精品解析：河北省承德市民族中学2025-2026学年七年级下学期期末历史试题

2025-2026学年七年级下学期期末历史试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 隋朝能够结束长期分裂局面，实现全国统一，其根本原因是（ ） A. 隋文帝的雄才大略 B. 南北经济交流加强 C. 北方民族大融合 D. 大运河的开通 2. 隋朝大运河沟通了南北交通，其最深远的历史影响是（ ） A. 加强了南北地区的政治、经济和文化交流 B. 使隋朝成为当时世界上最强大的国家 C. 直接导致了隋朝的灭亡 D. 促进了江南地区的开发 3. “贞观之治”是中国古代著名的治世。开创这一局面的皇帝是（ ） A. 隋文帝 B. 唐高祖 C. 唐太宗 D. 武则天 4. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这反映了唐太宗的治国理念是（ ） A. 以民为本 B. 强调法治 C. 重视科举 D. 提倡节俭 5. 唐朝时期，某位皇帝统治期间，政治清明，经济发展，社会安定，被史学家誉为“贞观之治”。这位皇帝是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 6. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。下列对她的评价最恰当的是（ ） A. 统治期间政治清明，开创了“贞观之治” B. 重用人才，重视发展生产，为“开元盛世”奠定了基础 C. 励精图治，使唐朝进入鼎盛时期 D. 在位期间导致唐朝由盛转衰 7. 唐朝时创制的农业生产工具是（ ） A. 曲辕犁和筒车 B. 耧车和翻车 C. 直辕犁和筒车 D. 曲辕犁和耧车 8. 文物是研究历史的重要依据。下图所示出土文物从器物造型和图案设计上可以共同印证唐朝（ ） 唐三彩骑驼乐舞俑 A. 农业的发展状况 B. 手工业的精湛水平 C. 民族交融的加强 D. 社会风气的开放 9. 唐朝时期，日本多次派遣使节来华，学习中国的先进文化。这些使节被称为（ ） A. 遣唐使 B. 遣隋使 C. 鉴真 D. 玄奘 10. 唐朝僧人鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越贡献。鉴真东渡的主要目的是（ ） A. 传播佛教文化 B. 学习日本文化 C. 开展商业贸易 D. 进行政治访问 11. 唐朝僧人玄奘西行天竺（今印度），回国后由其弟子整理而成的一部重要著作。这部著作是（ ） A. 《大唐西域记》 B. 《西游记》 C. 《史记》 D. 《资治通鉴》 12. 宋朝为加强中央集权，在地方州府设置通判，其主要职责是（ ） A. 掌管军队 B. 掌管财政 C. 监督知州 D. 管理科举 13. 北宋实行“崇文抑武”方针，其直接目的是（ ） A. 提高文官地位 B. 防止武将专权 C. 发展文化教育 D. 促进科举改革 14. 辽宋之间签订“澶渊之盟”后，双方保持了近百年的和平局面。该和议的主要内容是（ ） A. 宋向辽称臣 B. 辽向宋称臣 C. 宋每年送给辽钱物 D. 辽割地给宋 15. 南宋时期，经济重心南移最终完成。当时流传的谚语“苏湖熟，天下足”和《宋史》中“国家根本，仰给东南”共同反映的历史现象是（ ） A. 北方经济衰退 B. 南方成为经济重心 C. 南北经济均衡 D. 海外贸易繁荣 16. 宋朝海外贸易发达，政府设置专门机构加以管理。这一机构是（ ） A. 市舶司 B. 宣政院 C. 枢密院 D. 三司 17. 北宋纸币“交子”的出现，反映了当时（ ） A. 农业生产力提高 B. 商业贸易繁荣 C. 手工业发达 D. 国家财政困难 18. 元朝为加强对西藏的管理，设立的管理机构是（ ） A. 宣政院 B. 中书省 C. 行中书省 D. 枢密院 19. 元朝实行的地方行政管理制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三司制 20. 明朝为加强中央集权，废除的中央机构是（ ） A. 中书省和丞相 B. 六部 C. 三司 D. 锦衣卫 21. 明朝时期，科举考试的内容限定在（ ） A. 四书五经 B. 诸子百家 C. 唐诗宋词 D. 历史地理 22. 明朝郑和下西洋的主要目的是（ ） A. 开辟海外市场 B. 宣扬国威，加强海外联系 C. 寻找建文帝 D. 进行殖民扩张 23. 明朝中后期，出现“机户出资，机工出力”的“机房”，这表明当时（ ） A. 资本主义萌芽出现 B. 自然经济瓦解 C. 海外贸易繁荣 D. 官营手工业发达 24. 清朝为加强对新疆的管理，设置的机构是（ ） A. 伊犁将军 B. 驻藏大臣 C. 西域都护 D. 安西都护府 25. 清朝实行“闭关锁国”政策的根本原因是（ ） A. 维护国家主权 B. 抵制外国侵略 C. 自给自足的自然经济 D. 防止人民与外国人接触 26. 明清时期，中国社会的主要特征是（ ） A. 统一多民族国家的巩固与发展 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放 D. 国家的产生与社会变革 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、材料解析题：本题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋文帝在位期间，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现了统一安定的局面。589年，隋军南下，一举灭陈，结束了自东汉末年以来近四百年的分裂割据状态。 材料二 隋炀帝下令开凿大运河，动用数百万人力。运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里。大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 材料三 隋朝统治者穷奢极欲，滥用民力，征发大量百姓服役，导致民怨沸腾。隋炀帝三次征讨高句丽，均以失败告终，消耗了大量国力。618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。 请回答： （1）根据材料一，指出隋朝实现统一的历史意义。 （2）根据材料二，概括隋朝大运河开通的作用。 （3）根据材料三，分析隋朝迅速灭亡的主要原因。 （4）综合上述材料，谈谈你从隋朝的兴亡中得到的启示。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被北方各族尊称为“天可汗”。唐朝与吐蕃和亲，文成公主嫁给松赞干布，促进了汉藏友好关系。唐朝与周边少数民族政权通过册封、和亲、设置机构等方式，加强了联系。 材料二 唐朝实行开放的对外政策。日本多次派遣唐使来华，学习唐朝的制度、文化和生产技术。唐朝僧人鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化。唐朝僧人玄奘西行天竺，带回大量佛经，根据他的口述，由弟子记录整理成书《大唐西域记》。 材料三 唐朝在政治、经济、文化等方面都有显著成就。三省六部制的完善，科举制度的发展，曲辕犁和筒车的发明，唐诗的繁荣，以及书法、绘画、雕塑等艺术的高度发展，共同构成了唐朝辉煌灿烂的文明。 请回答： （1）根据材料一，概括唐朝民族政策的特点。 （2）根据材料二，说明唐朝对外政策的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举唐朝在制度、经济、文化方面的代表性成就。 （4）综合上述材料，结合所学知识，分析唐朝繁荣强盛的原因有哪些？ 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋朝采取“崇文抑武”的方针，注重发展文教事业，改革和发展科举制度。宋朝科举考试录取人数大增，且广泛吸收各阶层人才，推动了社会阶层流动和文化教育的发展。 材料二 宋朝城市商业繁荣。东京（开封）城内有许多娱乐场所，叫“瓦子”。南宋临安（杭州）是当时世界上最大的城市之一，商业活动十分活跃。宋朝还出现了纸币“交子”，方便了商业交易。 材料三 宋朝科技成就突出。活字印刷术的发明，大大促进了文化的传播；指南针应用于航海，促进了海外贸易的发展；火药广泛应用于军事，改变了战争方式。三大发明对世界文明进程产生了重大影响。 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出宋朝“崇文抑武”方针的具体表现和影响。 （2）根据材料二，概括宋朝城市商业发展的主要表现。 （3）根据材料三，说明宋朝三大发明对世界文明进程的贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末历史试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 隋朝能够结束长期分裂局面，实现全国统一，其根本原因是（ ） A. 隋文帝的雄才大略 B. 南北经济交流加强 C. 北方民族大融合 D. 大运河的开通 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋文帝的个人才能确实是统一的重要因素，但属于主观条件，错误。 B.南北朝时期，南方经济持续发展，北方在孝文帝改革后经济也得到恢复，南北经济交流不断加强，使南北双方在经济上日益连为一体，形成了相互依赖的经济联系。这种经济基础层面的整合，为隋朝实现全国统一提供了根本性的物质前提和现实动力，正确。 C.民族融合是统一的重要社会基础，但不是“根本原因”；且民族融合本身就是经济文化交往的表现形式之一，错误。 D.大运河是隋朝统一之后开凿的，时间上与“实现统一”不符合，不可能成为隋朝统一的原因，错误。 2. 隋朝大运河沟通了南北交通，其最深远的历史影响是（ ） A. 加强了南北地区的政治、经济和文化交流 B. 使隋朝成为当时世界上最强大的国家 C. 直接导致了隋朝的灭亡 D. 促进了江南地区的开发 【答案】A 【解析】 【详解】A.大运河贯通海河、黄河等水系，长期维系南北往来，持续推动南北政治、经济、文化互通，这一影响贯穿后世各朝，是最为深远的历史作用，正确。 B.隋朝国力强盛源于统一、制度革新等多重因素，大运河并非隋朝成为强国的核心原因，表述夸大运河作用，错误。 C.隋朝灭亡是繁重徭役、多次战争、农民起义等多重矛盾叠加的结果，开凿运河只是诱因而非直接原因，错误。 D.促进江南开发只是大运河诸多影响中的一部分，无法完整概括运河对全国南北长久的综合历史作用，表述片面，错误。 3. “贞观之治”是中国古代著名的治世。开创这一局面的皇帝是（ ） A. 隋文帝 B. 唐高祖 C. 唐太宗 D. 武则天 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋文帝杨坚开创的是“开皇之治”，与“贞观之治”不属于同一朝代，错误。 B.唐高祖李渊是唐朝的开国皇帝，在位期间尚未形成“贞观之治”的盛世局面，错误。 C.“贞观之治”是唐太宗李世民在位期间出现的治世局面。他吸取隋亡教训，以民为本，虚心纳谏，完善制度，发展经济，使唐朝政治清明、社会稳定、国力增强，正确。 D.武则天统治时期被称为 “贞观遗风”（或“政启开元，治宏贞观”），是承前启后的时期，而非“贞观之治”本身，错误。 4. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这反映了唐太宗的治国理念是（ ） A. 以民为本 B. 强调法治 C. 重视科举 D. 提倡节俭 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中唐太宗强调“为君之道，必须先存百姓”，明确指出君主的首要责任是关注百姓的生存；若损害百姓利益来满足自身，就如同割股充饥，最终会导致自身灭亡，这反映出唐太宗的治国理念是以民为本，正确。 B.材料的核心是关注百姓生存，而非法律治理，错误。 C.材料的核心是关注百姓生存，未涉及科举选官制度，错误。 D.虽然唐太宗也提倡节俭，但本材料的核心是关注百姓生存，而非强调节俭本身，错误。 5. 唐朝时期，某位皇帝统治期间，政治清明，经济发展，社会安定，被史学家誉为“贞观之治”。这位皇帝是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐高祖李渊是唐朝的开国皇帝，在位期间尚未形成“贞观之治”的盛世局面，错误。 B.“贞观之治”是唐太宗李世民在位时期出现的盛世局面。唐太宗吸取隋亡教训，推行轻徭薄赋、虚心纳谏、完善三省六部制等政策，使政治清明、经济发展、社会安定，为唐朝的繁荣奠定了坚实基础，正确。 C.武则天统治时期被称为“贞观遗风”（或“政启开元，治宏贞观”），是承上启下的时期，而非“贞观之治”，错误。 D.唐玄宗李隆基统治前期的盛世被称为“开元盛世”，而非“贞观之治”，错误。 6. 武则天是中国历史上唯一的女皇帝。下列对她的评价最恰当的是（ ） A. 统治期间政治清明，开创了“贞观之治” B. 重用人才，重视发展生产，为“开元盛世”奠定了基础 C. 励精图治，使唐朝进入鼎盛时期 D. 在位期间导致唐朝由盛转衰 【答案】B 【解析】 【详解】A.“贞观之治”是唐太宗开创的，武则天时期是继承与发展，并非开创，错误。 B.武则天统治时期延续了唐太宗的政策，大力发展科举制，不拘一格选拔人才；同时重视农业生产，减轻赋税，使社会经济持续发展；她的统治起到了承上启下的作用，为唐玄宗前期的“开元盛世”奠定了坚实的基础，正确。 C.唐朝进入鼎盛时期是在唐玄宗前期的“开元盛世”，而非武则天时期，错误。 D.唐朝由盛转衰的标志是安史之乱，发生在唐玄宗后期，与武则天无关，错误。 7. 唐朝时创制的农业生产工具是（ ） A. 曲辕犁和筒车 B. 耧车和翻车 C. 直辕犁和筒车 D. 曲辕犁和耧车 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐朝时期，农业生产工具取得了重大革新。曲辕犁是在长期耕作实践中改进而成的，其犁辕弯曲，便于操控，能适应水田耕作，节省了人力和畜力；筒车则是一种利用水流转动进行自动提水灌溉的装置。两者均为唐朝时期发明并推广的代表性农具，正确。 B.耧车是西汉时期发明的播种工具，翻车在东汉时期已出现，虽后世有改进，但并非唐朝首创，错误。 C.直辕犁是唐朝以前就广泛使用的耕犁形式，曲辕犁是对直辕犁的改进，故直辕犁不属于唐朝创制，错误。 D.曲辕犁正确，但耧车是西汉时期发明的播种工具，不属于唐朝时期的发明，时间不匹配，错误。 8. 文物是研究历史的重要依据。下图所示出土文物从器物造型和图案设计上可以共同印证唐朝（ ） 唐三彩骑驼乐舞俑 A. 农业的发展状况 B. 手工业的精湛水平 C. 民族交融的加强 D. 社会风气的开放 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中的唐三彩骑驼乐舞俑主要反映的是手工业的繁荣以及中外文化交流，无法直接印证当时农业的发展状况，错误。 B.唐三彩是唐代陶瓷艺术的杰出代表，其色彩绚丽、造型生动逼真，这直接印证了唐代手工业制造技术的精湛水平，正确。 C.虽然骆驼和胡人乐舞形象也反映了民族交融，但相比之下，从“器物造型和图案设计”这一物质载体本身出发，最直接印证的是其制作工艺，错误。 D.社会风气的开放在唐代文物中多有体现，但“骑驼乐舞”这一特定意象更直接指向的是手工业成就与文化交流，错误。 9. 唐朝时期，日本多次派遣使节来华，学习中国的先进文化。这些使节被称为（ ） A. 遣唐使 B. 遣隋使 C. 鉴真 D. 玄奘 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐朝时期，日本为了学习中国的先进制度、文化、技术和佛教，多次派遣大规模的使团来华。这些使团被称为 “遣唐使”。遣唐使来华是唐朝中外文化交流的重要途径，对日本的社会发展产生了深远影响，正确。 B.“遣隋使”是日本在隋朝时期派往中国的使节。隋朝时日本也曾派遣使团来华，但题干明确限定为“唐朝时期”，错误。 C.鉴真是唐朝高僧，东渡日本传播佛教和唐朝文化，是“走出去”的代表人物，而非日本派来的使节，错误。 D.玄奘是唐朝高僧，西行天竺取经，与日本无关，错误。 10. 唐朝僧人鉴真东渡日本，为中日文化交流作出了卓越贡献。鉴真东渡的主要目的是（ ） A. 传播佛教文化 B. 学习日本文化 C. 开展商业贸易 D. 进行政治访问 【答案】A 【解析】 【详解】A.鉴真是唐朝高僧，他六次东渡日本，最终成功抵达。鉴真东渡的主要目的是传播佛教文化，他在日本传播佛教经典，传授戒律，推动了日本佛教的发展；同时，他还将唐朝的建筑、雕塑、医药等文化传入日本，为中日文化交流作出了卓越贡献，正确。 B.鉴真东渡是向外传播中国文化，而非学习日本文化，错误。 C.鉴真是僧人，东渡的主要动机是宗教和文化的传播，与商业贸易无关，错误。 D.鉴真东渡是民间的宗教和文化交流活动，并非代表唐朝政府进行的政治出访，错误。 11. 唐朝僧人玄奘西行天竺（今印度），回国后由其弟子整理而成的一部重要著作。这部著作是（ ） A. 《大唐西域记》 B. 《西游记》 C. 《史记》 D. 《资治通鉴》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《大唐西域记》是玄奘西行归来后，由弟子根据其口述整理成书，记载西行沿途西域、天竺等地风土人情与地理见闻，正确。 B.《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说，属于文学作品，错误。 C.《史记》是西汉司马迁撰写的纪传体通史，成书远早于唐代，错误。 D.《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体通史，和玄奘无关，错误。 12. 宋朝为加强中央集权，在地方州府设置通判，其主要职责是（ ） A. 掌管军队 B. 掌管财政 C. 监督知州 D. 管理科举 【答案】C 【解析】 【详解】A.宋朝地方军队由知州和通判共同掌管，通判有监督军务的职责，但并非“掌管军队”的主体，错误。 B.宋朝地方财政主要由转运使负责，通判虽可参与监督，但“掌管财政”不是其主要职责，错误。 C.宋朝为加强中央集权，在地方州府设置通判。通判的主要职责是监督知州，可直接向中央汇报地方官员的情况，起到监察和制约的作用，正确。 D.科举考试由中央统一管理，地方州府不设专职管理科举的官员，错误。 13. 北宋实行“崇文抑武”方针，其直接目的是（ ） A. 提高文官地位 B. 防止武将专权 C. 发展文化教育 D. 促进科举改革 【答案】B 【解析】 【详解】A.提高文官地位并非直接目的，而是“崇文抑武”方针采取的手段之一，通过提升文官地位来压制武将，但“防止武将专权”才是该方针的直接目的，错误。 B.宋朝建立后，宋太祖深刻吸取唐末五代以来藩镇割据、武将专权、兵变频繁的历史教训，为巩固政权，实行“崇文抑武”方针，大力抑制武将权力，强化中央集权，其直接目的就是防止武将专权，避免历史重演，正确。 C.发展文化教育是“崇文抑武”方针带来的客观效果之一，但并非统治者实行该方针的“直接目的”，错误。 D.宋朝确实扩大了科举取士，但这同样是实现“崇文抑武”的手段，而非直接目的，错误。 14. 辽宋之间签订“澶渊之盟”后，双方保持了近百年的和平局面。该和议的主要内容是（ ） A. 宋向辽称臣 B. 辽向宋称臣 C. 宋每年送给辽钱物 D. 辽割地给宋 【答案】C 【解析】 【详解】 A.澶渊之盟规定宋辽约为兄弟之国，双方地位平等，并非君臣关系，错误。 B.辽向宋称臣与史实相反，错误。 C.盟约规定宋朝每年向辽朝输送岁币，即银10万两、绢20万匹，这是和议的主要内容之一，正确。 D.盟约规定双方维持原有疆界，以白沟河为界，辽并未割地给宋，错误。 15. 南宋时期，经济重心南移最终完成。当时流传的谚语“苏湖熟，天下足”和《宋史》中“国家根本，仰给东南”共同反映的历史现象是（ ） A. 北方经济衰退 B. 南方成为经济重心 C. 南北经济均衡 D. 海外贸易繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.经济重心南移不代表北方经济衰退，只是南方经济超过了北方，错误。 B.两则材料都凸显了南方在经济上的重要地位，符合南宋经济重心南移完成的历史背景，正确。 C.南北经济均衡与史实不符，当时南方经济已经超过北方，并非均衡状态，错误。 D.材料主要说的是国内农业和财政对南方的依赖，未涉及海外贸易相关内容，不符合题意。错误。 16. 宋朝海外贸易发达，政府设置专门机构加以管理。这一机构是（ ） A. 市舶司 B. 宣政院 C. 枢密院 D. 三司 【答案】A 【解析】 【详解】A.市舶司是宋朝专门设立管理海外贸易的机构，负责查验商船、征收关税、管理外商，匹配题干海外贸易管理机构的描述，正确。 B.宣政院是元朝设立管理西藏地区军政事务的机构，和宋代海外贸易管理没有任何关联，错误。 C.枢密院是宋朝掌管全国军事军务的中央机构，职能仅涉及军政，不负责海外贸易相关事务，错误。 D.三司是宋朝掌管全国财政赋税的中央机构，主管内陆财政收支，不管理海外贸易活动，错误。 17. 北宋纸币“交子”的出现，反映了当时（ ） A. 农业生产力提高 B. 商业贸易繁荣 C. 手工业发达 D. 国家财政困难 【答案】B 【解析】 【详解】北宋四川地区商业往来频繁，金属货币携带不便，催生纸币“交子”，直接反映了商业贸易的繁荣。故本题选B。 18. 元朝为加强对西藏的管理，设立的管理机构是（ ） A. 宣政院 B. 中书省 C. 行中书省 D. 枢密院 【答案】A 【解析】 【详解】元朝设宣政院管理全国佛教事务和西藏军政事务，标志着西藏正式成为元朝的行政区域，故本题选A。 19. 元朝实行的地方行政管理制度是（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三司制 【答案】C 【解析】 【详解】A.分封制是西周时期的地方制度，与元朝无关，错误。 B.郡县制是秦朝确立的地方制度，后续多有沿用，但并非元朝的主要地方行政制度，错误。 C.元朝为管理辽阔疆域，在地方实行行省制度，行省是中央派出机构，代表中央管理地方，这一制度对后世影响深远，是元朝的地方行政管理制度，正确。 D.三司制是明朝的地方管理制度，与元朝无关，错误。 20. 明朝为加强中央集权，废除的中央机构是（ ） A. 中书省和丞相 B. 六部 C. 三司 D. 锦衣卫 【答案】A 【解析】 【详解】A.明太祖朱元璋为加强中央集权、强化皇权，借胡惟庸案下令废除中书省和丞相制度，由皇帝直接统领六部，此举使皇权高度集中，标志着中国延续一千多年的宰相制度被彻底终结，正确。 B.六部在明朝被保留，直接对皇帝负责，未被废除，错误。 C.三司（布政使司、按察使司、都指挥使司）是明朝在地方设置的分掌行政、司法、军事的机构，未被废除，错误。 D.锦衣卫是明朝设立的特务机构，用以监视臣民，是加强皇权的工具，未被废除，错误。 21. 明朝时期，科举考试的内容限定在（ ） A. 四书五经 B. 诸子百家 C. 唐诗宋词 D. 历史地理 【答案】A 【解析】 【详解】明朝时期，科举考试实行八股取士，考试的内容严格限定在四书五经的范围内，考生只能根据指定的观点答题，不准发挥自己的见解。故本题选A。 22. 明朝郑和下西洋的主要目的是（ ） A. 开辟海外市场 B. 宣扬国威，加强海外联系 C. 寻找建文帝 D. 进行殖民扩张 【答案】B 【解析】 【详解】A. 开辟海外市场是近代西方新航路开辟的核心目的，郑和下西洋以政治目的为主，并非为了开辟海外市场，错误。 B.明成祖派遣郑和下西洋的主要目的是宣扬明朝国威，加强与海外各国的联系，正确。 C. 寻找建文帝并非官方明确的主要目的，仅为坊间传闻，不是核心目标，错误。 D. 郑和下西洋是和平友好的对外交往，不存在殖民扩张的目的，错误。 23. 明朝中后期，出现“机户出资，机工出力”的“机房”，这表明当时（ ） A. 资本主义萌芽出现 B. 自然经济瓦解 C. 海外贸易繁荣 D. 官营手工业发达 【答案】A 【解析】 【详解】A.“机户出资，机工出力”反映了明朝中后期丝织业中出现了雇佣与被雇佣的关系，即资本所有者（机户）出资购买劳动力，劳动者（机工）出卖劳动力获取报酬。这正是资本主义萌芽的典型特征，正确。 B.自然经济的瓦解是一个漫长的过程，主要发生在近代（鸦片战争之后），明朝中后期自然经济仍占据绝对主导地位，并未瓦解，错误。 C.题干材料反映的是国内手工业领域生产关系的变化，并未涉及海外贸易的繁荣情况，错误。 D.“机房”属于民间私营手工业，而非官府经营的官营手工业，错误。 24. 清朝为加强对新疆的管理，设置的机构是（ ） A. 伊犁将军 B. 驻藏大臣 C. 西域都护 D. 安西都护府 【答案】A 【解析】 【详解】A.为了加强对新疆的管理，乾隆设置了伊犁将军，管辖整个新疆地区，正确。 B.清朝在西藏设立的管理机构是驻藏大臣，错误。 C.西汉时期在西域地区设置西域都护，标志着西域正式归属中央政权，错误。 D.唐朝设置安西都护府、北庭都护府，管辖天山南北地区，错误。 25. 清朝实行“闭关锁国”政策的根本原因是（ ） A. 维护国家主权 B. 抵制外国侵略 C. 自给自足的自然经济 D. 防止人民与外国人接触 【答案】C 【解析】 【详解】A.维护国家主权这只是闭关锁国政策带来的表层目的之一，并非根本原因，错误。 B.抵制外国侵略只是闭关锁国政策的外部因素，不是根本原因，错误。 C.自给自足的自然经济基本可满足自身生产生活需求，这是清朝实行闭关锁国政策的根本原因，正确。 D.防止人民与外国人接触只是闭关锁国政策的内部统治考量因素，并非根本原因，错误。 26. 明清时期，中国社会的主要特征是（ ） A. 统一多民族国家的巩固与发展 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放 D. 国家的产生与社会变革 【答案】A 【解析】 【详解】A.明清时期加强对边疆地区的管辖，抵御外来侵略，奠定了现代中国的版图基础，进一步巩固和发展了我国统一多民族国家，正确。 B.“政权分立与民族交融”对应魏晋南北朝时期，不是明清，错误。 C.“繁荣与开放”对应隋唐时期，不是明清，错误。 D.“国家的产生与社会变革”对应夏商周、春秋战国时期，不是明清，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、材料解析题：本题共3小题，第26题16分，第27题18分，第28题16分，共50分。 27. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋文帝在位期间，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现了统一安定的局面。589年，隋军南下，一举灭陈，结束了自东汉末年以来近四百年的分裂割据状态。 材料二 隋炀帝下令开凿大运河，动用数百万人力。运河以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里。大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流。 材料三 隋朝统治者穷奢极欲，滥用民力，征发大量百姓服役，导致民怨沸腾。隋炀帝三次征讨高句丽，均以失败告终，消耗了大量国力。618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡。 请回答： （1）根据材料一，指出隋朝实现统一的历史意义。 （2）根据材料二，概括隋朝大运河开通的作用。 （3）根据材料三，分析隋朝迅速灭亡的主要原因。 （4）综合上述材料，谈谈你从隋朝的兴亡中得到的启示。 【答案】（1）历史意义：隋朝的统一结束了自东汉末年以来近四百年的分裂割据状态。 （2）作用：加强了南北地区政治、经济、文化交流。 （3）主要原因：隋炀帝穷奢极欲、滥用民力；征发大量百姓服役、征讨高句丽；统治残暴，民怨沸腾。 （4）启示：统治者要爱惜民力，以民为本；要正确认识和顺应历史发展规律。（答出“得民心者得天下，失民心者失天下”也可酌情给分） 【解析】 【小问1详解】 历史意义：材料一中“结束了自东汉末年以来近四百年的分裂割据状态”→提炼出“隋朝的统一结束了自东汉末年以来近四百年的分裂割据状态”。 【小问2详解】 作用：材料二中“加强了南北地区的政治、经济和文化交流”→提炼出“加强了南北地区政治、经济、文化交流”。 【小问3详解】 主要原因：材料三中“隋朝统治者穷奢极欲，滥用民力”→提炼出“隋炀帝穷奢极欲、滥用民力”； “征发大量百姓服役”“隋炀帝三次征讨高句丽”→提炼出“征发大量百姓服役、征讨高丽”； “隋朝统治者穷奢极欲，滥用民力，征发大量百姓服役，导致民怨沸腾”→提炼出“统治残暴，民怨沸腾”。 【小问4详解】 启示：作答时可采用“正反对比”的方法，材料一反映隋文帝时期轻徭薄赋、注重吏治，国家走向统一和繁荣；材料二反映隋炀帝下令开凿大运河带来的好处；材料三反映隋炀帝时期滥用民力、穷奢极欲，导致国家迅速灭亡。结合材料内容，从中提炼核心启示：统治者要爱惜民力，以民为本；要正确认识和顺应历史发展规律。 28. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被北方各族尊称为“天可汗”。唐朝与吐蕃和亲，文成公主嫁给松赞干布，促进了汉藏友好关系。唐朝与周边少数民族政权通过册封、和亲、设置机构等方式，加强了联系。 材料二 唐朝实行开放的对外政策。日本多次派遣唐使来华，学习唐朝的制度、文化和生产技术。唐朝僧人鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化。唐朝僧人玄奘西行天竺，带回大量佛经，根据他的口述，由弟子记录整理成书《大唐西域记》。 材料三 唐朝在政治、经济、文化等方面都有显著成就。三省六部制的完善，科举制度的发展，曲辕犁和筒车的发明，唐诗的繁荣，以及书法、绘画、雕塑等艺术的高度发展，共同构成了唐朝辉煌灿烂的文明。 请回答： （1）根据材料一，概括唐朝民族政策的特点。 （2）根据材料二，说明唐朝对外政策的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，列举唐朝在制度、经济、文化方面的代表性成就。 （4）综合上述材料，结合所学知识，分析唐朝繁荣强盛的原因有哪些？ 【答案】（1）特点：开明、包容；注重和平交往、采取多种方式（和亲、册封、设置机构等）。 （2）影响：促进了中外文化交流；传播了唐朝文化，扩大了中华文化的影响力。 （3）代表性成就：制度方面：完善三省六部制、发展科举制度。 经济方面：发明曲辕犁、筒车等生产工具。 文化方面：唐诗繁荣、书法绘画艺术高度发展。（其他合理答案也可，如《贞观政要》《唐律疏议》等，但需符合“代表性”） （4）原因：国家统一、社会安定；统治者励精图治、开明政策；民族融合、中外交流活跃；经济发展、科技进步。 【解析】 【小问1详解】 特点：材料一“唐朝实行开明的民族政策，唐太宗被北方各族尊称为‘天可汗’。”→提炼出开明、包容；材料“唐朝与周边少数民族政权通过册封、和亲、设置机构等方式，加强了联系”→提炼出注重和平交往、采取多种方式（和亲、册封、设置机构等）。 【小问2详解】 影响：材料二“日本多次派遣遣唐使来华，学习唐朝的制度、文化和生产技术······唐朝僧人玄奘西行天竺，带回大量佛经”→提炼出促进了中外文化交流；材料“唐朝僧人鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝文化”→提炼出传播了唐朝文化，扩大了中华文化的影响力。 【小问3详解】 代表性成就：制度方面：材料三“三省六部制的完善，科举制度的发展”→提炼出完善三省六部制、发展科举制度。 经济方面：材料“曲辕犁和筒车的发明”→提炼出发明曲辕犁、筒车等生产工具。 文化方面：材料“唐诗的繁荣，以及书法、绘画、雕塑等艺术的高度发展”→提炼出唐诗繁荣、书法绘画艺术高度发展。（其他合理答案也可，如《贞观政要》《唐律疏议》等，但需符合“代表性”） 【小问4详解】 原因：结合三则材料和所学：材料一、二体现民族融合、开放的对外政策，中外交流活跃；材料三反映出经济发展、科技进步；补充国家统一、社会安定、统治者励精图治。 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋朝采取“崇文抑武”的方针，注重发展文教事业，改革和发展科举制度。宋朝科举考试录取人数大增，且广泛吸收各阶层人才，推动了社会阶层流动和文化教育的发展。 材料二 宋朝城市商业繁荣。东京（开封）城内有许多娱乐场所，叫“瓦子”。南宋临安（杭州）是当时世界上最大的城市之一，商业活动十分活跃。宋朝还出现了纸币“交子”，方便了商业交易。 材料三 宋朝科技成就突出。活字印刷术的发明，大大促进了文化的传播；指南针应用于航海，促进了海外贸易的发展；火药广泛应用于军事，改变了战争方式。三大发明对世界文明进程产生了重大影响。 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，指出宋朝“崇文抑武”方针的具体表现和影响。 （2）根据材料二，概括宋朝城市商业发展的主要表现。 （3）根据材料三，说明宋朝三大发明对世界文明进程的贡献。 【答案】（1）具体表现：重用文臣，抑制武将地位；发展科举，扩大录取人数。 影响：推动了文化教育发展，促进了社会阶层流动；但造成军队战斗力较弱。 （2）主要表现：城市规模扩大，出现许多商业城市（东京、临安等）；娱乐场所“瓦子”的出现，市民文化生活丰富；出现纸币“交子”，方便交易。 （3）贡献：活字印刷术促进了文化传播和知识普及；指南针应用于航海促进了世界远洋航海和地理大发现；火药用于军事改变了战争方式，推动了欧洲资产阶级革命进程。 【解析】 【小问1详解】 具体表现：材料一中“改革和发展科举制度”“科举考试录取人数大增”→提炼出“发展科举，扩大录取人数”； 再结合“崇文抑武”政策的核心内容进行作答，得出“重用文臣，抑制武将地位”。 影响：材料一中“推动了社会阶层流动和文化教育的发展”→提炼出“推动了文化教育发展，促进了社会阶层流动”； 再结合所学，可从对军队产生的消极影响方面进行作答，得出“但造成军队战斗力较弱”。 【小问2详解】 主要表现：材料二中“东京（开封）……南宋临安（杭州）是当时世界上最大的城市之一”→提炼出“城市规模扩大，出现许多商业城市（东京、临安等）”； “城内有许多娱乐场所，叫‘瓦子’”→提炼出“娱乐场所‘瓦子’的出现，市民文化生活丰富”； “宋朝还出现了纸币‘交子’，方便了商业交易”→提炼出“出现纸币‘交子’，方便交易”。 【小问3详解】 贡献：材料三中“活字印刷术的发明，大大促进了文化的传播”→提炼出“活字印刷术促进了文化传播和知识普及”； “指南针应用于航海，促进了海外贸易的发展”→提炼出“指南针应用于航海促进了世界远洋航海和地理大发现”； “火药广泛应用于军事，改变了战争方式”→提炼出“火药用于军事改变了战争方式，推动了欧洲资产阶级革命进程”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $