精品解析：吉林省长春市南关区第三实验学校2024-2025学年七年级下学期第一次月考道德与法治试卷

吉林省长春市南关区第三实验学校2024-2025学年七年级下学期第一次月考 道德与法治试卷 本试卷包括二道大题，共20道小题，共4页，满分60分，考试时间为60分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中1~10题每题1分，11~15题每题2分，共20分） 1. 新年的钟声敲响，岁月的齿轮又转过一圈。站在2025年的起点，青春的书页正在徐徐展开，等待我们用汗水与拼搏，用热爱与坚持，写好青春之书。写好青春之书，需要我们（ ） A. 穿上奇装异服，展现青春风采 B. 闭锁自己内心，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 接受花蕾绽放，追求内在之美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 D：青春，是生命旅途中一个崭新的起点，青春，是人生画卷中最华美的篇章，写好青春之书，需要我们接受花蕾绽放，追求内在之美，故D符合题意； A：展现青春风采并不意味着穿上奇装异服，故A错误； B：封闭自己不利于健康成长，青春期我们要开放自己，敞开心扉，主动交往，故B错误； C：青春期的我们不可以放任青春冲动，故C错误； 故本题选D。 2. 高估自己会自负，低估自己会自卑，正视自己才自信，要做到“正视自己”必须 A. 知耻知羞 B. 实事求是 C. 目中无人 D. 悦纳自己 【答案】B 【解析】 【详解】一个人要有自信心，既不能自负，也不能自卑。只有正视自己，才能自信，正视自己就要实事求是，B是正确的。A是错误的，知耻知羞是自尊的重要表现，排除。C是错误的，目中无人是自负的表现，排除。D不符合题意，悦纳自己是接受自己生理和心理的变化，排除。故本题选B。 3. 小德同学性格开朗，勤思好学，经常主动与邻桌的男生“打成一片”，积极探讨学习问题，向男生请教解题技巧，我们应该学习小德（ ） A. 内心要坦荡、取长补短、共同进步 B. 不负青春美好时光，崇尚标新立异 C. 勇敢面对青春萌动，追求心仪异性 D. 把握机会将其发展为一段美好爱情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的要求。 A：小德能够和异性正常交往，是因为他做到了内心坦荡、言谈得当、举止得体，所以他在与异性交往中，能够取长补短，实现共同进步，A符合题意； B：我们要不负青春美好时光，但不能追求标新立异，而是要有自己独立的思考，B说法错误； C：青春萌动是一种正常的青春期情感体验，我们要学会与异性正常交往，而不是追求心仪的异性，C说法错误； D：这并不是真正的爱情，我们要理智对待青春期的异性情感，D说法错误； 故本题选A。 4. “我要提升自理能力，学会整理学习用具；还要积极参加班级活动，与他人建立真挚的友谊。”某同学在入学教育总结会上的发言说明他（ ） A. 能发现对学习的兴趣 B. 拥有实现梦想的力量 C. 对新生活充满了期待 D. 有许多志趣相投的朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 C：题干中某同学在入学教育总结会上的发言，要提升自理能力，学会整理学习用具；还要积极参加班级活动，与他人建立真挚的友谊。都说明他积极适应新环境，对新生活充满了期待，故C说法正确； ABD：题干未涉及发现对学习的兴趣、拥有实现梦想的力量、有许多志趣相投的朋友，故ABD说法错误； 故本题选C。 5. 家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚。《朱子家训》指出：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这一家训体现的中华民族传统家庭美德是（ ） A. 尊老爱幼 B. 孝亲敬长 C. 知书达礼 D. 勤俭节约 【答案】D 【解析】 【详解】 A：尊老爱幼强调的是家庭成员之间对待老人和孩子的态度，与题干中珍惜物资的内容无关，故 A 说法不符合题意； B：孝亲敬长强调的是子女对父母及长辈的孝敬与尊重，未体现珍惜资源的含义，故 B 说法不符合题意； C：知书达礼强调的是个人的文化修养和礼貌待人，与题干主旨不符，故 C 说法不符合题意； D：题干中“一粥一饭，当思来处不易”告诫人们要珍惜粮食，“恒念物力维艰”提醒人们物资获取艰难，应节俭使用，这正是勤俭节约美德的体现，故 D 说法符合题意； 6. 小欢从小学喜欢击剑，在市中心小学击剑比赛中获得过金牌，老师让他在班会中给大家表演，他却不敢“亮剑”，这体现的青春期心理矛盾是（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与胆小 【答案】C 【解析】 【详解】A：反抗与依赖是指青春期少年有时反抗成人，有时又依赖成人，题干未体现对老师或家长的反抗与依赖，故 A 说法不符合题意； B：闭锁与开放是指青春期少年内心封闭不愿交流，又渴望被理解开放自我，题干未体现内心封闭与渴望交流的矛盾，故 B 说法不符合题意； C：勇敢与怯懦是指青春期少年有时表现勇敢，有时又表现怯懦，小欢曾获金牌体现勇敢，不敢表演体现怯懦，符合这一矛盾，故 C 说法符合题意； D：青春期心理矛盾的标准表述为独立与依赖，而非独立与胆小，且题干未体现独立意识，故 D 说法错误； 7. “自尊心是一个人品德的基础。若失去自尊心，一个人的品德就会瓦解。”这表明（ ） A. 自尊是健康良好的心理状态 B. 自尊是人的基本心理需要 C. 自尊对于一个人的品德养成至关重要 D. 自尊能激励我们奋发向上 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊是健康良好的心理状态，本身说法正确，但题干强调的是自尊与品德的关系，故A不符合题意； B：自尊是人的基本心理需要，本身说法正确，但题干未体现心理需要，故B不符合题意； C：题干指出自尊是品德的基础，失去自尊品德会瓦解，表明自尊对于一个人的品德养成至关重要，故C符合题意； D：自尊能激励我们奋发向上，本身说法正确，但题干未体现激励作用，故D不符合题意； 8. “外在美可以养眼，内在美可以养心。”这句话说明（ ） A. 只有外表养眼的形象才是美 B. 我们只需要在意外在形象 C. 追求外在美的同时也要注重内在美 D. 外在美比内在美更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查悦纳生理变化。 C：题干既提到了外在美的价值（养眼），也强调了内在美的意义（养心），表明两者都是重要的，应该追求外在美的同时也要注重内在美。故C说法正确； A：只强调了外在美，而忽略了内在美的存在和价值。题干明确提到了内在美的作用。故A说法错误； B：只关注了外在美，没有考虑到内在美的重要性。故B说法错误； D：题干并没有对两者进行比较，而是分别指出了它们各自的作用。二者其实都重要，故D说法错误； 故本题选C。 9. 某班在教室张贴了班级标语（如表）。此举旨在（ ） 对待自己，我们有自尊感。 犯了错误，我们有羞耻感。 取得成绩，我们有荣誉感。 A. 强调情感的相对稳定与复杂多样 B. 发挥情感对班级积极向上的驱动作用 C. 表明情感与我们的想象力、创造力相关 D. 促使学生通过积极情感体验获得成长 【答案】D 【解析】 【详解】A：张贴班级标语的目的是发挥情感的教育引导价值，而非强调情感相对稳定、复杂多样的特征，故A不符合题意； B：标语内容围绕学生个体的情感认知展开，核心落脚点是促进学生个人成长，驱动班级发展并非此举的核心目的，偏离题干主旨，故B不符合题意； C：题干内容未涉及情感与想象力、创造力的关联，属于无关表述，故C不符合题意； D：引导学生树立自尊感、正确对待羞耻感、珍视荣誉感，最终目的是促使学生在正确的情感体验中获得成长，符合教育引导的初衷，故D符合题意； 10. 上学期期末考试，丽丽考了班级第一，“可是班上有一部分同学说她考试作弊”，丽丽心里很烦躁。这说明影响丽丽情绪的因素是（ ） A. 自然环境 B. 个人的生理周期 C. 周围的舆论氛围 D. 对某件事情的预期 【答案】C 【解析】 【详解】 A：自然环境是指天气、景色等外部自然条件，题干中未涉及相关内容，故 A 说法不符合题意； B：个人的生理周期是指身体机能的变化规律，题干中未体现丽丽身体生理方面的变化，故 B 说法不符合题意； C：周围的舆论氛围是指周围人的评价、议论等，班上同学说丽丽作弊属于周围的舆论，导致丽丽烦躁，故 C 说法符合题意； D：对某件事情的预期是指个人对结果的盼望，题干中丽丽烦躁的原因是同学的议论而非考试结果预期，故 D 说法不符合题意； 11. 2024年6月底，国家卫健委等16部门联合启动“体重管理年”活动，力争实现全民健康体重管理的意识和能力显著提升、健康生活方式更加普及的目标。下列同学的做法，体现了健康体重管理意识的是（ ） ①小芸：每天跑步3公里 ②小宇：不喝碳酸饮料 ③小楠：不吃早餐 ④小清：每天睡眠时间不超过5小时 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小芸每天跑步 3 公里，属于适量运动，有利于身体健康和体重管理，故①说法符合题意； ②：小宇不喝碳酸饮料，有利于控制糖分摄入，属于健康饮食习惯，故②说法符合题意； ③：小楠不吃早餐，不利于身体健康，不是科学的体重管理方式，故③说法不符合题意； ④：小清每天睡眠时间不超过 5 小时，睡眠不足会影响身体健康和生长发育，故④说法不符合题意； 12. 某校初一年级组织实践活动，同学们通过开展读书分享会，交流收获和感悟；通过走进国家博物馆，了解馆藏文物并认真记录学习心得。参加这些活动有助于（ ） ①增加学习内容，保证学习成绩 ②保持身体健康，增强劳动能力 ③丰富生活阅历，充盈精神世界 ④学知识、长见识，滋养心灵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ③④：题干中的读书分享会、走进国家博物馆，这些活动都可以丰富生活阅历，充盈精神世界；学知识、长见识，滋养心灵，故③④符合题意； ①：题干中的活动不能保证学习成绩，故①说法错误； ②：题干未涉及保持身体健康，增强劳动能力，故②不符合题意； 故本题选D。 13. “我想成为数控机床工程师”“我想到乡镇做基层农技员我想往新兴行业发展”……在高校大学生职业生涯规划大赛上，选手们逐一阐述了自己对未来职业的规划。这告诉我们。在进行人生目标规划时（ ） ①仅仅需要考虑个人的兴趣爱好 ②要结合自己的知识和能力 ③要与国家、民族和人民的利益相结合 ④要遵循父母的意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 ①：进行人生目标规划时，不仅需要考虑个人的兴趣爱好，还要结合社会和国家发展的需要，故①说法错误； ②③：题文中高校大学生职业生涯大赛中，选手们对自己未来职业的规划，告诉我们在进行人生目标规划时，要结合自己的知识和能力，要与国家、民族和人民的利益相结合，故②③说法正确； ④：我们可以听从父母合理正确的意见，不是遵循父母的意志，故④说法错误； 故本题选C。 14. 电影《哪吒2》最近火出圈，其中的故事情节不仅激发了广大观众的家国情怀和责任感，也感受到了中华文化的厚重感和自信，又不失在民族国家的大叙事下亲情和友情的小叙事，让很多观众找到了共情点。这说明（ ） ①积极情感体验源于深入生活、感受生活 ②情绪的发展体现我们的生命成长 ③我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验 ④只有积极的情感体验对我们的成长才有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感的相关知识。 ①：电影通过贴近生活的叙事引发观众共鸣，说明积极情感源于深入生活，故①符合题意； ②：情感的发展体现生命成长，情绪是短暂的，故②说法错误； ③：观众通过优秀电影获得积极情感体验，故③符合题意； ④：“只有……才”绝对化，消极情感也有成长意义，故④说法错误； 故本题选B。 15. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害能力，我们应该（ ） ①完善相关法律法规，加强执法力度 ②坚定拒绝，勇于说“不” ③寻求帮助，合法解决 ④将性教育纳入义务教育阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：完善相关法律法规、加强执法力度是国家机关的职责，不属于青少年个人能完成的事，故①不符合题意； ②：面对性骚扰和性侵害坚定拒绝、勇于说“不”，是提高防范能力的正确做法，故②符合题意； ③：遇到危险或侵害时及时寻求帮助、通过合法途径解决，是青少年正确的自我保护做法，故③符合题意； ④：将性教育纳入义务教育阶段是国家教育部门的职责，不属于青少年个人能完成的事，故④不符合题意； 二、非选择题（40分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 七年级（2）班开展青春期心理健康座谈会，围绕“男生女生交往”这个话题，小楠发表了自己的看法。 （1）你赞成小楠的观点吗?请运用所学知识说明理由。 （2）我们在与异性交往中应该注意哪些问题? 【答案】（1）这个观点是错误的，忽略了与异性交往的积极作用。与异性交往，我们可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2）与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【小问1详解】 这个观点是错误的，忽略了与异性交往的积极作用。与异性交往，我们可以增进对异性的了解，提高交往能力。与异性友好坦然的合作，有助于完善自身等。 【小问2详解】 略。 17. 阅读材料，回答问题。 早上妈妈怕小明上课迟到催促了几句，他就愤怒地冲妈妈大喊：“我心里有数，能不能不要什么事都管啊”，然后故意赌气不起床。可事后他又陷入自责，觉得自己不应该那样做，这令小明非常苦恼。 （1）小明冲动易怒，体现青春期情绪的哪个特点? （2）划线部分说明情绪对我们有怎样的作用? （3）为了帮助小明摆脱烦恼，请你为他推荐两种调节情绪的方法。 【答案】（1）青春期情绪反应强烈的特点。 （2）情绪影响我们的观念与行动，负面情绪会让我们冲动行事；负面情绪容易伤害身边的亲人、破坏亲子关系；不良情绪会给自己带来内心的自责、苦恼，不利于身心健康。 （3）改变认知评价、合理宣泄等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期情绪的特点的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 青春期少年情绪体验强烈，面对小事容易冲动、暴怒，一点刺激就会产生激烈情绪，小明因妈妈几句催促就愤怒大喊，符合该特征。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情绪的作用的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 愤怒地冲妈妈大喊“我心里有数，能不能不要什么事都管啊”，然后故意赌气不起床。情绪影响我们的观念与行动，负面情绪会让我们冲动行事；负面情绪容易伤害身边的亲人、破坏亲子关系等。 【小问3详解】 略。 18. 阅读材料，回答问题。 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 （1）请结合材料，分析小明的行为符合自尊的人的哪一表现? （2）如何理解上述问题中的这一优秀品质? （3）在生活中向小明学习，你能做什么事情维护自尊?（举一例即可） 【答案】（1）知廉耻、明是非。 （2） ①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （3）当别人当众取笑我的缺点时，我会冷静礼貌地告诉他，随意嘲讽他人是不尊重人的行为，请他停止调侃，不卑不亢守住自己的底线，维护自身自尊。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的表现的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小明因忘记整理讲台桌导致班级卫生被扣分、丢失卫生流动红旗而感到内疚，后续主动留下参与值日、打扫卫生更认真，他的行为符合自尊的人知廉耻、明是非的表现。 【小问2详解】 本题考查对知廉耻、明是非的认识，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查列举维护自尊的事例，为开放性试题，言之有理即可。 19. 阅读材料，回答问题。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （1）结合材料及所学知识，请你告诉小丹如何有效预防性侵害和性骚扰。 （2）当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识解决问题? 【答案】（1）遇到材料中公交车上被恶意侵扰的场景时，可效仿小倩严厉呵斥骚扰者，必要时报警求助。学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力。学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 （2）我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考增强自我保护意识的要求的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，小丹不知所措，小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方。这要求我们增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力等。 【小问2详解】 略。 20. 长春市某校七年级同学开展“致青春的奋进之美”主题探究活动，请你参与 【青春邀约】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是我们身体发育和心理发展的加速期。 （1）青春期的身体变化表现在哪些方面? （2）身体的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。结合所学知识，我们应该如何看待青春期的身体变化? 【青春人物】 神舟十六号乘组航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮，飞向太空前记者提问：“你准备好了吗?”桂海潮满怀信心地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，有信心迎接这次任务的挑战！” （3）从青春人物桂海潮奋进事迹中，我们可感受到青春飞扬需要哪一优秀品质?谈一谈培养这种品质的重要性。 （4）结合教材所学，说一说这种品质的来源。 【青春宣言】 突破，是积累，是进步！奋进，是成长，是超越自我，是青春最美的绽放！ （5）请你参照以上文字，结合青春人物身上的优秀品质，写下你的青春宣言。 【答案】（1）身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 （2）①我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。②我们既不因自己的生理变化而自卑，也不嘲弄他人的生理变化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （3）自信。 自信让人乐观坚定：①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。②正是这种“我能行”,让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行 自信让人远离自负与自卑：①自负：表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。②自卑：表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。③自信：表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对生活中的各种问题。 （4）自信源于我们在成长过程中积累的实力；源于和他人交往中获得的肯定；源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （5） 自信，是敢闯，是敢拼！奋进，是前行，是突破自我，是青春最美的注脚！ 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 小问1 从设问中可知要考查自信的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 桂海潮满怀信心地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，有信心迎接这次任务的挑战！”这是自信的表现。 小问2 略。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 本题考查结合青春人物身上的优秀品质，写下你的青春宣言，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市南关区第三实验学校2024-2025学年七年级下学期第一次月考 道德与法治试卷 本试卷包括二道大题，共20道小题，共4页，满分60分，考试时间为60分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中1~10题每题1分，11~15题每题2分，共20分） 1. 新年的钟声敲响，岁月的齿轮又转过一圈。站在2025年的起点，青春的书页正在徐徐展开，等待我们用汗水与拼搏，用热爱与坚持，写好青春之书。写好青春之书，需要我们（ ） A. 穿上奇装异服，展现青春风采 B. 闭锁自己内心，保护青春秘密 C. 放任青春冲动，享受青春激情 D. 接受花蕾绽放，追求内在之美 2. 高估自己会自负，低估自己会自卑，正视自己才自信，要做到“正视自己”必须 A. 知耻知羞 B. 实事求是 C. 目中无人 D. 悦纳自己 3. 小德同学性格开朗，勤思好学，经常主动与邻桌的男生“打成一片”，积极探讨学习问题，向男生请教解题技巧，我们应该学习小德（ ） A. 内心要坦荡、取长补短、共同进步 B. 不负青春美好时光，崇尚标新立异 C. 勇敢面对青春萌动，追求心仪异性 D. 把握机会将其发展为一段美好爱情 4. “我要提升自理能力，学会整理学习用具；还要积极参加班级活动，与他人建立真挚的友谊。”某同学在入学教育总结会上的发言说明他（ ） A. 能发现对学习的兴趣 B. 拥有实现梦想的力量 C. 对新生活充满了期待 D. 有许多志趣相投的朋友 5. 家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚。《朱子家训》指出：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这一家训体现的中华民族传统家庭美德是（ ） A. 尊老爱幼 B. 孝亲敬长 C. 知书达礼 D. 勤俭节约 6. 小欢从小学喜欢击剑，在市中心小学击剑比赛中获得过金牌，老师让他在班会中给大家表演，他却不敢“亮剑”，这体现的青春期心理矛盾是（ ） A. 反抗与依赖 B. 闭锁与开放 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与胆小 7. “自尊心是一个人品德的基础。若失去自尊心，一个人的品德就会瓦解。”这表明（ ） A. 自尊是健康良好的心理状态 B. 自尊是人的基本心理需要 C. 自尊对于一个人的品德养成至关重要 D. 自尊能激励我们奋发向上 8. “外在美可以养眼，内在美可以养心。”这句话说明（ ） A. 只有外表养眼的形象才是美 B. 我们只需要在意外在形象 C. 追求外在美的同时也要注重内在美 D. 外在美比内在美更重要 9. 某班在教室张贴了班级标语（如表）。此举旨在（ ） 对待自己，我们有自尊感。 犯了错误，我们有羞耻感。 取得成绩，我们有荣誉感。 A. 强调情感的相对稳定与复杂多样 B. 发挥情感对班级积极向上的驱动作用 C. 表明情感与我们的想象力、创造力相关 D. 促使学生通过积极情感体验获得成长 10. 上学期期末考试，丽丽考了班级第一，“可是班上有一部分同学说她考试作弊”，丽丽心里很烦躁。这说明影响丽丽情绪的因素是（ ） A. 自然环境 B. 个人的生理周期 C. 周围的舆论氛围 D. 对某件事情的预期 11. 2024年6月底，国家卫健委等16部门联合启动“体重管理年”活动，力争实现全民健康体重管理的意识和能力显著提升、健康生活方式更加普及的目标。下列同学的做法，体现了健康体重管理意识的是（ ） ①小芸：每天跑步3公里 ②小宇：不喝碳酸饮料 ③小楠：不吃早餐 ④小清：每天睡眠时间不超过5小时 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 某校初一年级组织实践活动，同学们通过开展读书分享会，交流收获和感悟；通过走进国家博物馆，了解馆藏文物并认真记录学习心得。参加这些活动有助于（ ） ①增加学习内容，保证学习成绩 ②保持身体健康，增强劳动能力 ③丰富生活阅历，充盈精神世界 ④学知识、长见识，滋养心灵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “我想成为数控机床工程师”“我想到乡镇做基层农技员我想往新兴行业发展”……在高校大学生职业生涯规划大赛上，选手们逐一阐述了自己对未来职业的规划。这告诉我们。在进行人生目标规划时（ ） ①仅仅需要考虑个人的兴趣爱好 ②要结合自己的知识和能力 ③要与国家、民族和人民的利益相结合 ④要遵循父母的意志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 电影《哪吒2》最近火出圈，其中的故事情节不仅激发了广大观众的家国情怀和责任感，也感受到了中华文化的厚重感和自信，又不失在民族国家的大叙事下亲情和友情的小叙事，让很多观众找到了共情点。这说明（ ） ①积极情感体验源于深入生活、感受生活 ②情绪的发展体现我们的生命成长 ③我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情感体验 ④只有积极的情感体验对我们的成长才有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害能力，我们应该（ ） ①完善相关法律法规，加强执法力度 ②坚定拒绝，勇于说“不” ③寻求帮助，合法解决 ④将性教育纳入义务教育阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（40分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 七年级（2）班开展青春期心理健康座谈会，围绕“男生女生交往”这个话题，小楠发表了自己的看法。 （1）你赞成小楠的观点吗?请运用所学知识说明理由。 （2）我们在与异性交往中应该注意哪些问题? 17. 阅读材料，回答问题。 早上妈妈怕小明上课迟到催促了几句，他就愤怒地冲妈妈大喊：“我心里有数，能不能不要什么事都管啊”，然后故意赌气不起床。可事后他又陷入自责，觉得自己不应该那样做，这令小明非常苦恼。 （1）小明冲动易怒，体现青春期情绪的哪个特点? （2）划线部分说明情绪对我们有怎样的作用? （3）为了帮助小明摆脱烦恼，请你为他推荐两种调节情绪的方法。 18. 阅读材料，回答问题。 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 （1）请结合材料，分析小明的行为符合自尊的人的哪一表现? （2）如何理解上述问题中的这一优秀品质? （3）在生活中向小明学习，你能做什么事情维护自尊?（举一例即可） 19. 阅读材料，回答问题。 在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （1）结合材料及所学知识，请你告诉小丹如何有效预防性侵害和性骚扰。 （2）当遇到与性有关的困惑时，我们可以通过哪些途径了解相关知识解决问题? 20. 长春市某校七年级同学开展“致青春的奋进之美”主题探究活动，请你参与 【青春邀约】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是我们身体发育和心理发展的加速期。 （1）青春期的身体变化表现在哪些方面? （2）身体的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。结合所学知识，我们应该如何看待青春期的身体变化? 【青春人物】 神舟十六号乘组航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮，飞向太空前记者提问：“你准备好了吗?”桂海潮满怀信心地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，有信心迎接这次任务的挑战！” （3）从青春人物桂海潮奋进事迹中，我们可感受到青春飞扬需要哪一优秀品质?谈一谈培养这种品质的重要性。 （4）结合教材所学，说一说这种品质的来源。 【青春宣言】 突破，是积累，是进步！奋进，是成长，是超越自我，是青春最美的绽放！ （5）请你参照以上文字，结合青春人物身上的优秀品质，写下你的青春宣言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $