四川省攀枝花市实验学校2025-2026学年七年级下学期期末学业水平评估历史试卷

**基本信息** 以隋至清历史发展为脉络，通过材料分析、情境应用与跨朝代比较，综合考查唯物史观、时空观念等核心素养，适配七年级期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|25题/50分|隋至清政治、经济、文化等，如大运河、科举制、民族政策|含3道“应用”题，结合历史地图（第9题）、影视情节（第13题）考查时空观念与史料实证| |非选择|3题/50分|中外交往（26题）、民族关系（27题）、科技文化（28题）|以“材料+图表+探究”形式设计，如27题通过唐-宋-元-清民族政策对比，培养历史解释与家国情怀|

2025-2026学年七年级下学期期末历史试卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 注意事项： 1. 本试卷共6页，满分100分。考试时间90分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。 3. 所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 隋朝犹如一颗流星划过历史的天空，虽短暂却辉煌。其结束长期分裂局面、统一全国的皇帝是（     ） A.杨坚 B.杨广 C.李渊 D.李世民 2. 隋朝时，一位洛阳商人要去涿郡（今北京）经商，他可以选择的最便捷的水路运输方式是（     ） A.长江 B.黄河 C.大运河 D.淮河 3. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这体现了他怎样的治国思想？（     ） A.以民为本 B.重视法治 C.以武立国 D.崇尚节俭 4. 唐朝时期，农业生产技术不断改进，发明并推广了重要的生产工具。下列哪一项是唐朝时发明的耕作工具？（     ） A.曲辕犁 B.筒车 C.耧车 D.翻车 5. 唐朝的对外交往非常活跃。下列人物中，为中日文化交流作出卓越贡献的高僧是（     ） A.玄奘 B.鉴真 C.法显 D.空海 6. 唐朝由盛转衰的标志性事件是（     ） A.安史之乱 B.黄巢起义 C.藩镇割据 D.宦官专权 7. 北宋建立后，宋太祖赵匡胤为加强中央集权，采取了一系列措施。其中，最能体现其 “强干弱枝” 思想的措施是（     ） A.派文官担任地方州县长官 B.设置通判，以分知州权力 C.解除禁军将领的兵权 D.在地方设置转运使，将地方财赋收归中央 8. 北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币，它的名称是（     ） A.交子 B.会子 C.关子 D.飞钱 9. 下图是《辽、北宋、西夏形势图》。根据图中信息判断，下列说法正确的是（     ）（注：此处为示意图，应包含辽、北宋、西夏三个政权及其大致位置。文字描述：辽位于北方，北宋位于中原，西夏位于西北。） A.辽国占据了中原地区 B.北宋与西夏隔黄河对峙 C.三个政权并立，民族交融进一步加强 D.西夏的版图最大，实力最强 10. 南宋时期，我国的经济重心南移最终完成。当时流传的谚语 “苏湖熟，天下足” 中的 “苏湖” 指的是（     ） A.苏州和湖州 B.苏北和湖南 C.江苏和湖北 D.苏州和杭州 11. 成吉思汗被毛泽东誉为 “一代天骄”。他最主要的功绩是（     ） A. 建立元朝，定都大都 B. 统一蒙古各部，建立蒙古政权 C. 灭亡南宋，统一全国 D. 推行行省制度，加强中央集权 12. 元朝为加强对辽阔疆域的统治，实行了行省制度。当时管理西藏地区的机构是（     ） A. 宣政院 B. 中书省 C. 枢密院 D. 驻藏大臣 13. 应用 历史影视作品是历史史实的艺术加工，但必须尊重历史。下列情节中，不符合元朝史实的是（     ） A. 元朝官员在早朝时使用汉语交流 B. 元朝政府在全国范围内推行科举制度 C. 元朝宫廷中，一些来自中亚的官员在演奏乐器 D. 元朝大都的市场上，可以买到来自欧洲的商品 14. 北宋时期，毕昇发明了活字印刷术。这一发明对人类文明发展的重大贡献在于（     ） A. 促进了文化的传播 B. 推动了航海事业的发展 C. 改变了作战方式 D. 提高了农业生产的效率 15. 宋代词人辈出，风格多样。下列哪一位词人的作品风格以豪放、雄浑著称，抒发渴望统一中原的壮志？（     ） A. 李清照 B. 辛弃疾 C. 柳永 D. 苏轼 16. 明朝初年，朱元璋为强化皇权，在中央废除丞相制度和中书省，权力分属六部。这一举措的直接后果是（     ） A. 皇权高度集中 B. 宦官专权 C. 特务机构泛滥 D. 内阁制度形成 17. 明朝时期，郑和下西洋是世界航海史上的壮举。其最远到达的地区是（     ） A.印度洋沿岸 B.红海沿岸和非洲东海岸 C.地中海沿岸 D.大西洋沿岸 18. 应用 明朝中后期，许多小说、戏曲等通俗文学作品流行于世，如《三国演义》《水浒传》《西游记》等。这种现象出现的根本原因是（     ） A.印刷术的进步 B.科举制度的推动 C.商品经济的发展和市民阶层的壮大 D.统治者的大力提倡 19. 明朝末年，李自成率领农民起义军攻入北京，明朝灭亡。同年，清军入关，并逐步建立起对全国的统治。清朝前期，统治者为巩固统一多民族国家，在新疆地区设立的机构是（     ） A.伊犁将军 B.驻藏大臣 C.西域都护 D.安西都护府 20. 清朝前期，统治者实行“闭关锁国”政策。这一政策对中国最深远的影响是（     ） A.避免了西方殖民者的入侵 B.维护了国家的领土完整 C.导致中国逐渐落后于世界潮流 D.促进了国内商品经济的发展 21. 中国历史上著名的“文字狱”在清朝时期达到顶峰。其根本目的是（     ） A.选拔优秀人才 B.加强思想控制 C.规范文化发展 D.打击贪官污吏 22. 下列哪一部著作被称为“中国17世纪的工艺百科全书”？（     ） A.《本草纲目》 B.《天工开物》 C.《农政全书》 D.《徐霞客游记》 23. 应用 历史地图是学习历史的重要工具。观察下面《元朝疆域图》（局部），可以获取的历史信息是（     ）（注：此处应为《元朝疆域图》示意图，应包含岭北行省、辽阳行省、中书省、河南江北行省等行省名称，以及大都、上都等城市名。） A.元朝实行了分封制 B.元朝的疆域包括了今天的西藏和新疆 C.元朝在地方上推行了郡县制 D.元朝的都城位于西安 24. 隋唐时期，科举制度创立并不断完善。宋代在此基础上进一步发展。下列关于科举制的表述，不正确的是（     ） A.打破了世家大族垄断官场的局面 B.促进了社会阶层的流动 C.为隋唐的繁荣提供了人才支持 D.创立之初主要考查诗赋和策论 25. 历史评价通常需要全面、客观。对于隋炀帝，史学界历来褒贬不一。以下关于隋炀帝的评价，最符合唯物史观的是（     ） A.他是一个暴君，一无是处 B.他开凿大运河，有功无过 C.他既有功绩，也有过失，应一分为二地看待 D.他的功绩被后世大大低估了 二、非选择题（本大题共3小题，第26题14分，第27题18分，第28题18分，共50分。） 26. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（14分） 材料一： “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——唐・皮日休《汴河怀古》 材料二： 隋唐时期，中外交往频繁。唐朝都城长安是当时国际性的大都市，聚集了来自世界各地的商人、使节和留学生。 材料三： 宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国的商船最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。 （1）材料一中的“此河”指的是什么？结合所学知识，概括其开通的主要作用。（4分） （2）根据材料二，结合所学知识，列举一例唐朝对外交往的史实，并说明其影响。（4分） （3）根据材料三，概括宋朝海外贸易发展的特点。宋朝政府设立“市舶司”说明了什么？（4分） （4）综合以上材料，从隋唐到宋朝，中国古代对外交往呈现怎样的发展趋势？（2分） 27.我国是一个统一的多民族国家，民族关系是历史发展的重要方面。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（18分） 材料一： 朝代 民族政策与交往 唐朝 实行开明的民族政策，如文成公主入藏、设立安西都护府和北庭都护府等。 宋朝 与辽、西夏、金等少数民族政权并立，有战有和，但民族交融是主流，如榷场的设立。 元朝 实现空前统一，并推行行省制度，加强对边疆地区的管理，各民族之间的交往更加密切。 材料二：元朝时，许多汉族人迁往边疆地区，带去了先进的生产技术，边疆各族也大量迁入中原和江南，与汉族杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，同汉族没有太大区别。 材料三：清朝前期，统治者采取了一系列措施来巩固统一多民族国家。例如，平定准噶尔部叛乱，设置伊犁将军；册封达赖、班禅，设立驻藏大臣；在台湾设置台湾府，隶属福建省。 （1）根据材料一，结合所学知识，唐朝实行 “开明的民族政策” 有哪些具体表现？（答出两点即可，4分） （2）根据材料一和材料二，概括宋元时期民族关系发展的总体特点。结合所学知识，分析材料二中现象出现的原因。（4分） （3）根据材料三，概括清朝前期巩固统一多民族国家的措施。这些措施的共同作用是什么？（6分） （4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对中国古代民族关系发展的认识。（4分） 28. 中华文明源远流长，成就辉煌。七年级（1）班同学以 “辉煌的古代科技与思想文化” 为主题，开展探究性学习活动。请你一起参与。（18分） 【科技之光】 材料一：英国学者李约瑟在其著作《中国科学技术史》中，列举了从1世纪到18世纪由中国传到欧洲等地的重要发明，其中就包括造纸术、印刷术、指南针和火药。 （1）活字印刷术的发明者是谁？结合所学知识，指出指南针和火药的主要应用领域及其对世界的影响。（6分） 【文学之美】 材料二：中国古代文学形式多样，从唐诗、宋词到元曲、明清小说，呈现出鲜明的时代特征。 （2）根据所学知识，完成下表。（6分） 文学形式 代表作家（或作品） 摘抄名句 唐诗 李白 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 宋词 ①                         大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 元曲 关汉卿 ②                         明清小说 ③                         话说天下大势，分久必合，合久必分。 【史家之魂】 材料三：司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体通史。两位史学家都以其严谨的治史态度和卓越的史识，为后世留下了宝贵的史学遗产。 （3）结合材料三，比较《史记》和《资治通鉴》在体例上的不同。你认为，一个优秀的史学家应具备哪些品质？（6分） 历史试卷・参考答案 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C A A B A D A C A B A B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A B A B C A C B B B D C 评分标准：每题2分，选错、多选、不选均不得分。 详细解析： 1.A本题考查隋朝建立者。隋文帝杨坚于581年建立隋朝，589年灭陈，统一全国。杨广是隋炀帝，李渊是唐朝建立者，李世民是唐太宗。易错点：容易混淆隋文帝和隋炀帝的功绩。 2.C本题考查隋朝大运河。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），是南北交通的大动脉。题干中 “洛阳商人去涿郡” 最便捷的水路方式就是大运河。易错点：需明确大运河的南北端点及中心点。 3.A本题考查唐太宗的治国思想。题干引文的意思是：做君主的道理，必须先让百姓生存。这说明唐太宗认识到百姓对于国家的重要性，体现了 “以民为本” 的治国思想。答题思路：抓住关键词 “存百姓”。 4.A本题考查唐朝农业工具。曲辕犁是唐朝时发明的耕犁，轻便灵活，便于耕作。筒车是灌溉工具，耧车是西汉时的播种工具，翻车是东汉时的灌溉工具。易错点：区分耕作工具和灌溉工具。 5.B本题考查鉴真东渡。鉴真应日本僧人邀请，六次东渡，最终到达日本，传播了唐朝文化，为中日文化交流作出了卓越贡献。玄奘西行天竺（今印度）。易错点：混淆鉴真和玄奘。 6.A本题考查唐朝由盛转衰的标志。安史之乱（755 - 763年）是唐朝由盛转衰的转折点。黄巢起义是唐末农民起义，藩镇割据和宦官专权是安史之乱后出现的现象。易错点：注意 “转折点” 这一关键表述。 7.D本题考查宋太祖加强中央集权的措施。设置转运使，将地方财赋收归中央，最能体现 “强干弱枝”（加强中央，削弱地方）的思想。A、B、C也是加强中央集权的措施，但D直接削弱了地方的经济基础，最为根本。答题思路：“强干弱枝” 的含义。 8.A本题考查北宋纸币。北宋前期，四川地区出现 “交子”，这是世界上最早的纸币。会子、关子是南宋时期的纸币，飞钱是唐代的汇兑凭证。易错点：区分不同时期的纸币名称。 9.C本题考查辽、北宋、西夏并立。图中显示三个政权并立，这一时期民族交融进一步加强。A项错误，辽国在北方；B项错误，北宋与西夏在西北接壤，但不是隔黄河对峙；D项错误，辽国版图最大。答题思路：结合地图信息，运用时空观念进行判断。 10.A本题考查经济重心南移。谚语 “苏湖熟，天下足” 表明苏州和湖州（今苏南、浙江北部）的粮食产量可以养活天下，是南宋时期经济重心南移完成的重要标志。易错点：明确 “苏湖”的具体所指。 11.B本题考查成吉思汗的功绩。成吉思汗（铁木真）的功绩是统一蒙古各部，建立蒙古政权。建立元朝、灭亡南宋的是忽必烈。易错点：区分成吉思汗和元世祖忽必烈。 12.A本题考查元朝管理西藏的机构。元朝设立宣政院，管理全国佛教事务和西藏地区军政事务。中书省是中央最高行政机构，枢密院是军事机构，驻藏大臣是清朝设立的。易错点：注意不同朝代对西藏的管理机构。 13.B本题考查元朝史实辨析。元朝时期，科举制度一度被废除，后虽恢复但规模有限。因此，“元朝政府在全国范围内推行科举制度” 不符合史实。A项，元朝官方语言虽为蒙古语，但汉语也广泛使用，符合史实。C项，元朝文化多元，有来自中亚的官员，符合史实。D项，元朝海上丝绸之路繁荣，大都市场上出现欧洲商品，符合史实。答题思路：运用所学知识，判断选项中的描述是否符合元朝历史真实情况。 14.A本题考查活字印刷术的影响。活字印刷术的出现，大大提高了印刷效率，降低了书籍成本，促进了文化的传播和普及。B项对应指南针，C项对应火药，D项与农业技术相关。易错点：明确四大发明各自的主要影响。 15.B本题考查宋词风格。辛弃疾的词风以豪放、雄浑著称，且常表达渴望收复中原、统一国家的壮志。李清照为婉约派，柳永为婉约派，苏轼为豪放派，但更侧重于个人情怀和旷达。易错点：区分豪放派和婉约派代表人物的风格特点。 16.A本题考查明朝废除丞相。朱元璋废除丞相和中书省，使六部直接对皇帝负责，大大加强了皇权。B、C、D项是皇权加强后出现的后续问题或现象，但不是直接后果。答题思路：抓住“直接后果”这一要求。 17.B本题考查郑和下西洋。郑和的船队最远到达红海沿岸和非洲东海岸。A项范围太小，C、D项不符合史实。易错点：准确记忆郑和下西洋的到达范围。 18.C本题考查明清通俗文学兴起的原因。明清时期，商品经济高度发展，市民阶层不断壮大，他们对通俗文学产生了大量需求，这是小说、戏曲等通俗文学流行的根本原因。A是技术条件，B、D是次要原因。答题思路：运用唯物史观，分析经济基础对上层建筑的决定作用。 19.A本题考查清朝对新疆的管理。清朝前期，平定准噶尔部叛乱后，在新疆设立伊犁将军，加强对该地区的管辖。驻藏大臣管理西藏，西域都护是西汉时期，安西都护府是唐朝时期。易错点：区分不同朝代对新疆的管理机构。 20.C本题考查闭关锁国政策的影响。闭关锁国政策虽然在短期内维护了国家主权，但它使中国与世隔绝，无法学习世界先进科技，最终导致中国逐渐落后于世界潮流。A项是短期影响，B项与闭关锁国无直接关系，D项说法错误。答题思路：分析长远影响和根本影响。 21.B本题考查清朝文字狱的目的。文字狱是统治者为了从思想领域严密控制知识分子，压制反清思想而制造的一系列冤案，其根本目的是加强思想控制。A、C、D项是手段或表现，而非根本目的。易错点：理解文字狱的本质是思想控制。 22.B本题考查《天工开物》。《天工开物》由明朝科学家宋应星所著，全面总结了我国古代农业和手工业生产技术，被称为 “中国17世纪的工艺百科全书”。A是医学著作，C是农学著作，D是地理学著作。易错点：准确记忆各著作的称号。 23.B本题考查元朝疆域。从《元朝疆域图》中可以看到，元朝的疆域包括今天的西藏和新疆地区，由宣政院和行省管辖。A项，元朝实行行省制，而非分封制；C项，元朝在地方实行行省制，郡县制是秦朝开创的；D项，元朝都城在大都（今北京）。答题思路：观察地图，提取有效信息，结合所学知识判断。 24.D本题考查对科举制的理解。科举制在隋朝创立，初期主要考查时务策，后来唐太宗时增加考诗赋。D项 “创立之初主要考查诗赋和策论” 表述不准确，因为诗赋是后来才增加的。易错点：注意科举制在不同时期考试内容的变化。 25.C本题考查历史评价方法。唯物史观要求我们全面、客观、辩证地看待历史人物和事件。隋炀帝开凿大运河，功在千秋，但他也滥用民力，导致隋朝灭亡。因此，应一分为二地看待他的功过。A、B、D项都过于片面。答题思路：运用唯物史观，培养辩证思维。 二、非选择题（本大题共3小题，共50分） 26. 答案要点及评分标准（14分） （1）（4分）  “此河”：隋朝大运河（或京杭大运河）。（1分）  主要作用：①加强了南北地区政治、经济和文化交流；（1分）②成为南北交通的大动脉，促进了沿岸地区经济的发展；（1分）③对维护国家统一和巩固政权起到了重要作用。（1分）（答出两点即可，言之有理也可给分） （2）（4分）  史实：例如，鉴真东渡日本，传播唐朝文化；或玄奘西行天竺，求取佛经。（2分，任举一例即可）  影响：例如，鉴真东渡促进了中日文化交流，使唐朝文化对日本产生了深远影响；或玄奘西行带回大量佛经，促进了中印文化交流，其口述的《大唐西域记》成为研究中外交流史的珍贵文献。（2分，需结合所举史实说明影响，否则扣1分） （3）（4分）  特点：①海外贸易发达，超过前代；（1分）②贸易范围广，最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸；（1分）③政府支持并鼓励海外贸易。（1分）（答出两点即可）  说明：说明宋朝政府重视海外贸易，并将其作为国家财政收入的重要来源。（1分，言之有理即可） (4)(2分)  趋势：从隋唐时期的对外交往频繁、开放包容，到宋朝时期海外贸易更加繁荣、范围更广，呈现出日益开放和繁荣的趋势。（2分，答出 “开放”、“繁荣” 等关键词即可） 27. 答案要点及评分标准（18分） (1)(4分)  具体表现：①文成公主入藏，促进了吐蕃经济文化的发展，加强了唐蕃友好关系。（2分） ②设立安西都护府和北庭都护府，有效管辖西域地区。（2分）（其他如：任用少数民族人士为官、册封少数民族首领、实行 “和亲” 政策等，均可得分，总共不超过4分） (2)(4分)  总体特点：民族交融进一步加强。（2分）  原因：①元朝实现空前统一，为各民族交往创造了有利条件；（1分） ②各民族在长期、和平的交往中，相互学习、相互影响，逐渐融合。（1分） (3)(6分)  措施：①平定准噶尔部叛乱，设置伊犁将军，加强对新疆地区的管辖；（2分） ②册封达赖、班禅，设立驻藏大臣，加强对西藏地区的管辖；（2分） ③设置台湾府，加强了对台湾的管辖。（2分）  共同作用：巩固了统一多民族国家；加强了中央对边疆地区的管辖；促进了边疆地区的开发；维护了国家主权和领土完整。（答出任意两点即可得2分） （4）（4分） 探究题  认识：①中国古代民族关系发展呈现出 “和” 与 “战” 并存，但 “和” 是主流，民族交融不断加强的趋势；（2分） ②历代统治者（尤其是唐朝、清朝）重视处理民族关系，采取开明、灵活的政策，有利于国家统一和民族团结；（1分） ③统一多民族国家的形成与发展，是各民族共同奋斗的结果。（1分）（言之有理，观点正确，即可酌情给分） 28. 答案要点及评分标准（18分） (1)(6分)  活字印刷术发明者：毕昇。（2分）  指南针应用领域：航海。（1分） 影响：大大促进了世界航海事业的发展，为欧洲航海家开辟新航路提供了重要条件。（1分）  火药应用领域：军事（制作武器）。（1分） 影响：改变了作战方式，军事变革产生了巨大影响。（1分）  （2）（6分） ①：苏轼（或辛弃疾）。（2分，填一个即可） ②：例如，“地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！分，必须是关汉卿的代表作名句，其他如《单刀会》等亦可） ③：《三国演义》（或《水浒传》《西游记》《红楼梦》等）。（2分）  （3）（6分） 探究题 体例不同：《史记》是纪传体通史，以人物传记为中心来反映历史；体通史，以时间为顺序来叙述历史。（2分） 史学家品质：①具有严谨求实的治学态度，尊重历史事实；（1分） 历史使命感，秉笔直书；（1分）②具有卓越的见识，能够透过现象训。（1分）（言之有理，即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $