精品解析：湖南娄底市涟源市2025-2026学年教科版五年级下学期6月期末素养检测科学试题

2026年上学期五年级期末素养检测 《科学》 时间：30分钟 满分：50分 一、选择题：（每小题2分，共24分） 1. 科学小组制作了一个生态瓶，为了维持生态瓶较长时间的稳定，下列做法不恰当的是（ ）。 A. 把生态瓶放在窗台上，保证每天有充足的光照 B. 每隔一段时间换一次水，保持水质干净 C. 放入更多的小鱼，增加观赏性 【答案】C 【解析】 【详解】A．阳光是植物进行光合作用的能量来源，充足光照能制造氧气和养料，维持系统运转。A选项做法恰当； B．清洁的水质能减少有害物质积累，避免生物中毒或生病，有利于长期生存。B选项做法恰当； C．生物数量过多会打破生产者与消费者的平衡，导致氧气不足和废物堆积，加速系统崩溃。C选项不恰当。 故选C。 2. 生态瓶里放着多种水草，水草在生态系统中扮演的角色是（ ）。 A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 【答案】B 【解析】 【详解】生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。水草是绿色植物，能自己制造养料，属于生产者；动物直接或间接以植物为食，属于消费者；细菌和真菌等微生物属于分解者。水草在生态瓶中扮演生产者的角色。故选B。 3. 为了适应不同的环境，各种动物的形态结构也丰富多彩。如图是某种鸟类的图片，它有长长的腿，这是为了适应以下哪种环境觅食（ ）。 A. 沼泽浅滩 B. 辽阔草原 C. 热带丛林 【答案】A 【解析】 【详解】A．这类长腿鸟类属于涉禽，细长的双腿能抬高身体，站在浅水中不会被水没过，方便在浅水里行走，捕食水中鱼虾、水生小虫，完美适应沼泽浅滩的觅食环境。 B．草原环境没有浅水，这里的鸟类大多短腿、擅长地面奔跑，不需要长腿涉水，长腿反而会不利于在草丛里快速移动。 C．丛林树木茂密，鸟类多依靠爪子抓握树枝栖息，普遍短腿，修长的长腿会阻碍在林间穿梭，不适合该环境觅食。 故选A。 4. 下列垃圾中，最适合通过堆肥（堆积自然分解）制成有机肥的是（ ）。 A. 废电池和塑料瓶 B. 菜叶和落叶 C. 玻璃瓶和金属罐 【答案】B 【解析】 【详解】A．废电池含有有害物质，塑料瓶难以自然分解，无法通过堆积制成肥料，A选项错误； B．菜叶和落叶容易腐烂，能在自然堆积中分解变成有机肥，B选项正确； C．玻璃瓶和金属罐不会腐烂分解，无法制成有机肥，C选项错误。 故选B。 5. 小科用铝箔纸折了一艘小船，放入水中后浮在水面。他将小船揉成团再次放入水中，发现铝箔团沉入水底。这说明（ ）。 A. 改变物体的形状可以改变它在水中的沉浮状态 B. 铝箔纸本身是沉的材料 C. 铝箔团受到的浮力更大 【答案】A 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮与形状有关。同样的铝箔纸，做成船形排开的水量多，获得的浮力大，浮在水面；揉成团排开的水量少，获得的浮力小，沉入水底。实验证明了形状对沉浮的影响。故选A。 6. 小科在测试小船的载重量时，放置小垫圈最好的方法是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A．将垫圈均匀放在小船底部，重量分布均衡，船身受力平稳，不容易侧翻，能准确测出小船最大载重量，是规范操作方法。 B．垫圈放在船沿边缘，重心偏高，小船极易向两侧倾斜、进水沉没，无法正常承载重物，测量结果不准确。 C．垫圈集中堆放在底部一侧，小船重心偏移，会发生侧翻，不能稳定承载，不符合实验要求。 故选A。 7. 我市推广的“废膜”回收项目，将废弃的塑料薄膜回收后再加工成塑料颗粒。这属于解决垃圾问题中的（ ）。 A. 减量化 B. 无害化 C. 资源化 【答案】C 【解析】 【详解】垃圾处理原则主要包括减量化、无害化和资源化。减量化指减少垃圾产生，无害化指消除垃圾危害，资源化指回收利用变废为宝。将废弃塑料薄膜回收加工成塑料颗粒，是将废物转化为可利用的原材料，符合资源化的特征。故选C。 8. 冰棍在空气中会慢慢融化，此时热传递的方向是（ ）。 A. 冰棍的热传递给空气 B. 空气的热传递给冰棍 C. 两者没有热传递 【答案】B 【解析】 【详解】热总是从温度高的物体传向温度低的物体，物体融化需要吸收热量。冰棍温度比空气低，融化过程需要吸收热量，所以热量从温度较高的空气流向温度较低的冰棍。故选B。 9. 涟源市某废弃矿区建成了大型光伏发电站，将太阳能转化为电能。从能源分类看，太阳能属于（ ）。 A. 不可再生能源 B. 可再生能源 C. 化石能源 【答案】B 【解析】 【详解】能源根据能否在短时间内从自然界得到补充分为可再生能源和不可再生能源。太阳能来源于太阳辐射，可以源源不断地获得，不会因使用而枯竭，属于可再生能源。化石能源是经过漫长地质年代形成的，属于不可再生能源。因此太阳能归类为可再生能源。故选B。 10. 桥头河镇菜农在冬季用塑料大棚种植蔬菜。塑料大棚能保温的主要原因是（ ）。 A. 塑料薄膜可以阻挡热量散失 B. 塑料薄膜能较好地吸收阳光 C. 塑料薄膜阻挡了阳光 【答案】A 【解析】 【详解】A．塑料薄膜透明，允许阳光透过照射蔬菜，同时能减少内部热量向外部散失，起到保温作用，该项正确。 B．塑料薄膜应具有良好的透光性，吸收阳光会减少进入棚内的光线，不是保温原理，该项错误。 C．蔬菜生长需要阳光，阻挡阳光会影响蔬菜生长，该项错误。 故选A。 11. 在干燥玻璃杯内放入冰块，静置后杯外壁布满水珠，水珠的来源是（ ）。 A. 冰块融化的水从杯子缝隙渗出来 B. 空气中的水蒸气遇冷杯子凝结成小水珠 C. 杯子遇冷自身产生水分 【答案】B 【解析】 【详解】空气中含有看不见的水蒸气，水蒸气遇冷会凝结成液态水。杯内放入冰块后，玻璃杯外壁温度降低，周围空气中的水蒸气接触到冷的杯壁，凝结成小水珠附着在杯外。玻璃杯自身不能产生水分，且干燥玻璃杯通常不会渗水。因此水珠来源于空气中的水蒸气凝结。故选B。 12. 小科想帮妈妈解决用铁制锅铲炒菜时烫手的问题。你不建议的是（ ）。 A. 换成木制锅铲 B. 在铁制锅铲柄上缠绕布条 C. 换成铜制锅铲 【答案】C 【解析】 【详解】不同材料的导热性能不同，金属是热的良导体，容易传热，木头和布是热的不良导体，不易传热。铁制锅铲烫手是因为金属导热快，换成木制或缠绕布条都能隔热，而铜也是金属，导热性能更好，无法解决烫手问题，属于不建议的做法，故选C。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共14分） 13. 蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，所以落叶下的泥土里蚯蚓较多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，适宜生活在阴暗潮湿且富含有机物的土壤中。落叶覆盖在地表，能够遮挡阳光保持土壤黑暗，同时减少水分蒸发维持潮湿环境，腐烂的落叶还为蚯蚓提供食物。因此，落叶下的泥土环境符合蚯蚓的生活习性，蚯蚓数量较多。 14. 测试船的载重量时，需要多次测量，通常取最大值作为载重量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】实验数据处理需遵循减小误差原则，同时工程测试要考虑安全性。载重量测试中，最大值可能接近沉没临界点，存在偶然风险。为确保安全，通常取多次测量中的最小值作为载重量，避免超载导致沉船。 15. 快递员用泡沫箱运送雪糕，可以有效防止雪糕融化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】泡沫塑料内部含有大量空气，是热的不良导体，导热性能较差。雪糕融化需要吸收周围环境的热量，泡沫箱能够阻隔外界热量向箱内传递，减缓箱内温度上升的速度，从而延长雪糕保持冷冻状态的时间。 16. 在某池塘里发现了大量福寿螺，这是一种外来入侵物种，具有繁殖快、危害作物的特点。我们应该立即放生到更远的水域，让它们“回家”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】外来入侵物种缺乏自然天敌，繁殖迅速，会破坏当地生态平衡并危害农作物生长。将福寿螺放生到更远水域会加速其扩散，导致更大范围的生态破坏和经济损失。对待外来入侵物种应进行无害化处理或控制，防止其蔓延，保护生物多样性，不能随意放生。 17. 在我市很多农田采用滴灌技术，这是浪费水资源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】滴灌技术通过管道系统将水直接输送到作物根部，能有效减少水分蒸发和渗漏损失。相比传统漫灌，这种方式显著提高了水资源利用率，属于节水措施。因此，采用滴灌技术是节约水资源的行为。 18. 钢铁在水中是下沉的，所以用钢铁制造的轮船也一定会下沉。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮与排开水的体积有关。钢铁密度比水大，实心钢铁块会下沉。轮船做成空心形状，大大增加了排开水的体积，使得受到的浮力增大。当浮力等于重力时，轮船便能漂浮在水面上。 19. 我们面临的复杂而严重的环境问题，主要是人类造成的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们面临的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，这些环境问题主要是由人类活动造成的，我们要保护环境。 三、综合题。（共12分） 20. 某小学科学小组为了探究“绿豆种子发芽需要哪些条件”，设计了如下对比实验。他们在两个相同的塑料盘中各放5粒绿豆种子，放置在同一室温环境中。 实验组别 实验条件 甲盘 纸巾保持湿润，每天喷洒等量清水 乙盘 纸巾保持干燥，不喷洒水 （1）甲盘和乙盘对照的实验变量是__________。可以探究的实验问题是：绿豆种子发芽是否需要______？ （2）一周后，甲盘中的种子发芽了，乙盘中的种子没有发芽。据此可以得出的实验结论是什么？ （3）在该实验中，每组都放入了5粒绿豆种子，而不是只放1粒。请从科学实验的角度分析，这样做的目的是什么？如果只放1粒可能有什么问题？ 【答案】（1） ①. 水分 ②. 是否需要水分 （2）绿豆种子发芽需要水分 （3）避免偶然性，提高实验的可靠性。如果只放1粒种子，该种子可能因自身问题（如虫蛀、不健康）而影响实验结果，多放几粒可以排除个体差异，使结果更准确。 【解析】 【小问1详解】 本实验采用对比实验，甲盘纸巾湿润有水，乙盘纸巾干燥无水，两个盘子、种子数量、温度环境全部相同，只有水分条件不一样，因此甲、乙对照的实验变量是水分，该实验想要探究的问题就是绿豆种子发芽是否需要水分。 【小问2详解】 两组实验只有水分这一个条件不同，甲盘有水分，种子成功发芽，乙盘缺少水分，种子没有发芽，通过两组现象对比，可以得出实验结论：绿豆种子发芽需要水分。 【小问3详解】 实验中每组放5粒种子，是为了避免单颗种子自身缺陷带来的实验偶然性，减小实验误差，让实验结果更有说服力；如果只放1粒种子，一旦这粒种子本身干瘪、失去活性，无论水分条件如何都不会发芽，会直接导致实验现象失真，得出错误的实验结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期五年级期末素养检测 《科学》 时间：30分钟 满分：50分 一、选择题：（每小题2分，共24分） 1. 科学小组制作了一个生态瓶，为了维持生态瓶较长时间的稳定，下列做法不恰当的是（ ）。 A. 把生态瓶放在窗台上，保证每天有充足的光照 B. 每隔一段时间换一次水，保持水质干净 C. 放入更多的小鱼，增加观赏性 2. 生态瓶里放着多种水草，水草在生态系统中扮演的角色是（ ）。 A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者 3. 为了适应不同的环境，各种动物的形态结构也丰富多彩。如图是某种鸟类的图片，它有长长的腿，这是为了适应以下哪种环境觅食（ ）。 A. 沼泽浅滩 B. 辽阔草原 C. 热带丛林 4. 下列垃圾中，最适合通过堆肥（堆积自然分解）制成有机肥的是（ ）。 A. 废电池和塑料瓶 B. 菜叶和落叶 C. 玻璃瓶和金属罐 5. 小科用铝箔纸折了一艘小船，放入水中后浮在水面。他将小船揉成团再次放入水中，发现铝箔团沉入水底。这说明（ ）。 A. 改变物体的形状可以改变它在水中的沉浮状态 B. 铝箔纸本身是沉的材料 C. 铝箔团受到的浮力更大 6. 小科在测试小船的载重量时，放置小垫圈最好的方法是（ ）。 A. B. C. 7. 我市推广的“废膜”回收项目，将废弃的塑料薄膜回收后再加工成塑料颗粒。这属于解决垃圾问题中的（ ）。 A. 减量化 B. 无害化 C. 资源化 8. 冰棍在空气中会慢慢融化，此时热传递的方向是（ ）。 A. 冰棍的热传递给空气 B. 空气的热传递给冰棍 C. 两者没有热传递 9. 涟源市某废弃矿区建成了大型光伏发电站，将太阳能转化为电能。从能源分类看，太阳能属于（ ）。 A. 不可再生能源 B. 可再生能源 C. 化石能源 10. 桥头河镇菜农在冬季用塑料大棚种植蔬菜。塑料大棚能保温的主要原因是（ ）。 A. 塑料薄膜可以阻挡热量散失 B. 塑料薄膜能较好地吸收阳光 C. 塑料薄膜阻挡了阳光 11. 在干燥玻璃杯内放入冰块，静置后杯外壁布满水珠，水珠的来源是（ ）。 A. 冰块融化的水从杯子缝隙渗出来 B. 空气中的水蒸气遇冷杯子凝结成小水珠 C. 杯子遇冷自身产生水分 12. 小科想帮妈妈解决用铁制锅铲炒菜时烫手的问题。你不建议的是（ ）。 A. 换成木制锅铲 B. 在铁制锅铲柄上缠绕布条 C. 换成铜制锅铲 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共14分） 13. 蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境，所以落叶下的泥土里蚯蚓较多。（ ） 14. 测试船的载重量时，需要多次测量，通常取最大值作为载重量。（ ） 15. 快递员用泡沫箱运送雪糕，可以有效防止雪糕融化。（ ） 16. 在某池塘里发现了大量福寿螺，这是一种外来入侵物种，具有繁殖快、危害作物的特点。我们应该立即放生到更远的水域，让它们“回家”。（ ） 17. 在我市很多农田采用滴灌技术，这是浪费水资源。（ ） 18. 钢铁在水中是下沉的，所以用钢铁制造的轮船也一定会下沉。（ ） 19. 我们面临的复杂而严重的环境问题，主要是人类造成的。（ ） 三、综合题。（共12分） 20. 某小学科学小组为了探究“绿豆种子发芽需要哪些条件”，设计了如下对比实验。他们在两个相同的塑料盘中各放5粒绿豆种子，放置在同一室温环境中。 实验组别 实验条件 甲盘 纸巾保持湿润，每天喷洒等量清水 乙盘 纸巾保持干燥，不喷洒水 （1）甲盘和乙盘对照的实验变量是__________。可以探究的实验问题是：绿豆种子发芽是否需要______？ （2）一周后，甲盘中的种子发芽了，乙盘中的种子没有发芽。据此可以得出的实验结论是什么？ （3）在该实验中，每组都放入了5粒绿豆种子，而不是只放1粒。请从科学实验的角度分析，这样做的目的是什么？如果只放1粒可能有什么问题？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $