第2章 细胞工程练习题2026-2027学年高二下学期生物人教版选择性必修3

**基本信息** 2026-2027学年高中生物人教版选择性必修三第2章细胞工程单元卷，通过植物组织培养、核移植等真实情境考查核心知识，适配单元复习，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|8题|植物组织培养（题1）、核移植（题2）、原生质体融合（题7）|以紫杉醇生产（题1）、体细胞核移植（题2）创设科技情境，考查结构与功能观| |填空题|3题|杂交育种（题9）、免疫治疗（题10）、基因工程（题11）|通过遗传图解绘制（题9）、药物设计方案分析（题10），体现科学思维与探究实践|

2026-2027学年高中生物人教版选择性必修三 第2章 细胞工程 模拟练习题 一、选择题 1 . 利用植物组织培养技术获得红豆杉试管苗，有助于解决紫杉醇药源短缺问题。下列叙述正确的是（       ） A．细胞分裂素和生长素的比例会影响愈伤组织的形成 B．培养基先分装到锥形瓶，封口后用干热灭菌法灭菌 C．芽原基细胞由于基因选择性表达，不能用作外植体 D．紫杉醇不能通过细胞产物的工厂化生产来获取，植物组织培养优势明显 2 . 研究显示，约70%的小鼠体细胞核移植胚胎未能成功发育至囊胚期，且仅有约2%的胚胎移植到代孕母鼠后可正常发育。下列叙述错误的是（       ） A．体细胞核进入去核的MⅡ期卵母细胞形成重构胚 B．移植前胚胎发育率低，可能是植入的体细胞核不能完全恢复分化前的功能状态 C．胚胎移植到代孕母鼠后成活率低，可能是早期胚胎未能及时从滋养层内孵化 D．为提高胚胎成活率，可用胚胎细胞核移植代替体细胞核移植 3. 某科创小组将叶绿素合成相关基因转入小麦愈伤组织，获得再生植株，并进行相关检测。下列实验操作错误的是（       ） A．将种子消毒后，取种胚接种到适当的固体培养基诱导愈伤组织 B．在提取的DNA溶液中加入二苯胺试剂，沸水浴后观察颜色以鉴定DNA C．将小麦色素提取液滴加到滤纸条，然后将色素滴加部位浸入层析液进行层析 D．对叶片抽气处理后，转到富含CO2的清水中，探究不同光照下的光合作用强度 4 . 梅花鹿和马鹿杂交后代生命力强、茸质好，但自然杂交很难完成，人工授精能解决此难题。胚胎工程技术的应用，可提高繁殖率，增加鹿场经济效益。下列相关叙述合理的是（       ） A．采集的精液无需固定、稀释，即可用血细胞计数板检测精子密度 B．人工授精时，采集的精液经获能处理后才能输入雌性生殖道 C．超数排卵处理时，常用含促性腺激素的促排卵剂 D．母体子宫对胚胎的免疫耐受性低下是胚胎移植的生理学基础 5 . 图示一种植物组织培养周期，①~③表示相应过程。下列相关叙述错误的是（       ） A．过程①发生了细胞的脱分化和有丝分裂 B．过程②经细胞的再分化形成不同种类的细胞 C．过程②③所用培养基的成分、浓度相同 D．培养基中糖类既能作为碳源，又与维持渗透压有关 6. 生物工程在社会生产中的应用日益广泛，下列相关技术和方法错误的是（       ） A．利用组织培养技术实现兰花的快速繁殖和优良性状的保持 B．在没有CO2的有氧环境中进行胚胎干细胞培养 C．利用灭活病毒诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合 D．对供体母牛注射促性腺激素使其超数排卵用于胚胎制备 7 . 研究人员用花椰菜（BB，2n=18）根与黑芥（CC，2n=16）叶片分别制备原生质体，经PEG诱导融合形成杂种细胞，进一步培养获得再生植株，其中的植株N经鉴定有33条染色体。下列叙述正确的是（       ） A．两个原生质体融合形成的细胞即为杂种细胞 B．再生植株N的形成证明杂种细胞仍具有全能性 C．花椰菜和黑芥的原生质体能融合，证明两种植物间不存在生殖隔离 D．植株N的B组和C组染色体不能正常联会配对，无法产生可育配子 8 . 关于采用琼脂糖凝胶电泳鉴定PCR产物的实验，下列叙述正确的是（       ） A．琼脂糖凝胶浓度的选择需考虑待分离DNA片段的大小 B．凝胶载样缓冲液中指示剂的作用是指示DNA分子的具体位置 C．在同一电场作用下，DNA片段越长，向负极迁移速率越快 D．琼脂糖凝胶中的DNA分子可在紫光灯下被检测出来 二、填空题 9. 谷子（2n=18）俗称小米，是起源于我国的重要粮食作物，自花授粉。已知米粒颜色有黄色、浅黄色和白色，由等位基因E和e控制，其中白色（ee）是米粒中色素合成相关酶的功能丧失所致。锈病是谷子的主要病害之一。抗锈病和感锈病由等位基因R和r控制。现有黄色感锈病的栽培种和白色抗锈病的农家种，欲选育黄色抗锈病的品种。 回答下列问题： (1)授粉前，将处于盛花期的栽培种谷穗浸泡在45~46℃温水中10min，目的是____________，再授以农家种的花粉。为防止其他花粉的干扰，对授粉后的谷穗进行_________处理。同时，以栽培种为父本进行反交。 (2)正反交得到的F1全为浅黄色抗锈病，F2的表型及其株数如下表所示。 表型 黄色抗锈病 浅黄色抗锈病 白色抗锈病 黄色感锈病 浅黄色感锈病 白色感锈病 F2（株） 120 242 118 40 82 39 从F2中选出黄色抗锈病的甲和乙，浅黄色抗锈病的丙。甲自交子一代全为黄色抗锈病，乙自交子一代为黄色抗锈病和黄色感锈病，丙自交子一代为黄色抗锈病、浅黄色抗锈病和白色抗锈病。 ①栽培种与农家种杂交获得的F1产生___________种基因型的配子，甲的基因型是___________，乙连续自交得到的子二代中，纯合黄色抗锈病的比例是_____________。杂交选育黄色抗锈病品种，利用的原理是____________________________。 ②写出乙×丙杂交获得子一代的遗传图解______。 (3)谷子的祖先是野生青狗尾草（2n=18）。20世纪80年代开始，作物栽培中长期大范围施用除草剂，由于除草剂的__作用，抗除草剂的青狗尾草个体比例逐渐增加。若利用抗除草剂的青狗尾草培育抗除草剂的谷子，可采用的方法有_______________________（答出2点即可）。 10. 某些肿瘤细胞表面的PD-L1与细胞毒性T细胞（CTL）表面的PD-1结合能抑制CTL的免疫活性，导致肿瘤免疫逃逸。免疫检查点疗法使用单克隆抗体阻断PD-Ll和PD-1的结合，可恢复CTL的活性，用于肿瘤治疗。为进一步提高疗效，研究者以黑色素瘤模型小鼠为材料，开展该疗法与化疗的联合治疗研究。部分结果见图。     回答下列问题： (1)据图分析，________疗法的治疗效果最佳，推测其原因是_______。 (2)黑色素瘤细胞能分泌吸引某类细胞靠近的细胞因子CXCL1，为使CTL响应此信号，可在CTL中导入___________________基因后再将其回输小鼠体内，从而进一步提高治疗效果。该基因的表达产物应定位于CTL的________（答位置）且基因导入后不影响CTL___________的能力。 (3)某兴趣小组基于现有抗体—药物偶联物的思路提出了两种药物设计方案。方案一：将化疗药物与PD-L1 单克隆抗体结合在一起。方案二：将化疗药物与PD-1单克隆抗体结合在一起。你认为方案_______（填“一”或“二”）可行，理由是__________。 11. 大豆是重要的粮油作物，提高大豆产量是我国农业领域的重要任务。我国研究人员发现，基因S在大豆品种DN（种子较大）中的表达量高于品种TL（种子较小），然后克隆了该基因（两品种中基因S序列无差异）及其上游的启动子序列，并开展相关研究。 (1)基因S启动子的基本组成单位是____________。 (2)通过基因工程方法,将DN克隆的“启动子D+基因S”序列导入无基因S的优质大豆品种YZ。根据题19图所示信息（不考虑未标明序列）判断构建重组表达载体时，为保证目标序列的完整性，不宜使用的限制酶是____________；此外，不宜同时选用酶SpeⅠ和XbaⅠ。原因是____________。 (3)为验证“启动子D+基因S”是否连接在表达载体上，可用限制酶对重组表达载体酶切后进行电泳。电泳时，对照样品除指示分子大小的标准参照物外，还应有______________。经验证的重组表达载体需转入农杆菌，检测转入是否成功的技术是______________。 (4)用检测后的农杆菌转化品种YZ所得再生植株YZ-1的种子变大。同时将从TL克隆的“启动子T+基因S”序列成功导入YZ，所得再生植株YZ-2的种子也变大，但小于YZ-1。综合分析，大豆品种DN较TL种子大的原因是_______________。 答案 一、选择题答案 + 解析 1 答案：A 解析：生长素 / 细胞分裂素配比决定脱分化、再分化方向，影响愈伤组织形成；B 液体培养基用高压蒸汽灭菌，干热仅适用于玻璃器皿；C 芽原基分化程度低，是优质外植体；D 可悬浮细胞工厂化生产紫杉醇，无需完整植株。 2 答案：C 解析：囊胚自然孵化是滋养层破裂，胚胎移植失败主因是体细胞核重编程不完全、表观修饰异常，和孵化时机无关；A 核移植受体为 MⅡ 去核卵母；B 体细胞分化程度高，细胞核难以完全重编程；D 胚胎细胞核分化低，移植发育成功率更高。 3 答案：C 解析：色素层析时滤液细线不能浸入层析液，否则色素溶解流失；A 种胚消毒后诱导愈伤正确；B 二苯胺沸水浴鉴定 DNA；D 真空抽气法探究光合强度操作合理。 4 答案：C 解析：促性腺激素注射实现超数排卵；A 精液需稀释固定才能计数；B 人工授精输入雌性生殖道前，是卵子需成熟，精子获能为体外受精条件；D 母体不排斥外来胚胎是移植基础。 5 答案：C 解析：②再分化、③发育成试管苗，两种培养基生长素、细胞分裂素比例不同；①脱分化，细胞只进行有丝分裂；②再分化产生多种组织细胞；培养基蔗糖既供碳源，维持细胞渗透压。 6 答案：B 解析：动物细胞培养 5% CO₂维持 pH，不能无 CO₂；A 组培无性繁殖保留优良性状；C 灭活仙台病毒诱导杂交瘤融合；D 促性腺超数排卵。 7 答案：B 解析：杂种细胞培育完整植株，证明植物体细胞具有全能性；A 两两融合有 BB、CC、BC 三类，仅 BC 为杂种细胞；B、C 存在生殖隔离，原生质融合仅打破细胞层面隔离；D 植株 N 染色体 18+16-1=33，缺失一条同源染色体，无完整同源染色体组，联会紊乱不可育。 8 答案：A 解析：大片段用低浓度琼脂糖胶，小片段高浓度；B 指示剂仅指示电泳进程，不能定位 DNA；DNA 带负电向正极迁移，片段越长越慢；D 必须结合核酸染料，紫外才能观察 DNA 条带。 二、填空题答案 + 解析 9 (1) 杀死雄蕊花粉，避免自花授粉；套袋 解析：温水杀雄完成去雄；授粉后套袋隔绝外来花粉。 (2)①4；EERR；3/8；基因重组 F1 基因型 EeR，产生 ER、Er、eR、er 四种配子；甲自交不分离为 EERR；乙 EeRR，自交 F1：1EERR、2EeRR、1eeRR，F2 纯合黄色抗 EERR 比例：1/4​+2/4​×1/4​=3/8​；杂交育种原理基因重组。 ②遗传图解 亲本：乙 EeRR × 丙 EeRr 配子：ER、eR / ER、Er、eR、er 子代：EERR 黄抗、EeRR 浅黄抗、EERr 黄抗、EeRr 浅黄抗、eeRR 白抗、eeRr 白抗 表现型比例：黄色抗∶浅黄色抗∶白色抗 = 3∶6∶3 (3) 自然选择；体细胞杂交、转基因育种 10 (1) 联合疗法；化疗杀伤部分肿瘤，免疫检查点单抗阻断 PD-L1/PD-1 抑制通路，大幅提升活化 CTL 数量，双重抑制肿瘤生长 (2) CXCL1 受体；细胞膜；增殖、杀伤肿瘤细胞 解析：CTL 细胞膜表达趋化因子受体，识别 CXCL1 向肿瘤迁移，不破坏杀伤功能。 (3) 一；PD-L1 位于肿瘤细胞表面，单抗可特异性结合肿瘤，偶联化疗药物定向杀伤肿瘤；PD-1 在 T 细胞表面，靶向 T 细胞无法特异性作用肿瘤。 11 (1) 脱氧核糖核苷酸 解析：启动子是 DNA 片段，单体为脱氧核苷酸。 (2) EcoR；SpeⅠ 与 XbaⅠ 切割后黏性末端相同，会出现载体自身环、目的反向连接，无法定向插入 解析：目的片段含 EcoR 酶切位点，切割破坏启动子 D + 基因 S 完整序列。 (3) 空质粒；PCR（DNA 分子杂交） (4) DN 的启动子 D 转录效率更高，基因 S 表达量更高，合成更多促进种子发育的蛋白质，种子更大 学科网（北京）股份有限公司 $