精品解析：辽宁省朝阳市龙城区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024-2025学年度第二学期期末考试 八年级物理试卷 试卷满分：80 考试时间：90分钟 一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1-8题为单项选择题，7-9题为多项选择题，多项选择题多选、错选不得分，漏选得1分） 1. “估测”是物理学中常用的一种方法，下列数据符合实际情况的是（ ） A. 中学生站在地面上对地面的压强约为200Pa B. “蛟龙号”在水下7000米时，受到海水的压强约为7×105Pa C. 托起两个鸡蛋的力约为1N D. 将物理书从地面拾起放到课桌上，需克服书的重力做功约为150J 2. 力的作用效果与其它三项不同的是（ ） A. 撑杆被跳高运动员压弯 B. 用力使锯条变弯曲 C. 用力抛小球，使小球飞出去 D. 跳水运动员用力压弯跳板 3. 2024年春节期间，“南方小土豆”小元去哈尔滨旅游，沿途拍了很多照片，如图所示。关于下面四张照片，下列说法正确的是（ ） A. 甲图中铺设铁路下的轨枕为了增大压强 B. 乙图中松花江上来回运行的索道，钢索对索道轿厢的拉力与轿厢对钢索的拉力是一对相互作用力 C. 丙图中正在起飞的C919大飞机上升过程中机外大气压逐渐变大 D. 丁图中站台设立警戒线是因为流速越大压强越大 4. 花瓶静止在水平桌面上，下列关于平衡力和相互作用力的说法正确的是（ ） A. 花瓶受到的重力与桌面对花瓶的支持力是一对平衡力 B. 桌子受到的重力与桌子受到的支持力是一对平衡力 C. 花瓶受到的重力与花瓶对桌面的压力是一对相互作用力 D. 桌子受到的支持力与花瓶对桌面的压力是一对相互作用力 5. 杠杆在生活中有许多应用， 下列工具中属于费力杠杆的是（　　） A. 开瓶器 B. 托盘天平 C. 核桃夹 D. 镊子 6. 甲、乙两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，如图所示，则（ ） A. 甲做功较多，功率较大 B. 乙做功较多，功率较小 C. 甲做功较多，甲、乙功率相等 D. 甲、乙做功相等，功率也相等 7. 如图所示的实例中，能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B. 向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C. 等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D. 向烧瓶浇冷水，停止沸腾的水又沸腾了 8. 图甲中过山车中从A点出发，从B点自由滑行先后经过C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则关于B到E点的过程下列说法正确的是（ ） A. 过山车在C点的动能比在E点大 B. 若在D点时，一切外力消失，过山车将保持静止 C. 从D到E的过程中，过山车的重力势能全部转化为动能 D. 在B点，过山车的机械能时最大 9. 放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则（　　） A. 乙容器中液体的密度较大 B. 两容器底部受到液体的压强一样大 C. 两容器中物块排开液体的重力相等 D. 乙容器中物块受到液体的浮力较大 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 如图所示，小龙玩滑板车，当他一只脚站立在踏板上，另一只脚不时用力向后蹬地，滑板车和人会向前滑行一段距离，这是利用了物体间力的作用是_________；小龙脚离地后，由于________，滑板车将继续向前滑行。 11. 在日常生活中，人用螺丝刀拧螺丝时，手柄________（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉是一种简单机械，螺丝钉上的螺纹展开相当于________（选填“斜面”或“轮轴”）。 12. 现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，若此时增加手握住水瓶的力，则手对水瓶的摩擦力将________，在松开手的瞬间，若水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将处于________状态。 13. 取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口，从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强 ____ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将 ____ （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 14. 我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则离水面距离为30m、面积为100cm2的大坝表面受到水的压强为______Pa，受到水的压力为______N。（，g取10N/kg） 15. 如图为国产浅海全潜式观光潜水艇，观光潜水艇在海水中上浮或是下沉时，是通过改变_______来实现的。如果观光潜水艇在海面下悬浮时，其总质量为18t，则观光潜水艇排开海水的体积为_______m3.（取，取） 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图，一个小球用细绳拴在墙上，画出小球受到的重力G和墙受的压力F。 17. 如图所示，图甲是打开的汽车后备厢盖，可将它看作一个杠杆。图乙是其简化图，O是支点，是液压杆对B点的支撑力，请在乙图中画出的力臂能把后备厢盖上的最小的力及其力臂。 三、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：（提出问题）汽车的动能大小跟什么因素有关？ （1）由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟______有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟______有关； （2）他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越大，实验中探究的动能是指______（填序号）； A．小球在斜面上的动能 B．小球撞击木块前瞬间的动能 C．小球撞击木块后的动能 （3）分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：______； （4）本实验中水平面若绝对光滑，将______（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的； （5）用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车______（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。 19. 在水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图所示： （1）实验中，必须保持弹簧测力计水平且________________拉动木块； （2）由甲、乙实验可探究滑动摩擦力与________的关系；由________两个实验可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关； （3）在甲实验中，将拉动木块的速度增大为原来的2倍，滑动摩擦力的大小________（选填“增大”“减小”或“不变”）； （4）小明要对实验装置进行改动，如图丁重复实验，发现效果更好。实验中，小明________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，木块A受到的摩擦力的方向是水平向________（选填“左”或“右”）。 20. 为探究“影响液体内部压强大小的因素”，小明采用如图（a）所示装置实验。 （1）实验前，小明检查实验装置时发现：按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化________（“明显”或“不明显”），则这套实验装置可能漏气； （2）调节好装置，进行实验，比较图D、E可知，当深度一定时，液体内部压强与________有关；在图A、B、D中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （3）比较________两次实验探究，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大； （4）实验中发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，下面操作能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是________（多选） A. 将U形管换成更细的 B. U形管中换用密度更小的液体 C. 改变探头的方向 D. 使探头在不同液体中均向下移动相同的距离 （5）小明还自创了如下图装置用于测量液体的密度：他在容器左侧加入适量的水，在右侧倒入待测液体，直至橡皮膜相平，他需要测量的物理量有________（多选）水的密度已知。 A. 右侧待测液体液面到容器底的高度 B. 左侧水面到容器底的高度 C. 右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度 D. 左侧水面到橡皮膜中心的深度 21. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除_________对实验的影响。实验前出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节； （2）如图乙在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持_________（选填“平衡”或“不平衡”）；如图丙所示，保持杠杆水平位置平衡，把弹簧测力计从a位置转到b位置，其示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是_________（填序号）； A.使测量数据更准确 B.多次测量取平均值减小误差 C.避免偶然性，使实验结论具有普遍性 （4）如图丁所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数________3N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（每个钩码0.5N） 五、综合应用题（本题3小题，共22分） 22. 如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为。飞机开始在空中水平匀速直线飞行。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为。求： （1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ （2）降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍。求飞机此时受到的动力为多大？ （3）降落后，飞机静止时对水平地面的压强为多大？ 23. 为了丰富学生的课余生活，某学校开设了“实验拓展课”。图（甲）是某一学习小组设计的“测量滑轮组机械效率”的实验装置图，图（乙）是物体上升高度h随时间t变化的关系图象，已知物体的重力G=36N，不计绳重及摩擦，手对绳自由端施加的拉力F=15N，求： （1）0∼2s内，滑轮组所做的有用功； （2）该滑轮组的机械效率； （3）0∼2s内，拉力F的功率。 24. 项目学习小组在使用密度计时发现由于刻度不均匀，估读时误差较大，由此准备制作一个刻度均匀的密度计。 【小组讨论】 液体密度计是根据排开液体的体积变化判断密度大小；根据密度公式，想到是否可以通过密度与质量之间的关系来制作刻度均匀的密度计。经过查阅资料及深入讨论最后确定了制作方案。 【查阅资料】 杆秤是我国古老的质量称量工具（如图甲），刻度是均匀的。杆秤制作原理是（1）______。使用时先把被测物体挂在秤钩处，提起秤纽，移动秤砣，如图乙所示，当秤杆在（2）______位置平衡时，秤砣悬挂点对应的数值即为物体的质量。 【产品制作】 器材：木棒、塑料杯、细线、刻度尺、金属块（代替秤砣）。 步骤： ①模仿杆秤结构，用杯子代替秤钩，先自制一根无刻度“密度秤”； ②杯中不加液体，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时（如图乙），将此时秤砣的悬挂点C标记为（3）______刻度； ③杯中加水至a处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点D标记为“1”刻度（单位，已知水的密度为）； ④以CD两点之间长度的为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。 【产品检验】用多种密度已知的液体对“密度秤”刻度准确度进行检验。此时添加的液体密度应（4）______水的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；在使用，秤杆出现左低右高现象（如图丁），按这个位置读出的液体密度比真实值偏（5）______。 【产品升级】 （6）为了提高“密度秤”精确度，请提出一条改进措施______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末考试 八年级物理试卷 试卷满分：80 考试时间：90分钟 一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1-8题为单项选择题，7-9题为多项选择题，多项选择题多选、错选不得分，漏选得1分） 1. “估测”是物理学中常用的一种方法，下列数据符合实际情况的是（ ） A. 中学生站在地面上对地面的压强约为200Pa B. “蛟龙号”在水下7000米时，受到海水的压强约为7×105Pa C. 托起两个鸡蛋的力约为1N D. 将物理书从地面拾起放到课桌上，需克服书的重力做功约为150J 【答案】C 【解析】 【详解】A．学生的重力约为500N，对地面的压力等于其重力，即 F＝G＝500N 双脚与地面的接触面积约为400cm2，所以中学生站在地面上对地面的压强约为 故A不符合题意； B．“蛟龙号”在水下7000米时，受到海水的压强约为 p＝ρgh＝1×103kg/m3×10N/kg×7000m＝7×107Pa 故B不符合题意； C．一个鸡蛋质量约为50g，重力为 G＝mg＝50×10－3kg×10N/kg＝0.5N 托起两个鸡蛋的力约为1N，故C符合题意； D．物理书的重力约为2N，课桌的高度约为0.8m，所以将物理书从地面拾起放到课桌上，需克服书的重力做功约为 W＝Gh＝2N×0.8m＝1.6J 故D不符合题意。 故选C。 2. 力的作用效果与其它三项不同的是（ ） A. 撑杆被跳高运动员压弯 B. 用力使锯条变弯曲 C. 用力抛小球，使小球飞出去 D. 跳水运动员用力压弯跳板 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．撑杆被跳高运动员压弯、用力使锯条变弯曲和跳水运动员用力压弯跳板都说明力可以使物体的发生形变； C．用力抛小球，使小球飞出去，说力可以改变物体的运动状态，与其他三项不同。 综上所述：可知C选项中力的作用效果与其他三项不同。 故选C。 3. 2024年春节期间，“南方小土豆”小元去哈尔滨旅游，沿途拍了很多照片，如图所示。关于下面四张照片，下列说法正确的是（ ） A. 甲图中铺设铁路下的轨枕为了增大压强 B. 乙图中松花江上来回运行的索道，钢索对索道轿厢的拉力与轿厢对钢索的拉力是一对相互作用力 C. 丙图中正在起飞的C919大飞机上升过程中机外大气压逐渐变大 D. 丁图中站台设立警戒线是因为流速越大压强越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图中铺设铁路下的轨枕为了增大受力面积，减小压强，故A错误； B．乙图中松花江上来回运行的索道，钢索对索道轿厢的拉力施力物体是钢索，受力物体是轿厢，轿厢对钢索的拉力施力物体是轿厢，受力物体是钢索，作用在两个不同的物体上，同时产生，同时消失，是一对相互作用力，故B正确； C．大气压随海拔的升高而减小，丙图中正在起飞的C919大飞机上升过程中机外大气压逐渐变小，故C错误； D．流体压强与流速的关系为：流速越大的位置压强越小，丁图中站台设立警戒线是因为流速越大压强越小，警戒线内容易被“吸”入铁轨造成危险，故D错误。 故选B。 4. 花瓶静止在水平桌面上，下列关于平衡力和相互作用力的说法正确的是（ ） A. 花瓶受到的重力与桌面对花瓶的支持力是一对平衡力 B. 桌子受到的重力与桌子受到的支持力是一对平衡力 C. 花瓶受到的重力与花瓶对桌面的压力是一对相互作用力 D. 桌子受到的支持力与花瓶对桌面的压力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】花瓶静止在水平桌面上，处于平衡状态，受到平衡力的作用； A．花瓶受到的重力和水平桌面对花瓶的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，符合二力平衡条件，是一对平衡力，故A正确； B．桌子受到的重力是地球对桌子的吸引力，方向竖直向下；但桌子受到的支持力并不是单独由桌子自身重力产生的，而是由桌面上的所有物体（包括花瓶、桌面本身等）共同产生的。因此，桌子受到的重力与桌子受到的支持力大小并不一定相等，它们不是一对平衡力，故B错误； C．花瓶受到的重力和花瓶对水平桌面的压力的方向都是竖直向下的，不符合一对相互作用力的条件，故C错误； D．桌子受到的支持力是地面对桌子的支撑力，作用在桌子上；花瓶对桌面的压力是花瓶对桌面的作用力，也作用在桌子上。虽然这两个力都作用在桌子上，但它们并不是由两个相互作用的物体产生的，因此它们不是一对相互作用力，故D错误。 故选A。 5. 杠杆在生活中有许多应用， 下列工具中属于费力杠杆的是（　　） A. 开瓶器 B. 托盘天平 C. 核桃夹 D. 镊子 【答案】D 【解析】 【详解】A．开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．托盘天平使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故B不符合题意； C．核桃夹在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 6. 甲、乙两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，如图所示，则（ ） A. 甲做功较多，功率较大 B. 乙做功较多，功率较小 C. 甲做功较多，甲、乙功率相等 D. 甲、乙做功相等，功率也相等 【答案】A 【解析】 【详解】举重时克服杠铃重力做功，功的计算公式为。 两人举起的杠铃质量相同，因此杠铃重力相等；已知甲比乙高，所以甲举起杠铃的高度​，即​，因此甲做功更多。根据​可知，两人做功时间相等，甲做功更多，因此甲的功率更大。综上，甲做功较多，功率较大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 如图所示的实例中，能用流体压强与流速的关系解释的是（ ） A. 刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B. 向两张纸之间吹气，两张纸会相互“吸”起来 C. 等候列车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向列车 D. 向烧瓶浇冷水，停止沸腾的水又沸腾了 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．刮大风时，伞面会被向上“吸”起，是因为伞上凸下平，导致上方空气流速快，压强小，下方空气流速慢，压强大，产生向上的压强差，压力差导致，故A符合题意； B．向两张纸之间吹气，两张纸中间空气流速快，压强小，因此两张纸会相互“吸”起来，故B符合题意； C．等候列车的乘客应站在安全线以外，是因为车和人之间空气流速快，压强小，容易将人“吸”向列车，故C符合题意； D．向烧瓶浇冷水，导致瓶内水蒸气液化，瓶内气体减小，气压降低，导致液体的沸点降低，因此停止沸腾的水又沸腾了，故D不符合题意。 故选ABC。 8. 图甲中过山车中从A点出发，从B点自由滑行先后经过C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则关于B到E点的过程下列说法正确的是（ ） A. 过山车在C点的动能比在E点大 B. 若在D点时，一切外力消失，过山车将保持静止 C. 从D到E的过程中，过山车的重力势能全部转化为动能 D. 在B点，过山车的机械能时最大 【答案】AD 【解析】 【详解】A．由图乙可知，过山车在C点的动能比在E点大，故A正确； B．在D点，过山车具有水平速度，若一切外力消失，由牛顿第一定律知，过山车将沿水平方向做匀速直线运动，故B错误； C．由于受到空气阻力，机械能会有损失，所以从D到E的过程中，过山车的重力势能部分转化为动能，故C错误； D．由于受到空气阻力，过山车的机械能逐渐变小，所以在B点，过山车的机械能时最大，故D正确。 故选AD。 9. 放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则（　　） A. 乙容器中液体的密度较大 B. 两容器底部受到液体的压强一样大 C. 两容器中物块排开液体的重力相等 D. 乙容器中物块受到液体的浮力较大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由图可知，物块在甲容器中悬浮，根据物体的浮沉条件可知，物体密度等于液体密度，即 ρ物=ρ甲 物块在乙容器中漂浮，物块密度小于乙液体密度，即 ρ物<ρ乙 因此，乙液体密度较大，故A符合题意； B． 两容器中液面相平，即深度相同，但两容器中液体密度不同，根据公式p=ρgh可知，两容器底部受到液体的压强不相等，故B不符合题意； CD．甲容器中物块悬浮，根据物体的浮沉条件可知 F浮甲=G 乙容器中物块漂浮，则 F浮乙=G 所以，物块在甲乙容器中所受浮力相等，根据阿基米德原理可知，物块在两容器中排开的液体重力相等，故C符合题意，D不符合题意。 故选AC。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 如图所示，小龙玩滑板车，当他一只脚站立在踏板上，另一只脚不时用力向后蹬地，滑板车和人会向前滑行一段距离，这是利用了物体间力的作用是_________；小龙脚离地后，由于________，滑板车将继续向前滑行。 【答案】 ①. 相互的 ②. 惯性 【解析】 【详解】[1]当他一只脚站立在踏板上，另一只脚不时用力向后蹬地，脚对地施加向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，地面对人施加向前的作用力，使滑板车和人向前滑行一段距离。 [2]小龙脚离地后，由于滑板车具有惯性，要保持原来的运动状态，滑板车将继续向前滑行。 11. 在日常生活中，人用螺丝刀拧螺丝时，手柄________（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉是一种简单机械，螺丝钉上的螺纹展开相当于________（选填“斜面”或“轮轴”）。 【答案】 ①. 粗 ②. 斜面 【解析】 【详解】螺丝刀属于轮轴，轮轴实质为省力杠杆，根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂固定时，手柄越粗（轮的半径越大），动力臂越大，所需动力越小，因此更省力。 螺丝钉的螺纹展开后是倾斜的平面，符合斜面的特征，斜面是省力的简单机械，借助螺纹（相当于斜面）可通过较小的力将螺丝钉拧入物体，故螺丝钉的螺纹相当于斜面。 12. 现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用手握住水瓶在空中静止不动，若此时增加手握住水瓶的力，则手对水瓶的摩擦力将________，在松开手的瞬间，若水瓶所受的所有力都突然消失，水瓶将处于________状态。 【答案】 ①. 不变 ②. 静止 【解析】 【详解】当水瓶静止时，竖直方向上重力与手对水瓶的摩擦力是一对平衡力，二力大小相等。增加握力后水瓶仍静止，重力大小不变，所以手对水瓶的摩擦力大小不变。 根据牛顿第一定律，物体不受外力时会保持原来的运动状态。松开手瞬间水瓶原本静止，若所有力突然消失，水瓶将保持静止状态。 13. 取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口，从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这是由于瓶内气体压强 ____ （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度将 ____ （选填“升高”、“不变”或“降低”）。 【答案】 ①. 大于 ②. 升高 【解析】 【详解】[1]密闭瓶口时，瓶子内外气压相等，细管内外水面相平．吹入少量气体后，瓶内气体体积不变质量增加，导致瓶内气体压强增大，从而大于外面的大气压而把水柱压到高于瓶内水面。 [2]从楼底走到楼顶，高度升高，外面大气压强变小，使得内外压强差变大，内部大于外部的那部分压强将压起更高的水柱。 14. 我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则离水面距离为30m、面积为100cm2的大坝表面受到水的压强为______Pa，受到水的压力为______N。（，g取10N/kg） 【答案】 ①. 3×105Pa ②. 3000 【解析】 【14题详解】 [1]大坝表面受到水的压强为 [2]由得，大坝表面受到水的压力为 15. 如图为国产浅海全潜式观光潜水艇，观光潜水艇在海水中上浮或是下沉时，是通过改变_______来实现的。如果观光潜水艇在海面下悬浮时，其总质量为18t，则观光潜水艇排开海水的体积为_______m3.（取，取） 【答案】 ①. 自身重力 ②. 18 【解析】 【详解】[1]潜水艇浸没在水中，潜水艇的体积不变（排开水的体积变），受浮力不变，是通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力来实现沉浮，当浮力大于重力时，潜艇上浮；当浮力小于重力时，潜艇下潜。 [2]潜水艇悬浮时，浮力大小等于重力，则有 解得 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图，一个小球用细绳拴在墙上，画出小球受到的重力G和墙受的压力F。 【答案】 【解析】 【详解】从小球的重心开始竖直向下画一条带箭头的线段表示出重力G。从小球与墙壁相接触的点开始垂直于墙壁向里画一条带箭头的线段表示出压力F。如图所示： 17. 如图所示，图甲是打开的汽车后备厢盖，可将它看作一个杠杆。图乙是其简化图，O是支点，是液压杆对B点的支撑力，请在乙图中画出的力臂能把后备厢盖上的最小的力及其力臂。 【答案】 【解析】 【详解】过支点做F2反向延长线的垂线段即为l2；连接OA则为最大动力臂，过A点向下做OA的垂线，根据杠杆平衡条件可知，即为最小力的方向，作图如下所示： 三、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：（提出问题）汽车的动能大小跟什么因素有关？ （1）由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟______有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟______有关； （2）他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越大，实验中探究的动能是指______（填序号）； A．小球在斜面上的动能 B．小球撞击木块前瞬间的动能 C．小球撞击木块后的动能 （3）分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：______； （4）本实验中水平面若绝对光滑，将______（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的； （5）用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车______（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。 【答案】 ①. 速度 ②. 质量 ③. B ④. 质量相同时，速度越大动能越大 ⑤. 不能 ⑥. 超载 【解析】 【详解】（1）[1][2]“十次车祸九次快”说明速度过快容易引起车祸，指的是汽车的动能与速度有关，“安全驾驶莫超载”说明超载容易引起车祸，指的是汽车的动能与质量有关。 （2）[3]物块被撞击得越远，那么金属球到达水平面时的动能就越大，实验中通过木块被撞击的距离去比较小球撞击木块前具有的动能的大小，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 （3）[4]分析甲、丙两图可知，此时物体的质量相等，到达水平面的速度不同，甲图小球到达水平面的速度越大，物体被撞击得更远，说明质量相同时，物体的速度越大，动能越大。 （4）[5]若水平面若绝对光滑，小球不受阻力，将会一直运动下去，所以不能达到实验探究目的。 （5）[6]分析甲、乙两图可知，此时物体的质量不相等，初始速度相同，甲图小球的质量越大，物体被撞击得更远，可以解释汽车超载行驶时危险性大的原因。 19. 在水平桌面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验如图所示： （1）实验中，必须保持弹簧测力计水平且________________拉动木块； （2）由甲、乙实验可探究滑动摩擦力与________的关系；由________两个实验可探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关； （3）在甲实验中，将拉动木块的速度增大为原来的2倍，滑动摩擦力的大小________（选填“增大”“减小”或“不变”）； （4）小明要对实验装置进行改动，如图丁重复实验，发现效果更好。实验中，小明________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，木块A受到的摩擦力的方向是水平向________（选填“左”或“右”）。 【答案】（1）匀速直线 （2） ①. 压力大小 ②. 甲、丙 （3）不变 （4） ①. 不需要 ②. 右 【解析】 【小问1详解】 由于摩擦力无法直接测量，我们利用“二力平衡”的原理，通过测量拉力来间接得出摩擦力的大小。当木块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和桌面的滑动摩擦力时，只有当木块做匀速直线运动时，这两个力才是一对平衡力，大小相等。此时，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 由图可知，甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，但木块对木板的压力不同，乙中压力比甲中大。根据控制变量法，这是为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系； 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，而改变接触面的粗糙程度，由图可知，甲和丙的压力相同，接触面粗糙程度不同，符合要求。 【小问3详解】 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体相对运动的速度大小无关。在甲实验中，仅仅将拉动木块的速度增大，木块对木板的压力和接触面的粗糙程度都没有发生改变，因此滑动摩擦力的大小保持不变。 【小问4详解】 由图丁，木块A通过弹簧测力计固定在墙上，长木板在木块A下方被向右拉动。此时，木块A相对于地面是静止的，处于平衡状态。它在水平方向上受到弹簧测力计向左的拉力和木板对它向右的滑动摩擦力。这两个力是一对平衡力，大小始终相等。实验中压力和粗糙程度都不变，所以无论长木板是匀速、加速还是减速运动，木块A受到的滑动摩擦力大小都不变，且弹簧测力计的示数都能稳定地等于摩擦力。因此不需要匀速拉动长木板； 由图丁可知，长木板被向右拉动，木块A相对于长木板向左运动。滑动摩擦力的方向总是阻碍物体的相对运动，所以长木板对木块A的摩擦力方向与木块A相对木板的运动方向相反，即水平向右。 20. 为探究“影响液体内部压强大小的因素”，小明采用如图（a）所示装置实验。 （1）实验前，小明检查实验装置时发现：按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化________（“明显”或“不明显”），则这套实验装置可能漏气； （2）调节好装置，进行实验，比较图D、E可知，当深度一定时，液体内部压强与________有关；在图A、B、D中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将________（选填“变大”“不变”或“变小”）； （3）比较________两次实验探究，可以初步得出结论：液体的压强随深度的增加而增大； （4）实验中发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，下面操作能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是________（多选） A. 将U形管换成更细的 B. U形管中换用密度更小的液体 C. 改变探头的方向 D. 使探头在不同液体中均向下移动相同的距离 （5）小明还自创了如下图装置用于测量液体的密度：他在容器左侧加入适量的水，在右侧倒入待测液体，直至橡皮膜相平，他需要测量的物理量有________（多选）水的密度已知。 A. 右侧待测液体液面到容器底的高度 B. 左侧水面到容器底的高度 C. 右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度 D. 左侧水面到橡皮膜中心的深度 【答案】（1）不明显 （2） ①. 密度 ②. 不变 （3）C、D （4）BD （5）CD 【解析】 【小问1详解】 压强计的工作原理是：当探头的橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强发生变化，从而推动U形管内的液体，使两侧液面产生高度差。如果装置气密性良好（不漏气），按压橡皮膜时，软管内气压会明显增大，U形管两侧液面高度差会明显变化。如果装置漏气，按压时气体从漏气处跑掉，软管内气压几乎不变，U形管两边液面高度变化就会不明显。 【小问2详解】 由图可知，D、E中液体不同（D中是水，E是盐水），探头所处的深度相同，但U形管两侧液面的高度差不同。这说明在深度一定时，液体内部压强与液体的密度（或液体种类）有关； 在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等。因此，在图A、B、D中深度相同，保持探头的位置不变，仅仅改变探头的方向，探头受到的压强大小不变，U形管两液面的高度差将不变。 【小问3详解】 探究“液体的压强随深度的增加而增大”，需要运用控制变量法：保持液体的密度相同，改变探头在液体中的深度，由图可知，C、D中液体都是水，D中探头所处深度更大，U形管液面高度差更大，因此可初步得出结论，液体密度相同时，液体的压强随深度的增加而增大。 【小问4详解】 A．液体压强与管的粗细无关，将U形管换成更细的，不能使两侧液面高度差对比更加明显，故A不符合题意； B．U形管中换密度更小的液体，根据p=ρgh可知，深度相同，液体密度越小，U形管左右两侧液面的高度差较大，故B符合题意； C．同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等，改变探头的方向不能改变压强大小，不能使得现象明显，故C不符合题意； D．使探头在不同液体中均向下移动相同的距离，根据p=ρgh可知，液体密度一定时，探头所处深度越大，受到的压强越大，U形管左右两侧液面的高度差更大，故D符合题意。 故选BD。 【小问5详解】 橡皮膜相平，说明左右两侧在橡皮膜处的压强相等，即，根据液体压强公式有 水的密度已知，所以要得到待测液体密度  ，需测量左侧水面到橡皮膜中心的深度（即）。右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度（即）。由此可得，故AB不符合题意，CD符合题意。 故选CD。 21. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除_________对实验的影响。实验前出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节； （2）如图乙在AB处各增加一个钩码，杠杆仍然能保持_________（选填“平衡”或“不平衡”）；如图丙所示，保持杠杆水平位置平衡，把弹簧测力计从a位置转到b位置，其示数将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是_________（填序号）； A.使测量数据更准确 B.多次测量取平均值减小误差 C.避免偶然性，使实验结论具有普遍性 （4）如图丁所示，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数________3N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（每个钩码0.5N） 【答案】 ①. 杠杆自重 ②. 右 ③. 不平衡 ④. 变大 ⑤. C ⑥. 大于 【解析】 【详解】（1）[1]把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，杠杆水平平衡时，重心在支点，重力不产生力臂，其目的是消除杠杆自身重力对实验的影响。 [2]由图甲可知，杠杆右端上翘，说明杠杆的左侧偏重，平衡螺母应向右端移动，使杠杆在水平位置平衡。 （2）[3]如图乙在AB处各增加一个钩码，设每个钩码重力为G，每个小格的长度为L，根据杠杆平衡条件可得 因此杠杆不平衡，杠杆将向右端倾斜。 [4]如图丙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从a位置转到b位置，此时拉力F的力臂变短，钩码对杠杆的拉力和拉力的力臂不变，根据杠杆的平衡条件可知，拉力变大，即测力计示数变大。 （3）[5]多次改变力和力臂的大小，得到了多组实验数据，得出了杠杆平衡条件，该实验测多组数据的目的是为了得出的结论更具有普遍性，故选C。 （4）[6]每个钩码0.5N，钩码的力臂为4L，为杠杆的重力，重力的力臂为2L，杠杆处于平衡状态，根据杠杆平衡条件可得 解得，则弹簧测力计的示数 则弹簧测力计的示数大于3N。 五、综合应用题（本题3小题，共22分） 22. 如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为。飞机开始在空中水平匀速直线飞行。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为。求： （1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？ （2）降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍。求飞机此时受到的动力为多大？ （3）降落后，飞机静止时对水平地面的压强为多大？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 总重力为 【小问2详解】 阻力为 因飞机在跑道上匀速滑行，水平方向二力平衡，故动力等于阻力，即 【小问3详解】 因飞机静止在水平地面上，故对水平地面的压力等于总重力，即 对地面的压强为 23. 为了丰富学生的课余生活，某学校开设了“实验拓展课”。图（甲）是某一学习小组设计的“测量滑轮组机械效率”的实验装置图，图（乙）是物体上升高度h随时间t变化的关系图象，已知物体的重力G=36N，不计绳重及摩擦，手对绳自由端施加的拉力F=15N，求： （1）0∼2s内，滑轮组所做的有用功； （2）该滑轮组的机械效率； （3）0∼2s内，拉力F的功率。 【答案】（1）7.2J；（2）80%；（3）4.5W 【解析】 【详解】解：（1）由图乙可知，2s时，物体上升0.2m，有用功 W有=Gh=36N×0.2m=7.2J （2）滑轮组的动滑轮绕3段绳，总功 W总=Fs=15N×3×0.2m=9J 滑轮组的机械效率 （3）0~2s内，拉力F的功率 答：（1）0∼2s内，滑轮组所做的有用功为7.2J； （2）该滑轮组的机械效率为80%； （3）0∼2s内，拉力F的功率为4.5W。 24. 项目学习小组在使用密度计时发现由于刻度不均匀，估读时误差较大，由此准备制作一个刻度均匀的密度计。 【小组讨论】 液体密度计是根据排开液体的体积变化判断密度大小；根据密度公式，想到是否可以通过密度与质量之间的关系来制作刻度均匀的密度计。经过查阅资料及深入讨论最后确定了制作方案。 【查阅资料】 杆秤是我国古老的质量称量工具（如图甲），刻度是均匀的。杆秤制作原理是（1）______。使用时先把被测物体挂在秤钩处，提起秤纽，移动秤砣，如图乙所示，当秤杆在（2）______位置平衡时，秤砣悬挂点对应的数值即为物体的质量。 【产品制作】 器材：木棒、塑料杯、细线、刻度尺、金属块（代替秤砣）。 步骤： ①模仿杆秤结构，用杯子代替秤钩，先自制一根无刻度“密度秤”； ②杯中不加液体，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时（如图乙），将此时秤砣的悬挂点C标记为（3）______刻度； ③杯中加水至a处，提起秤纽，移动秤砣，当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点D标记为“1”刻度（单位，已知水的密度为）； ④以CD两点之间长度的为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。 【产品检验】用多种密度已知的液体对“密度秤”刻度准确度进行检验。此时添加的液体密度应（4）______水的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；在使用，秤杆出现左低右高现象（如图丁），按这个位置读出的液体密度比真实值偏（5）______。 【产品升级】 （6）为了提高“密度秤”精确度，请提出一条改进措施______。 【答案】 ①. 杠杆平衡条件 ②. 水平 ③. 0（零） ④. 小于 ⑤. 小 ⑥. 减小秤砣质量 【解析】 【详解】（1）[1]通过图示的模型结合杠杆的定义，即可确定它用到的相关知识，杆秤的工作原理是杠杆平衡条件或杠杆原理。 （2）[2]因为水平位置平衡时，满足杠杆平衡条件，即权与标的乘积等于本与重的乘积，此时秤砣悬挂点对应的数值即为物体的质量。 （3）[3]在自制无刻度“密度秤”的过程中，当杯中不加液体，提起秤纽并移动秤砣，使秤杆在水平位置平衡时，此时秤砣的悬挂点C应标记为“0”刻度，表示没有液体时的初始状态。 （4）[4]秤砣的悬挂点D标记为“1”刻度（单位g/cm3，已知水的密度为1g/cm3），以CD两点之间长度的为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度。分度值小于水的密度为1g/cm3，由此可知此时添加的液体密度应小于水的密度。 （5）[5]秤杆出现左低右高现象，根据杠杆平衡原理，右侧的动力和动力臂的乘积小于左侧阻力和阻力臂的乘积。由于秤砣的悬挂点向右移动，因此要使秤杆恢复平衡，但此时我们仍按原位置读数，即认为液体的密度未变，因此读出的液体密度会比真实值偏小。 （6）[6]减小秤砣的质量，说明动力减小，根据杠杆平衡原理，动力臂也要随着增大，CD两点之间长度增大，密度秤会更精确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $