山东泰安市东平县2025-2026学年度上学期期末质量检测七年级语文试题

山东泰安市东平县 2025-2026 上期末七年级语文试题参考答案 一、积累与运用（20 分） 1.（3 分）D 解析： A. 掺和 (huo)，随声附和 (hè)；B. 畏罪潜逃 (qián)；C. 虐待 (nüè) 2.（3 分）C 解析： A. 郎润→朗润；B. 人声顶沸→人声鼎沸；D. 迫不急待→迫不及待 3.（3 分） “最寻常” 强调春雨年年常有、十分普遍，写出春雨平凡日常；“三两天” 点明春雨持续时间长，二者重读，突出春雨细密绵长、连绵不绝的特点，表达作者对春雨喜爱、亲切平和的情感。 4.（4 分）示例：多一份清醒，少一点迷茫（句式对称，对比，贴合读书主题即可） 5.（4 分） ①删去省略号（……）或删去 “一系列环节” 前的顿号； ②增长；改为加深（增进） 6.（3 分）D 解析：“知之为知之，不知为不知” 讲治学诚实、实事求是，和读书兴趣无关。 二、名句默写（8 分，每空 1 分） 7. ①非淡泊无以明志 ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ③人不知而不愠 ④海日生残夜，江春入旧年 ⑤便引诗情到碧霄 ⑥尚思为国戍轮台 ⑦何当共剪西窗烛 三、名著阅读（10 分） 8.（4 分） 第一段出自《水浒传》，那妇人是母夜叉孙二娘； 第二段出自《西游记》，这妇人是铁扇公主（罗刹女）。 9.（6 分） 孙二娘：凶悍泼辣、胆大心狠，开黑店杀人卖人肉，性格凶狠，行事鲁莽。 铁扇公主：狭隘记仇、护子心切，因红孩儿记恨孙悟空，不肯借扇，性格执拗刚烈。 四、阅读与鉴赏（47 分） （一）古诗《吴松道中二首（其二）》（6 分） 10.（3 分）示例：江上征船前行，水鸟受惊纷纷向远处避让；船桨划入水中，鱼儿猛地受惊跃出水面，动静相生，勾勒出江上清冷灵动的秋江图景。 11.（3 分）A 解析：全诗以时间、景物为线索，并非地点变化推进。 （二）文言文（16 分） 12.（3 分）断句：毛悟其意 / 拨剔净尽 / 敷药如法 / 乃行。涂黑：B、D、E 13.（3 分）D 解析：方娩不下：方，正，正在。 14.（6 分，每题 3 分） （1）一只狼在柴草堆中打洞，打算从通道钻进去攻击屠户的身后。 （2）第二天，狼叼来鹿肉放在他家用来报答他。可以知道这类事情历来有很多。 15.（4 分） 甲文狼：贪婪狡诈、凶狠害人，作者批判狼的阴险，嘲讽它们的狡诈最终自取灭亡； 乙文狼：知恩图报、通人性，狼主动求医、事后报恩，作者赞美狼有情义，认为善有善报。 （三）《皇帝的新装》（13 分） 16.（3 分）C 解析：百姓不是更勇敢，只是最后人多，才敢小声议论，最初同样害怕暴露愚蠢、不敢说真话。 17.（3 分）A 解析：众人夸赞是侧面讽刺，并非衬托衣服精美。 18.（4 分）孩子天真纯粹，没有虚荣心，不懂世俗利弊，不怕被说愚蠢、不称职；大人被虚荣心裹挟，害怕暴露自己看不见衣服，被旁人嘲笑，因此不敢说出真相。 19.（3 分）保持独立思考，不盲从他人；放下虚荣心，敢于承认自己的不足；遇事理性分辨，不被谎言裹挟。 （四）散文《乡村夜晚的光》（12 分） 20.（2 分）月光、星光、庄稼自身的光、乡村各类细碎微光（狗眼、水波、槐花、灯火） 21.（3 分）“惭愧”“失眠” 运用拟人，赋予公鸡人的心理，生动写出灯光扰乱公鸡作息，凸显乡村夜晚天然黑暗、人们无开灯习惯，语言活泼风趣。 22.（4 分）庄稼白天吸收储存阳光；农人日夜照料庄稼，饱含深厚感情，在农人眼中庄稼自带生机微光；微光象征土地、耕耘带来的希望，是农人内心温暖的映照。 23.（3 分）不能删。第 9 段总结全文，点出乡村微光微弱却遍布乡野，升华主旨：黑夜中的微光代表温暖、希望，收束全文，情感升华，结构完整。 五、作文（60 分） 24.半命题《我为____喝彩》 评分标准： 一类文（50–60）：题目完整，立意鲜明，细节生动，结构清晰，语言流畅，无错别字，600 字以上； 二类文（40–49）：中心明确，内容较充实，语句通顺，少量语病； 三类文（30–39）：中心模糊，内容单薄，字数不足； 四类文（30 分以下）：偏题、字数严重不足、抄袭。 六、书写（5 分） 25.卷面整洁、字迹工整 5 分；字迹潦草、涂改多处酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $2025--2026学年度上学期期末质量检测 七年级语文试题(202601) 本试卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 3本次考试设置书写质量分，请规范你的书写。 一、积累与运用（20分) 小语和小文进行期末语文复习，请你帮助完成1、2题字音和字形的题目。 1.下列加点字注音全部正确的一项是(3分) A.庇护(b1)掺和(hu6) 滑稽(j1) 随声附和(hè) B.提防（di) 缄默(jian) 蜕变（tu1) 畏罪潜逃(qin) C.虐待（nuè) 蜷伏(qun) 佃农(dian) 任劳任怨（rèn) D.殉职(xùn) 热忱(chén) 绽放(zhdn) 拈轻怕重(nin) 2.下列没有错别字的一项是(3分) A. 郎润烘托 贮蓄 静谧 咄咄逼人 B.瘫痪憔悴徘徊 确凿 人声顶沸 C.倜傥徜徉吞噬沁凉鸦雀无声 D.狭隘鄙薄不辍 惩戒迫不急待 3.小语和小文开展整合阅读探究活动，请你结合提示帮助小语完成批注。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得 逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 选自朱自清《春》 【知识链接】重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读 的形式加以强调，一般用“.”标注在词语下面。 请分析小语在文中标注“最寻常”“三两天”的用意。（3分) 小语和小文所在的班级举行“少年正是读书时”主题学习活动，请你参与。 七年级语文试题第】页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫APP 4.下面是小语同学撰写的一段宣传语，请你根据语境，在画横线处补写一个句 子。(4分) 以书为友，看大千世界。畅游其中，可以领略自然的四季风光、感受亲情 的热忱感人、聆听先贤的谆谆教诲。博览群书，我们快意于“一日看尽长安花”； 精益求精，我们惊叹于“远近高低各不同”。读书，能愉悦身心、哺育成长，让 我们多一份缤纷，少一点单调；多一份温暖，少一点清冷； 5.小文同学为本次活动写了一篇报道，以下是部分内容，请你按要求帮助修改。 (4分) 1月20日下午，七年级(1)班开展了“少年正是读书时”的主题活动。A 本次活动的会场布置、抢答游戏、老师讲座等…一系列环节，都围绕“少年 正是读书时”的主题。为了活动顺利开展，同学们积极地进言献策。活动开展 过程中，大家都热情高涨。B本次活动增长了同学们对读书的了解。 ①画线句子A中有一处标点使用不当，修改方法是 ②画线句子B中有一处搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 6.班里围绕“少年正是读书时”展开讨论，下列是部分同学的发言，不恰当的 一项是（3分) A.我认为读书要用心。“读书须用意，一字值千金”就指出了读书用心的意义。 B.我认为读书要勤奋。“悬梁刺股”“囊萤映雪”的典故便是明证。 C.我认为读书要惜时。为了激励司马光学习，他父亲对他说“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴”。 D.我认为读书要培养兴趣。《论语》中说“知之为知之，不知为不知，是知也”。 由此可见，读书要培养兴趣。 二、名句默写。(8分) 7.请帮小语完成“以诗会友”阅读会开场白部分，在空格处填写正确的古诗文。 古代诗文以其独特的美感形式，陶治性情，滋润心灵，伴随我们成长。 “① 不亦君子乎”，给予我们修身养性的指引； “② 非宁静无以致远”，洗涤我们淫慢险躁的心府，“我寄愁 心与明月，③ ”,给予我们真挚友情的滋养；“④ ⑤ ”（填写王湾《次北固山下》中的诗句)，点燃我们对生活真理 的思考；“晴空一鹤排云上，⑥ ”,激发我们顽强奋斗的精神 七年级语文试题第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP “僵卧孤村不自哀，⑦ ”，给予我们爱国热忱的浸染； “⑧ 却话巴山夜雨时”，引发我们对至爱亲情的珍视。” 三、名著阅读（10分) 本学期，小语和小文按照老师要求开展名著阅读。以下是两人从名著中选 取的两个选段，请你帮忙回答后面的问题。 (一) 那两个蠢汉，慌忙入来救时，被武松一拳一脚，都打翻了。只见门前一人 挑着一担柴，歇在门首，望见武松按倒那妇人在地上，那人大踏步跑将进来道： “好汉息怒！且饶恕了，小人自有话说。”武松跳将起来，把左脚踏住妇人， 提着双拳，看那人时，头戴青纱凹面巾，身穿白布衫，下面腿絣护膝，八搭麻 鞋，腰系着缠袋，生得三拳骨叉脸儿，微有几根髭髯，年近三十五六。那人便 是菜园子张青，是那妇人的丈夫。 (二) 行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道： “开门！开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借 扇子的又来了！” 这妇人闻言，心中惊惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝，扇着人，要去八 万四千里，方能停止；他怎么才去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他 找不着归路！” 8.以上选段分别出自哪部名著？其中的“那妇人”、“这妇人”分别是谁？(4 分) 9.请简单分析“那妇人”和“这妇人”的性格特点。（6分) 四、阅读与鉴赏(47分) (一)阅读下面的古诗，完成10~11小题。（6分) 吴松①道中二首（其二） 【宋】晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥。 七年级语文试题第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 【注释】①吴松：即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。 10.画线句描写了怎样的画面？请展开想象，用生动的语言来描绘。（3分) 11.下列对诗歌写法的分析，有误的一项是（3分) A.全诗以地点变化为线索，层层推进，完整展现了诗人一天的行程与心境 变化。 B.诗歌运用以哀景写哀情，通过描写水鸟、游鱼的灵动，反衬出诗人客居 他乡的愁绪。 C.颔联“天寒”与“岁晚”形成对仗，“雁声急”与“客程遥”词性匹配， 对仗工整。 D.尾联化用张继《枫桥夜泊》，借用“枫桥”意象，增添诗歌的文化内涵与 思乡意蕴。 (二)阅读下面文言文，完成12~17题。（16分) 【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀 劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后 也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两党，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自蒲松龄《狼》) 【乙】 太行毛大福，疡医”也。一日，行术归，道遇一狼。吐襄物，蹲道左。毛拾 视，则布裹金饰数事。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。 察其意不恶，因从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。 毛悟其意拨剔净尽敷药如法乃行。日既晚狼遥送之行三四里，又遇数狼，咆哮 相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去。毛乃归。 昔一稳婆”出归，遇一狼阻道，牵衣若欲召之。乃从去，见雌狼方娩不下。 姬为用力按捺，产下放归。明日，狼衔鹿肉置其家以报之。可知此事从来多有。 (选自蒲松龄《毛大福》) 【注释】①疡(yg)医：治疗创伤肿毒的外科医生。②稳婆：接生婆。 12.文中划波浪线的句子有3处需要断句，请在答题卡上将需要断句处的对 应字母涂黑。（3分) 七年级语文试题第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫APP 毛悟A其意B拨剔净C尽D敷药如法B乃行。 13.解释下列句中加点的词语有误的一项是（3分)。 A.犬坐于前像狗一样 B.断其股大腿 C.众狼悉散去都 D.方娩不下方才 14.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(6分) ①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 ②明日，狼衔鹿肉置其家以报之。可知此事从来多有。 15.通过比较阅读，你会发现【甲】【乙】两文中的狼的形象不一样，作者对 它们的态度也各不相同，请结合文章说说你的理解。(4分) (三)阅读下面的文字，完成16~22题。（13分) 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝 好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么 东西似的一这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花 纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上去参加游行大 典。”典礼官说。 “对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子 面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。 他们开步走，手中托着空气一他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也设有看 见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都 说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真 合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己 不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下 里低声地传播开来。 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！” 七年级语文试题第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因 为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游 行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走， 手中托着一条并不存在的后裙。 一一摘自《皇帝的新装》 16.下列对选段内容的理解，不正确的一项是（3分) A.选段中皇帝“脱了所有的衣服”，又在镜子前“转了转身子，扭了扭腰”，表 现出他对新装的极度在意。 B.内臣们“把手在地上东摸西摸”“托着空气”，是因为他们既看不见新装，又 害怕被别人发现自己的“不称职”。 C.老百姓一开始齐声称赞皇帝的新装，后来又传播小孩子的话，是因为他们比 内臣更勇敢，敢于说出真相。 D.皇帝在听到老百姓的议论后“有点儿发抖”，说明他此时已经隐约意识到自 己可能真的没穿衣服。 17.下列对选段写法的分析，不正确的一项是（3分) A.选段多次描写众人的夸赞之语，属于侧面烘托，意在衬托出皇帝新装的精美 绝伦与华贵难得。 B.选段通过对比手法突出主题，以老百姓的不敢言说和小孩子的直言不讳形成 对照，凸显童真的可贵。 C.选段运用动作描写，如皇帝“转了转身子，扭了扭腰”，逼真展现出他自欺 欺人的丑态。 D.选段采用夸张手法塑造形象，如内臣“把手在地上东摸西摸”“托着空气”， 夸张地讽刺了他们的虚伪与愚蠢。 18.为什么小孩子能说出真相，而大人们却不敢？(4分) 19.读完这个童话故事，在以后生活中，你觉得怎么样才不会上当受骗？（3分) (四)阅读下面选文内容，完成20~23题。(12分) 乡村夜晚的光 孙道荣 ①乡村的夜晚，比城里黑。 ②城里，只有光照不到的角落，才是黑的。乡下不一样，到了晚上，他们 七年级语文试题第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 就上床睡觉，在，黑暗中聊聊农事，也可能是家长里短，聊到瞌睡虫跟夜色一样 钻进他们的身体，说睡就睡着了。 ③村庄也跟着入睡了。乡下人没有开灯睡觉的习惯，在黑暗中，人睡得踏 实，家高也喜欢在黑暗中睡觉，如果亮着灯，负责打鸣的公鸡，恐怕整夜都睡 不好觉、它会一次次以为天亮了，而自已却忘了打鸣，这会让一只公鸡惭愧到 失眠。 ④但乡村的夜晚，也是有光的。 ⑤每个月，总有那么十来天的夜晚，是有月光的。有时候，天还没黑，月 亮就挂在半空了，它从太阳那儿借来一点光，服亮乡村的夜晚。也有时候，月 亮到了后半夜，才悄悄地从云层后面钻出来，将它银白色的光，洒满沉睡中的 乡村。这样的月光，还特别喜欢从窗户潜进农屋中，偷听农夫的鼾声，睡不着 的月亮，在农夫的鼾声中有了睡意，它蹑手蹑脚，一寸寸地往边上的黑暗慢慢 靠近。它也知道，是自己的光，使自己睡不着呢，就像那些在月光下思乡的人 一样。 ⑥星星，是乡村夜晚最亮的光。如果是夏天，农人和他们的孩子，并不急 于回屋睡觉，他们躺在院子里的竹凉床上，数天上的星星，就像数着地里的庄 稼。还没有一个人能数得清地里的麦粒，也没有一个人能数得清天上的星星。 有什么关系，收割时，麻袋能数得清今年的收成，就像做梦的孩子，他能数得 清星星一样。 ⑦说到庄稼，它们也是有光的呢。一个路过的外乡人，他在夜晚看到的庄 稼地，是黑勉魑一大片，风清点叶片时发出的簌簌的声音，甚至会令他心生恐 惧。但庄稼地的主人，不会害怕自己的庄稼，也不会惧怕躲藏在庄稼地里的，黑 暗，他能看得见自己庄稼的光。西瓜是有光的，它圆圆的脑袋，像他儿子的小 脑门一样，总是闪闪发亮，惹他怜爱：麦芒也是有光的，他在夜晚可能看不清 麦粒，但能看见一根根麦芒，藏纳了太阳的光，它向上，如针，刺穿夜色：如 果他是趁着夜晚的清凉，给稻田灌水，水流进稻田，泛着粼光，即使再黑的夜 晚，他也必能看得清那些谦逊的稻谷，因为水的滋润，以及他的照顾，而低垂 的稻穗，这是一道道金色的光，微弱，却能照亮黑夜中的乡村大地。农人知道， 所有的庄稼，都在白天吸纳了足够的阳光，它们才能在夜晚，也散发出自己的 光呢。 七年级语文试题第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑧晚上还在村里溜达，不肯回家的狗，它的眼晴是一道光：安静的池塘里， 一尾鱼忽然跳出水面，水泛起涟漪，波光粼粼，水里有光；村口的老槐树，在 月光下，爆出了一树的白花，它的香气，是黑夜也遮不住的白光；谁家的屋里 还亮着灯，也许是农人挑灯苦读的孩子，也许是要去城里卖菜或打工而早起的 人，如豆的灯光，从窗户或门缝钻出来，照亮屋前的小路。 ⑨是的，漆黑的夜晚，漆黑的乡村，也到处是光呢，这光，微弱，却遍布 乡野，让人心怀温暖和希望。 (选自《新民晚报》有删改) 20.作者通过详写哪些内容来突出乡村夜晚的特点？（2分) 21.赏析下面句子中加点字的表达效果。(3分) 如果亮着灯，负责打鸣的公鸡，恐怕整夜都睡不好觉，它会一次次以为天 亮了，而自己却忘了打鸣，这会让一只公鸡惭愧到失眠。 22.仔细阅读选文第⑦段，说说为什么农人眼里庄稼也是有光的。(4分) 23.有人说，文章第⑨段赘余，应该删去。对此，你怎么看？(3分) 五、作文(60分) 24.生活中总有一些人、一些事、一些物，让我们情不自禁为之喝彩。台风里， 当看见树苗在狂风暴雨中顽强挺立时，我为树苗喝彩；操场上，当看见运动员 奋力拼搏挥洒汗水时，我为运动员喝彩；人生旅途中，当我直面挑战努力前行 时，我为自己喝彩！ 。。●。 请以“我为喝彩”为题，联系自己的生活经历、体验和感悟，写一 篇文章。 要求：(1)将题目补充完整： (2)文体自选（诗歌除外)： (3)不少于600字； (4)文中不得出现真实姓名和校名。 六.书写(5分) 25.本题不需要作答，由判卷老师根据整张试卷的书写情况直接给分。 七年级语文试题第8页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp