第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 知识梳理--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史知识清单系统梳理了统编版必修《中外历史纲要（上）》第五单元内容，涵盖19世纪40年代至20世纪初列强侵华、各阶层救亡探索及社会转型三大知识范畴，构建了从单元架构到课目细节再到核心概念的递进式学习支架。 清单通过阶段划分表格、核心概念对比、易混易错点辨析等方式呈现知识体系，如用“半殖民地半封建社会形成历程表”串联四次战争与条约，培养学生时空观念和唯物史观。特别设计“各阶层探索对比表”和分层次达标训练，教师可精准教学，学生能高效自主复习，提升历史解释与史料实证能力。

统编版高中历史必修《中外历史纲要（上）》第五单元知识点整理2026年（全国通用） 一、单元整体架构与课标对标 （一）单元大概念与核心主题 本单元以 “工业文明冲击下近代中国的内忧外患与救亡图存” 为大概念，贯穿 19 世纪 40 年代至 20 世纪初的中国历史。在西方工业文明全球扩张的背景下，中国遭遇前所未有的民族危机，从独立的封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会；面对深重危机，农民阶级、地主阶级、资产阶级维新派等不同社会阶层相继展开救亡探索，推动中国社会在阵痛中开启近代化转型。本单元是中国近代史的开篇章节，是理解近代中国社会性质演变与救亡道路探索逻辑的核心载体。 （二）课标内容要求对标 严格依据《普通高中历史课程标准（2017 年版 2025 年修订）》必修课程专题 1.7 “晚清时期的内忧外患与救亡图存” 要求设定学习目标： 1. 认识列强侵华对中国社会的影响。 2. 概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义。 3. 认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 （三）单元时空脉络与阶段划分 本单元时间跨度为 1840 年鸦片战争至 1901 年《辛丑条约》签订，是中国半殖民地半封建社会逐步形成的关键时期，可分为三个发展阶段： 阶段 时间节点 核心事件 社会演变特征 开始沦为阶段 1840—1860 年 两次鸦片战争 中国开始沦为半殖民地半封建社会；地主阶级抵抗派萌发 “向西方学习” 的新思潮 危机加深与早期探索阶段 1861—1895 年 太平天国运动、洋务运动、边疆危机、甲午中日战争 半殖民地半封建化程度大大加深；地主阶级洋务派开启器物层面的近代化探索，农民阶级提出改造社会的系统方案 完全沦为与制度探索阶段 1895—1901 年 戊戌维新运动、义和团运动、八国联军侵华、《辛丑条约》 中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊；资产阶级维新派尝试制度层面的变革，农民阶级掀起自发的反帝爱国斗争 （四）单元核心素养达成目标 1. 唯物史观：运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系，理解列强侵华的根本动因是工业资本主义的扩张需求；认识农民阶级、地主阶级、资产阶级的探索活动与其阶级属性的内在关联，客观评价各阶层探索的进步性与局限性。 2. 时空观念：能够在 19 世纪中后期的世界时空框架下，定位中国两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华等重大事件的时序与空间分布；梳理列强侵华与救亡图存两条线索的对应关系，构建清晰的历史时序逻辑。 3. 史料实证：能够辨析不平等条约条文、时人文集、历史图片等不同类型史料的价值；运用多源史料佐证列强侵华的罪行与中国人民的抗争史实，形成 “论从史出、史论结合” 的历史思维。 4. 历史解释：能够准确解释 “半殖民地半封建社会”“中体西用”“扶清灭洋” 等核心概念；梳理中国逐步沦为半殖民地半封建社会的完整历程，归纳各阶层救亡探索的特点与历史影响。 5. 家国情怀：认识近代中国民族危机的惨痛历程，树立牢固的国家主权意识；感悟中国人民不屈不挠的抗争精神与仁人志士的探索精神，增强历史责任感与民族使命感。 二、第 16 课 两次鸦片战争 （一）19 世纪中期的世界与中国 —— 战争爆发的历史背景 1. 世界形势：工业革命后的全球扩张浪潮 （1）19 世纪中期，英、法、美等国先后完成或深入开展工业革命，资本主义生产方式占据主导地位，对商品市场和原料产地的需求急剧扩张。 （2）英国掌握资本主义世界霸权，在全球范围内抢占殖民地，将侵略矛头指向幅员辽阔、市场潜力巨大的中国；法、美、俄等国紧随其后，共同构成侵华的国际背景。 2. 中国境况：封建社会末期的全面统治危机 （1）政治上：君主专制统治顽固腐朽，吏治腐败，阶级矛盾不断激化，农民起义此起彼伏。 （2）经济上：自给自足的小农经济占据主导地位，土地兼并严重，国家财政危机凸显。 （3）军事上：八旗、绿营战斗力低下，武器装备以冷兵器为主，海防松弛，与西方热兵器军队存在代际差距。 （4）外交上：推行闭关锁国政策，对世界形势的发展浑然不觉，对外交涉秉持传统天朝上国观念。 19 世纪中期中英两国国情对比表： 对比维度 英国（侵略方） 中国（被侵略方） 社会形态 资本主义社会，工业文明主导 封建社会，农耕文明主导 经济基础 完成工业革命，机器大生产，商品经济发达 自给自足的小农经济，资本主义萌芽发展缓慢 政治体制 资产阶级君主立宪制，代议制民主完善 封建君主专制，皇权高度集中，吏治腐败 军事力量 近代化海军与陆军，热兵器装备，作战体系成熟 八旗绿营军纪废弛，冷兵器为主，海防形同虚设 对外政策 殖民扩张，全球开拓市场与原料产地 闭关锁国，限制对外交往，固守华夷秩序 发展趋势 国力强盛，处于上升扩张阶段 国力衰落，处于停滞落后阶段 3. 直接导火索：鸦片走私与虎门销烟 （1）鸦片走私的动因：英国在正常中英贸易中处于逆差地位，为扭转贸易失衡，违背国际公法向中国大量走私鸦片。 （2）鸦片走私的危害：白银大量外流，造成清政府财政危机；毒害中国民众身心健康，加剧政治腐败，削弱军队战斗力。 （3）虎门销烟：1839 年，林则徐奉命赴广州禁烟，将收缴的英美鸦片在虎门海滩当众销毁。这一行动向世界表明了中国政府禁烟的决心，也成为英国发动侵华战争的直接借口。 （二）第一次鸦片战争：中国近代史的开端 1. 战争进程：1840 年 6 月英军开进广州海口发动战争，至 1842 年 8 月清政府被迫签订《南京条约》结束，历时两年多。 2. 不平等条约体系的初步形成 第一次鸦片战争后主要不平等条约表： 条约名称 签订时间 签约国 核心内容 主要危害 《南京条约》 1842 年 中英 割香港岛给英国；赔款 2100 万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；协定关税 中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，中国领土、关税、贸易主权遭到严重破坏 《虎门条约》 1843 年 中英 领事裁判权；片面最惠国待遇；通商口岸租房占地权 进一步损害中国司法、贸易等主权，为列强扩大侵略提供制度便利 《望厦条约》 1844 年 中美 扩大领事裁判权范围；美国可在通商口岸建立教堂、医院 美国获得英国在华的全部特权，侵略权益进一步扩大 《黄埔条约》 1844 年 中法 获得英美两国在华的全部特权；允许法国在通商口岸自由传教 外国侵略势力借助宗教渗透深入中国内地 3. 战争的历史影响 （1）社会性质变化：中国从独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争成为中国近代史的开端。 （2）社会矛盾变化：帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾成为中国社会的主要矛盾，其中帝国主义与中华民族的矛盾是最主要矛盾。 （3）革命任务变化：中国人民开始肩负起反侵略反封建的双重革命任务，中国进入旧民主主义革命时期。 （4）经济结构变化：西方列强的经济入侵使中国自然经济开始解体，客观上为中国近代民族资本主义的产生创造了条件。 （5）思想领域变化：部分先进知识分子开始冲破传统观念束缚，萌发向西方学习的新思潮。 （三）第二次鸦片战争：半殖民地化程度的加深 1. 战争爆发的原因 （1）根本原因：列强不满足既得利益，要求进一步打开中国市场，扩大在华侵略权益。 （2）直接原因：列强提出 “修约” 要求被清政府拒绝；英国以 “亚罗号” 事件、法国以 “马神甫” 事件为借口发动战争。 2. 战争进程与重大事件 （1）1856 年战争正式爆发，1858 年清政府被迫与英、法、美、俄四国签订《天津条约》。 （2）1860 年英法联军攻陷北京，抢劫并焚毁圆明园，清政府被迫签订《北京条约》。 （3）俄国趁火打劫，先后迫使清政府签订《瑷珲条约》《北京条约》等，割占中国北方大片领土。 3. 主要条约内容与危害 第二次鸦片战争主要不平等条约表： 条约名称 核心内容 主要危害 《天津条约》 允许外国公使进驻北京；增开十处通商口岸；允许外国人到中国内地游历、经商、传教；外国军舰和商船可在长江各口岸通航；清政府赔偿英法巨额白银 列强侵略势力深入中国内地，中国内河航运权遭到破坏，外交主权进一步受损 《北京条约》 承认《天津条约》有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；增加赔款数额；鸦片贸易合法化 中国领土主权进一步丧失，天津成为列强侵略北方的据点，鸦片危害公开化 中俄系列条约 割占黑龙江以北、乌苏里江以东共 100 余万平方千米中国领土；划定中俄边界走向 俄国掠夺中国大片领土，严重破坏中国领土完整，为后续边疆危机埋下隐患 4. 战争的深远影响 （1）中国半殖民地半封建化程度进一步加深，领土、主权遭到更严重的破坏。 （2）清政府权力结构发生变化，设立总理衙门等近代外交机构，湘淮系官僚集团崛起，中央权力出现下移趋势。 （3）清政府内部部分官员认识到西方技术的先进，发起洋务运动，中国近代化探索正式起步。 （四）开眼看世界：近代思想解放的开端 1. 核心背景：鸦片战争的惨败使部分先进知识分子从 “天朝上国” 的迷梦中惊醒，开始主动了解西方世界，寻求强国御侮之道。 2. 代表人物与成就 开眼看世界的主要代表人物表： 代表人物 核心著作 主要内容 历史地位 林则徐 《四洲志》 在广州设立译馆，翻译外国书籍报刊，介绍世界各国地理、历史与社会状况 近代中国开眼看世界的第一人，为后续西学传播奠定基础 魏源 《海国图志》 在《四洲志》基础上编撰，系统介绍世界各国历史、地理、军事、科技；提出 “师夷之长技以制夷” 的核心思想 近代中国最早的世界地理百科全书之一，明确了向西方学习的具体方向 徐继畬 《瀛寰志略》 系统介绍全球近 80 个国家和地区的地理位置、历史变迁与风土人情，重点考察欧美各国制度与文化 中国近代第一部世界地理著作，对西方社会的介绍更为系统全面 3. 历史评价 （1）进步性：初步突破了传统华夷观念的束缚，开启了近代中国向西方学习的思想潮流，为后续的洋务运动、维新变法提供了思想源头。 （2）局限性：学习仅停留在器物、地理层面，未触及封建制度与思想内核；影响范围有限，未形成大规模的社会思潮。 三、第 17 课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 （一）太平天国运动：农民阶级的救国探索 1. 运动兴起的背景 （1）根本原因：鸦片战争后，列强侵略加剧了中国的社会危机，阶级矛盾不断激化。 （2）直接原因：广西等地自然灾害频发，百姓生活困苦；洪秀全创立 “拜上帝会”，发动组织民众。 2. 运动的发展历程 （1）兴起：1851 年金田起义，建号太平天国，洪秀全称天王。 （2）发展：1853 年定都天京（南京），正式建立与清政府对峙的农民政权；随后进行北伐与西征，军事上达到鼎盛。 （3）转折：1856 年天京事变，领导集团发生内讧，杨秀清、韦昌辉被杀，石达开出走，太平天国由盛转衰。 （4）防御：后期提拔陈玉成、李秀成等青年将领，取得浦口、三河大捷，但未能扭转整体颓势。 （5）失败：1864 年天京陷落，太平天国运动在中外反动势力联合绞杀下失败。 3. 两大革命纲领 《天朝田亩制度》与《资政新篇》对比表： 对比项目 《天朝田亩制度》（1853 年） 《资政新篇》（1859 年） 颁布背景 太平天国定都天京后，为巩固政权、满足农民土地需求而颁布 天京事变后，为挽救太平天国危局、探索新的发展道路而颁布 核心内容 提出 “有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使” 的平均主义主张；按人口平均分配土地，建立绝对平均的理想社会 提出发展近代工商业、开设银行、奖励技术发明、兴办新式教育等主张，效仿西方资本主义制度 革命性 否定封建地主土地所有制，反映了农民阶级追求土地与社会平等的强烈愿望，是农民反封建斗争的思想结晶 具有鲜明的资本主义色彩，符合近代中国社会发展的趋势，是先进中国人最早提出的发展资本主义的方案 局限性 体现的绝对平均主义思想脱离实际，违背社会发展规律，无法调动农民生产积极性 未反映农民最迫切的土地需求，缺乏必要的社会基础与实施条件，且当时处于战争环境 实施结果 因脱离实际、战争环境动荡等因素，未能真正实行 因缺乏相应的社会基础和客观条件，未能付诸实施 4. 失败原因 （1）主观原因（根本原因）：农民阶级的历史局限性。缺乏科学的思想理论指导，无法突破封建制度与思想的束缚；领导集团腐败内讧，组织纪律涣散；战略决策出现失误。 （2）客观原因：中外反动势力相互勾结，联合镇压太平天国运动。 5. 历史意义 （1）太平天国运动是近代中国规模最大的一次农民起义，沉重打击了清王朝的封建统治，加速了清王朝的衰落。 （2）引起晚清政治与权力结构的变化，湘淮系官僚集团崛起，中央权力下移，对此后历史发展产生深远影响。 （3）提出了近代中国最早的资本主义发展方案，对后续的救亡探索具有重要借鉴意义。 （二）洋务运动：地主阶级的自救探索 1. 运动兴起的背景 （1）内忧外患的双重打击：太平天国运动与两次鸦片战争使清政府统治面临严重危机。 （2）洋务派的形成：统治集团内部部分开明官员认识到西方军事与技术的先进，主张学习西方技术以维护清朝统治，代表人物有奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。 （3）指导思想：“中学为体，西学为用”（中体西用），即以中国封建伦理纲常与君主专制制度为根本，学习西方先进的科学技术与军事装备，达到 “自强”“求富” 的目的。 2. 主要内容 洋务运动主要举措分类表： 举措类别 代表企业 / 机构 创办目的 性质与特点 军事工业（自强） 江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局 仿制西方武器装备，建设近代军事工业，增强国防实力 官办企业，经费由政府拨付，产品不投入市场，采用机器生产但管理模式带有封建性 民用企业（求富） 上海轮船招商局、开平煤矿、上海机器织布局 辅助军事工业，解决资金、燃料、运输等问题，获取利润 大多采用官督商办、官商合办形式，产品部分投放市场，带有资本主义色彩 近代海防 建成北洋、南洋、福建三支海军，以北洋舰队为核心 抵御外来海上侵略，巩固海防 中国近代第一支新式海军，一定程度上提升了海防能力 新式教育 创办京师同文馆等新式学堂；派遣留学生出国深造 培养翻译、军事、科技等近代人才 突破传统科举教育体系，开启了中国教育近代化的进程 3. 运动的破产 （1）标志：1895 年甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产。 （2）破产根源：洋务运动仅学习西方先进技术，不触动腐朽的封建制度，试图在封建制度的基础上嫁接资本主义生产方式，不可能使中国走上富强道路。 4. 历史评价 （1）进步性：洋务运动是中国早期现代化的尝试，引进了西方先进的机器生产技术，创办了第一批近代企业；培养了一批近代科技、军事人才；客观上刺激了中国民族资本主义的产生与发展；对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用。 （2）局限性：本质是地主阶级的自救运动，目的是维护封建专制统治；只学技术不变制度，无法从根本上解决中国的社会问题，最终以失败告终。 （三）边疆危机与甲午中日战争：民族危机的空前加剧 1.19 世纪中后期的边疆危机 19 世纪 60 年代后，随着西方列强向帝国主义阶段过渡，加紧对外扩张，中国西北、西南、东南边疆同时出现严重危机。 晚清主要边疆危机概况表： 边疆方向 危机事件 经过与结果 历史影响 西北边疆 阿古柏入侵新疆、俄国侵占伊犁 1875 年左宗棠率军西征，1878 年收复新疆南北两路；1884 年清政府在新疆正式建省 粉碎了英、俄分裂中国新疆的阴谋，巩固了西北边防，加强了新疆与内地的联系 西南边疆 中法战争 1883 年战争爆发；1885 年冯子材取得镇南关大捷；清政府乘胜求和，签订《越南条款》，承认法国占领越南；同年台湾建省 中国西南门户被打开；台湾建省强化了中央对台湾的管辖，巩固了东南海防 东南边疆 日本侵略台湾、吞并琉球 1874 年日本侵犯台湾，清政府被迫赔款；1879 年日本正式吞并琉球 日本侵华野心暴露，东南海疆安全受到严重威胁，传统宗藩体系逐步瓦解 2. 甲午中日战争 （1）战争爆发的背景 ①根本原因：日本明治维新后走上资本主义道路，制定了以侵略中国为核心的对外扩张政策，蓄谋已久。 ②直接原因：朝鲜爆发东学党农民起义，朝鲜政府请求清政府出兵，日本趁机大举出兵朝鲜，蓄意挑起战争。 （2）主要战役与进程 ①1894 年 7 月，日本在丰岛海面偷袭清军运兵船，战争爆发；9 月平壤战役清军战败，退回国内。 ②黄海海战：北洋舰队与日本联合舰队展开激战，致远舰管带邓世昌、经远舰管带林永升壮烈殉国；北洋舰队遭受重创，但主力尚存。李鸿章下令 “避战保船”，北洋海军失去制海权。 ③辽东战役：日军占领大连、旅顺，制造了旅顺大屠杀。 ④威海卫战役：1895 年初日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。 （3）战争结果：1895 年清政府被迫签订《马关条约》 《马关条约》主要内容与危害表： 条约内容 具体规定 对应危害 割地 割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本 严重破坏中国领土主权，刺激了列强瓜分中国的野心；台湾与祖国分离数十年 赔款 赔偿日本军费白银 2 亿两 巨额赔款加重了中国人民的负担，清政府被迫大借外债，便于列强控制中国经济命脉 通商 增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸 列强侵略势力深入中国内地，直达长江上游地区 设厂 允许日本在中国通商口岸开设工厂 标志着列强对华经济侵略从商品输出为主转向资本输出为主，严重阻碍中国民族资本主义发展 （4）战争的历史影响 ①对中国：大大加深了中国半殖民地半封建化的程度，民族危机空前严重；宣告洋务运动破产；促使中华民族觉醒，推动了救亡图存运动的高涨。 ②对日本：获得巨额赔款与大量侵略权益，促进了日本资本主义的快速发展，进一步助长了其对外扩张的野心。 ③对东亚格局：打破了东亚传统的国际秩序，日本迅速崛起为东亚强国，列强在远东地区的争夺更加激烈。 （5）台湾人民的反割台斗争：《马关条约》签订后，台湾义勇军与刘永福率领的留台清军展开了顽强的武装抗日斗争，沉重打击了日本侵略者，体现了台湾人民维护国家领土完整的坚强意志。 （四）瓜分中国的狂潮 1. 三国干涉还辽：《马关条约》签订后，俄、德、法三国为维护自身在华利益，联合干涉日本，迫使日本归还辽东半岛，日本趁机向清政府勒索 3000 万两白银 “赎辽费”。这一事件拉开了列强瓜分中国狂潮的序幕。 2. 瓜分狂潮的主要表现 （1）政治大借款：清政府为支付巨额赔款，向俄法、英德银行团举借高额外债，列强通过借款控制了中国的海关与财政主权。 （2）划分势力范围与强租租借地：列强纷纷在中国划定势力范围，强租沿海港湾，形成瓜分中国的态势。 19 世纪末列强在华势力范围与租借地表： 列强国家 主要势力范围 强租租借地 俄国 长城以北、新疆、东北 旅顺、大连（旅大租借地） 德国 山东 胶州湾 英国 长江流域、云南、广东 威海卫、九龙司地方一区（新界） 法国 云南、广西、广东 广州湾 日本 福建 —— （3）掠夺路矿利权：列强争相夺取中国铁路修筑权与矿山开采权，控制中国交通命脉，掠夺中国矿产资源，扩大在华经济势力。 3. 历史影响：瓜分狂潮使中国的民族危机空前严重，中华民族面临亡国灭种的危险，也促使中国社会各阶层掀起了更高涨的救亡图存运动。 四、第 18 课 挽救民族危亡的斗争 （一）戊戌维新运动：资产阶级的制度探索 1. 运动兴起的背景 （1）经济基础：甲午中日战争后，清政府放宽民间设厂限制，民族资本主义获得初步发展，民族资产阶级力量壮大。 （2）政治背景：甲午战败与瓜分狂潮使民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题。 （3）思想基础：维新思想广泛传播，康有为、梁启超等维新派人士提出变法维新、实行君主立宪的主张。 2. 维新思想的宣传 （1）理论著作：康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》，借助儒家外衣宣传维新变法理论，动摇了恪守祖训的传统观念。 （2）舆论宣传：梁启超在《时务报》发表《变法通议》等文章，提出 “法者天下之公器也，变者天下之公理也”，宣扬变法的必要性。 （3）公车上书：1895 年《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超组织各省举人联名上书，拉开了维新变法运动的序幕。 3. 百日维新 （1）开始标志：1898 年 6 月 11 日，光绪皇帝颁布 “明定国是” 诏书，宣布变法，史称 “戊戌变法”，变法历时 103 天，又称 “百日维新”。 （2）主要内容 百日维新主要改革措施表： 改革领域 具体内容 历史作用 政治方面 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；精简机构，澄清吏治 一定程度上冲击了旧式官僚体制，有利于资产阶级知识分子参与政权 经济方面 鼓励私人兴办工矿企业，发展农工商业；改革财政，编制国家预算 有利于民族资本主义经济的发展，增加政府财政收入 文教方面 废除八股，改试策论；开办新式学堂，设立京师大学堂；翻译外国书籍，派遣留学生 有利于西学的传播，培养新式人才，推动教育近代化 军事方面 裁减绿营，训练新式军队；采用西洋兵制，统一军装器械 提升军队战斗力，推动军事近代化 4. 戊戌政变与变法失败 （1）失败过程：变法触动了守旧势力的利益，遭到强烈抵制。1898 年 9 月 21 日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪皇帝，捕杀谭嗣同等 “戊戌六君子”，除京师大学堂外，所有变法措施全部被废止，变法失败。 （2）失败原因 ①客观原因：以慈禧太后为首的守旧势力力量强大，掌握实权，坚决反对变法。 ②主观原因：资产阶级维新派力量弱小，具有软弱性与妥协性；依靠没有实权的光绪皇帝，脱离广大人民群众；变法策略激进，缺乏政治经验，树敌过多。 5. 历史意义与教训 （1）历史意义：戊戌维新运动是一场资产阶级性质的政治改良运动，也是一次思想启蒙运动。它推动了中国民族资本主义的发展，传播了西方资产阶级政治学说与自然科学知识，促进了中国人民的思想解放，对后续的资产阶级革命产生了深远影响。 （2）历史教训：在半殖民地半封建的中国，资产阶级改良的道路行不通，无法挽救民族危亡。 （二）义和团运动：农民阶级的反帝爱国斗争 1. 运动兴起的背景 （1）根本原因：甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重，民族矛盾全面激化。 （2）直接原因：西方教会势力深入中国乡村，教民与民众冲突不断，反洋教斗争此起彼伏；德国强占胶州湾进一步刺激了山东民众。 2. 运动的发展 （1）兴起：19 世纪末，义和团运动在山东兴起，提出 “扶清灭洋” 的口号，斗争矛头直指外国侵略势力。 （2）发展：势力从山东扩展到直隶、京津地区，得到部分清政府官员的默许与招抚。 （3）失败：1900 年八国联军侵华后，慈禧太后在出逃途中下令铲除义和团，义和团运动在中外反动势力的联合镇压下失败。 3. 核心口号评价：“扶清灭洋” （1）进步性：具有鲜明的反帝爱国性质，反映了当时帝国主义与中华民族的矛盾成为最主要矛盾，能够动员广大民众参与反帝斗争。 （2）局限性：“扶清” 容易让民众放松对清政府的警惕，最终被清政府利用与出卖；“灭洋” 带有盲目排外的色彩，排斥一切西方事物，不符合历史发展趋势。 4. 历史评价 （1）进步性：义和团运动是一场伟大的农民反帝爱国运动，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使列强认识到无法直接统治中国，被迫改变侵华策略；展现了中国人民不畏强暴、英勇抗争的民族精神。 （2）局限性：农民阶级的局限性决定了其无法提出科学的革命纲领，存在盲目排外、迷信落后等问题，无法完成反帝反封建的革命任务。 （三）八国联军侵华与民族危机的全面加深 1. 八国联军侵华战争 （1）爆发原因：直接原因是镇压义和团运动，维护列强在华利益；根本原因是列强意图进一步扩大在华权益，瓜分中国。 （2）战争进程：1900 年 6 月，英、美、法、德、俄、日、意、奥匈八国组成联军，从天津向北京进犯；在廊坊遭到义和团与清军阻击；7 月攻陷天津，8 月占领北京，在北京烧杀抢掠，犯下滔天罪行。 （3）东南互保：战争期间，南方各省督抚与英、美等国达成 “东南互保” 协议，保持南方地区中立。这一事件严重动摇了清政府的统治根基，反映出中央权威的衰落与地方势力的膨胀。 2.《辛丑条约》的签订 （1）签订时间：1901 年 9 月，清政府与 11 国签订《辛丑条约》。 （2）主要内容与危害 《辛丑条约》核心内容与危害表： 条款类别 具体内容 严重危害 惩办官员 惩办支持义和团的 “首祸诸臣”，涉及中央与地方大臣百余人 清政府彻底成为列强统治中国的工具，成为 “洋人的朝廷” 巨额赔款 赔款白银 4.5 亿两，分 39 年还清，本息合计约 9.82 亿两 是近代中国数额最大的赔款，加剧了中国的贫困与经济衰败，列强进一步控制中国财政 使馆区划定 划定北京东交民巷为使馆界，中国人不得居住，各国可派兵驻守 使馆界成为 “国中之国”，成为列强侵华的大本营，严重损害中国主权 军事控制 拆除大沽炮台，允许列强在北京至山海关铁路沿线 12 处要地驻扎军队 中国腹地门户洞开，清政府处于列强军事控制之下，国防安全荡然无存 反帝禁令 禁止华北科举考试 5 年；禁止中国人成立或加入任何反帝组织 列强直接干涉中国内政，压制中国人民的反帝斗争 3. 战争的历史影响 《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约，它的签订标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，清政府彻底沦为帝国主义统治中国的工具。 五、单元核心概念与重难点深度解析 （一）核心概念深度解读 1. 半殖民地半封建社会 “半殖民地” 是指国家主权遭到严重破坏，名义上保持独立，实际上政治、经济、外交等方面受帝国主义列强控制，丧失了完全独立的地位；“半封建” 是指封建自然经济开始解体，资本主义因素产生并发展，但封建剥削制度与君主专制统治仍然占据主导地位。半殖民地半封建社会是近代中国的特殊社会形态，是近代中国一切社会问题的根源。 2. 领事裁判权 又称 “治外法权”，指列强在华侨民在中国犯了法，不受中国法律管辖，只由该国领事依照本国法律审判。这一特权严重破坏了中国的司法主权，是近代中国不平等条约体系的核心特权之一。 3. 片面最惠国待遇 指缔约国一方给予第三国的一切特权，缔约国另一方自动享有同等权益，但中国不能享有对方国家的同等待遇。这一特权使各国列强在华利益相互绑定，一国获得新特权，其他国家均可共享，极大便利了列强共同侵略中国。 4. 东南互保 1900 年八国联军侵华期间，南方各省督抚与英美等国达成的协议，规定上海租界由各国共同保护，长江及苏杭内地由各省督抚保护，双方互不侵犯。这一事件反映了清政府中央权威的削弱与地方势力的扩张，也在客观上使南方地区避免了战乱破坏。 （二）单元易混易错点辨析 1. 鸦片战争爆发的根本原因不是虎门销烟，而是英国完成工业革命后需要打开中国市场，倾销商品、掠夺原料。虎门销烟只是英国发动战争的直接借口。 2.《南京条约》中 “协定关税” 是中国关税主权开始丧失的标志，也是最能体现英国发动战争本质目的的条款；领事裁判权破坏的是中国的司法主权。 3. 太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而非民族矛盾；鸦片战争后民族矛盾的加剧激化了阶级矛盾，是重要背景。 4. 洋务运动创办的民用企业不是民族资本主义企业，其大多为官督商办性质，带有封建性与资本主义双重属性；民族资本主义企业是由民间私人创办的企业。 5.《马关条约》中 “允许日本在华设厂” 最能体现 19 世纪末列强资本输出的侵略要求，标志着列强侵华进入新阶段。 6. 义和团运动的口号是 “扶清灭洋”，其主要斗争矛头是帝国主义，而非清政府；它是反帝爱国运动，不是反封建的农民战争。 7.《辛丑条约》中最能体现清政府成为 “洋人的朝廷” 的条款是 “禁止中国人成立或加入任何反帝组织”，清政府开始替列强镇压中国人民的反抗斗争。 （三）大单元核心线索梳理 1. 近代中国半殖民地化的完整历程 中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历程表： 战争名称 对应条约 时间 半殖民地化程度 鸦片战争 《南京条约》及附件 1840—1842 年 开始沦为半殖民地半封建社会 第二次鸦片战争 《天津条约》《北京条约》等 1856—1860 年 半殖民地半封建化程度进一步加深 甲午中日战争 《马关条约》 1894—1895 年 半殖民地半封建化程度大大加深 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 1900—1901 年 完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 2. 近代前期救亡图存的四次探索 晚清各阶层救亡图存探索对比表： 探索阶层 代表运动 指导思想 探索层面 历史进步性 局限性 地主阶级抵抗派 开眼看世界 师夷长技以制夷 器物层面（思想萌发） 开启向西方学习的先河，思想启蒙 未付诸实践，学习层次浅显 农民阶级 太平天国运动 平均主义、资本主义方案 社会改造层面 沉重打击封建统治与外国侵略势力 农民阶级局限性，无法突破封建框架 地主阶级洋务派 洋务运动 中体西用 器物层面（实践探索） 开启中国近代化进程，引进技术与人才 只学技术不变制度，维护封建统治 资产阶级维新派 戊戌维新运动 维新变法、君主立宪 制度层面 思想启蒙，推动民族资本主义发展 资产阶级软弱性，改良道路行不通 六、单元学业质量达标训练 （一）选择题（对应学业质量水平 2，合格考要求） 1. 有学者指出：“对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。”“这场战争” 指的是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争 答案：A 解析：鸦片战争是中国近代史的开端，中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会，符合 “赶往近代的最初的一步” 的描述。 2. 下列关于《天朝田亩制度》与《资政新篇》的表述，正确的是（ ） A. 二者都反映了农民阶级的迫切愿望 B. 二者都具有鲜明的资本主义色彩 C. 二者都因脱离实际而未能真正实施 D. 二者都是太平天国鼎盛时期的纲领 答案：C 解析：《天朝田亩制度》的绝对平均主义脱离实际，《资政新篇》缺乏社会基础与实施条件，二者均未真正实行。A 项只符合《天朝田亩制度》，B 项只符合《资政新篇》，D 项《资政新篇》颁布于太平天国衰落时期。 （二）材料分析题（对应学业质量水平 3-4，等级考要求） 阅读材料，完成下列要求。 材料 19 世纪 60 年代到 90 年代在中国社会发生的洋务运动，引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军事工业、民用工业…… 洋务官僚们没有意识到，他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向自己预期目的的反面。 —— 摘编自夏东元《洋务运动史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出洋务运动的指导思想与主要目的。 （2）结合所学知识，谈谈你对 “不自觉地走向自己预期目的的反面” 的理解。 参考答案： （1）指导思想：中学为体，西学为用（中体西用）。主要目的：利用西方先进技术，维护清朝封建统治，实现 “自强”“求富”，抵御外来侵略。 （2）理解：洋务运动的主观目的是维护封建专制统治，但它在客观上产生了超出预期的效果：①引进了西方先进的机器生产方式，创办了近代企业，刺激了中国民族资本主义的产生与发展，加速了封建自然经济的解体；②培养了一批掌握近代科技的人才，传播了西学，冲击了传统的思想观念与教育体系；③洋务运动最终在甲午战争中破产，证明只学技术不变制度的道路行不通，推动了后续的制度变革探索。 ( 第 1 页 共 18 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $