精品解析：广东茂名市茂南区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

九年级化学期末试卷 本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的试室、班别、姓名、学号和座位号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Si-14 O-16 Ca-40 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国的非物质文化遗产闻名于世。下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是 A. 阜阳剪纸 B. 潮州刺绣 C. 南阳玉雕 D. 龙泉烧瓷 【答案】D 【解析】 【详解】A、剪纸过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、刺绣过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、玉雕过程中没有新物质生成，属于物理变化； D、烧瓷过程中有新物质生成，属于化学变化； 故选D。 2. 小明进行了下列操作，其中正确的是 A. 液体加热 B. 用橡胶塞塞住试管 C. 倾倒液体 D. 滴加液体 【答案】B 【解析】 【详解】 A.给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的，图中液体过多，加热时易沸腾溅出，存在安全隐患，操作错误。 B.塞橡胶塞时，左手持试管，右手拿橡胶塞慢慢转动塞入试管口，该操作符合规范，操作正确。 C.倾倒液体时，瓶塞需倒放在桌面（避免污染试剂），试管要倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，标签朝向手心。图中瓶塞正放、试管竖直、瓶口未紧挨试管口、标签未朝向手心，操作错误。 D.胶头滴管滴加液体时，需垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内或接触试管内壁，防止污染试剂。图中滴管接触试管壁，操作错误。 3. “安全重于泰山”。实验室贮存酒精的试剂瓶上你认为应张贴的警示标志是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】酒精具有可燃性，属于易燃物，因此实验室贮存酒精的试剂瓶上应张贴易燃液体的警示标志。 A、该图表示循环使用标志，不符合题意； B、该图表示有毒品标志，不符合题意； C、该图表示易燃液体标志，符合题意； D、该图表示节约用水标志，不符合题意。 故选：C。 4. 为相对原子质量测定做出卓越贡献的是 A. 拉瓦锡 B. 侯德榜 C. 张青莲 D. 道尔顿 【答案】C 【解析】 【详解】A、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误； B、侯德榜在化学上的主要贡献是发明了联合制碱法，故选项错误； C、张青莲教授为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献，故选项正确； D、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误； 故选C。 5. 2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题相符的是 A. 工业废水未经净化处理直接排放 B. 大量燃放烟花爆竹增添节日气氛 C. 合理使用农药、化肥，减少水体污染 D. 多开私家车，方便出行 【答案】C 【解析】 【详解】A、工业废水中含有各种有害物质，如果未经处理直接排放，会对水体造成严重污染，破坏生态环境，不符合主题，不符合题意； B、 大量燃放烟花爆竹增添节日气氛，会产生大量的有害气体和颗粒物，对空气质量和人体健康造成危害，同时也浪费了资源，不符合主题，不符合题意； C、合理使用农药、化肥，减少水体污染，符合可持续发展的理念，与主题相符，符合题意； D、多开私家车，方便出行，对增加污染物的排放，不符合主题，不符合题意。 故选：C。 6. 从分子的角度解释下列现象，其中错误的是 A. 十里桂花飘香——分子在不停地运动 B. H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同 C. 水蒸发为水蒸气，所占体积变大——分子体积变大 D. 1滴水中含有1.67×1021个水分子——分子的体积和质量都很小 【答案】C 【解析】 【详解】A、因为花中的香精分子不停地运动，所以花的香气能扩散到周围空间，选项A正确； B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。因为水分子和过氧化氢分子的构成不同，所以两种物质的化学性质就不同，选项B正确； C、水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是水分子之间的间隔增大造成的，水分子的体积没有发生变化，选项C错误； D、1滴水（以20滴水为1mL计）的质量比较小，而1滴水中含有1.67×1021个水分子，分摊到每个水分子，1个水分子的质量约是3×10-26kg，质量很小。1滴水的体积比较小，1滴水中含有1.67×1021个水分子，而且分子之间还有间隔，因此每个水分子的体积也很小，选项D正确。 故选C。 7. 分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列物质分类不正确的是 A. 混合物：河水、空气 B. 氧化物：高锰酸钾、二氧化碳 C. 单质：氢气、铁 D. 化合物：水、氧化镁 【答案】B 【解析】 【详解】A、河水、空气都是由多种物质组成，都属于混合物，分类正确，不符合题意； B、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，二氧化碳属于氧化物；高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，分类错误，符合题意； C、氢气、铁都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，分类正确，不符合题意； D、水、氧化镁都是由不同元素组成的纯净物，都属于化合物，分类正确，不符合题意； 故选：B。 8. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是 A. ：表示2个氧原子 B. 2Al：表示2个铝元素 C. ：读作锰酸钾 D. ：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 【答案】D 【解析】 【详解】A.表示1个氧离子带2个单位负电荷，2个氧原子的正确表示为，A错误。 B.元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，表示2个铝原子，B错误。 C.读作高锰酸钾，锰酸钾的化学式为，C错误。 D.化合价需标注在对应元素符号正上方，的含义就是五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价，D正确。 我国饮茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》记载“其水，用山水上，江水中，井水下”，主要是由于山泉水中的硅酸()有益人体健康，可促进钙的吸收。《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，其主要是由儿茶素()等物质所致。茶叶中富含的硒有防癌作用。阅读材料，完成下面小题。 9. 下列说法不正确的是 A. 茶叶中富含的硒指“硒元素” B. 山泉水可促进钙的吸收 C. 硅酸的相对分子质量为78 D. 硅元素是地壳中含量最多的元素 10. 有关儿茶素这种物质的说法正确的是 A. 儿茶素分子中碳、氧原子个数比为5:2 B. 儿茶素由碳、氢、氧三种元素构成 C. 儿茶素属于氧化物 D. 儿茶素由15个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成 11. 硒在元素周期表中的部分信息如下图所示，下列说法不正确的是 A. 硒原子的相对原子质量为78.96 g B. 硒原子核内有34个质子 C. 图示中x为18 D. 硒原子在化学反应中易得到2个电子 【答案】9. D 10. A 11. A 【解析】 【9题详解】 A.食品中提及的营养成分“硒”指硒元素，正确； B.题干明确山泉水中的硅酸可促进钙吸收，正确； C.硅酸()相对分子质量计算：，正确； D.地壳中含量最多的元素是氧元素，硅元素含量排第二，错误。 【10题详解】 A.儿茶素()中碳、氧原子个数比为，正确； B.元素是宏观概念，对应“组成”，应为“儿茶素由碳、氢、氧三种元素组成”，错误； C.氧化物是仅由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，儿茶素含三种元素，不属于氧化物，错误； D.应为“1个儿茶素分子由15个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成”，宏观物质不能直接说成由几个原子构成，错误。 【11题详解】 A.硒原子的相对原子质量为78.96，单位为“1”，常省略不写，不是，不正确； B.原子中原子序数=质子数，硒的原子序数为34，故质子数为34，正确； C.原子中质子数=核外电子数，故，解得，正确； D.硒原子最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子形成8个电子的稳定结构，正确。 12. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列化学观念认知错误的是 A. 结构观：金刚石和石墨的物理性质不同，因为它们的碳原子排列方式不同 B. 分类观：根据组成元素的种类不同，可将纯净物分为单质和化合物 C. 变化观：在一定条件下，和可以相互转化 D. 微粒观：所有物质都是由分子构成的 【答案】D 【解析】 【详解】A.金刚石和石墨都是由碳原子构成的碳单质，二者碳原子的排列方式不同，导致物理性质差异很大，说法正确； B.纯净物按照组成元素种类划分，由一种元素组成的纯净物为单质，由不同种元素组成的纯净物为化合物，说法正确； C.一氧化碳点燃可转化为二氧化碳，二氧化碳和碳在高温条件下可转化为一氧化碳，二者在一定条件下可以相互转化，说法正确； D.构成物质的微粒有分子、原子、离子，并不是所有物质都由分子构成，如铁由铁原子构成，氯化钠由离子构成，说法错误。 13. 载人航天器中处理CO2的其中一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是 A. 反应前后氧原子个数不相等 B. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:1 C. 该反应中丙、丁的质量比是9:4 D. 该反应属于化合反应 【答案】C 【解析】 【分析】由微观示意图可知，甲为H2，乙CO2，丙为H2O，丁为CH4，反应化学方程式。 【详解】A、化学反应的微观实质是分子拆分成原子，原子构成新的分子，则反应前后原子的种类和数目一定不变。不符合题意； B、由分析可知，参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为4:1，不符合题意； C、该反应中丙、丁的质量比是，符合题意； D、化合反应是多种物质反应生成一种物质的反应。该反应生成物有两种，不是化合反应，不符合题意； 故选：C。 14. 区分下列各组物质，选择的试剂或方法不正确的是（　　） 物质 选用的试剂或方法 A 双氧水和水 加入少量二氧化锰 B 浓氨水和蒸馏水 看颜色 C 氧气与二氧化硫 闻气味 D 硫与二氧化锰 看颜色 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、双氧水在二氧化锰的作用下会分解产生气体氧气，水与二氧化锰不反应无明显变化，故可区分。选项A正确； B、浓氨水和蒸馏水均是无色液体，看颜色无法进行区分。选项B错误； C、氧气无色无味，二氧化硫无色有刺激性气味，闻气味可以区分。选项C正确； D、硫是黄色固体，二氧化锰是黑色固体，看颜色可以区分。选项D正确。 故选：B。 15. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 B. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 C. 相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧 D. 加热一定质量的高锰酸钾 【答案】C 【解析】 【详解】A.一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，生成二氧化硫，随着反应的进行容器内压强增大，至完全反应冷却至室温，压强恢复至与反应前相等，A正确； B.过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，过氧化氢溶液中含有水，水的质量不是从零开始，反应又生成水，水的质量随反应的进行不断增加，当过氧化氢反应完全后，水的质量不变，B正确； C.相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧，最终生成的二氧化碳质量相等，C错误； D.高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾部分分解时，固体有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾，完全反应后固体有锰酸钾和二氧化锰，D正确。 故选C。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的问题。 （1）科技发展促进新能源的利用，下列不属于新能源开发和利用的是_______。 A. 太阳能飞机 B. 风力发电 C. 地热能发电 D. 火力发电 （2）科学家在深海成功开采出可燃冰()，世界能源格局翻开新的篇章。可燃冰属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （3）全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。 ①石油、天然气、________均属于化石燃料，过多使用化石燃料会造成_______________________；家用燃气灶做饭时锅底出现黑色物质，应立即________(“调大”或“调小”)进风口。 ②天然气的主要成分是甲烷，其在空气中完全燃烧的化学方程式为____________________________________。 【答案】（1）D （2）不可再生 （3） ①. 煤 ②. 温室效应或酸雨或环境污染(合理即可) ③. 调大 ④. 【解析】 【小问1详解】 太阳能、风能、地热能都属于传统化石能源之外的新能源，火力发电以煤炭等化石燃料为能源，属于传统能源利用方式，因此选D。 【小问2详解】 可燃冰是天然气水合物，形成周期极长，短时间内无法自然再生，属于不可再生能源。 【小问3详解】 ①化石燃料包含煤、石油、天然气三类；化石燃料燃烧会释放大量二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，会引发温室效应加剧、酸雨、空气污染等环境问题； 锅底出现黑色物质是燃料不完全燃烧生成的炭黑，说明氧气供给不足，需要调大进风口增加空气量，使燃料充分燃烧。 ②甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式见答案。 【科普阅读】 17. 碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。减少排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1所示。在研究膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2所示。 （1）自然界碳的循环中，化石能源燃烧________(填“吸收”或“释放”)；用溶液吸收的化学方程式：____________________________________________。 （2）实现碳中和的途径有碳替代、碳减排、________、碳循环。 （3）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是____________。 （4）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速越大时，的脱除效果越________(填“好”或“差”)。当烟气流速相同时，________(填物质名称)对烟气中的脱除效果最好。 （5）在生活中的应用是很广泛的，请写出的一种用途：_____________________________________。 【答案】（1） ①. 释放 ②. （2）碳封存 （3）碳替代 （4） ①. 差 ②. 氨基乙酸钾 （5）灭火(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 化石能源含碳元素，燃烧后生成释放到空气中； 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 由图1的饼状数据可知，到2050年，碳替代的贡献率为47%，是四个途径中占比最高的，贡献率最大； 【小问4详解】 观察图2曲线，随烟气流速增大，三种吸收剂的脱除率均下降，因此当烟气流速越大时，的脱除效果越差； 相同烟气流速下，氨基乙酸钾对应的脱除率最高，脱除效果最好； 【小问5详解】 不燃烧、也不支持燃烧，且密度大于空气，可覆盖在可燃物表面隔绝氧气，达到灭火的目的。 【基础实验和跨学科实践】 18. 如图是实验室常用的装置，请回答有关问题。 （1）仪器a的名称是________，实验室若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时应选择的发生装置是________；(填写字母)，对应的化学方程式为____________________________________。 （2）实验室制取反应的化学方程式为________________________________，收集的方法是________________________。 （3）装置D相比较装置B，装置D的优点是________________________________。 （4）将F装置装满水，收集时导入气体的导管端为________(填“b”或“c”)，若想测量产生气体的体积还需要的仪器是________________________。 【答案】（1） ①. 漏斗 ②. B ③. （2） ①. ②. 向上排空气法 （3）可以控制反应的发生和停止 （4） ①. c ②. 量筒 【解析】 【小问1详解】 略； 过氧化氢溶液与二氧化锰反应属于固液不加热反应，选择B发生装置； 过氧化氢溶液为反应物，二氧化锰为催化剂，生成物为水和氧气，反应方程式为； 【小问2详解】 实验室采用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应方程式为； 二氧化碳易溶于水，密度大于空气，所以采用向上排空气法； 【小问3详解】 装置D有止水夹，关闭时反应产生的气体无法从反应装置出去，使反应装置的压强变大，反应物无法继续从长颈漏斗进去，停止反应，止水夹打开后可以继续反应，可以用来控制反应的发生和停止； 【小问4详解】 排水法氧气从c端进入的同时水从b端排出； 用量筒测量的从F装置中排出的水的体积就等于收集的气体的体积。 【科学探究】 19. 兴趣小组同学用下图装置进行氧化铜与炭粉的反应实验，并对生成气体的成分进行探究。 【查阅资料】a．NaOH溶液能吸收CO2； （1）根据质量守恒定律，对生成气体的成分作如下猜想： ①只有二氧化碳；②_________________；③只有一氧化碳。 写出猜想①所发生反应的化学方程式_____________________________________________。 （2）装置A中可观察到的实验现象是________________________，装置B中观察到的现象是________________，装置C的作用是________________________。 （3）如果观察到装置B、D、E中都有明显的变化发生，说明猜想________成立。 （4）小组分析讨论后认为，CO可能是反应生成的CO2和过量木炭在高温下反应生成的，写出该反应的化学方程式________________________________。 （5）该实验存在一个不足的地方是________________________________________。 【答案】（1） ①. 有二氧化碳、一氧化碳 ②. （2） ①. 黑色固体变成红色 ②. 澄清石灰水变浑浊 ③. 吸收原有的二氧化碳，防止对装置D生成的二氧化碳检验产生干扰 （3）② （4） （5）缺少尾气处理 【解析】 【小问1详解】 氧化铜和炭粉的反应，根据质量守恒定律，可能产生一氧化碳，二氧化碳； 猜想①为只有二氧化碳，即炭粉和氧化铜反应生成二氧化碳和铜，反应的化学方程式为； 【小问2详解】 装置A中氧化铜被还原为铜，因此黑色的固体变为红色； B装置的澄清石灰水遇反应生成的二氧化碳生成碳酸钙沉淀变浑浊； 根据资料，NaOH溶液可以与二氧化碳反应因此可以吸收二氧化碳，防止对装置D的实验结果造成干扰； 【小问3详解】 装置B有变化说明氧化铜和炭粉反应产生二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，装置D、E有变化说明装置D中氧化铜被一氧化碳还原为铜并产生二氧化碳，综上可说明猜想②有二氧化碳、一氧化碳成立； 【小问4详解】 反应生成的二氧化碳和过量木炭发生反应生成一氧化碳化学方程式为； 【小问5详解】 装置E后没有进行尾气处理，生成反应剩余的一氧化碳有毒，会污染环境。 20. 如图是用粗硅(含碳酸钙等杂质，其他杂质均不与酸反应，且均可溶于水)制备高纯硅(Si固体)的一种简易流程：(HCl气体溶于足量水可得稀盐酸，硅不与酸反应且不溶于水) （1）粗硅属于________(填“纯净物”或“混合物”)， （2）步骤②中硅的化合价________(填“升高”或“降低”)，其基本反应类型是______________。 （3）步骤①的操作是________，加入过量稀盐酸的目的是________________________。 （4）步骤③中反应的化学方程式为_______________________________________。 （5）在步骤③中，如果H2中混有O2，从安全角度考虑，可能引起的后果是________，所以在使用可燃性气体前，必须进行的操作是______________________________________。 （6）上述生产流程中，可以循环利用的物质是__________。(填化学式) 【答案】（1）混合物 （2） ①. 升高 ②. 化合反应 （3） ①. 过滤 ②. 除尽粗硅中的碳酸钙或使碳酸钙完全反应(合理即可) （4） （5） ①. 发生爆炸 ②. 检验纯度 （6）HCl 【解析】 【小问1详解】 粗硅含有硅、碳酸钙等多种物质，因此属于混合物。 【小问2详解】 单质硅中硅元素化合价为0，中硅元素为+4价，因此化合价升高； 该反应由和两种物质生成一种物质，符合化合反应“多变一”的特征。 【小问3详解】 步骤①需要分离难溶性固体硅和溶液，所以操作是过滤； 加入过量稀盐酸能保证碳酸钙完全反应，彻底除杂。 【小问4详解】 步骤③反应物是和，生成物是和，反应条件为高温，化学方程式见答案。 【小问5详解】 氢气是可燃性气体，混有氧气时高温下会剧烈反应发生爆炸；为避免爆炸，使用可燃性气体前必须检验纯度。 【小问6详解】 步骤③生成的可以返回步骤①作为反应物重复使用，因此是可循环利用的物质。 21. 草酸钙晶体(，相对分子质量为146)在植物体内具有多种生理功能。某化学兴趣小组利用热分析仪对14.6 g草酸钙晶体进行热分解，获得相关数据，绘制成如下图所示的固体质量—温度的关系曲线。 （1）草酸钙晶体由________种元素组成。 （2）温度在之间时，剩余固体的成分为________________________。 （3）加热至时，开始分解，生成与一种有毒气体，该气体的化学式为________________。 （4）加热至时，开始分解，到分解完全变成，计算图中x的值。(写出计算过程) 【答案】（1）四##4 （2）、 （3）CO （4）解： 解得x=5.6 g 答：图中x的值为5.6 g。 【解析】 【小问1详解】 草酸钙晶体中有Ca、C、O、H四种元素； 【小问2详解】 温度时固体质量为14.6g，还是草酸钙晶体，即而温度时变为，因此在温度-之间时固体成分为、； 【小问3详解】 根据质量守恒定律和有毒气体可以判断出分解产生和CO； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学期末试卷 本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的试室、班别、姓名、学号和座位号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Si-14 O-16 Ca-40 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国的非物质文化遗产闻名于世。下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是 A. 阜阳剪纸 B. 潮州刺绣 C. 南阳玉雕 D. 龙泉烧瓷 2. 小明进行了下列操作，其中正确的是 A. 液体加热 B. 用橡胶塞塞住试管 C. 倾倒液体 D. 滴加液体 3. “安全重于泰山”。实验室贮存酒精的试剂瓶上你认为应张贴的警示标志是 A. B. C. D. 4. 为相对原子质量测定做出卓越贡献的是 A. 拉瓦锡 B. 侯德榜 C. 张青莲 D. 道尔顿 5. 2024年中国环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题相符的是 A. 工业废水未经净化处理直接排放 B. 大量燃放烟花爆竹增添节日气氛 C. 合理使用农药、化肥，减少水体污染 D. 多开私家车，方便出行 6. 从分子的角度解释下列现象，其中错误的是 A. 十里桂花飘香——分子在不停地运动 B. H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同 C. 水蒸发为水蒸气，所占体积变大——分子体积变大 D. 1滴水中含有1.67×1021个水分子——分子的体积和质量都很小 7. 分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列物质分类不正确的是 A. 混合物：河水、空气 B. 氧化物：高锰酸钾、二氧化碳 C. 单质：氢气、铁 D. 化合物：水、氧化镁 8. 化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语与含义相符的是 A. ：表示2个氧原子 B. 2Al：表示2个铝元素 C. ：读作锰酸钾 D. ：表示五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 我国饮茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》记载“其水，用山水上，江水中，井水下”，主要是由于山泉水中的硅酸()有益人体健康，可促进钙的吸收。《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，其主要是由儿茶素()等物质所致。茶叶中富含的硒有防癌作用。阅读材料，完成下面小题。 9. 下列说法不正确的是 A. 茶叶中富含的硒指“硒元素” B. 山泉水可促进钙的吸收 C. 硅酸的相对分子质量为78 D. 硅元素是地壳中含量最多的元素 10. 有关儿茶素这种物质的说法正确的是 A. 儿茶素分子中碳、氧原子个数比为5:2 B. 儿茶素由碳、氢、氧三种元素构成 C. 儿茶素属于氧化物 D. 儿茶素由15个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成 11. 硒在元素周期表中的部分信息如下图所示，下列说法不正确的是 A. 硒原子的相对原子质量为78.96 g B. 硒原子核内有34个质子 C. 图示中x为18 D. 硒原子在化学反应中易得到2个电子 12. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列化学观念认知错误的是 A. 结构观：金刚石和石墨的物理性质不同，因为它们的碳原子排列方式不同 B. 分类观：根据组成元素的种类不同，可将纯净物分为单质和化合物 C. 变化观：在一定条件下，和可以相互转化 D. 微粒观：所有物质都是由分子构成的 13. 载人航天器中处理CO2的其中一种方法是将CO2与H2反应，反应的微观示意图如下： 下列说法正确的是 A. 反应前后氧原子个数不相等 B. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1:1 C. 该反应中丙、丁的质量比是9:4 D. 该反应属于化合反应 14. 区分下列各组物质，选择的试剂或方法不正确的是（　　） 物质 选用的试剂或方法 A 双氧水和水 加入少量二氧化锰 B 浓氨水和蒸馏水 看颜色 C 氧气与二氧化硫 闻气味 D 硫与二氧化锰 看颜色 A. A B. B C. C D. D 15. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 B. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 C. 相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧 D. 加热一定质量的高锰酸钾 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 随着经济的发展，能源与环境问题成为人们日益关注的问题。 （1）科技发展促进新能源的利用，下列不属于新能源开发和利用的是_______。 A. 太阳能飞机 B. 风力发电 C. 地热能发电 D. 火力发电 （2）科学家在深海成功开采出可燃冰()，世界能源格局翻开新的篇章。可燃冰属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （3）全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。 ①石油、天然气、________均属于化石燃料，过多使用化石燃料会造成_______________________；家用燃气灶做饭时锅底出现黑色物质，应立即________(“调大”或“调小”)进风口。 ②天然气的主要成分是甲烷，其在空气中完全燃烧的化学方程式为____________________________________。 【科普阅读】 17. 碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。减少排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1所示。在研究膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2所示。 （1）自然界碳的循环中，化石能源燃烧________(填“吸收”或“释放”)；用溶液吸收的化学方程式：____________________________________________。 （2）实现碳中和的途径有碳替代、碳减排、________、碳循环。 （3）由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是____________。 （4）对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速越大时，的脱除效果越________(填“好”或“差”)。当烟气流速相同时，________(填物质名称)对烟气中的脱除效果最好。 （5）在生活中的应用是很广泛的，请写出的一种用途：_____________________________________。 【基础实验和跨学科实践】 18. 如图是实验室常用的装置，请回答有关问题。 （1）仪器a的名称是________，实验室若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气时应选择的发生装置是________；(填写字母)，对应的化学方程式为____________________________________。 （2）实验室制取反应的化学方程式为________________________________，收集的方法是________________________。 （3）装置D相比较装置B，装置D的优点是________________________________。 （4）将F装置装满水，收集时导入气体的导管端为________(填“b”或“c”)，若想测量产生气体的体积还需要的仪器是________________________。 【科学探究】 19. 兴趣小组同学用下图装置进行氧化铜与炭粉的反应实验，并对生成气体的成分进行探究。 【查阅资料】a．NaOH溶液能吸收CO2； （1）根据质量守恒定律，对生成气体的成分作如下猜想： ①只有二氧化碳；②_________________；③只有一氧化碳。 写出猜想①所发生反应的化学方程式_____________________________________________。 （2）装置A中可观察到的实验现象是________________________，装置B中观察到的现象是________________，装置C的作用是________________________。 （3）如果观察到装置B、D、E中都有明显的变化发生，说明猜想________成立。 （4）小组分析讨论后认为，CO可能是反应生成的CO2和过量木炭在高温下反应生成的，写出该反应的化学方程式________________________________。 （5）该实验存在一个不足的地方是________________________________________。 20. 如图是用粗硅(含碳酸钙等杂质，其他杂质均不与酸反应，且均可溶于水)制备高纯硅(Si固体)的一种简易流程：(HCl气体溶于足量水可得稀盐酸，硅不与酸反应且不溶于水) （1）粗硅属于________(填“纯净物”或“混合物”)， （2）步骤②中硅的化合价________(填“升高”或“降低”)，其基本反应类型是______________。 （3）步骤①的操作是________，加入过量稀盐酸的目的是________________________。 （4）步骤③中反应的化学方程式为_______________________________________。 （5）在步骤③中，如果H2中混有O2，从安全角度考虑，可能引起的后果是________，所以在使用可燃性气体前，必须进行的操作是______________________________________。 （6）上述生产流程中，可以循环利用的物质是__________。(填化学式) 21. 草酸钙晶体(，相对分子质量为146)在植物体内具有多种生理功能。某化学兴趣小组利用热分析仪对14.6 g草酸钙晶体进行热分解，获得相关数据，绘制成如下图所示的固体质量—温度的关系曲线。 （1）草酸钙晶体由________种元素组成。 （2）温度在之间时，剩余固体的成分为________________________。 （3）加热至时，开始分解，生成与一种有毒气体，该气体的化学式为________________。 （4）加热至时，开始分解，到分解完全变成，计算图中x的值。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $