Unit5 Food we eat （知识清单）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

该小学英语知识清单系统梳理了五年级上册Unit5“Food we eat”的知识体系。从字母组合oo发音规则入手，积累食物、植物等核心词汇，掌握点餐、产地问答及植物生长描述句型，进而通过阅读“茶的历史”和写作“胡萝卜生长”实现语言综合应用，构建从基础到实践的学习支架。 知识链路按“语音-词汇-句型-语篇”逻辑展开，通过oo辨音竞赛、餐厅点餐模拟对话等活动提升语言能力，借助顺序词描述植物生长流程培养思维品质。易错题针对不可数名词、三单变形等难点解析，课堂游戏与分层写作结合，助力学生高效掌握知识，形成学科特色学习方法。

2026秋新人教PEP五年级英语上册知识清单 Unit5 Food we eat 单元学情分析 1.学生基础：掌握简单食物单词，食物、植物拓展词汇积累少；易混淆oo长短发音，分不清可数/不可数名词，不会使用顺序词描述植物生长。 2.教学重难点：区分oo字母组合两种发音；掌握点餐、产地问答句型；分清可数与不可数食物名词；用First/Then/Next/Finally描述植物生长流程。 3.课堂实操：oo辨音朗读竞赛；双人模拟餐厅点餐对话；分层仿写植物生长小短文。 4.易错预判：oo长短音单词混淆；不可数名词随意加s；第三人称主语come忘记变形；顺序词写作顺序颠倒。 一、语音板块：字母组合oo发音 1.发音规则 短音/ʊ/；长音/uː/ 2.核心单词 oo/ʊ/：cook、book、foot、good oo/uː/：cool、too、tool、zoo 3.辨音口诀 做饭看书脚和好，oo短音读/ʊ/；凉爽工具动物园，oo长音/uː/。 二、单元核心词汇 1.食物类 dumplings饺子 noodles面条 hamburger汉堡包 chicken鸡肉 beef牛肉 salad沙拉 cake蛋糕 ice cream冰淇淋 carrot胡萝卜 celery芹菜 cabbage卷心菜 peas豌豆 lotus root莲藕 2.饮品类 milk牛奶 soup汤 tea茶 juice果汁 coconut water椰子水 3.植物部位词 seed种子 stem茎 leaf（复数leaves）叶子 root根 4.通用重点单词 coconut椰子 Hainan海南 Yunnan云南 cool酷的；凉的 cook烹饪 cookbook食谱 zoo动物园 tool工具 foot脚 book书 good好的 5.单词辨析 1.leaf单数，复数变形leaves 2.chicken表鸡肉不可数；表小鸡可数 3.可数名词复数：dumplings、noodles、peas、carrots 4.不可数名词（无复数）：beef、salad、tea、juice 三、重点句型（结构+用法+例句） （一）点餐问答句型 1.—What would you like to eat? 结构：What would+主语+like to+动词原形 用法：询问对方想吃什么食物 例句：What would you like to eat?I’d like beef and rice. 2.—What would you like to drink? 结构：What would+主语+like to drink 用法：询问对方想要喝什么饮品 例句：What would you like to drink?Can I have some chicken soup? 3.You should eat some vegetables. 结构：主语+should+动词原形 用法：给出健康饮食建议 例句：You should eat some vegetables.They are good for you. （二）价格与产地句型 1.—How much is...? 结构：How much+be动词+单数物品 用法：询问单品价格 例句：How much is the coconut water?It’s 16 yuan. 2.—Where does it come from? 结构：Where does+单数主语+come from 用法：询问物品产地 例句：Where does it come from?It comes from Hainan. 3.—Which...comes from...? 结构：Which+单数名词+comes from+地点 用法：问答特定品类的产地 例句：Which drink comes from Yunnan?Tea. （三）植物生长描述句型 1.主语+grow(s)...from seeds 结构：人/植物+grow/grows+作物+from seeds 用法：描述植物播种来源 例句：Amy grows carrots from seeds. 2.We eat the+植物部位+of... 结构：We eat the+部位名词+of+植物 用法：说明可食用的植物部位 例句：We eat the root of carrots. 3.First,...Then,...Next,...Finally,... 结构：顺序副词引导短句，按生长流程排序 用法：完整描述植物生长全过程 例句：First,plant the seeds.Then the sprout grows. 4.—Does every...have...? 结构：Does+单数名词+have+名词 用法：一般疑问句，询问植物特征 例句：Does every plant have a seed?No.Some plants don’t have seeds at all. （四）莲藕主题问答 1.—Where do lotus plants grow? 结构：Where do+复数主语+动词原形 用法：询问荷花生长环境 例句：Where do lotus plants grow?They grow in lakes. 2.—What parts can we eat? 结构：What parts+can+主语+动词原形 用法：提问可食用部位 例句：What parts can we eat?Lotus roots,lotus seeds and young leaves. 四、阅读核心：The history of tea 1.古代人不食用茶叶，后用热水冲泡制成茶饮。 2.茶叶起源流行于中国，后传入日本，18世纪传到英国。 3.特色茶类食物：茶叶炖鸡、茶叶蛋、茶蛋糕、茶冰淇淋。 4.核心句：Most tea comes from China. 五、写作 标题：How Carrots Grow 基础信息：Carrots widely grow in northern China. 范文： First,we plant carrot seeds in spring. Then a small sprout grows out of the seed. Next,the root grows bigger and stronger under the ground. Finally,we pull carrots by their stems and leaves. 六、课堂小游戏：Food Restaurant 道具：食物单词卡片、价格纸条 分组：4人一组 任务：模拟点餐对话，区分oo长短音单词朗读 七、易错题 1.I’d like some______(beef).答案：beef 讲解：beef为不可数名词，无复数形式 2.It______(come)from Hainan.答案：comes 讲解：主语it为三单，动词加s 3.辨音判断book/zoo(T/F)答案：F 讲解：book oo读/ʊ/，zoo oo读/uː/ 学科网（北京）股份有限公司 $