精品解析：内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第十中学2024-2025学年七年级下学期5月期中历史试题

初一年级期中学情监测历史试卷 2025.5 一、选择题（每道2分，共30分） 1. 文旅融合传承历史印记。下列城市名片中，能够展现南宋都城风貌的是（ ） A. 秦关汉月，长安古韵 B. 江南繁华，临安雅韵 C. 汴水盛景，开封之彩 D. 六朝古都，金陵风华 2. 同学们在学习唐朝历史时收集整理了如下图片，由此可以解读出（ ） ①文学艺术繁荣 ②社会风气开放 ③对外交流频繁 ④唐朝由盛转衰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 孙中山曾说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”他所说的这种考试制度在我国正式诞生于(　　) A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期 4. “风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》被牧人广为传唱，是因为人们至今仍感念他 A. 迎娶了文成公主 B. 统一了蒙古草原 C. 改国号为“元” D. 建立了八旗制度 5. “双方以淮水至大散关一线划定分界线……对峙局面形成。”材料中对峙双方指的是（ ） A. 北宋和辽 B. 北宋和西夏 C. 南宋和金 D. 南宋和西夏 6. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”。诗中的“千里赖通波”指的是大运河（ ） A. 发挥灌溉作用 B. 有千里之长 C. 成为南北交通枢纽 D. 发挥防洪作用 7. 许慎《说文解字》中提到：“元，始也。从一”即开始、第一的意思。750年前，蒙古大汗忽必烈借鉴汉文化精髓，取《易经》“大哉乾元，万物资始”之意，改国号为“元”，其意在表明 A. 建立第一个大一统的少数民族政权 B. 结束春秋战国以来长期争战混乱局面 C. 建立中国历史上第一个奴隶制王朝的 D. 结束魏晋南北朝长期的分裂动荡局面 8. 思维导图是历史学习的重要方法之一，它有利于将零散的知识系统化。下面是某同学画的辽宋夏金元时期政权并立和更迭的思维导图，其中①②代表的政权分别是 A. 金、辽、元 B. 辽、金、元 C. 元、辽、金 D. 元、金、辽 9. 学习了隋唐的历史后，某同学对隋唐史进行了总结，其中与历史较吻合的是（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系发展和社会变化 10. 辽、西夏分别属于下列哪个少数民族( ) A. 党项、匈奴 B. 汉族、回族 C. 回族、女真 D. 契丹、党项 11. 下图隋唐历史时间轴中①②依次是（ ） A. 贞观之治、安史之乱 B. 贞观之治、澶渊之盟 C. 澶渊之盟、安史之乱 D. 安史之乱、宋金和议 12. 《募役法》规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交钱服役。《方田均税法》规定：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这说明王安石变法的主要目的是（ ） A. 增加政府收入 B. 增强军事力量 C. 抑制土地兼并 D. 减轻农民负担 13. 下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾的尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权的并立 D. 藩镇割据的延续 14. 贞观时期，唐太宗对大臣说:“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是 A. 虚心纳谏，广开言路 B. 重用贤才，知人善任 C. 注重文教，编修经籍 D. 轻徭薄赋，发展生产 15. 下列图片反映了（ ） A. 铁器和牛耕得到推广 B. 宋朝牛耕技术的改进 C. 元朝灌溉技术的提高 D. 唐朝农业生产的发展 二、材料题（两道，共20分） 16. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 材料二 唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父 母。 ——《资治通鉴》卷 材料三 (1005年)宋辽约定：双方结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽绢20万匹，银10万两。 材料四 (议和)后宋、辽之间120年不再有大规模的战事，相互贸易，礼尚往来，双方互(派)使(节)共达数百次之多。辽朝边地发生饥荒。宋朝也会派人在边境赈济， 宋真宗崩逝消息传来，辽圣宗“集蕃汉大臣举哀，后妃以下皆为沾涕” ——朱绍侯《中 国古代史》 材料五 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边 疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、西域、西藏等边远地区，元朝都因地制 宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）材料一反映了什么事件? （2）材料二这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张? （3）材料三中反映的北宋与辽议和之事，历史上称为什么?和议规定宋辽之间的关系是什么? （4）结合材三、四，说说宋辽议和给双方人民带来了什么影响。 （5）据材料五并结合所学知识，举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。(任答两点) （6）中央对边疆的管理有何意义? 17. 阅读以下材料，完成下列要求 材料 唐朝大事年表（部分） 时间 历史事件 618年 唐朝建立 唐太宗时期 贞观之治 627-645年 玄奘西行 唐玄宗前期 开元盛世 641年 文成公主嫁到吐蕃 738年 唐玄宗封南诏首领为云南王 754年 鉴真东渡到达日本 755-763年 安史之乱 878年 黄巢起义 907年 唐朝灭亡 （1）请从上述材料中选取两个与对外交往有关的历史事件，历史事件1：____历史事件2：____ （2）根据所选的两个历史事件并结合所学知识，论述“开放交流促进繁荣发展”这一观点。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一年级期中学情监测历史试卷 2025.5 一、选择题（每道2分，共30分） 1. 文旅融合传承历史印记。下列城市名片中，能够展现南宋都城风貌的是（ ） A. 秦关汉月，长安古韵 B. 江南繁华，临安雅韵 C. 汴水盛景，开封之彩 D. 六朝古都，金陵风华 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“能够展现南宋都城风貌”并结合所学可知，北宋灭亡后，赵构登上皇位，后来定都临安，史称南宋。“江南繁华，临安雅韵”展现的就是南宋都城风貌，B项正确；“秦关汉月，长安古韵”反映的是长安，与南宋都城无关，排除A项；“汴水盛景，开封之彩”反映的是北宋都城，与南宋都城无关，排除C项；“六朝古都，金陵风华”反映的是南朝都城建康（南京），与南宋都城无关，排除D项。故选B项。 2. 同学们在学习唐朝历史时收集整理了如下图片，由此可以解读出（ ） ①文学艺术繁荣 ②社会风气开放 ③对外交流频繁 ④唐朝由盛转衰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料并结合所学知识可知，图片“女子骑马雕塑”反映了唐朝开放的社会风气，“《李白诗集》”反映了唐朝文学艺术繁荣，“黑人俑”“鉴真像”反映了唐朝对外交流频繁，由此可知，①②③符合题意，A项正确；安史之乱是唐朝由盛转衰的标志，④项不能通过图片信息获取，排除BCD项。故选A项。 3. 孙中山曾说：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”他所说的这种考试制度在我国正式诞生于(　　) A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员。隋炀帝正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，科举制正式诞生。因此ACD不符合题意，B符合题意，故答案为B。 4. “风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成了歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》被牧人广为传唱，是因为人们至今仍感念他 A. 迎娶了文成公主 B. 统一了蒙古草原 C. 改国号为“元” D. 建立了八旗制度 【答案】B 【解析】 【详解】成吉思汗被牧人传场的“恩德”是统一蒙古，铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。故B符合题意；迎娶了文成公主是唐朝时期吐蕃的赞普松赞干布，排除A；改国号为“元”的是忽必烈，排除C；建立了八旗制度是努尔哈赤，排除D。故选B。 5. “双方以淮水至大散关一线划定分界线……对峙局面形成。”材料中对峙双方指的是（ ） A. 北宋和辽 B. 北宋和西夏 C. 南宋和金 D. 南宋和西夏 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，在宋金战争中，1141年，进行和议，规定，“双方以淮水至大散关一线划定分界线……对峙局面形成。”C项正确；北宋和辽形成澶渊之盟，北宋和西夏庆历和议，南宋和西夏没有和议，排除ABD三项。故选C项。 6. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”。诗中的“千里赖通波”指的是大运河（ ） A. 发挥灌溉作用 B. 有千里之长 C. 成为南北交通枢纽 D. 发挥防洪作用 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”指的是大运河成为南北交通枢纽。为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。 7. 许慎《说文解字》中提到：“元，始也。从一”即开始、第一的意思。750年前，蒙古大汗忽必烈借鉴汉文化精髓，取《易经》“大哉乾元，万物资始”之意，改国号为“元”，其意在表明 A. 建立第一个大一统的少数民族政权 B. 结束春秋战国以来长期争战混乱局面 C. 建立中国历史上第一个奴隶制王朝的 D. 结束魏晋南北朝长期的分裂动荡局面 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干表述，可知忽必烈改国号为元是因为建立第一个大一统的少数民族政权，因此A项正确；B项秦朝的建立结束春秋战国以来长期争战混乱局面，因此排除；C夏朝建立中国历史上第一个奴隶制王朝，因此排除；D隋朝的建立结束魏晋南北朝长期的分裂动荡局面，因此排除，综上排除BCD三项，选择A。 8. 思维导图是历史学习的重要方法之一，它有利于将零散的知识系统化。下面是某同学画的辽宋夏金元时期政权并立和更迭的思维导图，其中①②代表的政权分别是 A. 金、辽、元 B. 辽、金、元 C. 元、辽、金 D. 元、金、辽 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干的图片信息，结合所学知识可知，与西夏和北宋并立的朝代是辽；与南宋并立的朝代是金；后来蒙古族灭掉南宋，建立元朝，B项正确；由以上分析可知，ACD三项不符合题意，排除。故选B项。 9. 学习了隋唐的历史后，某同学对隋唐史进行了总结，其中与历史较吻合的是（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“某同学对隋唐史进行总结”和所学知识可知，隋唐时期，政治稳定，国家统一，出现贞观之治、开元盛世等繁荣局面，经济发达，农业、手工业、商业全面发展，文化昌盛，诗歌、书法、绘画成就斐然，对外交往频繁，长安是国际大都市，吸引众多外国人，呈现出繁荣与开放的显著特征，C项正确；中华文明起源指新石器时代至夏商周，与隋唐无关，排除A项；统一国家的建立对应秦朝，隋唐是统一王朝的复兴，排除B项；民族关系发展和社会变化更符合辽宋夏金元时期，该时期民族政权并立、民族融合深入，社会各方面变化大，而隋唐核心特征是繁荣与开放，排除D项。故选C项。 10. 辽、西夏分别属于下列哪个少数民族( ) A. 党项、匈奴 B. 汉族、回族 C. 回族、女真 D. 契丹、党项 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，辽朝，又称契丹国，是中国历史上由契丹人建立的一个封建王朝；西夏是由党项族建立的少数民族政权，故选D。 11. 下图隋唐历史时间轴中①②依次是（ ） A. 贞观之治、安史之乱 B. 贞观之治、澶渊之盟 C. 澶渊之盟、安史之乱 D. 安史之乱、宋金和议 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“隋唐历史时间轴”和所学知识可知，①对应的时间为唐太宗时期，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”，②对应的时间为唐玄宗统治后期，开元末年之后，社会上的各种矛盾尖锐，边疆形式也紧张，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”，唐朝的国势从此盛转衰，A项正确；澶渊之盟是北宋和辽国在1005年缔结的盟约，排除B项、C项；宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，排除D项。故选A项。 12. 《募役法》规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交钱服役。《方田均税法》规定：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这说明王安石变法的主要目的是（ ） A. 增加政府收入 B. 增强军事力量 C. 抑制土地兼并 D. 减轻农民负担 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“核实土地，按土地的多少、好坏平均征税”和所学知识可知，通过《募役法》以及《方田均税法》规定可知，增加了政府收入，A项正确；材料内容无法体现增强军事力量，排除B项；材料无法体现抑制土地兼并，排除C项；“按土地的多少、好坏平均征税”可知，对于拿到坏的土地的农民来说，平均征税，增加了他们的负担，排除D项。故选A项。 13. 下表反映了907—960年的政权更迭，这种局面的实质是（ ） 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A. 阶级矛盾的尖锐 B. 宦官专权的结果 C. 民族政权的并立 D. 藩镇割据的延续 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料强调的是五代建立者称帝前的身份，未提及阶级矛盾的相关信息，无法得出该结论，错误。 B.宦官专权是唐朝后期的统治问题，并非五代政权更迭的实质，错误。 C.材料所述五个政权都是中原军阀建立的中原政权，并非少数民族政权，无法体现民族政权并立的特征，错误。 D.材料中907-960年是唐朝灭亡后北方五代更迭时期，五个政权的建立者称帝前都是掌握地方军政大权的节度使。唐朝后期形成藩镇割据的局面，这些节度使依靠手中兵权夺权称帝，因此五代政权更迭的实质是藩镇割据的延续，正确。 14. 贞观时期，唐太宗对大臣说:“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是 A. 虚心纳谏，广开言路 B. 重用贤才，知人善任 C. 注重文教，编修经籍 D. 轻徭薄赋，发展生产 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】“为君之道，必须先存百姓”体现了唐太宗的民本思想，为此他轻徭薄赋，发展生产，D项正确；虚心纳谏，广开言路说明他积极听取下属意见，排除A项；重用贤才，知人善任体现了用人思想，排除B项；注重文教，编修经籍体现了文教思想，排除C项。故选D项。 15. 下列图片反映了（ ） A. 铁器和牛耕得到推广 B. 宋朝牛耕技术的改进 C. 元朝灌溉技术的提高 D. 唐朝农业生产的发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干图片“曲辕犁、筒车”和所学知识可知，唐朝时农业生产技术不断改进，出现了新的生产工具曲辕犁和筒车，D项正确；铁制农具和牛耕的使用是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，排除A项；题干图片反映的是曲辕犁和筒车，没有提到牛耕技术，排除B项；曲辕犁和筒车是唐朝时出现的生产工具，且灌溉技术概括也不全，排除C项。故选D项。 二、材料题（两道，共20分） 16. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 材料二 唐太宗说：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父 母。 ——《资治通鉴》卷 材料三 (1005年)宋辽约定：双方结为兄弟之邦，互不用兵。北宋每年给辽绢20万匹，银10万两。 材料四 (议和)后宋、辽之间120年不再有大规模的战事，相互贸易，礼尚往来，双方互(派)使(节)共达数百次之多。辽朝边地发生饥荒。宋朝也会派人在边境赈济， 宋真宗崩逝消息传来，辽圣宗“集蕃汉大臣举哀，后妃以下皆为沾涕” ——朱绍侯《中 国古代史》 材料五 辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边 疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、西域、西藏等边远地区，元朝都因地制 宜地实施了有效的行政管理。 ——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》 （1）材料一反映了什么事件? （2）材料二这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张? （3）材料三中反映的北宋与辽议和之事，历史上称为什么?和议规定宋辽之间的关系是什么? （4）结合材三、四，说说宋辽议和给双方人民带来了什么影响。 （5）据材料五并结合所学知识，举例说明元朝“因地制宜”的边疆管理措施。(任答两点) （6）中央对边疆的管理有何意义? 【答案】（1）文成公主入藏。 （2）反映了唐太宗实行开明的民族政策，主张民族平等，对各民族一视同仁。 （3）历史上称为“澶渊之盟”。和议规定宋辽之间的关系是双方结为兄弟之邦。 （4）积极影响：宋辽之间保持了较长时间的和平局面，促进了双方的贸易往来和文化交流，有利于边境地区的经济发展和社会稳定，也增进了民族之间的了解和融合；双方互派使节，礼尚往来，一定程度上促进了政治上的友好关系。消极影响：北宋每年给辽的岁币，增加了北宋人民的负担。 （5）①在东南地区，设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；②在西域，设北庭都元帅府等管理军政事务；③在西藏，设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域 。 （6）①有利于边疆地区的开发和稳定，促进了边疆地区的经济发展和社会进步；②加强了中央与边疆地区的联系，巩固了多民族国家的统一；③促进了各民族之间的经济文化交流，推动了民族融合；④彰显了中国古代政治制度的发展和完善，为后世的边疆治理提供了借鉴。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一图片信息和所学知识可知，这是《步辇图》，反映了吐蕃使者禄东赞向唐太宗请求和亲（文成公主入藏）的事件。 【小问2详解】 主张：根据材料二“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”和所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，主张民族平等，对各民族一视同仁。她得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。 【小问3详解】 议和：根据材料三内容和所学知识可知，1005年，北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。 关系：根据材料三“双方结为兄弟之邦”可知，和议规定宋辽之间的关系是双方结为兄弟之邦。 【小问4详解】 影响：本题应从积极和消极两个角度分析影响。根据材料三“北宋每年给辽绢20万匹，银10万两”可知，北宋每年给辽的岁币，增加了北宋人民的负担。根据材料四“不再有大规模的战事，相互贸易，礼尚往来，双方互(派)使(节)共达数百次之多”可知，宋辽之间保持了较长时间的和平局面，促进了双方的贸易往来和文化交流，有利于边境地区的经济发展和社会稳定，也增进了民族之间的了解和融合；双方互派使节，礼尚往来，一定程度上促进了政治上的友好关系。 【小问5详解】 措施：根据材料五信息和所学知识可知，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北地区，设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 【小问6详解】 意义：根据材料信息和所学知识，可从边疆开发、巩固统一、民族交融、边疆治理等角度作答，如：①有利于边疆地区的开发和稳定，促进了边疆地区的经济发展和社会进步；②加强了中央与边疆地区的联系，巩固了多民族国家的统一；③促进了各民族之间的经济文化交流，推动了民族融合；④彰显了中国古代政治制度的发展和完善，为后世的边疆治理提供了借鉴。 17. 阅读以下材料，完成下列要求 材料 唐朝大事年表（部分） 时间 历史事件 618年 唐朝建立 唐太宗时期 贞观之治 627-645年 玄奘西行 唐玄宗前期 开元盛世 641年 文成公主嫁到吐蕃 738年 唐玄宗封南诏首领为云南王 754年 鉴真东渡到达日本 755-763年 安史之乱 878年 黄巢起义 907年 唐朝灭亡 （1）请从上述材料中选取两个与对外交往有关的历史事件，历史事件1：____历史事件2：____ （2）根据所选的两个历史事件并结合所学知识，论述“开放交流促进繁荣发展”这一观点。（要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰） 【答案】（1） ①. 玄奘西行 ②. 鉴真东渡 （2）历史事件：玄奘西行、鉴真东渡。 观点：开放交流促进繁荣发展。 论述： 唐朝实行开放的对外政策，与周边及远方国家展开了广泛的经济文化交流。贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺求取佛经，他遍访天竺名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献；由其口述而成的《大唐西域记》，记载了沿途多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献；这不仅丰富了唐朝的宗教与文化，也促进了中印文化的交流互鉴。 唐玄宗时期，高僧鉴真历经六次尝试最终东渡到达日本，他在日本传授佛经，还传播了中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等先进文化；鉴真的努力对日本社会的发展和文化的进步产生了深远影响，同时也扩大了唐文化在东亚的影响力。 由此可见，唐朝的对外交往向外传播了中华文明，吸收融合了外来精华，造就了兼容并蓄、气象万千的盛唐局面，充分证明了开放与交流是国家与社会走向繁荣发展的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 事件：唐太宗时期，高僧玄奘前往天竺研习佛法并带回大量佛经，为中国佛教发展和中外文化交流作出了重大贡献；唐玄宗时期，高僧鉴真历经艰险东渡日本，传播了唐朝的佛教、医药、建筑等先进文化，对日本社会发展产生了深远影响；二者均属于唐朝时期与对外交往有关的历史事件。 【小问2详解】 观点及历史事件：以选择玄奘西行、鉴真东渡为例；玄奘跨雪山、涉流沙，西行取经归来译介典籍，推动了唐代文化的繁荣，促进了中印文化的交流互鉴；鉴真百折不挠东渡扶桑，授医术、建唐寺，深刻塑造了日本奈良时代的文明风貌，也扩大了唐文化在东亚的影响力；由此可以确定观点为：开放交流促进繁荣发展。 论述：结合玄奘西行、鉴真东渡的史实及其历史影响进行分析阐述，最后进行总结，印证观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $