浙江省杭州育才中学2024-2025学年九年级上学期9月月考社会法治试卷

锦绣育才教育集团2025学年第一学期九月月评 九年级道德与法治·历史与社会问卷 试题卷 考生须知： 1.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 2.答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。 3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式教数匠详见答题纸上的说明。 4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 一、判断题（本大题有8题，每题1分，共8分） 1. 古巴比伦王国奴隶制相当发达，罪徒是奴隶的主要来源。（ ） 2. 公元前3世纪后，佛教开始向外传播。（ ） 3. 西欧庄园中的居民全部是领主的农奴。（ ） 4. 日本通过大化改新由奴隶制社会过渡到封建社会，成为中央集权制的封建国家。（ ） 5. 手工工场和租地农场的出现，推动了西欧资本主义化。（ ） 6. 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法。（ ） 7. 《资本论》的发表标志着马克思主义的诞生。（ ） 8. 进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。（ ） 二、选择题（本大题有20题，每题2分，共40分） 9. 在下面古代亚非文明地图中,①②③④所代表的四大文明古国与其文明成果对应正确的是（ ） A. ①帕特农神庙 B. ②《汉谟拉比法典》 C. ③儒略历 D. ④阿拉伯数字 10. 美索不达米亚出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子，印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（ ） A. 古代文明具有多元一体特征 B. 地理环境影响区域文明 C. 不同文明之间交流互鉴 D. 世界经济文化交流频繁 11. 下面是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图,其中①②③处对应的国家分别（ ） A. ①拜占庭帝国　②查理曼帝国　③德意志 B. ①拜占庭帝国　②波斯帝国　 ③英吉利 C. ①亚历山大帝国②拜占庭帝国 ③葡萄牙 D. ①阿拉伯帝国　②德意志帝国　③西班牙 12. 柏拉图认为，古埃及人的激情更多是追求物质的富饶，他们没有希腊人这种对知识的热爱。能佐证该观点的是（ ） A. 埃及建立种姓制度 B. 埃及法学系统完整 C. 希腊发展海外贸易 D. 希腊哲学成就突出 13. 伯里克利说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指（ ） A. 雅典成年男性公民 B. 雅典居民 C. 全体希腊人 D. 外邦人 14. 下表是世界古代史中三个地跨亚非欧的大帝国的相关内容。对其理解正确的是（ ） 时间 国家 相关史实 前27-395年 罗马帝国 东汉时，班超派甘英出使大秦；2世纪，罗马商人到达洛阳 395-1453年 拜占庭帝国 保存了希腊罗马古籍，后传入意大利；将中国养蚕技术传到欧洲 632-1258年 阿拉伯帝国 把中国的指南针、火药等发明和印度的食糖等传入欧洲 ①丝绸之路是古代中外交往的大动脉 ②东方从属于西方的局面 ③三大帝国促进了古代东西方的交流 ④罗马帝国存在时间最长 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 亚历山大及其继承者们在东方的土地上建立了300多座希腊城市，并建有希腊式剧场和体育场，这些城市定期巡回上演希腊的悲剧和喜剧。材料可以用来说明（ ） A. 罗马征服了意大利半岛 B. 希腊的城邦制度影响深远 C. 雅典民主政治达到高峰 D. 亚历山大东征的客观作用 16. 某班历史兴趣小组搜集了以下学习资料，你认为该小组探究的主题是（ ） ①图片集：《武士道的传承》 ②书籍：《先知的故事汇编》 ③论文：《真假“阿拉伯数字”》 A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲 17. “农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心，开始慢慢地出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是（ ） A. 教育的发展 B. 市民阶层发展壮大 C. 庄园的出现 D. 社会生产力的发展 18. 在中世纪的欧洲，封君与封臣的关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，而且一经缔结，无论封臣还是封君都不能随意解除这种关系。这说明当时欧洲领主和附庸的关系（ ） A. 具有相对稳定性 B. 以血缘关系为纽带 C. 按严格等级划分 D. 以封君为绝对核心 19. 学者白海军在《2049，相信中国》中指出：“如果从地理与历史的角度来看，1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。”作者这样说，是因为（ ） A. 世界开始连为一个整体 B. 世界贸易中心转移到了北美洲 C. 哥伦布“发现”了南极洲 D. 麦哲伦船队实现了环球航行 20. “中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期。”下列能体现“新生机”的是（ ） A. 封君封臣制形成 B. 庄园经济的盛行 C. 手工工场的出现 D. 启蒙运动的扩展 21. “人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了（ ） A. 新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来 B. 文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣 C. 新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展 D. 文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础 22. 以下是义务教育教科书《世界历史》九年级上册的相关材料，解读正确的是（ ） 马克思说“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。” A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 23. 17世纪英国资产阶级革命前，国王是任性的，革命后，国王是认命的。国王“认命”的原因是（ ） A. 《权利法案》的颁布 B. 《独立宣言》的发表 C. 1787年宪法的制定 D. 《人权宣言》的通过 24. 据下列材料可知，工业革命（ ） 作品描绘了工业革命带来的运输工具-火车。作者并没有表现工业进步的兴奋，而是着重描写人在车厢中的分类等级。母亲抱着婴儿，老妇人提着大篮子，疲倦的儿童靠在一边睡着了。 A. 创造了巨大的生产力 B. 促进了社会阶级分化 C. 加剧了社会贫富差距 D. 推动了国际格局变迁 25. 下图为国际社会主义运动整体发展趋势的示意图，其中②处对应的历史事件是（ ） A. 英国的宪章运动 B. 俄国的十月革命 C. 法国的巴黎公社 D. 《共产党宣言》发表 26. 马克思的一生与工人运动息息相关。他和恩格斯一起积极参加工人运动，及时总结工人运动的经验教训，继承前人思想，并加以改造和提高，创立了马克思主义。这表明马克思主义（ ） A. 是前人思想的总结 B. 是在革命的实践中创立的 C. 是对早期工人运动经验的总结和推广 D. 是阶级社会各政党的世界观和指导思想 27. 在19世纪中期的英国伦敦，下列情景可能见到的是（ ） ①马路上有一辆辆汽车飞驰而过 ②窰人们坐在轮船上游览泰晤士河 ③街上电线杆林立，城市霓虹灯闪烁 ④岸边一间间工厂的巨大烟囱里冒着浓烟 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 28. 影响下表数据变化的因素有（ ） 年份 煤产量 铁产量 1770年 600万吨 5万吨 1800年 1200万吨 13万吨 1861年 5700万吨 380万吨 ①新航路的开辟 ②冶铁技术的革新 ③蒸汽机的广泛使用 ④海外殖民地的扩大 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 三、非选择题（本题共有4小题，满分52分） 29. 文明探源智慧传承。请你和同学组成探访小组，循着历史的足迹，进行世界古典文明的探寻之旅，并完成相应任务。 【任务一】第一组同学搜集了相关资料，按不同文明区域设计了“文明推介卡”。 （1）请补充任务一中空白部分的内容。并据此归纳世界古代文明的总体特征。 区域：①__________ 建筑：金字塔 意义：被誉为“世界七大奇迹之首” 区域：古代两河流域 法律：②__________ 意义：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 区域：古代希腊 雕塑：《掷铁饼者》 意义：希腊雕塑艺术中的杰作之一 区域：古代罗马 法律：《十二铜表法》 意义：③_________ 【任务二】第二组同学以“文明的互鉴交流”为主题，搜集了如下图文材料。 材料一： 材料二： 亚历山大东征示意图 材料三： 它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明因素，更不屑于学习和吸收其他文明的优点和长处。……这种封闭的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼帝国的扩张中。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料一二，列举一例说明中华文明是如何对欧洲产生影响的，并概括古代东西方文明交流的两种不同方式。 （3）综合材料并结合所学知识，请你以“文明的交流与互鉴”为主题，写一篇100字左右的历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰。 30. 经济活动是人类赖以生存和发展的基础。阅读材料，回答问题。 材料一： （1）在探寻新航路的热潮中，西欧的A、B两个国家走在前列，其中A是____________，B是____________；“发现”美洲大陆的航海家的航海路线是____________（填字母），第一次完成环球航行的船队的航海路线是____________（填字母）。 材料二：新航路开辟以后……欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了……特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆。 （2）立足材料二体现的立场，简述新航路的开辟对世界产生了哪些影响？ 材料三：英国利物浦的商人将棉花和棉产品贸易打造成了19世纪最重要的贸易之一。1800—1860年间，棉产品占英国出口总值的40%—50%。1860年，棉花占美国所有商品出口价值的近60%。这些商人建立了世界上第一个真正的全球经济体，棉花位于其中心位置。 ——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括棉花位于全球经济体中心位置的背景。 31. 马克思说:“革命是历史发展的火车头。”阅读材料,回答问题。 【革命与自由】 材料一　在开始的时候,所谓自由是指贵族对抗国王,可是后来,它逐步地就变成了整个国家反抗国王的暴政。在几百年的时间中,王权与民权之间的这种斗争,是英国政治史发展的一个主线。正是在这样的抗争中,英国走出了中世纪,走进了现代世界。 ——摘编自《大国崛起》解说词 （1）材料一中的“整个国家反抗国王的暴政”指哪一事件?根据材料,说说这一事件的焦点是什么。 【革命与独立】 材料二　美国独立战争期间,路易(法国国王路易十六)援助美国并非他热爱民主起义,而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国,支持自由事业,可这却成为压倒法国国库的最后一块巨石,法国已彻底倒闭了。 ——摘编自[美]海斯、穆恩、韦兰《人类简史》 （2）材料二表明美国独立战争能够取得胜利得益于哪一因素?结合所学知识,如何理解“这却成为压倒法国国库的最后一块巨石”? 【革命与专制】 材料三　法国革命者废除了君主政体,重新构建了社会秩序。然而,法国革命者却无法设计出一个可以取代君主专制的稳定政体。19世纪初,拿破仑将法国置于军事统治之下,使革命理念得以在西欧大部分地区传播开来。 ——摘编自《简明新全球史》 （3）根据材料三,分析法国大革命后拿破仑帝国建立的原因。结合所学知识,说说拿破仑的统治有何积极影响。 【革命的共性】 （4）综合上述探究,分析英国、美国、法国三国资产阶级革命的共同影响。 32. 在历史的长河中，涌现了众多杰出人物，下列几位是其中的代表。阅读材料，回答问题。 材料一： 图一 图二 （1）图一中的人物统治时期雅典的情况怎样？图二中的人物统治时期组织编撰的法典对欧洲的影响如何？ 材料二：华盛顿出身于弗吉尼亚的一个富有家庭，1759—1774年为弗吉尼亚下议院议员，带头反对英国殖民统治，1775—1783年任大陆军的总司令，取得了战争的胜利。1787年主持立宪会议，制定宪法以取代《邦联条例》。1789年，当选美国总统，1793年赢得连任，一直担任总统直到1797年。他在任期中多有创举，1799年12月14日于弗农山庄逝世。 “战争中的第一人，也是和平时代的第一人，也是他的同胞们心目中的第一人。”这是美国一位老兵对华盛顿的评价。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述美国老兵这样评价华盛顿的理由。（任写两点即可，不得照抄材料） 材料三： （3）根据材料三和所学知识，概括马克思对无产阶级运动的贡献。 （4）综合上述材料，谈谈杰出人物与国家、与时代发展的关系。 锦绣育才教育集团2025学年第一学期九月月评 九年级道德与法治·历史与社会问卷 试题卷 考生须知： 1.本试卷满分100分，考试时间100分钟。 2.答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。 3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式教数匠详见答题纸上的说明。 4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。 一、判断题（本大题有8题，每题1分，共8分） 【1题答案】 【答案】错误 【2题答案】 【答案】正确 【3题答案】 【答案】错误 【4题答案】 【答案】正确 【5题答案】 【答案】正确 【6题答案】 【答案】正确 【7题答案】 【答案】错误 【8题答案】 【答案】正确 二、选择题（本大题有20题，每题2分，共40分） 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】C 三、非选择题（本题共有4小题，满分52分） 【29题答案】 【答案】（1）①古埃及 ②《汉谟拉比法典》 ③使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典至欧洲法学的渊源。 总体特征：文明多元独立，各具特色；均诞生标志性建筑、法律、艺术成就。 （2）影响：中国造纸术经阿拉伯人传入欧洲，推动欧洲文化发展。 交流方式：和平商贸往来、暴力征服扩张。 （3）观点：文明互鉴方能长久繁荣。 论述：文明发展离不开交流互鉴。阿拉伯人和平传播中国技术，亚历山大东征客观促进欧亚文化交融；拜占庭封闭排外最终走向灭亡。 可见开放交流可取长补短，推动文明进步；封闭保守只会走向衰落。各国文明应平等互通，在互鉴中共同发展。 【30题答案】 【答案】（1） ①. 葡萄牙 ②. 西班牙 ③. D ④. E （2）影响：交通与世界格局：打破各大洲隔绝，世界开始连为整体；经济层面：欧、亚、非、美贸易往来增多，世界市场雏形出现；文明物种：美洲作物、物产传入欧亚，实现物种、文明双向交流。 （3）背景：棉纺织业率先兴起，机器生产大幅扩大棉花、棉制品需求，棉制品成为英国核心出口商品；全球产业链形成：美国南方大规模种植棉花，向英国供应原料；欧美依靠棉花构建跨大西洋全球贸易网络，棉花成为贸易核心。 【31题答案】 【答案】（1）事件：1640年英国资产阶级革命。 焦点：王权与民权的斗争。 （2）因素：法国的援助。 理解：它直接加剧了法国的财政崩溃，成为法国大革命爆发的重要导火索之一。 （3）原因：法国革命者废除君主专制后，没有设计出可以取代君主专制的稳定政体。 影响：巩固了法国大革命的成果，向西欧传播了民主、自由等革命思想，打击了欧洲封建势力。 （4）共同影响：都建立了资本主义制度；促进了资本主义的发展。 【32题答案】 【答案】（1）情况：伯里克利执政是雅典民主政治高峰，奴隶制民主发展到全盛。 影响：在位时期编纂的《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法基础。 （2）理由：领导独立战争，击败英国，实现美国独立；主持1787年制宪，确立联邦共和、三权分立制度；两届总统后主动卸任，开创总统任期传统，完善民主制度。 （3）贡献：与恩格斯合著《共产党宣言》，创立马克思主义，为工人运动提供科学革命理论；指导国际工人运动，深刻推动无产阶级斗争发展。 （4）关系：时代造就杰出人物：特定时代的社会矛盾、发展需求，催生顺应潮流的伟人；杰出人物推动时代与国家进步：伟人的改革、革命、理论创造，加速国家发展、推动历史进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $