精品解析：北京市通州区2023—2024学年第一学期八年级期末质量检测物理试卷

通州区2023—2024学年第一学期八年级期末质量检测 物理试卷 考生须知：1.本试卷共8页，共两部分，26道小题，满分70分。考试时间70分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题和作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将答题卡交回。 第一部分 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1. 在国际单位制中，力的单位是（ ） A. 千克（kg） B. 牛顿/平方米（N/m2） C. 牛顿（N） D. 帕斯卡（Pa） 【答案】C 【解析】 【详解】在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2. 晓彤同学测量橡皮的长度，在如图所示的各种情况中，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】刻度尺使用时，要放正，有刻度的一边要紧贴被测物体。测量的起始端要与零刻度线或某一整刻度线对齐。读数时，视线要与尺面垂直。 故选 A。 3. 如图所示的实例中，为了减小压强的是（　　） A. 逃生锤的锤头很尖 B. 载重车有很多车轮 C. 盲道上有凸起 D. 针头一端做成斜口 【答案】B 【解析】 【详解】A.逃生锤的锤头很尖，在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故A不符合题意； B.载重车装有很多车轮，在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故B符合题意； C.盲道上有凸起，在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故C不符合题意； D.针头一端做成斜口，在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 行李箱下面装有轮子 B. 在轴承中装有滚珠 C. 汽车轮胎上有凸起的条纹 D. 给自行车加润滑油 【答案】C 【解析】 【详解】A．行李箱下面装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故A不符合题意； B．在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B不符合题意； C．汽车轮胎上有凸起的条纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C符合题意； D．给自行车加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 5. 连通器在日常生活生产中应用广泛。下列所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 洗手池下水的回水管 D. 微小压强计 【答案】D 【解析】 【详解】A．茶壶的壶嘴和壶身下部是连通的，且壶嘴和壶盖（通常有透气小孔）上端都是开口的，这就构成了一个连通器。这样设计可以保证壶内的水位和壶嘴的水位相平，方便倒水，故A不符合题意； B．锅炉水位计的玻璃管与锅炉本体下部连通，上端也与锅炉内的蒸汽空间（或大气）相通，构成了连通器。通过观察水位计中的水位，就可以知道锅炉内的水位，故B不符合题意； C．洗手池下方的回水管通常呈“U”形（存水弯），它的两端开口（一端接洗手池，一端接下水道），底部连通，构成了连通器。当水不流动时，U形管内的水面相平，会留存一部分水，从而防止下水道的异味反上来，故C不符合题意； D．微小压强计（U形管压强计）的U形管一端是开口的，另一端通过软管连接着带有橡皮膜的探头，这一端是封闭的（内部封闭有气体），所以它不是连通器，故D符合题意。 故选 D。 6. 琴和琵琶是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和琵琶的弦使之发声。下列说法正确的是（ ） A. 正在发声的琴弦，没有振动 B. 琴和琵琶发出的声音，可以在真空中传播 C. 琴和琵琶发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D. 人们依据音色的不同，能区分出琴和琵琶的声音 【答案】D 【解析】 【详解】A．声音是由物体振动产生的，正在发声的琴弦一定在振动，没有振动就不会发声，故A错误； B．声音的传播需要介质（如空气、水、固体），真空不能传播声音，因此琴和琵琶发出的声音无法在真空中传播，故B错误； C．音调由振动频率决定，响度由振幅决定。所以琴和琵琶发出的声音音调相同时，它们的响度也可能不同，故C错误； D．音色是声音的特色，由发声体的材料、结构、振动方式等决定。琴和琵琶是两种不同的乐器，它们的音色不同，因此人们可以通过音色来区分它们的声音，故D正确。 故选 D。 7. 晓贝根据表格中所提供的几种物质的密度，得出以下四个在常温常压下的结论，其中正确的是（ ） 物质 密度/kg·m-3 物质 密度/kg·m-3 水 1.0×103 冰 0.9×103 酒精 0.8×103 铝 2.7×103 水银 13.6×103 铜 8.9×103 A. 铜的密度是 8.9 g/cm³ B. 质量相等的纯水和酒精，酒精的体积较小 C. 固体的密度大于液体的密度 D. 体积相等的铝块和冰块，铝块质量是冰块质量的2倍 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据表格，铜的密度为  ，故A正确； B．从表格可知，， ，显然 ，根据 可知，质量相等时，水的体积应小于酒精的体积即， ，故B错误； C．从表格可知，冰是固体，其密度为，而水（液体）的密度为 ，固体的密度小于液体，故C错误； D．从表格可知，铝的密度，冰的密度，体积相同的铝块和冰块，两者质量之比为  故体积相等的铝块的质量是冰块质量的3倍，故D错误； 故选 A。 8. 下面是四位同学所画的物体A对斜面压力的示意图，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体对斜面的压力作用点在斜面上，方向垂直于斜面向内，图中压力的方向没有垂直于斜面，故A错误； B．物体对斜面的压力作用点在斜面上，方向垂直于斜面向内，图中压力的作用点没有在斜面上，故B错误； C．物体对斜面的压力作用点在斜面上，方向垂直于斜面向内，图中压力的作用点没有在斜面上，且方向错误，故C错误； D．图中物体对斜面的压力作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，故D正确。 故选D。 9. 如图所示，甲、乙、丙、丁四个一模一样的小球从左向右做直线运动时，利用每隔0.1s闪光1次的照相装置分别拍摄四个小球运动过程的频闪照片。对于这段直线运动，其中说法正确的是（ ） A. 甲球在做加速直线运动 B. 乙球在做匀速直线运动 C. 丙球在ac段的平均速度大于ce段的平均速度 D. 丁球先做减速运动再做加速运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．如图甲所示，相同的时间内路程相同，故甲球在做匀速直线运动，故A错误； B．如图乙所示，相同的时间内，路程越来越大，速度越来越大，故乙球在做加速直线运动，故B错误； C．如图丙所示，相同的时间内，路程越来越小，速度越来越慢，丙球在做减速运动，如图所示， ，ac段运动时间为0.2s，ce段的运动时间为0.2s，故丙球在ac段的平均速度大于ce段的平均速度，故C正确； D．如图丁所示，相同的时间内，路程先变大，后变小，故速度先变大后变小，丁球先做加速运动再做减速运动，故D错误。 故选C。 10. 小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（　　） A. 人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 B. 人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力 C. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 D. 沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 【详解】A．用平行于水平地面的力推沙发，但沙发没有被推动，沙发处于静止状态，受到的推力和静摩擦力是一对平衡力，所以人对沙发的推力等于地面对沙发的摩擦力，故A错误； B．人对沙发的推力和沙发对人的作用力，是两个物体之间的相互作用力，不是平衡力，故B错误； C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，所以是一对平衡力，故C正确； D．沙发对地面的压力与地面对人的支持力，不在同一直线上，所以不是一对相互作用力，故D错误。 故选C。 11. 如图甲所示，溢水杯静止放在水平桌面上，装满一定质量的某液体，将质量为的圆柱形物体A悬挂在细绳的下端。如图乙所示，将物体A缓慢地放进溢水杯内的液体中，使其浸没，液体从溢水杯中溢出，流入烧杯。静止时物体A受到的浮力大小为，手对轻质细绳的拉力为，烧杯中液体的质量为，下列说法错误的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】当物体A浸没在液体中并静止时，它受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力以及竖直向上的细绳拉力，因为物体A处于静止状态，所以它受到的力是平衡的。根据力的平衡条件，向上的力之和等于向下的力，即，所以； 又根据阿基米德原理，即物体在液体中受到的浮力大小等于它所排开的液体的重力，所以物体A受到的浮力，将其代入上式，有，故ABD正确，不符合题意，C错误，符合题意。 故选 C。 12. 水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。下列分析正确的是（ ） A. 两种液体的密度 ρ甲 < ρ乙 B. 两小球所受浮力 FM < FN C. 两小球所受浮力 FM > FN D. 两种液体对容器底部的压力 F甲 > F乙 【答案】D 【解析】 【详解】A．将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，在甲液体中，小球漂浮，说明小球的密度小于甲液体的密度，在乙液体中，小球悬浮，小球的密度等于乙液体的密度，故甲液体的密度大于乙液体的密度，A错误； BC．在甲液体中，小球漂浮，小球所受的浮力等于小球所受的重力，在乙液体中，小球悬浮，小球所受的浮力等于小球所受的重力，相同的两小球的重力相同，两小球所受浮力相同，故BC错误； D．如图所示，两液体的液面相平，即深度相同，甲液体的密度大于乙液体的密度，根据可知，甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底部的压强，现由于受力面积相同，由可知，甲液体对容器底部的压力大于乙液体对容器底部的压力，故D正确。 故选D。 二、多项选择题（各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13. 如图所示，①②③④为四个物理实验，abcd为应用物理知识的实例，箭头表示实验揭示的物理知识所对应的应用实例，其中对应关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】ABD 【解析】 【详解】AB． 实验①向纸条上方吹气，纸条上方空气流速大压强小，纸条在压强差作用下飘起，揭示了流体压强与流速的关系；飞机机翼上凸下平，飞行时机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的升力，原理相同；实验②覆杯实验中纸片不掉下，证明了大气压强的存在；吸盘挂钩挤出内部空气后，在大气压作用下被压在墙面上，原理相同，故AB正确； C．实验③通过增大液体密度使浮力增大，依据公式 ，当 增大时 增大，物体上浮；船闸是利用连通器原理工作的，原理不同，故C错误； D．实验④表明在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，伸长量越长；弹簧测力计就是利用弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的，原理相同，故D正确。 故选ABD。 14. 一个货箱静止在斜坡上，下列说法中错误的是（ ） A. 货箱对斜坡压力的方向垂直于受力面 B. 货箱的重力越大，对斜坡的压力一定越大 C. 斜坡受到的压强大小与货箱重力有关 D. 压强就是斜坡所受的压力 【答案】BD 【解析】 【详解】A．压力的方向是垂直接触面的，货箱对斜坡压力的方向垂直于受力面（斜面）向下，故A正确； B．重物对斜坡的压力不仅仅与物体所受的重力有关，还与斜面的倾斜程度有关，货箱的重力变大，如斜坡的角度变大，压力不一定变大，故B错误； C．根据，斜坡受到的压强大小与斜坡受到的压力有关，压力与货箱重力有关，故C正确； D．压强是斜坡所受的压力的作用效果，压强和压力是不同的物理量，故D错误。 本题选择错误的，故选BD。 15. 如图所示，质量一定的木块放在粗糙程度均匀的水平桌面上，木块在水平拉力F（恒定）作用下从A点由静止开始运动，运动得越来越快；当木块到达B点时，撤去拉力F，木块继续滑动，运动得越来越慢，最后停在C点。下列说法中正确的是（ ） A. 木块在AB段所受的摩擦力等于在BC段所受的摩擦力 B. 木块在BC段运动得越来越慢，是由于木块受到的摩擦力越来越大 C. 木块在B点撤去拉力F，它还能继续运动是由于具有惯性 D. 木块在AB段运动得越来越快，其在水平方向所受合力也越来越大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关。木块对桌面的压力等于其重力，大小不变，接触面粗糙程度均匀，故AB段和BC段所受滑动摩擦力大小相等，故A正确； B．木块在BC段所受滑动摩擦力大小不变，运动得越来越慢是因为摩擦力改变了木块的运动状态，故B错误； C．撤去拉力F后，木块由于惯性要保持原来的运动状态，所以还能继续运动，故C正确； D．木块在AB段受恒定拉力F和大小不变的滑动摩擦力f，水平方向合力 ，大小保持不变，故D错误。 故选AC。 第二部分 三、实验解答题（共29分，19题1分，18题2分，20题3分，16、21、22题各4分，17题5分，23题6分） 16. （1）如图甲所示，弹簧测力计读数为 ______ N。 （2）如图乙所示，物体A静止在水平桌面上，画出其所受力的示意图。 【答案】（1）2.2 （2） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，弹簧测力计的分度值为，所以读数为2.2N。 【小问2详解】 物体A静止在水平桌面上，处于平衡状态，其所受合力为零。所以在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。因此，从重心画一个竖直向下的带箭头的线段，并标上符号；从重心画一个竖直向上的带箭头的线段，并标上符号。且两条线段长度应相等。 17. 晓天用天平和量筒测量牛奶的密度时，进行了以下实验操作。请回答下列问题： （1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向______调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。 （2）天平调节平衡后，往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为103.2g，将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙，则倒出的牛奶体积为V=______mL。 （3）再测出烧杯和剩余牛奶的质量（如图丙）m剩=_____g，则量筒中的牛奶质量为m=_____g。 （4）根据以上数据可求出牛奶的密度为ρ=______kg/m³。 【答案】（1）右 （2）40 （3） ①. 62 ②. 41.2 （4） 【解析】 【小问1详解】 由图甲，天平的指针偏向分度盘的左侧，说明天平的左盘较重。为了使天平平衡，应将平衡螺母向右调节。 【小问2详解】 由图乙，量筒中液体的凹液面最低处与40mL刻度线对齐。因此，倒出的牛奶体积为  【小问3详解】 由图丙，天平右盘中砝码的总质量为 游码在标尺上指示的质量为2g ，所以，烧杯和剩余牛奶的总质量 由题知，烧杯和牛奶的总质量为，所以，倒入量筒中的牛奶质量 【小问4详解】 根据测量值，可得牛奶的密度 18. 如图所示，利用海绵、小桌、砝码来探究影响压力作用效果因素的实验。 （1）甲、乙、丙实验中通过海绵的___________来反映压力的作用效果。 （2）乙、丙两实验可用来探究压力的作用效果与___________是否有关。 【答案】（1）凹陷程度 （2）受力面积大小 【解析】 【小问1详解】 在探究“影响压力作用效果因素”的实验中，压力的作用效果是一个抽象的概念，不易直接测量。实验中，小桌对海绵施加压力，海绵会发生形变。压力的作用效果越明显，海绵的形变就越显著。海绵的形变具体表现为凹陷程度（或凹陷深浅）。因此，我们可以通过观察海绵的凹陷程度来间接反映压力的作用效果。 【小问2详解】 由图可知，乙图中小桌正放（桌腿朝下），上面放有砝码。丙图中则是小桌倒放（桌面朝下），上面放有砝码。它们对海绵的压力大小相同（都有小桌和砝码），受力面积不同，而且 乙中海绵凹陷较深，丙中海绵凹陷较浅，说明压力的作用效果不同。因此，这是在探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关。 19. 晓冬在课前学习时，看到一组关于大气压强的数据，如图所示。横坐标代表距离海平面的高度，纵坐标代表大气压强的数值，请你根据图表，提出一个可探究的科学问题： ______________________________。 【答案】大气压强与海拔高度是否有关？ 【解析】 【详解】由图可知，距离海平面的高度越大，大气压强越小，大气压强随距离海平面高度的改变发生变化，因此可以提出该可探究的科学问题。 20. 晓舟利用同一个微小压强计探究液体内部的压强特点，进行了如甲、乙、丙图所示的实验。 （1）实验中液体内部的压强是通过微小压强计______反映。 （2）甲、乙两图所示的实验说明液体内部的压强与__________有关；__________两图所示的实验说明液体内部的压强与液体密度有关。 【答案】（1）U形管两侧液面高度差 （2） ①. 深度 ②. 乙、丙 【解析】 【小问1详解】 本实验采用转换法，液体压强无法直接观察，通过U形管两侧液面的高度差来间接反映液体压强大小，高度差越大，压强越大。 【小问2详解】 甲、乙容器内都是水，金属盒在水中深度不同，U形管液面高度差不同，说明液体内部压强与深度有关，深度越深压强越大； 探究压强与液体密度的关系，需要控制金属盒深度相同、改变液体密度，乙是水、丙是盐水，深度一致，液体密度不同，故选乙、丙。 21. 如图所示，为探究“二力平衡的条件”，同学们设计了甲、乙、丙三种不同的实验装置。 （1）晓华认为丙装置更合理，请说明理由___________________________________________。 （2）经过讨论，同学们决定利用如图丙所示的实验装置进行实验，不计小卡片的重力。实验中，为了方便操作及判断，应当使卡片处于________状态作为平衡状态（选填“静止”或“匀速直线”）。 （3）将图丙（a）中的小卡片旋转一个角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后的瞬间小卡片不能保持平衡，这一步骤说明平衡力要作用在________上。（选填“同一直线”或“同一物体”） （4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片，如图丙（b）所示，发现小卡片不能保持平衡，这说明平衡力要作用在________上。（选填“同一物体”或“不同物体”） 【答案】（1）丙装置减少了摩擦对实验的影响 （2）静止 （3）同一直线 （4）同一物体 【解析】 【小问1详解】 由图可知，丙装置中，小卡片悬空，不受桌面的摩擦力影响（或摩擦力对实验的影响较小），能更准确地探究二力平衡的条件。 【小问2详解】 物体在平衡力作用下，会保持静止状态或匀速直线运动状态。在实际实验中，让物体保持“匀速直线运动”很难控制和测量，而“静止”状态很容易观察和保持。因此，为了方便操作及判断，我们通常选择静止状态作为平衡状态。 【小问3详解】 在图丙（a）中，将小卡片旋转一个角度后，两边的拉力虽然大小相等、方向相反，但不在同一直线上（分别作用在卡片旋转后的两个对角线上）。此时松开手，卡片会发生转动，不能保持平衡。这个操作的目的正是为了探究：当两个力不在同一直线上时，物体能否平衡。实验现象说明平衡力必须作用在 同一直线 上。 【小问4详解】 用剪刀沿虚线将小卡片剪断后，原本的一个卡片变成了两个独立的卡片。左边的拉力作用在左半片上，右边的拉力作用在右半片上，即两个力分别作用在两个不同的物体上。此时发现两边的卡片分别向两侧运动，不能保持平衡。这说明平衡力必须作用在同一物体上。 22. 晓彤在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用电子测力计拉动木块沿水平木板做运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用电子测力计拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做运动，如图乙所示。 （1）实验中，应沿________（选填“水平”或“竖直”）方向拉动电子测力计，使木块在水平木板上做________________运动； （2）请分析木块所受滑动摩擦力大小等于电子测力计示数大小的原因___________________。 【答案】（1） ①. 水平 ②. 匀速直线 （2）木块水平方向受滑动摩擦力和电子测力计对其的拉力，由于木块匀速直线运动，处于平衡态，滑动摩擦力大小等于电子测力计对其拉力大小。电子测力计对木块的拉力与木块对电子测力计的拉力为一对相互作用力，大小相等，所以电子测力计示数大小等于滑动摩擦力大小 【解析】 【小问1详解】 当木块在水平面发生相对滑动时，会产生阻碍其相对运动的力，这个力就是摩擦力，本实验需要测量滑动摩擦力的大小，故需要沿水平方向拉动木块，做匀速直线运动，木块才处于平衡态，受平衡力，根据二力平衡的知识可知，拉力与摩擦力必须作用在同一条直线上，拉力才等于摩擦力。 【小问2详解】 略 23. 同学们在学习“探究影响浮力大小的因素”时，有如下猜想。 猜想一：物体所受浮力的大小与物体所处深度有关 猜想二：液体的密度越大，物体所受的浮力越大 猜想三：物体所受浮力的大小与其排开液体的体积成正比 （1）为了验证猜想一，请你帮助晓彤将实验步骤补充完整。 ① 将圆柱体悬挂在已调零的弹簧测力计下，静止时测量圆柱体受到的重力G并记录。 ② 在烧杯中装入适量的水，______________________，保证圆柱体不碰触容器底和容器壁，静止时用刻度尺测量圆柱体上表面到液面的距离h，读取弹簧测力计的示数F，并将数据记录在表格中。 ③ ______________________，保证圆柱体不碰触容器底和容器壁，静止时用刻度尺测量圆柱体上表面到液面的距离h，读取弹簧测力计的示数F，并将数据记录在表格中。 ④ 用公式______________________计算圆柱体所受浮力 F浮​，并将数据记录在表格中。 实验现象及结论：在液体密度和物体排开液体体积不变的情况下，当物体所处深度发生变化时，两次浮力的大小相同，则说明物体所受浮力的大小与物体所处深度无关。 （2）为了验证猜想二，请你画出实验记录表格。 （3）为了验证猜想三，晓彤将一圆柱形物体挂在弹簧测力计的挂钩上，并逐渐浸入某种液体中，观察并记录物体排开液体的体积 V、圆柱形物体所受重力 G、弹簧测力计的示数 F 和物体所受浮力 F浮，得到如下表所示的实验数据。 排开液体体积V/m3 1×10-4 2×10-4 3×10-4 4×10-4 5×10-4 6×10-4 圆柱形物体所受重力G/N 5 5 5 5 5 5 弹簧测力计的示数F/N 4.2 3.4 2.6 1.8 1.0 0.2 物体所受浮力F浮/N 0.8 1.6 2.4 3.2 4 4.8 ①请在图中描出物体排开液体体积为 4×10-⁴m³ 时，对应的浮力数据点，并绘制出 F浮随 V 变化的图像。________ ② 请你根据绘制图像，得出实验结论________________________________________。 【答案】（1） ①. 将圆柱体缓慢浸没水中 ②. 增加圆柱体浸没深度 ③. （2） 液体密度ρ/ 圆柱形物体所受重力G/N 弹簧测力计的示数F/N 物体所受浮力F浮/N （3） ①. ②. 在液体密度一定时，物体所受浮力的大小与其排开液体体积成正比 【解析】 【小问1详解】 猜想一是探究“物体所受浮力的大小与物体所处深度有关”。根据控制变量法，我们需要控制液体的密度和物体排开液体的体积不变，只改变物体所处的深度。所以步骤②：在烧杯中装入适量的水后，我们需要让圆柱体浸入水中。为了探究深度的影响，必须保证排开液体的体积不变。即让圆柱体完全浸没在水中。此时，我们需要记录圆柱体上表面到液面的距离和弹簧测力计的示数； 步骤③：为了改变深度，即改变圆柱体在水中的深度（例如向下移动弹簧测力计，使圆柱体浸没得更深），同时要保证圆柱体不碰触容器底和容器壁，并且排开液体的体积依然不变（即保持完全浸没状态）。再次记录和； 计算浮力的原理是称重法，即 【小问2详解】 猜想二是“液体的密度越大，物体所受的浮力越大”。验证此猜想需要控制排开液体的体积相同，改变液体的密度（例如用水、盐水、酒精等），测量不同液体中同一物体浸没时受到的浮力。浮力可以通过得出，所以表格中需要记录物体的重力、液体密度、弹簧测力计示数、浮力。 【小问3详解】 根据表格，当时，对应的浮力。所以在坐标图中找到横坐标为 4，纵坐标为 3.2 的位置描点。然后将这些点用平滑的直线连接起来； 观察图像（或表格数据）可以发现，与的比值是一个常数。图像是一条过原点的倾斜直线。这说明在液体密度相同（同种液体）的情况下，浮力与排开液体的体积成正比。 四、科普阅读题（共 3 分） 24. 请根据材料，回答问题： 牛顿第一定律的建立过程 牛顿第一定律的建立经历了一个漫长曲折的历史过程。公元前400年，亚里士多德通过对事物的观察直接得出结论，关于“运动和力的关系”，他认为：物体只有在外力推动下才运动，外力停止，运动也就停止。 在之后的2000多年中，人们一直认为亚里士多德的观点是正确的，直到伽利略开始对力学进行研究。伽利略从实验事实出发论证，如图1所示，从B点释放的摆球，不管是一直绕A点，还是先绕A点后绕C点或D点转动，都能上升到另一侧几乎与B点等高的位置。他认为，摆球之所以没有上升到B点的高度，是由于空气阻力和摆线伸缩的缘故，如果排除这些影响，摆球就能上升到B点的高度。​ 从这个结果出发，伽利略通过图2所示的理想实验推出：在水平面上的物体一旦获得速度，只要没有加速或减速的外因，就会以这个速度一直运动下去。​他用实验批驳了亚里士多德的观点——物体的运动必须靠力来维持。 1644年，著名数学家和物理学家笛卡尔认为：每一单独的物质微粒将继续保持同一状态（大小、形状和速度），直到与其他微粒相碰被迫改变这一状态为止；任何运动，其本身都是沿直线的。这个定律正确地描述了物体的惯性，日后被牛顿直接继承。 1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，宣告统一解释地面上物体和天体运动的经典力学体系建立。在《原理》中，牛顿第一定律的表述为：每个物体都保持其静止或匀速直线运动状态，除非有外力作用于它迫使它改变那个状态。只从字面上看，牛顿第一定律与笛卡尔惯性定律没有什么不同，牛顿的贡献在于科学定义了外力概念，明确区分惯性与外力对物体运动的不同作用；建立明确的质量概念，揭示惯性的本质含义；建立经典力学体系，确立惯性定律在其中的基石地位。 （1）请根据文章，归纳科学家的主要观点。 科学家 主要观点 亚里士多德 ________ 伽利略 力不是维持运动的原因 笛卡尔 如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向 牛顿 ________ （2）我国航天器在太空轨道上绕地球运行时，内部的物体可认为处于完全失重的状态，就好像不受重力一样。在第二次“天宫课堂”时，航天员利用冰墩墩做“太空抛物”的实验，下列说法中正确的是（ ） A. 航天员手中的物体在太空处于完全失重状态时，质量为零 B. 抛物过程中，手对物体的作用力与物体对手的作用力是一对平衡力 C. 以空间站为参照物，冰墩墩被抛出后将近似做匀速直线运动 D. 物体离开手后能继续运动，是由于力是维持物体运动的原因 【答案】（1） ①. 力是维持物体运动的原因 ②. 一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非有外力作用迫使它改变运动状态 （2）C 【解析】 【小问1详解】 根据材料内容整理科学家观点：文中明确说明亚里士多德认为物体运动需要外力推动，外力停止运动也停止，因此核心观点是力是维持物体运动的原因； 根据文中牛顿第一定律的描述，牛顿的核心观点是：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的外力迫使它改变运动状态。 【小问2详解】 A．质量是物体的固有属性，和运动状态、是否失重无关，完全失重时物体质量不为零，故A错误； B．手对物体的作用力和物体对手的作用力，是两个物体之间的相互作用力，作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故B错误； C．太空空间站内部物体近似不受外力，根据牛顿第一定律，以空间站为参照物，冰墩墩被抛出后将近似做匀速直线运动，故C正确； D．物体离开手后能继续运动，是因为物体具有惯性，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，故D错误。 故选C。 五、计算题​ （共8分，25题4分、26题4分） 25. 如图所示，薄壁水杯所受重力为1N，底面积为 2×10−3m2，内装有所受重力为5N的水，将容器放置在水平地面上，容器内水深 h为0.2m。（ρ水​=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求： （1）水对容器底的压强 （2）水对容器底的压力 （3）容器对地面的压力 （4）容器对地面的压强 【答案】（1） （2）4N （3）6N （4） 【解析】 【小问1详解】 水对容器底的压强为液体压强 【小问2详解】 由压强公式可得水对容器底的压力 【小问3详解】 水平地面上，容器对地面的压力等于总重力 【小问4详解】 由压强公式可得容器对地面的压强 26. 2022年，“巅峰使命”珠峰科考项目组成功将自主研发的浮空艇从海拔4300米的营地升空到9000米，创造了浮空艇大气科学观测世界纪录。假设在此前的一次实验中，浮空艇（表皮很薄的气囊）体积为 9000m3，内部充有氮气和空气的混合气体，其密度为 0.2kg/m3，浮空艇的表皮及外壁仪器舱总质量为 2×103kg，浮空艇用缆绳系在一辆锚泊车上（如图）。该浮空艇周围空气的密度为 0.8kg/m3，g取 10N/kg，缆绳的重力不计，仪器舱体积可忽略不计。求： （1）浮空艇内气体的质量； （2）浮空艇所受到的浮力； （3）为了有效控制浮空艇，要求锚泊车的重力是缆绳拉力的三倍，则锚泊车的质量是多少？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 浮空艇内气体的质量 【小问2详解】 浮空艇浸没在空气中，排开空气体积等于自身体积，由阿基米德原理得，浮空艇所受到的浮力 【小问3详解】 浮空艇静止，由受力平衡可知，向上的浮力等于向下的气体重力、艇壳及仪器舱重力与缆绳拉力之和。气体重力 表皮及仪器舱重力 缆绳拉力 由题意得锚泊车重力 锚泊车质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 通州区2023—2024学年第一学期八年级期末质量检测 物理试卷 考生须知：1.本试卷共8页，共两部分，26道小题，满分70分。考试时间70分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题和作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将答题卡交回。 第一部分 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每题2分） 1. 在国际单位制中，力的单位是（ ） A. 千克（kg） B. 牛顿/平方米（N/m2） C. 牛顿（N） D. 帕斯卡（Pa） 2. 晓彤同学测量橡皮的长度，在如图所示的各种情况中，正确的是（ ） A. B. C. D. 3. 如图所示的实例中，为了减小压强的是（　　） A. 逃生锤的锤头很尖 B. 载重车有很多车轮 C. 盲道上有凸起 D. 针头一端做成斜口 4. 如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） A. 行李箱下面装有轮子 B. 在轴承中装有滚珠 C. 汽车轮胎上有凸起的条纹 D. 给自行车加润滑油 5. 连通器在日常生活生产中应用广泛。下列所示事例中，不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 茶壶 B. 锅炉水位计 C. 洗手池下水的回水管 D. 微小压强计 6. 琴和琵琶是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和琵琶的弦使之发声。下列说法正确的是（ ） A. 正在发声的琴弦，没有振动 B. 琴和琵琶发出的声音，可以在真空中传播 C. 琴和琵琶发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D. 人们依据音色的不同，能区分出琴和琵琶的声音 7. 晓贝根据表格中所提供的几种物质的密度，得出以下四个在常温常压下的结论，其中正确的是（ ） 物质 密度/kg·m-3 物质 密度/kg·m-3 水 1.0×103 冰 0.9×103 酒精 0.8×103 铝 2.7×103 水银 13.6×103 铜 8.9×103 A. 铜的密度是 8.9 g/cm³ B. 质量相等的纯水和酒精，酒精的体积较小 C. 固体的密度大于液体的密度 D. 体积相等的铝块和冰块，铝块质量是冰块质量的2倍 8. 下面是四位同学所画的物体A对斜面压力的示意图，其中正确的是（　　） A. B. C. D. 9. 如图所示，甲、乙、丙、丁四个一模一样的小球从左向右做直线运动时，利用每隔0.1s闪光1次的照相装置分别拍摄四个小球运动过程的频闪照片。对于这段直线运动，其中说法正确的是（ ） A. 甲球在做加速直线运动 B. 乙球在做匀速直线运动 C. 丙球在ac段的平均速度大于ce段的平均速度 D. 丁球先做减速运动再做加速运动 10. 小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是（　　） A. 人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力 B. 人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对平衡力 C. 沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力 D. 沙发对地面的压力与地面对人的支持力是一对相互作用力 11. 如图甲所示，溢水杯静止放在水平桌面上，装满一定质量的某液体，将质量为的圆柱形物体A悬挂在细绳的下端。如图乙所示，将物体A缓慢地放进溢水杯内的液体中，使其浸没，液体从溢水杯中溢出，流入烧杯。静止时物体A受到的浮力大小为，手对轻质细绳的拉力为，烧杯中液体的质量为，下列说法错误的是（ ） A. B. C. D. 12. 水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。下列分析正确的是（ ） A. 两种液体的密度 ρ甲 < ρ乙 B. 两小球所受浮力 FM < FN C. 两小球所受浮力 FM > FN D. 两种液体对容器底部的压力 F甲 > F乙 二、多项选择题（各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 13. 如图所示，①②③④为四个物理实验，abcd为应用物理知识的实例，箭头表示实验揭示的物理知识所对应的应用实例，其中对应关系正确的是（ ） A. B. C. D. 14. 一个货箱静止在斜坡上，下列说法中错误的是（ ） A. 货箱对斜坡压力的方向垂直于受力面 B. 货箱的重力越大，对斜坡的压力一定越大 C. 斜坡受到的压强大小与货箱重力有关 D. 压强就是斜坡所受的压力 15. 如图所示，质量一定的木块放在粗糙程度均匀的水平桌面上，木块在水平拉力F（恒定）作用下从A点由静止开始运动，运动得越来越快；当木块到达B点时，撤去拉力F，木块继续滑动，运动得越来越慢，最后停在C点。下列说法中正确的是（ ） A. 木块在AB段所受的摩擦力等于在BC段所受的摩擦力 B. 木块在BC段运动得越来越慢，是由于木块受到的摩擦力越来越大 C. 木块在B点撤去拉力F，它还能继续运动是由于具有惯性 D. 木块在AB段运动得越来越快，其在水平方向所受合力也越来越大 第二部分 三、实验解答题（共29分，19题1分，18题2分，20题3分，16、21、22题各4分，17题5分，23题6分） 16. （1）如图甲所示，弹簧测力计读数为 ______ N。 （2）如图乙所示，物体A静止在水平桌面上，画出其所受力的示意图。 17. 晓天用天平和量筒测量牛奶的密度时，进行了以下实验操作。请回答下列问题： （1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向______调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡。 （2）天平调节平衡后，往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为103.2g，将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙，则倒出的牛奶体积为V=______mL。 （3）再测出烧杯和剩余牛奶的质量（如图丙）m剩=_____g，则量筒中的牛奶质量为m=_____g。 （4）根据以上数据可求出牛奶的密度为ρ=______kg/m³。 18. 如图所示，利用海绵、小桌、砝码来探究影响压力作用效果因素的实验。 （1）甲、乙、丙实验中通过海绵的___________来反映压力的作用效果。 （2）乙、丙两实验可用来探究压力的作用效果与___________是否有关。 19. 晓冬在课前学习时，看到一组关于大气压强的数据，如图所示。横坐标代表距离海平面的高度，纵坐标代表大气压强的数值，请你根据图表，提出一个可探究的科学问题： ______________________________。 20. 晓舟利用同一个微小压强计探究液体内部的压强特点，进行了如甲、乙、丙图所示的实验。 （1）实验中液体内部的压强是通过微小压强计______反映。 （2）甲、乙两图所示的实验说明液体内部的压强与__________有关；__________两图所示的实验说明液体内部的压强与液体密度有关。 21. 如图所示，为探究“二力平衡的条件”，同学们设计了甲、乙、丙三种不同的实验装置。 （1）晓华认为丙装置更合理，请说明理由___________________________________________。 （2）经过讨论，同学们决定利用如图丙所示的实验装置进行实验，不计小卡片的重力。实验中，为了方便操作及判断，应当使卡片处于________状态作为平衡状态（选填“静止”或“匀速直线”）。 （3）将图丙（a）中的小卡片旋转一个角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后的瞬间小卡片不能保持平衡，这一步骤说明平衡力要作用在________上。（选填“同一直线”或“同一物体”） （4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片，如图丙（b）所示，发现小卡片不能保持平衡，这说明平衡力要作用在________上。（选填“同一物体”或“不同物体”） 22. 晓彤在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用电子测力计拉动木块沿水平木板做运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用电子测力计拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做运动，如图乙所示。 （1）实验中，应沿________（选填“水平”或“竖直”）方向拉动电子测力计，使木块在水平木板上做________________运动； （2）请分析木块所受滑动摩擦力大小等于电子测力计示数大小的原因___________________。 23. 同学们在学习“探究影响浮力大小的因素”时，有如下猜想。 猜想一：物体所受浮力的大小与物体所处深度有关 猜想二：液体的密度越大，物体所受的浮力越大 猜想三：物体所受浮力的大小与其排开液体的体积成正比 （1）为了验证猜想一，请你帮助晓彤将实验步骤补充完整。 ① 将圆柱体悬挂在已调零的弹簧测力计下，静止时测量圆柱体受到的重力G并记录。 ② 在烧杯中装入适量的水，______________________，保证圆柱体不碰触容器底和容器壁，静止时用刻度尺测量圆柱体上表面到液面的距离h，读取弹簧测力计的示数F，并将数据记录在表格中。 ③ ______________________，保证圆柱体不碰触容器底和容器壁，静止时用刻度尺测量圆柱体上表面到液面的距离h，读取弹簧测力计的示数F，并将数据记录在表格中。 ④ 用公式______________________计算圆柱体所受浮力 F浮​，并将数据记录在表格中。 实验现象及结论：在液体密度和物体排开液体体积不变的情况下，当物体所处深度发生变化时，两次浮力的大小相同，则说明物体所受浮力的大小与物体所处深度无关。 （2）为了验证猜想二，请你画出实验记录表格。 （3）为了验证猜想三，晓彤将一圆柱形物体挂在弹簧测力计的挂钩上，并逐渐浸入某种液体中，观察并记录物体排开液体的体积 V、圆柱形物体所受重力 G、弹簧测力计的示数 F 和物体所受浮力 F浮，得到如下表所示的实验数据。 排开液体体积V/m3 1×10-4 2×10-4 3×10-4 4×10-4 5×10-4 6×10-4 圆柱形物体所受重力G/N 5 5 5 5 5 5 弹簧测力计的示数F/N 4.2 3.4 2.6 1.8 1.0 0.2 物体所受浮力F浮/N 0.8 1.6 2.4 3.2 4 4.8 ①请在图中描出物体排开液体体积为 4×10-⁴m³ 时，对应的浮力数据点，并绘制出 F浮随 V 变化的图像。________ ② 请你根据绘制图像，得出实验结论________________________________________。 四、科普阅读题（共 3 分） 24. 请根据材料，回答问题： 牛顿第一定律的建立过程 牛顿第一定律的建立经历了一个漫长曲折的历史过程。公元前400年，亚里士多德通过对事物的观察直接得出结论，关于“运动和力的关系”，他认为：物体只有在外力推动下才运动，外力停止，运动也就停止。 在之后的2000多年中，人们一直认为亚里士多德的观点是正确的，直到伽利略开始对力学进行研究。伽利略从实验事实出发论证，如图1所示，从B点释放的摆球，不管是一直绕A点，还是先绕A点后绕C点或D点转动，都能上升到另一侧几乎与B点等高的位置。他认为，摆球之所以没有上升到B点的高度，是由于空气阻力和摆线伸缩的缘故，如果排除这些影响，摆球就能上升到B点的高度。​ 从这个结果出发，伽利略通过图2所示的理想实验推出：在水平面上的物体一旦获得速度，只要没有加速或减速的外因，就会以这个速度一直运动下去。​他用实验批驳了亚里士多德的观点——物体的运动必须靠力来维持。 1644年，著名数学家和物理学家笛卡尔认为：每一单独的物质微粒将继续保持同一状态（大小、形状和速度），直到与其他微粒相碰被迫改变这一状态为止；任何运动，其本身都是沿直线的。这个定律正确地描述了物体的惯性，日后被牛顿直接继承。 1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，宣告统一解释地面上物体和天体运动的经典力学体系建立。在《原理》中，牛顿第一定律的表述为：每个物体都保持其静止或匀速直线运动状态，除非有外力作用于它迫使它改变那个状态。只从字面上看，牛顿第一定律与笛卡尔惯性定律没有什么不同，牛顿的贡献在于科学定义了外力概念，明确区分惯性与外力对物体运动的不同作用；建立明确的质量概念，揭示惯性的本质含义；建立经典力学体系，确立惯性定律在其中的基石地位。 （1）请根据文章，归纳科学家的主要观点。 科学家 主要观点 亚里士多德 ________ 伽利略 力不是维持运动的原因 笛卡尔 如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向 牛顿 ________ （2）我国航天器在太空轨道上绕地球运行时，内部的物体可认为处于完全失重的状态，就好像不受重力一样。在第二次“天宫课堂”时，航天员利用冰墩墩做“太空抛物”的实验，下列说法中正确的是（ ） A. 航天员手中的物体在太空处于完全失重状态时，质量为零 B. 抛物过程中，手对物体的作用力与物体对手的作用力是一对平衡力 C. 以空间站为参照物，冰墩墩被抛出后将近似做匀速直线运动 D. 物体离开手后能继续运动，是由于力是维持物体运动的原因 五、计算题​ （共8分，25题4分、26题4分） 25. 如图所示，薄壁水杯所受重力为1N，底面积为 2×10−3m2，内装有所受重力为5N的水，将容器放置在水平地面上，容器内水深 h为0.2m。（ρ水​=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求： （1）水对容器底的压强 （2）水对容器底的压力 （3）容器对地面的压力 （4）容器对地面的压强 26. 2022年，“巅峰使命”珠峰科考项目组成功将自主研发的浮空艇从海拔4300米的营地升空到9000米，创造了浮空艇大气科学观测世界纪录。假设在此前的一次实验中，浮空艇（表皮很薄的气囊）体积为 9000m3，内部充有氮气和空气的混合气体，其密度为 0.2kg/m3，浮空艇的表皮及外壁仪器舱总质量为 2×103kg，浮空艇用缆绳系在一辆锚泊车上（如图）。该浮空艇周围空气的密度为 0.8kg/m3，g取 10N/kg，缆绳的重力不计，仪器舱体积可忽略不计。求： （1）浮空艇内气体的质量； （2）浮空艇所受到的浮力； （3）为了有效控制浮空艇，要求锚泊车的重力是缆绳拉力的三倍，则锚泊车的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $