内容正文:
2.1 充分发挥市场在资源配置中的决定性作用
必修二
《经济与社会》
第二课 我国的社会主义市场经济体制
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课标要求 学习目标
评析市场机制的优点与局限性,辨析经济运行中政府与市场的关系。 1.通过分析淄博周村文旅发展中市场的作用,认识我国社会主义市场经济体制的优越性,认同“有效市场”与“有为政府”结合的必要性,坚定对我国经济体制改革的信心,增强政治认同。
2.能运用价格、供求、竞争机制分析文旅市场的资源配置过程,理解市场调节的科学性与合理性。能辩证看待市场调节的作用,既认识其优点,也明确其局限性,培育科学精神。
3.了解建设高标准市场体系的制度规则,树立“市场活动需遵守法律”的观念。明确消费者在市场经济中的权利与义务,学会运用法律手段维护自身合法权益,增强法治意识。
4.模拟企业经营者、政府工作人员、消费者等角色,参与文旅市场的决策与监督,培养参与市场经济活动的实践能力,增强关注地方经济发展、提升公共参与素养。
周村:以文促旅 以旅兴城
旅游热的排队排队看人头!
为什么暑期出游会出现上述矛盾?
旅游资源有限
假期出游需求暴增
矛盾
社会能够加以利用的资源
——相对有限
人类的需要
——多种多样、不断发展变化
矛盾
合理配置资源
(投入少、产出多、效益大)
计划
市场
计划经济体制
市场经济体制
议题一:兴文旅之“如何火爆”:市场如何调节资源配置?
议题二:兴文旅之“避坑指南”:市场调节有哪些缺陷?
议题三:兴文旅之“重要保障”:如何建设高标准市场体系?
总议题:淄博文旅长红如何用好“市场”这张牌?
——以淄博首家5A景区周村古商城的新生之路为例
议题一:
兴文旅之“如何火爆”:
市场如何调节文旅资源配置?
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议学情境一:文旅市集游
2025年暑期,周村古商城文旅市场迎来新一轮热潮。市场呈现出鲜明的多元化特征:
青年成为消费主力,他们热衷于在社交媒体打卡网红美食、国风场景,追求新奇、互动性强的体验;亲子家庭游占比显著提升,他们不再满足于走马观花,而是追求能够增进情感、寓教于乐的沉浸式互动项目;“银发族” 游客群体稳定且消费能力可观,他们对周村深厚的商埠文化、非遗历史情有独钟,偏好文化展馆、慢节奏的深度体验。
议学任务1:
企业组(3组)
人数:相邻桌8-10人。
任务:假设你是周村古商城景区内某文旅企业经营者(煮锅店店长、周村烧饼博物馆负责人、丝绸文化体验馆经理),讨论:
①如何根据当前游客需求调整经营方向?
②若游客量激增或减少,你会如何调整价格和服务规模?为什么?
③设计一条能充分展现自己产品优势的宣传广告,以吸引更多的客源,时长控制在30秒以内。
分工:计时、商讨方案、代表发言。
游客组(1组)
人数:相邻桌8-10人。
任务:假设你是来周村旅游的游客,根据企业宣传(如价格、特色、口碑),你会选择哪些文旅产品?为什么?
准备时间:3分钟。
决策一:如何调整价格和商品规模
商品
供不应求
商品
价格上涨
企业增加产量、
消费者减少需求
商品
供求平衡
商品
供求平衡
企业减少产量、
消费者增加需求
商品
价格下跌
商品
供过于求
资源流入
资源流出
资源配置
价格
供求
反映
影响
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决策二:设计营销广告——吸引客源
A企业
B企业
→改进科学技术、改善经营管理
→企业效率高、产品质量好
客户
购买
产品
不购买
产品
资源
流入
资源配置
→科学技术、经营管理不变
→企业效率、产品质量不变
竞争
资源
流出
推动进步
1.机制
在市场经济中,生产什么、如何生产、产品如何分配,主要通过价格、供求、竞争等机制来调节。市场就像一只“看不见的手”,引导和调节着资源在全社会的配置。
2.优点
(1)市场价格及其波动,能够反映供求状况及其变化,市场供求的变化也会影响市场价格。
(2)市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业,推动科学技术和经营管理进步,实现优胜劣汰。
议学成果一:市场配置资源的机制和优点
议题二:
兴文旅之“避坑指南”:
市场调节有哪些缺陷?
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议学情境二:市场风波潮
2025年初部分旅行社看到“周村古城研学游”火热,未调研本地教育机构实际需求,提前半年大量采购研学课程包,结果春季开学后学校安排调整,课程包滞销,旅行社亏损。
自发性
盲目性
滞后性
一位来自济南的游客李女士反映,她在“五一”假期前一周通过电话预订古城内某民宿时,工作人员承诺“价格与平时相差不大,200元左右/ 晚,具体到店再算”。可当她五一当天带着家人抵达民宿时,却被告知当晚房价为 680 元 / 晚,若不接受则需自行寻找其他住宿。
2023年“进淄赶烤”火爆后,大量商家跟风开烧烤店,仅上半年,淄博累计新注册近800家烧烤相关企业。2025年周村古商城景区内烧烤店出现供过于求的现象,部分店铺因同质化严重、缺乏特色而倒闭。
议学任务二:以下三则材料反映了市场调节有什么缺陷?会有什么后果?
1.市场调节有局限性
局限性 产生原因 侧重点
(1)自发性 生产经营者为了自身不正当利益和眼前利益,生产经营者可能会损害社会的公共利益和长远利益,甚至可能会损害国家利益。 利益驱使,不择手段,属于主观故意
(2)盲目性
由于生产经营者不可能完全和及时掌握市场上所有的信息,决策必然具有一定的盲目性。 决策盲目,一味跟风,属于认识缺乏预见性
(3)滞后性 从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差,市场调节往往具有滞后性。 调整滞后,造成损失
议学成果二:市场缺陷
资源浪费;
经济不稳定;
损害社会公平;
收入差距拉大;
2.单靠市场调节的危害
不能调
国防、治安、消防等公共物品的供给
①
②
③
不能调
枪支、弹药、爆炸物等特殊物品的制造和流通
不能完全调
教育、医疗等与民生息息相关的重要服务
“调不了”
领域
3.市场调节不是万能的
提醒:市场的弊病是市场经济本身固有的,只能克服或弥补缺陷,不能消除。
建立统一开放、竞争有序的市场体系
议题三:
兴文旅之“重要保障”:如何建设高标准市场体系?
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思考:开烧烤店需要和哪些市场打交道?这些市场之间有什么联系?
开烧烤店需要厨师、服务员、管理人员等。厨师需具备烧烤技能、食材处理经验和口味调配能力;服务员需有良好的沟通和服务意识;店长最好具备餐饮管理经验。
烧烤店选址非常重要,要考虑租金、人流量、交通便利性、周边竞争情况等因素。建议选择通风好、排烟方便、符合消防和环保要求的场地。
开烧烤店需要一定的启动资金,包括店面装修、设备采购、食材采购、人工成本等。建议制定详细的预算和融资计划,可考虑小额贷款或合伙经营。
烧烤食材的采购要注重品质和价格稳定性,建议与可靠的供应商建立长期合作,确保食材新鲜、安全。同时可推出特色菜品吸引顾客。
开烧烤店需要小Tip
生产要素市场(劳动力市场)
生产要素市场(土地市场)
生产要素市场(金融市场)
商品市场
可以借助知名互联网平台推送产品,提升知名度。
服务市场
市场体系
商品市场
服务市场
生产要素市场
交易双方
交易对象
交易价格
➕
➕
相互作用、有机联系
市场体系的构成要素和联系
议学情景三:发展座谈会
周村古商城以鲁商文化为基,通过培育沉浸式体验、精品民宿、非遗工坊等新业态,成功焕发新生机,但也暴露新问题:
•地方保护主义:在景区优质商铺租赁、重大节庆活动承办权分配上,存在优
先照顾本地“关系户”的倾向;
•市场准入混乱:针对民宿、小吃摊点等新业态,缺乏统一的质量、安全与卫
生标准,部分“小散乱”经营者涌入,设施简陋,服务不规范;
•垄断与失信:个别旅行社联合抬高“古城研学”报价;部分商家虚假宣传
“精品丝绸”,实际为批量廉价品。
议学任务:
分组合作:
•政府代表团:从政策制定者角度,探究如何规范市场秩序?
•企业代表团:从经营者角度,探究如何合法合规经营?
•消费者代表团:从游客角度,如何维护自身权益并参与监督?
准备时间:3分钟。
议题三
周村区古商城景区“文旅高质量发展座谈会”
统一开放、竞争有序的市场体系,是充分发挥市场在资源配置中的决定性作用的基础。提高资源配置效率和公平性,必须构建全国统一大市场,深化要素市场化改革,建设高标准市场体系。
议学成果三:如何建设高标准市场体系?
国家:
企业:
消费者:
①要强化市场基础制度规则的统一。要完善统一的产权保护制度,实行统一的市场准入制度,维护统一的公平竞争制度,健全统一的社会信用制度。
②要完善主要由市场决定价格的机制。凡是能由市场形成价格的都交给市场,政府不进行不当干预。
①守法经营,遵守职业道德、行业规范和法律法规;
②开展正当竞争,承担社会责任,遵循自愿、平等、公平、诚信的原则,树立良好信誉和企业形象;
①尊法学法守法用法,运用法律依法维护自己的合法权益。
②树立诚信观念,遵守市场道德。
课堂小结
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用
市场调节
市场缺陷
合理资源配置
市场调节的机制
运行机制
市场调节不是万能的
市场调节有局限性
单靠市场调节的危害
自发性
盲目性
滞后性
市场调节的优点
是什么
为什么建设高标准市场体系
市场体系
怎样建设高标准市场体系
完善社会主义市场经济体制
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动有效市场和有为政府更好结合,激发各类市场主体活力,为经济高质量发展提供体制保障。
构建高水平社会主义市场经济体制是实现高质量发展的需要。构建高水平社会主义市场经济体制,核心是处理好政府和市场关系。通过有效市场和有为政府更好结合,创造更加公平、更有活力的市场环境,实现资源配置效率最优化和效益最大化,既“放得活”又“管得住”。
——中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报
语共鸣
结合本节课所学,以“社会主义市场经济下,周村文旅如何实现持续焕新出圈”为主题,简要撰写1-2条规划建议(可从市场机制、政府作用、企业/消费者行为等角度)。
市场我来绘——撰写“周村文旅2026发展规划”:
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