辽宁沈阳市铁西区杏坛中学龙江湖分校2024-2025学年七年级下学期3月学情自测道德与法治试题

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2026-07-18
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) 铁西区
文件格式 DOCX
文件大小 87 KB
发布时间 2026-07-18
更新时间 2026-07-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58870300.html
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦七年级青春期心理、情绪管理与自我保护,通过生活化情境(如身体发育烦恼、异性交往困惑)培养健全人格与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|青春期生理心理、情绪影响因素、情感作用|结合生活实例(如考试焦虑、异性交往),考查基础认知| |非选择题|3题/25分|异性交往规范、自我保护方法、情绪调节技能|材料分析题(如公交性骚扰情境)综合考查知识应用,体现责任意识培养|

内容正文:

2024-2025学年度下学期七年级 道法阶段性测试 满分70分 一、选择题(共45分,15小题,每小题3分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内) 1.升入中学后,小强发现身边的同龄人都长高了,可是自己还在“原地踏步”。为此他感到十分烦恼。如果你是他的同学,你可以对他说(     ) ①每个人的身体发育情况不同,有的长得快,有的长得慢,不必为此烦恼 ②青春期的生理变化会给每个人都带来烦恼 ③不因自己的身高而自卑,是对自己的尊重 ④除了关注自己的外在形象,更要努力提高自己的内在美 A.①②③ B. ①②④ D.①③④ C.②③④ 2.处在青春期的学生,可能有很多的苦恼,可能出现各种各样的心理状况。例如,学业压力、交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼,我们应该(     ) A.把学习搞好,其他都不是问题 B.完全封闭自己,避免受到伤害 C.相信青春的烦恼会随年龄增长而自然消失 D.学会自我调节,做自己的“心理保健医生” 3.步人青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感,下列做法中可取的是(     ) ①慎重对待,理智处理②言谈得当,举止得体③划清界限,避免交往④内心坦荡,自尊自爱 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.花开太早是个美丽的错误,对于青少年来说,在爱情生长的土壤还不具备的时候,最明智的办法是筑好防线,集中精力学习科学文化知识。这启示我们(     ) ①青春期的情感是美好的,可以任其发展 ②珍惜青春年华,不要陷入“早恋” ③青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活 ④对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,防范性侵害、性骚扰,应该(     ) ①提高自我保护意识,不与异性成年人接触 ②正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度,善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声,多从自身寻找问题和总结教训 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.“不该冒芽的时候冒芽,不该开花的时候开花,不该结果的时候结果,一定会受到自然界的惩罚的。树如此,人亦如此。”这启示我们(     ) ①异性同学之间不会有纯洁的友谊 ②异性同学之间不可能正常交往 ③我们应当自重自爱,言谈举止不越界 ④与异性交往,我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 7.观察漫画,下列认识正确的是(     ) A.暴饮暴食可以避免焦虑 B.只能依靠他人帮助缓解焦虑 C.可以不顾场合宣泄自己的情绪 D.可以通过改变认知来缓解焦虑 8.当我们快乐时,会感到精力充沛,走路步履轻盈;当我们悲伤时,会觉得沮丧、泄气,甚至放声大哭。这些表现共同说明情(     ) A.影响我们的人际关系 B.危害我们的心理健康 C.激励着我们克服困难 D.影响我们的观念行动 9.以下是小光最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素,其中匹配正确的是(     ) 选项 日记节选 影响情绪的因素 ① 植物园的郁金香和樱花都盛开了,春意盎然,阳光明媚,风景怡人,我游玩的心情立刻升了好几级。 外部环境 ② 今天要考试,我平时有点自卑,害怕考不好,很紧张。 个人的性格特点 ③ 3月学雷锋,学校组织爱心义卖,我不小心把班级要售卖的绿植打碎了,心里难受。 ④ 昨天发烧了,一整天都难受极了,做什么都没对事物的观精神。 对事物的观念和看法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.周五晚上,小王同学和妈妈一起去公园散步,看着广场舞大妈们伴随着欢快的音乐翩翩起舞,她俩的心情也舒畅多了,一周的疲惫感一扫而空。这说明(     ) A.情绪体现着我们的青春活力 B.青春的情绪具有表现性的特点 C.要学会以恰当的方式表达情绪 D.人与人之间的情绪会相互感染 11.生活是一个调色板,当你开心的时候,为它涂上鲜艳的玫瑰红;当你伤心的时候,为它涂上单调的黑白色……感情世界也是如此丰富多彩的。有饱含爱意的亲情,有深情厚谊的友情,有天长地久的爱情。如果生活缺少了这些情感,那么生活就会变得单调枯燥。这启示我们情感(     ) ①是人最基本的精神需求 ②只会让人变得复杂、痛苦 ③情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大 ④让世界充满爱,每个人都很幸福 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.2024年8月11日,第33届夏季奥运会落下帷幕。我国体育健儿积极发扬中华体育精神,共获得40金27银24铜,总计91枚奖牌,为祖国赢得了荣誉。同学们对此倍感自豪和骄傲。这说明(     ) ①我们要将负面情感转化为成长助力 ②情感让我们的内心世界更加丰富 ③情感不会影响我们的判断与选择 ④我们通过情感体验生命、体验生活 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 13. 下列诗句中描写心情喜悦的是(     ) A. 旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然 B. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 C. 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干 D. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 14. 在学习完第二单元《做情绪情感的主人》内容后,小明同学用图示法对内容加以梳理。以如图示正确的是(     ) 15. 某市推进 “馆校融合”,利用科技馆源开展 “科普进校园”;举办中小学生科普文化周,吸引中小学生参加科技创新比赛……这些活动(     ) A. 发挥教育作用,能迅速提高学生成绩 B. 开阔学生眼界,培养美好情感 C. 充盈精神世界,满足学生各种需求 D. 丰富学生生活,杜绝不良诱惑 二、非选择题 (本题共3小题,共25分) 【正常健康交往 学会自我保护】 16.(14分) 阅读材料,完成下列要求。 材料一:八年级 (2) 班的男同学和女同学正在逐渐分化成两大 “阵营”。男同学笑话女同学胆子小,疯疯癫癫的;女同学则觉得男同学态度粗鲁,没礼貌。大家在与异性同学交往时都小心翼翼,唯恐惹来什么议论和嘲笑。 材料二:公共汽车上,小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往他们身上挤。她们往旁边让了让,男青年得寸进尺,又向她们挤过来。她们对视了一下,同声呵斥道:“请你放尊重点!” 男青年再也不敢对她俩无礼了。 (1) 男生女生应当如何正常交往?(6分) (2) 我们应该如何保护自己?(8分) 【认识情绪做情绪的主人】 17.(4分) 阅读材料,完成下列要求。 材料一:不知从何时开始,针对突发事件、公共议题,互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠,三句不到就发火”,一些发言者锋芒毕露、理性缺失,彼此间针锋相对、共识难得,有的还线下约架,大打出手,最终酿成大祸。负面情绪一旦失控,就犹如脱缰的野马,横冲直撞。 (1) “一言不合就抬杠,三句不到就发火” 属于常见情绪的哪一种?除此之外,见情绪还有哪些 (4分) 18.(7分) 阅读材料,完成下列要求。 小晨最近要去参加沈阳市的围棋比赛,心情很焦虑,为了缓解自己的情绪,他选择通宵玩游戏。 (1) 小晨调节情绪的方式你赞同吗?(1分) (2) 人生路漫漫,有喜也有悲,我们要学会调节情绪,做情绪的主人。请你概括以下同学调节情绪的方法。(6分) 晓晓:遇到困难时,我就提醒自己 “纵有千山万水,带着微笑面对”,一切困难就变得没什么大不了的了。 方法:认知调节 小轩:被好朋友误解,非常生气,大哭一场后心情舒畅多了。 小宁:演讲比赛前很紧张,尝试闭上眼睛深呼吸,就不那么紧张了。 小俊:不小心丢了老师奖励的钢笔,十分沮丧,看完电影后心情好多了。 试卷答案 一、选择题(共45分,15小题,每小题3分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D A D C D D D A D 11 12 13 14 15 C C B A B 二、非选择题(共25分) 16.(1)(6分,每点2分) ①内心坦荡,言谈得当,举止得体,互相尊重,自尊自爱。 ②既要开放自己,又要掌握分寸,主动热情,注意交往的方式、场合、时间和频率。 ③慎重对待、理智处理异性交往中出现的朦胧情感,真诚交往,友好相处。 (2)(8分,每点2分) ①增强自我保护意识,提高警惕,掌握自我保护的方法和技能。 ②认识自己的身体边界,了解性侵害、性骚扰的相关常识,敢于拒绝不当接触。 ③面对不法侵害,保持冷静,机智应对,在保证自身安全的前提下巧妙求助、向他人求救。 ④遭遇侵害后,第一时间告知家长、老师,及时运用法律武器维护自身合法权益,不选择隐忍。 17.(1)(4分) 属于怒(愤怒)这一情绪(2分)。除此之外常见的情绪还有喜、哀、惧(2分)。 18.(1)(1分) 不赞同。 (2)(6分,每点2分) ①改变认知评价:通过调整对事情的认知和看法,转变心态,如晓晓提醒自己微笑面对困难。 ②合理宣泄:在合适的场合通过合适的方式将消极情绪发泄出来,如小轩通过大哭舒缓情绪。 ③放松训练:通过深呼吸、冥想等方式让身心放松,缓解紧张情绪,如小宁比赛前深呼吸调整状态。 ④转移注意:将注意力从导致负面情绪的事件上转移到其他自己感兴趣的事上,如小俊丢钢笔后通过看电影调整心情。(答出任意三点即可得满分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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