4.2《气温的变化与分布》课后作业2026-2027学年人教版地理七年级上册

**基本信息** 分层清晰（5:3:2），从基础概念到综合应用再到实践探究，构建“认知-理解-运用”巩固路径，强化综合思维与地理实践力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|气温概念、日年变化、等温线等单一知识点|填空+选择，直接考查核心概念，如百叶箱作用、等温线疏密含义| |能力提升|气温年较差、海陆/地形差异分析等综合应用|材料简答结合济南青岛案例，深化海陆热力差异理解，体现区域认知| |拓展实践|气温曲线图判读、实地观测及应用|实践记录本地气温并分析对农业影响，培养地理实践力与问题解决能力|

《气温的变化与分布》 课后作业 人教版七年级地理上册第四章第二节 时间：30分钟 满分：100分 班级： 姓名： 得分： 3 第一部分 基础巩固（共 50 分） 一、填空题（每空 2 分，共 30 分） 1. 气温指大气的 程度，日常与气象观测统一使用单位 ；气象站每日 、 、14 时、20 时四次观测气温。 2. 一天中最高气温出现在 ，最低气温出现在 ；一天最高温与最低温差值叫 。 3. 北半球陆地最热月为 月、最冷月为 月；海洋最热、最冷月延后 1 个月，分别是 8 月、 月。 4. 在地图上，把气温相同的点连成的平滑曲线叫作 ；等温线越密集，区域气温差异越 。 5. 影响气温分布三大基础因素： 、海陆位置、 ；海拔每升高 100 米，气温约下降 ℃。 二、单项选择题（每题 2 分，共 20 分） 气温随时间存在周期性变化，分为日变化、年变化两类。一天之内气温高低起伏为日变化；一年十二个月冷暖更替属于年变化，陆地与海洋的气温年变化存在明显时间差异。 1. 气象观测中，温度计放置在白色百叶箱主要目的是（） A. 方便搬运 B. 避免阳光直射，保证测温准确 C. 装饰美观 D. 防止小动物破坏 2. 日平均气温的标准计算方法是（） A. 只取中午 14 时气温 B. 四次定时观测气温相加除以 4 C. 最高温加最低温除以 2 D. 取凌晨 2 时气温 3. 南半球陆地一年中气温最高的月份是（） A. 1 月 B. 7 月 C. 8 月 D. 2 月 4. 下列天气状况下，气温日较差更大的是（） A. 阴雨连绵 B. 多云阴天 C. 晴朗无云 D. 大雾天气 5. 一天当中大气热量达到峰值的时段是（） A. 日出前后 B. 正午 12 点 C. 午后 2 时 D. 深夜零点 气温在地球表面空间分布不均，可用等温线地图直观呈现。纬度、海陆、地形三类要素会改变区域气温高低，造成全球、局部地区气温差异。阅读下图，完成6-10题。 6. 世界年平均气温最基本分布规律是（） A. 内陆高于沿海 B. 由赤道向两极递减 C. 高纬高于低纬 D. 山地高于平原 7. 同纬度夏季陆地气温高于海洋，主导影响因素是（） A. 纬度位置 B. 海陆热力差异 C. 地形地势 D. 人类活动 8. 海拔升高，气温变化规律为（） A. 持续升高 B. 保持不变 C. 逐步降低 D. 先升后降 9. 等温线密集的区域，代表当地（） A. 气温差异小 B. 气温差异大 C. 气温完全相同 D. 全年高温 10. 南半球等温线整体比北半球平直，主要原因是（） A. 陆地面积广阔 B. 海洋占比更大 C. 山脉众多 D. 人口稀少 第二部分 能力提升（共 30 分） 一、填空题（每空 2 分，共 10 分） 1. 一年最热月平均气温减去最冷月平均气温，称为 。 2. 南半球海洋等温线整体更平直，主要原因是南半球 面积广阔。 3. 冬季同纬度大陆等温线向 纬凸出，代表陆地气温更低。 4. 晴朗夜晚地面散热 ，日出前后容易出现 天气。 二、材料简答题（每题 10 分，共 20 分） 家住济南（内陆）和青岛（沿海）两位同学暑假出行，7 月济南最高温常突破 35℃，青岛最高温多在 28℃左右；到 1 月寒假，济南最低温常低于 - 5℃，青岛很少低于 0℃。 1. 结合海陆热力性质差异，分析两地夏季、冬季气温差异的成因。 喜马拉雅山脉山脚海拔 500 米，夏季平均气温 26℃；珠峰峰顶海拔超 8800 米，常年冰雪覆盖，气温极低。登山队员上山过程中，明显感觉越往高处越寒冷。 2. 写出地形影响气温的计算公式，并解释高山顶部常年积雪的原因。 第三部分 拓展实践（共 20 分） 材料探究简答题（第 1 题 8 分，第 2 题 12 分） 气温曲线图、等温线图是地理核心图表，学会读图、绘图、分析气温变化，能解释生活、农业中的冷暖现象。 1. 简述气温年变化曲线图两大坐标轴含义，说明如何通过曲线图判断该地位于北半球还是南半球。 2. 实践探究：连续 3 天记录本地每日 4 次观测气温（2、8、14、20 时），完成要求：①计算每日日平均气温；②分别分析高温、低温天气对穿衣、农作物生长的影响；③结合气温变化规律，说说冬季寒潮来临前，农民可采取哪些防护措施。 参考答案 第一部分 基础巩固（50 分） 一、填空题（每空 2 分，30 分） 1. 冷热；℃；2 时；8 时 2. 午后 2 时（14 时）；日出前后；气温日较差 3. 7；1；2 4. 等温线；大 5. 纬度位置；地形；0.6 二、选择题（每题 2 分，20 分） 1.B 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 第二部分 能力提升（30 分） 一、填空题（每空 2 分，10 分） 1. 气温年较差 2. 海洋 3. 低 4. 快、霜冻 二、材料简答题（每题 10 分，20 分） 1. 夏季：陆地升温快，济南深居内陆，气温更高；青岛临海，海洋升温慢，对气温有降温调节作用，更凉爽。 冬季：陆地降温快，济南内陆降温幅度大，气温更低；海洋降温慢，青岛受海洋保温作用，冬季气温更高。 2. 计算公式：气温差 = 海拔差 ÷100×0.6℃；珠峰海拔极高，海拔每升高 100 米气温下降 0.6℃，峰顶气温常年低于 0℃，积雪无法融化，因此常年冰雪覆盖。 第三部分 拓展实践（20 分） 1. 横轴（X 轴）代表月份 / 时间，纵轴（Y 轴）代表气温；若最热月出现在 7 月左右为北半球，最热月出现在 1 月左右为南半球。（8 分） 2. ①记录当日四次气温数值，求和后除以 4 得到日平均气温； ②高温天气：需轻薄透气衣物，持续高温易造成作物干旱；低温寒潮：增添厚棉衣，低温冻伤农作物幼苗； ③寒潮防护：农田覆盖地膜、给果树包裹保温层、提前灌溉农田、搭建简易保温棚，减轻低温冻害。（12 分） 学科网（北京）股份有限公司 $