2026年暑假专训--杠杆 沪粤版物理八年级下册

**基本信息** 聚焦杠杆核心概念与平衡条件，通过基础辨析、实际应用及动态分析，系统培养物理观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念辨析|选择1-2、填空11|杠杆分类判断、支点确定|从生活工具抽象杠杆模型，建立省力/费力杠杆认知| |平衡条件应用|选择3、填空13-14|杆秤/手闸等实际场景计算|基于F1l1=F2l2原理，实现公式与实际问题转化| |动态平衡分析|选择4-8、10|力/力臂变化时平衡状态判断|结合力臂定义与平衡条件，培养科学推理能力| |实验探究|实验题22|平衡调节、数据处理与误差分析|通过探究过程深化对杠杆平衡条件的科学论证|

2026年暑假沪粤版物理八年级下册专训 --杠杆 一、选择题 1．下列工具或仪器在使用时，属于省力杠杆的是（     ） A．开瓶器 B．镊子 C．天平 D．钓鱼竿 2．使用如图所示的核桃夹夹核桃时，可以（　　） A．省力 B．省距离 C．省功 D．费力 3．在立夏时节，我国某些地区会用杆秤给小孩称体重，希望小孩健康成长。如图所示为杆秤的结构示意图，当秤杆处于水平平衡状态时，，则所称小孩的质量为（已知秤砣质量为5kg，秤杆、绳和篮子的自重均忽略不计）（     ） A．1kg B．5kg C．20kg D．25kg 4．如图所示为工人用撬棒撬石块的情境。把撬棒视为杠杆，其中O为支点，工人在A点对撬棒施加竖直向下的力F为动力，AB为力F的作用线，OB垂直AB且交AB于B点。若工人刚好把石块撬起，则下列判断正确的是（     ） A．撬棒对石块的作用力是阻力 B．OA可以表示力F的力臂 C．若把力F的作用点A远离O一些，则需要较小的力就能撬起石块 D．若力F的方向改为垂直撬棒向下，则需要更大的力才能撬起石块 5．将一根质量不计的长木条放在三角形木块上，两支质地均匀、长短不同的圆柱形蜡烛分别置于木条两端，调整木块的位置，使木条刚好在水平位置平衡，如图所示。仅对两支蜡烛进行的下列操作中，仍能使木条在水平位置平衡的是（     ） A．相互交换位置 B．各截去一半长度 C．向支点移动相同距离 D．同时点燃，消耗相同质量 6．如图所示用一个可绕O点转动的轻质杠杆提升重物，在杠杆右端施加一个始终与杠杆垂直的拉力F，使杠杆缓慢地从位置1转动到位置2。在转动过程中，力F的大小将（     ） A．不变 B．变小 C．先变小后变大 D．先变大后变小 7．如图甲，停车场常用闸杆来控制车辆出入。将闸杆看作一个质量分布均匀的杠杆，如图乙所示，O为杠杆的支点。闸杆升起时，下列说法正确的是（     ） A．此时闸杆是省力杠杆 B．此时动力沿方向比沿方向更费力 C．闸杆升起的过程中，阻力臂保持不变 D．将支点O向B端移动，升起闸杆会更困难 8．如图所示，用细线悬挂一根粗细均匀的轻质麦秸秆，秸秆静止时保持水平，支点O为秸秆中点。两只蚂蚁同时从点O出发，分别向左、右两端匀速爬行，爬行全过程秸秆始终水平平衡。若左边蚂蚁的质量大于右边蚂蚁的质量，下列说法正确的是（     ） A．两只蚂蚁爬行路程一定相等 B．两只蚂蚁爬行速度一定不等 C．右面的蚂蚁爬行速度越来越小 D．秸秆右面受到的力和力臂的乘积保持不变 9．在跨学科实践活动中，“探物”小组开展了“探索人体中的杠杆”实践活动，下面说法不正确的是（     ） A．如图甲，做仰卧起坐时，属于费力杠杆 B．如图乙，踮脚过程动力臂大于阻力臂 C．如图丙，做下压运动锻炼，动力臂如图所示 D．如图丁，手提重物时前臂是费力杠杆 10．如图所示，杠杆处于平衡状态，下列说法中正确的是（     ） A．将支点两侧钩码都向右移动一格，杠杆仍平衡 B．在支点两边的钩码下各增加一个钩码，杠杆仍平衡 C．将支点左边原钩码下再挂两个钩码，右边原钩码下再挂一个钩码，杠杆仍平衡 D．将支点左边的钩码向左移动两格，将支点右侧的钩码向右移动一格，杠杆仍平衡 二、填空题 11．如图所示是同学们常用的燕尾夹，，当用力按住C点打开该夹子时，可把_________点看作支点，此时夹子可近似看作_________（选填“省力”“等臂”或“费力”）杠杆，。 12．为使下图中所示的杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）端调节，或者将左端的平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）端调节。 13．图甲所示为自行车的手闸，将其OAB部分简化为如图乙所示的杠杆，忽略杠杆自身的重力，当杠杆平衡时，施加在B点的动力，测得，，则阻力________N，此杠杆属于________杠杆。 14．用一根长为40cm的木条自制杆秤，右端A处系上秤盘，O为提纽。AO的距离为5cm，用50g的钩码做秤砣。（不计秤杆和绳子质量）不称物体时，秤砣挂在提纽左侧4cm处，杆秤水平平衡，此处为零刻度线。该杆秤的秤盘质量为____g，它能够称量的最大物体质量为_____g；若将悬挂点远离A点，该杆秤能够称量的最大质量会____（“变大”“不变”“变小”）。 15．如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，在A点悬挂重为20N的物体，在B点施加竖直向上的拉力F，OA∶OB=1∶2，杠杆在水平位置保持平衡，则拉力F=____________N；保持拉力F的方向始终与OB垂直，将杠杆匀速提到虚线位置，拉力F大小将____________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 16．船桨正常使用时可看成杠杆，船桨属于___________杠杆。如图所示，A为支点，要使划船时所用的力小一些，则运动员两只手之间的距离应___________（填“增大”或“减小”）一些。 17．如图所示，是古人搬运巨木的劳作场景。他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上滚木，以便将其移到其他地方。垫上滚木是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦，更容易移动；支架上的横杆是_________（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。 18．“节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯。水龙头手柄可视为如图所示杠杆，此时的水龙头手柄属于________杠杆（选填“省力”“等臂”或“费力”）。若O为支点，F为阻力，分别沿图示的三个方向用力关闭水龙头，则沿着________（选填“F1”“F2”或“F3”）方向最省力。 19．如图a所示，是郑州黄河大桥的斜拉索结构，可将大桥的结构进行逐步简化，抽象成图中b、c、d的模型。大桥应用了所学机械中__________的相关知识，为了减小钢索承受的拉力，可适当__________（填“升高”或“降低”）钢索悬挂点在桥塔上的高度。 三、作图题 20．图甲是一款电脑鼠标，它的按键可视为杠杆，其简化图如图乙所示，OA为左按键，O为支点，用力F在B点按下按键，请在图中画出F的力臂l。 21．请在图中作出作用在B点、使杠杆AOB（O点是支点）保持在图中位置静止的最小动力F的示意图及动力臂l。 四、实验题 22．探究“杠杆的平衡条件”的实验器材有：杠杆、弹簧测力计、细线和质量相同的钩码若干，探究过程如下： (1)如图甲所示，杠杆向右倾斜，此时应将平衡螺母向________调节（选填“左”或“右”）直至杠杆在水平位置平衡。 (2)调节平衡后，分别在杠杆两侧挂上不同的钩码，调节悬挂位置直至杠杆再次水平平衡，将数据记录在表中。分析表中数据，可得出杠杆平衡条件是________（用字母、、、表示）。 实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 (3)图乙所示的杠杆处于水平平衡状态，弹簧测力计的示数为3N。当弹簧测力计位于图丙所示位置，要使杠杆保持水平平衡状态，其示数会________3N（选填“大于”或“小于”）。 (4)在某次实验过程中，改变钩码悬挂位置后，发现杠杆略有倾斜，小聪同学调节平衡螺母直至杠杆在水平位置平衡，该操作是________（选填“正确”或“错误”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 暑假专训 参考答案 1．A 2．A 3．D 4．C 5．B 6．D 7．B 8．B 9．C 10．D 11． B 等臂 12． 右 右 13． 45 省力 14． 40 310/ 变小 15． 10 变小 16． 费力 增大 17． 减小 省力 18． 省力 F2 19． 杠杆 升高 20． 21． 22．(1)左 (2) (3)大于 (4)错误 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $