17慈母情深-课时分层练习2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 分层清晰，梯度合理，从基础字词积累到综合写作表达，构建“识记—理解—应用”巩固路径，适配新授课差异化教学需求，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|字词积累（拼音、多音字、形近字）、课文理解|看拼音写词语结合课文情境，课文填空强化母爱情节记忆，全员夯实基础| |能力提升|句子运用（缩句、句式转换、修辞、病句）|缩句训练提炼核心信息，修辞仿写深化母爱意象，中等生提升语言组织能力| |拓展拔高|综合表达与情感体悟|微写作结合母亲劳作场景，抒发对“慈母情深”的理解，优等生发展审美创造与思维深度|

《慈母情深》课时分层练习 第一部分 基础过关（全员必做） 一、看拼音写词语 母亲在拥挤、zào shēng（ ）震天的车间里máng lù（ ）工作，jūn liè（ ）的手指不停揉搓着布匹，瘦小的shēn qū（ ）在昏暗的灯光下格外单薄。我看着母亲疲惫的模样，xīn suān（ ）不已，再也不敢suān tián（ ）肆意挥霍母亲的血汗钱。 二、多音字、形近字专项训练 1. 给多音字注音 （1）挣（ ）钱 （2）龟（ ）裂 （3）数（ ）落 （4）塞（ ）满 （5）卷（ ）起 （6） 劳（ ）累 2. 形近字辨析填空 【碌 绿】忙（ ） （ ）色 【攥 纂】（ ）紧 编（ ） 【腼 缅】（ ）腆 （ ）怀 【栈 浅】（ ）桥 深（ ） 三、词语运用 1. 选词填空（震耳欲聋、疲惫不堪、依依不舍、理所当然） 车间里机器轰鸣，声响__________，常年劳作的母亲早已__________。我拿着母亲辛苦挣来的钱，心里满是愧疚，告别母亲时__________，也终于明白，父母的付出从不是__________。 2. 近、反义词填空 （1）近义词：疲惫——（ ） 拮据——（ ） 数落——（ ） （2）反义词：忙碌——（ ） 瘦弱——（ ） 破旧——（ ） 四、课文内容填空 1. 《慈母情深》选自__________的《母亲》，课文讲述了少年时的“我”向母亲要钱__________，目睹母亲在艰苦环境中辛苦劳作后，内心深受触动的故事。 2. 课文通过描写母亲__________、__________、瘦弱疲惫的工作状态，刻画了一位勤劳、善良、坚韧、深爱孩子的母亲形象。 3. 文中母亲那句“__________”贯穿全文，朴实的话语饱含着深沉的母爱，令人动容。 4. 课文中对车间__________、__________的环境描写，烘托出母亲工作的艰辛，反衬母爱的伟大。 5. 全文表达了作者对母亲的__________、__________以及对伟大母爱的赞美之情。 第二部分 能力提升（中等生选做，优等生必做） 五、句子专项练习 1. 缩句 （1）极其瘦弱的母亲正在昏暗拥挤的车间里辛苦地劳作。 ________________________________________________ （2）我看见了母亲那双布满皱纹、龟裂粗糙的双手。 ________________________________________________ 2. 句式转换 （1）母亲挣钱不容易，我怎么能随意乱花呢？（改为陈述句） ________________________________________________ （2）巨大的机器声响掩盖了周围的一切动静。（改为“被”字句） ________________________________________________ 3. 修辞判断与仿写 （1）母亲的眼睛眯着，像疲惫的月牙，温柔又沧桑。（ ）修辞 （2）仿写：母爱是昏暗车间里温暖的目光；母爱是________________________；母爱是________________________。 4. 病句修改 看着母亲忙碌的身影和疲惫的神情，使我内心充满了深深的愧疚与心酸。 ________________________________________________ 第三部分 拓展拔高（优等生选做） 六、微写作 结合课文中母亲辛苦劳作的场景，谈谈你对“慈母情深”的理解，抒发对母爱的感悟，150字左右，情感真挚、语句通顺。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 一、看拼音写词语 噪声 忙碌 龟裂 身躯 心酸 酸甜 二、多音字、形近字专项训练 1. 多音字 （1）zhèng （2）jūn （3）shǔ （4）sāi （5）juǎn （6）lèi 2. 形近字 碌、绿 攥、纂 腼、缅 栈、浅 三、词语运用 1. 选词填空 震耳欲聋、疲惫不堪、依依不舍、理所当然 2. 近、反义词 近义词：疲乏、贫寒、批评 反义词：清闲、强壮、崭新 四、课文内容填空 1. 梁晓声；买书 2. 日夜操劳、辛苦忙碌 3. 孩子买书，我支持你 4. 嘈杂拥挤、阴暗破旧 5. 愧疚、感恩 五、句子专项练习 1. 缩句 （1）母亲劳作。 （2）我看见了双手。 2. 句式转换 （1）母亲挣钱不容易，我不能随意乱花。 （2）周围的一切动静被巨大的机器声响掩盖了。 3. 修辞与仿写 （1）比喻 （2）示例：粗糙龟裂手里温热的零钱；平凡岁月里无声的坚守 4. 病句修改 看着母亲忙碌的身影和疲惫的神情，我内心充满了深深的愧疚与心酸。（缺少主语，删去“使”） 六、微写作（范文） 读完《慈母情深》，我深深读懂了母爱藏在平凡的坚守里。嘈杂破旧的车间里，母亲日复一日辛苦劳作，双手龟裂、身心疲惫，却依然毫不犹豫支持孩子读书买书。母亲的爱朴素又厚重，不求回报、默默付出。这份深沉的慈母情，温暖了作者的少年时光，也治愈了岁月的艰辛。我们的母亲亦是如此，用平凡的身躯撑起家庭，母爱伟大且滚烫，值得我们永远感恩与珍惜。（149字） 学科网（北京）股份有限公司 $