精品解析：新疆乌鲁木齐市第八十六中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考道德与法治试卷

新疆乌鲁木齐市第八十六中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考 道德与法治试卷 分值：100分 时间：100分钟 注意事项： 1.本试卷为问答分离式试卷。 2.答题前，考生需将自己的学校、姓名、班级等信息填写在指定的位置上。 3.选择题请用2B铅笔在答题卡上将对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题规定的区域内作答，铅笔和彩笔答题无效，在草稿纸、问卷上答题无效。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出正确答案并填涂在答题卡相应的位置上。本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 安安进入初中后长得特别快，在班上显得个子突出起来，班主任不得不调整座位，让他坐到后面去。安安不喜欢长这么快，安安的这种身体变化属于 ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟身体外形的变化 ④青春期正常的身体变化 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。结合教材知识，青春期的生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。安安进入初中后长得特别快，这属于身体外形的变化，这是青春期正常的身体变化。所以①④正确；②③不符合题意，排除。故本题选C。 2. 青春，是人生画卷中最美的篇章。谁的青春不爱美，青春的我们追求美要（ ） A. 穿着讲究名牌和时尚 B. 依靠美颜和滤镜 C. 提高品德和文化修养 D. 避免矛盾和困惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C:依据教材知识可知，青春的我们追求美，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故C说法正确； AB:青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，不是穿着讲究名牌和时尚，也不是依靠美颜和滤镜，故AB说法错误； D:我们要直面矛盾和困惑，故D说法错误； 故本题选C。 3. 小梅正在为校园广播《心灵驿站》栏目准备一期以“青春萌动”为主题的发言稿，以下内容可以采用的是（ ） A. 产生朦胧情感是不正常的现象 B. 对异性关注是不恰当的情感体验 C. 我们要完全拒绝结交异性朋友 D. 应慎重对待，理智处理朦胧情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春萌动。 D：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象，面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理，故D符合题意； A：产生朦胧情感是正常现象，故A说法错误； B：青春期对异性关注是正常的情感体验，故B说法错误； C：异性同学交往也有必要性，不能拒绝结交异性朋友，故C说法错误； 故本题选D。 4. 与异性交往时应把握好尺度。对于“尺度”的理解，下列观点正确的是（ ） ①最好不要交往，保持距离 ②应把对方当成同性来交往 ③做到言谈得当、举止得体 ④既要热情大方，又要掌握分寸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：异性正常交往有利于优势互补、共同进步，不应避免交往，故①说法错误； ②：异性之间存在性别差异，应相互尊重理解，不能简单当成同性来交往，故②说法错误； ③：与异性交往要做到言谈得当、举止得体，这是把握尺度的表现，故③符合题意； ④：异性交往既要热情大方，又要掌握分寸，保持适当距离，故④符合题意。 5. 某校七年级(3)班的同学学习了“男生女生”的有关内容后，对校园里异性交往的行为进行了点评。下列点评错误的是（ ） A. 渴望能得到异性的欣赏和肯定→这种向往能获得真正的爱情 B. 异性同学课间一起讨论数学题→有利于了解异性的思维方式 C. 在异性面前更在意自己的形象→这是青春成长中的正常现象 D. 搀扶受伤的异性同学去医务室→同学间团结友爱、相互帮助 【答案】A 【解析】 【详解】A：渴望得到异性的欣赏和肯定是青春期正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，故 A 说法错误； B：异性同学一起讨论问题属于正常交往，有助于优势互补，了解异性的思维方式，故 B 说法正确； C：在异性面前在意自己的形象是自我意识增强和渴望得到认可的表现，属于青春成长中的正常现象，故 C 说法正确； D：搀扶受伤同学体现了关爱他人和团结友爱，是正常的同学互助行为，故 D 说法正确。 6. 进入青春期，身体和心理会发生一些明显的变化，我们也会对性产生一些困惑。下列途径可以了解性知识的是（ ） ①参观青春期教育展览 ②阅读性知识的相关书籍 ③听专家讲座 ④上地理课 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参观青春期教育展览有助于科学认识青春期变化，是健康的获取途径，故①符合题意； ②：阅读正规的性知识相关书籍能获取科学准确的信息，故②符合题意； ③：听专家讲座可以获得专业、科学的指导，解决困惑，故③符合题意； ④：地理课主要涉及地球与环境知识，与性知识学习无关，故④不符合题意； 7. 2024年9月，某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（ ） ①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰的能力 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反对侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：开展普法活动旨在让学生了解危害并学会预防，启示中学生应增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰的能力，故①说法符合题意； ②：面对不法侵害，中学生应在保护好自己的前提下，勇敢机智地拒绝侵害、反对侵害，故②说法符合题意； ③：活动旨在让学生学会求救和自救，启示中学生要善于运用法律武器维护合法权益，故③说法符合题意； ④：严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌行为是相关部门的职责，中学生无权实施惩罚，故④说法不符合题意； 8. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情绪是可以管理的 C. 人的情绪相对稳定 D. 人的情绪受自然环境的影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 A：同一个人读到不同诗句时产生了截然不同的情绪（低落与愉悦），这说明情绪会因外界情境的变化而表现出多样性。李白的诗句传递出失意之情，孟郊的诗句则充满喜悦，这种差异反映了情绪受外界因素（如语言、内容）的影响，而不同情境下产生的不同情绪正是情绪复杂多样的体现，故A符合题意； BC：情绪可管理和情绪相对稳定与题干中情绪随情境变化的现象不符，故BC不符合题意； D：自然环境的影响不准确，因为诗句属于人文表达，而非自然环境，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 一位主持人在春晚现场配合魔术师变魔术时“穿帮”,这一尴尬瞬间意外成为春晚的搞笑高潮。当晚北京市公安局官微发文将其截图当成“典型案例”:审讯的时候,如果有不断抿嘴的微表情,我们就知道他处在紧张和慌张说谎的状态……由此可见（ ） ①情绪可通过表情、行为等表现出来 ②情绪复杂多样,要避免消极情绪发生 ③情绪反映人的内心状态,是人的内心世界的“晴雨表” ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①③：题文中通过表情判断人的心态，表明绪可通过表情、行为等表现出来；情绪反映人的内心状态,是人的内心世界的“晴雨表”，故①③说法正确； ②：消极情绪是难以避免的，故②说法错误； ④：消极情绪的积极作用在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 人的情绪是复杂多样的，以下关于情绪产生及其结果的推导，正确的是（ ） ①深夜玩手机→被父母批评→感到内疚→理解父母 ②上课睡觉→被老师批评→兴高采烈→成绩下降 ③上课积极回答问题→得到老师表扬→产生愉悦情绪→更加认真听课 ④发烧了躺在病床上→产生悲伤情绪→精神变得萎靡→学习效率提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：深夜玩手机犯错被父母批评后，产生内疚情绪，进而理解父母对自己健康和学业的关心，推导逻辑正确，故①符合题意； ②：上课睡觉违反课堂纪律被老师批评后，正常不会产生兴高采烈的情绪，后续推导不符合常理，故②说法错误； ③：积极回答问题得到老师表扬后，会产生愉悦的正面情绪，正面情绪会推动自己更认真听课，推导符合情绪影响的规律，故③符合题意； ④：生病卧床产生悲伤情绪、精神萎靡后，学习效率会下降而非提高，推导错误，故④说法错误； 11. 看电视时，看到温情感人的片段，我们会跟着主人公哭得满脸泪水；看到主人公被惊悚恐怖的场面吓到，我们也会被吓得瑟瑟发抖。这说明（ ） A. 消极情绪造成的影响都是负面的 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 不同情绪的表达方式是一样的 D. 情绪会受周围自然环境的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 B：我们的情绪会随着电视中人物情绪的变化而变化，说明人与人之间的情绪会相互感染，故B说法正确； A：消极情绪也有积极作用，故A说法错误； C：不同情绪的表达方式是不同的，故C说法错误； D：题干没有体现情绪会受周围自然环境的影响，故D不符合题意。 故本题选B。 12. 古往今来，洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，激励着一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗着。下列体现爱国情怀的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 A：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是自古以来，人都不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了爱国之情，故A说法正确； B：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？体现了友谊的重要性，故B说法错误； C：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花，体现了成功后的喜悦之情，故C说法错误； D：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前，体现了积极向上、勇于拼搏的精神风貌，故D说法错误； 故本题选A。 13. 某校开设了丰富多彩的艺术活动课，深受同学们喜爱。在话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的小动物；在绘画课上，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，获得积极情感 ②丰富学习内容，培养创新思维 ③提升内在修养，杜绝消极情感 ④提升情感境界，陶冶高尚情操 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加艺术活动课有利于让青少年在创作和表演中体验美好生活，获得积极情感，故①说法正确； ②：艺术活动课丰富了青少年的学习内容，编写剧本、绘画等过程有助于培养青少年的创新思维，故②说法正确； ③：“杜绝”说法过于绝对，消极情感在生活中是难以避免的，我们要学会承受和转化，故③说法错误； ④：参与艺术活动有助于青少年在实践中提升情感境界，陶冶高尚情操，故④说法正确。 14. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等让人心情舒畅。这说明（ ） A. 情感是复杂多样的 B. 我们应该用热情和行动来影响周围的环境 C. 情感会影响我们的判断和选择 D. 感受美好事物能使我们获得积极情感体验 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是美好事物带来积极情感，未体现情感的复杂多样性，故A不符合题意； B：题干体现的是环境对人的影响，而非人对环境的影响，故B不符合题意； C：题干未涉及情感对判断和选择的影响，故C不符合题意； D：题干中“鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵”属于美好事物，“心情舒畅”属于积极情感体验，说明感受美好事物能使我们获得积极情感体验，故D符合题意。 15. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的有（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当、举止得体 ③热情大方，掌握分寸④拉开距离；避免交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：结合所学知识可知，面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，不能冲动和盲目；言谈得当，举止得体，保持良好的交流方式和行为规范；热情大方，掌握分寸，以健康、积极的心态面对，故①②③说法正确； ④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短，故④说法错误； 故本题选A。 16. 一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A. 举止文明已成为每个人的共识 B. 文明有礼是具有强制力的法律规范 C. 扔烟头是小事，不应小题大做 D. 当事人不尊重文物，也不尊重自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对尊重的理解。 D：分析题文，当事人朝兵马俑坑里扔烟头，既不尊重珍贵的文物，也体现出其自身文明素质的缺失，不懂得尊重自己，故D正确； A：举止文明已成为每个人的共识过于绝对，现实中仍存在不文明行为；故A错误； B：文明有礼是道德规范，而非具有强制力的法律规范；故B错误； C：扔烟头看似是小事，但在兵马俑坑这种重要文物场所就是大事，不能说是小题大做，这种行为是对文物的不尊重和破坏；故C错误； 故本题选D。 17. 每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。对此，下列说法正确的是（ ） A. 只有他人尊重我，我才会尊重他人 B. 我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好 C. 尊重他人比尊重自己更重要 D. 我不在乎别人是否尊重我，我只关注自己的内心想法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：我们要尊重他人，只有尊重他人，他人才会尊重我们，故A说法错误； B： 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人，只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，故B说法正确； C：尊重他人和尊重自己都重要，不能说哪一个更重要，故C说法错误； D：我们既要关注自己的内心想法，也要在意他人是否尊重自己，故D说法错误； 故本题选B。 18. “晏子使楚”、“陶渊明不为五斗米折腰”都体现了主人公（ ） A. 维护人格尊严 B. 爱慕虚荣 C. 不断提升自己 D. 做到行己有耻 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严。 A：晏子使楚晏子通过智慧维护国家尊严和个人尊严，属于维护人格尊严的典范。不为五斗米折腰陶渊明拒绝屈从权贵，直接体现对人格尊严的坚守，A说法正确； B：题干体现主人公维护人格尊严，而不是爱慕虚荣，B说法错误； C：题干没涉及不断提升自己，C说法不符合题意； D：行己有耻强调羞耻心，与题干信息不符，D说法不符合题意； 故本题选A。 19. 著名画家徐悲鸿早年在法国时，有一个外国学生无礼地向他挑衅说：“中国人愚昧无知，生就亡国奴的料即使送到天堂深造，也成不了材!”他十分气愤，决心为中华民族争气，为祖国争光。他刻苦学习，成功地举办了个人画展。人们不得不承认：“中国人真了不起!”这个故事告诉我们（ ） A. 个人的自尊自信要与中华民族的自尊自信结合在一起 B. 每个人都渴望表现自己 C. 能看到自己的不足，就能取得成功 D. 只要刻苦努力就能取得成功 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：遇到外国人对中国的蔑视时，徐悲鸿先生决心为祖国争光，最后让世人承认中国人了不起，这是维护民族尊严的表现。选项A说法正确，应入选。其它三个选项说法错误。 考点：做自尊自信的中国人 20. 漫画《不敢坐》启示我们 A. 要学会尊重他人 B. 要遵守公共规则 C. 要讲究公共卫生 D. 要遵守职业道德 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】此题旨在考查学生对尊重他人的认识，根据所学，我们要尊重他人，只有尊重他人才能赢得他人的尊重。漫画中女士嫌弃农民工脏兮兮的，是对农民工的不尊重，启示我们要学会尊重他人。A观点正确；BCD与漫画主旨不符，所以正确答案选A。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画的标题、漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点即可。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（本题共三小题，其中21题18分，22题23分，23题19分，共60分） 21. 在青春这个美丽的季节里，总有一种选择让我们兴奋或纠结。以下是发生在七年一班的两段故事，请你运用所学知识回答问题。 故事一：班级刚完成座位调动，小玲同学就去找老师，向老师表示，她不想和男生同桌，更何况是成绩较差的小东，她希望老师能够给她安排一个女同桌。在老师的劝说下，小玲接受了老师的安排，高高兴兴地去上课了。 （1）请你从正确对待男生女生的性别优势角度分析，老师可能对小玲说了什么?（至少写出两点） 故事二：男生小亮和女生小美两家住得比较近，经常结伴上下学，在学校总是一起讨论问题，一起聊天，周末一起看电影，一起游玩。渐渐地，小亮对小美产生了朦胧的情感，觉得自己找到了大人世界中的爱情。但二人关系很快招来同学们的非议，班主任也暗示他们要正常交往。小亮对此很苦恼。 （2）小亮对小美的这种朦胧情感是真正的爱情吗?为什么? （3）请你告诉小亮，与异性交往需要注意什么? 【答案】（1）男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己:我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀;男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 （2）不是。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实，这并不是真正的爱情。 （3）与异性交往我们要内心坦荡，言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往、男女生的性别差异 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用男女生的性别差异的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小玲不想和男生同桌，更何况是成绩较差的小东，她希望老师能够给她安排一个女同桌→可链接男女生的性别差异的存在及认识性别差异的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用异性交往的知识，从结论及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小亮与小美在交往的过程中，小亮对小美产生了朦胧的情感，但二人关系很快招来同学们的非议，班主任也暗示他们要正常交往→可链接这并不是真正的爱情，具体的理由从因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情等角度作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查异性交往应该注意的问题，结合课本知识进行回答。 22. 为帮助学生了解情感的相关知识，某校开展了相关主题活动。以下是该校宣传展板的部分内容，请你仔细观察并回答相应问题。 【体味情感】 同学们收集到了几位感动中国人物的语录。 “为国家和人民安全贡献心血，有价值。”——钱七虎 “人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”——沈忠芳 “为了种好粮，俺能不要命。”——徐淙祥 “30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类。”——林占熺 （1）请你思考：这些语录体现了哪些积极情感？ 【校园快讯】 人非草木，孰能无情。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们每个人的内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。 根据同学们的提议，结合本校实情，校长室、教导处决定从下周起，各年级均开设情感体验课。 （2）请你运用相关知识对学校上述决定的必要性进行分析。 （3）请你运用所学知识说说该怎样品味美好情感。 【答案】（1）爱国情感、幸福感、责任感、信念感、使命感。 （2）①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。 ②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查复杂情感的分类，需要对材料内容关键词进行提炼。 “为国家和人民安全贡献心血，有价值”，可知爱国情感； “人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗”，可知幸福感； “为了种好粮，俺能不要命”，可知责任感； “30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类”，可知信念感、使命感； 【小问2详解】 从设问可知考查情感的作用，需要对材料内容关键词进行提炼。 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义，可知情感的作用； 【小问3详解】 略。 23. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 【自尊自爱】 尊重他人才能获得他人的尊重。为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。你所在学校根据学生的实际情况，准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动，请你参与完成下列准备工作。 （1）说一说我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。（各举一个事例） 近日，某小区一名快递员，在派送过程中与一辆小轿车发生轻微碰撞。轿车车主下车后连抽快递员数记耳光，并且辱骂该快递员。对此，国家有关部门要求平等尊重普通劳动者，努力构建和谐社会。 （2）运用所学知识，谈谈青少年如何学会尊重他人。 （3）运用所学知识，说说快递员应如何维护自己的人格尊严？ 【答案】（1）尊重他人的行为：购物时排队等候；上课认真听讲。 不尊重他人的行为：自习课大声说话；做事我行我素。 （2）①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； ②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 （3）①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 【解析】 【小问1详解】 设问要求列举身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为，属于开放性试题，符合题意即可； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 从设问可知考查维护人格尊严的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 轿车车主下车后连抽快递员数记耳光，并且辱骂该快递员，可知维护人格尊严的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆乌鲁木齐市第八十六中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考 道德与法治试卷 分值：100分 时间：100分钟 注意事项： 1.本试卷为问答分离式试卷。 2.答题前，考生需将自己的学校、姓名、班级等信息填写在指定的位置上。 3.选择题请用2B铅笔在答题卡上将对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题规定的区域内作答，铅笔和彩笔答题无效，在草稿纸、问卷上答题无效。 第Ⅰ卷选择题（共40分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出正确答案并填涂在答题卡相应的位置上。本题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 安安进入初中后长得特别快，在班上显得个子突出起来，班主任不得不调整座位，让他坐到后面去。安安不喜欢长这么快，安安的这种身体变化属于 ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟身体外形的变化 ④青春期正常的身体变化 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 青春，是人生画卷中最美的篇章。谁的青春不爱美，青春的我们追求美要（ ） A. 穿着讲究名牌和时尚 B. 依靠美颜和滤镜 C. 提高品德和文化修养 D. 避免矛盾和困惑 3. 小梅正在为校园广播《心灵驿站》栏目准备一期以“青春萌动”为主题的发言稿，以下内容可以采用的是（ ） A. 产生朦胧情感是不正常的现象 B. 对异性关注是不恰当的情感体验 C. 我们要完全拒绝结交异性朋友 D. 应慎重对待，理智处理朦胧情感 4. 与异性交往时应把握好尺度。对于“尺度”的理解，下列观点正确的是（ ） ①最好不要交往，保持距离 ②应把对方当成同性来交往 ③做到言谈得当、举止得体 ④既要热情大方，又要掌握分寸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 某校七年级(3)班的同学学习了“男生女生”的有关内容后，对校园里异性交往的行为进行了点评。下列点评错误的是（ ） A. 渴望能得到异性的欣赏和肯定→这种向往能获得真正的爱情 B. 异性同学课间一起讨论数学题→有利于了解异性的思维方式 C. 在异性面前更在意自己的形象→这是青春成长中的正常现象 D. 搀扶受伤的异性同学去医务室→同学间团结友爱、相互帮助 6. 进入青春期，身体和心理会发生一些明显的变化，我们也会对性产生一些困惑。下列途径可以了解性知识的是（ ） ①参观青春期教育展览 ②阅读性知识的相关书籍 ③听专家讲座 ④上地理课 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 2024年9月，某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进学校活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该（ ） ①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰的能力 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反对侵害 ③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益 ④勇敢面对性骚扰和校园欺凌，严厉打击和惩罚性骚扰和校园欺凌行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 当读到李白的诗句“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”时，我的情绪低落；当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”时，我感到愉悦……这表明（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 情绪是可以管理的 C. 人的情绪相对稳定 D. 人的情绪受自然环境的影响 9. 一位主持人在春晚现场配合魔术师变魔术时“穿帮”,这一尴尬瞬间意外成为春晚的搞笑高潮。当晚北京市公安局官微发文将其截图当成“典型案例”:审讯的时候,如果有不断抿嘴的微表情,我们就知道他处在紧张和慌张说谎的状态……由此可见（ ） ①情绪可通过表情、行为等表现出来 ②情绪复杂多样,要避免消极情绪发生 ③情绪反映人的内心状态,是人的内心世界的“晴雨表” ④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 人的情绪是复杂多样的，以下关于情绪产生及其结果的推导，正确的是（ ） ①深夜玩手机→被父母批评→感到内疚→理解父母 ②上课睡觉→被老师批评→兴高采烈→成绩下降 ③上课积极回答问题→得到老师表扬→产生愉悦情绪→更加认真听课 ④发烧了躺在病床上→产生悲伤情绪→精神变得萎靡→学习效率提高 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 看电视时，看到温情感人的片段，我们会跟着主人公哭得满脸泪水；看到主人公被惊悚恐怖的场面吓到，我们也会被吓得瑟瑟发抖。这说明（ ） A. 消极情绪造成的影响都是负面的 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 不同情绪的表达方式是一样的 D. 情绪会受周围自然环境的影响 12. 古往今来，洋溢着强烈爱国主义情感的诗句，激励着一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗着。下列体现爱国情怀的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 13. 某校开设了丰富多彩的艺术活动课，深受同学们喜爱。在话剧课上，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的小动物；在绘画课上，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，获得积极情感 ②丰富学习内容，培养创新思维 ③提升内在修养，杜绝消极情感 ④提升情感境界，陶冶高尚情操 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等让人心情舒畅。这说明（ ） A. 情感是复杂多样的 B. 我们应该用热情和行动来影响周围的环境 C. 情感会影响我们的判断和选择 D. 感受美好事物能使我们获得积极情感体验 15. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的有（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当、举止得体 ③热情大方，掌握分寸④拉开距离；避免交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A. 举止文明已成为每个人的共识 B. 文明有礼是具有强制力的法律规范 C. 扔烟头是小事，不应小题大做 D. 当事人不尊重文物，也不尊重自己 17. 每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。对此，下列说法正确的是（ ） A. 只有他人尊重我，我才会尊重他人 B. 我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好 C. 尊重他人比尊重自己更重要 D. 我不在乎别人是否尊重我，我只关注自己的内心想法 18. “晏子使楚”、“陶渊明不为五斗米折腰”都体现了主人公（ ） A. 维护人格尊严 B. 爱慕虚荣 C. 不断提升自己 D. 做到行己有耻 19. 著名画家徐悲鸿早年在法国时，有一个外国学生无礼地向他挑衅说：“中国人愚昧无知，生就亡国奴的料即使送到天堂深造，也成不了材!”他十分气愤，决心为中华民族争气，为祖国争光。他刻苦学习，成功地举办了个人画展。人们不得不承认：“中国人真了不起!”这个故事告诉我们（ ） A. 个人的自尊自信要与中华民族的自尊自信结合在一起 B. 每个人都渴望表现自己 C. 能看到自己的不足，就能取得成功 D. 只要刻苦努力就能取得成功 20. 漫画《不敢坐》启示我们 A. 要学会尊重他人 B. 要遵守公共规则 C. 要讲究公共卫生 D. 要遵守职业道德 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（本题共三小题，其中21题18分，22题23分，23题19分，共60分） 21. 在青春这个美丽的季节里，总有一种选择让我们兴奋或纠结。以下是发生在七年一班的两段故事，请你运用所学知识回答问题。 故事一：班级刚完成座位调动，小玲同学就去找老师，向老师表示，她不想和男生同桌，更何况是成绩较差的小东，她希望老师能够给她安排一个女同桌。在老师的劝说下，小玲接受了老师的安排，高高兴兴地去上课了。 （1）请你从正确对待男生女生的性别优势角度分析，老师可能对小玲说了什么?（至少写出两点） 故事二：男生小亮和女生小美两家住得比较近，经常结伴上下学，在学校总是一起讨论问题，一起聊天，周末一起看电影，一起游玩。渐渐地，小亮对小美产生了朦胧的情感，觉得自己找到了大人世界中的爱情。但二人关系很快招来同学们的非议，班主任也暗示他们要正常交往。小亮对此很苦恼。 （2）小亮对小美的这种朦胧情感是真正的爱情吗?为什么? （3）请你告诉小亮，与异性交往需要注意什么? 22. 为帮助学生了解情感的相关知识，某校开展了相关主题活动。以下是该校宣传展板的部分内容，请你仔细观察并回答相应问题。 【体味情感】 同学们收集到了几位感动中国人物的语录。 “为国家和人民安全贡献心血，有价值。”——钱七虎 “人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”——沈忠芳 “为了种好粮，俺能不要命。”——徐淙祥 “30年前我给自己定的使命就是：发展菌草业，造福全人类。”——林占熺 （1）请你思考：这些语录体现了哪些积极情感？ 【校园快讯】 人非草木，孰能无情。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我们每个人的内心都有一个情感世界，关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。 根据同学们的提议，结合本校实情，校长室、教导处决定从下周起，各年级均开设情感体验课。 （2）请你运用相关知识对学校上述决定的必要性进行分析。 （3）请你运用所学知识说说该怎样品味美好情感。 23. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 【自尊自爱】 尊重他人才能获得他人的尊重。为此，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。你所在学校根据学生的实际情况，准备开展以“学会尊重他人”为主题的活动，请你参与完成下列准备工作。 （1）说一说我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。（各举一个事例） 近日，某小区一名快递员，在派送过程中与一辆小轿车发生轻微碰撞。轿车车主下车后连抽快递员数记耳光，并且辱骂该快递员。对此，国家有关部门要求平等尊重普通劳动者，努力构建和谐社会。 （2）运用所学知识，谈谈青少年如何学会尊重他人。 （3）运用所学知识，说说快递员应如何维护自己的人格尊严？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $