黑龙江省哈尔滨市第三中学2025—2026学年高二下学期期末考试生物试卷

哈三中2025—2026学年度下学期 高二学年期末考试生物试卷 一、单选题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合要求） 1．细胞是基本的生命系统，是几十亿年进化的产物。下列叙述正确的是（ ） A．大肠杆菌和农杆菌都不具有以核膜为界限的细胞核 B．支原体和硝化细菌都具有DNA、核糖体和细胞壁 C．乳酸菌、酵母菌和醋酸菌都属于异养厌氧微生物 D．发菜和水绵都具有叶绿体，都能够进行光合作用 2．组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，下列叙述错误的是（ ） A．基因中碱基排列顺序不同是蛋白质结构多样性的根本原因 B．晒干种子可减少其中自由水，使其代谢水平降低，便于储藏 C．叶绿素中含有微量元素Mg，植物体缺Mg会影响光合作用 D．高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展，容易被蛋白酶水解 3．细胞中各种细胞器的形态、结构不同，功能上各有分工，下列相关叙述错误的是（ ） A．溶酶体内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器 B．高尔基体可加工来自内质网的蛋白质，也有交通枢纽的作用 C．分泌蛋白的合成，首先是在游离的核糖体中开始合成多肽链的 D．中心体具有单层膜，只分布在动物细胞中，与有丝分裂有关 4．从分子到细胞，均存在维系物质与结构的构造，下列关于“骨架”与“支架”的叙述错误的是（ ） A．构成生物大分子的每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架 B．细胞骨架是由纤维素组成的网架结构，与细胞运动、物质运输等生命活动密切相关 C．磷脂双分子层是膜的基本支架，水溶性分子或离子不能自由通过，具有屏障作用 D．DNA分子双螺旋结构中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架 5．某研究小组将生理状态一致的紫色鸭跖草叶片下表皮细胞均分为两组，分别置于葡萄糖和麦芽糖溶液中进行实验，结果如图所示。已知植物细胞不能直接吸收麦芽糖，下列叙述错误的是（ ） A．甲组对应的是麦芽糖溶液，乙组对应的是葡萄糖溶液 B．麦芽糖溶液与葡萄糖溶液的初始物质的量浓度基本相同 C．图中M、N两点对应的同一细胞的细胞液浓度大小相等 D．乙组细胞原生质体体积变化说明植物细胞能够吸收葡萄糖 6．下列各种物质中，圈出的部分表示腺苷的是（ ） A． B． C． D． 7．生物学研究常运用特定的科学方法来阐释生命现象及规律。下列关于实验方法的叙述正确的是（ ） A．人鼠细胞融合实验利用同位素标记蛋白质分子，证明细胞膜具有流动性 B．可用3H标记氨基酸的羧基上的氢，来研究分泌蛋白合成和分泌的过程 C．在电镜下观察到细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，属于物理模型 D．将细胞膜破坏后形成的匀浆进行差速离心，可将细胞中的细胞器分离 8．物质鉴定是验证生理反应、判定实验结果的核心依据，下列关于物质的鉴定或检验叙述错误的是（ ） A．利用二苯胺试剂鉴定DNA，需进行沸水浴加热，稍冷却后溶液呈现蓝色 B．葡萄糖可与斐林试剂发生反应，50-65℃水浴加热后，生成砖红色沉淀 C．观察花生种子的脂肪时，苏丹Ⅲ染液染色后，需用50%的酒精洗去浮色 D．熟豆浆中蛋白质经高温后变性，用双缩脲试剂鉴定，无法产生紫色反应 9．下列关于动物细胞工程的叙述错误的是（ ） A．动物细胞培养是动物细胞工程的基础 B．培养细胞时需提供95%O2和5%CO2 C．大多数细胞培养时会出现细胞贴壁的现象 D．悬浮培养的细胞传代培养时可用离心法收集 10．如图是利用甲、乙两种植物培育高产、耐盐杂种植株的实验过程图。下列叙述错误的是（ ） A．该技术的原理为细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 B．①过程时需要使用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁 C．②过程可采用电融合法、离心法等化学法诱导原生质体融合 D．④过程需将植株种在高盐环境中，并检测杂种植株的产量 11．发酵是指人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。下列有关传统发酵技术的叙述正确的是（ ） A．传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主，通常是家庭式或作坊式的 B．利用乳酸菌制作泡菜的过程中，应先通气培养，使乳酸菌大量繁殖，再密封发酵 C．在缺乏氧气和糖源的条件下，醋酸菌可将乙醇氧化成乙醛，再将乙醛氧化成乙酸 D．腐乳制作中起主要作用的是酵母菌，豆腐中的蛋白质被分解成小分子的肽和氨基酸 12．发酵工程与农业、食品工业、医药工业及其他工业生产有着密切的联系。下列关于发酵工程的相关叙述错误的是（ ） A．发酵工程具有生产条件温和、价格低廉、废弃物对环境的污染小等特点 B．可利用黑曲霉将大豆等原料中的蛋白质水解，再经淋洗、调制成酱油产品 C．啤酒工业化生产过程中，酵母菌的繁殖、大部分糖的分解在主发酵阶段完成 D．通过发酵工程可以从微生物细胞中提取单细胞蛋白，从而生产微生物饲料 13．科研人员在单克隆抗体技术的基础上，构建抗体药物偶联物（ADC）来对乳腺癌患者进行治疗，过程如图所示，下列叙述正确的是（ ） A．过程①可利用灭活的病毒使细胞膜上的分子重新排布，诱导细胞发生融合 B．过程②用特定的选择培养基筛选得到的杂交瘤细胞均能分泌所需抗体 C．为简化实验流程，过程③的克隆化培养和抗体检测等步骤可省略不做 D．过程④加入的细胞毒素类药物b，能特异性识别并有效杀伤肿瘤细胞 14．培养基在生物学研究中有着重要的作用，下列叙述正确的是（ ） A．液体培养基和琼脂固体培养基在使用前应分别用湿热灭菌和干热灭菌进行处理 B．伊红-亚甲蓝琼脂培养基可用来鉴别大肠杆菌，菌落呈深紫色，并有金属光泽 C．诱导植物愈伤组织应给予适当光照，培养基中通常不需要加入有机碳源 D．在使用合成培养基培养动物细胞时，必须要加入血清等天然成分和抗生素 15．生长圈法是基于营养缺陷型指示菌与目的菌株共生关系建立的微生物筛选技术。目前，工业上用大肠杆菌赖氨酸缺陷型指示菌，从土壤中筛选谷氨酸棒状杆菌高产赖氨酸菌株，通过生长圈大小快速初筛，再结合发酵复筛确定生产株。如图表示初筛目的菌株时，某一平板上的菌落及生长圈的形成情况。下列叙述正确的是（ ） A．初筛阶段，应配制pH为酸性且不含有赖氨酸的固体培养基 B．微生物乙、丙、丁为指示菌，甲、戊、己为谷氨酸棒状杆菌 C．若从图中平板初筛高产目的菌株，应选择菌落较大的戊或己 D．发酵复筛目的菌株时，仍需要大肠杆菌赖氨酸缺陷型指示菌 16．生物技术的安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列说法错误的是（ ） A．生殖性克隆是利用克隆技术产生特定的细胞来修复或替代受损的细胞 B．与试管婴儿不同，设计试管婴儿会在植入前对胚胎进行遗传学诊断 C．转基因成果颇丰，作为技术其本身是中性的，应理性看待转基因技术 D．生物武器具有传染性强、作用范围广等特点，应严格禁止生产和使用 17．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程。下列关于基因工程、蛋白质工程的叙述错误的是（ ） A．将药用蛋白基因与乳腺特异表达基因启动子等重组，可培育乳腺生物反应器 B．抑制抗原决定基因表达的转基因动物，进行器官移植通常不会引起免疫排斥 C．将干扰病毒复制的干扰素分子进行改造以延长保存时间，属于蛋白质工程 D．蛋白质工程需从预期蛋白质的结构出发，再设计蛋白质功能，合成新的基因 18．关于“DNA片段的扩增及电泳鉴定”的实验，相关叙述错误的是（ ） A．电泳时，DNA的迁移速率与凝胶的浓度、DNA的大小和构象等有关 B．检测PCR产物时，需预留一个加样孔加入指示分子大小的标准参照物 C．PCR扩增产物要与含有核酸染料的电泳缓冲液混合后注入凝胶加样孔 D．凝胶载样缓冲液中的指示剂，显示电泳进度时无需在紫外灯下观察 19．科学家利用现代生物工程技术研发了大规模生产胰岛素的两条途径，过程如图甲。途径2中为进一步筛选构建的质粒，以1-4号菌株中提取的质粒为模板，对人胰岛素基因进行PCR扩增，第5组PCR反应中使用无菌水代替实验组的模板DNA，电泳PCR产物结果如图乙。下列叙述错误的是（ ） A．途径1需将人胰岛素基因的表达载体，通过显微注射法的方法导入牛的乳腺细胞 B．构建基因表达载体时，可选择限制酶BamHI和HindIII对人胰岛素基因及质粒切割 C．图乙电泳方向为从上往下，第5组的作用是检验PCR反应中是否有外源DNA污染 D．人胰岛素基因大小约为1.2 kb，初步判断实验组2的质粒中成功插入了人胰岛素基因 20．内含肽（Int）可通过自我催化实现自我切除并无痕连接两侧肽链。构建编码“内含肽+X蛋白”和“内含肽+Y蛋白”的基因，将其导入真核细胞表达后，内含肽自我切除生成X+Y融合蛋白，如图。下列叙述正确的是（ ） A．以上过程通过构建X+Y融合蛋白基因生产融合蛋白，属于蛋白质工程 B．内含肽序列需嵌入X蛋白的功能结构内，以保证与Y蛋白的正确连接 C．不同内含肽之间通过能匹配的结构相互识别，发挥特异性切除和连接作用 D．X+Y融合蛋白可进一步与“内含肽+Z蛋白”相互作用，再生成新的融合蛋白 二、不定项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 21．下图是细胞内三种生物大分子及其组成单体和元素的示意图，下列叙述正确的是（ ） A．若干A形成的链状结构能盘曲、折叠形成D，与A之间形成氢键有关 B．B可表示葡萄糖，急性肠炎患者静脉输液治疗时，成分中通常含有B C．E是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输 D．伞藻细胞中的F彻底水解的产物有1种磷酸、2种五碳糖和5种碱基 22．细胞是基本的生命系统，各部分在结构和功能上密切联系，下列相关叙述错误的是（ ） A．生物膜把各种细胞器分隔开，保证了生命活动高效、有序地进行 B．核膜将核内物质与细胞质分开，而核孔能实现细胞间的信息交流 C．染色体容易被碱性染料染成深色，可在光学显微镜下进行观察 D．细胞膜具有流动性，主要表现为构成膜的磷脂和蛋白质都能运动 23．下列关于高中生物学实验的说法正确的是（ ） A．洋葱鳞片叶外表皮细胞在质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强 B．观察细胞质流动的实验中，供观察的黑藻事先应放在黑暗、室温条件下培养 C．DNA不溶于酒精，某些蛋白质溶于酒精，可利用该原理对DNA进行粗提取 D．过氧化氢和过氧化氢酶可作为“探究温度对酶活性影响”实验的理想材料 24．D-阿洛酮糖是一种低热量多功能糖，有助于肥胖人群的体重管理。Co2+可协助酶Y催化D-果糖转化为D-阿洛酮糖。有人在相同体积、相同酶量且最适反应条件（含Co2+条件）下，测定不同浓度D-果糖的转化率（转化率=产物量/底物量×100%），其变化趋势如下图。下列叙述正确的是（ ） A．适当升高反应温度，可进一步提高D-果糖转化率 B．若将Co2+的浓度升高，酶促反应速率也一定升高 C．酶Y在最适反应条件下活性高，适宜在该条件保存 D．3 h时，500 g·L−1果糖组虽然转化率低，但产物量高 25．图1是某同学观察植物细胞质壁分离与复原实验时拍下的显微照片。图2表示一种渗透作用装置，A为0.3 g/mL葡萄糖溶液，B为0.3 g/mL蔗糖溶液，初始液面相平。图3是另一种渗透装置，A、a为不同浓度的蔗糖溶液，一段时间后液面上升的高度为h。这两个装置所用的半透膜都不能让蔗糖分子通过，但可以让葡萄糖分子和水分子通过。下列说法错误的是（ ） A．图1细胞发生了质壁分离，此时细胞液浓度必小于外界溶液浓度 B．图2中，A侧液面应先上升后下降，最终A、B两侧液面一样高 C．图3中，初始浓度大小为A＜a，渗透平衡时浓度大小为A=a D．若将图3中的A换成清水，则渗透平衡后液面上升的高度大于h 三、非选择题（本题共5小题，共40分） 26．（7分）利用核移植、体外受精和胚胎移植等生物技术，加强对珍稀、濒危物种的保护，是保护濒危物种的重要措施。为保护濒危哺乳动物甲，某科研团队进行了如图所示的研究（物种乙为物种甲的近亲，种群数量多）。 （1）获得甲的体细胞后需进行体外培养，体外培养过程中，为清除代谢物，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害，需要进行的操作是___________________________。 （2）从成年雌性乙体内获取的未成熟卵母细胞，需培养至__________期再进行去核操作，去核时常采用的方法是__________________。 （3）采集到的精子，需进行__________处理，然后才能用于体外受精。 （4）囊胚③的滋养层细胞，将来发育成__________的一部分。囊胚进一步扩大，会导致透明带破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程叫作__________。 （5）图中克隆动物的遗传物质来源于物种_________。 27．（8分）苏氨酸是一种必需氨基酸，在食品、医药及饲料工业中具有应用价值，可促进动物生长发育并维持细胞膜功能。某科研团队从土壤中筛选出了一株能生产苏氨酸的谷氨酸棒状杆菌（菌株a），通过对AK酶的改良，得到了苏氨酸高产菌株b。谷氨酸棒状杆菌合成苏氨酸的部分途径如图1所示，其中细胞膜上的字母代表的是转运蛋白。部分操作过程如图2，其中培养基I和培养基II的配方相同。 （1）谷氨酸棒状杆菌是好氧菌，其有氧呼吸的场所______（“是”或“否”）位于线粒体。若要获得微生物的菌落，应使用____________（“固体”或“液体”）培养基。 （2）获得纯净的谷氨酸棒状杆菌培养物的关键是________________________。 （3）在培养基I和II上采用的接种方法分别是__________________和__________________。 （4）据图1可知，谷氨酸棒状杆菌维持细胞内苏氨酸含量稳定的调节机制是________________________（“正反馈”或“负反馈”）调节；与菌株a相比，菌株b苏氨酸高产最有可能的原因是____________________________________。 28．（10分）2017年，袁隆平领衔成立青岛海水稻研究发展中心，并联合多家科研单位成立中国首个耐盐碱水稻区试协作组。海水稻比其他普通的水稻具有更强的生存竞争能力，具有抗涝、抗盐碱、抗倒伏、抗病虫等能力。截至2022年年底，中国海水稻种植面积已突破100万亩。如图表示海水稻根细胞的相关生理过程，请回答下列问题： （1）图中体现了细胞膜具有____________________________________的功能。 （2）据图分析，海水稻根细胞运输水的方式有__________________________，SOS1将Na+运出细胞时消耗的能量直接来源于__________________________。 （3）液泡膜上的NHX属于转运蛋白中的__________________，在转运H+和Na+时，自身构象_________（“是”或“否”）会发生改变。 （4）粮食产量是保障口粮供给、稳定经济和社会的基石。请以海水稻为实验材料，设计实验“探究不同盐浓度下海水稻产量”（盐溶液浓度分为低、中、高3个浓度即可，海水稻产量检测方法不做要求）。 实验思路：______________________________________________________。 29．（10分）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP提供的能量后就被激活，在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。请回答下列问题。 （1）根据能量转换关系分析，荧光素与氧反应形成氧化荧光素，属于_________（“吸能”或“放能”）反应。 （2）某实验小组利用以上原理探究Mg2+、Hg2+对荧光素酶活性的影响，进行如下实验，其中丙组为对照组，请完成实验方案： 组别 甲 乙 丙 实验步骤 1 适量含Mg2+的缓冲液 ① ② 2 分别加入适量荧光素酶溶液 3 分别加入适量 ③ ，在适宜条件下进行反应 4 记录并比较各组发光强度 （3）酶的抑制剂能降低酶的活性。某实验小组通过实验研究两种抑制剂对某酶促反应速率的影响，实验结果如下图2。该实验中自变量为________________________________________。 （4）竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两者降低酶促反应速率的原因不同，原理如图3所示。据图分析，抑制剂II属于____________________性抑制剂。 30．（10分）钾是植物生长发育中必需的大量元素，提升作物钾吸收利用效率对保障作物产量和提高抗逆性具有重要意义。ZmHAK1基因是玉米体内编码高亲和性钾离子转运蛋白的基因。为进一步利用实验明确该基因的功能，某科研团队选取目的基因部分片段（命名为ZmGR，图1），构建玉米ZmHAK1基因特异性RNA干扰载体（以下简称重组质粒）抑制该基因表达，并培育出转基因玉米阳性植株。部分实验流程及限制酶识别序列如下： 第1步： 利用PCR以ZmGR为模板扩增A、C片段 几种限制酶识别序列及酶切位点 第2步： 重组质粒的设计与构建 ApaI 5′ GGGCC↓C3′ 第3步： 利用重组质粒转化玉米植株 HindIII 5′ A↓AGCTT3′ 第4步： 利用标记基因筛选转基因玉米 BamHI 5′ G↓GATCC3′ 第5步： 玉米体内钾离子含量的测定 PstI 5′ CTGCA↓G3′ 请回答相关问题： （1）细胞中具有特定结构的双链RNA可被相关酶识别并降解为小片段。RNA小片段可识别与自身序列互补的mRNA，引导该mRNA发生降解，重组质粒结构与干扰原理如图2所示，其中启动子的作用是__________________________________________________________________。 （2）PCR扩增目的基因时，需要加入引物，引物的作用是_______________________________________________________。ZmGR片段两端无限制酶识别位点，据图分析，为确保基因片段与载体的正确连接，科研人员在扩增C片段时所用引物为5′ GGATCCGCATCATCTACGGCGACAT3′和5′ CTGCAGACCACTTGCGTCTGAGTCA-3′，则扩增A片段时选择的引物应为_________。 A．5′ GGGCCCGCATCATCTACGGCGACAT3′ B．5′ GCATCATCTACGGCGACATGGGCCC3′ C．5′ ATGTCGCCGTAGATGATGCGGGCCC3′ D．5′ TGACTCAGACGCAAGTGGTAAGCTT3′ E．5′ AAGCTTACCACTTGCGTCTGAGTCA3′ F．5′ ACCACTTGCGTCTGAGTCAAAGCTT3′ （3）为鉴定重组质粒否成功建立，将该环状质粒用ApaⅠ和BamHⅠ充分双酶切后（所有识别序列均被切割），进行电泳鉴定。已知重组质粒总长度约为16000 bp，B序列长度约为150 bp，ZmGR序列长度约为500 bp，（增加的限制酶序列长度可忽略不计），则电泳结果应显示出______条条带，长度分别约为______________________________。 （4）将重组质粒导入玉米后，利用标记基因对转基因玉米筛选并测定体内钾离子含量。转基因玉米表现为叶片________________________，吸钾能力显著_______（“强于”或“弱于”）非转基因普通玉米。 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈三中2025—2026学年度下学期 高二学年期末考试生物试卷参考答案 一、单选题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1．A；2．C；3．D；4．B；5．C；6．B；7．D；8．D；9．B；10．C； 11．A；12．D；13．A；14．B；15．B；16．A；17．D；18．C；19．A；20．C。 二、不定项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。） 21．ABD；22．BD；23．AC；24．D；25．ABC。 三、非选择题（本题共5小题，共40分，除特殊标注外，每空1分） 26．（7分）（1）定期更换培养液； （2）减数分裂Ⅱ中（或MⅡ）；显微操作法； （3）获能/获能液/肝素/Ca2+载体； （4）胎膜和胎盘；孵化； （5）甲和乙。 27．（8分）（1）否；固体； （2）防止杂菌污染； （3）稀释涂布平板法；平板划线法； （4）负反馈； 菌株b中AK（酶）与苏氨酸结合力下降（或苏氨酸对AK（酶）的抑制作用减弱）（2分）。 28．（10分）（1）控制物质进出细胞（将细胞与外界环境分隔开）； （2）自由扩散和协助扩散（2分）；H+的电化学势能（H+的浓度差）（2分）； （3）载体蛋白；是； （4）取若干生理状态相同的海水稻分成A、B、C、D四组（1分）， 分别用等量清水、低浓度盐溶液、中浓度盐溶液和高浓度盐溶液处理四组海水稻（1分）， 在相同条件下培育一段时间后，检测并比较各组水稻产量（1分）。 29．（10分）（1）吸能； （2）等量含Hg2+的缓冲液（2分）；等量缓冲液（2分）；荧光素和ATP（2分）； （3）抑制剂的种类、底物浓度（2分）； （4）非竞争。 30．（10分）（1）RNA聚合酶识别和结合的部位（驱动目的基因转录）； （2）使DNA聚合酶能够从引物的3’端开始连接脱氧核苷酸（2分）；A和E（2分）； （3）2；1150 bp和14850 bp（2分）； （4）未出现黄斑/始终保持绿色；弱于。 学科网（北京）股份有限公司 $