5.3《〈老子〉四章》名句默写 2026-2027学年统编版高一语文选择性必修上册

**基本信息** 聚焦《〈老子〉四章》名句默写，通过高考真题引领、高频考点分级与错字归因分析，构建“记忆-应用-避错”三维训练体系，强化文化传承与规范书写。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |真题训练|2题高考真题|高考真题情境还原|以真题为锚点，锁定核心名句| |模拟巩固|18题模拟题|情境化默写变式|从直接默写到理解性默写，梯度拓展| |高频总结|9个考查角度|频率星级标注|按考查热度排序，突出“自知者明”“自胜者强”等高频考点| |错字突破|10组易错字|字形-语义关联分析|结合“毫/豪”“累/垒”等易错字，建立形义记忆联结|

5.3《〈老子〉四章》高考名句默写·高中语文选择性必修上册 【每日清单】学习卡片01：《〈老子〉四章》五年高考真题及模拟题 姓名： 班级： 得分： [注]共10个小题，1-2题为高考真题；每句10分，80分为过关。 1.（2022年·天津卷）知人者智， 。胜人者有力，自胜者强。（《老子》） 2.（2025年·上海卷）知人者智， 。（《老子》） 3.在《老子》中，以“合抱之木”“九层之台”为喻，说明伟大成就源于点滴积累的句子是“ ， ； ， ”。 4.在《老子》中，强调在事情尚未发生时就要做好准备，在局势尚未混乱时就要加以治理的两句是“ ， ”。 5.在《老子》中，指出人们做事往往在快要成功的时候失败，告诫人们要善始善终的两句是“ ， ”。 6.在《老子》中，论述“有”给人便利而“无”发挥作用的辩证关系的两句是“ ， ”。 7.在《老子》中，批判自我炫耀、自以为是的人，认为他们反而不能彰显自己的两句是“ ， ”。 8.在《老子》中，告诫人们不要自我夸耀，因为自夸的人反而不能建立功勋、不能长久的句子是“ ， ”。 9.在《老子》中，用踮脚站立和跨步行走为喻，说明违背客观规律反而无法达到目的的两句是“ ， ”。 10.在《老子》中，强调事物在安稳时容易持守、在征兆未显时容易谋划的两句是“ ， ”。 【每日清单】学习卡片02：《〈老子〉四章》五年高考真题及模拟题 姓名： 班级： 得分： [注]共10个小题，每句10分，满分100分，80分为过关。 11.在《老子》中，与“不积跬步，无以至千里”意思相近，强调大事业要从第一步做起的名句是“ ， ”。 12.在《老子》中，强调做事情要善始善终，在接近成功时更要谨慎，否则就会“ ， ”。 13.在《老子》中，阐明坚守根基才能长久、精神不朽才是真正长寿的两句是“ ， ”。 14.在《老子》中，强调事物在脆弱时容易破裂、在细微时容易散失，提醒人们见微知著的两句是“ ， ”。 15.在《老子》中，论述“知足”与“强行”是真正的富有与有志的两句是“ ， ”。 16.在《老子》中，以“余食赘行”为喻，批评自我夸耀行为令人厌恶的两句是“ ， ”。 17.在《老子》中，阐述“战胜别人”与“战胜自己”的不同意义，强调战胜自我才是真正强大的两句是“，”。 18.在《老子》中，用“ ， ”两句说明“无”的作用，如车毂因虚空才能转动、器皿因中空才能盛物。 19.在《老子》中，强调做事要从容易处入手、从细微处着手的句子是“，”。 20.在《老子》中，阐明“自见”“自是”的危害，与“谦虚使人进步”意思相反的句子是“ ， ”。 【附录】高频考查角度总结。 排名 考查角度 / 情境描述 对应原文 出现频率 1 强调认识自我才是真正的智慧 知人者智，自知者明 ★★★★★ （高考真题2次） 2 强调战胜自我才是真正的强大 胜人者有力，自胜者强 ★★★★★ 3 大生于小、注重积累 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下 ★★★★ 4 防微杜渐 为之于未有，治之于未乱 ★★★★ 5 慎终如始，避免功败垂成 民之从事，常于几成而败之；慎终如始，则无败事 ★★★★ 6 有无相资，无之用 有之以为利，无之以为用 ★★★ 7 自见者不明，自是者不彰 自见者不明，自是者不彰 ★★★ 8 自伐者无功，自矜者不长 自伐者无功，自矜者不长 ★★★ 9 欲速不达 企者不立，跨者不行 ★★★ 5.1《〈老子〉四章》高考名句默写·高中语文选择性必修上册 参考答案 【每日清单】学习卡片01：《〈老子〉四章》五年高考真题及模拟题 1.（2022年·天津卷）知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。（《老子》） 2.（2025年·上海卷）知人者智，自知者明。（《老子》） 3.在《老子》中，以“合抱之木”“九层之台”为喻，说明伟大成就源于点滴积累的句子是“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。 4.在《老子》中，强调在事情尚未发生时就要做好准备，在局势尚未混乱时就要加以治理的两句是“为之于未有，治之于未乱”。 5.在《老子》中，指出人们做事往往在快要成功的时候失败，告诫人们要善始善终的两句是“民之从事，常于几成而败之”。（或“慎终如始，则无败事”） 6.在《老子》中，论述“有”给人便利而“无”发挥作用的辩证关系的两句是“有之以为利，无之以为用”。 7.在《老子》中，批判自我炫耀、自以为是的人，认为他们反而不能彰显自己的两句是“自见者不明，自是者不彰”。 8.在《老子》中，告诫人们不要自我夸耀，因为自夸的人反而不能建立功勋、不能长久的句子是“自伐者无功，自矜者不长”。 9.在《老子》中，用踮脚站立和跨步行走为喻，说明违背客观规律反而无法达到目的的两句是“企者不立，跨者不行”。 10.在《老子》中，强调事物在安稳时容易持守、在征兆未显时容易谋划的两句是“其安易持，其未兆易谋”。 【每日清单】学习卡片02：《〈老子〉四章》五年高考真题及模拟题 [注]每句10分，共10个小题，满分100分，80分为过关。 11.在《老子》中，与“不积跬步，无以至千里”意思相近，强调大事业要从第一步做起的名句是“千里之行，始于足下”。 12.在《老子》中，强调做事情要善始善终，在接近成功时更要谨慎，否则就会“民之从事，常于几成而败之”。 13.在《老子》中，阐明坚守根基才能长久、精神不朽才是真正长寿的两句是“不失其所者久，死而不亡者寿”。 14.在《老子》中，强调事物在脆弱时容易破裂、在细微时容易散失，提醒人们见微知著的两句是“其脆易泮，其微易散”。 15.在《老子》中，论述“知足”与“强行”是真正的富有与有志的两句是“知足者富，强行者有志”。 16.在《老子》中，以“余食赘行”为喻，批评自我夸耀行为令人厌恶的两句是“余食赘行，物或恶之”。 17.在《老子》中，阐述“战胜别人”与“战胜自己”的不同意义，强调战胜自我才是真正强大的两句是“胜人者有力，自胜者强”。 18.在《老子》中，用“有之以为利，无之以为用”两句说明“无”的作用，如车毂因虚空才能转动、器皿因中空才能盛物。 19.在《老子》中，强调做事要从容易处入手、从细微处着手的句子是“图难于其易，为大于其细”。 20.在《老子》中，阐明“自见”“自是”的危害，与“谦虚使人进步”意思相反的句子是“自见者不明，自是者不彰”。 【高频错字统计】掌握错字，区分含义。 考查角度 对应原文 易错字 易错点说明 自知之明 知人者智，自知者明 知/智 第一句“知人”用“知”，第二句“自知”用“知”，“智者”用“智”。 自胜者强 胜人者有力，自胜者强 胜/强 “胜人”与“自胜”对比，不能写反位置。“强”不可写作“彊”。 大生于小 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 毫/豪、累/垒 “毫末”“累土”“足下”三处积累意象，每个字都要准确。 防微杜渐 为之于未有， 治之于未乱 于 两个“于”介词结构不能漏。 慎终如始 民之从事，常于几成而败之；慎终如始，则无败事 几/机、慎/甚 “几成”表“几乎成功”，不是“机会”；“慎”是谨慎，不是“甚”。 有无相资 有之以为利，无之以为用 利/用 两个“之”和两个“以为”都要写对，“利”“用”不可调换。 自见自是 自见者不明，自是者不彰 见/现、是/事 “见”通“现”，“是”意为“认为正确”，不能写“事”。 自伐自矜 自伐者无功，自矜者不长 伐/代、矜/怜 “伐”是自我夸耀，“矜”是自大，均与“夸耀”相关。 欲速不达 企者不立，跨者不行 企/跂、跨/垮 “企者”踮脚，“跨者”迈大步，比喻急于求成。 知足强行 知足者富， 强行者有志 强/彊 “强行”意为勤勉力行，“强”读qiǎng，不读qiáng。 1 学科网（北京）股份有限公司 $