地理特征,使其文化呈现出单一性和独立性。正因为这种特性，日本需要向隔海相望的大陆看齐，于是他们在古代历史时期就开始大量吸收大陆文化。日本文化各个领域都有外来文化的成分和因素，但同时又鲜明地体现出日本岛国特色的文化气息。从日本佛教的形成和产生以及日本的古都建设中都可以看出日本文化的矛盾性和独立性。

3.美洲文化的特点

（1）有悠久的历史。欧洲殖民者到来之前，美洲的印第安人就已创造出独特的文化。

（2）涉及众多领域，取得辉煌的成就。农业、宗教、自然科学、艺术等方面都有重要成就。

（3）对世界影响非常大。如玉米、马铃薯等重要农作物传播到世界各个地方。

（4）分布范围比较广泛。玛雅文化、阿兹特克文化、印加文化等覆盖了北美洲和拉丁美洲地区。

（5）独立发展，相对隔绝。各地区发展很不平衡。

【课堂巩固】

1．（2023.6·浙江高考·10）史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于（　　）

A．古代印度 B．古代希腊 C．古代埃及 D．古巴比伦

2．（2023·湖南高考·12）公元723年，日本太政官奏：“百姓渐多，田地窄狭。望请劝课天下，开辟田畴。其有新造沟池营开垦者，不限多少，给传三世。若逐旧沟池，给其一身。”天皇准奏。这（　　）

A．反映了灌溉技术进步 B．动摇了土地公有原则

C．体现了天皇地位提高 D．推动了庄园制度发展

3．（2023.1·浙江高考·11）在欧洲殖民者到来之前，印第安人的社会生活以使用石器工具和直接占用资源为特征，他们信奉万物有灵，并创造出自己独特的文化。下列项中，属于印第安人独特文化成就的有（　　）

①创造了玛雅文字                   ②建造羽蛇神金字塔

③发明数字符号“0”                ④广泛使用马拉战车

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．（2025·湖南高三上金太阳联考·11）3—9世纪，玛雅地区出现了许多著名的城市和建筑，如帕伦克、乌斯马克、特克斯科科等。玛雅人还发明了一种独特的文字系统——玛雅文字，用于记录历史、宗教和文化等方面的信息。由此推知，这一时期（　　）

A．玛雅人与外界联系密切 B．玛雅人建立统一的国家

C．玛雅农业文明逐渐衰退 D．玛雅文明呈现繁荣景象

5．（2025·江西高三阶段检测·13）印第安人建造有著名的玛雅金字塔、印加帝国的巨石建筑等。这些建筑工艺精湛，结构复杂，往往蕴含着深刻的“含意”。这个“含意”表现在（　　）

A．独特的文化风格 B．独一无二的建筑

C．紧密相连的遗址 D．齐头并进的文明

6．（2025·陕西高三适考·11）如表为印度和中国文献对印度四大种姓划分的记载。下面对四大种姓划分的认识，合理的是（　　）

	《梨俱吠陀》 （公元前1500年至前900年成书）	《佛国记》（416年成书） 《大唐西域记》（646年成书）
婆罗门	祭司	净行（祭司）
刹帝利	武士	王种
吠舍	农民	商贾
首陀罗	奴隶	农人
贱民	－	恶人

A．需要考虑社会变迁

B．中国文献可互证，更为可信

C．《梨俱吠陀》成书更早，更为可信

D．《佛国记》《大唐西域记》属于二手资料，不可信