2027届高考语文古诗鉴赏一轮复习（十）：赏句炼意，品鉴华章——炼句题解题技法

该高中语文高考复习课件聚焦“古诗炼句”专题，依据高考评价体系明确炼句题“手法、画面、情感、章法”的考查要求，梳理出修辞运用、句式特色、结构作用三大核心考点，通过真题分析归纳内容情感句、行文结构句等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题演练+技法建模”，如以2023年全国甲卷《临江仙》“柳垂江上影，梅谢雪中枝”为例，运用“描述画面—分析技巧—关联情感”三步法，培养学生的形象思维与审美创造素养。通过“炼句4方法”“答题3步骤”指导，帮助学生掌握得分要点，教师可据此开展针对性训练，提升复习效率。

赏句炼意，品鉴华章 ——炼句题解题技法 2027届高考古诗鉴赏一轮复习（十） 学习目标 1.了解古诗炼句题的内涵及其类型。 2.专项训练，掌握炼句题解题技巧及步骤，提高理解、赏析古诗的能力。 古诗炼句题，是古诗词鉴赏经典题型，命题人选取诗歌中写景、抒情、主旨、结构作用突出的关键一联 / 一句，要求考生赏析句子的妙处。 “炼句” 区别于 “炼字”：炼字聚焦单个字词；炼句以整句为赏析对象，兼顾手法、画面、情感、章法、句式等多层内容。 何为炼句题？ 一、常考的炼句角度 炼句形态 诗句多为倒装、省略、叠加、铺展等外部形态。 炼句 内涵 着眼于修辞 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，“溅”“惊”凸显了诗人的感时恨别之痛。 着眼于声韵 讲究平仄，善用叠词，如“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”中的“漠漠”“阴阴”，既使描摹的景物有姿态飞扬之感，又有音调抑扬、气韵流畅之作用。 炼句 位置 起承 转合 具体内容见[读文指导]“近体诗的起承转合结构”。 二、常考赏析句子类型 常考类型 示例 内容 情感句 所给句子有丰富的情感内涵。 “凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)，借廉颇自比，表达词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能选用人才的慨叹。 常考类型 示例 特殊 语言句 有的句子倒装，有错位之美；有的句子对仗，有整饬之美。 “故国神游，多情应笑我，早生华发”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)，为倒装句，按现代汉语语法顺序，应调整为“神游故国，应笑我多情，华发早生”。 表达 技巧句 一般而言，高考选取的句子都是在表达上有特色的句子。鉴赏时要看出其在表达上的特别之处。 “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦” (李清照《醉花阴》)，以秋日菊花喻人消瘦，暗示出相思之苦，耐人寻味。 常考类型 示例 行文 结构句 高考所选句子的位置一般有三处：首句，有点题、开篇、奠定基调之妙；中间句，有转折文意、承上启下之用；尾句，或卒章显志，或另辟蹊径，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。 “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”(白居易《琵琶行并序》)，用于开篇，交代时间、地点，点明季节特征，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下感情基调。 课堂练习 (必修下册《念奴娇·过洞庭》)请简要赏析本词中“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”三句。 　 词人运用想象的手法，将长江之水想象为所饮之酒，将北斗星想象为舀酒的酒器，将天地万物想象为宾客，展现出词人开阔的胸襟，充分表达了词人“物我交欢”的境界。 三、赏析炼句“4方法” 明确句子 意思 首先需要明确所给句子的基本意思，进而把握其内容、情感的内涵。这是赏析句子的前提。 分析句子 的语言特点 有的句子运用倒装，有种错位的美；有的句子讲究对仗，有种整饬的美；有的句子采用互文，有种开合的美；有的句子长于炼字，有种凝练的美。 分析句子 的表达技巧 有的运用修辞手法，有的运用表现手法。一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。鉴赏时要明确其在表达上的特别之处。 注意句子 的位置 句子在诗歌中所处位置不同，其作用甚至手法都有所不同。高考所选句子的位置一般有三处：①首句，有点题、开篇、奠定基调之妙；②中间句(主要指律诗的颈联、绝句的第三句、词的中间句)，有转折文意、承上启下之用；③尾句，或卒章显志，或另辟新境，尤其是以景结情句，有含蓄隽永之妙。 四、赏析关键句(炼句)答题“3步骤” 课堂练习 (2023·全国甲卷)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 临江仙 晁补之 身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。 浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。 [疏通字词] (1)稀：____________________________________________________ (2)赋：____________________________________________________ (3)试：____________________________________________________ (4)数：____________________________________________________ (5)相会：__________________________________________________ (6)劝：____________________________________________________ (7)东溪：__________________________________________________ (8)谢：____________________________________________________ 稀少 写作 尝试 计数 相聚 劝酒 泛指风景美好的地方 凋谢 (1)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。 B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。 C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。 D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。 A　[A项，晁补之《临江仙》全词重在抒写与朋友的深情。词中“明年应赋送君诗”一句，明确表明友人此时并未离去，所以A项是错误的。] A （2）词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。 ①景物描写的画面感强：低垂的柳条在江水中映出倒影，雪中盛开的梅花也开始凋落，正是一派美丽的春日风光。②以虚景写真情：这里的美景并非写实，而是词人心境的外部投射，词人与友人感情深厚，想到能与友人相聚便心生欢喜。 [解析]　“柳垂江上影，梅谢雪中枝”，意思是低垂的柳条在江水中映出倒影，雪中盛开的梅花也开始凋落。词句选取柳影和梅花作为意象，用动词“垂”“谢”赋予景物动态的美感，写出垂柳的婀娜多姿和梅花绽放后的零落之态。景物描写的画面感强，展现了一派美丽的春日风光。词人以虚景写真情，运用虚写的手法，想象在秀丽的春季邀约友人同去东溪岸边，去观赏依依柳条映在水面的倒影和枝枝梅花在白雪中纷纷凋落。这里的美景并非实写，而是词人心境的外部投射，词人与友人感情深厚，想到能与友人相聚便心生欢喜。 [诗意疏通] 这世间满眼都是闲愁，其中的乐事常常很稀少。明年应该要为你作送别诗。试着从今夜开始数来，相聚的时间还剩多少呢。 薄酒一杯想要邀人同饮，谁人能劝，深厚的情谊只有你能知晓。东溪春天将近，想与你玩赏再归来。(一起欣赏)垂柳倒映在江水中的影子，雪中凋谢的梅枝。 $