第16练 零件图内容与表达 河南省（对口招生）汽车运用与维修类《汽车机械常识》（高教版·第2版）一课一练

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河南省（对口招生）汽车运用与维修类《汽车机械常识》（高教版·第2版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河南省（对口招生）汽车运用与维修类《汽车机械常识》（高教版·第2版）一课一练的第16练，内容涵盖项目二 识读汽车机械图样 2-3 零件图内容与表达。 河南省（对口招生）汽车运用与维修类 一课一练 《汽车机械常识》（高教版·第2版）第16练 项目二 识读汽车机械图样 2-3 零件图内容与表达 一、填空题 1．识读端盖零件图时，先通过标题栏明确零件名称、材料、比例和图号，再分析视图和剖视表达的形状结构，接着应读取 ________，以确定各部分大小和相对位置。 2．在汽车维修识读端盖零件图时，若要了解零件制造和检验所必需的全部大小数据，应重点查看零件图中的 ________。 3．识读直齿圆柱齿轮零件图时，先看标题栏了解零件名称、材料等，再分析图形表达的结构形状，随后读尺寸和 ________，这样有利于全面理解加工与检验要求。 二、单项选择题 4．汽车维修人员拿到某端盖零件的加工图样，想先确认零件名称、材料、比例和图号，应优先查看零件图的哪一部分（ ） A．一组图形 B．尺寸标注 C．技术要求 D．标题栏 5．一张完整的零件图要能指导零件加工和检验，其主要组成内容通常包括哪一组（ ） A．图形、尺寸、技术要求、标题栏 B．图形、尺寸、技术要求、明细栏 C．视图、尺寸、公差配合、标题栏 D．图形、尺寸、标题栏、零件序号 6．观察下图所示端盖零件图，识读这类零件图时，在了解标题栏信息后，最应继续分析的是（ ） A．视图表达的结构形状、尺寸与技术要求 B．明细栏中的零件序号与名称 C．装配图中的配合与公差要求 D．实物零件的加工工艺路线 三、判断题 7．识读端盖零件图时，标题栏可用于确认零件名称、材料、图号和比例等基本信息（ ） 8．零件图中的一组图形只需表达零件外部轮廓，内部孔、槽等结构可统一放在技术要求中用文字说明（ ） 9．维修人员识读直齿圆柱齿轮零件图时，只要读出尺寸数值，就能完成对加工和检验要求的理解，技术要求可以不看（ ） 四、综合题 10．某汽车维修实训车间需要外协加工一件变速器端盖。工长交给学生一张端盖零件图样的文字信息：标题栏写有“零件名称：变速器端盖；材料：HT200；比例：1:1；图号：DG-02”；图形部分用主视剖视表达中心孔、沉孔和安装孔位置，用左视图表达端盖厚度和凸缘外形；尺寸部分标有外圆直径、中心孔直径、安装孔直径及孔距、端盖总厚度等；技术要求写有“未注锐边倒钝，铸件不得有裂纹，中心孔加工表面粗糙度Ra3.2”。请完成：①指出这张零件图样包含的四类主要内容，并分别说明在本任务中的作用；②按合理读图顺序说明学生应怎样识读这张端盖零件图样；③若学生只看尺寸数值就安排加工，会漏掉哪些关键信息，可能造成什么后果？ 答： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了河南省（对口招生）汽车运用与维修类《汽车机械常识》（高教版·第2版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的逐步提升奠定坚实基础。 本卷是河南省（对口招生）汽车运用与维修类《汽车机械常识》（高教版·第2版）一课一练的第16练，内容涵盖项目二 识读汽车机械图样 2-3 零件图内容与表达。 河南省（对口招生）汽车运用与维修类 一课一练 《汽车机械常识》（高教版·第2版）第16练 项目二 识读汽车机械图样 2-3 零件图内容与表达 一、填空题 1．识读端盖零件图时，先通过标题栏明确零件名称、材料、比例和图号，再分析视图和剖视表达的形状结构，接着应读取 ________，以确定各部分大小和相对位置。 【答案】尺寸 【解析】零件图的读图顺序一般是先看标题栏，再分析图形表达，随后读尺寸，最后看技术要求。尺寸用于确定零件各部分的大小和相对位置，是加工和检验的重要依据。 2．在汽车维修识读端盖零件图时，若要了解零件制造和检验所必需的全部大小数据，应重点查看零件图中的 ________。 【答案】完整的尺寸 【解析】完整的尺寸用于标注零件制造和检验所必需的全部尺寸，能反映零件各部分的大小和位置关系。 3．识读直齿圆柱齿轮零件图时，先看标题栏了解零件名称、材料等，再分析图形表达的结构形状，随后读尺寸和 ________，这样有利于全面理解加工与检验要求。 【答案】技术要求 【解析】技术要求说明零件在制造、检验和使用中应达到的各项技术指标，读尺寸后继续读技术要求才能完整掌握零件图信息。 二、单项选择题 4．汽车维修人员拿到某端盖零件的加工图样，想先确认零件名称、材料、比例和图号，应优先查看零件图的哪一部分（ ） A．一组图形 B．尺寸标注 C．技术要求 D．标题栏 【答案】D 【解析】标题栏集中填写零件名称、材料、比例、图号等基本信息。图形主要表达结构形状，尺寸标注主要说明大小和位置，技术要求主要说明加工质量和检验要求。 5．一张完整的零件图要能指导零件加工和检验，其主要组成内容通常包括哪一组（ ） A．图形、尺寸、技术要求、标题栏 B．图形、尺寸、技术要求、明细栏 C．视图、尺寸、公差配合、标题栏 D．图形、尺寸、标题栏、零件序号 【答案】A 【解析】完整的零件图应包含表达形状结构的一组图形、制造检验所需的完整尺寸、说明加工和检验质量要求的技术要求，以及记录零件基本信息的标题栏。明细栏和零件序号主要用于装配图；公差配合可以属于尺寸或技术要求中的具体内容，不能替代零件图的四类主要内容。 6．观察下图所示端盖零件图，识读这类零件图时，在了解标题栏信息后，最应继续分析的是（ ） A．视图表达的结构形状、尺寸与技术要求 B．明细栏中的零件序号与名称 C．装配图中的配合与公差要求 D．实物零件的加工工艺路线 【答案】A 【解析】识读零件图的步骤通常是先看标题栏了解基本信息，接着分析一组图形想象零件的结构形状，然后看尺寸了解大小，最后看技术要求明确加工质量指标。选项B中的明细栏主要用于装配图；选项C涉及的是装配图内容；选项D属于工艺规程范畴，不属于零件图读图步骤。 三、判断题 7．识读端盖零件图时，标题栏可用于确认零件名称、材料、图号和比例等基本信息（ ） 【答案】√ 【解析】标题栏的作用是集中说明零件的名称、材料、图号、比例等基本信息，先查看标题栏有助于明确所识读零件的基本情况。 8．零件图中的一组图形只需表达零件外部轮廓，内部孔、槽等结构可统一放在技术要求中用文字说明（ ） 【答案】× 【解析】一组图形应正确、完整、清晰地表达零件各部分形状和结构，内部孔、槽等结构通常需要通过视图、剖视图或断面图等方式表达，不能只依靠技术要求文字代替。 9．维修人员识读直齿圆柱齿轮零件图时，只要读出尺寸数值，就能完成对加工和检验要求的理解，技术要求可以不看（ ） 【答案】× 【解析】零件图不仅包括尺寸，还包括技术要求，技术要求反映制造、检验和使用中应达到的指标；只读尺寸会遗漏表面质量、材料处理等要求，不能全面理解加工和检验依据。 四、综合题 10．某汽车维修实训车间需要外协加工一件变速器端盖。工长交给学生一张端盖零件图样的文字信息：标题栏写有“零件名称：变速器端盖；材料：HT200；比例：1:1；图号：DG-02”；图形部分用主视剖视表达中心孔、沉孔和安装孔位置，用左视图表达端盖厚度和凸缘外形；尺寸部分标有外圆直径、中心孔直径、安装孔直径及孔距、端盖总厚度等；技术要求写有“未注锐边倒钝，铸件不得有裂纹，中心孔加工表面粗糙度Ra3.2”。请完成：①指出这张零件图样包含的四类主要内容，并分别说明在本任务中的作用；②按合理读图顺序说明学生应怎样识读这张端盖零件图样；③若学生只看尺寸数值就安排加工，会漏掉哪些关键信息，可能造成什么后果？ 【答案】①四类主要内容及作用：一是一组图形，用主视剖视和左视图表达端盖的内外部结构，如中心孔、沉孔、安装孔、凸缘外形和厚度方向形状；二是完整的尺寸，用外圆直径、中心孔直径、安装孔直径及孔距、总厚度等确定零件制造和检验所需的大小与相对位置；三是技术要求，用“锐边倒钝、铸件不得有裂纹、中心孔Ra3.2”等说明加工质量、表面质量和检验要求；四是标题栏，用零件名称、材料、比例、图号等确认零件基本信息，避免加工对象、材料或图样版本弄错。②合理读图顺序：先看标题栏，明确零件名称为变速器端盖、材料为HT200、比例和图号；再分析图形表达，判断主视剖视主要看内部孔、沉孔等结构，左视图主要看厚度和凸缘外形；接着读尺寸，确定各直径、孔距、厚度等制造和检验依据，并注意尺寸基准和相互位置；最后读技术要求，落实倒钝、铸件质量、表面粗糙度等加工与检验条件。③只看尺寸会漏掉材料HT200、图号和比例等基本信息，也会漏掉中心孔表面粗糙度、锐边倒钝、铸件不得有裂纹等技术要求，还可能忽视剖视图表达的内部结构。后果是可能选错材料或用错图样，中心孔表面质量达不到装配和使用要求，边缘毛刺影响装配安全，铸件缺陷未检出导致零件强度和可靠性不足。 【解析】零件图样用于指导零件制造和检验，必须从图形、尺寸、技术要求和标题栏四方面完整获取信息。标题栏解决“加工什么、用什么材料、按哪个图号”的问题；图形解决“零件形状和结构怎样”的问题；尺寸解决“各部分大小和位置怎样确定”的问题；技术要求解决“加工质量和检验标准怎样达到”的问题。读图时按先总体信息、再结构形状、再尺寸、最后质量要求的路径，能避免只凭尺寸加工而遗漏材料、表面质量、倒角去毛刺和铸件缺陷检查等重要内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $