精品解析:福建省福州市长乐区2024-2025学年七年级下学期期末历史试题
2026-07-17
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 福建省 |
| 地区(市) | 福州市 |
| 地区(区县) | 长乐区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 7.82 MB |
| 发布时间 | 2026-07-17 |
| 更新时间 | 2026-07-19 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58863410.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024-2025学年第二学期长乐区期末反馈练习
七年级历史试卷
(全卷共8页,32小题;完卷时间60分钟;满分100分)
友情提醒:所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上
一、选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. “自大运河修通后,四川、湖南、湖北,乃至岭南、福建,无论公家的酒运船,还是商人、旅行者的船舶,进入中原畅通无阻”。这主要反映了大运河的作用是( )
A. 减轻了农民赋税 B. 加强了南北交流
C. 推动了江南开发 D. 巩固了军事防御
2. 隋炀帝营建东都、三征高句丽、生活奢靡、实行严刑峻法等,以此推断隋朝灭亡主要原因是( )
A. 外戚杨坚夺权 B. 大运河的开凿 C. 隋炀帝的暴政 D. 李渊起兵反隋
3. 贞观四年,太宗下诏修复洛阳乾元殿,给事中张玄素上书切谏,认为兴此大役劳动百姓,其弊更甚于隋炀帝。太宗接受建议,停止工程,并赏赐张玄素。这主要体现出唐太宗( )
A. 虚心纳谏,从善如流 B. 注重文教,编修图籍
C. 重视生产,发展经济 D. 整顿吏治,裁减冗员
4. 如下图历史地图反映的历史事件是( )
A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 遣唐使来华 D. 郑和下西洋
5. 诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵,连筒灌小园”的诗句中描述的工具是
A. B.
C. D.
6. 唐太宗将文成公主嫁给松赞干布,并派专使护送文成公主远行。松赞干布为更好地学习中原文化,派遣贵族子弟到长安学习。这一史实说明唐朝( )
A. 民族关系和睦 B. 社会风气开放
C. 经济文化繁荣 D. 对外交流频繁
7. 下列两幅图可以印证唐代( )
A. 社会风气开放 B. 社会经济发展 C. 中外交流频繁 D. 中央集权强化
8. “至德元载(756年)六月,潼关失守,战局迅速逆转。玄宗西幸,长安沦陷,叛军嚣张一时。”以上材料描述的史实是( )
A. 隋末起义 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 靖康之变
9. 史实指客观发生的历史事实,历史观点是对史实的认识。以下属于历史观点的是( )
A. 李渊于618年建立唐朝定都长安
B. 五代十国开启再次统一进程
C. 唐太宗将文成公主嫁给松赞干布
D. 武则天在位时创立殿试制度
10. 如图是某同学学习《北宋的政治》一课的部分课堂笔记,其中①处应填写( )
A. 杯酒释兵权典故 B. 分化事权的举措
C. 王安石变法措施 D. 重文轻武的政策
11. 商业的繁荣促进了货币交易量的增长,但长期以来市场上流通的是金属货币,携带很不方便。上述材料反映了北宋纸币“交子”出现的( )
A. 背景 B. 过程 C. 特点 D. 影响
12. 1005年,宋辽签订“澶渊之盟”,给双方长达二十多年的争战画上句号。此后很长时间,宋辽双方弭兵敦好,“两国享无事之福者且百年”。上述观点认为该盟约( )
A. 使宋辽和平得以延续 B. 使北宋政权软弱显现
C. 使宋朝对外贸易发展 D. 使北宋财政负担加重
13. 《宋会要辑稿》中记载,南宋高宗认为:“市舶之利,颇助国用”,因此,南宋一如北宋重视发挥市舶司的作用。这反映南宋( )
A. 鼓励海外贸易 B. 偏安江南一隅 C. 打破坊市界限 D. 限制商业发展
14. 岳飞母亲在国家危亡之际,励子从戎,用绣花针将“精忠报国”四字刺在岳飞背上。岳飞“尽忠报国”精神最突出表现在( )
A. 主和保民,期望安宁和平 B. 力抗金兵,捍卫国土安全
C. 遵从皇命,确保皇帝尊严 D. 严整军纪,确保秋毫无犯
15. 草原上的各个部落长期相互征战,百姓生活困苦。在这样的情境下,他凭借卓越的军事才能和领导智慧,完成了蒙古各部的统一。他是( )
A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 皇太极
16. 了解历史时序,初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是
A. 南宋
B. 元朝
C. 明朝
D. 清朝
17. 下图反映的历史现象是( )
A. 经济制度变迁 B. 古代民族交融 C. 全国驿站分布 D. 政治制度创新
18. 史料可分为一手史料和二手史料。前者指接近或直接在历史发生时所产生的史料;后者是指后人运用第一手史料所做的研究及诠释。下列属于一手史料的是( )
A. 元朝急递铺令牌 B. 电视剧《西游记》
C. 电影《英雄郑成功》 D. 小说《红楼梦》
19. 1333年,元朝开科取士百人中,有蒙古、唐兀、回回、哈剌鲁、畏兀儿等民族50名,有58%母亲为汉人,已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明元朝( )
A. 民族歧视政策推进 B. 汉化程度完全实现
C. 科举考试公平体现 D. 民族交融趋势加强
20. 明末清初黄宗羲评论科举制度,认为举子们追求应试的学问“心思耳目,俱用于剿袭”,而有关兵、农、礼乐及“切于民生日用”的实用书籍,却漠不关心。该评论旨在( )
A. 揭露八股取士弊端 B. 强调中央管理地方
C. 呼吁刊刻实用书籍 D. 提高知识分子地位
21. 下表是小明整理的某一专题的学习笔记,据此判断,该专题是( )
1.农业:引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生等高产作物
2.手工业:郑和下西洋携带了大量瓷器,促进了中国陶瓷远销海外
3.商业:美洲等地的白银通过海外贸易大量流入中国
A. 明朝的全球性经济互动 B. 明朝的对外贸易繁荣
C. 清中叶以来的故步自封 D. 清朝经济的快速发展
22. 1608年,徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种,取得成功;后又写成《甘薯疏》,指出甘薯的优点,介绍其种植方法。材料体现出他( )
A. 关注科学理论 B. 得到百姓的支持
C. 重视数据分析 D. 注重实践与总结
23. 央视一套《典籍里的中国》激发了中学生学习传统文化的兴趣,一位同学对中国古代 书籍进行了分类,其中处可选的是
历史类:《史记》《资治通鉴》
医药类:《千金方》《_____》
文学类:《三国演义》《红楼梦》
A. 《梦溪笔谈》 B. 《农政全书》 C. 《天工开物》 D. 《本草纲目》
24. 下列选项中,对明清时期历史阶段特征概括准确的是
A. 盛世繁华与危机潜伏 B. 帝国统一与儒术独尊
C. 民族交融与政权并立 D. 国门洞开与危机深重
25. 下列图1和图2共同反映了( )
A. 封建制度的完善 B. 生活习惯的变化 C. 社会文明的进步 D. 君主权力的强化
26. 清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制,甚至规定只准带铁锅一口;乾隆时只开放广州一处作为对外通商口岸。是因为清朝( )
A. 重视农业发展 B. 实行文化专制 C. 鼓励海外贸易 D. 推行闭关政策
27. 下表反映民族英雄受到人民尊重的原因是( )
朝代
事件
结果
明朝
戚继光抗倭
东南沿海倭患基本平息
清朝
郑成功收复台湾
台湾重回祖国怀抱
A. 巩固中央集权 B. 镇压边疆叛乱 C. 抵抗外来侵略 D. 开展对外交流
28. 乾隆五十五年,四大徽班进京献艺。后来,徽调吸收汉调,同时接受了昆曲,秦腔的部分剧目、曲调和表演方式以及其他地方民间曲调,最终形成京剧。这表明京剧( )
A. 贴近生活 B. 形式多样 C. 题材广泛 D. 博采众长
二、非选择题:共4小题,共44分。
29. 阅读材料,完成下列要求。
清朝前期,以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾宣称:“中国之一统始于秦,而塞外(广义指中原之外的边疆地带)之一统始于元,而极盛于我朝。”
——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》
图1达赖、班禅金印(满、汉、蒙、藏字书写)及驻藏大臣令牌
图2新疆伊犁将军府,乾隆平定大、小和卓叛乱后设置
图3《台湾府志》,1685年由台湾府知府蒋毓英主修
根据材料,提取至少两个信息且结合其反映的史实,说明清朝“塞外之一统”达到了极盛。
30. 阅读材料,完成下列要求。
材料一
图1唐代法门寺秘色瓷
注:秘色瓷多以莲花为范,采用匣钵烧制工艺,使釉面晶莹润泽,如将“千峰翠色”融入其中。
图2唐代蜀锦
注:唐蜀锦色彩明丽,融合了龙凤、花卉、云纹等传统元素,具有独特的艺术魅力和象征意义。
材料二 唐朝诗人创作了大量诗歌,谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城,“百千家似围棋局,十二街如菜畦”。街市上,熙熙攘攘,“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上,“万国衣冠拜冕旒(皇帝)”。考试吸引着越来越多的读书人,“喧喧车马欲朝天,人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚,“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”
——摘编自《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》
(1)根据材料一,概括唐朝手工业品的特点。
(2)根据材料二,归纳唐朝繁盛的表现。
(3)综合上述材料,提炼一个主题。
31. 阅读材料,回答下列各题。
材料一(唐代诗人总计2712人,宋代词人总计9215人)
材料二 西晋末年起,北方战乱连绵,中原人民涌向江南。据估算,自永嘉至刘宋之际,南徙的编户齐民约有90万户。随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入,南方农业生产有所提高。南宋理宗时,由于政府鼓励垦荒的政策,南方的田地得到了开辟,加之南方气候适合农业生产,两浙路的稻米产量每亩高达五六石。
——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》
(1)比较材料一中的两幅地图,指出唐宋文人分布发生的变化。
(2)根据材料二,概括宋朝经济重心南移的原因。
(3)综合以上材料,分析两则材料间的联系。
32. 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料图4,指出郑和下西洋的出发地点。
(2)阅读以上材料,选择相关联的两幅图片(写出序号),围绕其主题提炼一个观点,并结合其反映的史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
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2024-2025学年第二学期长乐区期末反馈练习
七年级历史试卷
(全卷共8页,32小题;完卷时间60分钟;满分100分)
友情提醒:所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上
一、选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. “自大运河修通后,四川、湖南、湖北,乃至岭南、福建,无论公家的酒运船,还是商人、旅行者的船舶,进入中原畅通无阻”。这主要反映了大运河的作用是( )
A. 减轻了农民赋税 B. 加强了南北交流
C. 推动了江南开发 D. 巩固了军事防御
【答案】B
【解析】
【详解】A.引文没有提到赋税,更没有提及减轻农民负担。开凿大运河甚至曾加重了百姓的徭役负担。此项与材料无关,错误。
B.引文将四川、湖南、湖北、岭南、福建等多地与“中原”连通,且官、商、旅三股人流均可通行,正是“南北沟通”的体现。此项与材料主旨一致,正确。
C.江南开发早在魏晋南北朝时期就已开始(北方人口南迁),大运河开凿是在此之后,且引文强调的是“进入中原”,而非“开发江南”。此项与材料不符,错误。
D.大运河确实有军事运输的辅助功能,但引文提到商人、旅行者,说明强调的不限于军事用途,而是面向社会全体的通行功能。此项概括范围过窄,错误。
2. 隋炀帝营建东都、三征高句丽、生活奢靡、实行严刑峻法等,以此推断隋朝灭亡主要原因是( )
A. 外戚杨坚夺权 B. 大运河的开凿 C. 隋炀帝的暴政 D. 李渊起兵反隋
【答案】C
【解析】
【详解】A.“杨坚”是建立隋朝的人,并非造成隋朝灭亡的因素,时间、史实均不符,错误。
B.“大运河的开凿”从长远来看利大于弊,题干列举的是营建东都、远征、奢靡、严刑这类行为,没有把开凿运河作为亡国原因,错误。
C.营建东都耗费民力、三征高句丽加重百姓负担、生活奢靡、严刑峻法压榨民众,都属于隋炀帝施行暴政的具体表现,暴政引发农民起义,最终隋朝灭亡,正确。
D.“李渊起兵”是暴政引发的反抗事件,加速了隋朝灭亡,不是隋朝灭亡的根本原因,隋朝灭亡的根源是隋炀帝暴政,错误 。
3. 贞观四年,太宗下诏修复洛阳乾元殿,给事中张玄素上书切谏,认为兴此大役劳动百姓,其弊更甚于隋炀帝。太宗接受建议,停止工程,并赏赐张玄素。这主要体现出唐太宗( )
A. 虚心纳谏,从善如流 B. 注重文教,编修图籍
C. 重视生产,发展经济 D. 整顿吏治,裁减冗员
【答案】A
【解析】
【详解】A.材料中“太宗接受建议”“赏赐张玄素”直接表明唐太宗虚心听取不同意见,并正确采纳。“从善如流”意指接受正确意见迅速顺畅,与材料中“接受建议,停止工程”一致,正确。
B.材料涉及的是“修复宫殿”,属于土木工程,与文教、编修图籍无关,错误。
C.虽然停止修宫殿可以减少劳役,对生产有利,但材料的主线是“纳谏”而非“发展经济”,错误。
D.材料中没有涉及整顿官员或裁撤机构的内容,错误。
4. 如下图历史地图反映的历史事件是( )
A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 C. 遣唐使来华 D. 郑和下西洋
【答案】B
【解析】
【详解】根据所学知识可知,唐贞观初年,玄奘从长安出发,前往天竺取经,10年后,玄奘携带大量佛经回到长安,为中国的佛教发展作出重大贡献,根据他的口述,由弟子记录成书的《大唐西域记》,是研究中外交流史的珍贵文献,题干历史地图反映的历史事件是玄奘西行,B项正确;鉴真东渡到达的是日本,与题干路线不符,排除A项;日本遣唐使来华,学习中国先进文化,遣唐使来华与“天竺”及题干路线不符,排除C项;郑和下西洋发生在明朝,郑和率领的大船队从中国出发,经过东南亚、南亚、非洲等地,完成了七次远航,与题干路线不符,排除D项。故选B项。
5. 诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵,连筒灌小园”的诗句中描述的工具是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】依据杜甫的诗歌“接缕垂芳饵,连筒灌小园”可知描述的是一种灌溉工具。结合课本所学可知,杜甫生活在唐朝。唐朝前期的100多年中,经济发展迅速,社会呈现繁荣景象。在农业方面,垦田面积逐渐扩大。农业生产技术不断改进,发明了灌溉工具筒车。在大轮子上绑上一个个小竹筒,随水流自行转动,竹筒把水由低处汲到高处,便于灌溉。图C是唐朝发明的灌溉工具筒车,C项符合题意;图A是西汉时期,南方人民发明的“秧马”,用于插秧,大大减轻了劳动强度。A项不合题意;图B是曲辕犁,是用于农作物耕种的工具。B项不合题意;图D是汉代耧车,是一种播种工具。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意,故选择C。
6. 唐太宗将文成公主嫁给松赞干布,并派专使护送文成公主远行。松赞干布为更好地学习中原文化,派遣贵族子弟到长安学习。这一史实说明唐朝( )
A. 民族关系和睦 B. 社会风气开放
C. 经济文化繁荣 D. 对外交流频繁
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“唐太宗将文成公主嫁给松赞干布,并派专使护送文成公主远行。松赞干布为更好地学习中原文化,派遣贵族子弟到长安学习。”结合所学知识可知,唐太宗实行开明的民族政策,推动了民族交往,如唐太宗对吐蕃采取和亲政策,将文成公主嫁给松赞干布,唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,增强了汉藏两族的友好关系,因此这一史实说明唐朝时期民族关系和睦,A项正确;唐朝时期的社会风气比较开放,充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌,与题干“唐蕃和亲”不符,排除B项;唐朝前期,社会经济文化呈现一派高度繁荣景象,与题干“唐蕃和亲”不符,排除C项;题干“唐蕃和亲”体现了唐朝时期民族关系的和睦,与对外交流无关,排除D项。故选A项。
7. 下列两幅图可以印证唐代( )
A. 社会风气开放 B. 社会经济发展 C. 中外交流频繁 D. 中央集权强化
【答案】C
【解析】
【详解】依据题干信息“日本仿开元通宝而制的和同开环”“唐代墓葬出土的罗马金币”可知,唐朝和日本、东罗马等国均有交流,说明当时中外交流频繁,故C正确;ABD在两幅图中没有体现其内容,故ABD错误。综上故选C。
8. “至德元载(756年)六月,潼关失守,战局迅速逆转。玄宗西幸,长安沦陷,叛军嚣张一时。”以上材料描述的史实是( )
A. 隋末起义 B. 安史之乱 C. 陈桥兵变 D. 靖康之变
【答案】B
【解析】
【详解】A.隋末起义发生在隋朝末年,时间不符,错误。
B.安史之乱爆发于755年,756年叛军攻破潼关,唐玄宗逃亡四川,长安沦陷,正确。
C.陈桥兵变是北宋建立的事件,发生在960年,错误。
D.靖康之变是北宋灭亡的事件,发生在1127年,错误。
9. 史实指客观发生的历史事实,历史观点是对史实的认识。以下属于历史观点的是( )
A. 李渊于618年建立唐朝定都长安
B. 五代十国开启再次统一进程
C. 唐太宗将文成公主嫁给松赞干布
D. 武则天在位时创立殿试制度
【答案】B
【解析】
【详解】A.该选项记录李渊建立唐朝、定都长安的具体时间与地点,是能够直接考证的客观历史事实,属于史实,不属于历史观点,错误。
B.该选项是后人对五代十国这一历史阶段发展走向的解读判断,属于主观层面的历史认识,符合历史观点的定义,正确。
C.该选项记述文成公主远嫁松赞干布这件真实发生的历史事件,可直接考证,属于史实,不属于历史观点,错误。
D.该选项陈述武则天在位期间创立殿试制度这件客观史实,不属于历史观点,错误。
10. 如图是某同学学习《北宋的政治》一课的部分课堂笔记,其中①处应填写( )
A. 杯酒释兵权典故 B. 分化事权的举措
C. 王安石变法措施 D. 重文轻武的政策
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干中“要职由文官担任”“重用文臣”“增加科举取士名额”等可知,为防止唐末武将专横跋扈的弊端重现,宋代实行重文轻武政策,派文臣担任中央和地方机构的要职;重用文臣掌握国家的军政大权;大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速,D项正确;杯酒释兵权是宋太祖赵匡胤加强军事集权的措施,排除A项;分化事权的举措是为了削弱宰相权力,排除B项;王安石变法的措施在题干中并未体现,排除C项。故选D项。
11. 商业的繁荣促进了货币交易量的增长,但长期以来市场上流通的是金属货币,携带很不方便。上述材料反映了北宋纸币“交子”出现的( )
A. 背景 B. 过程 C. 特点 D. 影响
【答案】A
【解析】
【详解】A.“背景”指事物出现前的客观条件、现实困境。题干里商业繁荣使交易变多、金属货币携带不便,正是交子诞生的前置条件,属于背景,正确。
B.“过程”是交子从构思到发行流通的具体发展步骤,题干没有描述发展步骤,错误。
C.“特点”是交子本身具备的属性(轻便、大额等),题干没介绍交子自身特征,错误。
D.“影响”是交子出现后带来的结果(便利商贸、推动货币发展等),题干没有讲后续作用,错误。
12. 1005年,宋辽签订“澶渊之盟”,给双方长达二十多年的争战画上句号。此后很长时间,宋辽双方弭兵敦好,“两国享无事之福者且百年”。上述观点认为该盟约( )
A. 使宋辽和平得以延续 B. 使北宋政权软弱显现
C. 使宋朝对外贸易发展 D. 使北宋财政负担加重
【答案】A
【解析】
【详解】A.题干提到盟约结束多年征战、双方休兵和好、近百年安稳无战事,对应盟约延续宋辽和平,正确。
B.题干没有涉及北宋政权强弱的相关表述,只是讲述和平局面,错误。
C.题干只讲宋辽休战和平,没有提及对外贸易发展的内容,错误。
D.历史上澶渊之盟约定北宋给辽岁币,会加重北宋财政负担,但题干没有提到岁币、财政开支、赋税增加这类内容,仅依靠题干给出的和平相关描述,无法推出财政负担加重的结论,错误。
13. 《宋会要辑稿》中记载,南宋高宗认为:“市舶之利,颇助国用”,因此,南宋一如北宋重视发挥市舶司的作用。这反映南宋( )
A. 鼓励海外贸易 B. 偏安江南一隅 C. 打破坊市界限 D. 限制商业发展
【答案】A
【解析】
【详解】A.市舶司是宋代管理海外贸易的官方机构;宋高宗认为海外贸易的收益能补充国库开支,因此沿用市舶司,体现南宋“鼓励海外贸易”,正确。
B.“偏安”指南宋退守南方、无心收复北方失地,题干围绕海外贸易财政收益展开,没有涉及南北疆域取舍的内容,错误。
C.“坊市界限”是城市内部居民区、商业区的分隔规则,属于国内城市商业发展,和海外贸易、市舶司无关,错误。
D.南宋重视市舶司、看重海外贸易收益,是鼓励商业发展而非限制,该表述与史实及题干表意均不符,错误。
14. 岳飞母亲在国家危亡之际,励子从戎,用绣花针将“精忠报国”四字刺在岳飞背上。岳飞“尽忠报国”精神最突出表现在( )
A. 主和保民,期望安宁和平 B. 力抗金兵,捍卫国土安全
C. 遵从皇命,确保皇帝尊严 D. 严整军纪,确保秋毫无犯
【答案】B
【解析】
【详解】A.“主和”是南宋朝廷妥协派的主张,岳飞主张抗击金军、收复失地,不认同主和求和,不符合尽忠报国的行动取向,错误。
B.金国入侵造成宋朝国土沦陷、国家危难,岳飞主动率军抗击金兵、收复故土,守护国家领土安全,践行了报效祖国的理想,符合题干“尽忠报国”的内涵,正确。
C.岳飞抗金是出于家国大义,当皇帝下达求和撤军的命令时,岳飞并不认同这类损害国家利益的指令,不会把维护皇帝尊严放在报国前面,错误。
D.“严整军纪”是岳飞带兵的管理手段,目的是打造能抗金的军队,属于辅助条件,不是尽忠报国最核心、最突出的表现,错误。
15. 草原上的各个部落长期相互征战,百姓生活困苦。在这样的情境下,他凭借卓越的军事才能和领导智慧,完成了蒙古各部的统一。他是( )
A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 皇太极
【答案】A
【解析】
【详解】A.铁木真即成吉思汗,结束蒙古各部长期混战,统一蒙古草原各部,正确。
B.忽必烈是成吉思汗之孙,主要功绩是建立元朝、统一全国,并非统一蒙古各部,错误。
C.努尔哈赤统一女真各部,建立后金,和蒙古部落无关,错误。
D.皇太极是努尔哈赤之子,改国号为清,不属于蒙古首领,错误。
16. 了解历史时序,初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①对应的朝代是
A. 南宋
B. 元朝
C. 明朝
D. 清朝
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,根据题干①处的两个时间1271年至1368年可知,这个王朝是元朝。1271年,忽必烈建立元朝,1279年,灭掉南宋,统一中国,1368年,朱元璋军攻入元大都,结束了元朝对全国的统治,B符合题意,ACD与题意不符,故本题选B。
17. 下图反映的历史现象是( )
A. 经济制度变迁 B. 古代民族交融 C. 全国驿站分布 D. 政治制度创新
【答案】D
【解析】
【详解】A.图中未涉及经济领域内容,无法体现经济制度变迁,错误。
B.图中核心内容是地方行政划分,没有体现民族交融的相关现象,错误。
C.图中没有标注驿站相关信息,不符合描述,错误。
D.题干图为元朝形势图,图中标注了元朝各行省、宣政院辖地等地方行政区划,核心反映的是元朝创立的行省制度,正确。
18. 史料可分为一手史料和二手史料。前者指接近或直接在历史发生时所产生的史料;后者是指后人运用第一手史料所做的研究及诠释。下列属于一手史料的是( )
A. 元朝急递铺令牌 B. 电视剧《西游记》
C. 电影《英雄郑成功》 D. 小说《红楼梦》
【答案】A
【解析】
【详解】A.“元朝急递铺令牌”是元朝当时驿传体系实际使用的实物,属于历史发生时直接产生的原始史料,是一手史料,正确。
B.“电视剧《西游记》”是后世根据古典小说改编的影视创作,属于后人艺术演绎,是二手史料,错误。
C.“电影《英雄郑成功》”是现代拍摄的影视创作,对历史事件艺术加工,属于二手史料,错误。
D.“小说《红楼梦》”是文学虚构创作,不属于对历史的原始记录,属于二手史料范畴,错误。
19. 1333年,元朝开科取士百人中,有蒙古、唐兀、回回、哈剌鲁、畏兀儿等民族50名,有58%母亲为汉人,已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明元朝( )
A. 民族歧视政策推进 B. 汉化程度完全实现
C. 科举考试公平体现 D. 民族交融趋势加强
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干展现多民族士人参与科举、和汉人通婚,体现民族间亲近融合,没有民族歧视推进的相关信息,错误。
B.“汉化程度完全实现”表述过于绝对,题干仅体现通婚、母系为汉人这类汉化现象,不能证明汉化彻底完成,错误。
C.题干只说明科举录取的士人有多个民族、很多和汉人联姻,没有科举录取标准、不同族群考核待遇的相关内容,无法推出科举公平,错误。
D.不同民族士人通过科举进入仕途,大量人员母亲、配偶是汉人,各民族联姻、生活联结紧密,体现了民族交融趋势加强,正确。
20. 明末清初黄宗羲评论科举制度,认为举子们追求应试的学问“心思耳目,俱用于剿袭”,而有关兵、农、礼乐及“切于民生日用”的实用书籍,却漠不关心。该评论旨在( )
A. 揭露八股取士弊端 B. 强调中央管理地方
C. 呼吁刊刻实用书籍 D. 提高知识分子地位
【答案】A
【解析】
【详解】A.明代科举以八股取士为主,士子应试只钻研固定的八股范文,会让读书人耗费精力在应试套路里,忽视实用学问,材料中黄宗羲“揭露了八股取士弊端”,正确。
B.题干讨论科举士子的学习偏向,没有中央管控地方的相关表述,无关选项,错误。
C.黄宗羲仅指出士子漠视实用书籍这一现象,并没有提出要刻印实用书籍的主张,错误。
D.题干围绕科举制度下举子学习内容脱离实用学问展开评述,没有提及知识分子社会地位相关信息,无法推出要“提高知识分子地位”的结论,错误。
21. 下表是小明整理的某一专题的学习笔记,据此判断,该专题是( )
1.农业:引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生等高产作物
2.手工业:郑和下西洋携带了大量瓷器,促进了中国陶瓷远销海外
3.商业:美洲等地的白银通过海外贸易大量流入中国
A. 明朝的全球性经济互动 B. 明朝的对外贸易繁荣
C. 清中叶以来的故步自封 D. 清朝经济的快速发展
【答案】A
【解析】
【详解】A.材料中农业引进美洲作物、手工业参与远洋贸易、商业依赖美洲白银,三者均体现明朝与外部世界(美洲、东南亚)的经济联系,覆盖“物种—技术—货币”的全球化流通链条,符合“全球性互动”的综合性特征,正确。
B.仅能解释白银流入和瓷器外销,但无法涵盖农业引进外来作物(属于经济结构调整),以偏概全,错误。
C.清朝实行闭关政策,与材料中“大规模海外贸易”“外来物种引进”相矛盾,时间有误,错误。
D.清朝经济以国内垦荒和传统农业为主,材料中“郑和下西洋”“美洲作物早期引进”均属明朝史实,时间定位有误,错误。
22. 1608年,徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种,取得成功;后又写成《甘薯疏》,指出甘薯的优点,介绍其种植方法。材料体现出他( )
A. 关注科学理论 B. 得到百姓的支持
C. 重视数据分析 D. 注重实践与总结
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“徐光启从福建引来甘薯种在上海栽种,取得成功;后又写成《甘薯疏》,指出甘薯的优点,介绍其种植方法”可知,“从福建引来甘薯种”体现他注重实践,“后又写成《甘薯疏》,指出甘薯的优点,介绍其种植方法”体现他注重农作物种植经验方法的总结,D项正确;“关注科学理论”没有完全包括材料信息,排除A项;材料只是说徐光启注重实践与总结,体现不出得到百姓的支持,排除B项;材料强调的是徐光启注重实践与总结,不能体现他重视数据分析,排除C项。故选D项。
23. 央视一套《典籍里的中国》激发了中学生学习传统文化的兴趣,一位同学对中国古代 书籍进行了分类,其中处可选的是
历史类:《史记》《资治通鉴》
医药类:《千金方》《_____》
文学类:《三国演义》《红楼梦》
A. 《梦溪笔谈》 B. 《农政全书》 C. 《天工开物》 D. 《本草纲目》
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据所学可知中国历史博大精深,有大量历史类、医药类、文学类的书籍,其中医药类的有《千金方》《伤寒杂病论》《本草纲目》等,故选D;A是科技类著作,排除;B是农业类,排除;C是总结农业手工业技术经验的著作,排除。
24. 下列选项中,对明清时期历史阶段特征概括准确的是
A. 盛世繁华与危机潜伏 B. 帝国统一与儒术独尊
C. 民族交融与政权并立 D. 国门洞开与危机深重
【答案】A
【解析】
【详解】在继承前代的基础上,明清时期在政治、经济等各方面都有长足的进步,统一多民族国家得到了巩固,但君权的强化日益显出封建社会的腐朽,同时清朝实行闭关锁国政策,导致了中国的落后,这时出现了外国对中国的不断入侵,中国逐渐出现了危机。所以这一时期的特点是帝国的繁盛与危机潜伏,A符合题意;西汉时期独尊儒术,B排除;民族交融与政权并立是辽宋夏金元时期的时代特征,C排除;国门洞开与危机深重与明朝时期的历史不符,D排除。故选择A。
25. 下列图1和图2共同反映了( )
A. 封建制度的完善 B. 生活习惯的变化 C. 社会文明的进步 D. 君主权力的强化
【答案】D
【解析】
【详解】A.明清时期封建制度已走向衰落,并非“完善”,不符合史实,错误。
B.图1为明代锦衣卫印,图2为清代军机处,二者均属于政治制度层面的内容,与生活习惯无关,错误。
C.两幅图核心体现的是君权的集中与强化,是封建专制的顶峰,并非“社会文明进步”的典型体现,错误。
D.图1锦衣卫是明朝加强君主权力的特务机构,图2军机处的设立标志着古代君主专制达到顶峰,二者共同反映了君主权力的强化,正确。
26. 清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制,甚至规定只准带铁锅一口;乾隆时只开放广州一处作为对外通商口岸。是因为清朝( )
A. 重视农业发展 B. 实行文化专制 C. 鼓励海外贸易 D. 推行闭关政策
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干内容是对外海上贸易管控措施,和重视农业的政策无关,错误。
B.文化专制主要针对思想文化领域(如文字狱、八股取士),不属于外贸管理政策,错误。
C.清朝严格限制商船载货、仅保留广州一处通商,是限制而非鼓励海外贸易,错误。
D.严格限制出海商船、仅开放广州一处通商口岸,是清朝闭关政策的具体措施,正确。
27. 下表反映民族英雄受到人民尊重的原因是( )
朝代
事件
结果
明朝
戚继光抗倭
东南沿海倭患基本平息
清朝
郑成功收复台湾
台湾重回祖国怀抱
A. 巩固中央集权 B. 镇压边疆叛乱 C. 抵抗外来侵略 D. 开展对外交流
【答案】C
【解析】
【详解】A.“巩固中央集权”是君主加强对内统治的举措,戚继光抗倭、郑成功收复台湾都是应对外部入侵者,和对内强化中央集权无关,错误。
B.“边疆叛乱”是本国内部势力作乱;倭寇是日本海盗、侵占台湾的是荷兰殖民者,都属于外来势力,不是内部叛乱,错误。
C.戚继光抗击日本倭寇对东南沿海的侵扰,郑成功驱逐荷兰殖民者收复台湾,二者都属于抵抗外来侵略、维护国家主权,这就是他们作为民族英雄受人民尊重的原因,正确。
D.“对外交流”是和平往来,两件事都是军事抗击外敌,不属于对外交流,错误。
28. 乾隆五十五年,四大徽班进京献艺。后来,徽调吸收汉调,同时接受了昆曲,秦腔的部分剧目、曲调和表演方式以及其他地方民间曲调,最终形成京剧。这表明京剧( )
A. 贴近生活 B. 形式多样 C. 题材广泛 D. 博采众长
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“京剧”可知,乾隆年间,徽调吸收其他地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间形成一个新的剧种“皮黄戏”,皮黄戏博采其他剧种的优点,又带有北京的地方特色,被称为“京戏”或“京剧”。题干材料中“徽调吸收汉调,同时接受了昆曲,秦腔的部分剧目、曲调和表演方式以及其他地方民间曲调,最终形成京剧”体现出京剧发展特点是博采众长,D项正确;题干意在强调京剧的博采众长,即广泛采纳其他剧种的长处及各方面的优点,不是说明京剧贴近生活、形式多样以及题材广泛,这些均与题干主旨无关,排除ABC项。故选D项。
二、非选择题:共4小题,共44分。
29. 阅读材料,完成下列要求。
清朝前期,以汉族为主体的各民族间的政治、经济、文化等联系愈益紧密。清朝皇帝曾宣称:“中国之一统始于秦,而塞外(广义指中原之外的边疆地带)之一统始于元,而极盛于我朝。”
——摘编自袁行霈、严文明主编《中华文明史》
图1达赖、班禅金印(满、汉、蒙、藏字书写)及驻藏大臣令牌
图2新疆伊犁将军府,乾隆平定大、小和卓叛乱后设置
图3《台湾府志》,1685年由台湾府知府蒋毓英主修
根据材料,提取至少两个信息且结合其反映的史实,说明清朝“塞外之一统”达到了极盛。
【答案】清朝册封达赖和班禅,设立驻藏大臣等,加强对西藏的管辖。清朝乾隆时期,平定大、小和卓的叛乱,设伊犁将军府,加强了对西北(新疆)地区的管理。(或:1684年清朝设置台湾府,隶属于福建省,加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防。)
可见,清朝对边疆的管辖,增强了民族交融,奠定了我国今天的疆域基础,使统一多民族国家得到巩固和发展。
【解析】
【详解】首先明确“塞外之一统”的核心内涵是清朝对边疆地区的有效管辖与治理,图1对应清朝对西藏的管理、图2对应清朝对新疆的管理、图3对应清朝对台湾的管理,选图1需结合册封达赖班禅、设置驻藏大臣的制度,说明清朝对西藏地区管辖的强化,论证西藏纳入统一治理体系;选图2需要结合平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军的史实,说明清朝对新疆地区主权的巩固,论证新疆被纳入有效行政管辖;选图3,那么需要结合台湾府设置的背景与作用,说明清朝对台湾治理的深化,论证台湾与大陆统一治理的加强。最后进行总结和归纳。
30. 阅读材料,完成下列要求。
材料一
图1唐代法门寺秘色瓷
注:秘色瓷多以莲花为范,采用匣钵烧制工艺,使釉面晶莹润泽,如将“千峰翠色”融入其中。
图2唐代蜀锦
注:唐蜀锦色彩明丽,融合了龙凤、花卉、云纹等传统元素,具有独特的艺术魅力和象征意义。
材料二 唐朝诗人创作了大量诗歌,谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城,“百千家似围棋局,十二街如菜畦”。街市上,熙熙攘攘,“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上,“万国衣冠拜冕旒(皇帝)”。考试吸引着越来越多的读书人,“喧喧车马欲朝天,人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚,“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊。”
——摘编自《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》
(1)根据材料一,概括唐朝手工业品的特点。
(2)根据材料二,归纳唐朝繁盛的表现。
(3)综合上述材料,提炼一个主题。
【答案】(1)特点:工艺高超;外观精美(或色彩明丽、具有艺术价值);融合传统元素。
(2)表现:经济繁荣(城市布局规整、商业发达);中外交流频繁;文化昌盛(科举制兴盛);社会风气开放(民族交融加强)。
(3)主题:繁荣与开放。
【解析】
【小问1详解】
特点:材料一秘色瓷“采用匣钵烧制工艺,使釉面晶莹润泽”可提炼工艺高超,秘色瓷釉面精美、唐蜀锦“色彩明丽”可得出外观精美、富有艺术价值,唐蜀锦“融合了龙凤、花卉、云纹等传统元素”可提炼融合传统元素。
【小问2详解】
表现:材料二“百千家似围棋局,十二街如菜畦”体现城市布局规整,“水门向晚茶商闹,桥市通宵酒客行”体现商业发达,二者共同归纳经济繁荣;“万国衣冠拜冕旒”体现各国使者入朝往来,归纳中外交流频繁;“喧喧车马欲朝天,人探东堂榜已悬”体现读书人踊跃参加科举,归纳文化昌盛、科举制兴盛;“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆,五十年来竞纷泊”体现民众接纳少数民族风俗,归纳社会风气开放、民族交融加强。
【小问3详解】
主题:材料一唐代精美手工业反映经济文化繁荣,材料二城市、商业、中外交往、科举、民族风尚体现繁荣与开放的时代特征,综合两则材料核心内容提炼主题繁荣与开放。
31. 阅读材料,回答下列各题。
材料一(唐代诗人总计2712人,宋代词人总计9215人)
材料二 西晋末年起,北方战乱连绵,中原人民涌向江南。据估算,自永嘉至刘宋之际,南徙的编户齐民约有90万户。随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入,南方农业生产有所提高。南宋理宗时,由于政府鼓励垦荒的政策,南方的田地得到了开辟,加之南方气候适合农业生产,两浙路的稻米产量每亩高达五六石。
——摘编自赵常兴、安鲁《六朝移民与江南经济区的形成》
(1)比较材料一中的两幅地图,指出唐宋文人分布发生的变化。
(2)根据材料二,概括宋朝经济重心南移的原因。
(3)综合以上材料,分析两则材料间的联系。
【答案】(1)变化:唐宋文人从主要集中分布于北方,到分布于南方。
(2)原因:北方战乱,南方社会相对安定;北人南迁,带来了劳动力和生产技术;政府重视农业生产;南方自然条件优越。
(3)关系:经济重心南移带动文化重心南移;南方经济繁荣是南方文化发展的物质基础。
【解析】
【小问1详解】
变化:唐朝经济重心在北方,教育、文化资源集中在北方,所以诗人集中在北方;宋代经济重心逐步完成南移,南方经济繁荣,能支撑教育、文学创作,再加上北方战乱,大量文人南迁,文人分布重心由北转向南。因此可得出发生的变化是唐宋文人从主要集中分布于北方,到分布于南方。
【小问2详解】
原因:“西晋末年起,北方战乱连绵,中原人民涌向江南”→北方战乱,南方社会相对安定;“随着旱地作物和铁犁牛耕的大量传入,南方农业生产有所提高”→北人南迁,带来了劳动力和生产技术;“由于政府鼓励垦荒政策,南方的田地得到了开辟”→政府重视农业生产;“南方气候适合农业生产”→南方自然条件优越。
【小问3详解】
关系:材料一是文人(文化)分布南移,材料二是经济重心南移,二者因果关联:经济是文化发展的物质基础。 材料二:北方战乱、北民南迁推动经济重心南移,南方经济兴盛吸引文人南下,对应材料一文人分布从唐代集中北方变为宋代聚集南方,是经济重心南移带动文化重心南移;南方农业丰产、经济宽裕,才能兴办教育,人们有余力开展文学创作,所以南方经济繁荣是南方文化发展的物质基础。
32. 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料图4,指出郑和下西洋的出发地点。
(2)阅读以上材料,选择相关联的两幅图片(写出序号),围绕其主题提炼一个观点,并结合其反映的史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰)
【答案】(1)刘家港 (2)示例一
选择:图1、图3
观点:科技创新推动社会进步。
论述:从唐朝雕版印刷术到北宋活字印刷术,随着印刷技术的改进和传播,大量的书籍、文学作品被印刷出来,促进了文化的传播和发展,活字印刷术先后传入朝鲜、日本和东南亚及欧洲,对人类的文明发展产生了重大影响。唐朝时期我国已发明火药,在宋元时期火药武器广泛用于战争,后来经由阿拉伯人传到了欧洲,对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革。
可见,宋元时期我国科技成就领先于世界,极大地推动了世界历史的进步,影响深远。
示例二:
选择:图2、图4
观点:对外交流推动人类社会发展。
论述:受日本邀请,唐朝扬州高僧鉴真六次东渡日本,他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对中日文化交流作出了卓越贡献。为宣扬国威,明代郑和率领船队七下西洋,到达亚非30多个国家和地区,给受访国家或地区首领“赠送物品”,与当地进行贸易,是世界航海史上的空前壮举,发展了海上丝绸之路,增进了我国与亚非国家和地区之间的了解和友好往来。
可见,积极对外交流,能促进文明互鉴,为经济文化发展注入活力,推动人类社会不断向前迈进。
其他观点:
中华优秀传统文化博大精深。(或中华优秀传统文化对世界产生深远的影响)
杰出人物推动社会进步。
中国古代劳动人民充满智慧和创造力。
【解析】
【小问1详解】
出发地点:直接读取地图里标注的出发位置即可。
【小问2详解】
示例一
选择:图1、图3
观点:图1对应北宋活字印刷术、图3对应宋元时期火药武器广泛用于战争,都属于科技成果,北宋活字印刷术对人类文明产生了重大影响,火药的应用对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响,推动了欧洲社会的变革,故可确定观点为“科技创新推动社会进步”。
论述:陈述两幅图片对应的史实内容,北宋活字印刷术、宋元时期火药武器广泛用于战争,再说明史实和观点之间的逻辑关联,重点从两件史实的影响方面进行阐述,前者是对人类文明的影响,后者侧重对战争方式的影响,最后进行总结归纳。
示例二:
选择:图2、图4
观点:图2对应鉴真东渡、图4对应郑和下西洋,都属于对外交往,鉴真东渡对日本产生重大影响,郑和下西洋发展了海上丝绸之路,增进我国与亚非国家的友好交往,故可确定观点为“对外交流推动人类社会发展”。
论述:
陈述两幅图片对应的史实内容,鉴真东渡、郑和下西洋,再说明史实和观点之间的逻辑关联,重点从两件史实的影响方面进行阐述,前者是对日本、中日交往的影响,后者侧重对世界航海史、我国与亚非国家交往的影响,最后进行总结归纳。
其他观点
观点 :中华优秀传统文化博大精深。(或中华优秀传统文化对世界产生深远的影响)
选图:图1(毕昇活字印刷术)、图 2(鉴真东渡),北宋毕昇发明活字印刷术,后来印刷术传播到世界各地,推动了欧洲文艺复兴、思想解放与文化普及,深刻影响了世界文明发展进程;唐朝鉴真六次东渡抵达日本,带去大量中国典籍、建筑、医药、书法等文化成果,主持修建唐招提寺,推动日本在制度、文化、建筑、佛学等领域的发展,将盛唐文化远播东亚。故可确定观点为“中华优秀传统文化博大精深。(或中华优秀传统文化对世界产生深远的影响)”。
观点 :杰出人物推动社会进步
选图:图2(鉴真)、图4(郑和),鉴真作为唐代高僧,坚持不懈东渡日本,把唐朝先进的佛学、建筑、医药、书法文化传入日本,促进了日本社会文化发展,推动了中日友好交流;明朝郑和率领船队七下西洋,最远到达非洲东海岸,促进了中国与亚非各国的经济文化往来,开拓了海外交流格局,提升了明朝的国际影响力。故可确定观点为“杰出人物推动社会进步”。
观点 :中国古代劳动人民充满智慧和创造力
选图:图1(活字印刷术)、图3(宋元火药火器),北宋平民毕昇创新发明活字印刷术,改变了雕版印刷费工费时的局限,实现印刷技术的革新,体现了劳动人民在文化传播技术上的伟大创造;宋元时期劳动人民将火药应用于军事,发明了突火枪、铜火铳等火器,革新了古代作战方式,推动了军事技术的跨越式发展。活字印刷术与火药都是中国古代重大科技发明,凝聚着普通工匠与劳动者的实践智慧与创新能力,充分展现了古代劳动人民非凡的创造力。故可确定观点为“中国古代劳动人民充满智慧和创造力”。
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