精品解析：山西吕梁市汾阳市多校 2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

山西吕梁市汾阳市多校2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷采用开卷考试，分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必把自己的姓名，准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑，本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 某班召开“青春期生理变化，我们从容面对”主题班会。下列发言中，属于描述青春期生理变化的有（ ） ①我越来越喜欢思考人生，对未来充满憧憬 ②我的声音变得沙哑，不像以前那么清脆了 ③我常常觉得孤独，想找朋友倾诉心里话 ④我的体重明显增加，身体发育速度加快了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：喜欢思考人生、对未来充满憧憬属于思维发展和心理成熟的表现，属于心理变化，故①不符合题意； ②：声音变得沙哑属于变声期特征，是身体器官发育的表现，属于生理变化，故②符合题意； ③：觉得孤独、想倾诉属于情绪和情感需求，属于心理变化，故③不符合题意； ④：体重增加、身体发育速度加快属于身体外形的变化，属于生理变化，故④符合题意； 2. 下面的对话讨论的话题是（ ） 男生：“我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维强、责任感强。” 女生：“我们女生细心、温柔、观察能力强、体贴。” A. 男生女生能优势互补 B. 女生比男生更加优秀 C. 男生女生要正常交往 D. 男生女生性别无差异 【答案】A 【解析】 【详解】A：题文中男生和女生分别列举了各自的性别优势，说明男生女生拥有各自的优势，可以相互学习，优势互补。故A符合题意； B：男生和女生拥有各自的性别优势，各有千秋，没有谁比谁更优秀。故B说法错误； C：异性同学确实要正常交往，但题文对话主要围绕各自的优势特点展开，未体现交往方式。故C不符合题意； D：题文中男生和女生列举了不同的特点，说明男生女生性别存在差异，而非无差异。故D说法错误； 3. 在学习“学会自我保护”相关知识时，同学们展开了讨论，以下哪些是正确的看法（ ） ①有同学用不雅语言开玩笑时，我们不应过多在意 ②遇到危险时，我们要保持冷静，尽快离开并立即向可信赖的成年人求助 ③面对青春期的烦恼与心理冲突，我们应主动沟通、学会调适，必要时寻求专业支持 ④我们应通过学校、家庭、正规书籍等途径获取科学的性知识，树立正确的性观念 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对同学用不雅语言开玩笑，属于言语骚扰或欺凌，我们应严肃指出或拒绝，维护自身尊严，不应不在意，故①说法错误； ②：遇到危险时保持冷静、迅速离开并向可信赖的成年人求助，是正确的自我保护技能和应急处理方式，故②符合题意； ③：该说法本身是调节青春期心理冲突的正确做法，但不属于本题“学会自我保护”的讨论范畴，故③不符合题意； ④：通过正规途径获取科学的性知识，树立正确的性观念，有助于预防性侵害和误导，是重要的自我保护措施，故④符合题意； 4. 漫画《快乐是可以传递的》说明（ ） A. 情绪具有复杂多样性 B. 情绪会影响观念和行动 C. 要学会恰当表达情绪 D. 积极情绪会感染他人 【答案】D 【解析】 【详解】 A：情绪具有复杂多样性指情绪种类丰富，存在多种不同的情绪状态，漫画仅体现快乐这一种积极情绪的传递，未体现情绪的复杂多样，故A不符合题意； B：情绪会影响观念和行动强调情绪对个人自身认知、行为的作用，漫画未体现情绪对个体观念、行动的改变，体现的是情绪在不同主体间的传递，故B不符合题意； C：学会恰当表达情绪要求我们表达情绪时要考虑他人感受、符合场合要求，漫画未涉及情绪表达是否恰当的相关内容，故C不符合题意； D：漫画中带着愉悦表情的灯泡数量逐渐增多，对应标题“快乐是可以传递的”，体现了积极情绪能够感染他人，故D符合题意； 5. 某中学七年级（3）班在道德与法治课上举办了“听家乡英雄故事，做新时代好少年”主题班会。同学们轮流讲述抗战老兵、扶贫干部、身边榜样等真实事迹，不少人感动落泪。课后，许多同学在周记中写道：“听完这些故事，我心里涌起一股强烈的责任感和自豪感，我要更加认真读书、锻炼能力，将来也为国家和社会贡献一份力量。”这说明（ ） ①情感具有深层影响力，能驱动我们做出选择和行动。 ②情感是复杂多变的，会随经历和认知的发展而逐渐丰富。 ③情感需要恰当表达，但并非所有活动都能激发美好情感。 ④参与有意义的集体活动，是培育美好情感的重要途径。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：材料中同学们听完故事后涌起责任感和自豪感，并决心认真读书、贡献力量，说明情感具有深层影响力，能驱动我们做出选择和行动，故①符合题意； ②：材料主要体现情感对行动的驱动作用，未体现情感随经历和认知的发展而逐渐丰富，故②不符合题意； ③：材料未涉及情感表达是否恰当及活动能否激发情感的比较，故③不符合题意； ④：班级举办主题班会，同学们通过聆听英雄故事产生美好情感，说明参与有意义的集体活动，是培育美好情感的重要途径，故④符合题意； 6. 下列名言与所体现的精神品质，对应正确的是（ ） A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——自强 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来——自尊 C. 天行健，君子以自强不息——自信 D. 仰不愧于天，俯不怍于人——自尊 【答案】D 【解析】 【详解】A：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的是坚贞不屈的气节或自尊，故 A 说法错误； B：“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现的是对自身能力的肯定，即自信，故 B 说法错误； C：“天行健，君子以自强不息”体现的是不懈奋斗、自我提升，即自强，故 C 说法错误； D：“仰不愧于天，俯不怍于人”体现的是做人要有羞耻心，维护自己的人格尊严，即自尊，故 D 符合题意。 7. 北斗卫星导航系统总设计师杨长风在青年时期就立志投身航天事业，他珍惜时光、勤奋钻研，常说：“科研工作虽然充满挑战，但每一点进步都让人充实。年轻人应当早立大志，把个人梦想融入国家航天事业⋯⋯探索未知，是我们永不停歇的使命。”他的成长经历与感悟告诉我们（ ） ①要树立远大理想，立下报效祖国的志向 ②要自强不息，求得真学问、练就真本领 ③学习虽然辛苦，但关键在于掌握正确的学习方法 ④要在苦干实干中不断磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：杨长风立志投身航天事业，把个人梦想融入国家事业，体现了要树立远大理想，立下报效祖国的志向，故①说法符合题意； ②：他珍惜时光、勤奋钻研，体现了要自强不息，求得真学问、练就真本领，故②说法符合题意； ③：题干强调的是奋斗精神和爱国情怀，未涉及掌握正确的学习方法，故③说法不符合题意； ④：科研工作充满挑战，永不停歇的使命，体现了要在苦干实干中不断磨砺成长，砥砺前行，故④说法符合题意； 8. 七年级（1）班在制订班级公约时，班主任王老师让每一位同学都发表意见，并引导大家通过民主讨论达成共识。最终，班级在和谐、有序的氛围中共同制定了大家认可的行为规范。这一做法体现了中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念（ ） ①尚和合 ②重民本 ③崇正义 ④讲仁爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①：材料中“和谐、有序的氛围”“达成共识”体现了尚和合的思想，故①符合题意； ②：材料中“让每一位同学都发表意见”“大家认可”体现了重民本的思想，故②符合题意； ③：题干主要强调民主制定规则的过程，未直接涉及公平正义的具体体现，故③不符合题意； ④：题干侧重班级公约的制定方式，未直接体现关爱他人的仁爱思想，故④不符合题意； 9. 2026年3月5日，学雷锋纪念日暨学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵表彰大会在某市举行，一批在志愿服务、爱岗敬业等方面表现突出的集体和个人受到表彰。某校七年级（4）班全体同学收看了大会直播，深受感动。为此，校园记者准备编发一则新闻。最适合作该新闻标题的是（ ） A. 行己有耻，不断创新 B. 崇德向善，见贤思齐 C. 安于现状，平稳度过 D. 拒绝诱惑，快乐成长 【答案】B 【解析】 【详解】A：行己有耻强调知廉耻、懂荣辱，不断创新强调进取精神，与题干中学习雷锋榜样、志愿服务的主旨不符，故 A 说法不符合题意； B：崇德向善契合学雷锋志愿服务的道德要求，见贤思齐契合学生受表彰标兵感动并向其学习的情境，故 B 说法符合题意； C：安于现状是缺乏进取心的表现，与雷锋精神及青少年应有的成长态度相悖，表述错误；故 C 说法不符合题意； D：拒绝诱惑强调自律，题干未涉及诱惑相关内容，与新闻主题无关，故 D 说法不符合题意。 10. “位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”是宋代诗人陆游的名句，表达了个人虽身份低微，却始终将国家命运放在心间的深沉情怀。下列名言警句中，所传递的精神与之最为一致的是（ ） ①美美与共，天下大同 ②天下兴亡，匹夫有责 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“美美与共，天下大同”强调的是尊重文化多样性及世界和谐，未体现个人对国家的责任，故①不符合题意； ②：“天下兴亡，匹夫有责”强调每个人对国家命运都有责任，与题干精神一致，故②符合题意； ③：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调为了国家利益不计个人祸福，与题干精神一致，故③符合题意； ④：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”强调心系国家、以天下为己任，与题干精神一致，故④符合题意； 11. 下面案例所涉及的权利，按顺序对应正确的是（ ） 案例 情境描述 涉及的权利 一 小张在班级群散布同学考试作弊的谣言，导致其被误解。 ？ 二 小李在楼梯间故意伸脚绊倒小王，致其擦伤。 ？ 三 小赵偷看小钱日记并公开其中内容。 ？ 四 小孙争执中故意撕毁小周的课外书。 ？ A. 名誉权、生命权和健康权、隐私权、财产权 B. 隐私权、生命权和健康权、名誉权、财产权 C. 名誉权、财产权、隐私权、生命权和健康权 D. 隐私权、财产权、名誉权、生命权和健康权 【答案】A 【解析】 【详解】A：案例一散布谣言损害他人名誉，涉及名誉权；案例二致人擦伤损害身体健康，涉及生命权和健康权；案例三偷看日记公开内容侵犯私人秘密，涉及隐私权；案例四撕毁书籍损害他人财物，涉及财产权。顺序对应正确，故 A 说法符合题意； B：案例一涉及的是名誉权而非隐私权，案例三是隐私权而非名誉权，顺序对应错误，故 B 说法不符合题意； C：案例二涉及的是生命权和健康权而非财产权，案例四涉及的是财产权而非生命权和健康权，顺序对应错误，故 C 说法不符合题意； D：案例一涉及名誉权、案例二涉及生命权和健康权、案例三涉及隐私权、案例四涉及财产权，顺序对应错误，故 D 说法不符合题意； 12. 某市出租车司机王某在客运高峰期拒载短途乘客，并在争执中对乘客恶语相向、服务态度恶劣，引发乘客投诉。经调查核实，市交通运输综合行政执法队依据《巡游出租汽车经营服务管理规定》，对王某作出扣服务质量信誉考核分值20分、暂扣从业资格证，并处以罚款的行政处罚。 针对此事，同学们展开了讨论。下列说法正确的是（ ） ①甲同学：人都有自尊的需要，乘客没有尊重司机王某 ②乙同学：司机王某服务态度恶劣，具有严重社会危害性 ③丙同学：司机王某的行为属于行政违法行为，受到了行政处罚 ④丁同学：乘客向相关部门投诉，通过合法途径维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】③：王某违反行政法规，受到行政处罚，属于行政违法行为，故③说法正确。 ④：乘客向相关部门投诉，是通过合法途径维护合法权益，故④说法正确。 ①：乘客投诉是依法维权的表现，并非不尊重司机，故①说法错误。 ②：王某行为属行政违法，犯罪才具有严重社会危害性，故②说法错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题有3小题，共24分） 13. 【青春对话助力成长】 某校七年级开展“心灵树洞”活动，收集到同学们的一些成长困惑： 留言一：我特别反感父母总拿我和别人家的孩子比，想远离他们的唠叨。但我生病时，又很想听到他们的关心。 留言二：我有时遇到挫折就会砸东西、大声吼叫，冷静后又很后悔，觉得这样的自己很糟糕。 留言三：班上有同学常给人起难听的外号，还说是“开玩笑”，被起外号的同学很难堪，我想帮他但不知该怎么做。 运用所学知识，请你从三则留言中任选两则谈看法和建议。 【答案】（1）对留言一的看法：这反映了青春期的心理矛盾和困惑。建议：①理解父母的爱与期待，主动与父母沟通，表达自己的感受和需求；②培养独立能力，在生活学习中逐步自主管理，用行动赢得父母信任；③当遇到困难时，可以适度向父母求助，建立健康的亲子关系。 对留言二的看法：这是管理情绪能力不足、不善于用恰当方式表达情绪的表现。建议：①学会认识自己的情绪，在情绪激动时先通过深呼吸、暂时离开现场等方式冷静；②掌握调节情绪的方法，如向朋友倾诉、写日记、运动等合理宣泄情绪；③树立积极心态，从挫折中吸取经验，避免冲动行为。 对留言三的看法：这是不尊重他人、侵犯他人人格尊严的表现，并非真正的“玩笑”。建议：①明确拒绝不雅玩笑，可以礼貌而坚定地告诉对方“这样的玩笑让人不舒服”；②如果自己或他人持续受到伤害，应及时向老师或家长反映情况；③在班级中倡导文明交往，用行动营造相互尊重的集体氛围。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查从三则留言中任选两则谈看法和建议，需要对材料内容进行关键词提炼； 想远离他们的唠叨，又很想听到他们的关心，可知反映了青春期的心理矛盾和困惑；理解父母的爱与期待，培养独立能力，可以适度向父母求助； 遇到挫折就会砸东西、大声吼叫，可知管理情绪能力不足、不善于用恰当方式表达情绪；学会认识自己的情绪，掌握调节情绪的方法，树立积极心态； 班上有同学常给人起难听的外号，可知不尊重他人、侵犯他人人格尊严；明确拒绝不雅玩笑，应及时向老师或家长反映情况，在班级中倡导文明交往。 14. 学校诵读展演在即，初一学生苏航在老师鼓励下挑战担任班级领诵。他清楚自己嗓音条件普通、缺乏舞台经验，但这更让他决心直面不足。面对“领诵应该选形象好声音亮的”议论，他没有气馁，也没有刻意模仿别人，而是专注于理解诗文内涵。排练初期因紧张多次忘词，但他每次都告诉自己“我能行”，然后独自留下反复练习。他婉拒了家人提出“请专业老师”额外包装的建议，认为真实自然的成长比一时的舞台效果更重要。最终，他的领诵真诚动人，获得师生好评。面对称赞，他认真地说：“我只是尽力做好分内的事，还有很多同学表现得更好，我要继续学习。” 结合材料，运用“自尊”与“自信”的相关知识，分析苏航成功的原因。 【答案】①自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑。苏航婉拒家人提出的额外包装建议，他不过分追求表面上的荣耀与效果，专注于训练，助力他的成功。 ②自尊的人能正确认识自己，及时认清自身不足。苏航清楚自己“嗓音条件普通、缺乏舞台经验”，并能直面这些不足，自信让他能客观认识和接纳自己。 ③自信让人乐观坚定，面对困难不轻言放弃。排练遇挫时，苏航秉持“我能行”的信念，独自反复练习，自信能让人朝着目标勇毅前行。 ④自信让人远离自负与自卑，能实事求是看待自己。苏航成功前不自卑成功后不自负，自信让他能从容、实事求是地评价自己。 【解析】 【详解】从设问可知考查自尊与自信，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “婉拒家人提出的额外包装建议”可链接自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑； 清楚自己“嗓音条件普通、缺乏舞台经验”，并能直面这些不足可链接自尊的人能正确认识自己，及时认清自身不足； 排练遇挫时，苏航秉持“我能行”的信念，独自反复练习可链接自信让人乐观坚定； “成功前不自卑成功后不自负”可链接自信让人远离自负与自卑，能实事求是看待自己。 15. 【守护正义】 在社区实践中，同学们听社区民警讲述了一个案例：周末，中学生小张在社区健身广场附近，看到有人正在偷偷破坏共享单车。他没有贸然上前制止，而是走到稍远处用手机录像取证，随后拨打报警电话并告知车辆具体位置。警方根据线索很快找到破坏者，小张提供的视频成为关键证据。破坏者最终受到法律制裁。 （1）小张的行为体现了哪一种中华传统美德？ （2）结合材料，分析小张的处理方式好在哪里？这一案例给我们带来哪些启示？ 【答案】（1）见义勇为（或“见义智为”）。 （2）好在：a.他敢于同违法行为作斗争，具有社会责任感；b.他讲究策略，善于保护自己（保持距离、录像）；c.他依法处置，做到了见义“智”为。 启示：①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华传统美德，需要对材料内容进行关键词提炼； 看到有人正在偷偷破坏共享单车，用手机录像取证，随后拨打报警电话，可知见义勇为。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查同违法犯罪作斗争，需要对材料内容进行关键词提炼； 没有贸然上前制止，而是用手机录像取证，拨打报警电话，可知敢于同违法行为作斗争；讲究策略，善于保护自己；做到了见义“智”为。 小问2： 从设问中可知要考查同违法犯罪作斗争，需要对材料内容进行关键词提炼； 小张提供的视频成为关键证据。破坏者最终受到法律制裁，可知如何同违法犯罪作斗争。 三、分析说明题（9分） 16. 杏花村汾酒酿制技艺 杏花村遗址出土了6000多年前的酿酒器具，证实了此地悠久的酿酒史。汾酒酿制技艺于2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。其核心工艺“清蒸二次清、地缸固态分离发酵法”讲究“人必得其精，水必得其甘，曲必得其时，高粱必得其实”等“七必秘诀”，强调选用当地优质高粱、豌豆与深层岩溶水，严格遵循自然节令进行发酵，体现了“天人共酿”的智慧。近年来，汾酒集团在坚守传统工艺的同时，积极推动“非遗+非遗”跨界融合（如与五大名窑合作开发文创产品），并利用数字技术记录和传播酿造技艺。 结合上述材料，运用所学知识，分析说明汾酒酿制技艺是如何体现中华优秀传统文化特点和思想理念的。 【答案】体现中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新。汾酒酿制技艺复杂精深，有6000多年的酿造史，展现了中华文化的源远流长，博大精深。在当代通过各种手段焕发新生，说明其具有历久弥新的生命力。 体现道法自然，天人合一的思想。中华民族主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。汾酒酿造讲究“天人共酿”，严格遵循自然节令，利用当地水土气候条件，体现了尊重自然规律、追求人与自然和谐统一的传统哲学思想。 体现革故鼎新、与时俱进的思想。中华民族认为世界万物都是生生不息，不断变化的都应顺应时代发展潮流，不断创造与创新。汾酒技艺在坚守传统核心工艺的同时，积极探索“非遗+非遗”跨界融合、运用数字技术进行记录与传播。这些做法推动传统文化的发展，使其更贴近现代生活，体现了中华文化不拘泥旧制、顺应时代、勇于创新的精神品格。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查中华文化的特点、思想理念的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 汾酒酿制技艺复杂精深，有6000多年的酿造史，展现了中华文化的源远流长，博大精深。 汾酒酿造讲究“天人共酿”，严格遵循自然节令，利用当地水土气候条件，体现了道法自然，天人合一的思想。 汾酒技艺在坚守传统核心工艺的同时，积极探索“非遗+非遗”跨界融合、运用数字技术进行记录与传播，体现了革故鼎新、与时俱进的思想。 四、实践探究题（共18分） 17. 2026年5月是“民法典宣传月”，主题为“美好生活·民法典相伴”。某校七年级（3）班以此为契机，组织同学们开展以“民法典就在我身边”为主题实践调查活动。请你也参与其中，完成下列任务。 【懂“典”——民法典持续“长大”】 老师给同学们呈现了以下信息。 《中华人民共和国民法典》编纂过程中，立法机关先后10次向社会公开征求意见，历时五年完成，于2020年经全国人民代表大会表决通过。作为“社会生活的百科全书”，它对公民关心的婚姻家庭、财产继承、侵权责任等诸多问题作出了明确规定。近年来，随着我国经济社会快速发展，城乡家庭结构和生活方式发生新变化，婚姻家庭领域也出现了一些新情况、新问题。为更精准地回应现实需求，2024年，最高人民法院在民法典婚姻家庭编的基础上，制定并通过了新的司法解释，对相关规则作了进一步细化与完善，并于2025年2月起正式施行。 （1）从上述信息中我们可以得出哪些结论？ 【识“典”——民法典守护什么】 李某在公园散步时不慎将一份载有重要科研数据的U盘遗失。情急之下，他通过网络平台发布寻物启事，承诺“捡到并归还者，酬谢人民币2000元”。三天后，高中生王某在公园长椅旁捡到该U盘。看到启事后，他主动联系李某。为妥善保管可能存有重要数据的U盘，王某特意购买了一个防震保护盒。王某利用午休时间，自费乘坐公交车穿越半个城市，前往李某指定的地点送还。然而，李某收到U盘后，却以“学生本应拾金不昧”为由拒绝支付酬金。多次沟通无果，王某在家长陪同下，将李某诉至人民法院，要求其履行承诺，支付2000元酬金。 【法律链接】 《中华人民共和国民法典》节选： 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第三百一十七条第二款 权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。…… （2）请结合案例与法律链接，运用所学道德与法治知识，说说你要支持王某诉求的理由。 【践“典”——青春与法同行】 （3）作为青少年，我们可以从哪些力所能及的行动做起，让民法典真正“伴”我们的日常生活？ 【答案】（1）①我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 ②民法典保障人民群众合法权益，促进社会和谐。 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境，我国不断完善中国特色社会主义法律体系。 ④法律保障生活。 （2）我支持王某的诉求。理由如下：①法律保障合同当事人的合法权益。根据《中华人民共和国民法典》第三百一十七条规定，李某已公开发布悬赏承诺，王某完成归还行为，双方之间形成合法有效的悬赏合同关系，李某应当依法支付酬金。 ②民法典第七条规定民事活动应遵循诚信原则。李某拒绝支付酬金的行为违背了其自身承诺，既违反法律，也背离社会公德。诚信不仅是道德规范，更是具有强制力的法律原则。 ③支持王某的诉求，体现了法治对诚信价值的维护，也引导公民在道德基础上自觉守约。既有利于保护公民合法权益，也有利于弘扬中华传统美德，有利于推动社会主义核心价值观的践行。 ④王某通过法律途径理性维权，展现了法治意识和权利意识；而法律对悬赏承诺的保护，也向社会传递了“承诺必守”的清晰信号，有助于培育良好的社会风尚。 （3）①主动学法：利用民法典宣传月、法治课等渠道了解与未成年人密切相关法律；②自觉守法：不高空抛物、不恶搞传播他人照片、不窃取转发他人隐私信息；③善于用法：当自身或他人权益被侵害时，敢于告诉老师/家长，必要时通过法律途径维权；④积极普法：向家人、朋友宣传民法典知识，做“小小法治宣传员”。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析信息中得出的结论，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “立法机关先后10次向社会公开征求意见”可链接我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志； 民法典作为“社会生活的百科全书”可链接保障人民群众合法权益，促进社会和谐；法律保障生活； “为更精准地回应现实需求，最高人民法院制定并通过了新的司法解释，对相关规则作了进一步细化与完善”可链接我国不断完善中国特色社会主义法律体系。 【小问2详解】 设问要求分析支持王某诉求的理由，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “李某已公开发布悬赏承诺，王某完成归还行为，双方之间形成合法有效的悬赏合同关系”可链接法律保障合同当事人的合法权益； “李某拒绝支付酬金的行为违背了其自身承诺”可链接民事活动应遵循诚信原则； “民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则”可链接法治对诚信价值的维护，也引导公民在道德基础上自觉守约； “将李某诉至人民法院，要求其履行承诺”可链接通过法律途径理性维权，展现了法治意识和权利意识。 【小问3详解】 本题考查青少年让民法典真正“伴”我们的日常生活的行动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西吕梁市汾阳市多校2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷采用开卷考试，分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必把自己的姓名，准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 第Ⅰ卷 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑，本大题共12小题，每小题2分，共24分） 1. 某班召开“青春期生理变化，我们从容面对”主题班会。下列发言中，属于描述青春期生理变化的有（ ） ①我越来越喜欢思考人生，对未来充满憧憬 ②我的声音变得沙哑，不像以前那么清脆了 ③我常常觉得孤独，想找朋友倾诉心里话 ④我的体重明显增加，身体发育速度加快了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下面的对话讨论的话题是（ ） 男生：“我们男生体能好、勇敢、坚强、抽象思维强、责任感强。” 女生：“我们女生细心、温柔、观察能力强、体贴。” A. 男生女生能优势互补 B. 女生比男生更加优秀 C. 男生女生要正常交往 D. 男生女生性别无差异 3. 在学习“学会自我保护”相关知识时，同学们展开了讨论，以下哪些是正确的看法（ ） ①有同学用不雅语言开玩笑时，我们不应过多在意 ②遇到危险时，我们要保持冷静，尽快离开并立即向可信赖的成年人求助 ③面对青春期的烦恼与心理冲突，我们应主动沟通、学会调适，必要时寻求专业支持 ④我们应通过学校、家庭、正规书籍等途径获取科学的性知识，树立正确的性观念 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4. 漫画《快乐是可以传递的》说明（ ） A. 情绪具有复杂多样性 B. 情绪会影响观念和行动 C. 要学会恰当表达情绪 D. 积极情绪会感染他人 5. 某中学七年级（3）班在道德与法治课上举办了“听家乡英雄故事，做新时代好少年”主题班会。同学们轮流讲述抗战老兵、扶贫干部、身边榜样等真实事迹，不少人感动落泪。课后，许多同学在周记中写道：“听完这些故事，我心里涌起一股强烈的责任感和自豪感，我要更加认真读书、锻炼能力，将来也为国家和社会贡献一份力量。”这说明（ ） ①情感具有深层影响力，能驱动我们做出选择和行动。 ②情感是复杂多变的，会随经历和认知的发展而逐渐丰富。 ③情感需要恰当表达，但并非所有活动都能激发美好情感。 ④参与有意义的集体活动，是培育美好情感的重要途径。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下列名言与所体现的精神品质，对应正确的是（ ） A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈——自强 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来——自尊 C. 天行健，君子以自强不息——自信 D. 仰不愧于天，俯不怍于人——自尊 7. 北斗卫星导航系统总设计师杨长风在青年时期就立志投身航天事业，他珍惜时光、勤奋钻研，常说：“科研工作虽然充满挑战，但每一点进步都让人充实。年轻人应当早立大志，把个人梦想融入国家航天事业⋯⋯探索未知，是我们永不停歇的使命。”他的成长经历与感悟告诉我们（ ） ①要树立远大理想，立下报效祖国的志向 ②要自强不息，求得真学问、练就真本领 ③学习虽然辛苦，但关键在于掌握正确的学习方法 ④要在苦干实干中不断磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 七年级（1）班在制订班级公约时，班主任王老师让每一位同学都发表意见，并引导大家通过民主讨论达成共识。最终，班级在和谐、有序的氛围中共同制定了大家认可的行为规范。这一做法体现了中华优秀传统文化中的哪些核心思想理念（ ） ①尚和合 ②重民本 ③崇正义 ④讲仁爱 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2026年3月5日，学雷锋纪念日暨学雷锋活动示范点和岗位学雷锋标兵表彰大会在某市举行，一批在志愿服务、爱岗敬业等方面表现突出的集体和个人受到表彰。某校七年级（4）班全体同学收看了大会直播，深受感动。为此，校园记者准备编发一则新闻。最适合作该新闻标题的是（ ） A. 行己有耻，不断创新 B. 崇德向善，见贤思齐 C. 安于现状，平稳度过 D. 拒绝诱惑，快乐成长 10. “位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”是宋代诗人陆游的名句，表达了个人虽身份低微，却始终将国家命运放在心间的深沉情怀。下列名言警句中，所传递的精神与之最为一致的是（ ） ①美美与共，天下大同 ②天下兴亡，匹夫有责 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下面案例所涉及的权利，按顺序对应正确的是（ ） 案例 情境描述 涉及的权利 一 小张在班级群散布同学考试作弊的谣言，导致其被误解。 ？ 二 小李在楼梯间故意伸脚绊倒小王，致其擦伤。 ？ 三 小赵偷看小钱日记并公开其中内容。 ？ 四 小孙争执中故意撕毁小周的课外书。 ？ A. 名誉权、生命权和健康权、隐私权、财产权 B. 隐私权、生命权和健康权、名誉权、财产权 C. 名誉权、财产权、隐私权、生命权和健康权 D. 隐私权、财产权、名誉权、生命权和健康权 12. 某市出租车司机王某在客运高峰期拒载短途乘客，并在争执中对乘客恶语相向、服务态度恶劣，引发乘客投诉。经调查核实，市交通运输综合行政执法队依据《巡游出租汽车经营服务管理规定》，对王某作出扣服务质量信誉考核分值20分、暂扣从业资格证，并处以罚款的行政处罚。 针对此事，同学们展开了讨论。下列说法正确的是（ ） ①甲同学：人都有自尊的需要，乘客没有尊重司机王某 ②乙同学：司机王某服务态度恶劣，具有严重社会危害性 ③丙同学：司机王某的行为属于行政违法行为，受到了行政处罚 ④丁同学：乘客向相关部门投诉，通过合法途径维护自身合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题有3小题，共24分） 13. 【青春对话助力成长】 某校七年级开展“心灵树洞”活动，收集到同学们的一些成长困惑： 留言一：我特别反感父母总拿我和别人家的孩子比，想远离他们的唠叨。但我生病时，又很想听到他们的关心。 留言二：我有时遇到挫折就会砸东西、大声吼叫，冷静后又很后悔，觉得这样的自己很糟糕。 留言三：班上有同学常给人起难听的外号，还说是“开玩笑”，被起外号的同学很难堪，我想帮他但不知该怎么做。 运用所学知识，请你从三则留言中任选两则谈看法和建议。 14. 学校诵读展演在即，初一学生苏航在老师鼓励下挑战担任班级领诵。他清楚自己嗓音条件普通、缺乏舞台经验，但这更让他决心直面不足。面对“领诵应该选形象好声音亮的”议论，他没有气馁，也没有刻意模仿别人，而是专注于理解诗文内涵。排练初期因紧张多次忘词，但他每次都告诉自己“我能行”，然后独自留下反复练习。他婉拒了家人提出“请专业老师”额外包装的建议，认为真实自然的成长比一时的舞台效果更重要。最终，他的领诵真诚动人，获得师生好评。面对称赞，他认真地说：“我只是尽力做好分内的事，还有很多同学表现得更好，我要继续学习。” 结合材料，运用“自尊”与“自信”的相关知识，分析苏航成功的原因。 15. 【守护正义】 在社区实践中，同学们听社区民警讲述了一个案例：周末，中学生小张在社区健身广场附近，看到有人正在偷偷破坏共享单车。他没有贸然上前制止，而是走到稍远处用手机录像取证，随后拨打报警电话并告知车辆具体位置。警方根据线索很快找到破坏者，小张提供的视频成为关键证据。破坏者最终受到法律制裁。 （1）小张的行为体现了哪一种中华传统美德？ （2）结合材料，分析小张的处理方式好在哪里？这一案例给我们带来哪些启示？ 三、分析说明题（9分） 16. 杏花村汾酒酿制技艺 杏花村遗址出土了6000多年前的酿酒器具，证实了此地悠久的酿酒史。汾酒酿制技艺于2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。其核心工艺“清蒸二次清、地缸固态分离发酵法”讲究“人必得其精，水必得其甘，曲必得其时，高粱必得其实”等“七必秘诀”，强调选用当地优质高粱、豌豆与深层岩溶水，严格遵循自然节令进行发酵，体现了“天人共酿”的智慧。近年来，汾酒集团在坚守传统工艺的同时，积极推动“非遗+非遗”跨界融合（如与五大名窑合作开发文创产品），并利用数字技术记录和传播酿造技艺。 结合上述材料，运用所学知识，分析说明汾酒酿制技艺是如何体现中华优秀传统文化特点和思想理念的。 四、实践探究题（共18分） 17. 2026年5月是“民法典宣传月”，主题为“美好生活·民法典相伴”。某校七年级（3）班以此为契机，组织同学们开展以“民法典就在我身边”为主题实践调查活动。请你也参与其中，完成下列任务。 【懂“典”——民法典持续“长大”】 老师给同学们呈现了以下信息。 《中华人民共和国民法典》编纂过程中，立法机关先后10次向社会公开征求意见，历时五年完成，于2020年经全国人民代表大会表决通过。作为“社会生活的百科全书”，它对公民关心的婚姻家庭、财产继承、侵权责任等诸多问题作出了明确规定。近年来，随着我国经济社会快速发展，城乡家庭结构和生活方式发生新变化，婚姻家庭领域也出现了一些新情况、新问题。为更精准地回应现实需求，2024年，最高人民法院在民法典婚姻家庭编的基础上，制定并通过了新的司法解释，对相关规则作了进一步细化与完善，并于2025年2月起正式施行。 （1）从上述信息中我们可以得出哪些结论？ 【识“典”——民法典守护什么】 李某在公园散步时不慎将一份载有重要科研数据的U盘遗失。情急之下，他通过网络平台发布寻物启事，承诺“捡到并归还者，酬谢人民币2000元”。三天后，高中生王某在公园长椅旁捡到该U盘。看到启事后，他主动联系李某。为妥善保管可能存有重要数据的U盘，王某特意购买了一个防震保护盒。王某利用午休时间，自费乘坐公交车穿越半个城市，前往李某指定的地点送还。然而，李某收到U盘后，却以“学生本应拾金不昧”为由拒绝支付酬金。多次沟通无果，王某在家长陪同下，将李某诉至人民法院，要求其履行承诺，支付2000元酬金。 【法律链接】 《中华人民共和国民法典》节选： 第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第三百一十七条第二款 权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。…… （2）请结合案例与法律链接，运用所学道德与法治知识，说说你要支持王某诉求的理由。 【践“典”——青春与法同行】 （3）作为青少年，我们可以从哪些力所能及的行动做起，让民法典真正“伴”我们的日常生活？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $