6.2《自我保护，免受伤害——个人信息要保护》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治四年级上册

该小学道德与法治课件围绕“个人信息要保护”，系统讲解信息泄露危害、个人信息分类、法律规则及保护方法。通过“父母接骚扰电话”情境导入，引导学生思考信息泄露原因与麻烦，搭建从问题发现到解决方法的学习支架。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，通过《个人信息保护法》链接、活动园情境判断及课堂练习，引导学生识别敏感信息、拒绝过度收集。采用情境教学与案例分析，小结提炼“危害-分类-法律-方法”要点，助力学生提升自我保护能力，也为教师提供生动教学素材。

统编版2026新教材道德与法治四年级上册 6.2《自我保护，免受伤害》 ——个人信息要保护 第二单元 少年在成长 同学们观察图里一家三口，爸爸妈妈最近总接到贷款、推销电话，小女孩十分疑惑。大家思考一下，商家是怎么拿到爸爸妈妈手机号码的？信息泄露会带来哪些麻烦？ 随意泄露个人信息会被骚扰、诈骗，今天我们一起学习守护个人信息，学会自主保护。 新知导入 板块二：个人信息要保护 个人信息的泄露会给我们的生活带来各种干扰，也给诈骗分子留下可乘之机。 讲授新课 我不需要贷款…… 最近，爸爸妈妈接到好多 推销电话、短信。旉不清楚推 销的人是怎么知道爸爸怨妈的 电话号码的。 爸爸妈妈为什么会受到“信息 轰炸”？ 日常很多场景容易泄露个人信息：景区晒照片、填表登记、陌生人上门询问家庭情况，个人电话、姓名等隐私被收集倒卖，商家、诈骗分子获取信息后就会频繁推送推销短信、电话。 个人信息不受侵犯是我们的重要权利。在我们的个人信息中，身份信息、金融账户、医疗健康、不满14周岁的未成年人的个人信息等，属于敏感个人信息，要受到特殊保护。 把孩子照片贴在游客留影栏里，可以得到门票优惠券。 填写姓名和身份证号,注册会员，购 物可以打折。 我是社区工作人员，请和我说一下你家有几口人，都叫什么名字，多大年龄。 《中华人民共和国个人信息保护法》规定，处理个人信息应当具有明确、合理的目的，并应当与处理目的直接相关，采取对个人权益影响最小的方式。不得过度收集个人信息。 暑假来临，父母给南南报名参加夏令营。南南拿着夏令营发的“管员信息采集衣”，认真看了起来。表格里需要填写的内容除了家长的姓名、联系方式等常见的信息，还有家长职务、家庭收入等内容看到这些，南南觉得有点儿奇怪。南南的父母对此也有意见，便向主办方和相关部T]反映了情况。 如果遇到类似的情况，你会填写哪些信息？为什么？ 只填写必要公开信息，如姓名；绝不填身份证号、家庭住址、家长电话。身份证、住址、手机号属于隐私，泄露后会被倒卖，引来骚扰、诈骗，威胁家人安全。 同学们，今天我们知道手机号、家庭收入、身份证都属于要重点保护的个人敏感信息。生活里遇到商家、机构索要无关隐私，我们有权拒绝。《个人信息保护法》守护我们的隐私，大家既要管好自己不随意泄露信息，也要提醒爸爸妈妈谨慎填写各类表格，遇到过度收集信息的情况，及时找大人帮忙维权，做守护个人信息的法治小卫士。 课堂总结 课堂练习 1. 下列哪一项属于法律规定的敏感个人信息（ ） A. 你的姓名 B. 家庭年收入 C. 班级名称 2. 景区说上传孩子照片可以换优惠券，我们应该（ ） A. 立刻拍照上交换优惠 B. 拒绝上传，保护孩子肖像信息 C. 随便上传无所谓 3. 夏令营表格要求填写家长存款数额，正确做法是（ ） A. 如实完整填写 B. 空下这一栏不填 C. 编造虚假数字填写 一、选择题 B B B 1. 只要有小礼品，我们就可以把身份证号给商店工作人员。（ ） 2. 不满 14 周岁小朋友的个人信息，受到法律特殊保护。（ ） 3. 遇到有人强行索要家庭隐私，我们可以找爸爸妈妈帮忙向相关部门反映。（ ） 二、判断题 × √ √ 1.妈妈去超市购物，店员说填写全家人口、身份证号注册会员能打折，妈妈不知道该不该填，你会怎么劝说妈妈？ 三、情境题 参考答案：身份证号、全家人口属于敏感个人信息，打折只是商家福利，收集这些信息超出购物需要，属于过度收集，我们可以拒绝填写隐私信息，不注册会员。 2.社区陌生工作人员上门，要求你说出家里所有人姓名、年龄，你独自在家，该怎么做？ 参考答案：不开门透露任何家庭信息，等父母回家后告知这件事，由爸爸妈妈联系社区核实工作人员身份，拒绝随意提供家庭隐私。 6.2 自主保护 守护个人信息 1. 信息泄露危害：骚扰、诈骗 2. 两类个人信息 普通信息：姓名、年龄 敏感信息（特殊保护）： 身份证、收入、医疗、未成年人信息 3. 法律规则：不得过度收集无关信息 4. 保护方法：礼貌拒绝 → 找成年人、相关部门求助 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $