贵州省六盘水市盘州市2025-2026学年度第二学期期末学生综合素养评价三年级语文

2025-2026学年度第二学期期末学生综合素养评价 三年级语文 温馨提示：1.本套题包括试题和答题卡，所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的 位置，否则无效。答完题后，请将试題和答题卡交回。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 第一部分积累与运用(33分)】 一、书写题(2分) 1.请将下面的名言抄写在田字格内，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。(2分) 见善则迁，有过则改。 二、拼写题(8分) 2.根据语境，读拼音写词语。（8分) 落日西斜，云彩不时bian huàn( )。河边的chuf litǔ( )随风摇摆， zi shi( )优美。qi xing guai zhuang( )的山石上，几只猴子在追逐 xi shuǚ( )。我们yang wang( )漫天霞光，让人不禁gan tan( ): 世界多么美妙！ 三、选择题(8分) 3.下列词语中的加点字的读音完全正确的一项是( )(2分) A.匕首(br) 冗长(chen) 官吏(1) B.模样(m6) 唠叨(1áo) 和弄(hud) C.差异(cha) 纤细(xian) 沉闷(men) 4.班级举行“小小书法家”比赛，以下是彤彤的书法作品，其中书写有误的一项是 )(2分) A坚固 B 历 害 c咳嗽 5.“妈妈熬的酸梅汤味道酸甜爽口。”下面句子中的“味道”与这句话中意思相同的是 )(2分) A.刚出锅的红烧肉味道浓郁诱人。 B.这首小诗很有味道，让人反复品读。 C失败的味道不好受，却能让人成长。 6.根据内容，选词填空，最恰当的一项是( )(2分) 小燕子体态()，扇动翅膀，( )地掠过湖面，波纹一圈圈地( )开去。 A.灵敏轻巧飘荡B.轻巧轻快荡漾C.轻快灵敏荡漾 三年级语文·第1页·共6页 四、填空题(13分) 7.请你把词语补充完整，并选词填空（填序号）(7分) ①花红( )( ②滥( )充() ③自( )矛() ④天高( )( ⑤窃窃( )( (1)秋日郊外 ,黄叶伴着微风缓缓飘落。 (2)靠蒙混进人队伍里凑数，没有真本领，无异于 8.根据所学知识填空。(6分) (1)成语“ ”的下半句是“耳听为虚”，告诉我们不能光听别人说， 要亲眼去看。 (2)老师说：“不管遇到什么困难，总有办法解决。”我们可以用一个八字成语 ,水来土掩”来概括。 (3)看到右边这幅图画，我不禁吟诵出杜甫的诗句 步莎“华 、 (4)清明节这天，行人向牧童打听哪里有酒家，牧童指向远处开满 杏花的村子。这个场景让人想到杜牧的诗句：“ 7 五、按要求写句子(2分) 9.照样子，用自己的话转述别人说的话。(2分) 例：庆龄说：“我并不后悔，我不能失信啊！” 庆龄说，她并不后悔，她不能失信。 顾客对裁缝说：“我可等不及，我现在就要拿到新衣服！” 第二部分梳理与探究(9分) 六、快乐读书吧(9分)】 寓言藏着为人处世的智慧，能帮我们明辨是非，学会思考，让我们一起开启寓言探 究之旅吧！ 10.连一连：本学期第二单元的四则寓言，每一则都藏着做人做事的道理。请你将“道 理”和相应的“寓言故事”用线连起来。(2分) 不要想着不劳而获 《池子与河流》 不能贪图安逸，要不断前进 《守株待兔》 不要轻信花言巧语，要识别伪装 《鹿角和鹿腿》 不能只看外表，实用的东西更可贵 《会摇尾巴的狼》 11.认一认：看图识寓言故事（填序号）。(2分) A.杯弓蛇影 B.叶公好龙 C.对牛弹琴 D.井底之蛙 2 三年级语文·第2页·共6页 12.秀一秀：本学期，我们读了很多寓言故事，请你从课外读过的寓言中选一则，完成下 面的任务。(3分) 课外寓言：《 这个故事告诉我们的道理： 13.劝一劝：请你结合口语交际中学到的劝告技巧，劝告小文（可以引用寓言故事，也可 以用自己的话)。(2分)》 情境：小文报名参加了学校的跳绳比赛，练了几天后觉得太累了，对你说：“太 难了，我不想练了，反正也拿不到名次。” 小文，我想对你说： 第三部分阅读与鉴赏(33分)】 七、课内阅读(9分) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下 面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各 有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小 桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不 容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 14.选文是围绕哪一句话写的？（)(2分) A.赵州桥非常雄伟。 B.这种设计，在建桥史上是一个创举。 C.大桥洞顶上左右两边各有两个小桥洞。 15.“赵州桥长五十米，宽九米，大桥洞顶左右各有两个小桥洞，一共四个。”这种设计 的好处是()(2分) A.减轻流水的冲击力和桥身重量。 B.减轻流水的冲击力和节省石料。 C.减轻流水冲击力和桥身重量，节省石料。 16.仿照选文，从以下选项中任选一个开头，围绕一个意思写一段话。（2分) ①我的文具盒很实用。②公园的花坛真美。③操场上真热闹。 17.我会修改(3分) 为了更全面地了解赵州桥，三(1)班班主任定于下周三下午2点带全班同学 到学校多功能厅观看赵州桥纪录片，班长王明拟写的通知里有3处错误，请用修改 符号在原文上修改。 通知 全体全部同学： 下周星期三下午2点，请到学校多功能厅观看赵州桥计录片。 2026年7月6日 三(1)班 三年级语文·第3页·共6页 八、非连续性文本阅读(12分) 材料一 图1：农历正月 图2：公历4月4一 图3：农历五月初 图4：农历八月 初一，家家户户 6日，先人墓前祭 五，水面划龙舟，来 十五，小院的桌 大门贴春联，亲 拜，孩子手持柳枝 边有人包棕子，门 上摆着月饼，全 友互相拜年。 郊外踏青。 框挂艾蒿。 家抬头赏月。 材料二 小云家的重阳节活动安排表（农历九月初九） 时间 活动内容 上午9：00 陪爷爷奶奶去公园登高。 上午11：00 全家一起做重阳糕。 下午3：00 和爷爷奶奶一起赏菊花。 晚上7：00 给爷爷奶奶捶背、敬茶，祝他们健康长寿。 材料三 元宵节的来历 很久以前，汉武帝身边有一位聪明的大臣叫东方朔。有一年冬天，东方朔看到一 位叫“元宵”的宫女站在井边哭。原来，元宵姑娘很久没有回家看望父母了，她非常想 念家人。东方朔想了一个办法。 他在大街上摆摊算命，说：“正月十六，长安城会有大火。”人们很害怕，急忙告诉 了汉武帝。东方溯对汉武帝说：“火神喜欢吃汤圆。正月十五那天，让家家户户做汤 圆、点灯笼、放烟花，就好像满城大火，这样可以骗过火神。”汉武帝照做了。元宵姑娘 也终于借着出宫送汤圆的机会，见到了自己的父母。 从那以后，每年正月十五，人们都要吃汤圆、赏花灯、放烟花。因为“元宵”姑娘做 的汤圆最好吃，所以大家就把汤圆叫做“元宵”，这一天就叫“元宵节”。 18.填空。(3分) (1)材料一中，图2是 节，时间是公历4月4一6日。图4是中秋节，时 间是农历 (2)春节除了贴春联、吃年夜饭，还有 等习俗。 三年级语文·第4页·共6页 19.判断下列说法是否正确，正确的涂“V”,错误的涂“×”。(3分) (1)材料一中，端午节人们赛龙舟、包棕子是为了纪念后羿。 (2)材料二中，小云一家在上午9点去登高，这个活动符合重阳节的习俗。( (3)东方朔告诉汉武帝，正月十五做汤圆、点灯笼是为了迎接元宵姑娘回宫。( 20.东方朔用巧妙的方法帮助了元宵姑娘，元宵姑娘想要对他道谢，请你仿照例句，注 意加点部分，把句子补充完整。(1分) 例：“父亲母亲，终于见到你们了！”元宵姑娘见到父母，几乎带着哭腔说。 “东方朔大人，您的恩情我这一生都不会忘记。”元宵姑娘 0 21.请仿照材料二，为端午节设计一份家庭活动计划表，依据给出的时间，写出两个限 节日相关的活动。（2分) 例：早上7：30，全家一起挂艾草。 (1)上午9：00， (2)下午3：00， 22.请你选一个喜欢的传统节日，设计一个节日活动。写出活动名称，再把具体做法写 下来。(3分) 传统节日： 活动名称： 怎么做： 九、课外阅读(12分) 大自然的秘密 大自然里藏着许多有趣的秘密。只要我们留心观察，就能发现它们。 第一个秘密藏在海龟身上。 大家都知道，小海龟是在沙滩上出生的。可是，它们一从蛋壳里爬出来，就要往大 海里爬。没有人告诉它们海在哪里，它们是怎么找到方向的呢？ 原来，小海龟能够感觉到地球的磁场。它们天生就知道，只要顺着磁场的指引一 直往东爬，就能找到大海。这个神奇的本领，帮助小海龟一出生就踏上正确的道路。 第二个秘密藏在妈蚁身上。 夏天的午后，如果你蹲下来仔细观察，就会发现妈蚁们正在忙忙碌碌地搬家。它 们排着长长的队伍，把食物和卵搬到高处去。为什么它们要搬家呢？ 原来，蚂蚁的触角非常灵敏，能感觉到空气中湿度的变化。当快要下雨的时候，空 气中的湿度会升高，蚂蚁马上就能感觉到。它们知道大雨快要来了，于是赶紧把家搬 到安全的地方。难怪人们常说：“蚂蚁搬家，大雨要下。” 第三个秘密藏在向日葵身上。 你见过向日葵吗？它的花盘总是朝着太阳的方向。早晨，向日葵的脸朝着东方； 中午，它抬起头望着天空中的太阳；傍晚，它又慢慢转向西方。 这是为什么呢？原来，向日葵花盘下面的茎里有一种特殊的物质，这种物质怕光。 太阳光照过来的时候，它就躲到背光的一边去，结果就把花盘推向了有光的一边。所 三年级语文·第5页·共6页 以，向日葵总是跟着太阳转。 大自然里像这样的秘密还有很多很多。比如，蜻蜓点水是在产卵，含羞草一碰就 合扰叶子…每一个秘密都等待着我们去发现。 只要我们做一个爱观察、爱思考的孩子，就能成为大自然的好朋友，发现更多奇妙 的秘密！ 23.短文写了 靠地球磁场辨别方向、妈蚁靠 感知下雨、 靠茎里的特殊物质限着太阳转。（3分) 24.短文中多次出现“为什么它们要搬家？”“这是为什么呢？”这样的问句，作者这样写 的主要作用是( )(2分) A.让文章读起来更有趣，但和内容没有关系。 B.引起读者的好奇心，自然地引出下面的解释。 C.说明作者自己也不知道答案，只能猜测。 25.请你将小海龟寻找大海的过程按顺序排列，并把序号填在括号里。（2分) ①从蛋壳里爬出来 ②顺着磁场指引向东爬 ③感觉到地球的磁场 ④找到大海 正确的顺序是：()→( )→( )→( 26.大自然的秘密还有很多，比如下雨前燕子会低飞，请再写一种你在大自然中的发 现。(2分) 27.观察时主动思考、提出问题是个好习惯。请你阅读下面的句子，照样子写一写你在 生活中的观察和思考。(3分) 例：夏天的午后，蚂蚁们正在忙忙碌碌地搬家。它们排着长长的队伍，把食物和卵 搬到高处去。我想，为什么它们要搬家呢？ 第四部分 表达与交流(25分) 十、习作(25分) 28.一场奇特的小雨洒落在森林与田野间，凡是被雨点淋到的动物、植物，都会获得一 项神奇的本领。请你选择一种小动物或植物作为故事主角，想一想它会获得一项 什么神奇本领？拥有这种本领后，又会发生哪些奇异的事情？请大胆想象，编一个 童话故事。 要求： (1)题目自拟。 (2)书写规范、端正、整洁。 (3)把想象的内容写清楚。 (4)字数250字左右。 三年级语文·第6页·共6页 2025－2026学年度第二学期期末学生综合素养评价 三级语文参考答案 第一部分 积累与运用（33分） 一、书写题（2分） 1.请将下面的名言抄写在田字格内，注意间架结构，书写规范、端正、整洁。（2分） 评分要点： 2分（优秀）：字迹工整匀称，田字格占位标准，无涂改，无错漏字 1.5分（合格）：结构略有瑕疵，轻微涂改，无错别字，整体清晰 1分（合格）：结构略有瑕疵，错别字较多，整体清晰 0分（不合格）：错别字太多、字迹潦草无法辨认、大面积涂改 二、拼写题（8分） 2. 根据语境，读拼音写词语。（8分） 评分要点：每字0.5分，错一字扣0.5分 变幻 垂柳 姿势 奇形怪状 戏耍 仰望 感叹 三、选择题(8分） 3. C （2分） 4. B （2分） 5. A （2分） 6. B （2分） 四、填空题（13分） 7. 请你把词语补充完整，并选词填空（填序号）（7分） 评分要点：补充词语每空0.5分，错一字扣0.5分；选词填空每空1分，选序号或者填词语只要正确均得分。 ①花红（柳）（绿） ②滥（竽）充（数）　 ③自（相）矛（盾） ④天高（云）（淡）　 ⑤ 窃窃(私)（语） （1）④ （2）② 8.根据所学知识填空。（6分） 评分要点：每空1分，错两个字扣0.5分，以此类推。 （1）眼见为实 （2）兵来将挡 （3）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （4）借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 五、按要求写句子（2分） 9.照样子，用自己的话转述别人说的话。（2分） 顾客对裁缝说，他可等不及，他现在就要拿到新衣服。 评分要点：  2分：标点和人称转换两处要点全对，语句通顺无错字。 1.5分：标点和人称转换两处要点全对，有两个左右的错别字。 1分：只改对其中一项（标点对人称错 / 人称对标点错）。 0.5分：只改对其中一项（标点对人称错 / 人称对标点错），有两个及以上错别字。 0分：标点、人称全部错误，或句子不通顺、漏写文字、错别字多或完全抄写原句未改写，额外补充：语句语序颠倒、添加多余字词，扣0.5～1分； 第2部分 梳理与探究（9分） 六、快乐读书吧（9分） 10.连一连：本学期第二单元的四则寓言，每一则都藏着做人做事的道理。请你将“道理”和相应的“寓言故事”用线连起来。（2分） 评分要点：连对1个0.5分。 不要想着不劳而获 《池子与河流》 不能贪图安逸，要不断前进 《守株待兔》 不要轻信花言巧语，要识别伪装 《鹿角和鹿腿》 不能只看外表，实用的东西更可贵 《会摇尾巴的狼》 11.认一认：看图识寓言故事（填序号）。（2分） 评分要点：每空0.5分，填序号或者填词语都可以。 B D A C 12.秀一秀：本学期，我们读了很多寓言故事，请你从课外读过的寓言中选一则，完成下面的任务。（3分） 课外寓言：《狐狸和葡萄》（1分） 这个故事告诉我们的道理：有些人能力不足，做不成事，就找借口说时机未到，不能自欺欺人。（2分） 评分要点：写出寓言故事题目1分，写出寓言故事道理2分。答案不唯一，只要是课外书中的寓言故事即可，写课内寓言、神话、童话、空白、名称完全写错不给分。错别字2个扣0.5分，寓意完全不符故事、照搬原文、语句不通、空白不写不给分。 13. 劝一劝：请你结合口语交际中学到的劝告技巧，劝告小文（可以引用寓言故事，也可以用自己的话）。（2分） 小文，我想对你说：小文，你可不能半途而废呀。《愚公移山》这则寓言告诉我们，只要坚持努力，再难的事也能做成。现在只是练习辛苦就放弃，多可惜，坚持练习一定会有进步的。 评分要点： 2分（满足其一即可）：劝告语气委婉得体，符合劝说技巧，不生硬指责；能恰当引用寓言故事说理，道理贴合情境，劝说文理通顺；紧扣“不要轻易放弃、坚持练习”核心，观点明确完整。即使没有引用寓言，只要观点明确，也可得满分。 1.5分：紧扣“不要轻易放弃、坚持练习”核心，观点明确，少量错别字。 1分：观点不够清晰明确，错别字较多。 0分（满足其一即可）：认同小文放弃，顺着他的话表示赞同； 无劝说内容，空白作答、语句不通无法理解；偏离题意，没有围绕坚持跳绳练习展开劝说；语气刻薄、指责，不符合劝告沟通技巧。 第三部分 阅读与鉴赏（33分） 七、课内阅读（9分） 14. A （2分） 15. C （2分） 16. 仿照选文，从以下选项中任选一个开头，围绕一个意思写一段话。（2分） ①我的文具盒很实用。 我的文具盒很实用。分层格子可以分开装铅笔、橡皮和尺子，侧面还有笔插，不用到处找文具。盒盖内侧带有乘法口诀表，写作业遇到难题时能随时查看，每天上学有它帮忙，学习方便极了。 ②公园的花坛真美。 公园的花坛真美。金黄的向日葵迎着阳光挺立，粉红的月季层层绽开，紫色的牵牛花顺着围栏轻轻垂落。蝴蝶绕着花朵飞来飞去，微风一吹，还能闻到淡淡的花香。 ③操场上真热闹。 操场上真热闹。同学们三五成群开展活动，有的奋力跳绳，有的组队踢毽子，还有人在跑道上你追我赶地跑步。到处都是欢声笑语，充满了活力。 评分要点（答案不唯一，符合题意即可）： 2分：紧扣所选开头的中心意思，所有语句都围绕该点展开，不偏离；内容具体，语句通顺连贯； 句子数量两句及以上，无病句、无错别字。 1.5分：紧扣所选开头的中心意思，所有语句都围绕该点展开，不偏离；内容稍微具体，语句通顺连贯； 句子数量两句及以上，有个别错别字。 1分（满足任意一条）： （1）围绕中心，但描写单薄，细节很少，只有简单一两句话； （2）大部分内容贴合中心，有少量语句偏离主题； （3）语句略有不通顺，但能看懂表达的意思。 0分（满足任意一条）： （1） 完全脱离开头中心，答非所问； （2）只抄写开头一句话，没有续写内容； （3）语句混乱、错别字过多，无法读懂； （4） 空白未作答。 17.我会修改(3分） 评分要点 ：1处语意重复1分，1处错别字1分，1处格式错误1分。以下任意一种修改方法皆正确。 八、非连续性文本阅读（12分） 18.填空。（3分） （1） 清明 八月十五（评分要点：每空1分，错一个字扣0.5分） （2） 拜年/守岁/穿新衣……（评分要点：每空1分，答案不唯一，只要是春节习俗即可，不是春节习俗不得分，错一个字扣0.5分。） 19. 判断下列说法是否正确，正确的涂“√”，错误的涂“×”。（3分） (1) × (2) √ (3) ×   20. 东方朔用巧妙的方法帮助了元宵姑娘，元宵姑娘想要对他道谢，请你仿照例句，注意加点部分，把句子补充完整。（1分） “东方朔大人，您的恩情我这一生都不会忘记。”元宵姑娘眼含热泪，诚恳地说道。 评分要点： 1分：仿照例句格式，补充人物神态、动作，搭配恰当的说话提示词；语句通顺自然，无错别字。 0.5分：仅简单补充“说道”“小声说”，没有神态、动作描写，内容单薄，但格式正确、语句通顺。 0分：未续写内容，只抄写原句；或补充内容情感不符、语序混乱、语句不通顺；或完全偏离题型要求。 21.请仿照材料二， 为端午节设计一份家庭活动计划表，依据给出的时间，写出两个跟节日相关的活动。（2分） 例：早上7:30，全家一起挂艾草。 （1）上午9:00，全家一起包粽子。 （2）下午 3:00，一家人编制五彩绳。 评分要点（总分2分，每条活动1分，答案不唯一，符合题意即可）： 2分： 两项活动都贴合端午节传统习俗，语句通顺无错字。 1分：只一项是端午相关活动，另一项无关；或两项习俗正确，但句式不规范。 0分：两项活动都和端午节无关；空白未写；语句不通、字迹无法辨认。 补充可选习俗备用：煮粽子、赛龙舟、制作香包、祭拜先祖。 22. 请你选一个喜欢的传统节日，设计一个节日活动。写出活动名称，再把具体做法写下来。（3分） 传统节日： 中秋节 活动名称：月光故事会 怎么做： 全家人围坐在月光下，每人讲一个关于月亮的故事。 评分要点（每空1分，共3分）： 3分： 填写正确传统节日，新习俗名称新颖贴合节日氛围；做法条理清晰，紧扣节日内涵，内容完整；无错别字，语句流畅，想法合理有新意。 2分：节日填写无误，习俗名称合适；做法能结合节日特点，但表述简短，内容单薄，缺少细节。 1分：节日正确，但习俗名称笼统普通；做法表意模糊，和节日关联较弱，语句略有不通顺。 0分（不合格，满足其一即0分）：未写传统节日、空白作答，或写成非传统节日；习俗名称空白，做法完全偏离节日、答非所问；内容逻辑混乱，无法读懂。 九、课外阅读（12分） 23. 小海龟 灵敏的触角/触角 向日葵 评分要点：每空1分，共3分，错2个字扣0.5分。 24. B （2分） 25.正确的顺序是：（ 1 ）→（ 3 ）→（ 2 ）→（ 4 ） 评分要点：每空0.5分，共2分。 26. 秋天树叶会变黄 / 下雨后出太阳会有彩虹 / 要下雨前蚂蚁会往高处搬家……（6分） 评分要点（答案不唯一，符合题意即可）： 2分：写出一种文章以外自然现象，语句通顺，贴合“大自然的秘密”主题。  1.5分：写出一种文章以外自然现象，语句通顺，贴合“大自然的秘密”主题，但有少量错别字。 1分：写出自然现象，但语句略有不通顺。 0分：空白未写、写课文内例子、内容和自然现象无关、表意混乱看不懂。 27. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。请你阅读下面的句子，照样子写一写你在生活中的观察和思考。（3分） 参考答案： （1）雨后的墙角，蜗牛慢慢探出身子爬行。它们身后拖着亮晶晶的长线。我想，蜗牛爬过的地方为什么会留下痕迹呢？ （2）傍晚时分，蜻蜓贴着水面低低飞舞。它们飞来飞去，不停点着湖水。我想，下雨前蜻蜓为什么飞得这么低？ （3）清晨的花园里，向日葵朝着太阳静静挺立。太阳移动，花盘也跟着慢慢转动。我想，向日葵为什么总跟着太阳转？ （4）深秋路边，梧桐树叶一片片飘落下来。风一吹，叶子打着旋落到地面。我想，秋天树叶为什么会变黄掉落？ …… 评分要点（写出现象1分，提出问题2分）： 3分： 语句通顺完整，贴合生活观察，仿写格式和例句一致。 2分：完整写出观察画面并提问，但描写简单，内容不够丰富。 1分： 只简单写事物，或只提问没有完整观察的描写，句式残缺。 0分：空白作答、照搬例题、和观察思考无关、语句不通顺无法读懂。 第四部分 表达与交流（25分） 十、习作（25分） 28. 评分要点 一类文（21—25分） 1. 紧扣“奇特小雨赋予动植物神奇本领”主题，想法新奇独特、充满童趣，本领设定奇妙合理、富有创意。 2. 能写出一种动物或植物拥有神奇本领后的相关趣事，内容充实，想象大胆生动。 3. 语句通顺，错别字极少，卷面工整干净。 二类文（16—20分） 1. 贴合题目主题，能结合奇特小雨创编故事，想象符合要求，创意比较常规，不够新颖。 2. 能写出一种动物或植物拥有本领后的相关趣事，内容较为完整。 3. 句子通顺，标点基本正确，少量错别字，书写整洁。 三类文（11—15分，想象普通） 1. 紧扣主题有基本想象，动植物神奇本领设定普通，没有新意。 2. 能写出一种动物或植物拥有本领后的相关趣事，内容欠完整，叙事像流水账。 3. 语句存在少量病句；标点多处错误，涂改较多。 四类文（6—10分） 1. 想象力严重不足，想象脱离奇特小雨让动植物获得神奇本领”的核心主题。 2. 内容简短空洞，几乎没有和神奇本领相关的奇妙事情。 3. 病句多，语句不通顺；标点乱用，字迹潦草难认。 五类文（1—5分） 1. 无合理幻想内容，严重跑题，未体现主角的神奇本领。 2. 只有零散几句话，没有完整有趣的内容。 3. 文字混乱，通篇涂改乱画，整体作答质量极差。 0分（任意一种情况）： 1. 完全空白，一字未写； 2. 整篇抄写阅读短文； 3. 通篇乱涂乱画，无有效作答文字。 学科网（北京）股份有限公司 $