第19练 装配图内容与读图 河南省(对口招生)汽车运用与维修类《汽车机械常识》(高教版·第2版)一课一练
2026-07-18
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2份
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7页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 汽车机械基础 |
| 教材版本 | 汽车机械基础(高教版 第2版)全一册 |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 装配图的识读 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国,河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 134 KB |
| 发布时间 | 2026-07-18 |
| 更新时间 | 2026-07-18 |
| 作者 | xkw_071806677 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58869325.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了河南省(对口招生)汽车运用与维修类《汽车机械常识》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是河南省(对口招生)汽车运用与维修类《汽车机械常识》(高教版·第2版)一课一练的第19练,内容涵盖项目二 识读汽车机械图样 2-4 装配图内容与读图。
河南省(对口招生)汽车运用与维修类 一课一练
《汽车机械常识》(高教版·第2版)第19练
项目二 识读汽车机械图样 2-4 装配图内容与读图
一、填空题
1.表达机器或部件结构、工作原理和零件相互关系的图样称为 ________。
【答案】装配图
【解析】装配图用于表达机器或部件的总体结构、零件之间的装配关系以及工作原理,因此该空应填“装配图”。
2.一张完整的装配图通常包括一组图形、必要的尺寸、技术要求以及标题栏、明细栏和 ________。
【答案】零件序号
【解析】标题栏用于说明装配体基本信息,明细栏列出组成零件信息,零件序号用于把图形中的零件与明细栏对应起来,因此该空应填“零件序号”。
3.装配图中,用来表示装配体安装到汽车车架或相邻部件时所需孔距、定位距离等要求的尺寸,通常称为________尺寸。
【答案】安装
【解析】装配图中的必要尺寸包括规格尺寸、装配尺寸、安装尺寸和外形尺寸等。用于安装定位、连接到相邻部件的孔距或定位距离,通常属于安装尺寸。
二、单项选择题
4.汽车维修人员查看某总成装配图时,想先确认该总成由哪些零件组成、各零件数量及材料等信息,应重点查阅的栏目是( )
A.标题栏 B.技术要求
C.明细栏 D.尺寸标注
【答案】C
【解析】明细栏用于列出装配体中各组成零件的序号、名称、数量、材料以及标准件规格等信息,因此确认零件组成和数量时应重点查阅明细栏。
5.观察下图所示活塞连杆总成装配图,维修人员要确认活塞、活塞销、连杆等零件的装配关系时,最应结合查看( )
A.视图表达、零件序号和明细栏
B.标题栏名称和图样比例
C.技术要求中的文字说明
D.零件图上的表面粗糙度
【答案】A
【解析】装配图的核心功能是表达零件间的装配关系。视图表达(含剖视)展示了零件的连接、配合和定位方式,零件序号和明细栏帮助识别具体零件,因此选项A正确。选项B中的标题栏仅提供总体信息,无法反映零件间的具体关系;选项C中的技术要求侧重于装配质量和操作规范,而非结构关系;选项D中的表面粗糙度属于零件图的加工精度要求,与装配图的读图重点不符。
6.识读装配图的一般顺序中,完成标题栏、明细栏和视图表达重点的初步了解后,下一步宜进行的是( )
A.先分析必要尺寸和技术要求
B.分析工作原理和装配关系
C.先逐件辨认各零件结构形状
D.先统计全部标准件数量
【答案】B
【解析】识读装配图时,先概括了解图样基本信息和表达重点;随后应分析工作原理和装配关系,弄清零件之间怎样相互作用、连接和定位;再进一步分析零件结构形状,最后分析必要尺寸和技术要求。
三、判断题
7.装配图中的明细栏通常放在标题栏下方并与其对齐,零件序号按从上向下填写( )
【答案】×
【解析】明细栏用于列出组成零件的序号、名称、数量、材料等信息,通常放在标题栏上方并与标题栏对齐,序号一般由下向上填写,所以该说法位置和填写方向均不正确。
8.在装配图表达相邻零件时,接触面或配合面通常只画一条轮廓线,非配合面即使间隙很小也应画出两条线( )
【答案】√
【解析】装配图要清楚表达零件之间的装配关系,接触面和配合面实际共用同一界面,画一条轮廓线即可;非配合面存在间隙,需要用两条线表示边界。
9.明细栏能帮助确认装配体中各零件的名称、数量和材料,但不能替代对剖视表达、连接关系和限位关系的分析( )
【答案】√
【解析】明细栏主要提供零件清单信息;装配关系还需要结合视图表达、剖视关系、公共轮廓线、零件序号位置和技术要求综合判断。
四、综合题
10.汽车维修实训中,学生需要识读一份“活塞连杆总成”简化装配图。图样右下角标题栏标有:名称为活塞连杆总成,比例为1:1,图号为QL-02-04。标题栏上方明细栏如下:序号1为活塞,数量1,材料为铝合金;序号2为活塞销,数量1,材料为钢;序号3为连杆,数量1,材料为钢;序号4为小端衬套,数量1,材料为铜合金;序号5为卡簧,数量2,标准件。局部剖视表达中,活塞销穿过活塞销孔、小端衬套和连杆小端;活塞销与衬套接触处只画一条公共轮廓线;活塞内侧非接触间隙处画两条轮廓线;两只卡簧位于活塞销两端的环槽内。技术要求写有:装配后活塞销应转动灵活,卡簧应装入环槽且不得漏装,装配后保持清洁并加注润滑。请完成:1.说明从标题栏、明细栏分别应获取哪些信息;2.说明零件序号和明细栏在识读中的作用;3.写出识读该总成装配图的合理步骤;4.根据局部剖视关系,说明分析活塞、活塞销、连杆之间装配关系时应重点关注哪些内容。
【答案】1.标题栏应获取总成名称、比例、图号等信息,用来明确识读对象和图样基本情况;明细栏应获取零件序号、零件名称、数量、材料和标准件信息,用来确认该总成由哪些零件组成以及各零件的基本属性。
2.零件序号用于把图形中的具体零件与明细栏中的项目对应起来;明细栏用于集中列出零件名称、数量、材料或规格。识读时应将序号、零件名称、图中位置和装配关系联系起来,不能只按序号统计数量。
3.合理步骤为:先概括了解,查看标题栏、明细栏和图样表达重点;再分析工作原理和装配关系,弄清活塞、活塞销、连杆、小端衬套、卡簧之间的连接、定位和限位关系;接着分析零件结构形状,结合剖视表达、轮廓线画法、零件序号与明细栏对应关系辨认零件;最后分析必要尺寸和技术要求,确认转动灵活、卡簧安装、清洁润滑等装配要求。
4.分析装配关系时应重点关注:活塞销穿过活塞销孔、小端衬套和连杆小端,说明它承担连接活塞与连杆的作用;活塞销与衬套接触处只画一条公共轮廓线,说明该处为接触或配合关系;活塞内侧非接触间隙处画两条轮廓线,说明该处存在间隙;两只卡簧位于活塞销两端环槽内,说明卡簧对活塞销起轴向限位作用;技术要求中的转动灵活、卡簧不得漏装、清洁润滑是判断装配质量的重要依据。
【解析】识读装配图应从整体到局部逐步进行。标题栏帮助确定总成名称、比例、图号等基本信息;明细栏和零件序号共同建立“图中零件位置—零件名称—数量材料”的对应关系。局部剖视中的公共轮廓线、两条轮廓线和卡簧位置,是判断接触配合、间隙和轴向限位的依据。最后还要结合技术要求确认装配后的转动、限位、清洁和润滑要求,才能把图样信息用于拆装与检修。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了河南省(对口招生)汽车运用与维修类《汽车机械常识》(高教版·第2版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。
本卷是河南省(对口招生)汽车运用与维修类《汽车机械常识》(高教版·第2版)一课一练的第19练,内容涵盖项目二 识读汽车机械图样 2-4 装配图内容与读图。
河南省(对口招生)汽车运用与维修类 一课一练
《汽车机械常识》(高教版·第2版)第19练
项目二 识读汽车机械图样 2-4 装配图内容与读图
一、填空题
1.表达机器或部件结构、工作原理和零件相互关系的图样称为 ________。
2.一张完整的装配图通常包括一组图形、必要的尺寸、技术要求以及标题栏、明细栏和 ________。
3.装配图中,用来表示装配体安装到汽车车架或相邻部件时所需孔距、定位距离等要求的尺寸,通常称为________尺寸。
二、单项选择题
4.汽车维修人员查看某总成装配图时,想先确认该总成由哪些零件组成、各零件数量及材料等信息,应重点查阅的栏目是( )
A.标题栏 B.技术要求
C.明细栏 D.尺寸标注
5.观察下图所示活塞连杆总成装配图,维修人员要确认活塞、活塞销、连杆等零件的装配关系时,最应结合查看( )
A.视图表达、零件序号和明细栏
B.标题栏名称和图样比例
C.技术要求中的文字说明
D.零件图上的表面粗糙度
6.识读装配图的一般顺序中,完成标题栏、明细栏和视图表达重点的初步了解后,下一步宜进行的是( )
A.先分析必要尺寸和技术要求
B.分析工作原理和装配关系
C.先逐件辨认各零件结构形状
D.先统计全部标准件数量
三、判断题
7.装配图中的明细栏通常放在标题栏下方并与其对齐,零件序号按从上向下填写( )
8.在装配图表达相邻零件时,接触面或配合面通常只画一条轮廓线,非配合面即使间隙很小也应画出两条线( )
9.明细栏能帮助确认装配体中各零件的名称、数量和材料,但不能替代对剖视表达、连接关系和限位关系的分析( )
四、综合题
10.汽车维修实训中,学生需要识读一份“活塞连杆总成”简化装配图。图样右下角标题栏标有:名称为活塞连杆总成,比例为1:1,图号为QL-02-04。标题栏上方明细栏如下:序号1为活塞,数量1,材料为铝合金;序号2为活塞销,数量1,材料为钢;序号3为连杆,数量1,材料为钢;序号4为小端衬套,数量1,材料为铜合金;序号5为卡簧,数量2,标准件。局部剖视表达中,活塞销穿过活塞销孔、小端衬套和连杆小端;活塞销与衬套接触处只画一条公共轮廓线;活塞内侧非接触间隙处画两条轮廓线;两只卡簧位于活塞销两端的环槽内。技术要求写有:装配后活塞销应转动灵活,卡簧应装入环槽且不得漏装,装配后保持清洁并加注润滑。请完成:1.说明从标题栏、明细栏分别应获取哪些信息;2.说明零件序号和明细栏在识读中的作用;3.写出识读该总成装配图的合理步骤;4.根据局部剖视关系,说明分析活塞、活塞销、连杆之间装配关系时应重点关注哪些内容。
答:
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