第3练 力与力矩 河南省（对口招生）汽车运用与维修类《汽车机械常识》（高教版·第2版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河南省（对口招生）汽车运用与维修类《汽车机械常识》（高教版·第2版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河南省（对口招生）汽车运用与维修类《汽车机械常识》（高教版·第2版）一课一练的第3练，内容涵盖项目一 走进汽车机械 1-2 力与力矩。 河南省（对口招生）汽车运用与维修类 一课一练 《汽车机械常识》（高教版·第2版）第3练 项目一 走进汽车机械 1-2 力与力矩 一、填空题 1．力是物体之间的机械作用，通常用字母 ________ 表示，国际单位符号为 ________。 2．描述一个力时，必须明确力的大小、方向和 ________，这三项称为力的三要素。 3．用扳手拧螺母时，力使螺母绕某点转动的效应称为 ________，其大小可用力与力臂的乘积表示。 二、单项选择题 4．判断一个力对零件作用效果时，最需要同时明确的是哪三项（ ） A．大小、速度和位置 B．大小、方向和作用点 C．方向、距离和时间 D．速度、方向和质量 5．举升维修车辆时，支承垫对车身向上顶起，车身也对支承垫产生一个力。两力之间的关系是（ ） A．大小相等，方向相同 B．大小不同，方向相反 C．大小相等，作用同体 D．大小相等，方向相反 6．观察下图所示用扳手拧螺母的操作，在施加力大小不变且力的方向合适时，增大对螺母转动效果的做法是（ ） A．缩短手到螺母中心的距离 B．增大手到螺母中心的距离 C．把作用点移到螺母中心 D．只改变螺母材料 三、判断题 7．力可以使汽车零件的运动状态发生变化，也可以使零件产生变形。 8．用同样大小、同样方向的力拧车轮螺母时，手作用在扳手末端和靠近螺母处，对螺母产生的转动效果相同。 9．用扳手拧螺母时，力矩只与施加力的大小有关，与力臂长短无关。 四、综合题 10．汽车维修工紧固车轮螺母时，使用有效长度为0.40 m的扳手，在扳手末端施加与扳手垂直的力。若规定拧紧力矩为120 N·m，且规定逆时针方向力矩为正、顺时针方向力矩为负。完成以下任务： （1）计算需要施加的力F； （2）若该螺母按顺时针方向拧紧，写出该力矩的正负号和力矩值； （3）若维修工实际只施加了240 N的垂直力，判断力矩是否达到规定要求。 答： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河南省（对口招生）汽车运用与维修类《汽车机械常识》（高教版·第2版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河南省（对口招生）汽车运用与维修类《汽车机械常识》（高教版·第2版）一课一练的第3练，内容涵盖项目一 走进汽车机械 1-2 力与力矩。 河南省（对口招生）汽车运用与维修类 一课一练 《汽车机械常识》（高教版·第2版）第3练 项目一 走进汽车机械 1-2 力与力矩 一、填空题 1．力是物体之间的机械作用，通常用字母 ________ 表示，国际单位符号为 ________。 【答案】F；N 【解析】力在力学中常用F表示，其国际单位是牛顿，单位符号为N。 2．描述一个力时，必须明确力的大小、方向和 ________，这三项称为力的三要素。 【答案】作用点 【解析】力对物体产生的效果与大小、方向和作用点都有关，缺少作用点就不能完整确定力的作用情况。 3．用扳手拧螺母时，力使螺母绕某点转动的效应称为 ________，其大小可用力与力臂的乘积表示。 【答案】力矩 【解析】力矩表示力使物体绕点转动的作用效果，常用力的大小与力臂的乘积来衡量。 二、单项选择题 4．判断一个力对零件作用效果时，最需要同时明确的是哪三项（ ） A．大小、速度和位置 B．大小、方向和作用点 C．方向、距离和时间 D．速度、方向和质量 【答案】B 【解析】力的作用效果由大小、方向和作用点共同决定，三者任意一项改变，都可能使零件的运动状态或受力效果发生变化。 5．举升维修车辆时，支承垫对车身向上顶起，车身也对支承垫产生一个力。两力之间的关系是（ ） A．大小相等，方向相同 B．大小不同，方向相反 C．大小相等，作用同体 D．大小相等，方向相反 【答案】D 【解析】支承垫和车身相互作用时，作用力与反作用力同时产生，大小相等、方向相反，并且分别作用在支承垫和车身两个不同物体上。选项C把两力说成作用在同一物体上，混淆了作用力与反作用力和同一物体受平衡力的情况，因此错误。 6．观察下图所示用扳手拧螺母的操作，在施加力大小不变且力的方向合适时，增大对螺母转动效果的做法是（ ） A．缩短手到螺母中心的距离 B．增大手到螺母中心的距离 C．把作用点移到螺母中心 D．只改变螺母材料 【答案】B 【解析】力矩大小与力和力臂有关。施加力大小不变时，手离螺母中心越远，力臂越长，对螺母的转动效果越明显。把作用点靠近中心会减小力臂。 三、判断题 7．力可以使汽车零件的运动状态发生变化，也可以使零件产生变形。 【答案】√ 【解析】力是物体之间的机械作用，其作用效果包括改变物体的运动状态和使物体发生变形，所以该说法正确。 8．用同样大小、同样方向的力拧车轮螺母时，手作用在扳手末端和靠近螺母处，对螺母产生的转动效果相同。 【答案】× 【解析】两种情况虽然力的大小和方向相同，但作用位置不同，形成的力臂不同。手作用在扳手末端时力臂较长，产生的力矩较大；靠近螺母处施力时力臂较短，转动效果较弱。因此该说法错误。 9．用扳手拧螺母时，力矩只与施加力的大小有关，与力臂长短无关。 【答案】× 【解析】力矩表示力使物体绕某点转动的效应，其大小与力和力臂的乘积有关；在用力相同的情况下，力臂越长，转动效果通常越明显，所以该说法错误。 四、综合题 10．汽车维修工紧固车轮螺母时，使用有效长度为0.40 m的扳手，在扳手末端施加与扳手垂直的力。若规定拧紧力矩为120 N·m，且规定逆时针方向力矩为正、顺时针方向力矩为负。完成以下任务： （1）计算需要施加的力F； （2）若该螺母按顺时针方向拧紧，写出该力矩的正负号和力矩值； （3）若维修工实际只施加了240 N的垂直力，判断力矩是否达到规定要求。 【答案】（1）力矩计算公式为：。已知，，代入得：。所以需要施加的力为300 N。（2）顺时针方向力矩规定为负，因此该拧紧力矩为：。（3）实际施加力，，代入公式：。，所以未达到规定拧紧力矩要求。 【解析】力矩表示力使物体绕某点转动的效应，其大小等于力与力臂的乘积。当力与扳手垂直时，扳手有效长度就是力臂，所以可直接用计算。题中要求120 N·m、力臂0.40 m，因此所需力为300 N。方向规定中逆时针为正、顺时针为负，所以顺时针拧紧时力矩应写成负值。实际施加240 N时产生的力矩只有96 N·m，小于规定值，说明拧紧效果不足。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $