精品解析：贵州六盘水市盘州市2025-2026学年人教版二年级下学期数学阶段学情自测卷

2025–2026学年度第二学期期末学生综合素养评价 二年级数学 注意事项： 1.测试前，学生先将自己的姓名、考号、座位号填写清楚，认真核准条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题使用2B铅笔填涂。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号：非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答案区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不破损。 一、“百里挑一”我会选。（把正确答案的序号填在相应括号里，每小题2分，共10分） 1. 数字“8”表示8个百的是（ ）。 A. 3809 B. 5028 C. 8251 【答案】A 【解析】 【分析】解题时需明确数位顺序，从右往左依次是个位、十位、百位、千位。数字在哪个数位上，就表示几个相应的计数单位。题目要求找出数字“”表示个百的数，即寻找“”在百位上的数。 【详解】A．中，从右往左数，第三位是百位，数字“”在百位上，表示个百。此选项正确。 B．中，从右往左数，第一位是个位，数字“”在个位上，表示个一。此选项错误。 C．中，从右往左数，第四位是千位，数字“”在千位上，表示个千。此选项错误。 2. 舞蹈小组有6名男生，女生人数是男生的3倍，舞蹈小组女生有（ ）人。 A. 12 B. 18 C. 24 【答案】B 【解析】 【分析】已知男生人数和女生人数与男生的倍数关系，求女生人数，即求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 【详解】（人） 3. 下面三种电器的价格，最接近3000元的是（ ）。 A. 3099元 B. 2999元 C. 2899元 【答案】B 【解析】 【分析】要判断哪种电器的价格最接近3000元，需要分别计算每种电器的价格与3000元相差多少，相差越小，说明越接近。 【详解】A．空调的价格是3099元，比3000元多。计算差值：3099－3000＝99（元）。说明空调的价格比3000元多99元。 B．电视机的价格是2999元，比3000元少。计算差值：3000－2999＝1（元），电视机的价格比3000元少1元。 C．洗衣机的价格是2899元，比3000元少。计算差值：3000－2899＝101（元），洗衣机的价格比3000元少101元。 比较差值大小：1＜99＜101。因为1最小，所以2999元与3000元的差距最小。 因此，电视机的价格最接近3000元。 4. 某乡村书屋把67本课外读物平均分给9名留守儿童。每人分到几本？还剩几本？如图，竖式中箭头所指的部分表示（ ）。 A. 分走了63本 B. 没有分的63本 C. 还剩63本 【答案】A 【解析】 【分析】把67本书平均分给9人，用除法计算，商7表示每人分到7本，9人可以分63本，竖式中箭头所指“63”表示分掉63本。 【详解】根据分析可知，竖式中箭头所指的部分表示分走了63本。 5. 解决“学校新购进一批体育用品，其中篮球42个，_______________。足球有多少个？”列式为42÷7＝6（个），横线上应补充的信息是（ ）。 A. 篮球比足球多7个 B. 足球是篮球的7倍 C. 篮球是足球的7倍 【答案】C 【解析】 【分析】算式，其中被除数是篮球的个数，商是足球的个数。算式表示将篮球的数量平均分成份，每份的数量是足球的个数，即篮球的数量是足球的倍。 【详解】A．篮球比足球多个，求足球个数应用减法计算，列式为，此选项错误； B．足球是篮球的倍，求足球个数应用乘法计算，列式为，此选项错误； C．篮球是足球的倍，已知篮球个数和倍数，求足球个数应用除法计算，列式为，此选项正确。 二、“动脑思考”我会填。（每空1分，共29分） 6. 看图写数。 写作：___________ 写作：___________ 写作：___________ 【答案】 ①. 1213 ②. 3020 ③. 3588 【解析】 【分析】一个大正方体里面有1000个小正方体表示1000，一面有100个小正方体表示100，一列有10个小正方体表示10，一个小正方体表示1，据此数清楚各个小正方体的数量，即可得出答案。 计数器千位上有几个珠子就表示几个千，百位上有几个珠子表示几个百，十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。 算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此数清楚各个数位上珠子的数量，即可得出答案。 写数时，从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。 【详解】 7. 1分＝（ ）秒 1时40分＝（ ）分 【答案】 ①. 60 ②. 100 【解析】 【分析】根据1时＝60分，1分＝60秒，即可换算单位。 【详解】1分＝60秒； 1时＝60分，60分＋40分＝100分，所以1时40分＝100分。 8. 用○圈出合适的时间单位。 眨一次眼用时大约1（时、分、秒）；一节课40（时、分、秒）。 【答案】； 【解析】 【分析】计量非常短的时间用秒（s）作单位，一般拍手一次的时间大约是1秒； 计量较短时间用分钟（min）作单位，一般呼吸20次的时间大约是1分钟； 计量较长时间用时（h）作单位，一节课的时间和两个课间休息的时间合起来是1小时。 【详解】眨一次眼时间非常短，用时大约1秒；一节课时间较短，用时大约40分。 9. 23个十是（ ），3600里有（ ）个百。 【答案】 ①. 230 ②. 36 【解析】 【分析】数位上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。 【详解】23个十由20个十和3个十组成，20个十也就是2个百，百位数字是2，3个十，十位数字是3，个位是0，这个数是230；3600：千位是3，表示3个千，百位是6，表示6个百，3个千也就是30个百，30个百和6个百合起来是36个百。 10. 由3个千、5个百、6个十和9个一组成的数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 3569 ②. 3568 ③. 3570 【解析】 【分析】万以内数的写法：写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位；相邻的数中前面的数比它小1，后面的数比它大1。据此解答。 【详解】由3个千、5个百、6个十和9个一组成的数是3569；与它相邻的两个数是3568和3570。 11. 某图书馆的藏书量为6050册，横线上的数读作（ ），它是由（ ）个千和（ ）个十组成的。 【答案】 ①. 六千零五十 ②. 6 ③. 5 【解析】 【分析】在数位上，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，读数时，从最高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几，数的中间有1个0或连续几个0都只读1个0，末尾不管有几个0都不读。 【详解】千位是6，读作：六千，百位是0，读作：零，十位是5，读作：五十，个位是0则不读，这个数读作：六千零五十。千位是6，也就是6个千，十位是5，也就是5个十，6050是由6个千和5个十组成的。 12. 找规律填数。 5000，6000，7000，（ ），9000，（ ）。 【答案】 ①. 8000 ②. 10000 【解析】 【分析】观察可知，后一个数比前一个数多1000，也就是一千一千地正着数。据此解答。 【详解】5000，6000，7000，8000，9000，10000。 13. 7的6倍是（ ）；45是（ ）的9倍；比380少70的数是（ ）。 【答案】 ①. 42 ②. 5 ③. 310 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法；求一个数是另一个数的几倍，求另一个数，用一个数除以倍数；比一个数少几的数是多少，用一个数减去少的数即可。 【详解】7×6＝42；45÷9＝5；380－70＝310。 14. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 501（ ）499 999（ ）1001 4360（ ）4306 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ 【解析】 【分析】比较两个数的大小，先比较位数，如果位数不同，位数多的数大，如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，最高位上的数相等，就比较下一个数位上的数。 【详解】（1）501和499都是三位数，比较百位，5＞4，因此501＞499。 （2）999是三位数，1001是四位数，因此999＜1001。 （3）4360和4306都是四位数，比较千位，千位上是4，数相同，比较百位，百位上的数是3，数相同，比较十位，6＞0，因此4360＞4306。 15. 按照规律摆图形，○○□△○○○□△○○……第20个图形是（ ）。 【答案】 ○ 【解析】 【分析】观察图形可知，它是按照○○□△○的顺序进行周期排列，所以每5个图形为一组，判断第20个图形，就用20÷5求出商，没有余数就找最后一个，余数是几，就找第几个图形。 【详解】20÷5＝4（组） 第20个图形是○。 16. 在下面（ ）里填上合适的数。 300＋（ ）＝420 570－（ ）＝220 【答案】 ①. 120 ②. 350 【解析】 【分析】根据和－一个加数＝另一个加数，被减数－差＝减数，即可解答。 【详解】420－300＝120，所以300＋120＝420； 570－220＝350，所以570－350＝220。 17. 在算式☆÷7＝6……△中，△最大是（ ），此时☆是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 48 【解析】 【分析】根据有余数除法的认识可知：余数要比除数小，所以小于7的最大的数是6，所以△最大是6，再根据商×除数＋余数＝被除数，据此将数据代入，即可得出☆表示多少。 【详解】小于7的最大的数是6，所以△最大是6。 6×7＋6 ＝42＋6 ＝48 此时☆是48。 18. 二（2）班开展科学分组实验，每个实验小组需要配备4个放大镜和5支画笔，下图给出了全班可用的放大镜和画笔，现有这些实验器材最多可以分给（ ）个完整小组开展实验。 【答案】8 【解析】 【分析】根据题意，求这些实验器材最多可以分给几个完整小组，先分别算出两种器材各自能分出的组数，相当于求32里面有几个4，48里面有几个5，用除法计算，一个完整小组两样器材都要有，要选取较小的商确定最多可分配的小组数。 【详解】（组），（组）……3（支），放大镜可分给8个小组，画笔可分给9个小组还剩余3支，一个完整小组两样器材都要有，因此，这些实验器材最多可以分给8个完整的小组开展实验。 三、“认真细心”我会算。（25分） 19. 直接写出得数。 4500－500＝ 35＋40＝ 300＋700＝ 56÷8＝ 9×3＝ 42÷7＝ 570－240＝ 16÷3＝ 54＋35＝ 2000＋4000＝ 3×5＋1＝ 2×7＋5＝ 【答案】4000；75；1000；7； 27；6；330；5……1； 89；6000；16；19 20. 列竖式计算，带★的要验算。 26÷3＝ 352＋563＝ 753－216＝ ★1000－764＝ 【答案】8……2；915；537；236 【解析】 【分析】有余数的除法计算法则：先用除数试除被除数的最高位，如果它比除数小，再试除前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，每求出一位商，余下的数必须比除数小。 整数加减法计算法则：相同数位对齐，从个位算起，哪一位满十，向前一位进1，哪一位不够减，向前一位退1，根据加减法各部分之间的关系，减法验算可以用，被减数＝差＋减数。 【详解】26÷3＝8……2          352＋563＝915           753－216＝537          ★1000－764＝236 验算： 四、“看图列式”我最棒。（6分） 21. 看图列式。 （米） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，一条线段表示总长度，一部分是230米，另一部分是540米，求总长度用加法。 【详解】（米） 22. 看图列式。 （个） （个） 【答案】6×4＝24；6＋24＝30 【解析】 【分析】已知橘子的个数是苹果的4倍，用苹果的数量乘4，即可得出橘子有多少个。再将苹果和橘子的数量相加，即可得出它们一共有多少个。 【详解】从图上可得：苹果有6个，橘子的个数是苹果的4倍。要求橘子有多少个，列式为：6×4＝24（个） 要求苹果和橘子一共有多少个，列式为：6＋24＝30（个） 五、“联系实际”我会用。（28分） 23. 二（1）班图书角有故事书8本，科普书的数量是故事书的4倍。科普书有多少本？ 答：科普书有（ ）本。 【答案】32本；32 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，即用故事书的本数乘倍数，即可求出科普书的本数。 【详解】8×4＝32（本） 答：科普书有32本。 24. 果农在果园里摘了两筐苹果，第一筐有246个，第二筐有318个。两筐苹果一共有多少个？ 答：两筐苹果一共有（ ）个。 【答案】564个；564 【解析】 【分析】求两筐苹果一共有多少个，即求246与318的和，用加法计算。计算法则：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。据此解答即可。 【详解】246＋318＝564（个） 答：两筐苹果一共有564个。 25. 某小学共有学生946人，其中女生有462人。男生有多少人？ 答：男生有（ ）人。 【答案】 484 【解析】 【分析】总人数－女生人数＝男生人数，据此解答即可。 【详解】946－462＝484（人） 答：男生有484人。 26. 学校买来45本《十万个为什么》，平均分给二年级的6个班。每个班能分到多少本？还剩多少本？ 答：每个班能分到（ ）本，还剩（ ）本。 【答案】7本；3本； 7；3； 【解析】 【分析】用买的《十万个为什么》的书的数量除以班级数，求出每个班能分到的数量，余数是还剩几本。 【详解】45÷6＝7（本）……3（本） 答：每个班能分到7本，还剩3本。 27. 二（1）班有34名同学去公园划船，每条船最多只能坐4人。至少需要租多少条船才能让所有同学都上船？ 答：至少要租（ ）条船才能让所有同学都上船。 【答案】9；9条 【解析】 【分析】用同学总数除以每条船最多只能坐的人数得到能租几条船，如果有余数，则还需要再租1条船，求出至少要租的船数即可。 【详解】34÷4＝8（条）……2（人） 8＋1＝9（条） 答：至少需要租9条船才能让所有同学都上船。 28. 小明买水果。 （1）小明到水果超市的时间是（ ），他10：20到收银台付钱，他挑选水果用了（ ）分钟。 （2）小明买香蕉花了多少元？ 答：小明买香蕉花了（ ）元。 （3）小明一共花了多少元？ 答：小明一共花了（ ）元。 【答案】（1） ①. 10：00 ②. 20 （2）8；8元 （3）32；32元 【解析】 【分析】（1）在钟表上，时针每走一个大格表示1时，分针每走1个大格表示5分钟，分针指向12，时针指向几，就是几时整；用付钱的时间减去到超市的时间得到挑选水果用的时间。 （2）用买苹果的钱除以3得到买香蕉的钱。 （3）用买苹果的钱加买香蕉的钱得到一共花的钱。 【小问1详解】 时针指向10，分针指向12，也就是10时，也就是10：00；10：20－10：00＝20（分钟）。 【小问2详解】 24÷3＝8（元） 答：小明买香蕉花了8元。 【小问3详解】 24＋8＝32（元） 答：小明一共花了32元。 六、“拓展延伸”我能行。（2分） 29. 用1~4填满下边的方格，要使每行、每列以及每个（宫）都用到1~4。且不能重复。☆＝（ ），△＝（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 1 【解析】 【分析】先看☆的位置：☆在第4行第1列，先看☆上面那一格，第1列已有数字1和3，第3​行已有数字4，所以☆上面那一格只能是2，由此推出​☆的位置只能是数字4。 接下来看△的位置：△在第1行第3列，先看△右边一格的位置，第1行中已有数字3，第4列中已有数字4和1，所以△右边一格只能是数字2；由此推出第2行第4列只能是数字3，结合右上角的宫必须填入数字1、2、3、4，且第2行中已有数字1，所以△下边一格只能是数字4，由此推出△的位置只能是数字1。 【详解】根据分析可知，☆＝4，△＝1。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025–2026学年度第二学期期末学生综合素养评价 二年级数学 注意事项： 1.测试前，学生先将自己的姓名、考号、座位号填写清楚，认真核准条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题使用2B铅笔填涂。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号：非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答案区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不破损。 一、“百里挑一”我会选。（把正确答案的序号填在相应括号里，每小题2分，共10分） 1. 数字“8”表示8个百的是（ ）。 A. 3809 B. 5028 C. 8251 2. 舞蹈小组有6名男生，女生人数是男生的3倍，舞蹈小组女生有（ ）人。 A. 12 B. 18 C. 24 3. 下面三种电器的价格，最接近3000元的是（ ）。 A. 3099元 B. 2999元 C. 2899元 4. 某乡村书屋把67本课外读物平均分给9名留守儿童。每人分到几本？还剩几本？如图，竖式中箭头所指的部分表示（ ）。 A. 分走了63本 B. 没有分的63本 C. 还剩63本 5. 解决“学校新购进一批体育用品，其中篮球42个，_______________。足球有多少个？”列式为42÷7＝6（个），横线上应补充的信息是（ ）。 A. 篮球比足球多7个 B. 足球是篮球的7倍 C. 篮球是足球的7倍 二、“动脑思考”我会填。（每空1分，共29分） 6. 看图写数。 写作：___________ 写作：___________ 写作：___________ 7. 1分＝（ ）秒 1时40分＝（ ）分 8. 用○圈出合适的时间单位。 眨一次眼用时大约1（时、分、秒）；一节课40（时、分、秒）。 9. 23个十是（ ），3600里有（ ）个百。 10. 由3个千、5个百、6个十和9个一组成的数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 11. 某图书馆的藏书量为6050册，横线上的数读作（ ），它是由（ ）个千和（ ）个十组成的。 12. 找规律填数。 5000，6000，7000，（ ），9000，（ ）。 13. 7的6倍是（ ）；45是（ ）的9倍；比380少70的数是（ ）。 14. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 501（ ）499 999（ ）1001 4360（ ）4306 15. 按照规律摆图形，○○□△○○○□△○○……第20个图形是（ ）。 16. 在下面（ ）里填上合适的数。 300＋（ ）＝420 570－（ ）＝220 17. 在算式☆÷7＝6……△中，△最大是（ ），此时☆是（ ）。 18. 二（2）班开展科学分组实验，每个实验小组需要配备4个放大镜和5支画笔，下图给出了全班可用的放大镜和画笔，现有这些实验器材最多可以分给（ ）个完整小组开展实验。 三、“认真细心”我会算。（25分） 19. 直接写出得数。 4500－500＝ 35＋40＝ 300＋700＝ 56÷8＝ 9×3＝ 42÷7＝ 570－240＝ 16÷3＝ 54＋35＝ 2000＋4000＝ 3×5＋1＝ 2×7＋5＝ 20. 列竖式计算，带★的要验算。 26÷3＝ 352＋563＝ 753－216＝ ★1000－764＝ 四、“看图列式”我最棒。（6分） 21. 看图列式。 （米） 22. 看图列式。 （个） （个） 五、“联系实际”我会用。（28分） 23. 二（1）班图书角有故事书8本，科普书的数量是故事书的4倍。科普书有多少本？ 答：科普书有（ ）本。 24. 果农在果园里摘了两筐苹果，第一筐有246个，第二筐有318个。两筐苹果一共有多少个？ 答：两筐苹果一共有（ ）个。 25. 某小学共有学生946人，其中女生有462人。男生有多少人？ 答：男生有（ ）人。 26. 学校买来45本《十万个为什么》，平均分给二年级的6个班。每个班能分到多少本？还剩多少本？ 答：每个班能分到（ ）本，还剩（ ）本。 27. 二（1）班有34名同学去公园划船，每条船最多只能坐4人。至少需要租多少条船才能让所有同学都上船？ 答：至少要租（ ）条船才能让所有同学都上船。 28. 小明买水果。 （1）小明到水果超市的时间是（ ），他10：20到收银台付钱，他挑选水果用了（ ）分钟。 （2）小明买香蕉花了多少元？ 答：小明买香蕉花了（ ）元。 （3）小明一共花了多少元？ 答：小明一共花了（ ）元。 六、“拓展延伸”我能行。（2分） 29. 用1~4填满下边的方格，要使每行、每列以及每个（宫）都用到1~4。且不能重复。☆＝（ ），△＝（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $