精品解析：广东佛山市禅城区2025-2026学年度人教版第二学期小学一年级数学随堂练习

2025－2026学年度第二学期小学一年级数学随堂练习 时间：40分钟 满分：100分＋10分 一、我会填（每空1分，共31分） 1. 看图写数、读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 比18多3的数是（ ）；18比5多（ ）。 3. 5个一和7个十组成的数是（ ）；（ ）个十是100。 4. 6角比1元少（ ）角。 5. 在37后面的三个数是（ ），（ ），（ ）。 6. 根据百数表的顺序填上合适的数。 7. 按规律填数或画图。 （1）35，40，（ ），（ ），55，（ ）。 （2）26，24，22，（ ），（ ），16，14。 （3）（ ）（ ）。 8. 在（ ）里填上“”“”或“”。 （ ）79 （ ） （ ） （ ） 64（ ） （ ） 二、我会选（每题2分，共10分） 9. 计算44－9时，下图表示的计算步骤是（ ）。 A. 先算10－9＝1，再算40＋1＝41 B. 先算14－9＝5，再算30＋5＝35 C. 先算40－9＝31，再算31＋4＝35 10. 如图，下列说法正确的是（ ）。 A. 图中的和的数量同样多 B. 图中有4个 C. 图中有1个 11. 一年级小朋友去参观博物馆，哪两个班可以坐同一辆车（ ）。 班级 一班 二班 三班 人数 23人 28人 26人 A. 一班和三班 B. 二班和三班 C. 一班和二班 12. 亮亮想买一个篮球，他要带（ ）张。 A. 1 B. 3 C. 2 13. 小天和美美一起练字，小天写了36个字，美美写的字比小天多一些，美美可能写了（ ）个字。 A. 99 B. 16 C. 40 三、我会计算（共32分） 14. 直接写出得数。 15. 列竖式计算。 16. 看图列式计算。 （ ） 17. 看图列式计算。 （ ） 18. 看图列式计算。 （ ） 19. 看图列式计算。 （ ） 四、我会数图形（每个空1分，共7分） 20. 数一数，把所有图形的数量填入表格中。 图形 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 个数 小美想拼2艘，她要用（ ）个三角形，（ ）个长方形。 五、我会解决问题（每题5分，共20分） 21. 公交车上本来有26人，有3个人上车了，现在车上一共有多少人？ （ ） 答：现在车上一共有（ ）人。 22. 妈妈包了18个粽（zòng）子，小帅包了9个粽（zòng）子，妈妈比小帅多包多少个粽（zòng）子？ （ ） 答：妈妈比小帅多包（ ）个粽子。 23. “六一”活动，王老师与4个同学一起布置教室，她们绑好了25个红色和蓝色气球，其中红色气球有11个，蓝色气球有多少个？ （ ） 答：蓝色气球有（ ）个。 24. 一条龙舟能坐48人。红队坐23人，蓝队坐17人。两个队伍一共坐了多少人？这条龙舟还剩多少个空位？ （ ） （ ） 答：两个队伍一共坐了（ ）人，这条龙舟还剩（ ）个空位。 六、我爱思考（第1、2题，每题5分，第3题每空5分。共20分） 25. ★＋8＝▲＋9，★（ ）▲（在（ ）填“”“”或“”）。 26. 小李有一本15页的画册，从头开始数，每隔（gé）3页他就夹进去一张书签（qiān），这本画册一共夹了（ ）张书签（qiān）。 27. ☆＋○＝7，☆－○＝3，☆＝（ ），○＝（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期小学一年级数学随堂练习 时间：40分钟 满分：100分＋10分 一、我会填（每空1分，共31分） 1. 看图写数、读数。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 36 ②. 75 ③. 28 ④. 三十六 ⑤. 七十五 ⑥. 二十八 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 几捆小棒表示几个十，几根小棒表示几个一；计数器上，十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一；几列正方体表示几个十，几个正方体表示几个一。 读数时，从高位读起。十位是几读作几十，个位是几读作几。 【详解】，左边有3捆小棒，表示3个十，右边有6根小棒表示6个一，这个数写作36，读作三十六； ，十位上有7个珠子表示7个十，个位上有5个珠子，表示5个一，这个数写作75，读作七十五； ，右边有2列正方体，表示2个十，左边有8个正方体，表示8个一，这个数写作28，读作二十八。 2. 比18多3的数是（ ）；18比5多（ ）。 【答案】 ①. 21 ②. 13 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求一个数比另一个数多几，用减法计算。据此列式解答。  【详解】18＋3＝21 18－5＝13 比18多3的数是21；18比5多13。 3. 5个一和7个十组成的数是（ ）；（ ）个十是100。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】几个十表示十位上的数字就是几，几个一表示个位上的数字就是几；10个十是一百。 【详解】5个一说明个位上的数字是5，7个十说明十位上的数字是7，组成的数是75；10个十是100。 4. 6角比1元少（ ）角。 【答案】 4 【解析】 【分析】1元＝10角，求一个数比另一个数少几，用减法。 【详解】1元＝10角，角角角。 5. 在37后面的三个数是（ ），（ ），（ ）。 【答案】 ①. 38 ②. 39 ③. 40 【解析】 【分析】根据自然数的排列规律，相邻的两个数，后面的数比前面的数大1。求37后面的三个数，就是从37开始依次往后数三个数。 【详解】，，，在37后面的三个数是38、39、40。 6. 根据百数表的顺序填上合适的数。 【答案】 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】左边的数比右边这个数小1，29左边的数是28； 右边的数比左边这个数大1，29右边的数是30； 上边的数比下边这个数小10，29上边的数是19； 右边的数比左边这个数大1，19右边的数是20。 7. 按规律填数或画图。 （1）35，40，（ ），（ ），55，（ ）。 （2）26，24，22，（ ），（ ），16，14。 （3）（ ）（ ）。 【答案】（1） ①. 45 ②. 50 ③. 60 （2） ①. 20 ②. 18 （3） ①. ②. 【解析】 【分析】（1）观察到相邻两个数，后面的数比前面的数大5，据此计算； （2）观察到相邻两个数，后面的数比前面的数小2，据此计算； （3）观察到图形排列顺序是：2个圆、1个三角形、1个正方形，循环排列，据此画图。 【小问1详解】 40＋5＝45 45＋5＝50 55＋5＝60 【小问2详解】 22－2＝20 20－2＝18 【小问3详解】 根据规律应该排 8. 在（ ）里填上“”“”或“”。 （ ）79 （ ） （ ） （ ） 64（ ） （ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】先算出算式的结果，再比较大小。 【详解】，所以； ，，，所以； ，，，所以； ，，，所以； ，，所以； ，，，所以。 二、我会选（每题2分，共10分） 9. 计算44－9时，下图表示的计算步骤是（ ）。 A. 先算10－9＝1，再算40＋1＝41 B. 先算14－9＝5，再算30＋5＝35 C. 先算40－9＝31，再算31＋4＝35 【答案】B 【解析】 【分析】从图上可得：把44分成30和14，先算出14与9的差是5，再算30与5的和是35，据此解答即可。 【详解】计算44－9时，下图表示的计算步骤是（先算14－9＝5，再算30＋5＝35）。 故答案为：B 10. 如图，下列说法正确的是（ ）。 A. 图中的和的数量同样多 B. 图中有4个 C. 图中有1个 【答案】C 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边，是曲线组成的图形；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；据此分辨出各平面图形并进行选择即可。 【详解】A．图中有3个，有2个，所以题干描述和的数量同样多说法错误； B．图中有3个，所以题干描述的有4个说法错误； C．图中有1个，和题干描述的有一个的说法一致。 11. 一年级小朋友去参观博物馆，哪两个班可以坐同一辆车（ ）。 班级 一班 二班 三班 人数 23人 28人 26人 A. 一班和三班 B. 二班和三班 C. 一班和二班 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，将各选项中的人数相加，计算出的结果和50比较大小，小于或等于50才能坐同一辆车。 【详解】A．23＋26＝49（人），49＜50，一班和三班可以坐同一辆车； B．28＋26＝54（人），54＞50，二班和三班不可以坐同一辆车； C．23＋28＝51（人），51＞50，一班和二班不可以坐同一辆车。 12. 亮亮想买一个篮球，他要带（ ）张。 A. 1 B. 3 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】已知一张人民币的面额是10元，篮球价格为25元，需要带足额的钱才能购买（所带的钱要大于或等于25元）；据此解决。 【详解】A．1张10元是10元，10元＜25元，钱不够付； B．3张10元是30元，30元＞25元，钱够付； C．2张10元是20元，20元＜25元，钱不够付。 因此需要带3张。 13. 小天和美美一起练字，小天写了36个字，美美写的字比小天多一些，美美可能写了（ ）个字。 A. 99 B. 16 C. 40 【答案】C 【解析】 【分析】理解“多一些”的含义是解题关键，即比原数大且相差不大。 已知小天写了36个字，美美写的字比小天多一些。“多一些”表示美美写的字数比36大，且与36比较接近。 【详解】A．99比36大很多，不符合“多一些”； B．16比36小，不符合“多一些”； C．40比36大，且与36接近，符合“多一些”。 三、我会计算（共32分） 14. 直接写出得数。 【答案】 57；9；36；13； 11；51；30；10 15. 列竖式计算。 【答案】 88；70；37 【解析】 【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 【详解】13＋75＝88 44＋26＝70 60－23＝37 16. 看图列式计算。 （ ） 【答案】（个） 【解析】 【分析】看图可知，甜筒一共有28个，左边有8个，求右边有几个，用减法计算。 【详解】（个） 17. 看图列式计算。 （ ） 【答案】35＋6＝41（个） 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋右边数量。 【详解】左边有35个苹果，右边有6个苹果，求总数量，列式为35＋6＝41（个）。 18. 看图列式计算。 （ ） 【答案】55－30＝25（个） 【解析】 【分析】观察图可知，西瓜有55个，芒果有30个，求芒果比西瓜少多少个，用减法计算。 【详解】55－30＝25（个） 芒果比西瓜少25个。 19. 看图列式计算。 （ ） 【答案】40＋5＝45（个） 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋右边数量。 【详解】左边有40个羽毛球，右边有5个羽毛球，求总数量，列式为：40＋5＝45（个）。 四、我会数图形（每个空1分，共7分） 20. 数一数，把所有图形的数量填入表格中。 图形 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 个数 小美想拼2艘，她要用（ ）个三角形，（ ）个长方形。 【答案】 图形 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 个数 6 1 9 3 1 6；2【解析】 【分析】根据各类图形的特征，长方形：有四条直边，四个方方的角，对边长度相等，形状是长长方方的。正方形：有四条直边，四个方方的角，四条边长度都相等，四四方方的。三角形：有三条直边，三个角。圆：形状圆圆的，没有直边，也没有角。平行四边形：有四条直边，对边长度相等，它的角不是方方的，有一组对边是斜斜的。确定区分不同图形的判断标准。按顺序逐个观察三个图案，分别统计长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形的数量，统计完成后填入对应表格。观察单个中三角形、长方形的数量，再算拼2艘的数量。 【详解】有3个长方形，1个正方形，1个三角形，2个圆，1个平行四边形；有2个长方形，0个正方形，5个三角形，1个圆，0个平行四边形；有1个长方形，0个正方形，3个三角形，0个圆，0个平行四边形； 所以长方形有：3＋2＋1＝6（个）；正方形有：1个，三角形有：1＋5＋3＝9（个）；圆有：2＋1＝3（个）；平行四边形有：1个。填表略。 有3个三角形，1个长方形，2艘需要：三角形：3＋3＝6，长方形：1＋1＝2（个）。 五、我会解决问题（每题5分，共20分） 21. 公交车上本来有26人，有3个人上车了，现在车上一共有多少人？ （ ） 答：现在车上一共有（ ）人。 【答案】 （人）；29 【解析】 【分析】求现在一共有多少人，就是把原来的人数和上车的人数合并起来，用加法计算。 【详解】（人） 答：现在车上一共有29人。 22. 妈妈包了18个粽（zòng）子，小帅包了9个粽（zòng）子，妈妈比小帅多包多少个粽（zòng）子？ （ ） 答：妈妈比小帅多包（ ）个粽子。 【答案】 18－9＝9（个）；9 【解析】 【分析】要求妈妈比小帅多包多少个，就是求18比9多多少，根据减法的意义，用减法计算。 【详解】18－9＝9（个） 答：妈妈比小帅多包9个粽子。 23. “六一”活动，王老师与4个同学一起布置教室，她们绑好了25个红色和蓝色气球，其中红色气球有11个，蓝色气球有多少个？ （ ） 答：蓝色气球有（ ）个。 【答案】25－11＝14（个）；14 【解析】 【分析】已知红色和蓝色气球一共有25个，其中有11个红气球，用总的气球数量减去红色气球的数量，即可得出蓝色气球有几个。 【详解】25－11＝14（个） 答：蓝色气球有14个。 24. 一条龙舟能坐48人。红队坐23人，蓝队坐17人。两个队伍一共坐了多少人？这条龙舟还剩多少个空位？ （ ） （ ） 答：两个队伍一共坐了（ ）人，这条龙舟还剩（ ）个空位。 【答案】23＋17＝40（人）；40人 48－40＝8（个）；8个 40；8 【解析】 【分析】将红队和蓝队的人数相加，即可得出两个队伍一共坐了多少人。再用一条龙舟能坐的人数减去两个队伍的总人数，即可得出这条龙舟还剩几个空位。 【详解】23＋17＝40（人） 48－40＝8（人） 答：两个队伍一共坐了40人，这条龙舟还剩8个空位。 六、我爱思考（第1、2题，每题5分，第3题每空5分。共20分） 25. ★＋8＝▲＋9，★（ ）▲（在（ ）填“”“”或“”）。 【答案】 【解析】 【分析】等号两边的得数相同。9比8多1，▲一边加的数多1，要使两边得数相同，★就要比▲多1，所以★大于▲。 【详解】9－8＝1 所以★比▲大1，★＞▲ 26. 小李有一本15页的画册，从头开始数，每隔（gé）3页他就夹进去一张书签（qiān），这本画册一共夹了（ ）张书签（qiān）。 【答案】4 【解析】 【分析】从第1页开始按顺序数，每数3页夹一张书签。依次数到第3页、第6页、第9页和第12页时各夹一张；第15页已经是画册的最后一页，后面不需要再夹书签。 【详解】第1张书签夹在第3页后面； 第2张书签夹在第6页后面； 第3张书签夹在第9页后面； 第4张书签夹在第12页后面。 第15页是最后一页，后面不用夹书签，所以一共夹了4张书签。 27. ☆＋○＝7，☆－○＝3，☆＝（ ），○＝（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 2 【解析】 【分析】从题干可知：☆＋○＝7，所以☆＝7－○，再将☆代入☆－○＝3，即7－○－○＝3，所以○＋○＝7－3＝4，所以○＝2，据此即可算出☆表示多少。 【详解】根据分析可知：○＋○＝4，所以○＝2。 又因为☆＝7－○＝7－2＝5，所以☆＝5。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $