精品解析：山东济宁市微山县2025-2026学年度青岛版第二学期期末学情调五年级科学试题

山东省济宁市微山县2025~2026学年度第二学期期末学情调研 五年级科学试题 (温馨提示：请把答案写在答题卡上) (时间: 40分钟满分: 50分) 一、选择题(每题1分，共5分) 1. 设计照明拖鞋时，需要的开关是( )。 A. 闸刀开关 B. 轻触开关 C. 声敏开关 【答案】B 【解析】 【详解】电路制作中需根据用途选择合适的开关。照明拖鞋属于穿戴式小型电器，要求开关体积小、安全且便于操作。闸刀开关体积大且不安全，声敏开关易受干扰，轻触开关小巧安全适合此类制作，符合设计要求。故选B。 2. 小红是五年级一班的女生，她的身高是150厘米，体重是40千克，那么她的体重指数大约是( )。 A. 18千克/米² B. 26千克/米² C. 36千克/米² 【答案】A 【解析】 【详解】体重指数计算公式为体重千克数除以身高米数的平方。身高150厘米换算为1.5米，其平方为2.25。体重40千克除以2.25，商小于40除以2的结果20。选项中只有18 千克/米2小于20，符合计算规律。故选A。 3. 春季北斗七星的斗柄指向________。 A. 东 B. 南 C. 西 【答案】A 【解析】 【详解】季节不同，北斗七星在天空中的位置也不尽相同。因此，我国古代人民就根据它的位置变化来确定季节：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”所以春季北斗七星的斗柄指向东。 4. 同时改变电磁铁线圈的缠绕方向和干电池连接方向，这时电磁铁的南北极( )。 A. 会改变 B. 不会改变 C. 会消失 【答案】B 【解析】 【详解】电磁铁的南北极与线圈缠绕方向和电流方向有关。只改变其中一个条件，南北极会发生改变。同时改变线圈缠绕方向和电池连接方向，相当于改变了两次，南北极方向保持不变。只要有电流通过，磁性就不会消失。故选B。 5. 每条食物链中的生产者一定是( )。 A. 植物 B. 动物 C. 植物和动物 【答案】A 【解析】 【详解】生态系统中，食物链通常从绿色植物开始，能自己制造食物的生物被称为生产者。绿色植物通过光合作用制造有机物，属于生产者；动物不能自己制造食物，直接或间接以植物为食，属于消费者。因此每条食物链中的生产者一定是植物。故选A。 二、判断(每题1分，共5分) 6. 脑和脊髓组成了神经系统。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经。完整的神经系统包含脑、脊髓和神经，该说法遗漏了神经部分，因此错误。 7. 断电后，小马达外壳上磁铁的磁性消失。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小马达外壳固定的是永久磁铁，磁性不需要电流来维持，断电后不会消失。断电后磁性消失的是内部转子上的电磁铁。外壳磁铁在断电后依旧保持磁性。 8. 小科画了一条食物链：虎→羊→草。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物链反映的是生物之间吃与被吃的关系，起点必须是生产者，通常是绿色植物，终点是消费者。箭头方向代表能量流动的方向，应该指向捕食者。草被羊吃，羊被虎吃，正确的写法是草→羊→虎。所画食物链箭头方向反了，且起点不是生产者，不符合食物链的书写要求。 9. 一天中，天蝎座在天空中的位置会自东向西移动。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】星座在天空中的位置变化源于地球的自转。地球自西向东自转，导致我们观察到的星空在一天内呈现自东向西的视运动。天蝎座是星座之一，其在天空中的位置也会随着地球自转而产生自东向西的移动。 10. 切开后的苹果过一会儿变色了，但没有生成新物质。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】苹果切开后变色，是因为果肉中的物质与空气中的氧气发生了反应，生成了褐色的新物质。生成新物质的变化属于化学变化，而物理变化才不会生成新物质。颜色显著改变通常意味着有新物质产生，因此该说法错误。 三、填空(每空2分，共10分) 11. 电磁铁是由_______________组成的装置。 【答案】铁芯和线圈 【解析】 【详解】电磁铁的基本组成是铁芯和线圈，它是利用电流的磁效应，让通电线圈带有磁性，再通过铁芯来增强磁性的装置。 12. 人体的“司令部”和人体的“电话线”分别是___________________________。 【答案】脑和神经 【解析】 【详解】脑有管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分析、推理等功能，所以被称为人体的司令部；神经具有传递信息的作用，相当于人体的‘电话线’。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。 13. 根据燃烧条件反向推理可知，灭火原理是___________________________。 【答案】隔绝氧气、隔离可燃物、降温到该物质燃点以下 【解析】 【详解】燃烧需要同时满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气（或空气）接触，三是温度要达到可燃物的着火点。灭火的原理就是破坏燃烧的任意一个条件，让燃烧反应无法继续：通过隔离可燃物，可以切断燃烧的物质基础；通过隔绝氧气，可以切断燃烧所需的氧化剂；通过降温到可燃物的着火点以下，可以让温度达不到燃烧所需的最低温度，这三种方式都能达到灭火的目的。 14. 北极星位于__________________________座。 【答案】小熊 【解析】 【详解】北极星是小熊座中最亮的恒星，它几乎正对着地球的自转轴，所以在北半球的夜空中看起来位置相对固定，常被用来辨别方向。 15. 食物链常从植物开始到___________________终止。 【答案】凶猛的肉食动物 【解析】 【详解】在生态系统里，食物链是不同生物之间通过吃与被吃的关系形成的链条。植物作为生产者，能通过光合作用制造有机物，是食物链的起点；而食物链会随着营养级的升高，依次经过植食动物、小型肉食动物，最终到凶猛的肉食动物终止，这类动物在自然环境中没有天敌，属于食物链的最高级消费者，不会再被其他生物捕食，因此成为食物链的终点。 四、探究与实践 (每空2分，共30分) 16. 某小组研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关时，将线圈匝数为50匝和100匝的电磁铁分别先后接入同一个电路，重复实验后记录如下表： 实验次数 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 串联干电池数量/节 1 2 3 1 2 3 线圈匝数/匝 50 100 吸起的大头针数量/枚 10 25 40 20 50 80 （1）通过观察__________________来判断磁性强弱。 （2）通过比较实验①④，我们发现_______________相同时，_______________电磁铁磁性越强。 （3）比较实验①②③,能得出什么结论?_______________。 （4）比较实验①⑤,_______________ (能/不能) 得出结论。 【答案】（1）吸起的大头针数量 （2） ①. 干电池节数 ②. 线圈匝数越多 （3）线圈匝数相同时，电池节数越多，电磁铁磁力越大。 （4）不能 【解析】 【小问1详解】 在这个实验中，电磁铁的磁性强弱无法直接观察，我们可以通过吸起的大头针数量来间接判断，吸起的大头针越多，说明磁性越强，这是转换法的应用。 【小问2详解】 实验①和④中，串联干电池数量（电流大小）相同，线圈匝数不同，匝数为100匝的电磁铁吸起的大头针更多，所以可以得出：干电池节数（电流大小）相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。 【小问3详解】 实验①②③中，线圈匝数都是50匝，串联干电池数量越多（电流越大），吸起的大头针数量越多，所以结论是：线圈匝数相同时，电流越大（干电池节数越多），电磁铁的磁性越强。 【小问4详解】 实验①和⑤中，干电池节数和线圈匝数都不同，存在两个变量，不符合控制变量法的要求，所以不能得出结论。 17. 请填写光合作用的能量转换关系。 【答案】 【解析】 【详解】绿色植物的光合作用在叶绿体中进行，必须依靠阳光提供能量，植物吸收土壤里的水和空气中的二氧化碳作为原料，经过化学反应，制造出供自身生长的养料，同时释放出氧气；整个过程的能量转换为光能转化成储存在养料里的化学能。 18. 铁生锈科学探究。 1 2 3 4 实验装置 （1）1号试管，将铁钉浸没在食用油中是为了_______________。 （2）如果一星期后观察，会发现_______________号试管中的铁钉生锈最多。 （3）4号试管中的铁钉，_______________最容易生锈。 （4）通过实验，我们发现_______________是使铁生锈的原因。 【答案】（1）将铁钉与空气和水隔绝 （2）4号 （3）空气和水接触 （4）水和空气 【解析】 【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水或氧气可以防止铁制品生锈，比如涂油、烤蓝、喷漆。 【小问1详解】 食用油可以隔绝空气和水，防止铁钉与它们接触，从而探究只有单一因素或无因素时铁是否生锈。 【小问2详解】 1号试管铁钉浸没在食用油中，隔绝了空气和水，不易生锈；2号试管密封，铁钉只接触水，缺少氧气，生锈慢；3号试管铁钉只接触空气，缺少水，生锈慢；4号试管铁钉同时接触水和空气，满足生锈条件，所以生锈最多。 【小问3详解】 4号试管中，铁钉水面附近的部分同时接触水和空气（，生锈的条件最充分，所以这部分最容易生锈。 【小问4详解】 对比四个试管的实验现象：1号（无空气、水）、2号（只有水）、3号（只有空气）生锈慢或不生锈，4号（水和空气都有）生锈多，说明铁生锈需要同时接触空气和水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $