精品解析：黑龙江省绥化市第五中学校2024-2025学年七年级下学期历史期中试卷

初一历史期中考试测试题 考生注意： 1.考试时间45分钟； 2.全卷共两道大题，总分100分； 3.请将答案写在答题卡的指定位置。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 隋朝大运河是当时世界上最长的运河，它的中心是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 涿郡 D. 余杭 2. 隋朝灭亡的根本原因是 A. 隋炀帝的暴政 B. 土地兼并严重 C. 权臣当道 D. 隋末农民起义 3. 唐太宗时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为（ ） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 文景之治 4. 殿试制度的创立者是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 5. 唐朝时期发明和推广了新的生产工具，有效提高了粮食亩产量，它们是（ ） A. 水排、筒车 B. 曲辕犁、筒车 C. 灌钢法、提花机 D. 翻车、提花机 6. 唐朝时，为中印文化交流作出杰出贡献的高僧是（ ） A. 鉴真 B. 阿倍仲麻吕 C. 玄奘 D. 崔致远 7. 唐朝时期，促进吐蕃经济和社会发展，增进唐蕃友好关系的事件是（ ） A. 松赞干布统一青藏高原 B. 文成公主入藏 C. 金城公主入藏 D. 唐蕃会盟 8. 唐朝由盛转衰的转折点是（ ） A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 藩镇割据 9. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，史称“五代”。五代的起止时间是（ ） A. 907-959年 B. 907-960年 C. 916-960年 D. 960-1127年 10. 北宋的建立者是（ ） A. 赵匡胤 B. 赵光义 C. 赵构 D. 赵恒 11. 宋太祖为加强中央集权，在军事上采取的措施是（ ） A. 解除禁军高级将领的兵权 B. 分化事权，削弱相权 C. 派文臣担任各地州县的长官 D. 取消节度使收税的权力 12. 宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气。这一举措产生的积极影响是（ ） A. 造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 B. 使宋朝的财政负担加重 C. 武将跋扈的情况得到控制，中央集权强化 D. 形成了重文轻武的社会风气 13. 辽与北宋签订澶渊之盟后，双方保持了很长时间的和平局面。辽是由哪个民族建立的政权？（ ） A. 契丹族 B. 党项族 C. 女真族 D. 蒙古族 14. 西夏是由党项族建立的政权，其建立者是（ ） A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 完颜阿骨打 D. 铁木真 15. 1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。同年，赵构登上皇位，后来定都临安，史称南宋。临安是今天的（ ） A. 北京 B. 南京 C. 杭州 D. 开封 16. 南宋时著名的抗金将领是（ ） A. 岳飞 B. 郑成功 C. 戚继光 D. 文天祥 17. 成吉思汗的功绩主要是（ ） A. 灭亡西夏 B. 统一蒙古 C. 建立元朝 D. 定都大都 18. 来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同中国境内的下列哪些民族长期杂居相处、互通婚姻，逐渐交融形成了我国回族的前身——回回。它是我国回族的前身。（ ） ①波斯人 ②阿拉伯人 ③汉族 ④蒙古族 ⑤畏兀儿 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③ D. ③④⑤ 19. 宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（指老年人），不识干戈”。这说明澶渊之盟（ ） A. 削弱了北宋军事力量 B. 使宋辽维持了较长时间的和平 C. 促进了畜牧业的发展 D. 使宋辽间的民族矛盾彻底消除 20. 元朝疆域辽阔，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治，东南地区，设置了什么机构加强对台湾的管理（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 北庭都元帅府 D. 安西都护府 21. 北宋与西夏进行和谈，订立了和约，元昊向宋称臣，宋给西夏“岁赐”。这一和议的主要作用是（ ） A. 促进了宋夏经济文化的交流 B. 加速了西夏的汉化 C. 北宋被迫承认西夏的独立 D. 议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。 22. 元朝建立的时间和建立者是（ ） A. 1206年，铁木真 B. 1271年，忽必烈 C. 1276年，忽必烈 D. 1279年，铁木真 23. 元朝时，管理全国宗教事务和西藏地区军政事务的机构是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 中书省 D. 行中书省 24. 元朝在地方实行行省制度，行省制度的实施（ ） ①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。 ②有利于统一多民族国家的发展 ③是中国省制的开端 ④使元朝的疆域得到空前扩大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博战。”由此可见，隋朝开凿大运河，其意义在于（ ） A. 巩固了隋朝的统治 B. 有利于中外经济交流 C. 促进了南北经济交流 D. 结束分裂，实现大统一 26. 某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（　　） ①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视生产技术的改进 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 27. 下列能反映唐朝时期社会发展最显著特点的是（ ） A. 政权分立 B. 繁荣开放 C. 统一浪潮 D. 社会危机 28. 高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（ ） A. 加强了边疆管理 B. 开凿了丝绸之路 C. 传播了佛教与中国文化 D. 扩大了唐朝疆域 29. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ） A. 给唐朝统治以致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 平定了安史之乱 D. 形成了藩镇割据局面 30. 下列关于五代十国的叙述，正确的是 A. 五代十国是隋朝末年藩镇割据局面的延续 B. 北方的五个政权加上南方十个政权的合称 C. 五代十国时期，北方政局相对比较稳定 D. 五代十国时期，统一始终是一个客观存在的必然趋势 二、材料题（本大题共5小题，31题8分，32题12分，33题8分，34题8分，35题4分，共40分） 31. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 材料二：“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” （1）根据材料一，指出魏晋时期选拔官员的标准是什么？ （2）材料二体现的是我国古代哪一制度？这一制度正式诞生的标志是什么？ （3）唐朝时期，唐太宗对这一制度的完善作出了怎样的贡献？ 32. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”“天下转漕，仰此一渠。” 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” （1）材料中的“河”指的是什么河？它是哪位皇帝在位时开凿的？ （2）这条“河”北达哪里？南至哪里？开通它的目的是什么？ （3）结合材料，说说这条“河”开通后有什么作用？ 33. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。” ——杜甫《忆昔》 材料三：（唐太宗）尝临朝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。” 材料四：（唐玄宗）即位之初，励精图治，任用姚崇、宋璟等贤相，针对时弊，进行了一系列改革：裁汰冗官、整顿吏治，重视农业生产，兴修水利…… （1）材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？ （2）根据材料二，概括开元盛世的具体表现。（至少写出两点） （3）根据材料三、四和结合所学知识，归纳两位皇帝治国的共同之处。（至少写出两点） （4）从“贞观之治”和“开元盛世”中，我们可以得到哪些启示？ 34. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴》 材料二：贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王李道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞（松赞干布）率其部兵次柏海，亲迎于河源。 ——《旧唐书·吐蕃传》 材料三：唐朝时期，边疆各族迅速发展，突厥是兴起于阿尔泰山地区的游牧民族……唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区。 （1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？ （2）材料二描述的是哪一历史事件？ （3）材料三中唐朝设置的“安西都护府和北庭都护府”主要管理哪一地区？ （4）唐朝的民族交往与交融对今天有什么启示？ 35. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 材料二：玄奘西行路漫漫，历经艰险求佛经。归国译经传佛。 ——《大唐西域记》 （1）根据材料，分别概括鉴真和玄奘的主要事迹。 （2）玄奘西行和鉴真东渡体现了唐朝对外交往的什么特点？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一历史期中考试测试题 考生注意： 1.考试时间45分钟； 2.全卷共两道大题，总分100分； 3.请将答案写在答题卡的指定位置。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1. 隋朝大运河是当时世界上最长的运河，它的中心是（ ） A. 长安 B. 洛阳 C. 涿郡 D. 余杭 【答案】B 【解析】 【详解】A.长安是581年杨坚建立隋朝时的都城，与隋朝大运河的中心不符，错误。 B.隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，正确。 C.涿郡是隋朝大运河的最北端，不是大运河的中心，错误。 D.余杭是大运河的最南端，不是大运河的中心，错误。 2. 隋朝灭亡的根本原因是 A. 隋炀帝的暴政 B. 土地兼并严重 C. 权臣当道 D. 隋末农民起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，隋炀帝的暴政引发隋末农民起义,导致隋朝灭亡,因此,隋朝灭亡的最根本原因是隋炀帝的暴政，选项A符合题意；权臣当道和土地兼并严重都是隋炀帝暴政的表现，选项BC不符合题意；隋末农民起义是隋炀帝暴政的结果，选项D不符合题意。故选A。 3. 唐太宗时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为（ ） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 文景之治 【答案】B 【解析】 【详解】唐太宗李世民在位时的年号为贞观，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，各族友好关系进一步发展，历史上称为“贞观之治”。故本题选B。 4. 殿试制度的创立者是（ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋炀帝时期，正式设立进士科，标志着科举制的正式确立，并非创立殿试制度，错误。 B.唐太宗时期，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，没有创立殿试制度，错误。 C.武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，正确。 D.唐玄宗时期，把诗赋作为进士科的主要考试内容，完善了科举制，并非创立殿试制度，错误。 5. 唐朝时期发明和推广了新的生产工具，有效提高了粮食亩产量，它们是（ ） A. 水排、筒车 B. 曲辕犁、筒车 C. 灌钢法、提花机 D. 翻车、提花机 【答案】B 【解析】 【详解】A.水排是东汉杜诗发明的冶铁工具，筒车属于唐朝灌溉工具，二者组合不符合题意，错误。 B.曲辕犁用于耕地耕作，筒车用于农田灌溉，都是唐朝出现的新式农业生产工具，能够提升粮食产量，符合题意，正确。 C.灌钢法属于冶炼技术，提花机是纺织工具，不属于农业生产工具，错误。 D.翻车是三国时期改进的灌溉工具，提花机是纺织工具，均不属于唐代农具，错误。 6. 唐朝时，为中印文化交流作出杰出贡献的高僧是（ ） A. 鉴真 B. 阿倍仲麻吕 C. 玄奘 D. 崔致远 【答案】C 【解析】 【详解】A.鉴真是唐朝高僧，六次东渡日本，促进中日文化交流，与中印交流无关，错误。 B.阿倍仲麻吕是日本遣唐留学生，是中日文化交流代表人物，并非中印交流高僧，错误。 C.玄奘在贞观年间西行天竺（古印度）求取佛经，携带大量佛经归国，根据他的口述，由弟子记录成书《大唐西域记》，为中印文化交流作出杰出贡献，正确。 D.崔致远是新罗文人，唐朝来华求学，属于中朝文化交流人物，和中印交流无关，错误。 7. 唐朝时期，促进吐蕃经济和社会发展，增进唐蕃友好关系的事件是（ ） A. 松赞干布统一青藏高原 B. 文成公主入藏 C. 金城公主入藏 D. 唐蕃会盟 【答案】B 【解析】 【详解】A.松赞干布仅完成了吐蕃本土的统一，未引入中原先进生产技术与文化，无法推动吐蕃经济社会发展，错误。 B.文成公主入藏携带农耕纺织医药等中原技艺典籍入藏，全方位带动吐蕃各领域进步，长期稳固唐蕃友好往来，正确。 C.金城公主入藏虽延续唐蕃和亲友好，但文明传播力度与对吐蕃发展的推动作用有限，错误。 D.仅缔结和平盟约，无经济文化交流举措，不能促进吐蕃经济社会发展，错误。 8. 唐朝由盛转衰的转折点是（ ） A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 藩镇割据 【答案】B 【解析】 【详解】A.开凿运河是隋朝的工程，并非唐朝事件，与“唐朝由盛转衰”无关，错误。 B.安史之乱爆发于唐玄宗统治后期，战乱极大破坏唐朝经济、社会秩序，中央集权遭到削弱，是唐朝由盛转衰的转折点，正确。 C.黄巢起义发生在唐朝末年，沉重打击唐朝统治，但此时唐朝早已走向衰落，并非由盛转衰的转折点，错误。 D.藩镇割据是安史之乱带来的后续恶果，是唐朝衰落的表现，并非转折事件本身，错误。 9. 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，史称“五代”。五代的起止时间是（ ） A. 907-959年 B. 907-960年 C. 916-960年 D. 960-1127年 【答案】B 【解析】 【详解】907年朱温建立后梁，唐朝灭亡，五代开始；960年赵匡胤发动陈桥兵变建立北宋，后周灭亡，五代结束，907—960年是五代完整时间，故本题选B。 10. 北宋的建立者是（ ） A. 赵匡胤 B. 赵光义 C. 赵构 D. 赵恒 【答案】A 【解析】 【详解】A.赵匡胤在960年发动陈桥兵变，建立北宋，定都开封，是北宋的建立者，正确。 B.赵光义即宋太宗，是赵匡胤的弟弟，北宋第二位皇帝，并非北宋建立者，错误。 C.赵构即宋高宗，是南宋的建立者，并非北宋建立者，错误。 D.赵恒即宋真宗，北宋第三位皇帝，并非开国君主，错误。 11. 宋太祖为加强中央集权，在军事上采取的措施是（ ） A. 解除禁军高级将领的兵权 B. 分化事权，削弱相权 C. 派文臣担任各地州县的长官 D. 取消节度使收税的权力 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋太祖为加强中央集权，解除禁军高级将领的兵权属于军事领域措施，杜绝武将养兵割据的可能，正确。 B.分化事权削弱相权是中央行政方面举措，不属于军事措施，错误。 C.派文臣任知州是地方行政管理制度，与军事无关，错误。 D.剥夺节度使收税权力属于财政管控措施，并非军事手段，错误。 12. 宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气。这一举措产生的积极影响是（ ） A. 造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面 B. 使宋朝的财政负担加重 C. 武将跋扈的情况得到控制，中央集权强化 D. 形成了重文轻武的社会风气 【答案】A 【解析】 【详解】A.扩大科举录取名额，全社会推崇读书，大量人才涌现，直接促成宋朝文化繁荣、科技发达的文治盛况，属于积极影响，正确。 B.财政负担加重是宋朝改革和发展科举制带来的弊端，错误。 C.抑制武将、强化集权是宋朝崇文抑武国策的整体作用，并非单纯扩大科举名额带来的直接影响，错误。 D.重文轻武是政策带来的整体社会风气，这一风气后期会造成军事孱弱，不属于积极影响，错误。 13. 辽与北宋签订澶渊之盟后，双方保持了很长时间的和平局面。辽是由哪个民族建立的政权？（ ） A. 契丹族 B. 党项族 C. 女真族 D. 蒙古族 【答案】A 【解析】 【详解】A.10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立辽政权，和题干里“澶渊之盟”的背景完全对应，正确。  B.党项族建立的是西夏政权，并非辽，错误。  C.女真族建立的是金政权，和辽无关，错误。  D.蒙古族建立的是元朝政权，错误。  14. 西夏是由党项族建立的政权，其建立者是（ ） A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 完颜阿骨打 D. 铁木真 【答案】B 【解析】 【详解】A.耶律阿保机是契丹族首领，建立的是辽政权，并非党项族建立的西夏，错误。 B.元昊是党项族首领，11世纪前期建立西夏，正确。 C.完颜阿骨打是女真族首领，建立的是金政权，与西夏无关，错误。 D.铁木真是蒙古族首领，统一蒙古各部，建立蒙古政权，不是西夏建立者，错误。 15. 1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。同年，赵构登上皇位，后来定都临安，史称南宋。临安是今天的（ ） A. 北京 B. 南京 C. 杭州 D. 开封 【答案】C 【解析】 【详解】北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，以临安为都城建立政权，史称南宋。临安是今天的杭州，故本题选C。 16. 南宋时著名的抗金将领是（ ） A. 岳飞 B. 郑成功 C. 戚继光 D. 文天祥 【答案】A 【解析】 【详解】A.岳飞是南宋著名抗金将领，率领岳家军抗击金军，正确。 B.郑成功是明末清初收复台湾的将领，和抗金无关，错误。 C.戚继光是明朝抗倭英雄，时间、斗争对象不符，错误。 D.文天祥是南宋末年抗元大臣，并非抗金，错误。 17. 成吉思汗的功绩主要是（ ） A. 灭亡西夏 B. 统一蒙古 C. 建立元朝 D. 定都大都 【答案】B 【解析】 【详解】A.灭亡西夏发生在成吉思汗去世之后，不属于他的功绩，错误。 B.成吉思汗率领蒙古各部结束草原混战局面，完成蒙古草原的统一，正确。 C.建立元朝的是忽必烈，不是成吉思汗，错误。 D.忽必烈建立元朝后定都大都，与成吉思汗无关，错误。 18. 来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同中国境内的下列哪些民族长期杂居相处、互通婚姻，逐渐交融形成了我国回族的前身——回回。它是我国回族的前身。（ ） ①波斯人 ②阿拉伯人 ③汉族 ④蒙古族 ⑤畏兀儿 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③ D. ③④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①波斯人、②阿拉伯人为外来移居人群，不属于设问要求的中国境内民族范畴，③汉族、④蒙古族、 ⑤畏兀儿均为当时中国境内参与回回形成的民族，故③④⑤正确，本题选D项。 19. 宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（指老年人），不识干戈”。这说明澶渊之盟（ ） A. 削弱了北宋军事力量 B. 使宋辽维持了较长时间的和平 C. 促进了畜牧业的发展 D. 使宋辽间的民族矛盾彻底消除 【答案】B 【解析】 【详解】“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（指老年人），不识干戈”大意是说人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人都不认识打仗的武器了，可知澶渊之盟使宋辽维持了较长时间的和平，有利于边境人民的休养生息、经济发展，B正确；题干没有体现削弱了北宋军事力量，A排除；题干的主旨不是说明澶渊之盟促进了畜牧业的发展，而是有利于边境的安定，C排除；“彻底消除”民族矛盾的说法过于绝对化，D排除。故选B。 20. 元朝疆域辽阔，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治，东南地区，设置了什么机构加强对台湾的管理（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 北庭都元帅府 D. 安西都护府 【答案】B 【解析】 【详解】A.宣政院是元朝管辖西藏地区的机构，与台湾无关，错误。 B.元朝设立澎湖巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾正式设立的行政机构，正确。 C.北庭都元帅府是元朝管理西域军政事务的机构，与台湾无关，错误。 D.安西都护府是唐朝管理西域的机构，朝代、管辖区域均不符，错误。 21. 北宋与西夏进行和谈，订立了和约，元昊向宋称臣，宋给西夏“岁赐”。这一和议的主要作用是（ ） A. 促进了宋夏经济文化的交流 B. 加速了西夏的汉化 C. 北宋被迫承认西夏的独立 D. 议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋夏和议结束双方长期战乱，边境开设榷场，推动双方贸易往来、文化互通，这是该和约最主要、长远的作用，正确。 B.加速西夏汉化只是和议带来的次要影响，并非核心作用，错误。 C.元昊向北宋称臣，西夏名义上臣服宋朝，北宋并未承认西夏独立，错误。 D.“关系一直较为稳定”表述有误，宋夏议和后仍多次爆发冲突，错误。 22. 元朝建立的时间和建立者是（ ） A. 1206年，铁木真 B. 1271年，忽必烈 C. 1276年，忽必烈 D. 1279年，铁木真 【答案】B 【解析】 【详解】A.1206年铁木真建立的是大蒙古国，并非元朝，时间不符，错误。 B.1271年，忽必烈继承蒙古汗位后，改国号为大元，正式建立元朝，正确。 C.1276年是元军攻占南宋都城临安、南宋灭亡的时间，不是元朝建立的时间，错误。 D.1279年是元朝攻灭南宋残部、完成全国统一的时间，且铁木真1227年已经去世，不可能是元朝建立者，错误。 23. 元朝时，管理全国宗教事务和西藏地区军政事务的机构是（ ） A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 中书省 D. 行中书省 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝设置宣政院，专门管理全国宗教事务和西藏地区军政事务，正确。 B.澎湖巡检司是元朝管辖澎湖和琉球（今台湾）的机构，与西藏无关，错误。 C.中书省是元朝中央掌管全国行政事务的中枢机构，不是地方机构，错误。 D.行中书省是元朝地方最高行政机构，与西藏无关，错误。 24. 元朝在地方实行行省制度，行省制度的实施（ ） ①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。 ②有利于统一多民族国家的发展 ③是中国省制的开端 ④使元朝的疆域得到空前扩大 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①元朝行省管辖地域辽阔，行省长官统筹地方军政民政，减少层级损耗，行政效率提升，①正确。 ②行省制度加强中央对边疆、内地的管控，促进各民族交流交融，巩固大一统局面，②正确。 ③行省制的创立是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端，明清沿用并完善省制，③正确。 ④元朝疆域空前扩大是蒙古多年对外征伐、统一各地的结果，行省制度是疆域扩大后管理地方的制度，并非疆域扩大的原因，逻辑颠倒，④错误。 故选A。 25. 唐朝诗人皮日休曾说：“大运河北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博战。”由此可见，隋朝开凿大运河，其意义在于（ ） A. 巩固了隋朝的统治 B. 有利于中外经济交流 C. 促进了南北经济交流 D. 结束分裂，实现大统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”“为利也博”说明大运河开通促进了南北经济交流，C项正确；题干体现不出政治上的作用，排除A项；大运河是南北交通大动脉，与中外经济交流无关，排除B项；结束了分裂割据，实现了大统一的是隋文帝在589年灭陈，排除D项。故选C项。 26. 某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（　　） ①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视生产技术的改进 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因是当时的统治者都没有在思想文化上实行高压政策，①②④均是三者的共同原因，故选D。 27. 下列能反映唐朝时期社会发展最显著特点的是（ ） A. 政权分立 B. 繁荣开放 C. 统一浪潮 D. 社会危机 【答案】B 【解析】 【详解】A.政权分立是魏晋南北朝、五代十国时期的时代特征，唐朝是大一统王朝，错误。 B.唐朝经济繁荣、文化昌盛，对外交流频繁、民族政策开明，繁荣开放是唐朝最典型的时代特点，正确。 C.统一浪潮多指春秋战国结束、三国归晋、南北朝结束这类走向统一的阶段，不属于唐朝特征，错误。 D.社会危机仅出现在唐朝后期安史之乱之后，不能代表整个唐朝整体发展面貌，错误。 28. 高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（ ） A. 加强了边疆管理 B. 开凿了丝绸之路 C. 传播了佛教与中国文化 D. 扩大了唐朝疆域 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为求取佛法，玄奘西行天竺，游历多年，带回大量佛学经典，为中印友好往来作出了杰出贡献。为弘扬佛法，鉴真6次东渡，终达日本，为中日的文化交流作出了突出贡献。玄奘和鉴真共同作用是传播了佛教与中国文化，C项正确；鉴真和玄奘加强了中外交流，而不是加强了边疆管理，排除A项；西汉张骞出西域促进了丝绸之路的开通，排除B项；鉴真和玄奘促进了中外交流，而不是扩大了唐朝疆域，排除D项。故选C项。 29. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（ ） A. 给唐朝统治以致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 平定了安史之乱 D. 形成了藩镇割据局面 【答案】A 【解析】 【详解】A.黄巢领导的唐末农民起义，攻入长安，横扫大半个唐朝境内，给唐朝统治以致命的打击，正确。 B.推翻唐朝统治的是节度使朱全忠，907年朱温建立后梁，唐朝才正式灭亡，黄巢起义并未直接推翻唐朝，错误。 C.安史之乱发生在唐玄宗统治后期，平定安史之乱远早于唐末农民起义，时间对应错误，错误。 D.藩镇割据局面是在安史之乱平定后逐渐形成的，不是唐末农民起义带来的结果，错误。 30. 下列关于五代十国的叙述，正确的是 A. 五代十国是隋朝末年藩镇割据局面的延续 B. 北方的五个政权加上南方十个政权的合称 C. 五代十国时期，北方政局相对比较稳定 D. 五代十国时期，统一始终是一个客观存在的必然趋势 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。所以ABC项表述错误，D项表述正确，故选D。 二、材料题（本大题共5小题，31题8分，32题12分，33题8分，34题8分，35题4分，共40分） 31. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。 材料二：“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” （1）根据材料一，指出魏晋时期选拔官员的标准是什么？ （2）材料二体现的是我国古代哪一制度？这一制度正式诞生的标志是什么？ （3）唐朝时期，唐太宗对这一制度的完善作出了怎样的贡献？ 【答案】（1） 标准：门第（或出身）。 （2） 制度：科举制度（或科举制）。 标志：进士科的创立。 （3） 贡献：增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目，同时扩充国学的规模。 【解析】 【小问1详解】 标准：“魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官”→可提炼出门第（或出身）。 【小问2详解】 制度：“‘水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。’”和“‘太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。’”→可提炼出科举制度（或科举制）。 标志：隋炀帝时期正式设立进士科，以考试选拔官吏，这一举措标志科举制度正式诞生。 【小问3详解】 贡献：唐太宗扩充国学规模，大幅增加科举考试科目，进士科成为核心科目，放宽选拔门槛，吸纳大量寒门人才入朝，扩大统治基础，推动科举制度走向成熟。 32. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”“天下转漕，仰此一渠。” 材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！” （1）材料中的“河”指的是什么河？它是哪位皇帝在位时开凿的？ （2）这条“河”北达哪里？南至哪里？开通它的目的是什么？ （3）结合材料，说说这条“河”开通后有什么作用？ 【答案】（1）名称：隋朝大运河。 皇帝：隋炀帝杨广。 （2）位置：北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。 目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 （3）作用：加强了南北地区的政治、经济和文化交流，成为南北交通大动脉，对巩固国家统一意义重大。 【解析】 【小问1详解】 名称：“尽道隋亡为此河”“天下转漕，仰此一渠”→提炼“隋朝大运河。” 皇帝：来自教材原文。 【小问2详解】 位置：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的国力开凿大运河。 【小问3详解】 作用：从“至今千里赖通波”“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”等描述中可知，隋朝大运河开通后加强了南北地区的政治、经济和文化交流，成为南北交通的大动脉，对巩固国家统一有重要意义。 33. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” 材料二：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。” ——杜甫《忆昔》 材料三：（唐太宗）尝临朝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。” 材料四：（唐玄宗）即位之初，励精图治，任用姚崇、宋璟等贤相，针对时弊，进行了一系列改革：裁汰冗官、整顿吏治，重视农业生产，兴修水利…… （1）材料一体现了唐太宗怎样的治国思想？ （2）根据材料二，概括开元盛世的具体表现。（至少写出两点） （3）根据材料三、四和结合所学知识，归纳两位皇帝治国的共同之处。（至少写出两点） （4）从“贞观之治”和“开元盛世”中，我们可以得到哪些启示？ 【答案】（1）治国思想：民本思想 （2）具体表现：粮食产量高，粮食储备充足，公私粮仓都十分丰实；社会安定，路途少有强盗，百姓出行安全；人口繁盛，百姓生活富足。 （3）共同之处：都重视百姓、以民为本，关注民生；都重用贤能的大臣，虚心接纳建议；都推行改革，整顿吏治；都重视农业生产，兴修水利，发展经济。 （4）启示：统治者要勤政爱民，重视民生，爱惜民力；要重用贤才，虚心纳谏；要适时推行改革，整顿吏治；重视农业生产，发展经济，国家才能长治久安。 【解析】 【小问1详解】 治国思想：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”→唐太宗把君主比作船、百姓比作水，明白百姓可以扶持君主统治，也可以推翻君主统治，体现以民为本的治国思想。 【小问2详解】 具体表现：“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”→粮食产量高，稻米粮食储备充足，公私粮仓都十分丰实；“九州道路无豺狼，远行不劳吉日出”→社会安定，路途少有强盗，百姓出行安全；“开元全盛日，小邑犹藏万家室”→人口繁盛，百姓生活富足。 【小问3详解】 共同之处：“君依于国，国依于民”“重视农业生产，兴修水利”→都重视百姓、以民为本，关注民生； 唐太宗重用房玄龄、杜如晦、魏征等贤臣；“(唐玄宗)即位之初，励精图治，任用姚崇、宋璟等贤相”→都重用贤能的大臣，虚心接纳建议；“进行了一系列改革：裁汰冗官、整顿吏治，重视农业生产，兴修水利”结合所学唐太宗整顿吏治，劝课农桑、兴修水利发展农业→都推行改革，整顿吏治；都重视农业生产，兴修水利，发展经济。 【小问4详解】 启示：材料一、三体现两位帝王都认为获得民众拥护，社会才能稳定；材料三中，唐玄宗任用贤臣、整顿吏治、重视农业、兴修水利，最终使国家走向繁荣局面，因此，可以从民本、用人、吏治改革、经济发展的角度组织答案。 34. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” ——《资治通鉴》 材料二：贞观十五年（641年），太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王李道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞（松赞干布）率其部兵次柏海，亲迎于河源。 ——《旧唐书·吐蕃传》 材料三：唐朝时期，边疆各族迅速发展，突厥是兴起于阿尔泰山地区的游牧民族……唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区。 （1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？ （2）材料二描述的是哪一历史事件？ （3）材料三中唐朝设置的“安西都护府和北庭都护府”主要管理哪一地区？ （4）唐朝的民族交往与交融对今天有什么启示？ 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策； （2）历史事件：文成公主入藏； （3）地区：西域； （4）启示：要坚持各民族平等、团结、互助、和谐；尊重各民族的风俗文化，加强民族间经济文化交流；完善边疆治理制度，巩固边疆稳定，维护国家统一；包容互鉴，推动各民族共同发展繁荣。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”→唐太宗不歧视少数民族，对各民族一视同仁，因此各少数民族依附他如同依附父母一般，唐太宗时期推行开明的民族政策。 【小问2详解】 历史事件：“太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王李道宗主婚，持节送公主于吐蕃”→文成公主入藏； 【小问3详解】 地区：“唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区”→西域； 【小问4详解】 启示：材料一唐太宗推行开明平等的民族政策；材料二：通过和亲开展民族交往，增进民族友好、推动经济文化交流；材料三：设立安西和北庭都护府这类官方机构管辖边疆，强化边疆管控，维护疆域稳定，因此，可以从民族政策、经济文化交流、边疆治理和现实发展的角度组织答案。 35. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 材料二：玄奘西行路漫漫，历经艰险求佛经。归国译经传佛。 ——《大唐西域记》 （1）根据材料，分别概括鉴真和玄奘的主要事迹。 （2）玄奘西行和鉴真东渡体现了唐朝对外交往的什么特点？ 【答案】（1）鉴真：六次东渡日本，在奈良传播唐朝文化、佛学与各类技艺，推动了唐朝文化在日本的传播。 玄奘：西行天竺求取佛经，历经艰险带回大量经书，归国后翻译佛经，著《大唐西域记》记录西域风土，促进了中印的文化交流。 （2）特点：双向交流，对外开放；交流范围广； 交往以文化、宗教交流为主。 【解析】 【小问1详解】 鉴真：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”→可提炼出六次东渡日本，在奈良传播唐朝文化、佛学与各类技艺，推动了唐朝文化在日本的传播。 玄奘：“玄奘西行路漫漫，历经艰险求佛经。归国译经传佛”→可提炼出西行天竺求取佛经，历经艰险带回大量经书，归国后翻译佛经，著《大唐西域记》记录西域风土，促进了中印的文化交流。 【小问2详解】 特点：鉴真东渡向日本输出唐朝文化，玄奘西行从天竺引入佛教文化，由此可得出唐朝对外交往双向开放的特点；二者出行目的地分别为日本、天竺，可见交流范围广；二者传播内容以佛教、文化技艺为主，可见对外交往以文化、宗教交流为核心内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $