精品解析：吉林省长春市第八十九中学2024-2025学年七年级下学期4月月考道德与法治试题

吉林省长春市第八十九中学2024-2025学年七年级下学期4月月考 道德与法治试题 一、选择题（本题包括15题。1-10题每题1分，11-15题每题2分。共20分） 1. “腹有诗书气自华”，比喻饱读诗书会使人变得精神爽奕，气质非凡，可见（ ）。 A. 一个人的外在美很重要，读书就能使人美 B. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质 C. 人的外在美不如内在素质，没有必要改变 D. 要注重品德和文化修养，培育自己的内在美 2. 面对青春的邀约，我们要学会悦纳自己的生理变化，下列说法你认可的是（ ） A. 我不喜欢父母干涉我，但遇到麻烦时，还是渴望他们出现 B. 我长出喉结了，嗓子也变哑了，就像公鸡打鸣，太难听了 C. 虽然这一年来我只长高了一点点，但我认为只要健康就好 D. 当我心情不好的时候，喜欢找朋友聊聊天，很快就没事了 3. “刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱。”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是 A. 内心坦荡，言谈得当，举止得体 B. 与异性交往要学会隐蔽，避免被人发现 C. 不用理会别人的评价，拒绝一切干扰 D. 拒绝与异性交往，增强防范意识 4. 进入青春期后，龙龙经常因为一些家庭琐事与父母争吵，他感到非常烦恼。对此龙龙应该（ ） A. 敞开心扉，及时沟通 B. 离家出走，远离父母 C. 封闭心灵，拒绝交流 D. 制造矛盾，继续争吵 5. 青少年提高自我保护意识，防止性骚扰、性侵害行为的发生，应该（ ） A. 整天待在家里，以免遇到坏人 B. 发现危险，相信自己能够战胜邪恶 C. 不必学习性知识，提高保护技能 D. 勇敢说“不”，坚定地拒绝性侵害 6. 在春光明媚、阳光艳丽的天气中，很多人会感到开心和舒适；在阴雨连绵、阴暗潮湿的天气中，很多人就会表现出烦躁和抑郁。这说明影响我们情绪的因素是（ ） A. 外部环境 B. 个人的性格特点 C. 生活事件 D. 对事物的观念和看法 7. 芳芳因病住院，为排情绪，她在网上观看了一些搞笑段子，让自己的情绪好了起来。芳芳调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 合理宣泄 C. 注意转移 D. 放松训练 8. 在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢梳理概念之间的关系，以下梳理正确的是（ ） A. 基础情绪-自豪 B. 复杂情绪--喜悦 C. 积极情感-倦怠感 D. 多方面混合情感--敬畏感 9. “亲其师，信其道”出自《礼记·学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感是人基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 10. 有人拍摄造假视频，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 11. 小欢从小学习击剑，班会上公己击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是( ) ①是青春期矛盾心理的表现②这种心理是不正常的 ③他应该学会自我调节④是不热爱班级的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 小丽和邻班的小明是邻居，两人平时一同上学放学，在学校里还经常一起讨论功课。对此，同学对他俩的关系产生了议论。面对同学们的议论，小丽应（ ） ①拒绝再和小明同学交往 ②主动向议论者澄清事实 ③不理会同学的议论和质疑 ④把握好与异性交往的分寸 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 13. 下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 14. 中国女航天员刘洋曾说：“使命、责任，还有对航天事业的热爱，就是我们能够面对一切、战胜一切的源泉。”从刘洋的话中，我们深深地感受到（ ） ①责任感②使命感③倦怠感④荣誉感 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ②④ 15. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”这启示我们，自尊的人（ ） ①能肯定自己的价值 ②能看到自己的缺点和不足 ③能了解自己的优点和长处 ④能用自己的优点掩盖缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（40分） 16. 进入青春期，小吉发现了自己的变化。 （1）你赞成该观点吗？请运用所学知识阐明理由。 （2）我们应如何正确对待青春期的生理变化？ 17. 阅读材料，回答问题。 上了初中后，小悦感觉自己变化很大。以前在父母面前无话不说，现在却有很多心里话不愿意跟父母讲，更愿意和好朋友分享。同时，小悦渴望独立，希望能自己做决定，可当遇到困难时，又特别希望父母能在身边帮自己拿主意，她为此感到很苦恼。 （1）小悦产生了哪些青春期矛盾心理？ （2）请你运用所学知识，为小悦提供一种处理这些矛盾心理的方法。 18. 阅读材料回答问题 19. 阅读材料，回答问题。 屠呦呦多年致力于青蒿素研究，在研究过程中，她不在乎名利，也不为外界负面的声音所左右，一心只为攻克疟疾难题，最终成功提取青蒿素，为全球抗疟事业作出巨大贡献。面对诸多商业邀请和纷至沓来的荣誉头衔，她冷静对待，坚守科研一线。 （1）画线部分表明自尊的人有什么特点? （2）运用所学知识回答青少年的我们应该如何做一个自尊的人? 20. 某校七年一班召开“我的青春我做主”主题班会，请你参与。 青春邀约 小明：进入中学，感觉自己有许多烦恼，不知道该如何化解。老师说，要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，可是我不知道自我调节的方法。 （1）为什么青春期会产生矛盾心理? （2）请你分享一种遇到困惑自我调节的方法。 青春飞扬 小月：我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。我参加了清理社区小广告、为保护野生动物视频宣传等活动，虽然又累又饿，但是我的烦恼心情烟消云散了。 （3）材料启示我们如何培养积极健康的情绪? （4）中学生可以参加的社会实践有哪些? 青春有格 班主任：学校将邀请社区志愿服务队走进校园，举办性知识讲座，内容涵盖了青春期生理发育知识、性心理发展、性行为伦理道德、预防性传播疾病的知识等。 （5）请回答开展上述活动的意义 （6）我们还可以通过什么方式获取性知识？ （7）请为自己的青春设计一个座右铭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市第八十九中学2024-2025学年七年级下学期4月月考 道德与法治试题 一、选择题（本题包括15题。1-10题每题1分，11-15题每题2分。共20分） 1. “腹有诗书气自华”，比喻饱读诗书会使人变得精神爽奕，气质非凡，可见（ ）。 A. 一个人的外在美很重要，读书就能使人美 B. 一个人的外在形象就是一个人的内在素质 C. 人的外在美不如内在素质，没有必要改变 D. 要注重品德和文化修养，培育自己的内在美 【答案】D 【解析】 【详解】A：读书能提升气质，但“读书就能使人美”说法过于绝对，忽略了其他因素，故 A 说法错误； B：外在形象是内在素质的表现之一，但二者不能直接划等号，故 B 说法错误； C：我们应追求内外兼修，虽内在美更重要，但也不能忽视外在美，故 C 说法错误； D：诗句强调学识对气质的影响，启示我们要注重品德和文化修养，培育自己的内在美，故 D 符合题意； 2. 面对青春的邀约，我们要学会悦纳自己的生理变化，下列说法你认可的是（ ） A. 我不喜欢父母干涉我，但遇到麻烦时，还是渴望他们出现 B. 我长出喉结了，嗓子也变哑了，就像公鸡打鸣，太难听了 C. 虽然这一年来我只长高了一点点，但我认为只要健康就好 D. 当我心情不好的时候，喜欢找朋友聊聊天，很快就没事了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化。 C：虽然这一年来我只长高了一点点，但我认为只要健康就好，这是悦纳自己生理变化的表现，故C符合题意； A：这体现的是青春期矛盾心理，故A不符合题意； B：青春期长出喉结，嗓子也变哑了，这是正常的生理现象，此说法不是悦纳自己生理变化的表现，故B说法错误； D：心情不好找朋友聊天，可以缓解心理烦恼，并没有体现生理变化，故D不符合题意； 故本题选C。 3. “刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，但又怕老师、同学误会我们谈恋爱。”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是 A. 内心坦荡，言谈得当，举止得体 B. 与异性交往要学会隐蔽，避免被人发现 C. 不用理会别人的评价，拒绝一切干扰 D. 拒绝与异性交往，增强防范意识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性同学的正常交往。内心坦荡，言谈得当，举止得体是正确的做法，A符合题意；越是隐蔽，越容易遭到质疑，B观点错误；不用理会别人的评价，拒绝一切干扰，不利于我们的健康成长，C观点错误；与异性交往的益处有很多，可以了解异性的思维方式、情感特征等，拒绝与异性交往，不利于我们的发展，D观点错误。正确答案为A。 【点睛】本题是理解型选择题，考查学生对异性交往的认识。对于异性交往我们既不能完全拒绝，也不能太过于开放，应该把握在合理的范围之内，做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，这样的友谊会成为我们青春美好的见证。 4. 进入青春期后，龙龙经常因为一些家庭琐事与父母争吵，他感到非常烦恼。对此龙龙应该（ ） A. 敞开心扉，及时沟通 B. 离家出走，远离父母 C. 封闭心灵，拒绝交流 D. 制造矛盾，继续争吵 【答案】A 【解析】 【详解】 A：敞开心扉，及时沟通有利于化解亲子矛盾，增进相互理解，故 A 符合题意； B：离家出走不仅不能解决问题，还会带来安全隐患，故 B 不符合题意； C：封闭心灵，拒绝交流会使矛盾加深，不利于身心健康，故 C 不符合题意； D：制造矛盾，继续争吵会激化冲突，伤害亲情，故 D 不符合题意。 5. 青少年提高自我保护意识，防止性骚扰、性侵害行为的发生，应该（ ） A. 整天待在家里，以免遇到坏人 B. 发现危险，相信自己能够战胜邪恶 C. 不必学习性知识，提高保护技能 D. 勇敢说“不”，坚定地拒绝性侵害 【答案】D 【解析】 【详解】 A：整天待在家里会影响正常的学习和生活，属于消极逃避，不是科学的自我保护方式，故 A 说法错误； B：青少年身心尚未成熟，面对危险应优先确保自身安全并及时求助，盲目相信能战胜邪恶可能导致更大伤害，故 B 说法错误； C：学习性知识和保护技能有助于增强识别危险的能力，是预防侵害的重要途径，不能忽视，故 C 说法错误； D：面对性骚扰或性侵害，要树立底线意识，勇敢说“不”，坚定地拒绝，并及时寻求帮助，这是正确的自我保护做法，故 D 符合题意。 6. 在春光明媚、阳光艳丽的天气中，很多人会感到开心和舒适；在阴雨连绵、阴暗潮湿的天气中，很多人就会表现出烦躁和抑郁。这说明影响我们情绪的因素是（ ） A. 外部环境 B. 个人的性格特点 C. 生活事件 D. 对事物的观念和看法 【答案】A 【解析】 【详解】A：天气状况属于自然环境，是外部环境的一部分，题干中天气变化引起情绪变化，说明外部环境会影响情绪，故 A 符合题意。 B：个人的性格特点确实会影响情绪，但题干未涉及不同性格的人对同一天气的反应差异，故 B 不符合题意。 C：生活事件会影响情绪，但天气变化不属于具体的生活事件，故 C 不符合题意。 D：对事物的观念和看法会影响情绪，但题干强调的是客观天气对情绪的影响，而非主观看法，故 D 不符合题意。 7. 芳芳因病住院，为排情绪，她在网上观看了一些搞笑段子，让自己的情绪好了起来。芳芳调节情绪的方法是（ ） A. 认知调节 B. 合理宣泄 C. 注意转移 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：注意转移是指当人处于不良情绪状态时，通过转移自己的注意力，把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，使自己从消极情绪中解脱出来。芳芳因病住院产生不良情绪，通过观看搞笑段子，将注意力从生病这件事转移到有趣的段子上，属于注意转移法，故C符合题意； ABD：认知调节是指通过改变对事物的看法和认知来调整情绪；合理宣泄是指通过合理的方式将不良情绪释放出来；放松训练通常是通过身体的放松来缓解紧张情绪，材料体现的注意转移的方法来调节情绪，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 在道德与法治课程的学习中，小宁喜欢梳理概念之间的关系，以下梳理正确的是（ ） A. 基础情绪-自豪 B. 复杂情绪--喜悦 C. 积极情感-倦怠感 D. 多方面混合情感--敬畏感 【答案】D 【解析】 【详解】A：人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧，自豪属于复杂情绪或情感，故 A 说法错误； B：喜悦属于基本情绪中的“喜”，不属于复杂情绪，故 B 说法错误； C：怠倦感属于负面（消极）情感，不属于积极情感，故 C 说法错误； D：敬畏感是一种包含尊敬与畏惧等多方面混合的复杂情感，故 D 说法符合题意； 9. “亲其师，信其道”出自《礼记·学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感是人基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】A：情感是人最基本的精神需求，但题干主要体现情感对行为的影响，未涉及需求层面，故A说法不符合题意； B：情感与想象力、创造力有关，但题干内容未涉及创造活动，故B说法不符合题意； C：情感伴随生活经历不断积累，但题干未体现情感的积累过程，故C说法不符合题意； D：“亲其师，信其道”表明对老师的情感亲近会影响学生对知识的相信和学习选择，体现了情感影响我们的判断和选择，故D说法符合题意。 10. 有人拍摄造假视频，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 【答案】D 【解析】 【详解】A：文明有礼侧重人际交往中的礼仪规范，与题干强调的道德底线不符，故 A 说法不符合题意； B：乐于奉献侧重服务社会和他人，与题干强调的分辨是非不符，故 B 说法不符合题意； C：自信自强侧重个人心理品质和进取精神，与题干强调的道德约束不符，故 C 说法不符合题意； D：行己有耻意味着一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要有底线意识，知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，符合题干中“有底线，不能善恶不分、是非不明”的要求，故 D 说法符合题意； 11. 小欢从小学习击剑，班会上公己击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是( ) ①是青春期矛盾心理的表现②这种心理是不正常的 ③他应该学会自我调节④是不热爱班级的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】从题文中对小欢行为的描述中可以看出，这是青春期矛盾心理的表现，这种心理是正常的，我们应该积极面对和正确处理这些心里矛盾，①③观点正确，②观点错误；不敢亮剑并不代表不热爱班集体，④观点错误，所以本题选择B答案。 12. 小丽和邻班的小明是邻居，两人平时一同上学放学，在学校里还经常一起讨论功课。对此，同学对他俩的关系产生了议论。面对同学们的议论，小丽应（ ） ①拒绝再和小明同学交往 ②主动向议论者澄清事实 ③不理会同学的议论和质疑 ④把握好与异性交往的分寸 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：面对同学们的议论，主动澄清事实有助于消除误解，同时把握交往分寸是预防误解的关键，故②④符合题意； ①：拒绝交往是逃避行为，不利于建立正常的同学友谊，故①说法错误； ③：面对议论不理会可能导致误解加深，不如主动澄清积极，故③说法错误。 13. 下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表达的是面对敌人时愤怒的情绪，并非“惧”，故①不符合题意； ②：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中“喜”“尽开颜”都体现了喜悦的情绪，对应“喜”是正确的，故②符合题意； ③：“白发三千丈，缘愁似个长”中“愁”体现了忧愁哀伤的情绪，对应“哀”是正确的，故③符合题意； ④：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇”中“怒发冲冠”体现的是愤怒的情绪，并非“悲”，故④不符合题意。 14. 中国女航天员刘洋曾说：“使命、责任，还有对航天事业的热爱，就是我们能够面对一切、战胜一切的源泉。”从刘洋的话中，我们深深地感受到（ ） ①责任感②使命感③倦怠感④荣誉感 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中明确提到“责任”，体现了航天员强烈的责任感，故①符合题意； ②：题干中明确提到“使命”，体现了航天员崇高的使命感，故②符合题意； ③：倦怠感属于消极情感，与题干中积极向上的精神面貌不符，故③不符合题意； ④：荣誉感虽为积极情感，但题干未直接体现，故④不符合题意； 15. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”这启示我们，自尊的人（ ） ①能肯定自己的价值 ②能看到自己的缺点和不足 ③能了解自己的优点和长处 ④能用自己的优点掩盖缺点和不足 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“自己也是一道风景”意味着每个人都是独特的，要认可自己的独特性，肯定自己的价值，故①符合题意； ②：题干主旨在于欣赏自己的优点和价值，建立自信，而非侧重看到缺点和不足，故②不符合题意； ③：了解自己的优点和长处有助于增强自信，做到不羡慕他人，符合“自己也是一道风景”的含义，故③符合题意； ④：掩盖缺点是逃避现实的表现，不利于完善自我，自尊的人应正视并改正缺点，故④说法错误； 二、非选择题（40分） 16. 进入青春期，小吉发现了自己的变化。 （1）你赞成该观点吗？请运用所学知识阐明理由。 （2）我们应如何正确对待青春期的生理变化？ 【答案】（1）我赞成这个观点。 理由：青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体外形、内部器官、性机能都会快速发育，生理上出现诸多明显变化，就像雨后树苗快速生长一样充满活力。 （2）①我们要正视青春期的身体变化，欣然接受这些变化。②我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。 【解析】 【小问1详解】 我赞成这个观点。 青春期是人体身体发育的关键阶段，身体发育速度快，身体各方面都会出现各类生理变化，和树苗蓬勃生长的状态相似，因此说法合理。 【小问2详解】 略 17. 阅读材料，回答问题。 上了初中后，小悦感觉自己变化很大。以前在父母面前无话不说，现在却有很多心里话不愿意跟父母讲，更愿意和好朋友分享。同时，小悦渴望独立，希望能自己做决定，可当遇到困难时，又特别希望父母能在身边帮自己拿主意，她为此感到很苦恼。 （1）小悦产生了哪些青春期矛盾心理？ （2）请你运用所学知识，为小悦提供一种处理这些矛盾心理的方法。 【答案】（1）小悦产生了闭锁与开放的矛盾心理；反抗与依赖的矛盾心理。 （2）示例：可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；也可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；还可以培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；或者学习自我调节，成为自己的"心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的表现，需要对材料进行关键词提炼： 小悦以前在父母面前无话不说，现在却有很多心里话不愿意跟父母讲，更愿意和好朋友分享，可联系闭锁与开放的矛盾心理； 小悦渴望独立，希望能自己做决定，可当遇到困难时，又特别希望父母能在身边帮自己拿主意，可联系反抗与依赖的矛盾心理。 【小问2详解】 略。 18. 阅读材料回答问题 【答案】任务一：男生女生各具特点，各有优势。 任务二：①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 任务三：我们要增强自我保护意识。 保护方法示例：遇到骚扰时大声呼救引起周围人注意，或是及时拨打报警电话向公安机关求助。 【解析】 【详解】任务一：从设问中可知要考查男生女生性别优势的知识，并且要结合班级讨论男女各自特长的情景，需要对材料内容进行关键词提炼： 男生自认力气大、勇敢思维敏捷， 女生自认温柔体贴心思细腻，可知男生女生各具特点，各有优势。 任务二：从设问中可知要考查异性正常交往的意义相关知识，并且要结合男女混合组建学习小组互助学习的情景，需要对材料内容进行关键词提炼： 男女混合分组共同讨论学习，可知异性交往能够加深彼此了解，消除性别神秘感； 跨性别组员互相答疑交流，可知拓宽人际范围，锻炼与人交往的能力； 男女组员协作学习、全体共同进步，可知异性间友好合作，完善自我，实现集体共同成长。 任务三：小问1：从设问中可知要考查异性交往自我保护的知识，并且要结合公交车遭遇陌生男性骚扰的情景，需要对材料内容进行关键词提炼： 男子贴身拥挤、女生心生恐惧，可知生活中存在侵害风险，要增强自我保护意识； 小问2：设问要求回答保护自己的方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 阅读材料，回答问题。 屠呦呦多年致力于青蒿素研究，在研究过程中，她不在乎名利，也不为外界负面的声音所左右，一心只为攻克疟疾难题，最终成功提取青蒿素，为全球抗疟事业作出巨大贡献。面对诸多商业邀请和纷至沓来的荣誉头衔，她冷静对待，坚守科研一线。 （1）画线部分表明自尊的人有什么特点? （2）运用所学知识回答青少年的我们应该如何做一个自尊的人? 【答案】（1）自尊的人具有独立人格，能够坚守内心追求，不被外界名利、他人负面评价影响，看重内在价值。 （2）①要有知耻之心，明辨是非，不做有损自身人格的事； ②客观认识自我，接纳自己，维护自身人格尊严； ③理性对待他人评价，保持独立思考，不被名利诱惑； ④脚踏实地提升自我，依靠实干实现自身价值； ⑤学会尊重他人，做到自尊与尊人统一。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的人的特点的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； “不在乎名利、不为负面声音左右”，对应自尊者不追逐外在虚名，拥有独立价值判断。 【小问2详解】 略。 20. 某校七年一班召开“我的青春我做主”主题班会，请你参与。 青春邀约 小明：进入中学，感觉自己有许多烦恼，不知道该如何化解。老师说，要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，可是我不知道自我调节的方法。 （1）为什么青春期会产生矛盾心理? （2）请你分享一种遇到困惑自我调节的方法。 青春飞扬 小月：我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。我参加了清理社区小广告、为保护野生动物视频宣传等活动，虽然又累又饿，但是我的烦恼心情烟消云散了。 （3）材料启示我们如何培养积极健康的情绪? （4）中学生可以参加的社会实践有哪些? 青春有格 班主任：学校将邀请社区志愿服务队走进校园，举办性知识讲座，内容涵盖了青春期生理发育知识、性心理发展、性行为伦理道德、预防性传播疾病的知识等。 （5）请回答开展上述活动的意义 （6）我们还可以通过什么方式获取性知识？ （7）请为自己的青春设计一个座右铭。 【答案】（1）青春期的矛盾心理是由于生理发育与心理发展不平衡造成的。青春期我们的身体快速发育，心理发展却相对滞后，在认知、情绪、自我意识等方面产生变化，由此引发矛盾和困惑。 （2）示例:把自己的想法写下来，通过书写梳理情绪和思路,理清烦恼的根源;或者进行体育锻炼,在运动中释放压力，调节情绪。 （3）我们可以通过参与有意义的社会活动,转移注意力，在帮助他人、奉献社会的过程中，获得成就感和愉悦感，从而培养积极健康的情绪。 （4）示例：社区环保宣传活动；敬老院关爱老人志愿活动；科技馆、博物馆的志愿讲解活动；乡村支教体验活动等。 （5）有利于帮助学生正确认识青春期的生理和心理变化，掌握科学的性知识，树立正确的性伦理道德观念，增强自我保护意识，预防性传播疾病，促进学生身心健康发展。 （6）示例：阅读正规的生理卫生书籍；咨询专业的医生或心理老师；观看权威机构发布的科普视频等。 （7）示例：以梦为马，不负韶华；青春须早为，岂能长少年。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查青春期心理困惑的自我调节方法，属于开放性试题，列举的方法合理可行、符合实际即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查培养积极健康的情绪，需要对材料进行关键词提炼： 在我心情不好时，参加了志愿者活动，烦恼的心情烟消云散，可联系通过参与有意义的社会活动，转移注意力，在帮助他人、奉献社会的过程中，获得成就感和愉悦感。 【小问4详解】 本题考查中学生可以参加的社会实践的形式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 从设问中可知要考查参加性教育等活动的意义，需要对材料进行关键词提炼： 学校邀请社区志愿服务队进校园，举办性知识讲座，可联系帮助学生正确认识青春期的生理和心理变化，掌握科学的性知识，树立正确的性伦理道德观念，增强自我保护意识，预防性传播疾病，促进学生身心健康发展等。 【小问6详解】 本题考查获取性知识的途径，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问7详解】 本题考查为自己的青春设计一个座右铭，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $