精品解析：四川省广安市友实学校2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

四川省广安市友实学校2024-2025学年七年级下学期5月月考 道德与法治试题 一、选择题 1. 下列选项对青春期的认识，正确的是（ ） A. 青春期只有烦恼，没有喜悦 B. 每个人的身体发育情况是一样的，我们要正视青春期的变化 C. 青春的我们既不能因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不能嘲弄他人的生理变化 D. 进入青春期，我们的身体变化只表现在外形的变化和内部器官的完善两个方面 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理和心理变化的相关知识。 A：青春期既有成长的烦恼，也有进步的喜悦，故A说法错误； B：青春期身体发育存在个体差异，并非完全一致，故B说法错误； C：正确对待自己和他人的生理变化是青春期的重要态度，C符合题意； D：青春期的身体变化还包括性机能的成熟，故D说法错误； 故本题选C。 2. 中学生雯雯每天早晨起来都要梳妆打扮，十分注重自己的外在美。下面给她的提醒正确的是（ ） ①只注重外在美②注重品德 ③关注文化修养④提升内在美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①：我们不应该只注重外在美，更要注重内在美，故①说法错误； ②③④：青春的美是外在美和内在美的和谐统一。中学生雯雯在注重外在美的同时，也要注重品德，关注文化修养，提升内在美，故②③④说法正确； 故本题选D。 3. 进入七年级以来，红红在学习数学这一学科时一改小学时畏惧的心态，变得得心应手。问起原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，他还经常表扬我、鼓励我，让我很有成就感。”这表明（ ） A. 进入青春期后，青少年的情感变得激烈而复杂 B. 情感反映我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择 C. 中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素 D. 青少年的情感会随着生活经验的扩展而消失 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 B：题干中红红的变化体现了情感的作用，充分说明情感反映我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择，故B符合题意； AD：说法正确，但与题干中情感的作用不符合，故AD不符合题意； C：“最关键因素”说法太绝对，夸大了师生情感的重要性，故C说法错误； 故本题选B。 4. 在学习上有了很大进步，我会希望老师表扬我;有人当众叫我的绰号，我会很恼怒;在公共场合，我会约束自己的言行……“我”的这些经历和感受是（ ） ①一种正常的心理现象 ②有自尊心的表现 ③希望获得他人对自己尊重的表现 ④有自信心的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：题干中“希望老师表扬进步、恼怒被叫绰号、公共场合约束言行”，这些感受是成长中正常的心理现象，本质是对自身价值的重视，是有自尊心的体现，本质是希望获得他人对自己的尊重，故①②③符合题意。 ④：题干内容没有体现“相信自身能力”的自信心相关特点，故④不符合题意。 5. 七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，努力奋进拼搏；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，我成功！这说明（ ） ①这是对自己的肯定和欣赏②我们应专注当下，积极行动 ③为自己喝彩、鼓劲，能使自己充满自信心④有了自信，就一定会成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 ①：朱鹏展示自身优点，是对自己的肯定和欣赏，体现了自信的人对自己价值的肯定，故①说法正确； ②：题干中“今天的我，努力奋进拼搏”体现专注当下、积极行动，故②说法正确； ③：通过自我激励增强自信，是自信的培养方式，因此为自己喝彩、鼓劲，能使自己充满自信心，故③说法正确； ④：一定，说法绝对化，有了自信，通过努力才会成功，故④说法错误； 故本题选A。 6. 巴黎奥运会泳坛首金获得者潘展乐，赛后面对记者的提问，自信地回答道：“我希望小朋友们都能以我为榜样，通过辛勤的付出和汗水，继续为国争光！作为运动员，我们的责任不仅是赢得比赛，更是激励下一代。希望我的努力和成绩能让小朋友们明白很事中国人也能够做到，加油！”潘展乐的话对我们的启示有（ ） ①青春的自信，既体现在个人努力，也体现在为民族振兴的奋斗之中 ②我们都应该以潘展乐为榜样，投身体育事业为国争光 ③我们要坚定民族自信心，为全面建设社会主义现代化国家做贡献 ④只有为国家富强、民族振兴而努力，才能称为自信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 ①③：材料通过潘展乐的话，展示了自信的力量；青春的自信，既体现在个人努力，也体现在为民族振兴的奋斗之中；启示我们要坚定民族自信心，为全面建设社会主义现代化国家做贡献，故①③说法正确； ②：并不是每个人都适合投身体育之中，②说法错误； ④：能够为国争光是自信的表现之一，故④说法错误； 故本题选B。 7. 在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破。这表明（ ） A. 自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小 B. 古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同 C. 只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要 D. 自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强精神在不同时代的作用及意义。 A：题干仅以工程建设和科技研发为例，但未否定自强精神在其他领域的作用，故A错误； B：题干未提及古代与当代自强精神的本质差异，且强调其共同推动民族发展，故B错误； C：题干明确自强精神在当代仍发挥重要作用，与“不再重要”矛盾，故C错误； D：题干通过古今不同领域的自强精神实例，说明其形式变化但持续推动发展，故D符合题意； 故本题选D。 8. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 在所有的事情上都相信“我能行” C. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D. 给自己确定目标，目标越低越好 【答案】A 【解析】 【详解】A：自强不息是中华民族精神的重要内容，向榜样学习就是要传承和发扬这一优良传统，故A符合题意； B：自信应建立在客观实际基础上，“在所有的事情上”表述过于绝对，忽视实际困难，故B说法错误； C：平凡岗位也能创造伟大价值，“专做大事”忽略了小事的意义，观点片面，故C说法错误； D：目标应具有激励作用，“目标越低越好”不利于激发潜能和促进个人成长，故D说法错误； 9. 每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做情绪的主人。 ①③：各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动，启示我们要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐，①③说法正确； ②：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，②错误； ④：“任何时候”说法太绝对，④错误； 故本题选B。 10. “亲其师，信其道”出自《礼记·学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感是人基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】A：情感是人最基本的精神需求，但题干主要体现情感对行为的影响，未涉及需求层面，故A说法不符合题意； B：情感与想象力、创造力有关，但题干内容未涉及创造活动，故B说法不符合题意； C：情感伴随生活经历不断积累，但题干未体现情感的积累过程，故C说法不符合题意； D：“亲其师，信其道”表明对老师的情感亲近会影响学生对知识的相信和学习选择，体现了情感影响我们的判断和选择，故D说法符合题意。 11. 一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们（ ） A. 积极履行见义勇为的法定义务 B. 先人后己不计得失的良好品质 C. 服务社会奉献社会的责任担当 D. 挺身而出拯焚救溺的传统美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 D：题文中，三名少年的行为具有强烈的社会责任感，他们机智勇敢、乐于助人，展现出他们挺身而出拯焚救溺的传统美德，故D说法正确； A：见义勇为属于道德义务，故A说法错误； BC：先人后己不计得失；服务社会奉献社会，在题文中未涉及，故BC不符合题意； 故本题选D。 12. 勤俭节约是中华民族的传统美德。下列语句能体现这一美德的有 ①捧着一颗心来，不带半根草去 ②勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败 ③与人不求备，检身若不及 ④俭，德之共也；侈，恶之大也 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】该题要理解这几句话的意思后再作答。若直接看，可以用勤俭二字来检验，可取②④两句。“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生用来颂扬教师的博大情怀的；“与人不求备，检身若不及”意思是和人交往, 不求对方完美无缺; 检点自身, 只怕哪里不够妥贴。所以选C。 考点：弘扬中华民族传统美德。 13. 2025年2月25日，“我们河南人”——河南省道德模范、河南好人、新时代好少年先进事迹发布活动在郑州举行。本次活动共发布第九届河南省道德模范22人、河南省道德模范提名奖8人，2024年度“河南好人榜”上榜人物106人(组)、“新时代好少年”27人。举办此活动( ) A. 能促进人的全面发展，引领社会进步 B. 旨在推动形成向善向好的社会新风尚 C. 说明传承美德必然有物质和精神回报 D. 证明社会美德只有通过榜样才能传承 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬传统美德。 B：河南省举行道德模范、河南好人、新时代好少年先进事迹发布活动，有利于推动形成向善向好的社会新风尚，故B符合题意； A：社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会进步，故A不符合题意； C：传承美德并不一定必然有物质和精神回报，故C说法错误； D：社会美德我们每个人都可以传承，故D说法错误； 故本题选B。 14. “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话启示我们（ ） ①追求止于至善的生命境界 ②敬畏生命，关怀善待他人 ③不用顾及他人生命的安危 ④有了生命就等于拥有一切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、止于至善。 ①②：题干强调了要以善对待生命，这启示我们要追求止于至善的生命境界，不断提升自己的道德修养，同时也告诉我们要敬畏生命，关怀善待他人，尊重和保护每一个生命，故①②说法正确； ③：与题干中倡导的善念相悖，故③说法错误； ④：“有了生命就等于拥有一切”说法过于绝对，有了生命并不会拥有一切，故④说法错误； 故本题选A。 15. 2024年11月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《粮食节约和反食品浪费行动方案》部署了全民节粮意识提升行动。落实这一行动公民应该（ ） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德 ②加强立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行光盘行动 ④强化监管，制止餐饮食品浪费 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德。 ①③：根据所学，勤俭节约是中华民族的传统美德。因此，落实全民节粮意识提升行动，我们青少年应该文明劝导，宣传勤俭节约美德，珍惜粮食，自觉践行光盘行动，故①③说法正确； ②④：加强立法、强化监管是国家有关部门的职能，故②④不符合题意； 故本题选A。 16. 下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻--珍惜时间、制定学习计划 ②投我以桃，报之以李--友谊是平等的、双向的 ③世界上没有完全相同的两片树叶--生命是独特的 ④孝弟也者，其为仁之本欤--勤俭节约 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习、友谊的特质、生命的特点、传统美德。 ①：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，强调合作学习的重要性，而非“珍惜时间、制定计划”，故①错误； ②：“投我以桃，报之以李”，诗句强调礼尚往来，体现友谊的平等和双向性，与题干描述一致，故②正确； ③：“世界上没有完全相同的两片树叶”，比喻生命的独特性，与“生命是独特的”道理相符，故③正确； ④：“孝弟也者，其为仁之本欤”，强调孝悌是仁德的根本，与“勤俭节约”无关，故④错误； 故本题选C。 二、非选择题 17. 以下场景分别对应了哪一种中华传统美德 （1）元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” （2）人民日报社着力引导人们向道德模范学习。近年来，人民日报先后刊发《以优秀共产党员为标杆》《推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度》《向新时代最美奋斗者致敬》《向功勋模范人物致敬！》等评论员文章，结合道德模范先进事迹，围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德刊发评论文章，积极引导人们感悟精神的力量、道德的力量。 （3）这个故事，习近平总书记曾多次提起——童年时，母亲带着习近平，到新华书店买《岳飞传》等小人书。回来之后，就给他讲岳母刺字的故事。习近平总书记回忆：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。那四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。” 【答案】（1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念； （2）崇德向善、见贤思齐的社会风尚； （3）精忠报国、振兴中华的爱国情怀； 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华传统美德内涵的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 许衡不私自取用无主梨子，坚守本心、恪守道德操守， 体现孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华传统美德内涵的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 引导学习道德模范与功勋榜样，以榜样为标杆学习美德， 体现崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 【小问3详解】 从设问中可知要考查中华传统美德内涵的知识，并且要结合材料内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 岳母刺字精忠报国，铭记家国大义、坚守报国志向， 体现精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 18. 【影响深远的人文精神】 中国传统文化如果从整体性把握，那么人文精神可以说是最主要和最鲜明的特征。这里所说的人文精神与现在所谓“人文主义”或“人本主义”等概念不完全相同。在中国传统文化中，“人文”一词最早见于《周易》“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。” “人文”一词在中国传统文化中是与“天文”一词对举的。“天文”指自然界的运行法则，“人文”则是指人类社会的运行法则。具体地说，“人文”的主要内涵是指以礼乐教化为本，以及由此建立起来的一个人伦有序的理想文明社会。这里需要说明：我们所讲的“人文精神”一语，无疑与上述“人文”一词有关，抑或是其词源；但“人文精神”一词的含义，又显然要比《周易》中“人文”一词含义丰富得多。 （1）中华人文精神包含怎样的内涵?（至少回答四点） （2）弘扬这样的中华人文精神有何种意义?（至少回答三点） （3）我们应该如何弘扬中华人文精神?（至少回答两点） 【答案】（1）①求同存异、和而不同的处世方法。 ②文以载道、以文化人的教化思想。 ③形神兼备、情景交融的美学追求。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念。 （2）①求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 ②文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有意义。 ③形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 ④俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 （3）①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异，和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 19. 【历久弥新的思想理念】 习近平总书记在“5·27”重要讲话中指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”总书记这一论断科学揭示了中华优秀传统文化的实质、地位和意义，充分表明中华优秀传统文化构成中华文明的核心内核。 （1）中华优秀传统文化的思想理念包括哪些?（至少回答三点） （2）结合你的校园日常生活，说说学校采取了哪些方式传播中华优秀传统文化?（至少回答两点） 【答案】（1）道法自然、天人合一；脚踏实地、实事求是；革故鼎新、与时俱进；惠民利民、安民富民。 （2）开设传统文化特色课程与社团活动；依托传统节日开展主题实践活动。 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 设问要求回答学校传播中华优秀传统文化的方式，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省广安市友实学校2024-2025学年七年级下学期5月月考 道德与法治试题 一、选择题 1. 下列选项对青春期的认识，正确的是（ ） A. 青春期只有烦恼，没有喜悦 B. 每个人的身体发育情况是一样的，我们要正视青春期的变化 C. 青春的我们既不能因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不能嘲弄他人的生理变化 D. 进入青春期，我们的身体变化只表现在外形的变化和内部器官的完善两个方面 2. 中学生雯雯每天早晨起来都要梳妆打扮，十分注重自己的外在美。下面给她的提醒正确的是（ ） ①只注重外在美②注重品德 ③关注文化修养④提升内在美 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 进入七年级以来，红红在学习数学这一学科时一改小学时畏惧的心态，变得得心应手。问起原因，她说：“我特别喜欢现在的数学老师，他还经常表扬我、鼓励我，让我很有成就感。”这表明（ ） A. 进入青春期后，青少年的情感变得激烈而复杂 B. 情感反映我们对人对事的态度，影响我们的判断和选择 C. 中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素 D. 青少年的情感会随着生活经验的扩展而消失 4. 在学习上有了很大进步，我会希望老师表扬我;有人当众叫我的绰号，我会很恼怒;在公共场合，我会约束自己的言行……“我”的这些经历和感受是（ ） ①一种正常的心理现象 ②有自尊心的表现 ③希望获得他人对自己尊重的表现 ④有自信心的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 七年级的阳光男孩朱鹏在日记中写道：鼓号队里有我优美动人的风采，运动场上有我英姿飒爽的身影，黑板报上有我清秀俊美的图画。今天的我，努力奋进拼搏；明天的我，将成为一棵参天大树！让我们在竞争中磨炼自己，我成功！这说明（ ） ①这是对自己的肯定和欣赏②我们应专注当下，积极行动 ③为自己喝彩、鼓劲，能使自己充满自信心④有了自信，就一定会成功 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 巴黎奥运会泳坛首金获得者潘展乐，赛后面对记者的提问，自信地回答道：“我希望小朋友们都能以我为榜样，通过辛勤的付出和汗水，继续为国争光！作为运动员，我们的责任不仅是赢得比赛，更是激励下一代。希望我的努力和成绩能让小朋友们明白很事中国人也能够做到，加油！”潘展乐的话对我们的启示有（ ） ①青春的自信，既体现在个人努力，也体现在为民族振兴的奋斗之中 ②我们都应该以潘展乐为榜样，投身体育事业为国争光 ③我们要坚定民族自信心，为全面建设社会主义现代化国家做贡献 ④只有为国家富强、民族振兴而努力，才能称为自信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在古代，中国工匠凭借自强不息的精神，创造出了如万里长城、都江堰等举世瞩目的伟大工程，展现了强大的民族创造力。在当代，面对复杂的国际科技竞争，中国科研人员秉持自强精神，在芯片研发、人工智能等关键领域奋力突破。这表明（ ） A. 自强精神主要体现在工程建设和科技研发领域，对其他领域作用较小 B. 古代的自强精神是为了满足统治阶级需求，与当代自强精神本质不同 C. 只要有先进的科技，民族就能实现发展，自强精神不再重要 D. 自强精神在不同时代通过不同形式展现，持续推动着中华民族的发展进步 8. 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ） A. 发扬自强不息的中华民族优良传统 B. 在所有的事情上都相信“我能行” C. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D. 给自己确定目标，目标越低越好 9. 每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. “亲其师，信其道”出自《礼记·学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感是人基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 11. 一辆小轿车撞上路边绿化带后侧翻，驾驶室受挤压变形，司机被困。紧急时刻，三名背着书包的少年毫不犹豫地冲了过去，将司机安全救出。三名少年的行为展现出他们（ ） A. 积极履行见义勇为的法定义务 B. 先人后己不计得失的良好品质 C. 服务社会奉献社会的责任担当 D. 挺身而出拯焚救溺的传统美德 12. 勤俭节约是中华民族的传统美德。下列语句能体现这一美德的有 ①捧着一颗心来，不带半根草去 ②勤苦俭约，未有不兴；骄奢倦怠，未有不败 ③与人不求备，检身若不及 ④俭，德之共也；侈，恶之大也 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 13. 2025年2月25日，“我们河南人”——河南省道德模范、河南好人、新时代好少年先进事迹发布活动在郑州举行。本次活动共发布第九届河南省道德模范22人、河南省道德模范提名奖8人，2024年度“河南好人榜”上榜人物106人(组)、“新时代好少年”27人。举办此活动( ) A. 能促进人的全面发展，引领社会进步 B. 旨在推动形成向善向好的社会新风尚 C. 说明传承美德必然有物质和精神回报 D. 证明社会美德只有通过榜样才能传承 14. “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”这句话启示我们（ ） ①追求止于至善的生命境界 ②敬畏生命，关怀善待他人 ③不用顾及他人生命的安危 ④有了生命就等于拥有一切 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 2024年11月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《粮食节约和反食品浪费行动方案》部署了全民节粮意识提升行动。落实这一行动公民应该（ ） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德 ②加强立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行光盘行动 ④强化监管，制止餐饮食品浪费 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻--珍惜时间、制定学习计划 ②投我以桃，报之以李--友谊是平等的、双向的 ③世界上没有完全相同的两片树叶--生命是独特的 ④孝弟也者，其为仁之本欤--勤俭节约 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题 17. 以下场景分别对应了哪一种中华传统美德 （1）元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” （2）人民日报社着力引导人们向道德模范学习。近年来，人民日报先后刊发《以优秀共产党员为标杆》《推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度》《向新时代最美奋斗者致敬》《向功勋模范人物致敬！》等评论员文章，结合道德模范先进事迹，围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德刊发评论文章，积极引导人们感悟精神的力量、道德的力量。 （3）这个故事，习近平总书记曾多次提起——童年时，母亲带着习近平，到新华书店买《岳飞传》等小人书。回来之后，就给他讲岳母刺字的故事。习近平总书记回忆：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。那四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。” 18. 【影响深远的人文精神】 中国传统文化如果从整体性把握，那么人文精神可以说是最主要和最鲜明的特征。这里所说的人文精神与现在所谓“人文主义”或“人本主义”等概念不完全相同。在中国传统文化中，“人文”一词最早见于《周易》“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。” “人文”一词在中国传统文化中是与“天文”一词对举的。“天文”指自然界的运行法则，“人文”则是指人类社会的运行法则。具体地说，“人文”的主要内涵是指以礼乐教化为本，以及由此建立起来的一个人伦有序的理想文明社会。这里需要说明：我们所讲的“人文精神”一语，无疑与上述“人文”一词有关，抑或是其词源；但“人文精神”一词的含义，又显然要比《周易》中“人文”一词含义丰富得多。 （1）中华人文精神包含怎样的内涵?（至少回答四点） （2）弘扬这样的中华人文精神有何种意义?（至少回答三点） （3）我们应该如何弘扬中华人文精神?（至少回答两点） 19. 【历久弥新的思想理念】 习近平总书记在“5·27”重要讲话中指出：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”总书记这一论断科学揭示了中华优秀传统文化的实质、地位和意义，充分表明中华优秀传统文化构成中华文明的核心内核。 （1）中华优秀传统文化的思想理念包括哪些?（至少回答三点） （2）结合你的校园日常生活，说说学校采取了哪些方式传播中华优秀传统文化?（至少回答两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $