精品解析：内蒙古乌海市第二中学2024-2025学年七年级下学期3月教学质量监测道德与法治试题

内蒙古乌海市第二中学2024-2025学年七年级下学期3月教学质量监测 道德与法治试题 分值：50分 答题时间：45分钟 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. “开学了，可我一点兴奋劲儿都没有，因为原本细嫩的脸上长了好多红色的小痘痘。唉!我都没脸见人了。”肖燕对好朋友王岚说。王岚应这样劝说肖燕（　　） ①青春期的生理变化会使心理不健康 ②这是进入青春期出现的正常生理现象 ③外在形象无关紧要，只要学习成绩好就行 ④不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重 A. ②④ B. ①② C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。 ②④：肖燕因为自己脸.上长了小痘痘而伤心，这是自卑的表现。王岚应该劝说肖燕这是进入青春期出现的正常生理现象，要学会悦纳自己，接受自己青春期的变化，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，还要把注意力转移到重视提高自己的内在素质上，所以②④是正确的； ①：错误，青春期的生理变化是正常的，不会影响心理健康； ③：错误，“只有”说法太绝对了，中学生要全面发展，学习和品德培养全面发展。 故本题选A。 2. 爱情是什么？是周恩来和邓颖超的“自从遇到你，渴望有来生”；是杨绛与钱锺书的“一生一世一双人”；是钟于爱情，忠于岁月，衷于责任，终于圆满……美好的爱情往往来自良好的品格，而不是浪漫的机会。这告诉我们（ ） A. 爱情就是追求花前月下的浪漫 B. 青春期的心理萌动就是真正的爱情 C. 爱情是美好的，但可遇不可求 D. 爱情需要欣赏和尊重，也需要责任、能力和担当 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对爱情的理解。 D：从题干中列举的美好爱情的事例，可以看出爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，也需要责任、能力和担当，D符合题意； A：爱情不仅仅是追求花前月下的浪漫，真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自重，A说法错误； B：青春期的心理萌动不是真正的爱情，B说法错误； C：爱情可遇，也可以去追求，C说法错误； 故本题选D。 3. 对青春期的学生进行性教育的目的是（ ） ①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险 ②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通 ③避免青少年受到任何伤害 ④保证我们充分了解相关信息，做出负责的决策 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立正确性观念的原因的相关知识。 ①：性教育能让青春期学生了解性与生殖健康知识，知道如何应对可能出现的风险，如疾病预防、保护自身权利等，故①说法正确； ②：通过性教育，学生能更好地认识自己身体和心理的变化，同时也能理解他人，促进相互尊重和良好的沟通，故②说法正确； ③：性教育虽然能增强青少年的自我保护能力和防范意识，但不能完全避免青少年受到任何伤害，“任何”说法过于绝对，故③说法错误； ④：性教育提供科学准确的信息，使学生在面对与性相关问题时，能够基于充分了解做出负责任的决策，故④说法正确； 故本题选B。 4. 对下面漫画《情绪传递》理解正确的是(　　) ①情绪影响我们的观念和行动 ②要学会随时随地发泄情绪 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④人的情绪是复杂多样的 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对情绪的认识。 ①③：漫画体现了人情绪的可以相互感染，能够影响我们的观念和行动，启示我们要合理调节自己的情绪，做自己情绪的主人，所以①③说法正确； ②：我们要合理宣泄情绪，②错误； ④：在题干中未涉及，④不符合题意； 故本题选A。 5. “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”下列与此句体现情感不一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 人情却似杨柳絮，悠扬便逐春风去 C. 宁为百夫长，胜作一书生 D. 寸寸山河寸寸金，倚离分裂力谁任 【答案】B 【解析】 【详解】考查情感的相关知识。 A：表达了将士们誓死报国的豪情壮志及其赤城的爱国热情，与题干情感一致，A正确，但与题意不符； B：表达了世态炎凉，人情淡薄，深切的无奈和失望之情，未体现爱国情感，B错误，与题意相符； C：直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情，与题干情感一致，C正确，与题意并不符； D：每一寸的国家领土,我们都把它当成一寸黄金般去珍惜,可惜国家却任列强人为地去瓜分,体现的是爱国情感,与题干情感一致，D正确，与题意不符； 故本题选B。 6. 走出家门拥抱自然成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ） A. 人的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发积极情感体验 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干描述自然环境对人的心情的影响，未涉及人与人之间的情绪相互感染，故A不符合题意； B：材料体现的是环境对人产生作用，不是人通过行动去改变或影响环境，故B不符合题意； C：题干侧重外界事物引发情绪变化，未体现情感反过来影响人们的判断和选择，故C不符合题意； D：鸟语花香等自然美景属于美好事物，让人心情舒畅属于积极的情感体验，说明美好事物能激发积极情感体验，故D符合题意。 7. 在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，以下图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪类型与情感类型。 B：复杂情绪包含害羞、焦虑、厌恶和内疚等，故B符合题意； ACD：焦虑属于复杂情绪，恐惧感属于负面情感体验，高级情感包含道德感等，故ACD说法错误； 故本题选B。 8. 当我们看到倚强凌弱等行为时，气愤的情绪会让我们产生强烈的正义感；当我们看到五星红旗在国际赛场上冉冉升起时，激动和喜悦的情绪会让我们产生强烈的民族自豪感。这说明（ ） ①情感与情绪是紧密相连的 ②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③情绪积累到一定的程度，就一定能产生正面的情感 ④不同的人在同样的情境中会产生同样的情感 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系。 ①②：气愤的情绪会让我们产生强烈的正义感、激动和喜悦的情绪会让我们产生强烈的民族自豪感，说明情感与情绪是紧密相连的，情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，①②正确； ③：“一定”说法太绝对，③错误； ④：不同的人在同样的情境中会产生不同的情感，④错误； 故本题选A。 9. 被称为“学霸”的张倩在一次语文试生中只得了第八名，为了面子，她模仿老师的笔迹私下改了分数，并对爸妈撒了谎。班主任就此事在班会课上严厉批评了她。对此，下面看法正确的是：（ ） A. 张倩的行为是自尊的表现，不应该批评 B. 班主任处理问题过于严厉，伤害了她的自尊心 C. 张倩的行为是自负的表现，应改正 D. 真正的自尊是不做有损人格的事情，张倩的行为是虚荣心的表现 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对自尊与虚荣的认识，主要考查学生的分析运用，自尊的人绝不做有损人格的事情，题文中的张倩过分看重名利，是虚荣心强的表现，同时也是对自己的不尊重，所以ABC观点错误，正确答案选D。 10. 张军国庆节随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上，我说了一句“请带走你的垃圾”，他竟然回了一句“多管闲事”。该游客的行为（ ） ①是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现 ②说明他缺乏社会公德意识 ③是不文明行为，是恰当的行为 ④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 ①：游客在公共场所随意丢弃垃圾，不仅显示了他对自己行为的放纵，也忽视了公共场所的整洁和他人的感受，是不尊重自己的形象和不尊重他人的表现，故①说法正确； ②：社会公德是指在公共场所应遵循的基本道德规范，游客在走廊上丢弃垃圾，显然违反了这一规范，显示出他缺乏社会公德意识，故②说法正确； ③：游客的行为违反了社会公德，是不恰当的行为，故③说法错误； ④：虽然每个人都有一定的自由和权利，但这些自由和权利并不是无限制的，游客在享受自由的同时，也有责任保持环境的整洁，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本题4个小题，共30分，请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 阅读材料，回答问题 青春期是人生画卷中的华美篇章。某校七年级（1）班同学围绕“正确认识青春期的自己”开展了探究活动，班主任说：“进入青春期后，大家在生理及心理方面都发生了变化，这些变化给我们带来了很大影响。” 请从生理及心理两个角度谈谈你发生了哪些变化。 【答案】生理：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 心理：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富；具有独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦的表现。 12. 联系材料，判断分析 娜娜同学在日记里写道：“学习委员小轩学习成绩好，又热心帮助同学。我在学习上有什么问题都喜欢请教他，他也很愿意为我解答。可班级里有同学误会了我和小轩的关系，说我们交往过密。为了避免闲言碎语，我便躲着他，不再向他请教问题，他也疏远了我。” 有的同学认为，异性之间的友谊，可能遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不接触、不交往。请对该观点进行评析。 【答案】我不认同这个观点； 因为与异性交往具有积极作用：①与异性交往，可以进对异性的了解，消除神秘感。 ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 【解析】 【详解】该观点是错误的。与异性交往，可以增进对异性的了解；同时可以扩大交往范围，提高交往能力另外还有助于完善自身。 13. 【人须有自尊】 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 看法一：小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。 看法二：小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，能正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教,与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 看法三：小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。 （1）根据上述材料并结合所学知识，说说自尊的具体表现。 （2）根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 【答案】（1）①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。 （2）①学会维护自己的人格尊严。②真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。做自尊的人要学会不断提升自己。③都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。做自尊的人要学会尊重他人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的表现的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小雪能客观看待自己的优点和不足，可知自尊的人能认可自己； 小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影，可知自尊的人知廉耻、明是非； 他能够欣赏和包容别人，能正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教，可知自尊的人不爱慕虚荣。 【小问2详解】 本题考查制作“提升自尊计划书”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 【品读名著人物正确面对情绪】 《三国演义》是我国古典四大名著之一,书中故事和人物都深受青少年的喜爱,下面选取了其中几个人物的相关片段,请进行品读和赏析。 材料一 刘备因参与平定黄巾之乱有功,官封安喜县尉，却遭督邮（督邮：代表太守督察县乡的官吏）敲诈勒索,蓄意陷害。张飞闻讯,将督邮绑在拴马桩上,一连打断十几根柳条,后经刘备劝解才罢休。刘备恐朝廷捉拿，前往代州藏于同为汉室宗亲的刘恢府中。 --------品读《三国演义》人物之张飞 材料二 曹操率军讨伐张绣,然而天气酷热难当，士兵口干舌燥,行军速度很慢。曹操为了激励士气,他传令道：“前边有一片梅子林,果实酸甜,可以解渴。”士兵因为联想起梅子,嘴里冒出口水,精神大振,最后加速行军,找到了水源……这就是“望梅止渴”的由来。 -----------品读《三国演义》人物之曹操 材料三 东吴水军都督周瑜，机智过人,但在与诸葛亮的较量中却屡屡落于下风。周瑜嫉妒诸葛亮的才能,乱了方寸,导致自己的很多计划屡屡受挫,最终气到吐血而亡,临死前感叹：“既生瑜,何生亮⋯⋯”这就是“三气周瑜”的由来。 -----------品读《三国演义》人物之周瑜 （1）刘备避祸代州、张飞鞭打督邮,分别反映了哪一种基本情绪? （2）材料二中“望梅止渴”的故事和材料三中“三气周瑜”的故事说明情绪有什么作用。 （3）《三国演义》中这些人物的遭遇,启示我们在遇到负面情绪时，应该怎么做？ 【答案】（1）惧、怒 （2）①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力，如士兵们联想起梅子，精神大振，找到了水源。②消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响，如周瑜因消极情绪被气死。③在一定条件下,消极情绪也会有积极作用，如果周瑜能把自己的消极情绪转化为动力,他未必不能战胜诸葛亮。 （3）我们要常会管理情绪：①学会认识自己的情绪。②学会调节情绪。③学会合理表达情绪。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查基本情绪的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 刘备恐朝廷捉拿，前往代州藏于同为汉室宗亲的刘恢府中，可知体现了惧的基本情绪； 张飞闻讯,将督邮绑在拴马桩上,一连打断十几根柳条，可知体现了怒的基本情绪。 【小问2详解】 从设问中可知要考情绪的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 士兵因为联想起梅子,嘴里冒出口水,精神大振,最后加速行军,找到了水源，可知这表明情绪会影响人的观念和行动；积极情绪可以提高人的积极性和活动能力； 周瑜嫉妒诸葛亮的才能,乱了方寸,导致自己的很多计划屡屡受挫,最终气到吐血而亡，可知这表明消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响；在一定条件下,消极情绪也会有积极作用。 【小问3详解】 从设问中可知要考查管理情绪的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 张飞闻讯,将督邮绑在拴马桩上,一连打断十几根柳条；周瑜嫉妒诸葛亮的才能，乱了方寸，导致自己的很多计划屡屡受挫，最终气到吐血而亡，可知这启示我们要学会认识和调节情绪；学会合理表达情绪；学会培养积极健康的情绪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古乌海市第二中学2024-2025学年七年级下学期3月教学质量监测 道德与法治试题 分值：50分 答题时间：45分钟 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. “开学了，可我一点兴奋劲儿都没有，因为原本细嫩的脸上长了好多红色的小痘痘。唉!我都没脸见人了。”肖燕对好朋友王岚说。王岚应这样劝说肖燕（　　） ①青春期的生理变化会使心理不健康 ②这是进入青春期出现的正常生理现象 ③外在形象无关紧要，只要学习成绩好就行 ④不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重 A. ②④ B. ①② C. ①②④ D. ②③④ 2. 爱情是什么？是周恩来和邓颖超的“自从遇到你，渴望有来生”；是杨绛与钱锺书的“一生一世一双人”；是钟于爱情，忠于岁月，衷于责任，终于圆满……美好的爱情往往来自良好的品格，而不是浪漫的机会。这告诉我们（ ） A. 爱情就是追求花前月下的浪漫 B. 青春期的心理萌动就是真正的爱情 C. 爱情是美好的，但可遇不可求 D. 爱情需要欣赏和尊重，也需要责任、能力和担当 3. 对青春期的学生进行性教育的目的是（ ） ①教会人们正确应对性与生殖健康及权利的风险 ②帮助我们了解自我，相互尊重与沟通 ③避免青少年受到任何伤害 ④保证我们充分了解相关信息，做出负责的决策 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 4. 对下面漫画《情绪传递》理解正确的是(　　) ①情绪影响我们的观念和行动 ②要学会随时随地发泄情绪 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④人的情绪是复杂多样的 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ①② 5. “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”下列与此句体现情感不一致的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 人情却似杨柳絮，悠扬便逐春风去 C. 宁为百夫长，胜作一书生 D. 寸寸山河寸寸金，倚离分裂力谁任 6. 走出家门拥抱自然成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ） A. 人的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发积极情感体验 7. 在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢用图示法来梳理概念之间的关系，以下图示正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 当我们看到倚强凌弱等行为时，气愤的情绪会让我们产生强烈的正义感；当我们看到五星红旗在国际赛场上冉冉升起时，激动和喜悦的情绪会让我们产生强烈的民族自豪感。这说明（ ） ①情感与情绪是紧密相连的 ②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ③情绪积累到一定的程度，就一定能产生正面的情感 ④不同的人在同样的情境中会产生同样的情感 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. 被称为“学霸”的张倩在一次语文试生中只得了第八名，为了面子，她模仿老师的笔迹私下改了分数，并对爸妈撒了谎。班主任就此事在班会课上严厉批评了她。对此，下面看法正确的是：（ ） A. 张倩的行为是自尊的表现，不应该批评 B. 班主任处理问题过于严厉，伤害了她的自尊心 C. 张倩的行为是自负的表现，应改正 D. 真正的自尊是不做有损人格的事情，张倩的行为是虚荣心的表现 10. 张军国庆节随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我亲眼看见走在我前面的游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上，我说了一句“请带走你的垃圾”，他竟然回了一句“多管闲事”。该游客的行为（ ） ①是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现 ②说明他缺乏社会公德意识 ③是不文明行为，是恰当的行为 ④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ②③ 二、非选择题：本题4个小题，共30分，请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 阅读材料，回答问题 青春期是人生画卷中的华美篇章。某校七年级（1）班同学围绕“正确认识青春期的自己”开展了探究活动，班主任说：“进入青春期后，大家在生理及心理方面都发生了变化，这些变化给我们带来了很大影响。” 请从生理及心理两个角度谈谈你发生了哪些变化。 12. 联系材料，判断分析 娜娜同学在日记里写道：“学习委员小轩学习成绩好，又热心帮助同学。我在学习上有什么问题都喜欢请教他，他也很愿意为我解答。可班级里有同学误会了我和小轩的关系，说我们交往过密。为了避免闲言碎语，我便躲着他，不再向他请教问题，他也疏远了我。” 有的同学认为，异性之间的友谊，可能遭到质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不接触、不交往。请对该观点进行评析。 13. 【人须有自尊】 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 看法一：小雪能客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能接纳自己的不完美，不断完善自己。 看法二：小龙平时非常尊重别人。和同学交往时，他能够欣赏和包容别人，能正确看待别人对自己的评价，遇到问题会虚心向别人请教,与同学的关系很融洽。小龙就是自尊的榜样。 看法三：小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。 （1）根据上述材料并结合所学知识，说说自尊的具体表现。 （2）根据自己的实际情况，制作“提升自尊计划书”。 14. 【品读名著人物正确面对情绪】 《三国演义》是我国古典四大名著之一,书中故事和人物都深受青少年的喜爱,下面选取了其中几个人物的相关片段,请进行品读和赏析。 材料一 刘备因参与平定黄巾之乱有功,官封安喜县尉，却遭督邮（督邮：代表太守督察县乡的官吏）敲诈勒索,蓄意陷害。张飞闻讯,将督邮绑在拴马桩上,一连打断十几根柳条,后经刘备劝解才罢休。刘备恐朝廷捉拿，前往代州藏于同为汉室宗亲的刘恢府中。 --------品读《三国演义》人物之张飞 材料二 曹操率军讨伐张绣,然而天气酷热难当，士兵口干舌燥,行军速度很慢。曹操为了激励士气,他传令道：“前边有一片梅子林,果实酸甜,可以解渴。”士兵因为联想起梅子,嘴里冒出口水,精神大振,最后加速行军,找到了水源……这就是“望梅止渴”的由来。 -----------品读《三国演义》人物之曹操 材料三 东吴水军都督周瑜，机智过人,但在与诸葛亮的较量中却屡屡落于下风。周瑜嫉妒诸葛亮的才能,乱了方寸,导致自己的很多计划屡屡受挫,最终气到吐血而亡,临死前感叹：“既生瑜,何生亮⋯⋯”这就是“三气周瑜”的由来。 -----------品读《三国演义》人物之周瑜 （1）刘备避祸代州、张飞鞭打督邮,分别反映了哪一种基本情绪? （2）材料二中“望梅止渴”的故事和材料三中“三气周瑜”的故事说明情绪有什么作用。 （3）《三国演义》中这些人物的遭遇,启示我们在遇到负面情绪时，应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $