精品解析：河南驻马店市汝南县2025-2026学年大象版五年级下学期科学期末素质测试题

五年级科学 亲爱的小朋友，在老师的辛勤教育下，在你的努力下，你一定学得很愉快，学得很扎实吧！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来。请认真答题，老师、家长、同学，还有关心你的人都期待着分享你的成功喜悦，愉快之旅现在开始吧，来吧！勇者大冲关！！ 第一关 快乐A、B、C 精心选一选，你肯定很棒，请把正确答案的序号填在括号内。（每空2分，共30分） 1. 回想课本下列哪组实验能探究“海绵凹陷程度与接触面大小的关系”？（ ） A. B. C. 2. 下面三种形状的空管，用激光笔照射（ ）的一端时，会有光从另一端射出。 A. B. C. 3. 在圆盘上涂上赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色快速旋转，会看到盘面呈现 （ ）。 A. 黑色 B. 白色 C. 蓝色 4. “小孔成像”现象最早是由我国古代科学家（ ）发现的。 A. 墨子 B. 孔子 C. 张衡 D. 祖冲之 5. 光照射不透明的物体会形成影子，这是由于（ ）。 A. 光沿直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 6. 我们能从各个方向看到讲台上的讲桌，产生这种现象的原因是（ ）。 A. 光照射到讲桌上发生了镜面发射 B. 光照射到讲桌上发生了漫发射 C. 讲桌自己发出的光向四面八方传播 7. 奇奇在校园里测量了一天中旗杆在太阳光不同照射角度下的影长情况，同时用温度计测量旗杆附近的气温，你认为温度最高的是（ ）。 A. B. C. 8. 地球公转形成了（ ） A. 昼夜交替 B. 四季变换 C. 太阳东升西落 9. 妙妙在湿地公园的科普版面上看到两种恐龙头骨化石（如图），恐龙①牙齿尖锐，恐龙②牙齿平齐，由此可初步判断它们的食性为（ ）。 A. 恐龙①是杂食性，恐龙②是植食性 B. 恐龙①是肉食性，恐龙②是杂食性 C. 恐龙①是肉食性，恐龙②是植食性 10. 下列能源中，不属于新能源的是（ ）。 A. 干热岩 B. 可燃冰 C. 煤 11. 王伯伯是一名建筑工人，每天劳动需要消耗很多的能量，这些能量都来自于（ ）。 A. 太阳光照射的太阳能 B. 空气中的氧气 C. 食物中的化学能 12. 下图所示迷你小电扇也用到了电磁铁，如果想让“扇叶”转动得更快，下列方法达不到预期效果的是（ ）。 A. 增加电池的节数 B. 增加导电线圈的匝数 C. 改变电池正负极接入电路的方向 13. 下列电器中用到电动机的是（ ） A. 电饭煲 B. 电吹风 C. 电暖气 14. 妙妙为家人设计了一日三餐的食谱（如下面表格所示），根据人体所需的营养判断，妙妙设计的食谱最有可能缺乏（ ）。 早餐 豆浆、油条 午餐 米饭、红烧肉、油焖大虾 晚餐 面条、清蒸鲈鱼、蒜蓉生蚝 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 脂肪 15. 妙妙通过查找资料了解到，飞机的机翼借助了鸟翅膀的结构，下面是三位同学画的机翼模型简图，其中正确的是（ ）。 A. B. C. 第二关 知识擂台（每空3分，共30分） 16. 地球自转一圈的时间是_________。地球自转的方向是____________（填“自西向东”或“自东向西”）。 17. 均衡膳食首先要满足人体对热量的需求：三大产热营养素在总热量中的百分比应当是：__________10%～15%，脂肪20%～30%，____________55%～65%。 18. 在阳光的照射下，叶片把从根吸收来的水分和由气孔吸收进来的二氧化碳合成植物所需要的养分，主要是____________，它遇到碘会变成____________ 色，同时释放出____________。 19. 生物之间吃与被吃的链条关系就是食物链，食物链代表了________的传递路线。小麦、老鼠、猫头鹰构成了农田生物群落里的一条食物链，在这条食物链中，______________是生产者，_____________是消费者。 第三关 评判专家 细心想一想，对的打“√”，错误的打“×”。（每题2分，共20分） 20. 因为我们能看见月光所以月球是光源。（ ） 21. 使用激光笔时，为了看清光束，可以照射自己的眼睛。（ ） 22. 冬天穿厚衣服是因为衣服可以产生热能。（ ） 23. 太阳光是单一的白色光。（ ） 24. 小明做了一个电磁铁，在通电的情况下有了磁性，当断电后还有磁性。（ ） 25. 人们发明的塑料吸盘模仿了章鱼身上的吸盘。（ ） 26. 三峡水电站是靠水能发电。（ ） 27. 春、夏、秋、冬的形成是地球自转的结果。（ ） 28. 在一个生态系统中，物种越单一，生态系统就越稳定。（ ） 29. 为了保证身体健康，我们需要全面摄入碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐这六大营养素。（ ） 第四关 探究应用（20分） 30. 探索：影响电磁铁磁性强弱的因素。 导电线圈匝数 （1）改变的条件：______________。 （2）不变的条件：电池的节数、铁钉的大小等。 线圈的匝数越少，电磁铁的磁性越_____；（选填强、弱） （3）电流大小 改变的条件：______________。 （4）不变的条件：导电线圈匝数、铁钉的大小等等。 电流越大，电磁铁的磁性越_____。（选填强、弱） 31. 请在答题卡的正确选项处涂黑。 下图是毛毛同学制作的气球缓冲器，他将气球缓冲器从二楼抛下进行实验，据此回答。 （1）关于这个实验，下列说法不正确的是（ ）。 A. 抛下气球缓冲器前，要确定楼下没有人 B. 气球缓冲器着陆时，很可能是盛货物的纸杯先着地，气球不能起到缓冲效果 C. 气球缓冲器着陆时，一定是气球先着地，气球能起到缓冲效果 （2）这个气球缓冲器的生物原型是（ ）。 A. 猫爪肉垫 B. 蒲公英 C. 翅果 （3）毛毛准备多加几个气球改进气球缓冲器，下列方案最合适的是（ ）。 A. B. C. （4）下列生物原型制作的模型中，不能减慢下落速度的是（ ）。 A. 降落伞 B. 椰子 C. 翅果 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级科学 亲爱的小朋友，在老师的辛勤教育下，在你的努力下，你一定学得很愉快，学得很扎实吧！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来。请认真答题，老师、家长、同学，还有关心你的人都期待着分享你的成功喜悦，愉快之旅现在开始吧，来吧！勇者大冲关！！ 第一关 快乐A、B、C 精心选一选，你肯定很棒，请把正确答案的序号填在括号内。（每空2分，共30分） 1. 回想课本下列哪组实验能探究“海绵凹陷程度与接触面大小的关系”？（ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】探究海绵凹陷程度与接触面大小的关系，采用对比实验单一变量原则，保持压力大小相同，只改变物体与海绵的接触面积。A组重物重量一致，放置方式不同，接触海绵的面积不一样，符合实验要求。 2. 下面三种形状的空管，用激光笔照射（ ）的一端时，会有光从另一端射出。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】光在同种均匀介质中沿直线传播，因此A的直管结构可以让光线从其中传播，B、C的形状有拐弯处无法穿过。故选A。 3. 在圆盘上涂上赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色快速旋转，会看到盘面呈现 （ ）。 A. 黑色 B. 白色 C. 蓝色 【答案】B 【解析】 【详解】当七种颜色快速旋转时，由于人眼的视觉暂留效应，不同颜色的光会混合叠加。白光是由多种色光混合而成的，七种颜色的光叠加后接近白色。虽然颜料混合会变深，但旋转时属于光的混合，因此呈现白色。故选B。 4. “小孔成像”现象最早是由我国古代科学家（ ）发现的。 A. 墨子 B. 孔子 C. 张衡 D. 祖冲之 【答案】A 【解析】 【详解】小孔成像现象是由光的直线传播形成的，我国古代科学家墨子及其弟子在《墨经》中最早记载了这一现象。孔子是思想家和教育家，张衡发明了地动仪，祖冲之计算了圆周率，他们均未发现小孔成像。因此最早发现该现象的是墨子。故选A。 5. 光照射不透明的物体会形成影子，这是由于（ ）。 A. 光沿直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射 【答案】A 【解析】 【详解】光在空气中是沿直线传播。光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。当光照射到一个不透明的物体上时，它会把光挡住，光无法继续传播，就会在物体后方形成影子。这是由于光沿直线传播。 6. 我们能从各个方向看到讲台上的讲桌，产生这种现象的原因是（ ）。 A. 光照射到讲桌上发生了镜面发射 B. 光照射到讲桌上发生了漫发射 C. 讲桌自己发出的光向四面八方传播 【答案】B 【解析】 【详解】A．镜面反射发生在光滑表面，反射光线方向一致，无法让各个方向都看到物体。A选项错误。 B．漫反射使光线向不同方向散射，因此能从各个方向看到物体。讲桌表面粗糙，发生漫反射。B选项正确。 C．讲桌本身不发光，需反射外界光线才能被看到。C选项错误。 故选B。 7. 奇奇在校园里测量了一天中旗杆在太阳光不同照射角度下的影长情况，同时用温度计测量旗杆附近的气温，你认为温度最高的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】气温与太阳高度有关，一天当中，太阳高度越大，阳光照射地面越接近直射，地面获得热量越多，气温越高。 A图太阳高度最大，影子最短，此时气温最高。故选A。 8. 地球公转形成了（ ） A. 昼夜交替 B. 四季变换 C. 太阳东升西落 【答案】B 【解析】 【详解】地球自转产生的现象是昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异；昼夜现象的产生是因为地球是一个不透明的球体；地球围绕太阳公转产生了四季变化。 9. 妙妙在湿地公园的科普版面上看到两种恐龙头骨化石（如图），恐龙①牙齿尖锐，恐龙②牙齿平齐，由此可初步判断它们的食性为（ ）。 A. 恐龙①是杂食性，恐龙②是植食性 B. 恐龙①是肉食性，恐龙②是杂食性 C. 恐龙①是肉食性，恐龙②是植食性 【答案】C 【解析】 【详解】恐龙①的牙齿尖锐锋利，这种结构适合撕裂猎物的肌肉，是肉食性恐龙的典型特征，方便它们捕食、撕咬肉类；恐龙②的牙齿平齐，这种结构适合磨碎、切断植物纤维，是植食性恐龙的典型特征，方便它们处理植物食物。 10. 下列能源中，不属于新能源的是（ ）。 A. 干热岩 B. 可燃冰 C. 煤 【答案】C 【解析】 【详解】新能源有太阳能、地热能、风力、可燃冰、干热岩、潮汐能、波浪能、海洋能、沼气能、核能、生物能等，这些都是可再生能源，不会污染自然环境。而煤属于一次性非再生的常规能源。 11. 王伯伯是一名建筑工人，每天劳动需要消耗很多的能量，这些能量都来自于（ ）。 A. 太阳光照射的太阳能 B. 空气中的氧气 C. 食物中的化学能 【答案】C 【解析】 【详解】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。王伯伯是一名建筑工人，每天劳动需要消耗很多的能量，这些能量都来自于食物中的化学能。 12. 下图所示迷你小电扇也用到了电磁铁，如果想让“扇叶”转动得更快，下列方法达不到预期效果的是（ ）。 A. 增加电池的节数 B. 增加导电线圈的匝数 C. 改变电池正负极接入电路的方向 【答案】C 【解析】 【详解】A．增加电池数量→电路电压升高、电流变大→电磁铁磁力增强，电机动力更大，扇叶转动更快。A正确。 B．在线圈电流不变时，线圈匝数越多，电磁铁磁力越强，电机动力提升，扇叶转速变快。B正确。 C．改变电池正负极，只会改变电流方向，效果是：电磁铁磁极反转，电动机转动方向反转（风扇反向转），不会改变磁力大小，无法加快转速。C错误。 故选C。 13. 下列电器中用到电动机的是（ ） A. 电饭煲 B. 电吹风 C. 电暖气 【答案】B 【解析】 【详解】电动机是一种能量转化装置，而且在生活生产中有着广泛的应用，很多家用电器如电吹风等都运用电动机提供动力来工作。 14. 妙妙为家人设计了一日三餐的食谱（如下面表格所示），根据人体所需的营养判断，妙妙设计的食谱最有可能缺乏（ ）。 早餐 豆浆、油条 午餐 米饭、红烧肉、油焖大虾 晚餐 面条、清蒸鲈鱼、蒜蓉生蚝 A. 蛋白质 B. 维生素 C. 脂肪 【答案】B 【解析】 【详解】人体所需的营养包括糖类、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质和水等，合理膳食需要荤素搭配。食谱中米饭、面条、油条富含糖类，肉类、海鲜和豆浆富含蛋白质和脂肪。整个食谱中没有蔬菜和水果类食物，而蔬菜和水果是人体获取维生素的主要来源，所以该食谱最有可能缺乏维生素。故选B。 15. 妙妙通过查找资料了解到，飞机的机翼借助了鸟翅膀的结构，下面是三位同学画的机翼模型简图，其中正确的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】飞机机翼的升力产生原理基于流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。机翼的典型结构特征是上表面弯曲、下表面相对平直。故选A。 第二关 知识擂台（每空3分，共30分） 16. 地球自转一圈的时间是_________。地球自转的方向是____________（填“自西向东”或“自东向西”）。 【答案】 ①. 一天 ②. 自西向东 【解析】 【详解】地球绕着地轴不停地旋转叫地球的自转，地球自转的方向是自西向东；地球自转一周的时间是一天。 17. 均衡膳食首先要满足人体对热量的需求：三大产热营养素在总热量中的百分比应当是：__________10%～15%，脂肪20%～30%，____________55%～65%。 【答案】 ①. 蛋白质 ②. 碳水化合物 【解析】 【详解】当人体从食物中摄取的热量总和不能满足人体需要时就会影响人体的生理功能，而摄取热量总和大于所需热量总和而且缺乏运动时，人体就会变胖，也不利于身体健康，所以要均衡营养。我们应当制定科学的膳食搭配原则，根据营养学知识，蛋白质在总热量中占比10%-15%，脂肪占比20%-30%，碳水化合物占比55%-65%。 18. 在阳光的照射下，叶片把从根吸收来的水分和由气孔吸收进来的二氧化碳合成植物所需要的养分，主要是____________，它遇到碘会变成____________ 色，同时释放出____________。 【答案】 ①. 淀粉 ②. 蓝色 ③. 氧气 【解析】 【详解】绿色植物的叶片中含有叶绿素，在阳光（光能）作用下，以根吸收的水、气孔吸入的二氧化碳作为原料，制造有机物，这个生理过程叫作光合作用。光合作用制造的有机物里，最主要的养分是淀粉，淀粉可以储存能量，供植物生长、开花、结果使用。淀粉有一个特征：遇到碘液会变成蓝色。科学实验里，经常用碘液检验叶片是否进行光合作用、有没有产生淀粉。光合作用除了制造淀粉，还会产生氧气，氧气通过叶片气孔释放到空气中，动物和人类呼吸都需要氧气。 19. 生物之间吃与被吃的链条关系就是食物链，食物链代表了________的传递路线。小麦、老鼠、猫头鹰构成了农田生物群落里的一条食物链，在这条食物链中，______________是生产者，_____________是消费者。 【答案】 ①. 能量 ②. 小麦 ③. 老鼠和猫头鹰 【解析】 【详解】食物链通常从植物开始，因为植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物。食物链以动物结束，因为动物是消费者，依赖植物或其他动物获取能量。食物链代表了能量在生态系统中从生产者到消费者的传递路线。能自己制造食物的叫生产者，以其他生物为食的叫消费者。小麦、老鼠、猫头鹰构成了田野生态系统中的一条食物链，在这条食物链中，小麦是生产者；老鼠、猫头鹰以其他生物为食，属于消费者。 第三关 评判专家 细心想一想，对的打“√”，错误的打“×”。（每题2分，共20分） 20. 因为我们能看见月光所以月球是光源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自身能够发光的物体叫光源，光源分为自然光源和人造光源。虽然我们能看见月光，但是月亮自身不发光，它是反射的太阳的光，所以说月亮不是光源。 21. 使用激光笔时，为了看清光束，可以照射自己的眼睛。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】激光笔发出的光束能量集中，亮度极高。人的眼睛结构精密且脆弱，强光直射会对视网膜造成不可逆的伤害，严重时会导致视力下降甚至失明。因此，在使用激光笔时，严禁将光束照射自己或他人的眼睛，必须严格遵守用眼安全规范。 22. 冬天穿厚衣服是因为衣服可以产生热能。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】晒太阳、温泉、烤火；吃食物；跑步等运动，都可以给我们的身体提供热量。冬天我们穿厚衣服感觉很暖和，不是衣服能生热，而衣服的作用是保温，阻止热量散发，同时阻挡冷气进入。题目说法是错误的。 23. 太阳光是单一的白色光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】阳光不是一种单色光，它是由七色光组成的。太阳光经过三棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光，这就是光的色散现象，说明太阳光不是单色光，而是复色光。 24. 小明做了一个电磁铁，在通电的情况下有了磁性，当断电后还有磁性。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。它由铁芯和线圈两部分组成，电磁铁通电时有磁性,切断电流后磁性消失，它是将电能转化成磁能的装置。 25. 人们发明的塑料吸盘模仿了章鱼身上的吸盘。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】仿生学是通过模仿生物的结构和功能来发明新技术的学科。章鱼触手上的吸盘能够牢固吸附物体，人类受此启发，利用大气压原理制造了塑料吸盘，广泛应用于挂钩等工具中，实现了与生物吸盘相似的功能。 26. 三峡水电站是靠水能发电。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转化。发电厂是把其他形式的能量转化为电能的工厂，比如水力发电用水能推动发电机转动，将水能转化机械能，在转化为电能。所以三峡水电站是靠水能发电。题干正确。 27. 春、夏、秋、冬的形成是地球自转的结果。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。春、夏、秋、冬的形成是地球公转的结果。 28. 在一个生态系统中，物种越单一，生态系统就越稳定。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态系统的稳定性与生物种类的多样性密切相关。生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越强，自动调节能力也越强。物种单一会导致营养结构简单，一旦某种生物发生变化，整个系统容易受到破坏，稳定性较差。 29. 为了保证身体健康，我们需要全面摄入碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐这六大营养素。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体所需的六大营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、无机盐（矿物质）和水。题目中列出的六种成分与科学分类完全一致，且强调全面摄入符合健康需求，因此正确。 第四关 探究应用（20分） 30. 探索：影响电磁铁磁性强弱的因素。 导电线圈匝数 （1）改变的条件：______________。 （2）不变的条件：电池的节数、铁钉的大小等。 线圈的匝数越少，电磁铁的磁性越_____；（选填强、弱） （3）电流大小 改变的条件：______________。 （4）不变的条件：导电线圈匝数、铁钉的大小等等。 电流越大，电磁铁的磁性越_____。（选填强、弱） 【答案】（1）导电线圈匝数 （2）弱 （3）电池的节数 （4）强 【解析】 【小问1详解】 为了探究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响，需要遵循对比实验的单一变量原则：保持电池节数（电流大小）、铁钉大小等其他条件不变，只改变导电线圈的匝数这一个条件，通过观察电磁铁吸引大头针的数量，来判断磁性强弱与线圈匝数的关系。 【小问2详解】 控制了电池节数（电流大小）、铁钉大小等条件不变，只改变线圈匝数。电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关：在电流大小、铁芯（铁钉）大小相同的情况下，线圈匝数越少，形成的磁场叠加效果越弱，能吸引的大头针数量就越少，所以磁性越弱。 【小问3详解】 对比实验需要控制变量，这组实验里，导电线圈匝数、铁钉大小等条件都保持不变。唯一改变的条件是电池的节数，电池节数不同会直接导致电路中的电流大小不同（电池节数越多，电流越大）。所以这里改变的条件是电流大小（或电池节数）。 【小问4详解】 这是一组控制变量的对比实验，已经固定了导电线圈匝数、铁钉大小等条件，只改变电流大小（通过改变电池节数来实现）。电磁铁的磁性强弱和电流大小有关：在线圈匝数、铁芯（铁钉）大小相同的情况下，电流越大，线圈产生的磁场叠加效果越强，能吸引的大头针数量就越多，所以磁性越强。 31. 请在答题卡的正确选项处涂黑。 下图是毛毛同学制作的气球缓冲器，他将气球缓冲器从二楼抛下进行实验，据此回答。 （1）关于这个实验，下列说法不正确的是（ ）。 A. 抛下气球缓冲器前，要确定楼下没有人 B. 气球缓冲器着陆时，很可能是盛货物的纸杯先着地，气球不能起到缓冲效果 C. 气球缓冲器着陆时，一定是气球先着地，气球能起到缓冲效果 （2）这个气球缓冲器的生物原型是（ ）。 A. 猫爪肉垫 B. 蒲公英 C. 翅果 （3）毛毛准备多加几个气球改进气球缓冲器，下列方案最合适的是（ ）。 A. B. C. （4）下列生物原型制作的模型中，不能减慢下落速度的是（ ）。 A. 降落伞 B. 椰子 C. 翅果 【答案】（1）C （2）A （3）A （4）B 【解析】 【小问1详解】 A．抛下缓冲器前确定楼下没人，是安全操作，正确。 B．如果装货物的纸杯先着地，气球就无法起到缓冲作用，这个说法正确。 C．实验中纸杯的位置如果没设计好，不一定是气球先着地，所以“一定是气球先着地”的说法错误。 故选C。 【小问2详解】 气球缓冲器的原理是利用柔软、有弹性的结构来减缓冲击力，和猫爪肉垫的缓冲作用原理一致；蒲公英、翅果是利用风力传播种子，和缓冲无关。 【小问3详解】 改进气球缓冲器时，需要让气球均匀分布，保证落地时能全方位接触地面、起到缓冲作用。选项A的气球分布最均匀，能更好地包裹住纸杯，缓冲效果更好。 【小问4详解】 降落伞是模仿蒲公英等结构，依靠增大空气阻力来减慢下落速度；翅果通过自身的翼状结构，利用空气阻力减缓下落；而椰子的外壳坚硬且重量较大，它的形态和结构没有用于增大空气阻力的设计，自然状态下主要依靠重力下落，无法通过自身结构减慢下落速度，所以椰子对应的模型不能减慢下落速度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $