精品解析：山东省滨州市无棣县2025-2026学年度教科版第二学期学业质量检测 三年级科学试题

2025—2026学年度第二学期学业质量检测 三年级科学试题 本试卷共6页。满分50分。考试时间为60分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、班级、座号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（每小题只有一个选项正确，请在答题卡上涂正确选项）（10分） 1. 小科借助自然物判断方向，错误的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．我国在北半球，南面光照充足，树木生长快，年轮较稀疏；北面光照少，生长慢，年轮较密集。所以A图表示正确。 B．我国在北半球，因南面光照强、光合作用旺盛，树叶更茂密；北面光照弱，树叶稀疏。所以B图表示正确。 C．苔藓植物喜阴湿、避光的环境，缺少充足阳光的一侧更适合它生长。我国位于北半球，树木、岩石的北面接受日照少、湿度大，阴凉潮湿，所以苔藓生长得更茂盛；南侧光照充足、干燥，苔藓稀少。所以C图表示错误。 故选C。 2. 沈括在《梦溪笔谈》中有记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”描述的现象被称为（ ）。 A. 磁化 B. 消磁 C. 换磁 【答案】A 【解析】 【详解】用磁石摩擦钢针，使原本没有磁性的钢针获得磁性，这个过程叫做磁化。钢针磁化后就可以指示南北，成为小磁针。故选A。 3. 如果切断一块磁铁，它会变成（ ）。 A. 两块没有磁性的铁 B. 一块N极磁铁和一块S极磁铁 C. 两块新磁铁，每块都有N极和S极 【答案】C 【解析】 【详解】磁铁的N极和S极是成对存在的，不可能单独存在。切断磁铁后，每一部分都会重新形成完整的磁体，断口处会产生新的相反磁极。因此分割后的物体仍然是磁体，且每一部分都具备南北两极，磁性不会消失。故选C。 4. 小科在小车上装了一根磁铁，然后用另一根磁铁的一端靠近它（如图），会发现小车（ ）。 A. 向左移动 B. 向右移动 C. 静止不动 【答案】A 【解析】 【详解】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。小车上的磁铁的右端和右侧磁铁的左端是同名磁极，相互排斥，小车受到向左的排斥力，因此会向左移动。故选A。 5. 午饭时，科科看到盘子内鱼的骨骼如图，认为鱼是脊椎动物，依据是鱼具有（　　）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【详解】图中①是背鳍，②是脊椎，③是尾鳍。区分脊椎动物和无脊椎动物的依据是有无脊柱。鱼有脊椎，因此鱼是脊椎动物。故选B。 6. 下列关于鲸鱼的说法正确的是（ ）。 A. 鲸鱼是鱼类，用鳃呼吸 B. 鲸鱼是哺乳动物，胎生哺乳 C. 鲸鱼的体温随环境变化 【答案】B 【解析】 【详解】A．鲸鱼虽然生活在水中，但不属于鱼类，它们用肺呼吸而不是鳃，A选项错误； B．鲸鱼具有哺乳动物的典型特征，通过胎生繁殖后代并用乳汁喂养幼崽，B选项正确； C．鲸鱼是恒温动物，体温保持相对稳定，不会随环境温度变化而大幅改变，C选项错误。 故选B。 7. 在人的一生的成长变化中，不可能发生的是（ ）。 A. 换牙、掉牙 B. 身高变高 C. 指纹发生改变 【答案】C 【解析】 【详解】人在成长过程中会经历换牙（如乳牙脱落、恒牙长出）和身高增长（尤其在青春期显著）。但指纹由遗传决定，形成后终身不变，即使皮肤受伤也会恢复原状。故选C。 8. 火星上曾经存在生命吗？现在谁也不清楚，但是火星上的确有大气存在，但更稀薄，且距离太阳更远，与地球相比，火星表面的平均温度（ ）。 A. 更高 B. 更低 C. 和地球一样 【答案】B 【解析】 【详解】A.火星距离太阳更远，接收到的太阳辐射能量比地球少，因此火星表面的平均温度不可能比地球更高，A选项错误。 B.火星距离太阳更远，接收到的太阳辐射能量比地球少，加上火星大气稀薄，保温效果差，因此火星表面的平均温度比地球更低，B选项正确。 C.火星距离太阳更远，接收到的太阳辐射能量比地球少，加上火星大气稀薄，保温效果差，因此火星表面的平均温度不可能和地球一样，C选项错误。 综上所述，正确答案为B。 9. 世界地球日的主要目的是（ ）。 A. 让大家一起庆祝生日 B. 提醒大家保护地球环境 C. 让大家去公园玩耍 【答案】B 【解析】 【详解】世界地球日是一项世界性的环境保护活动，设立该节日旨在提高民众对于现有环境问题的意识，动员大家参与到环保运动中，改善地球的整体环境。庆祝生日和去公园玩耍属于日常娱乐活动，并非该节日的设立初衷，保护地球环境才是其核心目标。故选B。 10. 下列选项中，（ ）是古代人们用于观测时间的仪器。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】日晷又称“日规”，也是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。根据晷面上晷针的日影方位，人们就可以确定现在是什么时刻。A是日晷，B是现代的石英手表，C是地球仪。故选A。 二、判断题（5分） 11. 科学实验必须用实物做，不能做模拟实验。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科学实验包括直接实验和模拟实验两种主要形式。当研究对象太大、太小、太快、太慢或具有危险性时，直接操作实物往往难以实现，此时利用模型模拟实验条件进行模拟实验是探究科学规律的重要方法。模拟实验与实物实验相辅相成，都是获取科学证据的有效手段，因此认为不能做模拟实验的说法是错误的。 12. 同一根条形磁铁，两端的磁性比中间的磁性强得多。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】磁铁的两端称为磁极，磁性最强，中间部分磁性较弱。题目中的描述符合磁铁的这一基本特性，因此正确。 13. 我们常见的动物繁殖行为有孔雀开屏、蜻蜓点水、大雁南飞。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】孔雀开屏是求偶行为，蜻蜓点水是产卵行为，两者均属于动物繁殖行为。大雁南飞是鸟类为了适应季节变化、寻找适宜温度和食物而进行的迁徙行为，不属于繁殖行为。因列举的行为中包含迁徙行为，故该说法错误。 14. 月亮能照亮黑夜，是因为月亮和太阳一样，能自己发光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳是恒星，能够自身发光发热，属于光源。月亮是地球的卫星，本身并不发光，人们看到的月光实际上是月亮反射了太阳的光。月亮照亮黑夜依靠的是反射太阳光线，并非自身发光，因此该说法错误。 15. 在比较海洋和陆地面积大小时，我们用到了数格子的方法，为了计算精确一些，我们可以采用格子移补的方法进行统计。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球表面海陆面积的比较常借助地图网格法。因海岸线曲折，网格边缘常出现不完整情况。采用移补法将零散部分凑成整格，能降低计数误差，提高统计数据的精确度。 三、综合题（请在答题卡上填上正确答案）（35分） 16. 指南针 在校园科技节的“手工创客”展区，小科被“自制指南针”项目深深吸引。项目材料区有很多材料，需要自选材料之后动手制作指南针。 （1）在制作之前，先明确让磁铁能准确指示方向的关键是：让磁铁___________（填“水平自由旋转”或“固定不动”）。 （2）制作水浮式指南针时，需要的材料有___________（填序号）。 制作悬挂式指南针，需用___________（填序号）将小磁针悬挂起来。 （3）根据上述选择材料，在方框内画出水浮式指南针的设计图，要求图文并茂。 （4）指南针有不同的类型，但它们的原理相同，都是利用磁铁具有___________的性质。磁铁有这样性质的原因是_____。 A磁铁喜欢南北方向 B.地球是个大磁体，磁极相互作用 C.太阳的引力影响 （5）小科根据设计图制作了一个水浮式指南针，发现自制的指南针指向并不准确，结合所学的知识分析，可能的原因：_____________________________________。 【答案】（1）水平自由旋转 （2） ①. ①②④ ②. ⑤ （3） （4） ①. 指示南北方向 ②. B （5）水面波动，外部磁场干扰 【解析】 【小问1详解】 只有让磁铁水平自由旋转，它才能在地球磁场的作用下，最终静止在南北方向上，如果固定不动就无法自由调整方向来指示南北了。 【小问2详解】 ①小磁针（核心磁体）；②小泡沫球（漂浮载体，带着磁针浮在水面）；④碗（用来盛装清水） 组装方法：把小磁针扎进泡沫球，泡沫放入盛水的碗里，依靠水面浮力实现自由转动。细线捆住小磁针，吊起后磁针能够自由摆动，实现指南北；支架⑥是支撑细线的底座，题干只问悬挂磁针的材料，因此填细线⑤。 【小问3详解】 碗放在方位图旁边，碗中盛水，浮着插了小磁针的泡沫球。 【小问4详解】 地球本身是一个巨大的磁体，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，磁铁会受到地磁场的作用，由于磁极间的相互作用，即同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以磁铁能指示南北方向，故选B。 【小问5详解】 指向不准确原因（任选一条书写即可）附近有铁制品、其他磁铁，产生磁力干扰；泡沫、磁针受到水面风浪阻挡，无法自由转动；小磁针磁性太弱；小磁针没有充分磁化。 17. 小科的养蚕日记 3月15日 晴 天气转暖，我发现装产卵的袋子里多了一些黑黑的“小不点”。我把它们转移到了准备好食物的“家”里。 3月28日 晴 蚕宝宝很喜欢它们的食物，一刻不停地吃。安静的时候，我还听到了它们吃东西的声音呢！近期蚕宝宝的食欲有些下降，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样。 4月19日 晴 咦，怎么连着几天不吃东西？身体发黄发亮，是生病了吗？今天看到它们的时候，我打消了疑虑。它们又开始开动了，抬着小脑袋左右不停地晃动。 4月30日 晴 安静了一段时间的蚕宝宝“家”出现了一些白色的蛾子，它们产了很多卵。这些蛾子是从白色蚕茧里钻出来的，原来是白白胖胖的蚕宝宝变的呀。 （1）蚕卵太小，为了更好地仔细观察蚕卵的形状、颜色，我们通常借助的工具是___________。 （2）蚕卵孵化的适宜条件是（ ）。 A. 干燥、寒冷的环境 B. 温暖、湿润的环境 C. 阳光直射的环境 （3）古人用“春蚕到死丝方尽”赞美奉献精神，根据小科的观察结合自己的养蚕经历，想一想蚕吐完丝会死吗？并说明理由？ _______________________________________________________ （4）蚕蛾破茧而出后，它的生命活动主要是（ ）。 A. 进食 B. 繁殖 C. 生长 （5）下面是蚕蛾结构图，请读图回答问题。 A是蚕蛾的____________，上面有一对____________，复眼和口器。 B是蚕蛾的____________，有____________对足和____________对翅膀。 C是蚕蛾的____________。 （6）下列动物中，和蚕的生命周期最相似的是（ ）。 A. 熊猫 B. 蝗虫 C. 蝴蝶 【答案】（1）放大镜 （2）B （3）不会死。因为吐丝后会化为蛹，再发育成蚕蛾，最终破茧 （4）B （5） ①. 头部 ②. 触角 ③. 胸部 ④. 三 ⑤. 两 ⑥. 腹部 （6）C 【解析】 【小问1详解】 蚕卵体型微小，肉眼很难看清它的形状、表面纹理和颜色细节，放大镜具有放大物体图像的作用，是观察蚕卵细微特征最常用的工具。 【小问2详解】 蚕卵孵化需要合适的温湿度条件：温暖的气温能激活卵内生命，适度湿润能防止蚕卵失水干瘪；干燥寒冷会让蚕卵休眠甚至死亡，阳光直射会快速晒干蚕卵、破坏卵内胚胎，都不利于孵化。因此适宜条件为温暖、湿润的环境。 【小问3详解】 蚕吐完丝并不会直接死亡。蚕幼虫吐丝包裹自身结成蚕茧，它会在茧内部完成蜕皮，变成蚕蛹；蚕蛹经过一段时间发育，会破茧羽化成为蚕蛾，继续完成交配、产卵的生命活动，生命在蛹、蛾阶段延续，吐丝只是幼虫阶段的终点，不是蚕整个生命的终点。 【小问4详解】 蚕蛾口器退化，无法进食，也不会再生长；它破茧后的唯一核心任务是雌雄交配、产下蚕卵，完成繁衍后代的使命，交配产卵后才会很快死亡，所以蚕蛾主要生命活动是繁殖。 【小问5详解】 标号A指向最前端，是头部，昆虫头部的标配结构：1对触角、一对复眼、口器，触角用来感知气味；标号B指向中间段，是胸部，昆虫的运动中心，长有3对足、2对翅膀；标号C指向后端，是腹部，负责消化、繁殖。 【小问6详解】 A．熊猫：哺乳动物，直接生下幼崽，无卵、蛹阶段，完全不相似。 B．蝗虫：生命周期卵→若虫→成虫，只有3个阶段，没有蛹期，属于不完全变态。 C．蝴蝶：生命周期卵→幼虫→蛹→成虫，四阶段完全变态，和蚕发育过程高度一致。 故选C。 18. 神秘的天体 小明完成《太阳、地球和月球》单元学习后，收集了如下天体“自述”，请你分析回答下列问题： 太阳：“我能为太阳系中的其他星球提供能量。对我来说，月球、地球的体积都很小”。 地球：“从宇宙俯瞰，我是一颗蓝色星球，是已知唯一拥有生命物种的星球。” 月球：“我表面有许多大小、深浅不同的环形山。” （1）太阳、地球和月球中，体积最大的是____________。 （2）地球是一颗蓝色星球，其表面的___________（填“海洋”或“陆地”）部分面积占比约四分之三。 （3）我们模拟制造月球的环形山。下列材料或动作分别代表什么？连一连。 （4）通过模拟实验，我们发现：环形山是由___________形成的，环形山的大小、深浅与撞击物的___________和下落的___________有关。 （5）太阳光照在人身上，会在地上形成影子。从早晨到中午，影子长度变化是（ ）。 A. 逐渐变长 B. 逐渐变短 C. 长度不变 （6）小明想制作一张地球主题海报，主要步骤有：①收集和选用资料②制作海报③确定海报的主题色彩④展示和交流，正确的顺序是___________（横线上填序号）。 （7）假如没有了太阳，地球将会有哪些变化？说出观点和依据。 ______________________________________________________________________ 【答案】（1）太阳 （2）海洋 （3） 实验材料或动作 对应月球现象 铺满细沙的水槽 月球表面 石块和玻璃球 陨石 石块和玻璃球砸到细沙上 陨石撞击月球 被砸的凹凸不平的细沙 月球上的环形山 （4） ①. 陨石撞击 ②. 大小 ③. 速度 （5）B （6）③①②④ （7）不再有生命存在，地球变得一片黑暗和寒冷 【解析】 【小问1详解】 题干太阳自述“对我来说，月球、地球的体积都很小”，太阳是恒星，地球是行星，月球是地球卫星，三者体积排序：太阳＞地球＞月球，因此体积最大的是太阳。 【小问2详解】 地球被称为蓝色星球，是因为地球表面约71%（约四分之三）被海水覆盖，海洋面积远大于陆地面积，所以此处填海洋。 【小问3详解】 铺满细沙的水槽模拟月球表面，细沙代表月球地表；石块和玻璃球模拟陨石，是撞击月球的天体；石块和玻璃球砸到细沙上这个动作模拟陨石撞击月球；被砸的凹凸不平的细沙漠拟撞击后形成的月球上的环形山。 【小问4详解】 月球环形山的成因是天外陨石长期撞击月球表面；模拟实验能证明：撞击物本身的大小、撞击下落的速度，会直接改变砸出坑洞的大小与深浅，撞击物越大、下落速度越快，形成的环形山又大又深。 【小问5详解】 影子的长度和太阳高度角有关。早晨太阳刚升起时，太阳高度角小，光线斜射，影子就长；随着时间推移到中午，太阳逐渐升高，太阳高度角变大，光线接近直射，影子就会变短。所以从早晨到中午，影子是逐渐变短的。 【小问6详解】 ③确定海报的主题色彩：先定好整体风格色调，能给后续的资料收集和排版提供明确的方向，让海报风格统一；①收集和选用资料：围绕已定的主题色彩和地球主题，收集匹配的图片、文字素材，筛选出符合要求的内容；②制作海报：把选好的资料按照前期规划，排版、整合到海报上，完成成品制作；④展示和交流：海报完成后进行展示，和他人交流反馈，完善作品。 【小问7详解】 太阳是地球的主要光源，没有太阳，地球会永久黑暗；太阳是地球的主要热源，没有太阳，地球温度会急剧下降至零下，变成冰冻星球；植物无法进行光合作用，会大量死亡，食物链崩溃，所有动物和人类都会灭绝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期学业质量检测 三年级科学试题 本试卷共6页。满分50分。考试时间为60分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、班级、座号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（每小题只有一个选项正确，请在答题卡上涂正确选项）（10分） 1. 小科借助自然物判断方向，错误的是（ ）。 A. B. C. 2. 沈括在《梦溪笔谈》中有记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南。”描述的现象被称为（ ）。 A. 磁化 B. 消磁 C. 换磁 3. 如果切断一块磁铁，它会变成（ ）。 A. 两块没有磁性的铁 B. 一块N极磁铁和一块S极磁铁 C. 两块新磁铁，每块都有N极和S极 4. 小科在小车上装了一根磁铁，然后用另一根磁铁的一端靠近它（如图），会发现小车（ ）。 A. 向左移动 B. 向右移动 C. 静止不动 5. 午饭时，科科看到盘子内鱼的骨骼如图，认为鱼是脊椎动物，依据是鱼具有（　　）。 A. ① B. ② C. ③ 6. 下列关于鲸鱼的说法正确的是（ ）。 A. 鲸鱼是鱼类，用鳃呼吸 B. 鲸鱼是哺乳动物，胎生哺乳 C. 鲸鱼的体温随环境变化 7. 在人的一生的成长变化中，不可能发生的是（ ）。 A. 换牙、掉牙 B. 身高变高 C. 指纹发生改变 8. 火星上曾经存在生命吗？现在谁也不清楚，但是火星上的确有大气存在，但更稀薄，且距离太阳更远，与地球相比，火星表面的平均温度（ ）。 A. 更高 B. 更低 C. 和地球一样 9. 世界地球日的主要目的是（ ）。 A. 让大家一起庆祝生日 B. 提醒大家保护地球环境 C. 让大家去公园玩耍 10. 下列选项中，（ ）是古代人们用于观测时间的仪器。 A. B. C. 二、判断题（5分） 11. 科学实验必须用实物做，不能做模拟实验。（ ） 12. 同一根条形磁铁，两端的磁性比中间的磁性强得多。（ ） 13. 我们常见的动物繁殖行为有孔雀开屏、蜻蜓点水、大雁南飞。（ ） 14. 月亮能照亮黑夜，是因为月亮和太阳一样，能自己发光。（ ） 15. 在比较海洋和陆地面积大小时，我们用到了数格子的方法，为了计算精确一些，我们可以采用格子移补的方法进行统计。（ ） 三、综合题（请在答题卡上填上正确答案）（35分） 16. 指南针 在校园科技节的“手工创客”展区，小科被“自制指南针”项目深深吸引。项目材料区有很多材料，需要自选材料之后动手制作指南针。 （1）在制作之前，先明确让磁铁能准确指示方向的关键是：让磁铁___________（填“水平自由旋转”或“固定不动”）。 （2）制作水浮式指南针时，需要的材料有___________（填序号）。 制作悬挂式指南针，需用___________（填序号）将小磁针悬挂起来。 （3）根据上述选择材料，在方框内画出水浮式指南针的设计图，要求图文并茂。 （4）指南针有不同的类型，但它们的原理相同，都是利用磁铁具有___________的性质。磁铁有这样性质的原因是_____。 A磁铁喜欢南北方向 B.地球是个大磁体，磁极相互作用 C.太阳的引力影响 （5）小科根据设计图制作了一个水浮式指南针，发现自制的指南针指向并不准确，结合所学的知识分析，可能的原因：_____________________________________。 17. 小科的养蚕日记 3月15日 晴 天气转暖，我发现装产卵的袋子里多了一些黑黑的“小不点”。我把它们转移到了准备好食物的“家”里。 3月28日 晴 蚕宝宝很喜欢它们的食物，一刻不停地吃。安静的时候，我还听到了它们吃东西的声音呢！近期蚕宝宝的食欲有些下降，头胸部昂起，不再运动，好像睡着了一样。 4月19日 晴 咦，怎么连着几天不吃东西？身体发黄发亮，是生病了吗？今天看到它们的时候，我打消了疑虑。它们又开始开动了，抬着小脑袋左右不停地晃动。 4月30日 晴 安静了一段时间的蚕宝宝“家”出现了一些白色的蛾子，它们产了很多卵。这些蛾子是从白色蚕茧里钻出来的，原来是白白胖胖的蚕宝宝变的呀。 （1）蚕卵太小，为了更好地仔细观察蚕卵的形状、颜色，我们通常借助的工具是___________。 （2）蚕卵孵化的适宜条件是（ ）。 A. 干燥、寒冷的环境 B. 温暖、湿润的环境 C. 阳光直射的环境 （3）古人用“春蚕到死丝方尽”赞美奉献精神，根据小科的观察结合自己的养蚕经历，想一想蚕吐完丝会死吗？并说明理由？ _______________________________________________________ （4）蚕蛾破茧而出后，它的生命活动主要是（ ）。 A. 进食 B. 繁殖 C. 生长 （5）下面是蚕蛾结构图，请读图回答问题。 A是蚕蛾的____________，上面有一对____________，复眼和口器。 B是蚕蛾的____________，有____________对足和____________对翅膀。 C是蚕蛾的____________。 （6）下列动物中，和蚕的生命周期最相似的是（ ）。 A. 熊猫 B. 蝗虫 C. 蝴蝶 18. 神秘的天体 小明完成《太阳、地球和月球》单元学习后，收集了如下天体“自述”，请你分析回答下列问题： 太阳：“我能为太阳系中的其他星球提供能量。对我来说，月球、地球的体积都很小”。 地球：“从宇宙俯瞰，我是一颗蓝色星球，是已知唯一拥有生命物种的星球。” 月球：“我表面有许多大小、深浅不同的环形山。” （1）太阳、地球和月球中，体积最大的是____________。 （2）地球是一颗蓝色星球，其表面的___________（填“海洋”或“陆地”）部分面积占比约四分之三。 （3）我们模拟制造月球的环形山。下列材料或动作分别代表什么？连一连。 （4）通过模拟实验，我们发现：环形山是由___________形成的，环形山的大小、深浅与撞击物的___________和下落的___________有关。 （5）太阳光照在人身上，会在地上形成影子。从早晨到中午，影子长度变化是（ ）。 A. 逐渐变长 B. 逐渐变短 C. 长度不变 （6）小明想制作一张地球主题海报，主要步骤有：①收集和选用资料②制作海报③确定海报的主题色彩④展示和交流，正确的顺序是___________（横线上填序号）。 （7）假如没有了太阳，地球将会有哪些变化？说出观点和依据。 ______________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $