9.1《安全文明上网——网络游戏防沉迷》课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“网络游戏防沉迷”，从学生分享游戏体验导入，引导认识网游益处与危害，进而学习防沉迷方法、国家规定及与父母沟通技巧，构建“体验-认知-实践”的学习支架。 其亮点在于融合道德修养、法治观念与健全人格，通过小组讨论制定游戏计划、情境题模拟亲子沟通等活动，落实自律习惯与理性沟通。采用案例分析与课堂练习结合的教学方法，帮助学生树立健康上网意识，教师可直接应用提升教学实效。

统编版2026新教材道德与法治四年级上册 9.1《安全文明上网》 ——网络游戏防沉迷 第三单元 生活在信息社会 同学们，下课、写完作业后，很多同学都会玩网络游戏，谁愿意分享一下，你最喜欢的一款游戏是什么？玩游戏的时候你是什么感受？ 新知导入 板块一：网络游戏防沉迷 随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们的生活。对于网络游戏的利与弊，大家有着不同的看法。 讲授新课 最近，我对一款网络游戏上瘾。每天，我都会情不自禁地想起游戏里的场景，这导致我无法专心听课。身边的朋友也因为我沉迷游戏不和他们交流而渐渐流远我。 网络游戏还有什么益处？请结合自己的经历说一说。 沉迷网络游戏的危害还有哪些？ 网络游戏还有什么益处？请结合自己的经历说一说。 益智类网游能锻炼我的逻辑思维与反应力，组队闯关时我学会配合队友，课余适度游玩也能舒缓学习压力。 偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷网络游戏会给身心带来伤害，还有可能导致经济损失。 有的同学未经父母准许就给游戏大 量充值，给家庭财产造成了损失。 有的同学会在深夜关灯打游戏，既损伤 了视力，也影响了第二天的学习状态。 在网上要理性表达自己的观点。 生活中有哪些不文明的网络行为？说说你的看法。 我们可以采取哪些方法来避免自己沉迷网络游戏？小组议一议。 1和父母共同制定游戏时长计划表，严格遵守约定，到时间主动停止游戏。 2培养阅读、打球、绘画等线下兴趣爱好，空余时间多参与户外活动，转移注意力。 3学习时将电子设备交给家长保管，避免写作业、上课时分心惦记游戏。 4不参与游戏充值、不攀比游戏道具，树立理性健康的游戏消费观念。 当我们因网络游戏影响身心健康、学习时，父母的提醒、劝导和监督能够引导我们正确使用网络，帮助我们减少对电子产品及网络游戏的依赖，避免沉迷网络游戏。 爸爸，很多同学每周都能玩游戏，为什么我不能玩？玩游戏放松一下有错吗？ 适当玩游戏是可以的，但长时间玩游戏容易上瘾。我们可以一起制订规则，帮助你远离沉迷网络游戏的危害。 结合上述情境，说说我们应该如何对待父母的建议。 父母的建议是为我们健康成长考虑，我们要虚心倾听。玩游戏前主动和父母约定游玩时长，理性沟通自己放松的需求，接纳他们管控游戏的安排。若有分歧好好交流，不顶撞，主动遵守一起定下的规则，合理平衡游戏与学习，自觉远离沉迷游戏的危害。 同学们，网络游戏可以适度放松，但千万不能沉迷其中。沉迷游戏会伤害视力、耽误学习，还会造成财产损失。我们要学会自控，培养多样爱好，理性接纳父母的监督，遵守国家未成年人网游限时规定，做安全、文明、自律的上网小公民。 课堂总结 课堂练习 1. 下列属于适度玩网络游戏好处的是（ ） A. 熬夜打游戏损伤视力 B. 和同学找到共同话题，增进交流 C. 偷偷充值花光零花钱 2. 国家规定网络游戏企业每日能给未成年人提供游戏时长是（ ） A. 全天不限时 B. 特定日期固定时段 1 小时 C. 每天 2 小时 3. 当父母提醒我们少玩游戏时，我们应该（ ） A. 和父母顶嘴、哭闹 B. 理性沟通，一起约定游戏时间 C. 躲在房间偷偷玩游戏 一、选择题 B B B 1. 写完作业可以无限制玩网络游戏，不用控制时间。（ ） 2. 长时间关灯玩游戏会损伤视力，影响第二天上课状态。（ ） 3. 我们可以私自拿家长手机给游戏大额充值。（ ） 二、判断题 × √ × 1.奶奶在家族群转发一条 “吃西瓜会中毒” 的短视频，让大家都别吃西瓜，你会怎么做？ 三、情境题 参考答案：一是影响学习，上课无法专心听课；二是疏远身边现实朋友，破坏人际交往。 2.情境：周末你想玩网络游戏，爸爸妈妈担心你沉迷不同意，你会怎么做？ 参考答案：我不会和父母吵架，主动和爸爸妈妈好好沟通，和家长一起制定玩游戏的时间规则，承诺只玩一小会儿，完成作业后再适度娱乐。 9.1 安全文明上网 网络游戏防沉迷 一、网游益处：放松身心、交友合作、锻炼思维 二、沉迷危害 学习分心｜损伤视力｜疏远朋友｜财产损失 三、防沉迷方法 1. 限定游戏时长 2. 培养线下爱好 2. 接受家长监督 4. 不私自充值 四、国家规定：未成年人仅限时 1 小时网游服务 五、对待父母建议：换位思考，友好沟通 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $