精品解析：辽宁省沈阳市辽中区第二初级中学 2024-2025学年七年级下学期4月月考道德与法治试题

辽宁省沈阳市辽中区第二初级中学2024-2025学年七年级下学期4月月考 道德与法治试题 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分） 1. 下列不能体现青春期心理变化的有（ ） A. 我不喜欢妈妈来学校接我，我觉得很没面子 B. 我越来越喜欢照镜子了 C. 我开始长胡须了 D. 我希望父母不要干涉我的事情 【答案】C 【解析】 【详解】 A：不喜欢妈妈接送觉得没面子，体现了自尊心增强和独立意识，属于心理变化，故 A 不符合题意； B：喜欢照镜子，体现了关注自身形象和自我意识觉醒，属于心理变化，故 B 不符合题意； C：长胡须属于身体外形的变化，是生理变化，不属于心理变化，故 C 符合题意； D：希望父母不干涉，体现了独立意识增强，渴望独立，属于心理变化，故 D 不符合题意； 2. 处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学表现值得肯定的是（ ） A. 小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化 B. 小华觉得自己已经长大了，想完全摆脱对父母的依赖 C. 小浩希望得到他人的关心，却又把自己的内心封闭起来 D. 小玲既有自己独到的见解，又能在集体中接纳和调整自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：青春期生理发育是正常的，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因生理变化而烦恼，故A说法错误； B：虽然独立意识不断发展，但我们在经济和生活上仍需父母支持，不能完全摆脱依赖，故B说法错误； C：面对心理矛盾，应积极参加集体活动或求助他人，封闭内心不利于解决问题，故C说法错误； D：独立思维表现为不人云亦云，拥有独到见解，同时能在集体中接纳他人意见并调整自己，这是成熟的表现，故D符合题意； 3. 下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（ ） A. 它是青少年成长过程中极不正常的现象 B. 它是无法调控的，只能顺其自然 C. 它是青少年成长过程中正常的心理现象 D. 它是阻碍青少年发展的绊脚石 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 C：依据教材知识可知，青春期出现的心理矛盾是青少年成长过程中正常的心理现象，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故C符合题意； A：青春期出现的心理矛盾是青少年成长过程中正常的现象，故A错误； B：青春期出现的心理矛盾可以调控，不能顺其自然，故B错误； D：青春期出现的心理矛盾是青少年成长过程中正常的心理现象，要正确处理好，不会阻碍青少年发展的绊脚石，故D错误； 故本题选C。 4. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确； B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误； CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误； 故本题选A。 5. 小川进入初中后，自我意识不断增强，喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。这是青春期的（ ） A. 独立与依赖心理 B. 闭锁与开放心理 C. 勇敢与怯懦心理 D. 敏感与脆弱心理 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小川喜欢按照自己的想法安排生活，体现独立意识，但未能摆脱对老师和父母的依赖，体现依赖心理，故A符合题意； B：题干未涉及内心闭锁与渴望开放的内容，故B不符合题意； C：题干未涉及勇敢尝试与怯懦退缩的内容，故C不符合题意； D：题干未涉及情绪敏感与心理脆弱的内容，故D不符合题意； 6. 某中学七年级（1）班举行了以“男生女生大不同快乐交往促成长”为主题的班会课。以下同学的观点正确的是（ ） ①男生女生有性别差异，所以应该拒绝交往 ②男生女生有各自优势，所以应该取长补短 ③我们会产生对异性的欣赏和向往，应把握好交往尺度 ④男女生如果有好感应该勇敢表达，这是真正的爱情 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：男女生正常交往有利于建立友谊、共同进步，拒绝交往不利于健康成长，故①说法错误； ②：男生女生拥有各自的性别优势，相互学习、取长补短有助于完善自我，故②符合题意； ③：青春期产生对异性的欣赏和向往是正常现象，但交往中应内心坦荡、把握尺度，故③符合题意； ④：青春期对异性的好感是朦胧的情感，并非真正的爱情，应慎重对待、理智处理，故④说法错误； 7. 七年级的男同学小明收到了一封同班女生的情书，他应该（ ） A. 马上回信，表达自己也有同样的好感 B. 在班级里公开这封信，炫耀自己有女生喜欢 C. 找个机会和女生单独见面，把事情说清楚，表达现在应该以学习为主的想法 D. 把信交给老师，让老师严肃批评该女生 【答案】C 【解析】 【详解】A：七年级学生身心尚未成熟，过早恋爱会影响学业和身心健康发展，故 A 做法错误； B：在班级公开信件侵犯他人隐私，伤害对方自尊，是不尊重他人的表现，故 B 做法错误； C：私下沟通既尊重对方隐私，又能明确界限，表达以学习为主的想法，是理智成熟的表现，故 C 符合题意； D：直接交给老师批评会伤害同学关系，激化矛盾，不利于问题解决，故 D 做法错误； 8. 当我们快乐的时候，笑容满面、步腹轻盈，这属于下列情绪中的哪种（ ） A. 惧 B. 哀 C. 怒 D. 喜 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 D：我们情绪类型是多种的，题干中当我们快乐的时候，笑容满面，属于情绪类型中的喜，故D正确； ABC：题干未涉及惧、哀、怒，故排除ABC； 故本题选D。 9. 一位作家曾说：“情绪是一把枪，当我们扣动情绪的扳机，枪口其实是对准了自己。”这启示我们（ ） A. 要懂得欣赏自己的独特 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 要成为自己情绪的主人 D. 负面情绪有百害而无一利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 B：题干中的话体现了情绪的作用。依据教材知识，情绪影响人的观念和行动，故B符合题意； AC：选项说法正确，但是与题干无关，故AC不符合题意； D：负面情绪也是有积极一面的，故D说法错误； 故本题选B。 10. 琴弦因琴身（筒）的共振而增强了音量，生活中我们因美好而更容易产生共鸣。对此，我们要（ ） ①融入社会，获得美好情感，做出正确行动 ②增加积极情感体验，传递正能量，让社会更和谐 ③用心体悟平凡生活，从做好小事开始，促进精神发展 ④躲避负面的情感体验，让生活无挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：美好情感在社会交往和互动中自然引发，融入社会有利于获得美好情感并指导行动，故①说法正确； ②：传递美好情感能够带来正能量，促进人际关系和谐与社会进步，故②说法正确； ③：美好情感源于生活，用心体悟平凡小事有助于促进精神发展，故③说法正确； ④：负面情感体验是成长的一部分，无法完全躲避，生活也不可能无挫折，故④说法错误； 11. 某男子驾车时因生气多次超速追逐、别车、急刹车，甚至向对方车辆前挡风玻璃泼洒咖啡，以影响对方车辆行驶。经法院审理，该男子构成危险驾驶罪，一审被判处拘役三个月，罚金六千元。此案件警示我们（ ） A. 以怒制怒是道路交通的法规 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 情绪失控易导致违法行为发生 D. 热烈、波动大是青春期情绪特点 【答案】C 【解析】 【详解】A：道路交通法规要求文明安全驾驶，以怒制怒违反法规且危害公共安全，故 A 说法错误； B：情绪具有相互感染性虽是正确的观点，但题干强调的是情绪失控带来的法律后果，故 B 不符合题意； C：男子因愤怒实施危险驾驶行为受到法律制裁，说明不能合理调节情绪可能触犯法律，故 C 符合题意； D：题干未涉及青春期情绪特点，且主体不一定是青少年，与案件警示无关，故 D 不符合题意； 12. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句表达出的情感属于（ ） ①积极情感②高层次社会性需要的情感③混合情感④负面的体验 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】A：选项包含③，诗句表达的爱国情感属于明确的正面情感，不属于混合情感，故A不符合题意； B：选项包含①②，这些佳句表达的爱国情感属于积极情感，也是高层次社会性需要的情感，故B符合题意； C：选项包含③④，爱国情感是正面体验，既不是混合情感也不是负面体验，故C不符合题意； D：选项包含③，爱国情感让人产生责任感，不属于混合情感，故D不符合题意； 13. 下列体现道德情感的有（ ） ①扶盲人过人行横道 ②拾金不昧 ③为特困生捐款捐物 ④送生病的同学去医院就医 ⑤认真做作业 A. ①②⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】本题旨在考查学生主动承担关爱社会的责任，落实情感态度价值观。依据教材内容，能够解决承担起对他人和社会责任的行为都体现了道德情感。①②③④都是积极承担社会责任，主动帮助别人。与题意相符。⑤认真做作业是对自己负责的表现，不符合题意。故选C。 14. 山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句属于人们赞叹自然之美的是（ ） ①明月松间照，清泉石上流②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ③大漠孤烟直，长河落日圆④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感。 ①②③：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，“明月松间照，清泉石上流；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；大漠孤烟直，长河落日圆”中的诗句描写的是自然之美，世界因生命而精彩，故①②③符合题意； ④：观点比喻祖国大好山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定，极深切地表现了他的哀恸，产生的是负面情感，④观点错误， 故本题选B。 15. 小英在以“成长”为主题的青春仪式上分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”这体现了（ ） A. 情绪使我们的情怀更宽广、博大 B. 情感反映我们对人对事的态度，促使我们作出行动 C. 小英不会管理情绪，当时对台下父母表达感情不合适 D. 情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 【答案】B 【解析】 【详解】A：丰富深刻的情感使我们的情怀更宽广、博大，而非情绪，且题干侧重情感驱动行动，故 A 说法错误； B：情感反映我们对人对事的态度，驱使我们作出行动，小英因对父母的爱而表达“我爱你们”，体现了这一点，故 B 说法符合题意； C：在青春仪式上向父母表达爱是真诚的情感流露，是恰当的行为，并非不会管理情绪，故 C 说法错误； D：题干体现的是情感促使行动表达爱，未体现帮助观察事物或探索未知，故 D 说法不符合题意； 16. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验也愈加丰富。某校七年级（1）班同学围绕“做情绪情感的主人”开展了探究学习活动，请你参与，完成相关任务。 活动一体会情绪 （1）人的情绪是复杂多样的。在下列情境中，你会产生什么情绪? 情境 情绪 学习成绩取得进步时 ① 被老师误解时 ② 自己一个人走夜路时 ③ 丢失了心爱的物品时 ④ （2）说一说调节情绪方法有哪些？ 活动二品味情感 当地时间2024年7月26日—8月11日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举行。从射击靶场到游泳赛道，再到乒乓球台，中国健儿以顽强的斗志和精湛的技艺，赢得了全世界的瞩目和赞誉。中国体育代表团在此次盛会上获得40金、27银、24铜共91枚奖牌，金牌总数刷新了境外奥运会参赛纪录。 （3）面对中国体育代表团上述表现及成绩，我们会产生怎样的情感体验? （4）情感对我们的成长具有哪些作用?（写出两点即可） 【答案】（1）①高兴②难过③害怕④失落 （2）①改变认知评价②转移注意③合理宣泄④放松训练 （3）①自豪感②爱国情感③荣誉感④责任感 （4）①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。②情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情绪的类型，需要对材料内容进行关键词提炼； 学习成绩取得进步时，可知高兴； 被老师误解时，可知难过； 自己一个人走夜路时，可知害怕； 丢失了心爱的物品时，可知失落。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查情感的类型，需要对材料内容进行关键词提炼； 金牌总数刷新了境外奥运会参赛纪录，可知自豪感；爱国情感； 中国健儿以顽强的斗志和精湛的技艺，赢得了全世界的瞩目和赞誉，可知荣誉感；责任感。 【小问4详解】 略 17. 材料分析题。 材料一 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 （1）请结合材料，分析小明的行为符合自尊的人的哪一表现? 材料二 同桌带了一个新的文具，小磊不屑地说：“有什么了不起的，我马上让我妈妈买个更新款的，比你这个强多了。”同学们听到小磊的话后都议论纷纷。 （2）小磊的说法不符合自尊的人的哪一优秀品质? 材料三 升入初中，我们希望自己越来越优秀，请为自己设计一个提升自尊的计划书。（每方面至少两点，每一方面） 提升自尊计划书 学习方面 （3） 生活方面 （4） 人际交往方面 （5） 【答案】（1）自尊的人知廉耻、明是非。 （2）自尊的人不爱慕虚荣。 （3）①上课认真听讲，按时完成作业。②制定学习计划，每天按时复习和预习。 （4）①养成良好的生活习惯，早睡早起。②注重个人卫生，保持整洁。 （5）①尊重他人，乐于助人。②学会倾听，与同学友好相处。 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知要考查自尊的人的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明导致班级丢了卫生流动红旗，第二天主动留下来值日，可知自尊的人知廉耻、明是非。 小问2： 从设问中可知要考查自尊的人的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 我马上让我妈妈买个更新款的，比你这个强多了，可知自尊的人不爱慕虚荣。 小问3： 本题考查完成提升自尊计划书，为开放性试题，言之有理即可。 18. 青春期身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫，在心理上表现出一定的矛盾性. 案例 矛盾心理的表现 小明是14岁的初中生。一方面，他觉得自己已经长大，有一次全家出游计划和他和朋友的聚会冲突了，他不顾父母的反对，坚持要参加朋友聚会，认为自己有选择的权利。但另一方面，他不会自己洗衣服，甚至有时候学校要交一些费用，他都得等父母来处理。 （1） 小红13岁，她把自己的日记本锁起来不让父母看，也很少主动和父母说自己在学校的一些小情绪。然而在和好朋友相处时，她会把自己对某个男生的好感、对未来的幻想，毫无保留地告诉朋友。 （2） 15岁的男孩小刚，在体育课上，看到有人欺负自己的好朋友，他和欺负人的同学对峙，保护朋友。但是，在课堂上，即使他知道老师讲的某个知识点有误，他也不敢提出来。因为他害怕自己说错了被老师和同学嘲笑。 （3） 【答案】（1）反抗与依赖 （2）闭锁与开放 （3）勇敢与怯懦 【解析】 【详解】从设问中可知要考查青春期矛盾心理的表现知识，并且要结合三则青少年生活案例，分别提炼关键词对应课本知识点； “觉得自己长大、坚持自主选择，生活事务却依赖父母” 可知反抗与依赖的矛盾心理； “锁住日记疏远父母，心事毫无保留倾诉好友” 可知闭锁与开放的矛盾心理； “遇事冲动敢为朋友对峙，面对质疑却胆怯不敢表达” 可知勇敢与怯懦的矛盾心理； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市辽中区第二初级中学2024-2025学年七年级下学期4月月考 道德与法治试题 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共30分） 1. 下列不能体现青春期心理变化的有（ ） A. 我不喜欢妈妈来学校接我，我觉得很没面子 B. 我越来越喜欢照镜子了 C. 我开始长胡须了 D. 我希望父母不要干涉我的事情 2. 处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学表现值得肯定的是（ ） A. 小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化 B. 小华觉得自己已经长大了，想完全摆脱对父母的依赖 C. 小浩希望得到他人的关心，却又把自己的内心封闭起来 D. 小玲既有自己独到的见解，又能在集体中接纳和调整自己 3. 下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（ ） A. 它是青少年成长过程中极不正常的现象 B. 它是无法调控的，只能顺其自然 C. 它是青少年成长过程中正常的心理现象 D. 它是阻碍青少年发展的绊脚石 4. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往 5. 小川进入初中后，自我意识不断增强，喜欢按照自己的想法和生活方式安排学习时间、处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。这是青春期的（ ） A. 独立与依赖心理 B. 闭锁与开放心理 C. 勇敢与怯懦心理 D. 敏感与脆弱心理 6. 某中学七年级（1）班举行了以“男生女生大不同快乐交往促成长”为主题的班会课。以下同学的观点正确的是（ ） ①男生女生有性别差异，所以应该拒绝交往 ②男生女生有各自优势，所以应该取长补短 ③我们会产生对异性的欣赏和向往，应把握好交往尺度 ④男女生如果有好感应该勇敢表达，这是真正的爱情 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 7. 七年级的男同学小明收到了一封同班女生的情书，他应该（ ） A. 马上回信，表达自己也有同样的好感 B. 在班级里公开这封信，炫耀自己有女生喜欢 C. 找个机会和女生单独见面，把事情说清楚，表达现在应该以学习为主的想法 D. 把信交给老师，让老师严肃批评该女生 8. 当我们快乐的时候，笑容满面、步腹轻盈，这属于下列情绪中的哪种（ ） A. 惧 B. 哀 C. 怒 D. 喜 9. 一位作家曾说：“情绪是一把枪，当我们扣动情绪的扳机，枪口其实是对准了自己。”这启示我们（ ） A. 要懂得欣赏自己的独特 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 要成为自己情绪的主人 D. 负面情绪有百害而无一利 10. 琴弦因琴身（筒）的共振而增强了音量，生活中我们因美好而更容易产生共鸣。对此，我们要（ ） ①融入社会，获得美好情感，做出正确行动 ②增加积极情感体验，传递正能量，让社会更和谐 ③用心体悟平凡生活，从做好小事开始，促进精神发展 ④躲避负面的情感体验，让生活无挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 某男子驾车时因生气多次超速追逐、别车、急刹车，甚至向对方车辆前挡风玻璃泼洒咖啡，以影响对方车辆行驶。经法院审理，该男子构成危险驾驶罪，一审被判处拘役三个月，罚金六千元。此案件警示我们（ ） A. 以怒制怒是道路交通的法规 B. 人与人之间的情绪会相互感染 C. 情绪失控易导致违法行为发生 D. 热烈、波动大是青春期情绪特点 12. “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句表达出的情感属于（ ） ①积极情感②高层次社会性需要的情感③混合情感④负面的体验 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②③ 13. 下列体现道德情感的有（ ） ①扶盲人过人行横道 ②拾金不昧 ③为特困生捐款捐物 ④送生病的同学去医院就医 ⑤认真做作业 A. ①②⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④ D. ②③④⑤ 14. 山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句属于人们赞叹自然之美的是（ ） ①明月松间照，清泉石上流②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ③大漠孤烟直，长河落日圆④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 15. 小英在以“成长”为主题的青春仪式上分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”这体现了（ ） A. 情绪使我们的情怀更宽广、博大 B. 情感反映我们对人对事的态度，促使我们作出行动 C. 小英不会管理情绪，当时对台下父母表达感情不合适 D. 情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 16. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验也愈加丰富。某校七年级（1）班同学围绕“做情绪情感的主人”开展了探究学习活动，请你参与，完成相关任务。 活动一体会情绪 （1）人的情绪是复杂多样的。在下列情境中，你会产生什么情绪? 情境 情绪 学习成绩取得进步时 ① 被老师误解时 ② 自己一个人走夜路时 ③ 丢失了心爱的物品时 ④ （2）说一说调节情绪方法有哪些？ 活动二品味情感 当地时间2024年7月26日—8月11日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举行。从射击靶场到游泳赛道，再到乒乓球台，中国健儿以顽强的斗志和精湛的技艺，赢得了全世界的瞩目和赞誉。中国体育代表团在此次盛会上获得40金、27银、24铜共91枚奖牌，金牌总数刷新了境外奥运会参赛纪录。 （3）面对中国体育代表团上述表现及成绩，我们会产生怎样的情感体验? （4）情感对我们的成长具有哪些作用?（写出两点即可） 17. 材料分析题。 材料一 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 （1）请结合材料，分析小明的行为符合自尊的人的哪一表现? 材料二 同桌带了一个新的文具，小磊不屑地说：“有什么了不起的，我马上让我妈妈买个更新款的，比你这个强多了。”同学们听到小磊的话后都议论纷纷。 （2）小磊的说法不符合自尊的人的哪一优秀品质? 材料三 升入初中，我们希望自己越来越优秀，请为自己设计一个提升自尊的计划书。（每方面至少两点，每一方面） 提升自尊计划书 学习方面 （3） 生活方面 （4） 人际交往方面 （5） 18. 青春期身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫，在心理上表现出一定的矛盾性. 案例 矛盾心理的表现 小明是14岁的初中生。一方面，他觉得自己已经长大，有一次全家出游计划和他和朋友的聚会冲突了，他不顾父母的反对，坚持要参加朋友聚会，认为自己有选择的权利。但另一方面，他不会自己洗衣服，甚至有时候学校要交一些费用，他都得等父母来处理。 （1） 小红13岁，她把自己的日记本锁起来不让父母看，也很少主动和父母说自己在学校的一些小情绪。然而在和好朋友相处时，她会把自己对某个男生的好感、对未来的幻想，毫无保留地告诉朋友。 （2） 15岁的男孩小刚，在体育课上，看到有人欺负自己的好朋友，他和欺负人的同学对峙，保护朋友。但是，在课堂上，即使他知道老师讲的某个知识点有误，他也不敢提出来。因为他害怕自己说错了被老师和同学嘲笑。 （3） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $