2.2 地形图的判读 第2课时课件-2026-2027学年人教版 地理 七年级上册

该初中地理课件聚焦“地形图的判读”，核心知识点涵盖地形类型、分层设色地形图及地形剖面图。课堂以“长城为何沿山脊修建”问题导入，先回顾山体部位名称，再通过自主学习表格总结五种地形特征，逐步过渡到分层设色地形图判读和地形剖面图绘制，构建连贯的知识学习支架。 其亮点在于以生活实例（长城选址）渗透人地协调观，通过分层设色地形图图例分析、地形剖面图绘制步骤培养地理实践力，结合安第斯山脉等世界地形区实例强化区域认知。采用自主学习与习题训练结合的方式，帮助学生提升综合思维和地图运用能力，也为教师提供了结构化的教学流程和丰富的教学资源。

课前思考 为什么长城一般沿山脊修建？ 地势优势：山地地形可以提供自然的防御优势。 视野广阔：山脉通常能够提供更广阔的视野。 交通控制：山地地形可以提供更容易控制的交通要道。 2.2 地形图的判读 第2课时 01 知识回顾 山脊 山谷 山峰 陡崖 鞍部 ⑤ 回顾重点——说出下列序号代表的山体部位名称。 02 认识地形 什么是地形 地 形 地形，地表的形态。 具体指地物形状和地貌的总称，地表呈现出的高低起伏的各种状态。 自主学习 结合课本35页的图文资料，总结五种地形特征。 陆地地形 平均海拔 特点 山地 　 　米以上  具有耸立的　 　,陡峭的山坡和低缓的山麓  丘陵 　 　米  地势　 　,坡度　 　  高原 　 　米以上  范围宽广,面积较大,外围较　 　,内部起伏 较为　 　  盆地 不固定 四周　 　,中间　 　,  平原 　 　米以下  宽广平坦,起伏　   500 山顶 200-500 起伏不大 和缓 500 陡 和缓 高 低 200 较小 山地 海拔500米以上，峰峦起伏，坡度较陡 高原 海拔500米以上，外围较陡，内部起伏和缓 丘陵 海拔500米以下，起伏不大，坡度和缓 盆地 四周高，中间低 平原 海拔200米以下，宽广平坦，起伏较小 地形景观图 等高线地形图 分层设色地形图 把不同高度和深度的范围，涂上不同的颜色 分层设色地形图 高原 山地 盆地 平原 丘陵 03 分层设色地形图 分层设色地形图：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色。 附有图例说明各种颜色表示的高度或深度范围。 将等高线地形图变得更直观。 16 表示平原，颜色越深，海拔越低的平原，颜色越深。 表示湖泊、海洋等水体。颜色越深，水越深。 表示海拔较高的地方，如丘陵、山地、高原等。颜色越深，海拔越高。 表示冰川、积雪等。 代表海拔在0-200米间 陆高海深表 分层设色地形图 山地:海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 高原:海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。 丘陵:海拔在500米以下，相对高度较山地小。 盆地:四周高，中间低。 平原:海拔一般在200米以下，宽广平坦。 地形与地形区 地形：地表高低起伏的形态，主要有平原、高原、山地、盆地和丘陵五种基本类型。 地形 地形区：以某种地形类型为主的独立地形单元，命名方式一般为地名+地形类型。 地形区 活动：找一找 在世界地形图上找到以下地形区： 安第斯山脉、刚果盆地、亚马逊平原、青藏高原 青藏高原 刚果盆地 亚马逊平原 安第斯山脉 安第斯山脉 —世界上最长的山脉 刚果盆地 —世界上最大的盆地 亚马孙平原 —世界上最大的平原 青藏高原 —世界上最高的高原 绘制地形剖面图 第一步：在剖面线上找出它与等高线的交点 --更直观 剖面线 第二步：每一个点向下做垂线，在高度表找上找到相应的点 第三步：将各点用圆滑曲线连接。 可直观表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。 地形图 等高线地形图 分层设色地形图 特征 地形类型 高原 山地 平原 丘陵 盆地 1．在分层设色地形图上，颜色越深，表示的地形( ) A．海拔越低或水域越浅 B．海拔越高或水域越深 C．起伏越大 D．起伏越小 2. 在分层设色地形图上绿颜色的地区表示的地形类型一般是（　　） A．高原 B．山地 C．平原 D．盆地 B C 读等高线地形图，完成3-4题。 3．图中C表示的地形是 ( ) A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊 4．图中A表示的地形是 ( ) A．鞍部 B．山谷 C．山脊 D．山顶 B C C 地形往往影响交通线的分布，随着桥梁和隧道工程技术的发展，很多呈“灯泡”形迁回的普通铁路线实现了“裁弯取直”（如图），发展了高速铁路。下图为某地等高线地形图与铁路线分布图。据此完成下面小题。 5．AB两点图上直线距离约为3厘米， 则两点的实地直线距离约为（    ） A．30米 B．3千米 C．0.3千米 D．30000米 B 6．关于图示区域叙述正确的是（    ） A．C点的海拔为750米 B．BC段比BD段坡度陡 C．C点所在的地形部位为陡崖 D．取直线路AB段为东西走向 地形往往影响交通线的分布，随着桥梁和隧道工程技术的发展，很多呈“灯泡”形迁回的普通铁路线实现了“裁弯取直”（如图），发展了高速铁路。下图为某地等高线地形图与铁路线分布图。据此完成下面小题。 B $