精品解析：山东省济南市商河县2024-2025学年部编版七年级下学期期末考试历史试题

2024—2025学年第二学期七年级期末考试 历史试题 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，满分各为50分。 答卷前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号涂写在答题卡上，并同时将学校、班级、姓名、考号填写在试卷规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域作答。直接在试卷上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题共50分 1. 皮日休在《汴河铭》中指出：“隋之疏淇、汴（通济渠），凿太行，在隋之民不胜其害，在唐之民不胜其利也。”这段话可用来了解隋朝修凿通济渠的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 条件 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在隋之疏淇、汴（通济渠），凿太行，隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也”和结合所学知识可知，隋炀帝统治时期，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，隋朝大运河的开凿，贯通了不同水系，便利了南北交通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于巩固国家统一，但也加重了百姓的劳役、赋税负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡，材料客观地评价了隋朝修凿通济渠的影响，D项正确；材料内容并没有提及隋朝修凿通济渠的原因、过程、条件，排除ABC项。故选D项。 2. 唐太宗强调，“中书、门下，机要之司”，需要“擢才而居”。即使是曾经的政敌部下王珪，也被太宗收为己用，出任门下省长官。以上体现出唐太宗的治国特点是（ ） A. 用人唯贤 B. 虚心纳谏 C. 约法省刑 D. 爱惜民力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“‘中书、门下，机要之司’，需要‘擢才而居’”、“即使是曾经的政敌部下王珪，也被太宗收为己用，出任门下省长官。”可得出唐太宗不拘一格任用人才的信息，体现了唐太宗用人唯贤、唯才是举的思想，A项正确；唐太宗虚心纳谏，材料中没有体现，排除B项；约法省刑、爱惜民力，题干材料均没有涉及，排除CD项。故选A项。 3. 唐太宗时敢于直言进谏，被太宗比喻为“镜子”的大臣是（ ） A. 魏征 B. 房玄龄 C. 杜如晦 D. 姚崇 【答案】A 【解析】 【详解】唐太宗统治时期虚心纳谏、广纳贤才，魏征是当时最著名的谏臣，一生敢于直言进谏两百余次，唐太宗把魏征比作可以“知得失”的镜子，故本题选A。 4. “结束了数百年的政权分立局面，创立的制度成为后世选拔官员的主要途径，社会风气开放，文化发达，中外交流活跃，在当时世界上有巨大影响力。”材料描述的是（ ） A. 秦汉时期 B. 魏晋时期 C. 隋唐时期 D. 明清时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“创立的制度成为后世选拔官员的主要途径”可得出隋唐时期，创立和完善了科举制度，通过学识选拔人才，C项正确；秦汉时期没有创立科举制，排除A项；魏晋时期是分裂时期，排除B项；明清时期闭关锁国，逐渐落伍于世界潮流，排除D项。故选C项。 5. 历史图片蕴含着丰富的历史信息，下图所示内容可用来研究唐代（ ） 唐朝阎立本《步辇图》 A. 频繁的对外贸易 B. 严格的官员选拔 C. 密切的文化交流 D. 开明的民族政策 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使者禄东赞的场景，唐太宗通过和亲政策与吐蕃结盟，体现唐朝以怀柔手段处理民族关系、促进边疆稳定的策略。画面中的礼仪、服饰细节（如吐蕃使者的异域装束）也侧面反映了唐朝对多元文化的包容，符合“开明民族政策”的主题，D项正确；《步辇图》的核心是外交使节求亲，而非商队、港口或贸易场景，与对外贸易无直接关联，排除A项；画面聚焦帝王接见外使，未涉及科举考试、官员考核等内容，与官员选拔无关，排除B项；虽然民族交往可能伴随文化交流，但《步辇图》直接反映的是政治联姻（文成公主入藏），其主旨更偏向民族政策而非单纯文化互动，故非最佳选项，排除C项。故选D项。 6. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 隋炀帝创立了进士科 B. 科举制推动了教育的发展 C. 武则天创立殿试制度 D. 唐太宗增加科举考试科目 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法”可知，科举制推动了教育的发展是对科举制度的评价，是在“以史料为依据，客观地认识和评判历史”，属于历史解释，B项正确；历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，隋炀帝创立了进士科，武则天创立殿试制度，唐太宗增加科举考试科目，都是在客观地阐述历史人物做出的历史事件，都属于历史史实，排除ACD项。故选B项。 7. 某学校开展历史项目化学习，下面是某同学搜集到的有关宋朝的历史信息，可以得出的历史结论是（ ） “苏湖熟，天下足” ——宋代民间谚语 A. 海外贸易兴盛 B. 民族政权分立 C. 制瓷技术高超 D. 南方经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干所有信息反映了两宋时期南方经济的繁荣，未涉及海外贸易相关内容，无法得出“海外贸易兴盛”的结论，错误。 B.材料核心围绕南方经济展开，没有体现民族政权分立的相关信息，错误。 C.制瓷技术高超仅能对应景德镇瓷器这单一信息，无法涵盖农业、赋税收入的内容，属于以偏概全，错误。 D.“苏湖熟，天下足”反映宋代南方农业发达，是全国重要粮食产区；两宋南北财政收入对比显示南方赋税收入远超北方，说明南方经济地位突出；南宋景德镇瓷器反映南方手工业繁荣，三者结合可得出“南方经济繁荣”的结论，正确。 8. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将专权 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“体轻权力重”“气煞本讲啦”，结合所学可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。因此材料反映的是宋朝重文轻武的国策，D项正确；外戚专权指古代外戚把持朝廷政权的现象，与宋朝的史实不符，排除A项；藩镇割据通常指的是唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，与图片信息不符，排除B项；五代时期的“武将专权”，宋朝实行重文轻武政策，与图片信息不符，排除C项。故选D项。 9. “小钱币，大历史”。如图所示文物的出现可以印证北宋时期（ ） A. 商业贸易的繁荣 B. 活字印刷术的发明 C. 民族政权的并立 D. 造纸术的发明 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干图片是北宋纸币的铜版拓片，对应北宋时期出现的世界上最早的纸币交子；结合所学可知，北宋商业贸易繁荣，金属货币沉重不便携带，纸币应运而生，纸币的出现印证了北宋商业贸易的繁荣，正确。 B.活字印刷术是北宋的印刷技术发明，该拓片是纸币印版，不能印证活字印刷术的发明，错误。 C.民族政权并立是北宋的政治特征，与纸币出现无关，错误。 D.造纸术早在西汉就已发明，并非北宋时期才出现，错误。 10. 下图为汉、唐、宋经济分布变化示意图。据此可知，从汉代到宋代（ ） A. 政治中心与经济重心始终重合 B. 中原王朝疆域持续扩大 C. 自然条件决定了经济发展状况 D. 经济重心逐步完成南移 【答案】D 【解析】 【详解】由图中观察可知，从汉代至宋代，主要经济区由北往南转移，然后结合所学知识可知，唐朝开始，我国经济重心开始南移，到南宋时期完成，D项正确；从图中可以，唐后期开始，政治中心与经济重心不会重合，排除A项；从图中可以，从汉代到宋代中原王朝的疆域并不是持续扩大，排除B项；图中不可得出自然条件对经济发展状况的影响，此外自然条件决定了经济发展状况，这一说法本身是错误的，排除C项。故选D项。 11. 著名学者陈寅恪曾说：“诗中有人、有景、有时、有事，诗史互证，是一种重要的学史手段。”下列诗句中可以考证南宋历史的是（ ） A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） B. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） C. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） D. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“考证南宋历史”的信息和所学可知，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”讽刺的是南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州，D项正确；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”体现的科举高中的愉快心情，与南宋无关，排除A项；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”描绘的是唐玄宗统治时期的开元盛世，排除B项；“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车”体现的是契丹的历史，排除C项。故选D项。 12. “忽必烈在1271年发布《建国号诏》，取《易经》‘大哉乾元’之义，以‘大元’为国号。”把材料中的时间换算成世纪年代应是（ ） A. 12世纪60年代 B. 12世纪70年代 C. 13世纪60年代 D. 13世纪70年代 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1271年换算成世纪年代”和所学知识可知，世纪的计算方法是年份的前两位数字加1，年代则看年份的后两位数字，1271年，前两位“12”加1为13，后两位“71”属于70年代，所以1271年是13世纪70年代，D项正确；按照世纪和年代的换算规则，12世纪60年代是1160—1169年左右，12世纪70年代是1170—1179年左右，13世纪60年代是1260—1269年左右，均不符合1271年的时间，排除A、B、C项。故选D项。 13. 美国学者卡特说：“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”他的表述主要体现了中国四大发明的（ ） A. 发明过程 B. 传播途径 C. 先进程度 D. 世界贡献 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干中“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”可知，材料描述的是造纸术、印刷术、火药、指南针对世界发展的影响，D项正确；发明过程、 传播途径、 先进程度题干未体现，排除ABC项。故选D项。 14. 《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这反映了元朝 （ ） A. 建立了覆盖全国的陆路交通网 B. 通讯技术发达 C. 外国使者在中国往来活动频繁 D. 商业贸易繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”并结合所学知识可知，反映了元朝时期建立了覆盖全国的陆路交通网。元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，A项正确；题干强调的是元朝的道路交通建设，与通讯技术发达无关，排除B项；元朝时期陆上丝绸之路和海上丝绸之路繁荣，外国使者在中国往来活动频繁，但与题干反映的元朝的陆路交通网发达不符，排除C项；元朝时期商业贸易繁荣，但与题干反映的陆路交通网不符，排除D项。故选A项。 15. 史实即历史事实，史论是对历史事件或历史人物的评论。下列选项中，属于史论的是（ ） A. 北宋前期，四川地区出现“交子” B. 1127年，金军攻破开封，北宋灭亡 C. 1206年，铁木真建立蒙古政权 D. 元朝统一，为统一多民族国家发展奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.“北宋前期，四川地区出现‘交子’”是对北宋前期，四川地区出现纸币的直接陈述，属于史实，不符合题意，错误。 B.“1127年，金军攻破开封，北宋灭亡”是对金灭亡北宋的时间的直接陈述，属于史实，不符合题意，错误。 C.“1206年，铁木真建立蒙古政权”是对铁木真建立蒙古政权的时间的直接陈述，属于史实，不符合题意，错误。 D.“元朝统一，为统一多民族国家发展奠定基础”是对元朝统一这一事件的历史作用作出的评价，属于史论，正确。 16. 貊炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再切块分食。南北朝时，南北方上层社会的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹炙肉和美酒，奖励他草拟诏书有功。材料说明这一时期（ ） A. 北人大量迁往南方 B. 南方社会相对稳定 C. 南北饮食没有差别 D. 民族之间相互交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“貊炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再切块分食。南北朝时，南北方上层社会的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹炙肉和美酒，奖励他草拟诏书有功。”和所学知识可知，北方少数民族的“豹炙”饮食习俗在南北朝时被南北方上层社会普遍接受，如南齐高帝赐臣子豹炙。这说明北方少数民族的饮食文化影响了南方，体现了民族间的相互交融，D项正确；题干未提及人口迁移，无法看出北人大量南迁，仅涉及饮食文化的传播，排除A项；题干仅提到宴饮和奖励行为，未涉及南方社会的整体状况（如经济、政治稳定），排除B项；题干说炙烤肉类“普遍”，但未表明饮食“没有差别”，豹炙作为北方特色在南方使用，只能说明部分交融，排除C项。故选D项。 17. 成吉思汗到蒙哥汗时期，蒙古汗国一直以生肖纪年。至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号。此后，他又取《易经》中“大哉乾元”之义，定“大元”为新的国号。材料中的“他”是（ ） A. 阿保机 B. 阿骨打 C. 忽必烈 D. 努尔哈赤 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建‘中统’年号。此后，他又取《易经》中‘大哉乾元’之义，定‘大元’为新的国号。”可知，忽必烈继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号，定“大元”为新的国号，C项正确；阿保机建立契丹国，排除A项；阿骨打建立金，排除B项；努尔哈赤建立后金，后来皇太极改国号为清，排除D项。故选C项。 18. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用。”这反映了王安石变法（ ） A. 抑制土地兼并 B. 增加财政收入 C. 促进商品经济发展 D. 加强对人民的控制 【答案】B 【解析】 【详解】A.抑制土地兼并是青苗法、方田均税法带来的效果，材料只讲述国家财政收入增长及钱粮储备变化，侧重财政总量，无法反映土地兼并问题得到遏制，错误。 B.材料记载变法后财政收入增长四倍，中央积存钱粮可支撑二十年开支，直观体现变法大幅提升国家财政收入，契合题意，正确。 C.王安石变法部分条例客观利于商贸，但本段史料只记录国库收入及储备相关内容，没有市场、商品流通相关内容，不能体现促进商品发展，错误。 D.加强对人民控制侧重保甲法等基层管理举措，材料聚焦国库财政储备，和民众管控措施无关，错误。 19. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句。这里的“大散关”至淮水，这一分界线分隔的政权是（ ） A. 北宋与西夏 B. 北宋与辽 C. 南宋与辽 D. 南宋与金 【答案】D 【解析】 【详解】从题干“‘大散关’至淮水，这一分界线分隔的政权”可知，在绍兴年间，南宋与金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，故本题选D。 20. 宋和西夏在边界有政府设置的贸易市场，此外还有经双方认可的民间市场。下表是宋夏市场中西夏买卖的商品。由此可见（ ） 卖出 皮毛制品、骆驼、牛羊、马、马鞍、玉石、琥珀等 买入 茶、粮食加工食品、丝织品、瓷器、漆器、图书、钱币、金银制品等 A. 两宋时期海外贸易发达 B. 宋朝对少数民族地区进行有效管理 C. 西夏在军事上处于优势 D. 宋和西夏贸易往来促进经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干反映的是宋和西夏的边境贸易，属于国内民族间贸易，和海外贸易无关，错误。 B.西夏是与宋朝并立的少数民族政权，宋朝并未对西夏地区实现有效管理，不符合史实，错误。 C.表格内容仅反映贸易商品，没有涉及军事情况，无法得出西夏军事优势的结论，错误。 D.从表格可以看出，西夏输出牲畜、特产，从宋朝输入农产品、手工业品还有文化产品（图书），双方互补的贸易往来推动了宋夏之间的经济文化交流，正确。 21. 明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”材料反映了这一制度（ ） A. 阻碍了社会的进步 B. 维护了社会秩序稳定 C. 促进了商业的繁荣 D. 有利于培养创新人才 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“明朝的科举制度‘只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。’”结合所学知识可知，明朝时期推行八股取士，以儒家经典四书五经为主要考查内容，这禁锢人们的思想，阻碍了我国科学、技术、工业等的发展，即阻碍了社会的进步，A项正确；材料内容主要体现了明朝科举制不利于社会进步发展的现象，不能体现对社会秩序产生的影响，排除B项；根据材料“以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就”可知，明代科举制不利于促进商业的发展，排除C项；根据材料结合所学知识可知，明代推行八股取士，这禁锢了人们的思想，不利于培养创新人才，排除D项。故选A项。 22. 有学者对中国古代某一宏伟工程有如下描述：作为一项军事防御工程，蜿蜒于高山、深谷、平原、戈壁中，总长万余里，把奇伟的自然美与建筑美融为一体，是真正的“大地艺术”。据此推断该工程为（ ） A. 大运河 B. 赵州桥 C. 北京城 D. 明长城 【答案】D 【解析】 【详解】明长城是明朝北部地区的军事防御工程，东起鸭绿江，西至嘉峪关，蜿蜒于高山、深谷、平原、戈壁中，总长万余里，故D项正确；大运河是南北经济文化交流的大动脉，赵州桥是一座跨洨河的石拱桥，北京城是明清的政治文化中心，排除ABC。故选D项。 23. 《史记》将社会科学，自然科学的知识囊括在内，从学科角度，包括地理学、经济学、政治学等。《资治通鉴》有许多关于军事、经济、文化、学术思想、史学等方面的历史记载。这说明《史记》和《资治通鉴》（ ） A. 后世影响深远 B. 记载公正客观 C. 体裁分类不同 D. 内容丰富详实 【答案】D 【解析】 【详解】从材料中可以看出《史记》涵盖的内容广泛，包括地理、经济、政治等内容；《资治通鉴》包括了军事、经济、文化、学术思想等内容，这两部作品的共同特点是内容丰富，D项正确；材料表述的是两部著作的内容，没有涉及影响，排除A项；材料表述的是两部著作记载了多方面的内容，材料没有涉及记载公正客观，排除B项；《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，《资治通鉴》由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，体裁不同，但材料没有涉及二者的体裁分类问题，排除C项。故选D项。 24. “在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”这种变化说明（ ） A. 群臣关系越来越紧张 B. 等级制度严格 C. 中央集权进一步加强 D. 皇权不断强化 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，宋之前，“三公坐而论道”反映了汉唐时期相对开明的君臣关系，宋朝时太祖赵匡胤通过“杯酒释兵权”削弱武将，又逐步剥夺宰相权力（如设参知政事分割相权），大臣“无坐处”实为皇权对官僚体系的压制，而明初朱元璋废宰相、设锦衣卫，皇权空前强化，明代官员“跪奏”成为常态，而大臣从坐着到跪着说话体现了皇权不断强化，D项正确；君臣关系紧张属于表象而非本质，礼仪变化背后是权力结构变迁，排除A项；礼仪确为等级体现，但未触及皇权强化的核心逻辑，排除B项；中央集权侧重中央对地方的控制（如宋朝收地方财权），而材料反映的是皇权对官僚系统的控制，排除C项。故选D项。 25. 中医典籍是中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识的总结，是中华文明智慧的结晶和宝贵财富。下列中医典籍与作者对应正确的是（ ） A. 《黄帝内经》——华佗 B. 《伤寒杂病论》——孙思邈 C. 《千金方》——张仲景 D. 《本草纲目》——李时珍 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，明朝时期，李时珍在总结古典药学基础上，通过实践编写了《本草纲目》，D项正确；《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，并非华佗所著，排除A项；《伤寒杂病论》由东汉张仲景撰写，排除B项；《千金方》的作者是孙思邈，排除C项。故选D项。 非选择题 共50分 （答题注意格式要规范：段落化、要点化、序号化） 26. 阅读材料，完成下列要求。 辽宋夏金元时期： 第8课 北宋的政治 第9课 辽、西夏与北宋的并立 第10课 金与南宋的对峙 第11课 元朝的建立与统一 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 （1）《义务教育历史课程标准（2022年版）》在“教学建议”中指出：“……在分析教材时，应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑。单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。”结合上述单元目录，在“”处填写出本单元的主题。 （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“探索大单元教学，积极开展主题化教学活动，……加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合所学知识，运用“统一全国”“行省制度”“民族交融”“丝绸之路”这四个词语，以“元朝对中国历史发展的巨大贡献”为主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。 【答案】（1） 主题：多民族政权的并立与民族交融 （2） 元朝结束了辽宋夏金长期并立的局面，实现全国统一，奠定了后世疆域基础。政治上，元朝创立行省制度，加强中央集权，影响深远。元朝疆域辽阔，民族交融空前加强，形成新的民族回族。陆上丝绸之路在元朝大一统下更为畅通，海上贸易兴盛，中外交流频繁。元朝的统一和行省制度巩固了多民族国家发展，促进了经济文化繁荣，为明清奠定基础。元朝的巨大贡献体现在统一全国、制度创新、民族交融及丝路交流等方面，推动了中国历史进程。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据材料“辽西夏与北宋的并立、金与南宋的对峙、辽宋夏金元时期经济的繁荣”等内容并结合所学知识可知，北宋结束了五代十国的分裂局面，周边各族先后建立的辽、西夏等政权，与北宋并立，北宋灭亡后，在江南建立南宋，与北方的金形成南北对峙局面，各族在更大范围内交融，社会经济迅速发展，国内外贸易繁荣，对统一多民族国家的巩固和发展产生深远影响。故主题为多民族政权的并立与民族交融。 【小问2详解】 短文：根据所学知识可知，1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面；除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省，这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度；边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处，形成新的民族---回族；元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家，使东西方的使臣、商人往来非常方便，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。故可写短文为元朝结束了辽宋夏金长期并立的局面，实现全国统一，奠定了后世疆域基础。政治上，元朝创立行省制度，加强中央集权，影响深远。元朝疆域辽阔，民族交融空前加强，形成新的民族回族。陆上丝绸之路在元朝大一统下更为畅通，海上贸易兴盛，中外交流频繁。元朝的统一和行省制度巩固了多民族国家发展，促进了经济文化繁荣，为明清奠定基础。元朝的巨大贡献体现在统一全国、制度创新、民族交融及丝路交流等方面，推动了中国历史进程。 27. 加强对国家的管理，是维护社会稳定和主权完整的重要保障。阅读下列材料，回答问题。 【历史趋势篇】 材料一：中国历史是一连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清前期，虽曾经历了三次社会大分裂，但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一。统一的时间越来越长，统一的规模越来越大，统一的制度基础越来越坚实。 ——赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》 【智慧治理篇】 材料二： 自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一。 ——唐太宗 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国 逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式…… ——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》 【维护主权篇】 材料三： 但愿海波平” 示例图3“苟利国家生死已岂因祸福避趋之。” （1）依据材料一，说出中国历史发展的演进趋势，元朝开创了哪一地方制度来巩固这一趋势。 （2）依据材料并结合所学知识，分别以唐朝和清朝前期为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略"有哪些？ （3）请任选图1或图2人物为其配一段解说词。 示例解说词：林则徐领导的虎门销烟，维护了国家和民族的利益，是伟大的民族英雄。 （4）综合上述材料，概括中国古代推动统一多民族国家巩固的主要因素。 【答案】（1）演变趋势：国家统一、民族团结的内聚力不断增强。制度：行省制度。 （2）唐朝：对东突厥进行武力征战；联合回纥灭西突厥；设置安西都护府和北庭都护府，管理西域；与吐蕃进行联姻、会盟。清朝：册封达赖和班禅，设置驻藏大臣，颁布金瓶掣签制度；设伊犁将军管辖西北地区；设台湾府加强了对台湾的管辖。 （3）图1：戚继光；贡献：戚继光抗倭，基本解除东南沿海的倭患； 图2：郑成功；贡献：打败荷兰殖民者收复台湾。 （4）主要因素：政治制度建设；民族融合（民族关系融洽）；边疆治理（管辖）；抗击外来侵略，守卫边疆等。      【解析】 【小问1详解】 演进趋势：根据材料“中国历史是一连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强”可得出国家统一、民族团结的内聚力不断增强。 制度：根据所学知识可知，元朝时期开始推行行省制度，加强了中央对地方的控制。 【小问2详解】 唐朝：根据所学知识可知，贞观年间，唐太宗发兵击败东突厥，加强了对西域的统治；唐高宗时期，唐朝联合回纥灭西突厥，中央政权完全统一西域；唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管理西域；与吐蕃进行联姻、会盟，加强了中原地区与吐蕃之间的经济、文化联系。 清朝：根据所学知识可知，清朝时期采取一系列措施加强边疆地区的控制，册封达赖和班禅，设置驻藏大臣，颁布金瓶掣签制度；设伊犁将军管辖西北地区；设台湾府加强了对台湾的管辖。 【小问3详解】 图1人物及贡献：根据图1“封侯非我意，但愿海波平”结合所学知识可知，明朝时期，戚继光组建戚家军，抗击倭寇，基本上基本解除东南沿海的倭患。 图2人物及贡献：根据材料三“图2开辟荆榛，千秋功业；驱除荷虏，一代英雄”可知反映的是郑成功打败荷兰殖民者收复台湾，使台湾重新回到祖国的怀抱，他是我国历史上伟大的民族英雄。 【小问4详解】 主要因素：根据上述材料反映的行政管辖、反抗外来侵略并结合所学古代史上巩固国家统治的措施，从制度、民族融合、边疆治理、反侵略等角度进行分析，例如政治制度建设、民族融合（民族关系融洽）、边疆治理（管辖）、抗击外来侵略，守卫边疆等。 28. 对外交往能促进不同文明之间的交流，是国家发展的主要推动力之一。历史证明，任何国家的发展，都需要开放的对外政策。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——张大生《话说中国文明史》 材料二： 材料三：乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。 ——摘自《清高宗实录》卷 （1）结合所学知识，指出材料一中“把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方”相关的历史史事。 （2）材料二反映的是明朝历史上的什么事件？并简述你对该历史事件的认识。 （3）依据材料三，说明以乾隆帝为代表的清政府在对外交往上实行了什么政策，这一政策造成了怎样的严重后果。 （4）从唐朝到清朝对外交往的政策变化，你能从古代的对外交往中得到什么启示？ 【答案】（1）玄奘西行、鉴真东渡。 （2）事件：郑和下西洋。 认识：郑和下西洋是世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （3）政策：闭关锁国政策。 严重后果：导致国家闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。 （4）开放则兴，闭关则衰；要坚持对外开放，积极学习借鉴世界先进文明成果。 【解析】 【小问1详解】 史实：材料一“把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方”→提炼出“相关史事为玄奘西行与鉴真东渡”，结合所学，玄奘西行天竺取经，推动中印文化交流；鉴真东渡日本传播佛教与唐朝文化，促进中日交流。 【小问2详解】 事件：材料二“郑和航海路线图”→提炼出“反映的是郑和下西洋”，结合所学，1405—1433年，郑和率船队七次远航，到达亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 认识：从世界航海史角度看，它是世界航海史上的空前壮举；从中外关系角度看，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；从航海事业角度看，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类航海事业作出伟大贡献。 【小问3详解】 政策：材料三“禁止外国商人在广州过冬”“应令寓居洋行，由行商负责稽查管束”“禁止中国人借外商资本及受雇于外商”等→提炼出“清政府实行闭关锁国政策”。 后果：结合所学，这一政策导致国家闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，逐渐落伍于世界历史的发展进程。 【小问4详解】 启示：材料一反映唐朝实行开放的对外政策、促进中外文化大交流，材料三反映清朝实行闭关锁国政策、导致国家落后→提炼出“古代对外交往从开放走向封闭”。作答时先概括唐朝开放与清朝闭关两种政策的不同结果，再从正反两方面分析影响，结合所学，得出“开放则兴、闭关则衰”的结论，启示我们要坚持对外开放，积极学习借鉴世界先进文明成果。 29. 史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。 材料一：文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊、碑铭与简牍等。实物史料主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹。图像史料主要包括绘画雕刻、照片、古地图。 序号 史料 简介 ① 大食（阿拉伯帝国）人俑 陕西西安出土，人俑为阿拉伯人形象，他弓着背，背着行囊，手握水壶，呈行进姿态 ② 《宋史·外国传》 元朝人主持修撰，记载了宋朝同占城（越南）、真腊（柬埔寨）、天竺、大食、拂菻（东罗马帝国）、日本国等国的交往 ③ 五世达赖觐见顺治皇帝图 西藏布达拉宫的殿堂壁画，由清初藏族画家创作，描绘了五世达赖应顺治皇帝邀请，与顺治皇帝交谈的情景 材料二：到了唐宋时期，中国传统书房的范式确立和发展起来。随着①相关技术的进步，书籍生产不再像以前那么困难，文人有书读；随着②选官制度创新与发展，读书考官成为文人晋升阶梯，文人要读书。著书立说者越来越多，有书才有书房，书房逐渐普及起来。 ——摘编自张小李《书房简史》 材料三 线装也称古线装，这种装帧形式于明清时期定型，在我国书籍传统装帧技术史上是集大成者。线装书将零散页张用订线方式穿联成册，连接多用棉线，前后各加上一个封面，并留有包角防止磨损，这不仅便于翻阅，不易破散，而且坚固实用。此外，线装书栏线整齐外露，并配有签条、书根字和各式样的函套，给人以古朴典雅，庄重大方的感觉。 ——摘编自李致忠《中国古代书籍史话》 （1）依据材料一，回答下列问题。（写序号） 属于文献史料的是：________________；属于实物史料的是：________________；属于图像史料的是：________________；可用来研究中国古代对外交往的史料是：________________。 （2）结合所学，分别写出材料二中①、②处对应的史实。 （3）依据材料三，写出线装书的优点。 【答案】（1） ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ①② （2）① 印刷术； ② 科举制 （3）优点：包角设计减少磨损；便于翻阅，不易破散，坚固实用；外观古朴典雅、庄重大方。 【解析】 【小问1详解】 文献史料：史书、书信日记等 ，对应序号②； 实物史料：器物、出土文物等 ，对应序号 ①； 图像史料：绘画、壁画等，对应序号 ③； 研究古代对外交往史料：“人俑为阿拉伯人形象”、“记载了宋朝同占城（越南）、真腊（柬埔寨）、天竺、大食、拂菻（东罗马帝国）、日本国等国的交往”对应序号①②。 【小问2详解】 ①“到了唐宋时期”、“相关技术的进步，书籍生产不再像以前那么困难，文人有书读”→提炼“印刷术”； ② “到了唐宋时期”、“选官制度创新与发展，读书考官成为文人晋升阶梯，文人要读书”→提炼“科举制”。 【小问3详解】 优点：“并留有包角防止磨损，这不仅便于翻阅，不易破散，而且坚固实用”→提炼“包角设计减少磨损；便于翻阅，不易破散，坚固实用”；“线装书栏线整齐外露，并配有签条、书根字和各式样的函套，给人以古朴典雅，庄重大方的感觉”→提炼“外观古朴典雅，庄重大方”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期七年级期末考试 历史试题 本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，满分各为50分。 答卷前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号涂写在答题卡上，并同时将学校、班级、姓名、考号填写在试卷规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域作答。直接在试卷上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题共50分 1. 皮日休在《汴河铭》中指出：“隋之疏淇、汴（通济渠），凿太行，在隋之民不胜其害，在唐之民不胜其利也。”这段话可用来了解隋朝修凿通济渠的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 条件 D. 影响 2. 唐太宗强调，“中书、门下，机要之司”，需要“擢才而居”。即使是曾经的政敌部下王珪，也被太宗收为己用，出任门下省长官。以上体现出唐太宗的治国特点是（ ） A. 用人唯贤 B. 虚心纳谏 C. 约法省刑 D. 爱惜民力 3. 唐太宗时敢于直言进谏，被太宗比喻为“镜子”的大臣是（ ） A. 魏征 B. 房玄龄 C. 杜如晦 D. 姚崇 4. “结束了数百年的政权分立局面，创立的制度成为后世选拔官员的主要途径，社会风气开放，文化发达，中外交流活跃，在当时世界上有巨大影响力。”材料描述的是（ ） A. 秦汉时期 B. 魏晋时期 C. 隋唐时期 D. 明清时期 5. 历史图片蕴含着丰富的历史信息，下图所示内容可用来研究唐代（ ） 唐朝阎立本《步辇图》 A. 频繁的对外贸易 B. 严格的官员选拔 C. 密切的文化交流 D. 开明的民族政策 6. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 隋炀帝创立了进士科 B. 科举制推动了教育的发展 C. 武则天创立殿试制度 D. 唐太宗增加科举考试科目 7. 某学校开展历史项目化学习，下面是某同学搜集到的有关宋朝的历史信息，可以得出的历史结论是（ ） “苏湖熟，天下足” ——宋代民间谚语 A. 海外贸易兴盛 B. 民族政权分立 C. 制瓷技术高超 D. 南方经济繁荣 8. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将专权 D. 重文轻武 9. “小钱币，大历史”。如图所示文物的出现可以印证北宋时期（ ） A. 商业贸易的繁荣 B. 活字印刷术的发明 C. 民族政权的并立 D. 造纸术的发明 10. 下图为汉、唐、宋经济分布变化示意图。据此可知，从汉代到宋代（ ） A. 政治中心与经济重心始终重合 B. 中原王朝疆域持续扩大 C. 自然条件决定了经济发展状况 D. 经济重心逐步完成南移 11. 著名学者陈寅恪曾说：“诗中有人、有景、有时、有事，诗史互证，是一种重要的学史手段。”下列诗句中可以考证南宋历史的是（ ） A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） B. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） C. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） D. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》） 12. “忽必烈在1271年发布《建国号诏》，取《易经》‘大哉乾元’之义，以‘大元’为国号。”把材料中的时间换算成世纪年代应是（ ） A. 12世纪60年代 B. 12世纪70年代 C. 13世纪60年代 D. 13世纪70年代 13. 美国学者卡特说：“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”他的表述主要体现了中国四大发明的（ ） A. 发明过程 B. 传播途径 C. 先进程度 D. 世界贡献 14. 《元史·地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这反映了元朝 （ ） A. 建立了覆盖全国的陆路交通网 B. 通讯技术发达 C. 外国使者在中国往来活动频繁 D. 商业贸易繁荣 15. 史实即历史事实，史论是对历史事件或历史人物的评论。下列选项中，属于史论的是（ ） A. 北宋前期，四川地区出现“交子” B. 1127年，金军攻破开封，北宋灭亡 C. 1206年，铁木真建立蒙古政权 D. 元朝统一，为统一多民族国家发展奠定基础 16. 貊炙是北方少数民族的食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再切块分食。南北朝时，南北方上层社会的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍。南齐高帝曾赐给江淹炙肉和美酒，奖励他草拟诏书有功。材料说明这一时期（ ） A. 北人大量迁往南方 B. 南方社会相对稳定 C. 南北饮食没有差别 D. 民族之间相互交融 17. 成吉思汗到蒙哥汗时期，蒙古汗国一直以生肖纪年。至某大汗继位伊始，便依据儒家经典，建“中统”年号。此后，他又取《易经》中“大哉乾元”之义，定“大元”为新的国号。材料中的“他”是（ ） A. 阿保机 B. 阿骨打 C. 忽必烈 D. 努尔哈赤 18. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍，中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用。”这反映了王安石变法（ ） A. 抑制土地兼并 B. 增加财政收入 C. 促进商品经济发展 D. 加强对人民的控制 19. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句。这里的“大散关”至淮水，这一分界线分隔的政权是（ ） A. 北宋与西夏 B. 北宋与辽 C. 南宋与辽 D. 南宋与金 20. 宋和西夏在边界有政府设置的贸易市场，此外还有经双方认可的民间市场。下表是宋夏市场中西夏买卖的商品。由此可见（ ） 卖出 皮毛制品、骆驼、牛羊、马、马鞍、玉石、琥珀等 买入 茶、粮食加工食品、丝织品、瓷器、漆器、图书、钱币、金银制品等 A. 两宋时期海外贸易发达 B. 宋朝对少数民族地区进行有效管理 C. 西夏在军事上处于优势 D. 宋和西夏贸易往来促进经济文化交流 21. 明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”材料反映了这一制度（ ） A. 阻碍了社会的进步 B. 维护了社会秩序稳定 C. 促进了商业的繁荣 D. 有利于培养创新人才 22. 有学者对中国古代某一宏伟工程有如下描述：作为一项军事防御工程，蜿蜒于高山、深谷、平原、戈壁中，总长万余里，把奇伟的自然美与建筑美融为一体，是真正的“大地艺术”。据此推断该工程为（ ） A. 大运河 B. 赵州桥 C. 北京城 D. 明长城 23. 《史记》将社会科学，自然科学的知识囊括在内，从学科角度，包括地理学、经济学、政治学等。《资治通鉴》有许多关于军事、经济、文化、学术思想、史学等方面的历史记载。这说明《史记》和《资治通鉴》（ ） A. 后世影响深远 B. 记载公正客观 C. 体裁分类不同 D. 内容丰富详实 24. “在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”这种变化说明（ ） A. 群臣关系越来越紧张 B. 等级制度严格 C. 中央集权进一步加强 D. 皇权不断强化 25. 中医典籍是中国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识的总结，是中华文明智慧的结晶和宝贵财富。下列中医典籍与作者对应正确的是（ ） A. 《黄帝内经》——华佗 B. 《伤寒杂病论》——孙思邈 C. 《千金方》——张仲景 D. 《本草纲目》——李时珍 非选择题 共50分 （答题注意格式要规范：段落化、要点化、序号化） 26. 阅读材料，完成下列要求。 辽宋夏金元时期： 第8课 北宋的政治 第9课 辽、西夏与北宋的并立 第10课 金与南宋的对峙 第11课 元朝的建立与统一 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 （1）《义务教育历史课程标准（2022年版）》在“教学建议”中指出：“……在分析教材时，应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑。单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。”结合上述单元目录，在“”处填写出本单元的主题。 （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“探索大单元教学，积极开展主题化教学活动，……加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合所学知识，运用“统一全国”“行省制度”“民族交融”“丝绸之路”这四个词语，以“元朝对中国历史发展的巨大贡献”为主题写一则历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。 27. 加强对国家的管理，是维护社会稳定和主权完整的重要保障。阅读下列材料，回答问题。 【历史趋势篇】 材料一：中国历史是一连绵不断的演进过程，国家统一、民族团结的内聚力不断增强。自春秋战国至清前期，虽曾经历了三次社会大分裂，但最终还是走向了秦汉、隋唐和元明清三次大统一。统一的时间越来越长，统一的规模越来越大，统一的制度基础越来越坚实。 ——赵毅《统一与分裂：中国历史的启示》 【智慧治理篇】 材料二： 自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一。 ——唐太宗 中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国 逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式…… ——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》 【维护主权篇】 材料三： 但愿海波平” 示例图3“苟利国家生死已岂因祸福避趋之。” （1）依据材料一，说出中国历史发展的演进趋势，元朝开创了哪一地方制度来巩固这一趋势。 （2）依据材料并结合所学知识，分别以唐朝和清朝前期为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略"有哪些？ （3）请任选图1或图2人物为其配一段解说词。 示例解说词：林则徐领导的虎门销烟，维护了国家和民族的利益，是伟大的民族英雄。 （4）综合上述材料，概括中国古代推动统一多民族国家巩固的主要因素。 28. 对外交往能促进不同文明之间的交流，是国家发展的主要推动力之一。历史证明，任何国家的发展，都需要开放的对外政策。阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为世界各国人民所向往……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——张大生《话说中国文明史》 材料二： 材料三：乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是割除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。 ——摘自《清高宗实录》卷 （1）结合所学知识，指出材料一中“把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方”相关的历史史事。 （2）材料二反映的是明朝历史上的什么事件？并简述你对该历史事件的认识。 （3）依据材料三，说明以乾隆帝为代表的清政府在对外交往上实行了什么政策，这一政策造成了怎样的严重后果。 （4）从唐朝到清朝对外交往的政策变化，你能从古代的对外交往中得到什么启示？ 29. 史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。 材料一：文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊、碑铭与简牍等。实物史料主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹。图像史料主要包括绘画雕刻、照片、古地图。 序号 史料 简介 ① 大食（阿拉伯帝国）人俑 陕西西安出土，人俑为阿拉伯人形象，他弓着背，背着行囊，手握水壶，呈行进姿态 ② 《宋史·外国传》 元朝人主持修撰，记载了宋朝同占城（越南）、真腊（柬埔寨）、天竺、大食、拂菻（东罗马帝国）、日本国等国的交往 ③ 五世达赖觐见顺治皇帝图 西藏布达拉宫的殿堂壁画，由清初藏族画家创作，描绘了五世达赖应顺治皇帝邀请，与顺治皇帝交谈的情景 材料二：到了唐宋时期，中国传统书房的范式确立和发展起来。随着①相关技术的进步，书籍生产不再像以前那么困难，文人有书读；随着②选官制度创新与发展，读书考官成为文人晋升阶梯，文人要读书。著书立说者越来越多，有书才有书房，书房逐渐普及起来。 ——摘编自张小李《书房简史》 材料三 线装也称古线装，这种装帧形式于明清时期定型，在我国书籍传统装帧技术史上是集大成者。线装书将零散页张用订线方式穿联成册，连接多用棉线，前后各加上一个封面，并留有包角防止磨损，这不仅便于翻阅，不易破散，而且坚固实用。此外，线装书栏线整齐外露，并配有签条、书根字和各式样的函套，给人以古朴典雅，庄重大方的感觉。 ——摘编自李致忠《中国古代书籍史话》 （1）依据材料一，回答下列问题。（写序号） 属于文献史料的是：________________；属于实物史料的是：________________；属于图像史料的是：________________；可用来研究中国古代对外交往的史料是：________________。 （2）结合所学，分别写出材料二中①、②处对应的史实。 （3）依据材料三，写出线装书的优点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $