11.2《学会合理消费——合理消费好处多+我是家庭小管家》课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“学会合理消费”，通过对比图画导入，引导学生区分合理消费与过度消费，理解合理消费的意义，再通过“活动园”反思、家庭开支规划等实践，构建从认知到行动的学习支架。 其亮点是结合生活实例（如自助餐取餐、午餐规划）和情境题，培养学生道德修养（勤俭节约的家庭美德）与责任意识（家庭小管家的担当）。采用对比辨析与实践体验法，课堂总结与练习巩固知识，助力学生养成理性消费习惯，教师可通过活动设计提升教学实效。

统编版2026新教材道德与法治四年级上册 11.1《学会合理消费》 ——合理消费好处多+我是家庭小管家 第四单元 做文明的消费者 爸爸妈妈辛苦工作换来的收入，我们在花钱的时候应该怎么对待？展示课本第一页两幅对比图画，提问：同样是消费，两种行为有什么不一样？ 新知导入 板块二：合理消费好处多 根据家庭实际需求合理消费，是维持家庭生活的重要条件。过度消费不仅会增加家庭负担，还会造成资源浪费。 讲授新课 结合上述两类不同的消费行为， 说说你的看法。 合理消费按需采购、少量取餐，不浪费钱财与食物，勤俭节约；过度消费无节制、点餐过量，造成物资与金钱浪费。我们应当践行合理消费，理性克制、珍惜资源。 板块三：我是家庭小管家 家庭收入来自家人的辛勤工作，凝聚着家人的汗水与付出，来之不易。我们要懂得珍惜，合理规划家庭支出。 合理开支并不是要一味省钱。我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排得并井有条、有滋有味。 同学们，今天我们分清了合理消费和过度消费，懂得了花钱要按需购买、拒绝冲动购物。家人赚钱十分辛苦，我们要当好家庭小管家，精打细算规划开支。节约不等于吝啬，理性消费既能省下钱财，又能减少资源浪费。今后购物、就餐时，都要做克制、懂事、珍惜劳动成果的理性小消费者。 课堂总结 课堂练习 1. 周末和妈妈逛超市，打折的玩具很漂亮但家里已经有同款，我们应该（ ） A. 趁打折立刻买下 B. 不需要就不购买 C. 哭闹让妈妈买 2. 吃自助餐正确的做法是（ ） A. 一次性拿满满一大盘食物 B. 少量多次取餐 C. 只拿爱吃的肉类 3. 规划家庭开支时，我们要坚持的原则是（ ） A. 想买什么就买什么 B. 量入为出，按需消费 C. 只省钱不享受生活 一、选择题 B B B 1. 过度消费只会花光家里的钱，不会浪费粮食和物资。（ ） 2. 看到商场打折促销，哪怕物品用不上也可以多囤货。（ ） 3. 合理消费既能减轻家庭负担，又能节约社会资源。（ ） 二、判断题 × √ × 1.情境：一家人外出聚餐，爸爸点了满满一桌子菜，根本吃不完。请你说说爸爸的行为属于什么消费？你会怎么劝说爸爸？ 三、情境题 参考答案：属于过度消费。我会告诉爸爸点餐按需适量，点太多吃不完会浪费粮食，还增加家庭开销，我们可以少点一些，不够再加。 2.情境：春游采购午餐，同学想买一大包昂贵膨化零食当午饭。请你给出更合理的午餐规划建议。 参考答案：膨化零食没有营养，价格偏高。建议搭配面包、鸡蛋、牛奶、苹果，主食蛋奶果蔬搭配均衡，价格实惠，携带方便，营养充足。 11.2 合理消费 一、两类消费 1. 合理消费：按需采购、少量取餐 好处：减轻家庭负担、节约资源 2. 过度消费：无节制购物、铺张点餐 坏处：加重经济压力、浪费物资 二、理性消费准则 不超能力、不冲动囤货、不被促销诱导、拒绝过度包装 三、学会规划开支：量入为出，节俭又有品质 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $