精品解析：浙江省绍兴市柯桥区实验中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025学年第一学期实验中学教育集团期中测试 八年级语文学科 总分120分 考试时间120分钟 命题人：孙群芳 审核人：钱爱平 考生须知： 1．全卷共四大题，18小题。满分为120分，考试时间120分钟。 2．本卷答案必须做在答题纸的对应位置上，做在试题卷上无效。温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 活动一 厚积薄发筑根基（20分） 1. 风景无处不在，第一组同学分享了“校园风采”。 “砰！”发令枪响zhèn（①）聋发聩，柯桥区实验中学运动会1500米比赛拉开帷幕。参赛选手们冲出跑道，步伐轻yíng （②），双臂摆动充满力量……最后一百米，暂居第二的同学突然加速，追平，超越，冲线！场地上原本qiáo （③）首而望的观众瞬间沸腾了，用掌声和欢呼声向奋起直追并夺得冠军的运动员表达yóu zhōng（④）的赞赏。 根据拼音，写出相应的汉字。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ 2. 第二组同学分享了研究“山水与对联”时搜集的对联。将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ） 上联：春光大不同，看_________，抱荷无与青山老。 下联：风气何其古，闻诗声朗朗，________ A. 雨雪霏霏 把盏犹吟名士多 B. 杨柳依依 把盏犹吟名士多 C. 杨柳依依 掩卷常思绿水绕 D. 雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕 3. 第三组同学研究了“山川风光”。请帮助他们完善古诗文名句整理。 主题 诗句 出处 山水风光 乱花渐欲迷人眼，①_________ 白居易《钱塘湖春行》 山随平野尽，②_________ 李白《渡荆门送别》 晴川历历汉阳树，③_________ 崔颢《黄鹤楼》 ④_________，⑤_________。实是欲界之仙都。 陶弘景《答谢中书书》 情思寄托 ⑥_________，望峰息心。 吴均《与朱元思书》 赞美松柏品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然：⑦_________？⑧_________ 刘桢《赠从弟（其二）》 4. 第四组同学追踪了“人物风华”。请完成以下任务： （1）以下语言最有可能在《红星照耀中国》谁的采访对话中出现？请将序号写在括号内。 A.“许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他的家。” B.“（92天的行程攻略）是我个人的建议……我认为你会觉得这次旅行是非常有趣的。” C.“一把菜刀走天下，一腔孤勇闯四方。” （1）贺龙：①_________ （2）周恩来：②_________ （3）彭德怀：③_________ （2）《红星照耀中国》中，我们看到了一系列坚定而勇敢的革命者，他们的精神也深深打动着我们。请你根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的经历印证下面的诗句。 _________：__________________ 活动二 含英咀华品文心（31分） （一）（16分） 灯 祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ④那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ⑤“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。” ⑥“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。 ⑦除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑧因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑨年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，【A】院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。 ⑩我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑪然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。【B】别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？ ⑫从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。 ⑬腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。我们给他献过烟和酒，又烧（捎）了些钱。弟弟把新家的门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑭父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。 ⑮我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。母亲推起自行车，哄孩子般地对父亲说：“慢慢跟着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”我心想：这回母亲要把父亲丢了，一定是丢到街上的酒馆了。 ⑯初三过后，父亲要被送回去了。我愿意请他回来，而永远不希望送他回去。天那么冷，他又有风湿病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？ ⑰正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 ⑱走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。 ⑲我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑳这是我送给父亲的第一盏灯。 ㉑那灯守着他，虽灭犹燃。 （选自《迟子建散文》，有删减） 5. 阅读全文，梳理本文的行文思路，将下面的思维导图补充完整。 6. 揣摩散文语言的情味。 （1）文中画横线的 AB 两句，同是环境描写，但蕴含的情感各不相同，请简要分析。 A院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。（第⑨段） B别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。（第⑪段） （2）文中两处加点词“房子”改为“坟墓”是否更恰当？请谈谈你的看法。 父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。（第⑭段） “嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。（第⑲段） 7. 怎样理解“我”买下一盏灯送到父亲墓地并点燃这一举动？ 8. 《散文百家》准备刊登此文，你认为放入哪个栏目最适合？请结合文意简要分析。 A.游历山川 B.情寄风物 C.巧撷人事 D.自然物语 （二）非文学作品阅读（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并检阅部队。本次阅兵共有56个方（梯）队，其中包括徒步方队16个、装备方队32个、空中梯队8个，总规模约1.5万人，涵盖陆、海、空、火箭军、武警和民兵预备役部队，多型武器装备为首次亮相。 ②（A）“当‘和平鸽’方阵的孩子们手持气球跑过天安门城楼，当数万只和平鸽与气球飞向蓝天，那一刻，我深刻理解了这场盛典的主题——铭记历史，珍爱和平。”现场观礼嘉宾王先生动情地说。 ③（B）在装备方队中，首次公开展示的“无侦-10”高空高速侦察机无疑是最耀眼的明星之一。它流线型的机身划过天际，如同一只矫健的雄鹰，引发现场观众阵阵欢呼。这款完全自主研制的装备，标志着我国在无人机领域取得了又一重大突破。 【材料二】 本次阅兵首次设置“智能化作战支援方队”，展示包括侦察无人机、电子对抗系统、信息作战装备等新型信息化作战力量。军事专家张强表示：“这体现了中国军队从机械化、信息化向智能化转型的坚定步伐，也向世界传递出中国维护和平与地区稳定的决心。” 【材料三】 ①阅兵仪式上，老兵方队尤为引人注目。平均年龄92岁的他们坐在礼宾车上，由青年仪仗队员护卫通过天安门。观礼台上，不少观众起立致敬，高呼“人民英雄永垂不朽”。有评论指出：“老兵是国家记忆的活化石，他们的出场是对历史最深刻的致敬。” ②志愿者刘梦是北京某高校大三学生，负责观礼嘉宾引导工作。她表示：“虽然凌晨三点就到位，但看到国旗升起、战机飞过，一切辛苦都值得。我们不是历史的旁观者，而是和平的守护者。” 【材料四】 9. 阅读上面几则材料，请你找出在内容解读上不符合文意的一项（ ） A. 本次阅兵共有56个方（梯）队，涵盖多个军种和武装力量类型。 B. 老兵方队由青年仪仗队员护卫通过天安门，引发观众热烈反响。 C. 张强认为，智能化作战支援方队的设置表明中国军队已全面完成智能化转型。 D. 志愿者刘梦在阅兵当天凌晨就已到位，负责引导观礼嘉宾。 10. 请为材料一拟写一个恰当的标题。 11. 新闻语言讲究准确性与感染力。请结合材料一中的划线句“本次阅兵共有56个方（梯）队，其中包括徒步方队16个、装备方队32个、空中梯队8个，总规模约1.5万人，涵盖陆、海、空、火箭军、武警和民兵预备役部队，多型武器装备为首次亮相”，分析其语言特点。 12. 材料一的（A）段和（B）段是否符合新闻“倒金字塔结构”的要求？请你结合材料四的提示，说明理由。 13. 以下是某校园报记者拟写的对志愿者刘梦的采访提纲，请你补写空缺内容。 采访提纲 采访时间：2025年9月3日下午 采访对象：志愿者刘梦 采访方式：（1）__________________________ 采访目的：（2）__________________________ 采访问题：你具体负责哪些工作？阅兵仪式中哪个场景最让你感动？ （3）____________________________ 活动三 寻幽探胜览古意（16分） 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 峡江寺飞泉亭记（节选） 袁枚 ①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 ②凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。 ③惟粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！ ④登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ 14. 请按表格中的方法及示例解释下列加点词。 文言语句 方法及示例 释义 高不过里许 课内迁移法：“自富阳至桐庐一百许里”（《与朱元思书》） （1）_________ 晓雾将歇 语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的含义。 （2）_________ 夕日欲颓 成语借鉴法：“颓岩断壑”指山谷险峻幽深，布满崩塌坠落的岩石和断裂的沟壑，多用来描绘险峻苍凉的山野景象。 （3）_________ 瀹茗置饮 查阅字典法：①煮；②疏通；③消除。 （4）_________（填序号） 15. 用“/”给文中画横线的句子断句。（限断四处） 惟 粤 东 峡 山 高 不 过 里 许 而 磴 级 纡 曲 古 松 张 覆 骄 阳 不 炙 16. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。 17. 甲文（《答谢中书书》）、乙文（《峡江寺飞泉亭记》节选）都写了“山水之景”，根据“链接材料”，简要分析两篇文章的异同之处。（提示：从内容、语言、写作风格等角度入手） 链接材料： 骈文多以四字、六字相间定句，讲究对仗、声律。因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈文”。 游记不押韵，不刻意排比，注重对游览过程和景物的具体描述，具有纪实性。 活动四 我手写心抒性灵（53分，其中书写分3分） 18. 请从下面两个任务中任选一个，根据要求完成写作，展现你的成长与发现。 写作核心任务 写作提示 题目要求 记录人情 请描摹一位给你留下温暖或深刻印象的普通人，通过具体事例展现他/她的品格，并表达你的真挚情感。 题目自拟 感悟山水 请先补全题目。可以是一座山、一片湖、一棵树，或是一种自然现象，叙述你与它相处的故事，写出它带给你的启示与成长。 题目：“_________，我的另一部教科书”（请先把题目补写完整） 要求： ①两个任务任选其一，关注写作提示，明确写作要求； ②字数不少于600字； ③书写端正，卷面整洁； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期实验中学教育集团期中测试 八年级语文学科 总分120分 考试时间120分钟 命题人：孙群芳 审核人：钱爱平 考生须知： 1．全卷共四大题，18小题。满分为120分，考试时间120分钟。 2．本卷答案必须做在答题纸的对应位置上，做在试题卷上无效。温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 活动一 厚积薄发筑根基（20分） 1. 风景无处不在，第一组同学分享了“校园风采”。 “砰！”发令枪响zhèn（①）聋发聩，柯桥区实验中学运动会1500米比赛拉开帷幕。参赛选手们冲出跑道，步伐轻yíng （②），双臂摆动充满力量……最后一百米，暂居第二的同学突然加速，追平，超越，冲线！场地上原本qiáo （③）首而望的观众瞬间沸腾了，用掌声和欢呼声向奋起直追并夺得冠军的运动员表达yóu zhōng（④）的赞赏。 根据拼音，写出相应的汉字。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ 【答案】 ①. 振 ②. 盈 ③. 翘 ④. 由衷 2. 第二组同学分享了研究“山水与对联”时搜集的对联。将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ） 上联：春光大不同，看_________，抱荷无与青山老。 下联：风气何其古，闻诗声朗朗，________ A. 雨雪霏霏 把盏犹吟名士多 B. 杨柳依依 把盏犹吟名士多 C. 杨柳依依 掩卷常思绿水绕 D. 雨雪霏霏 掩卷常思绿水绕 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联。 结合上联中的“春光”可知，“雨雪霏霏”描写的是大雪纷飞的严冬景象，“杨柳依依”描写的是杨树柳树依依飘扬的春天的景象，所以选择“杨柳依依”；“把盏犹吟名士多”与上联中“抱荷无与青山老”在字数、词性、内容和平仄相对，而“老”和“掩卷常思绿水绕”的“绕”同为仄声，平仄不相对，内容也与上联重复了，并未对应下联中的“风气”，所以选择“把盏犹吟名士多”。 故选B。 3. 第三组同学研究了“山川风光”。请帮助他们完善古诗文名句整理。 主题 诗句 出处 山水风光 乱花渐欲迷人眼，①_________ 白居易《钱塘湖春行》 山随平野尽，②_________ 李白《渡荆门送别》 晴川历历汉阳树，③_________ 崔颢《黄鹤楼》 ④_________，⑤_________。实是欲界之仙都。 陶弘景《答谢中书书》 情思寄托 ⑥_________，望峰息心。 吴均《与朱元思书》 赞美松柏品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然：⑦_________？⑧_________ 刘桢《赠从弟（其二）》 【答案】 ①. 浅草才能没马蹄 ②. 江入大荒流 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 夕日欲颓 ⑤. 沉鳞竞跃 ⑥. 鸢飞戾天者 ⑦. 岂不罹凝寒 ⑧. 松柏有本性 【解析】 【详解】注意“蹄、萋、鹦鹉洲、颓、鳞、竞、鸢、戾、岂、罹”等字词的书写。 4. 第四组同学追踪了“人物风华”。请完成以下任务： （1）以下语言最有可能在《红星照耀中国》谁的采访对话中出现？请将序号写在括号内。 A.“许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他的家。” B.“（92天的行程攻略）是我个人的建议……我认为你会觉得这次旅行是非常有趣的。” C.“一把菜刀走天下，一腔孤勇闯四方。” （1）贺龙：①_________ （2）周恩来：②_________ （3）彭德怀：③_________ （2）《红星照耀中国》中，我们看到了一系列坚定而勇敢的革命者，他们的精神也深深打动着我们。请你根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的经历印证下面的诗句。 _________：__________________ 【答案】（1） ①. C ②. B ③. A （2） ①. 示例一：我选彭德怀。 ②. 彭德怀生活简朴，性格直率；为了生活下去，他当过牧童，做过煤矿工人、鞋匠的徒弟、筑堤工人；即便遭到逮捕，他的信念也毫不动摇，坚决不招供；他善于总结战术经验，巧妙运用游击战取得了胜利。他就像竹子，经历过成千上万次的折磨和打击后依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还依然坚韧挺拔。 示例二：我选朱德。朱德是一个传奇人物，面对强大的敌人能够镇定自若。卑微的出身，凄惨的命运，并没有压倒他。他在长期的作战中形成了自己特殊的战术策略，指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿。他就像竹子，经历过成千上万次的折磨和打击后依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还依然坚韧挺拔。 示例三：我选毛泽东。从橘子洲头到保安，从西柏坡到天安门，毛泽东把一生倾洒给了神州大地。他领导秋收起义，率起义部队上井冈山，发动土地革命，创立第一个农村革命根据地，参加红一方面军长征，同周恩来等促使西安事变和平解决。他就像竹子，经历过成千上万次的折磨和打击后依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还依然坚韧挺拔。 【解析】 【小问1详解】 （1）贺龙是性格刚烈、侠肝义胆的传奇将领，有“两把菜刀闹革命”的经典事迹，勇猛无畏、敢闯敢干。C句“一把菜刀走天下，一腔孤勇闯四方”，高度概括贺龙的革命经历与勇武特质，语言风格豪迈，与他“勇猛、精壮”的人物形象完全契合。 （2）周恩来睿智儒雅、细致周到，斯诺初到苏区时，他亲自为斯诺拟定92天的采访行程，并说明“这是我个人的建议”。B句“（92天的行程攻略）是我个人的建议……我认为你会觉得这次旅行是非常有趣的”，对应书中周恩来为斯诺规划采访行程的原话，体现他热情待客、思虑周全的特点。 （3）彭德怀出身贫苦、体恤百姓、嫉恶如仇，少年时目睹地主囤粮欺压穷人，便带领农民反抗，同情底层民众、敢于反抗压迫。A句“许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我生气起来，便带领农民攻打他的家”，还原彭德怀早年反抗地主、为民出头的经历，契合他正直、率真、同情百姓的性格。 【小问2详解】 先理解诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的核心内涵，它借竹子象征历经磨难、始终坚韧不屈的品格。解题时需先选定人物，再从《红星照耀中国》中提取其经历——如出身磨难、革命挫折、困境坚守等，将人物经历与诗句精神对应，突出其面对“千磨万击”仍信念坚定、百折不挠的特质，最后用比喻呼应诗句，点明人物如竹般坚韧的革命精神，确保事例贴合诗句，表达连贯。 示例一：我选彭德怀。彭德怀出身贫寒，少年时便尝尽人间疾苦，为了谋生当过牧童、煤矿工人、鞋匠学徒，受尽欺凌与压迫。投身革命后，他多次面临生死考验，被捕入狱时遭受酷刑却始终坚贞不屈，绝不泄露任何革命秘密；在战场上，他面对装备悬殊的敌人，沉着指挥，带领部队在游击战中一次次打破敌人的围剿，即便身处困境也从不退缩。他就像石缝中的竹子，历经风雨、酷刑与战火的千磨万击，依旧挺直腰杆，任凭风霜雨雪侵袭，始终坚守着革命的信念，坚韧不拔，傲然挺立。 示例二：我选朱德。朱德出身贫苦佃农家庭，从小便饱尝底层人民的辛酸，早年为寻求救国之路四处奔走，历经无数坎坷。加入革命后，他面对国民党的围追堵截、党内的分歧考验，始终坚定立场，不离不弃；在长征途中，他带领部队爬雪山、过草地，面对极端恶劣的自然环境和敌人的重重封锁，始终镇定自若，用沉稳的指挥稳住军心，带领部队突破绝境。他一生经历过数百次大小战役，面对敌人的五次大围剿、无数次枪林弹雨，从未动摇过革命的决心。他就像扎根岩石的竹子，历经战火、磨难与考验的千磨万击，依然坚韧挺拔，任凭狂风骤雨的冲击，始终初心不改，屹立不倒。 示例三：我选毛泽东。毛泽东早年便立下救国之志，在探索道路上屡屡碰壁，却始终没有放弃。领导秋收起义受挫后，他果断转向井冈山，在艰苦的环境中建立第一个农村革命根据地，面对敌人的封锁与围剿，他带领军民开展土地革命，一次次打破敌人的企图；长征途中，面对恶劣的自然条件和党内的分歧，他始终坚定信念，带领红军突破重重难关，走向胜利。在长期的革命斗争中，他历经无数次挫折与考验，却始终保持着坚定的信念与乐观的精神。他就像风雨中的竹子，历经无数次挫折、围剿与磨难的千磨万击，依旧坚韧不屈，任凭时代的狂风骤雨，始终扎根于中国大地，为革命指引方向，傲然挺立。 活动二 含英咀华品文心（31分） （一）（16分） 灯 祭 迟子建 ①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 ②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。 ③每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。 ④那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？” ⑤“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。” ⑥“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。 ⑦除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。 ⑧因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。 ⑨年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，【A】院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。 ⑩我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。 ⑪然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。【B】别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？ ⑫从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。 ⑬腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。我们给他献过烟和酒，又烧（捎）了些钱。弟弟把新家的门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。 ⑭父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。 ⑮我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。母亲推起自行车，哄孩子般地对父亲说：“慢慢跟着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”我心想：这回母亲要把父亲丢了，一定是丢到街上的酒馆了。 ⑯初三过后，父亲要被送回去了。我愿意请他回来，而永远不希望送他回去。天那么冷，他又有风湿病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？ ⑰正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。 ⑱走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。 ⑲我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。 ⑳这是我送给父亲的第一盏灯。 ㉑那灯守着他，虽灭犹燃。 （选自《迟子建散文》，有删减） 5. 阅读全文，梳理本文的行文思路，将下面的思维导图补充完整。 6. 揣摩散文语言的情味。 （1）文中画横线的 AB 两句，同是环境描写，但蕴含的情感各不相同，请简要分析。 A院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。（第⑨段） B别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。（第⑪段） （2）文中两处加点词“房子”改为“坟墓”是否更恰当？请谈谈你的看法。 父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。（第⑭段） “嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。（第⑲段） 7. 怎样理解“我”买下一盏灯送到父亲墓地并点燃这一举动？ 8. 《散文百家》准备刊登此文，你认为放入哪个栏目最适合？请结合文意简要分析。 A.游历山川 B.情寄风物 C.巧撷人事 D.自然物语 【答案】5. ①称心如意/心满意足/满心喜悦 ②提灯串门 ③黯然神伤/悲戚心痛 ④买灯祭父 6. （1）A句写的是年后、灯收，满院漆黑如墨，与之前过年时灯火通明相对比，感慨物质凋敝下的生活不易，心生酸楚。 B 句写的是父亲过世当年院里未点灯，黑漆的院子较之别人家的灯火辉煌，心生父亡之悲，表达无尽怀念之情。 （2）这两处的“房子”的确指的就是“坟墓”。作者将其说成“房子”，而不忍心出现“坟 墓”一词，可见他长期以来都无法接受父亲过世这一事实，从中流露出了无尽的悲痛与深切的怀念之情。因此，“房子”比“坟墓”更恰当。 7. ①每到过年，我们都要到父亲墓前祭奠，卖灯人让我想到父亲生前过年喜欢“里里外外都是光明”，我突然觉得此时父亲的院子该有一盏灯，送灯是悼念父亲的最好方式；②这贴着“福”字的灯寄托着“我”对父亲的怀念和祝福。 8. 示例1：选B，按栏目名“情寄风物”推测，本栏目的文章在创作风格上应侧重寄情于物。本文通过追忆儿时父亲做灯赠我、我提灯串门等美好往事，记述父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为我取乳名“迎灯”这一趣事，将所有情感寄托于“灯”这一小小物件，且故事因“灯”而生发，情感因“灯”而升华，表现了作者对父亲的沉痛哀悼与深切怀念，同时让读者联想到亲情之于世人的弥足珍贵。因此，放入“情寄风物”栏目最为适合。 示例2：选C，按栏目名“巧撷人事”推测，本栏目的文章应该是擅长选取典型人事以表现主题。本文追忆了儿时父亲过年做灯赠我、我提灯串门等美好往事，又以沉重的心情叙述了父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为我取乳名“迎灯”这一趣事，通篇以“灯”这一物件为线索串起诸多典型事件，表现了作者对父亲深深的感恩、怀念与追忆，情深意切。因此，放入“巧撷人事”栏目最为适合。 【解析】 【5题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 根据题干提示“事件：父亲赠灯”，找到第③段“每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯”可得：称心如意/心满意足/满心喜悦； 根据题干提示“心情：炫耀自得”，找到第③段“我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了”可得：提灯串门； 根据题干提示“事件：父亡灯灭”，找到第⑪段“然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？”，第⑫段“从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了”可得：黯然神伤/悲戚心痛； 根据题干提示“心情：凭吊无尽”，找到第⑱段“走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着‘福’字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的”，第⑲段“我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。‘嚓’地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人”可得：买灯祭父。 【6题详解】 本题考查语句赏析。 （1）根据A句“院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔”，联系第⑨段“年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了”“心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年”可知，此句展现的是年后的漆黑一片，写人们只有在过年的时候才能过几天好日子，与过年时的灯火通明形成鲜明对比，感慨在物质凋敝下的年代生活不易，心生酸楚。 根据B句“别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的”，联系第⑪段“然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯”可知，因父亲离世家中未点灯，将自家过年时的漆黑与别人家的灯火辉煌进行比较，体现作者因父亲离世而悲伤，达无尽的怀念。 （2）根据第⑭段“父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣”，第⑲段“‘嚓’地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人”，联系第⑪段“然而父亲没能走到老年就去世了”可知，这两处的“房子”的确指的就是“坟墓”，但是作者不忍心将父亲所在的地方称之为坟墓，因为作者始终难以忘记父亲，难以接受父亲过世这一事实，用“坟墓”显得过于冰冷，“房子”让人联想到“家”，仿佛父亲从未走远，给人以温暖之感，其中蕴含着作者无尽的悲痛与深切的怀念，“房子”比“坟墓”更恰当。 【7题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑱段“走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着‘福’字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的”，第⑲段“我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地”，联系第③段“每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了”，第⑦段“除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的”等语句可知，父亲离世了，家中再也不像父亲生前一样过年时“里里外外都是光明”了，每到过年，我们都要到父亲墓前祭奠，在看到卖灯人时想到父亲也应该拥有一个属于他的灯，于是买灯、送灯来表达对父亲的怀念；这个灯上贴着“福”字有美好的寓意，寄托着“我”对父亲的怀念和祝福。 【8题详解】 本题考查文章主旨。明确所选栏目，结合文章内容表述理由即可，其中AD两项主要体现了“自然”这一主题，与本文内容是明显不符的。若选择B“情寄风物”应主要体现在何物上寄托着何种感情；若选择C“巧撷人事”应体现围绕哪个人记叙了哪些事，表达了何种感情。 示例一：选B，按栏目名“情寄风物”，本栏目的文章在创作风格上应侧重寄情于物。本文以事物“灯”为线索，记叙了父亲赠灯，让“我”心满意足，“我”拿着父亲的灯去串门炫耀，内心自得，父亲去世后家中过年无灯，内心伤悲，买灯祭父，怀念父亲等，一个小小的“灯”表现了父亲对“我”的爱，“我”对父亲的怀念，情感真挚动人，故而放入“情寄风物”栏目最为适合。 示例二：选C，按栏目名“巧撷人事”，本栏目的文章应该是擅长选取典型人事以表现主题。本文围绕主要人物“父亲”展开叙事，写父亲小时候为“我”辛苦做灯，“我”串门拿灯炫耀等美好往事，也记叙了父亲离世后家中过年时的黯淡，“我”买灯纪念亡父，表现了作者对父亲深深的感恩、怀念与追忆，启发我们珍惜亲情，感恩父母，放入“巧撷人事”栏目最为适合。 （二）非文学作品阅读（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①2025年9月3日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并检阅部队。本次阅兵共有56个方（梯）队，其中包括徒步方队16个、装备方队32个、空中梯队8个，总规模约1.5万人，涵盖陆、海、空、火箭军、武警和民兵预备役部队，多型武器装备为首次亮相。 ②（A）“当‘和平鸽’方阵的孩子们手持气球跑过天安门城楼，当数万只和平鸽与气球飞向蓝天，那一刻，我深刻理解了这场盛典的主题——铭记历史，珍爱和平。”现场观礼嘉宾王先生动情地说。 ③（B）在装备方队中，首次公开展示的“无侦-10”高空高速侦察机无疑是最耀眼的明星之一。它流线型的机身划过天际，如同一只矫健的雄鹰，引发现场观众阵阵欢呼。这款完全自主研制的装备，标志着我国在无人机领域取得了又一重大突破。 【材料二】 本次阅兵首次设置“智能化作战支援方队”，展示包括侦察无人机、电子对抗系统、信息作战装备等新型信息化作战力量。军事专家张强表示：“这体现了中国军队从机械化、信息化向智能化转型的坚定步伐，也向世界传递出中国维护和平与地区稳定的决心。” 【材料三】 ①阅兵仪式上，老兵方队尤为引人注目。平均年龄92岁的他们坐在礼宾车上，由青年仪仗队员护卫通过天安门。观礼台上，不少观众起立致敬，高呼“人民英雄永垂不朽”。有评论指出：“老兵是国家记忆的活化石，他们的出场是对历史最深刻的致敬。” ②志愿者刘梦是北京某高校大三学生，负责观礼嘉宾引导工作。她表示：“虽然凌晨三点就到位，但看到国旗升起、战机飞过，一切辛苦都值得。我们不是历史的旁观者，而是和平的守护者。” 【材料四】 9. 阅读上面几则材料，请你找出在内容解读上不符合文意的一项（ ） A. 本次阅兵共有56个方（梯）队，涵盖多个军种和武装力量类型。 B. 老兵方队由青年仪仗队员护卫通过天安门，引发观众热烈反响。 C. 张强认为，智能化作战支援方队的设置表明中国军队已全面完成智能化转型。 D. 志愿者刘梦在阅兵当天凌晨就已到位，负责引导观礼嘉宾。 10. 请为材料一拟写一个恰当的标题。 11. 新闻语言讲究准确性与感染力。请结合材料一中的划线句“本次阅兵共有56个方（梯）队，其中包括徒步方队16个、装备方队32个、空中梯队8个，总规模约1.5万人，涵盖陆、海、空、火箭军、武警和民兵预备役部队，多型武器装备为首次亮相”，分析其语言特点。 12. 材料一的（A）段和（B）段是否符合新闻“倒金字塔结构”的要求？请你结合材料四的提示，说明理由。 13. 以下是某校园报记者拟写的对志愿者刘梦的采访提纲，请你补写空缺内容。 采访提纲 采访时间：2025年9月3日下午 采访对象：志愿者刘梦 采访方式：（1）__________________________ 采访目的：（2）__________________________ 采访问题：你具体负责哪些工作？阅兵仪式中哪个场景最让你感动？ （3）____________________________ 【答案】9. C 10. 纪念抗战胜利80周年阅兵在京举行 11. ①数据精准，凸显新闻的真实性。划线句使用了大量精确数字，如“56个”“16个”“32个”“8个”，这些具体数字提供了无可辩驳的事实，增强了新闻报道的可信度和权威性。句中“约1.5万人”“多型武器装备”里的“约”“多型”表述严谨有分寸，进一步体现了新闻语言的准确性与客观性。②语言凝练，高度概括，富有感染力。“共有”“涵盖”“亮相”等动词，简洁有力，让人感受到国力的强盛和中国维护和平稳定的决心。 12. 不符合。正确段序：（B）段在前，（A）段在后。 理由：按照材料四所述的“倒金字塔结构”，新闻应按照事实的重要性由高到低排列。 （B）段介绍了受阅装备中“首次公开”亮相的“无侦-10”侦察机及其战略意义，这是关于阅兵式展示的国家军事实力与科技成就的核心硬新闻事实，更为重要，应放在前面。 （A）段描述的是现场观众的个人感受和“和平鸽”方阵的环节，这属于现场氛围和情感体现的软性信息，是对核心事实的补充，重要性相对较低，应放在后面。 13. ①. 面对面访谈 ②. 了解志愿者在阅兵仪式中的工作体验与内心感受 ③. 这次志愿服务经历对你今后的学习生活有什么影响？ 【解析】 【导语】这则新闻开篇点明盛典核心事件，阅兵既以新式自主装备彰显国防科技实力与军队智能化转型成果，又借老兵方阵、和平鸽、青年志愿者传递铭记历史、守护和平的内核，刚柔并济，全方位展现大国底气与民族家国情怀。 【9题详解】 C.结合材料二第二句话可知，这里只是体现中国军队向智能化转型的步伐，并未说明“已全面完成智能化转型”。 【10题详解】 结合材料一第①段可知，该新闻的核心事件是“举行抗战暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会、阅兵”；时间是“2025年9月3日”；地点是“北京天安门广场”。据此可提炼概括：纪念抗战胜利80周年阅兵在京举行。或：北京举行抗战胜利80周年纪念大会暨盛大阅兵。 【11题详解】 句子运用大量精确数字：56个方（梯）队、徒步16个、装备32个、空中8个、约1.5万人，用确切量化数据清晰说明阅兵规模；清晰罗列陆、海、空等多支力量，完整交代参与部队类型；“多型”“约”等限定词分寸严谨，不绝对化，客观真实，符合新闻纪实、严谨的特点。 “共有”“涵盖”“亮相”等动词简短有力：“共有”总写整体方队规模，“涵盖”体现军种齐全完备，“亮相”生动写出新装备首次展出的隆重场面。语言凝练，精准有力的动词搭配详实数据，直观展现我国强大的国防实力，字里行间饱含民族自豪感，暗含中国守护和平稳定的坚定决心，富有感染力。 【12题详解】 根据材料四可知，倒金字塔结构要求把最重要事实放在导语，主体内容按照事实重要性从高到低递减排列，先核心大事，再次要细节。材料一导语已经点明核心事实：2025年抗战胜利80周年纪念大会暨阅兵盛大举行，介绍了阅兵整体规模、方队、新式装备等总概况，这是全文最重要事实。 （A）段引用现场观礼嘉宾王先生的现场感言，描写和平鸽方阵孩童放飞气球、数万只和平鸽与气球飞向蓝天的现场画面，借嘉宾的内心感悟，抒发本次阅兵“铭记历史，珍爱和平”的活动主题，属于现场观众的情感感悟类次要细节；（B）段聚焦本次阅兵装备方队的核心亮点，重点介绍首次公开亮相的自主研制“无侦-10”高空高速侦察机，描绘装备出场时震撼的现场反响，点明这款装备代表我国无人机领域重大技术突破，是本次阅兵极具价值、关注度极高的核心事实，重要性远高于（A）段个人感言。原文先写次要情感感言（A）段，再写更关键的装备亮点（B）段，事实排列顺序是“次要事实在前，重要事实在后”，违背了倒金字塔“按重要性递减排列”的规则，因此不符合倒金字塔结构要求。 示例：不符合。（B）段应在（A）段的前面。理由：倒金字塔结构要求主体事实按重要性从高到低排列。（A）段是观礼群众抒发和平情怀的现场感言，属于次要抒情内容；（B）段介绍首次亮相的自主研制“无侦-10”高空高速侦察机，体现国防科技重大突破，是更核心、更有新闻价值的重要事实。文章先叙次要的（A）段，后写关键的（B）段，主次顺序颠倒，不符合重要性递减的排布规则。 【13题详解】 ①空：采访时间是阅兵当天下午，采访对象刘梦刚完成现场志愿服务，二者可线下碰面，采用面对面现场采访。 ②空：采访对象是高校学生志愿者，事件是抗战胜利80周年阅兵志愿工作，从材料三第②段可看出她认为志愿者的工作辛苦但值得、青年是和平守护者，据此可了解她的志愿工作细节、服务中的真实感受，还可以挖掘青年学生的家国情怀、责任担当，通过校园报向全校同学传递铭记历史、守护和平的青年精神等。 例如：了解阅兵志愿者的服务经历与内心感悟，展现青年学子的责任担当，向全校师生传递铭记历史、守护和平的家国情怀。 ③空：从材料三第②段可知，她凌晨三点到岗、辛苦却无怨无悔，还谈及青年要做和平守护者；已有的两个问题涉及到工作内容和内心触动的场景，因此这里设计的问题可以承接前文内容，层层递进，可以问她的付出与初心，还可以请她谈谈青年的使命等，贴合人物身份与材料主题。 示例：凌晨三点就到岗服务十分辛苦，是什么支撑你坚持完成志愿工作？作为青年学生，你认为我们该怎样以行动守护和平？ 活动三 寻幽探胜览古意（16分） 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 峡江寺飞泉亭记（节选） 袁枚 ①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 ②凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。 ③惟粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！ ④登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ 14. 请按表格中的方法及示例解释下列加点词。 文言语句 方法及示例 释义 高不过里许 课内迁移法：“自富阳至桐庐一百许里”（《与朱元思书》） （1）_________ 晓雾将歇 语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的含义。 （2）_________ 夕日欲颓 成语借鉴法：“颓岩断壑”指山谷险峻幽深，布满崩塌坠落的岩石和断裂的沟壑，多用来描绘险峻苍凉的山野景象。 （3）_________ 瀹茗置饮 查阅字典法：①煮；②疏通；③消除。 （4）_________（填序号） 15. 用“/”给文中画横线的句子断句。（限断四处） 惟 粤 东 峡 山 高 不 过 里 许 而 磴 级 纡 曲 古 松 张 覆 骄 阳 不 炙 16. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。 17. 甲文（《答谢中书书》）、乙文（《峡江寺飞泉亭记》节选）都写了“山水之景”，根据“链接材料”，简要分析两篇文章的异同之处。（提示：从内容、语言、写作风格等角度入手） 链接材料： 骈文多以四字、六字相间定句，讲究对仗、声律。因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈文”。 游记不押韵，不刻意排比，注重对游览过程和景物的具体描述，具有纪实性。 【答案】14. ①. 表示约数，大约，左右 ②. 消散 ③. 坠落 ④. ① 15. 惟粤东峡山/高不过里许/而磴级纡曲/古松张覆/骄阳不炙 16. （1）清晨的雾气将要消散的时候，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫着；夕阳将要坠落之际，水中的鱼儿争相跃出水面。（2）以人的安闲舒适，对着瀑布的奔流辛劳，把九天之上的银河放在坐席间赏玩。 17. 相同点（内容上）：两文在内容上都表达了对自然山水的热爱与赞美之情。甲文称其为“欲界之仙都”，乙文则通过与其他瀑布对比，突出此地之“奇”与游览之“逸”。 不同点： 语言形式：甲文是骈文，以四字句为主，讲究对仗工整，声律和谐，如“高峰入云，清流见底”。乙文是游记散文，句式长短错落，灵活自由，如“人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰”，不追求严格的对仗。 写作风格：甲文重在营造意境、抒发感慨，用高度凝练的语言勾勒出一幅超越时空的山水画卷，具有强烈的抒情性。乙文则注重纪实与过程描述，详细记录了峡山的地形、路径、树木以及人在飞泉亭中的具体活动和感受，突出了人与景的互动，纪实性更强。（答出“内容”上的相同点；“语言形式”和“写作风格”任选一个角度答出不同点。） 【解析】 【导语】《答谢中书书》以骈文铺陈山水，四字短句对仗精巧，绘晨昏四时佳景，意境清雅，寄寓沉醉山水、知音难觅之感。《峡江寺飞泉亭记》以游记散文纪实行文，对比诸处瀑布，详写亭中观瀑之乐，句式灵动随性。两文皆钟情山水，一凝练写意，一写实叙游，文风各异，尽显古典山水文不同的行文韵味与情志。 【14题详解】 根据课内迁移法，“自富阳至桐庐一百许里”意为：从富阳到桐庐大约一百里。许：表示约数，大约，左右。“高不过里许”意为：山高不过一里左右。许：表示约数，大约，左右。 （2）运用语境推测法，“晓雾将歇”指清晨雾气散去之后，猿鸟才会纷纷鸣叫。结合后文“猿鸟乱鸣”的情境，可推断“歇”意思是消散。 （3）运用成语借鉴法，由成语“颓岩断壑”里“颓”有崩塌、下落之意，对应文中夕阳将要落下的语境，得出“颓”释义为坠落。句意：夕阳快要落山了。 （4）运用查阅字典法，“瀹”有三种解释，“瀹茗”即煮茶，结合字义选项，此处取①煮的含义。 【15题详解】 句意：只有广东东部的峡山，山高不过一里左右，石阶小路迂回曲折，古老的松树枝叶遮天蔽日，烈日也晒不到游人。这句话中“惟粤东峡山”先点明地点粤东峡山，再依次写山的高度“高不过里许”，山路形态“而磴级纡曲”，古松长势“古松张覆”与环境特点“骄阳不炙”。 故断句：惟粤东峡山/高不过里许/而磴级纡曲/古松张覆/骄阳不炙。 【16题详解】 注意重点字词： （1）歇：消散；乱鸣：此起彼伏鸣叫；颓：坠落；沉鳞：指水中潜游的鱼；竞跃：争相跳跃。 （2）逸：安逸、闲适；劳：奔腾奔涌；九天银河：这里比喻飞流瀑布；置：放置；作玩：赏玩、观赏。 【17题详解】 相同点：结合甲文“实是欲界之仙都”与乙文极力夸赞峡江寺飞泉亭景致绝妙可知，两篇文章都细致描绘秀美山水风光，尽情展现自然景色的奇特美好。由此可知，二文作者都沉醉于山水美景之中，由衷抒发了对自然风光的喜爱、赞美与沉醉之情。 不同点： 语言形式： 结合甲文“高峰入云，清流见底”“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”可知，文章多用四字短句，句式整齐对称，对仗工整，符合骈文句式特点，语言凝练雅致。甲文为典型骈文，讲究声律与对仗。 结合乙文“纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至”可知，句子长短不一，随性行文，没有刻意追求对仗押韵。由此可知乙文属于游记散文，句式灵活自由，朴实自然。 写作风格： 结合甲文通篇凝练写景，文末直抒胸臆感慨知音难觅可知，文章重在勾勒山水意境，笔墨简洁写意，侧重借景抒情。由此可知，甲文偏重意境营造，抒情意味浓厚。 结合乙文依次写观瀑经历、山路树木、亭中游玩百态可知，文章按游览顺序如实记录见闻，细致描摹实景与游玩状态。由此可知乙文侧重纪实描摹，侧重记叙游览过程，凸显人与景致相融的真实体验。 【点睛】参考译文： 【甲】山川的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流一眼望到底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹子，四季全都齐备。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】我这些年观赏过很多处瀑布，到了峡江寺却舍不得离开，都是因为这座飞泉亭。 大抵人的心情，若是眼睛看着美景愉悦，身体却觉得不舒服，定然不能长久停留。天台山的瀑布，距离寺庙有百步远；雁荡山的瀑布旁边没有寺院；其他像庐山、罗浮山、青田石门山的瀑布，景色没有不奇特的，可游览的人都在烈日下暴晒，倚靠在险峻的山崖边，没办法悠闲从容地观赏。 只有广东东部的峡山，山高不过一里左右，石阶小路迂回曲折，古老的松树枝叶遮天蔽日，烈日也晒不到游人。走过石桥，有三棵奇特的树木三足鼎立，长到半空处树干又合为一体。一般树木都是树根相连而枝叶分开，唯独这几棵树根部分开、枝叶合拢，实在奇特！ 爬到半山腰，飞泻的瀑布声如雷鸣，从高空奔涌而下。瀑布旁有一间屋子，就是飞泉亭。亭子长宽一丈多，八扇窗户干净明亮。关上窗户能听见瀑布声响，推开窗户瀑布仿佛扑面而来。游人可以坐着、躺着，随意舒展身姿，还能摆放笔墨纸砚，煮茶饮用。以人的安逸闲适，静待流水奔腾奔忙，把天上银河般的瀑布摆在桌前赏玩。当初修建这座亭子的人，大概是位超凡脱俗的仙人吧！ 活动四 我手写心抒性灵（53分，其中书写分3分） 18. 请从下面两个任务中任选一个，根据要求完成写作，展现你的成长与发现。 写作核心任务 写作提示 题目要求 记录人情 请描摹一位给你留下温暖或深刻印象的普通人，通过具体事例展现他/她的品格，并表达你的真挚情感。 题目自拟 感悟山水 请先补全题目。可以是一座山、一片湖、一棵树，或是一种自然现象，叙述你与它相处的故事，写出它带给你的启示与成长。 题目：“_________，我的另一部教科书”（请先把题目补写完整） 要求： ①两个任务任选其一，关注写作提示，明确写作要求； ②字数不少于600字； ③书写端正，卷面整洁； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等个人信息。 【答案】例文一： 巷口的修鞋匠 巷口那棵老槐树下，总坐着一位修鞋匠。他姓陈，没人叫他全名，只唤“陈师傅”。他的摊位不过一张矮凳、一个木箱，箱盖上磨得发亮，像被岁月反复摩挲过的旧信笺。 我第一次注意到他，是去年深秋的傍晚。放学时突降冷雨，我抱着书包在屋檐下躲雨，却见他不慌不忙从箱底抽出一块蓝布，将工具一一裹好，又起身把旁边卖煎饼的老阿婆的遮阳棚往墙边推了推，怕风大吹翻。雨水顺着他花白的鬓角往下淌，他却只低头用袖口擦了擦眼睛，继续收拾摊子。那一刻，雨声忽然变得很轻，仿佛整个世界都安静下来，只为听他指尖与铁皮箱碰撞的轻响。 后来我常绕路从巷口过。有时见他蹲在路边，正给一只流浪猫的食盆添水；有时见他帮放学的小孩系散开的鞋带，动作慢而稳，像在缝补一件珍贵的旧衣。他话极少，可每当有人道谢，他总微微点头，嘴角浮起一丝极淡的笑，像冬晨窗上未化的薄霜，转瞬即逝，却让人心头一暖。 最难忘是上个月，我运动鞋的开胶处裂得厉害，跑起来啪嗒啪嗒响。他接过鞋，眯眼端详片刻，从箱里摸出锥子，一针一线缝得极密。我蹲在旁边看，他手背上的青筋随动作起伏，指节粗大，指甲缝里嵌着洗不净的胶痕。缝到一半，他忽然停下，从口袋里摸出半块橡皮，轻轻擦去鞋面上我无意蹭上的泥点。那动作轻得像怕惊扰了什么，却让我鼻尖一酸。 如今每次走过巷口，我总会下意识放慢脚步。老槐树又落了一地碎金，他仍坐在那里，低头忙碌，像一枚被时光钉在街角的旧纽扣，不起眼，却牢牢系着整条巷子的温度。原来世间最动人的光，从不来自高悬的灯盏，而是那些俯身修补生活的人，在尘埃里悄悄擦亮的一点点暖意。他们不声不响，却让整条路都走得安稳。 例文二： 老槐，我的另一部教科书 院角那棵老槐，不知站了多少个春秋。它的树干粗粝如铁，枝桠向四方伸展，像一位沉默的长者，在岁月里站成了一座碑。 初识它时，我正陷在一段灰暗的日子里。考试失利，朋友疏远，连最擅长的画画也被老师批为“缺乏灵气”。我把自己关在房间里，不愿出门，直到某个黄昏，风把槐叶吹得沙沙作响，我才推开门，走到树下。 那天的夕阳很淡，光线穿过层层叠叠的叶子，在地上投下斑驳的光影。我仰头望着，忽然发现老槐的树皮上满是裂纹，有的地方甚至被虫蛀出了空洞，可它依然挺立着，新叶从旧痕旁抽出来，嫩绿得发亮。我伸手抚过那些粗糙的纹路，指尖传来微凉的触感，像翻开一本泛黄的旧书。那一刻，我忽然明白，它不是没有受过伤，只是把所有的伤痕都长成了年轮，把每一次风雨都化作了向上的力量。 后来的日子里，我常坐在树下看书、画画。有时画累了，就抬头看它。春天，它抽出新芽，不疾不徐；夏天，它撑开浓荫，默默庇护着树下的蚂蚁与飞鸟；秋天，叶子落了，它也不悲戚，只是静静等待着下一个轮回。它从不说话，却用四季的姿态告诉我：成长不是一蹴而就的绽放，而是在沉默中扎根，在风雨中舒展，在凋零后依然相信春天。 去年冬天，一场大雪压断了它的一根粗枝。我心疼地跑去，却见断口处已经渗出了淡淡的汁液，像无声的泪，又像倔强的血。春天来时，那断口旁竟又冒出了几簇新芽，嫩生生的，迎着风轻轻摇晃。我站在树下，忽然红了眼眶。原来真正的强大，不是从不跌倒，而是跌倒后，依然能从伤口里长出新的希望。 如今，我依然会在这棵老槐下读书、画画。它不再只是一棵树，而是我的另一部教科书。它教会我，生命不必急于求成，不必畏惧伤痕，只要根还在土里，心还向着光，就总能在某个清晨，听见自己拔节的声音。 风又起，槐叶轻响，像翻过一页书。我合上眼，把它的教诲，悄悄夹进心底。 【解析】 【详解】任务一： 一、审题立意。 这道作文题的核心在于“记录人情”与“展现成长”。写作时首先要明确对象必须是“普通人”，这意味着要避开伟人与明星，将目光投向身边那些默默无闻的劳动者或平凡亲友。其次，必须通过“具体事例”来展现品格，切忌空泛的议论与赞美，要做到以事写人、以情动人。在立意层面，不能仅仅停留在对他人善举的表面感动，更要写出自身的“成长与发现”。这种成长可以是认知视角的拓宽，从忽视平凡到懂得尊重与感恩；也可以是内心情感的成熟，在细微的人情冷暖中获得了前行的力量。文章最终要升华出一种真挚的情感，表达出对平凡生活中温暖力量的赞美，以及对自我内心成长的深刻反思。 二、选材构思。 在选材思路上，要紧扣“平凡中的不凡”这一核心立意，从日常生活中挖掘具有代表性的细节。人物可以是在街角默默劳作的工匠、风雨无阻的快递员，或是社区里热心的长辈等。关键在于捕捉那些容易被忽视的瞬间，比如劳动者布满老茧的双手、面对困难时从容的眼神，或是无意间流露出的善意举动。在构思行文时，建议采用“初见印象——细节观察——内心触动——成长感悟”的递进结构。先勾勒人物的外在形象，再通过一到两个极具画面感的特写镜头展现其品格，最后将落脚点放在“我”的心理变化上。通过这种由外而内、由人及己的构思，自然地将人物的品格与自我的成长紧密相连，使文章既有生活的烟火气，又有思想的深度。 任务二： 一、审题立意。 这道半命题作文的核心在于“感悟”与“成长”。补全题目时，要选择一个自己真正熟悉且有深刻体验的自然景物，如一座山、一条河、一片海或一棵树。立意上，不能仅停留在对自然美景的表层赞美，而要将自然景物拟人化、哲理化，将其视为一位“无声的老师”。文章的重点在于写出“我”在与自然相处的过程中，如何从困惑、挫折或迷茫中走出来，自然景物又是如何以其独特的姿态给予“我”精神上的洗礼与启迪。最终的落脚点必须是“我”的成长与发现，体现出自然对心灵的塑造作用，表达出对大自然的敬畏与感恩之情。 二、选材构思。 在选材思路上，要紧扣“教科书”这一比喻，选择那些具有鲜明精神特质的自然景物。比如选择“老树”，可以写它在风雨中屹立不倒，教会“我”坚韧与从容；选择“溪流”，可以写它绕过障碍、奔流不息，教会“我”变通与坚持；选择“大海”，可以写它的包容与深邃，教会“我”豁达与谦逊。构思时，建议采用“触景生情——回忆往事——感悟升华”的结构。先描绘自然景物在特定情境下的动人画面，再自然过渡到“我”当时面临的生活困境或内心迷茫，让自然景物成为解开“我”心结的钥匙。最后通过细腻的景物描写与深刻的内心独白交织，将自然之理与人生之悟融为一体，使“教科书”的比喻落到实处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $