精品解析：江西新余市渝水区2025—2026学年度粤教粤科版第二学期小学期末质量监测（六年级）科学

2025—2026学年度第二学期小学期末 质量监测（六年级） 考试时间：60分钟 科学素养部分 一、填空题：（每空1分，共10分） 1. 好的产品离不开巧妙的设计。一个好的设计，一般要经过构思、制作、____________、等环节。 2. 设计师在设计不同类型的饮水瓶产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的_____________。 3. 自然界是人类发明创造的源泉。人们从生物上得到启示，设计了很多实用的物品。蝙蝠依靠嘴巴发出超声波，耳朵接收遇到障碍物反射回来的超声波，顺利避开障碍物，人类模仿这种原理发明了_____________。 4. 能量可以相互转换。古人常用钻木的方式获取火种，钻木取火的过程就是_____________转化为_____________的过程。 5. 在做燃烧秸秆实验时，首先将剪碎的秸秆放入燃烧匙中，用火柴点燃秸秆迅速放入集气瓶中，盖上载玻片，可以看到浓烟，闻到刺激性气味，实验说明燃烧秸秆会造成_____________污染。 6. 不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了______________系统。 7. 如果水中混进了泥沙等物质，就会变得浑浊，人们常常采用_____________、_____________等方法，将水中的杂质分离出来，达到净化水质的目的。 8. 远古时代大量的_____________被掩埋在地下，经过漫长地质变化，慢慢形成了煤。 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共5分） 9. 纸巾方便、实用，节约资源。（ ） 10. 生物资源是不可再生资源，总有枯竭的一天。（ ） 11. 爱好运动的人在选择饮水瓶时应选择容量小的，便于携带的。（ ） 12. 许多废弃纸盒已经失去原有的功能，通过改变形状、添加结构或组合纸盒等方法，将废旧纸盒改造成各种实用物品。（ ） 13. 手压式手电筒和普通手电筒一样，是靠电池提供电能发光。（ ） 三、选择题（将正确的选项填入前面的括号中，每题2分，共20分） 14. 回形针的内环微微上翘，这样设计的目的是（ ）。 A. 快速夹纸 B. 节约成本 C. 更加牢固 15. 下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学？（ ） A. B. C. 16. 下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是（ ）。 A. 狐吃兔子，兔子吃草 B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 17. 在探究不同材料的保温效果的实验中，往三个锥形瓶中倒入等量的热水，将锥形瓶放入大烧杯中。分别用棉布、报纸、钢丝球填满锥形瓶和大烧杯间的空隙，瓶内水温下降最慢的是（ ）。 A. 填充棉布 B. 填充报纸 C. 填充钢丝球 18. 在草原生态系统中，如果大量捕杀老鹰，会出现（ ）。 A. 兔子得到保护 B. 有利于保护生态平衡 C. 兔子增多，草原破坏，影响生态 19. 丹顶鹤生活在浅滩湿地，行走在淤泥中不易陷进去，因为它的足（ ）。 A. 趾长且分开，脚掌面积大 B. 爪子锋利坚硬 C. 短小粗壮，力量大 20. 有害垃圾包括废电池、废灯管、过期药品、（ ）。 A. 玻璃 B. 废纸 C. 废弃水银温度计 21. 苍耳可以反复粘贴在衣服上的原因是（ ）。 A. 苍耳的再生能力超强 B. 苍耳的钩具有弹性 C. 苍耳的倒钩 22. 我国设置休渔期的目的是（ ）。 A. 方便渔民休息 B. 保护鱼类资源，维护海洋生态平衡 C. 降低海水污染程度 23. 制作鸡蛋包装盒，选择材料时不需要考虑的因素是（ ）。 A. 材料能否防震 B. 材料外观是否好看 C. 材料制作加工是否方便 四、实验探究题：（每空1分，共15分） 24. 热是怎么传递的呢？将一杯80的热水倒入玻璃器皿中，在一段时间内，连续测量水温如下： 时间分 开始 1 2 3 4 5 6 温度℃ 80 76 73 70 68 66 64 （1）水温逐渐下降，下降到什么时候不再下降？（ ） A. 与室内温度基本一致 B. 0℃ C. 低于室内温度 （2）如果装有热水的玻璃器皿放在桌子上，热的传递过程表述正确的一项是（ ）。 A. 热→玻璃器皿→桌子 B. 热→玻璃器皿→空气 C. A和B都对 （3）如图所示，现将一根细铁棒上每隔一定距离用黄油粘上一颗绿豆，然后放入盛有热水的玻璃器皿中，下列说法正确的是（ ）。 A. 所有绿豆同时掉落 B. 离热水端近的绿豆先掉落 C. 离热水端远的绿豆先掉落 （4）实验表明，热总是从温度____________的物体传向温度_________的物体。 科学实验小组通过制作风能小吊车装置，利用小吊车进行实验，研究风能是否可以把重物提起来。 25. 正确的实验步骤是：（ ）。 1、打开电扇电源，分别调到1档、2档和3档； 2、让风能小吊车找准平衡； 3、记录每档硬币最多数量： 4、每次都试着往吊篮中加硬币，直到提不起为止； A. 1→2→4→3 B. 2→1→3→4 C. 2→1→4→3 26. 分别用风扇1档、2档和3档吹动风能小吊车提起重物，哪个档位能提起的重物数量最多？（ ） A. 3档 B. 2档 C. 1档 27. 如果保持风扇档位、风扇位置不变，尝试改变_____________，进一步探究对风能小吊车起重效果的影响。 28. 小明利用电池、导线、回形针、指南针等材料探究电磁铁磁力大小和磁极特点，请结合实验回答问题：探究电磁铁磁力大小的影响因素，小明用甲、乙、丙三组电磁铁做吸大头针实验，实验数据如下： 甲装置 1节电池 线圈20匝 乙装置 1节电池 线圈40匝 丙装置 2节电池 线圈40匝 （1）对比甲和乙实验，可以探究电磁铁磁力大小与___________的关系。 实验结论：电池数量相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁力___________。 （2）对比乙和丙实验，改变的条件是___________。 实验结论：线圈匝数相同时，电池数量越多，电磁铁磁力___________。 （3）以上实验中，属于“保持不变的条件”的是（ ） A. 电池数量 B. 线圈匝数 C. 铁钉粗细、导线粗细 （4）探究电磁铁的磁极变化规律，将电磁铁的一端靠近指南针，指南针发生了偏转，这说明电磁铁像磁铁一样有_____________。 （5）下列说法正确的是（ ）。 A. 磁极改变，磁力大小也一定会改变 B. 磁极可以改变，磁力大小不变 C. 电磁铁的磁极永远不会改变 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期小学期末 质量监测（六年级） 考试时间：60分钟 科学素养部分 一、填空题：（每空1分，共10分） 1. 好的产品离不开巧妙的设计。一个好的设计，一般要经过构思、制作、____________、等环节。 【答案】改进 【解析】 【详解】好的产品离不开巧妙的设计。一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节。像回形针一样，许多日常用品都是通过巧妙的设计而发明的。 2. 设计师在设计不同类型的饮水瓶产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的_____________。 【答案】需求 【解析】 【详解】设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。然后设计师在设计时，根据实际的需求进行初步构思，然后再做细节上的设计。 3. 自然界是人类发明创造的源泉。人们从生物上得到启示，设计了很多实用的物品。蝙蝠依靠嘴巴发出超声波，耳朵接收遇到障碍物反射回来的超声波，顺利避开障碍物，人类模仿这种原理发明了_____________。 【答案】雷达 【解析】 【详解】蝙蝠在飞行过程中，能够从喉部发出一种人耳听不到的超声波，当这种超声波碰到飞行中的昆虫或前方的物体时，会反射回来传入蝙蝠耳内，它就能判断出食物或障碍物距离的远近、位置和大小了。人类模仿这种原理发明了雷达。雷达是利用回声定位的原理进行工作的。雷达发出的电磁波遇到目标时会返回，从而测定目标位置、速度等，为飞机导航。 4. 能量可以相互转换。古人常用钻木的方式获取火种，钻木取火的过程就是_____________转化为_____________的过程。 【答案】 ①. 机械能 ②. 热能 【解析】 【详解】能量从一种形式转化成另一种形式的现象，叫作能量的转化。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。古人常用钻木的方式获取火种，钻木取火的过程就是机械能转化为热能的过程。 5. 在做燃烧秸秆实验时，首先将剪碎的秸秆放入燃烧匙中，用火柴点燃秸秆迅速放入集气瓶中，盖上载玻片，可以看到浓烟，闻到刺激性气味，实验说明燃烧秸秆会造成_____________污染。 【答案】空气 【解析】 【详解】当秸秆燃烧时，会产生浓烟和刺激性气味的气体。浓烟中包含大量的颗粒物，刺激性气味的气体通常包含二氧化硫、氮氧化物等污染物。这些污染物排放到空气中，会使空气的质量下降，对空气造成污染，例如会影响大气的能见度、危害人体健康、影响植物的生长等。所以燃烧秸秆会造成空气污染。 6. 不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了______________系统。 【答案】生态 【解析】 【详解】不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成了生态系统。一个池塘、一片树林、一片草原等，都是一个生态系统。 7. 如果水中混进了泥沙等物质，就会变得浑浊，人们常常采用_____________、_____________等方法，将水中的杂质分离出来，达到净化水质的目的。 【答案】 ①. 沉淀 ②. 过滤 【解析】 【详解】如果水中混进了泥沙等物质，就会变得混浊。人们常常通过净水器等装置，采用沉淀、过滤等方法，将水中的杂质分离出来。净水器中常使用沙、棉、活性炭等物质过滤和吸附杂质，以达到净化水质的目的。沉淀和过滤一般只能分离出污水中可见的颗粒状杂质。许多肉眼无法看到的微生物和有害化学物质，还需要通过其他措施去除，才能使水变得更洁净。 8. 远古时代大量的_____________被掩埋在地下，经过漫长地质变化，慢慢形成了煤。 【答案】植物 【解析】 【详解】煤属于不可再生的化石燃料，其原料主要是远古时代的植物。植物死亡后被埋藏在地下，经过长期的地质作用，在高温高压环境下逐渐转化成了煤。 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共5分） 9. 纸巾方便、实用，节约资源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】纸巾原料多为木材，生产需消耗大量水与能源。过度使用一次性纸巾会导致树木砍伐增加，造成资源浪费。生活中应尽量减少一次性用品消耗，提倡使用手帕等可重复物品，这才是节约资源的正确做法。 10. 生物资源是不可再生资源，总有枯竭的一天。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自然资源分为可再生资源和不可再生资源。生物资源具有生命特征，能够通过生长和繁殖实现更新，在合理利用的前提下可以持续恢复，属于可再生资源。不可再生资源通常指矿产资源等，短期内无法自然恢复。因此，生物资源不是不可再生资源。 11. 爱好运动的人在选择饮水瓶时应选择容量小的，便于携带的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】运动时人体水分流失较多，需及时补充。容量小的水瓶装水少，可能无法满足需求，需频繁加水反而更不便。因此应选择容量大的水瓶，题目描述错误。 12. 许多废弃纸盒已经失去原有的功能，通过改变形状、添加结构或组合纸盒等方法，将废旧纸盒改造成各种实用物品。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】资源再利用是环境保护的重要措施之一。废旧纸盒虽然无法继续承担原有包装作用，但其纸质材料仍具备硬度和可加工性。利用物理方法改变物体的形状或结构，可以赋予材料新的用途。将废弃纸盒经过裁剪、装饰或组合，能够制成收纳工具或手工制品，既减少了垃圾排放，又创造了实用价值。 13. 手压式手电筒和普通手电筒一样，是靠电池提供电能发光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】普通手电筒是靠电池提供电能，将化学能转化为电能。手压式手电筒是通过按压手柄，将机械能转化为电能来发光，不需要安装普通电池。两者的供电方式不一样。 三、选择题（将正确的选项填入前面的括号中，每题2分，共20分） 14. 回形针的内环微微上翘，这样设计的目的是（ ）。 A. 快速夹纸 B. 节约成本 C. 更加牢固 【答案】C 【解析】 【详解】回形针的结构设计服务于其固定纸张的功能。内环微微上翘增加了金属丝与纸张之间的压力，从而增大摩擦力，有效防止纸张滑脱。这一设计主要是为了让夹持效果更加稳固，与夹纸速度或生产成本无直接关联。故选C。 15. 下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是光对鼠妇生活的影响，唯一的变量是光，所以应该选择C进行对比研究。故选C。 16. 下列各项中，能够完整地表示一条食物链的是（ ）。 A. 狐吃兔子，兔子吃草 B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 【答案】A 【解析】 【详解】A. 草是生产者，兔子和狐是消费者，包含了生产者和消费者，能完整表示食物链，A选项正确； B. 虾米、小鱼和大鱼都是消费者，缺少生产者，不能构成完整食物链，B选项错误； C. 蝉、螳螂和黄雀都是消费者，缺少生产者，不能构成完整食物链，C选项错误。 故选A。 17. 在探究不同材料的保温效果的实验中，往三个锥形瓶中倒入等量的热水，将锥形瓶放入大烧杯中。分别用棉布、报纸、钢丝球填满锥形瓶和大烧杯间的空隙，瓶内水温下降最慢的是（ ）。 A. 填充棉布 B. 填充报纸 C. 填充钢丝球 【答案】A 【解析】 【详解】不同材料的导热性能存在差异，金属是热的良导体，散热快，而棉布、报纸属于热的不良导体，保温效果较好。钢丝球由金属制成，导热最快，水温下降最快；棉布与报纸相比，结构更蓬松，能更好地阻碍热量散失，保温效果最优。因此使用棉布填充空隙时瓶内水温下降最慢。故选A。 18. 在草原生态系统中，如果大量捕杀老鹰，会出现（ ）。 A. 兔子得到保护 B. 有利于保护生态平衡 C. 兔子增多，草原破坏，影响生态 【答案】C 【解析】 【详解】生态系统中生物之间存在食物链关系，老鹰捕食兔子，兔子以草为食。大量捕杀老鹰导致兔子天敌减少，数量迅速增加，过度啃食草原植被，造成草原破坏和生态平衡失调。这一结果符合选项C的描述，故选C。 19. 丹顶鹤生活在浅滩湿地，行走在淤泥中不易陷进去，因为它的足（ ）。 A. 趾长且分开，脚掌面积大 B. 爪子锋利坚硬 C. 短小粗壮，力量大 【答案】A 【解析】 【详解】生物的身体结构与其生活环境相适应。浅滩湿地淤泥松软，丹顶鹤为了在淤泥中行走不易下陷，足部需要增大与地面的接触面积。趾长且分开能增大脚掌面积，有利于支撑身体；爪子锋利主要用于捕食，短小粗壮的足适合陆地奔跑，均不符合湿地行走需求。符合题意的是趾长且分开，脚掌面积大。故选A。 20. 有害垃圾包括废电池、废灯管、过期药品、（ ）。 A. 玻璃 B. 废纸 C. 废弃水银温度计 【答案】C 【解析】 【详解】有害垃圾是指对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的废弃物。废电池、废灯管、过期药品均含有有毒有害物质，属于有害垃圾。玻璃和废纸属于可回收物，废弃水银温度计含有毒物质汞，属于有害垃圾，与列举物品类别一致。故选C。 21. 苍耳可以反复粘贴在衣服上的原因是（ ）。 A. 苍耳的再生能力超强 B. 苍耳的钩具有弹性 C. 苍耳的倒钩 【答案】C 【解析】 【详解】A. 再生能力指生物自我修复的能力，与苍耳反复粘贴无关，A选项错误。 B. 钩的弹性并非主要原因，反复粘贴依靠结构而非弹性，B选项错误。 C. 苍耳表面密布倒钩，数量多使其能多次钩住衣物，C选项正确。 故选C。 22. 我国设置休渔期的目的是（ ）。 A. 方便渔民休息 B. 保护鱼类资源，维护海洋生态平衡 C. 降低海水污染程度 【答案】B 【解析】 【详解】休渔期制度规定在特定时间内禁止捕捞，核心知识点是资源保护。设置该时期是为了让鱼类有生长繁殖的机会，防止过度捕捞。渔民休息是附带结果，治理污染不是直接手段。保护鱼类资源，维护海洋生态平衡符合政策根本目的。故选 B。 23. 制作鸡蛋包装盒，选择材料时不需要考虑的因素是（ ）。 A. 材料能否防震 B. 材料外观是否好看 C. 材料制作加工是否方便 【答案】B 【解析】 【详解】A. 鸡蛋壳易碎，包装盒需具备防震功能，材料防震是必要因素，A选项不符合题意； B. 包装盒核心功能是保护，外观不影响保护性能，不是必要因素，B选项符合题意； C. 材料需加工成型，加工方便影响制作效率，是必要因素，C选项不符合题意； 故选B。 四、实验探究题：（每空1分，共15分） 24. 热是怎么传递的呢？将一杯80的热水倒入玻璃器皿中，在一段时间内，连续测量水温如下： 时间分 开始 1 2 3 4 5 6 温度℃ 80 76 73 70 68 66 64 （1）水温逐渐下降，下降到什么时候不再下降？（ ） A. 与室内温度基本一致 B. 0℃ C. 低于室内温度 （2）如果装有热水的玻璃器皿放在桌子上，热的传递过程表述正确的一项是（ ）。 A. 热→玻璃器皿→桌子 B. 热→玻璃器皿→空气 C. A和B都对 （3）如图所示，现将一根细铁棒上每隔一定距离用黄油粘上一颗绿豆，然后放入盛有热水的玻璃器皿中，下列说法正确的是（ ）。 A. 所有绿豆同时掉落 B. 离热水端近的绿豆先掉落 C. 离热水端远的绿豆先掉落 （4）实验表明，热总是从温度____________的物体传向温度_________的物体。 【答案】（1）A （2）C （3）B （4） ①. 高 ②. 低 【解析】 【小问1详解】 热传递的最终结果是温度趋于平衡，水温会下降到与室内温度基本一致后，热传递停止，温度不再下降。故选A。 【小问2详解】 装有热水的玻璃器皿，热量会通过玻璃器皿传递给桌子（固体传热），同时也会通过玻璃器皿表面传递给周围空气（气体传热），因此A和B的传热过程都存在，选C。 【小问3详解】 热在细铁棒中通过热传导传递，离热水端近的绿豆先被加热，黄油先熔化，所以离热水端近的绿豆先掉落。热传导是从高温向低温逐步传递，不会所有绿豆同时掉落，远端的绿豆后被加热。 【小问4详解】 热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。 科学实验小组通过制作风能小吊车装置，利用小吊车进行实验，研究风能是否可以把重物提起来。 25. 正确的实验步骤是：（ ）。 1、打开电扇电源，分别调到1档、2档和3档； 2、让风能小吊车找准平衡； 3、记录每档硬币最多数量： 4、每次都试着往吊篮中加硬币，直到提不起为止； A. 1→2→4→3 B. 2→1→3→4 C. 2→1→4→3 26. 分别用风扇1档、2档和3档吹动风能小吊车提起重物，哪个档位能提起的重物数量最多？（ ） A. 3档 B. 2档 C. 1档 27. 如果保持风扇档位、风扇位置不变，尝试改变_____________，进一步探究对风能小吊车起重效果的影响。 【答案】25. C 26. A 27. 小吊车风叶大小 【解析】 【25题详解】 做这类实验首先要让装置处于平衡状态，也就是先让风能小吊车找准平衡，这样后续的测量结果才不会受装置倾斜的影响；接着需要打开电扇电源并调节不同档位，设置不同的风力条件；之后在每个档位下往吊篮中加硬币，直到提不起为止，以此测试对应风力下能提起的最大重物；最后记录每档硬币的最多数量，完成数据收集，因此正确的步骤顺序是2→1→4→3，对应选项C。最终答案：正确选项为C，步骤顺序是2→1→4→3。 【26题详解】 风扇的档位越高，风速越大，风能越强，能提起的重物数量就越多，所以3档能提起的重物数量最多，对应选项A。 【27题详解】 这是控制变量的探究题，保持风扇档位、风扇位置不变时，改变小吊车风叶大小，可以进一步探究风叶大小对风能小吊车起重效果的影响。 28. 小明利用电池、导线、回形针、指南针等材料探究电磁铁磁力大小和磁极特点，请结合实验回答问题：探究电磁铁磁力大小的影响因素，小明用甲、乙、丙三组电磁铁做吸大头针实验，实验数据如下： 甲装置 1节电池 线圈20匝 乙装置 1节电池 线圈40匝 丙装置 2节电池 线圈40匝 （1）对比甲和乙实验，可以探究电磁铁磁力大小与___________的关系。 实验结论：电池数量相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁力___________。 （2）对比乙和丙实验，改变的条件是___________。 实验结论：线圈匝数相同时，电池数量越多，电磁铁磁力___________。 （3）以上实验中，属于“保持不变的条件”的是（ ） A. 电池数量 B. 线圈匝数 C. 铁钉粗细、导线粗细 （4）探究电磁铁的磁极变化规律，将电磁铁的一端靠近指南针，指南针发生了偏转，这说明电磁铁像磁铁一样有_____________。 （5）下列说法正确的是（ ）。 A. 磁极改变，磁力大小也一定会改变 B. 磁极可以改变，磁力大小不变 C. 电磁铁的磁极永远不会改变 【答案】（1） ①. 线圈匝数 ②. 越强 （2） ①. 电池数量 ②. 越强 （3）C （4）磁极 （5）B 【解析】 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，在电池数量一定的情况下，线圈匝数越少，磁力越弱；线圈匝数越多，磁力越强；线圈匝数相同时，电磁铁的磁力大小与电流大小有关，电池串联节数越少，电流越小，则磁力越弱；电池串联节数越多，电流越大，则磁力越强。 【小问1详解】 甲、乙实验中，电池数量相同（均为1节），线圈匝数不同（甲20匝、乙40匝），因此探究的是磁力与​线圈匝数​的关系。实验中线圈匝数越多，吸起的大头针越多，说明磁力​越强。 【小问2详解】 乙、丙实验中，线圈匝数相同（均为40匝），电池数量不同（乙1节、丙2节），改变的条件是​电池数量​。电池数量越多，电流越大，吸起的大头针越多，说明磁力​越强。 【小问3详解】 实验中，甲、乙保持电池数量不变，乙、丙保持线圈匝数不变，而​铁钉粗细、导线粗细​在三组实验中均未改变，属于控制变量中的不变条件。A、B选项是变化的变量，因此选C。 【小问4详解】 电磁铁靠近指南针时，指南针偏转，说明受到磁力作用，类比磁铁的磁极相互作用，说明电磁铁像磁铁一样有​磁极​。 【小问5详解】 电磁铁的磁极与电流方向、线圈绕向有关，电流方向或线圈绕向改变的话，电磁铁的磁极也会改变；磁力大小与电流大小、线圈匝数有关，因此电磁铁的磁力大小也会改变。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $